自然現象的小學生作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的自然現象的小學生作文，歡迎大家分享。
自然現象的小學生作文1
“沙沙沙……”不知什么時候，春雨悄悄地下了起來。
下春雨了！我十分興奮，一溜煙跑出教室，站在走廊上，欣賞起了這開春以來的第一場雨。瞧，這雨絲如牛毛般細，像針兒般尖，它們密密地交織著，就像在編織一張很大很大的網。放眼望去，遠處的高樓大廈就像蒙上了一層白色的透明面紗，只留下一個個模模糊糊的輪廓。再看地上，那雨水積起的小水洼里不時泛起一個個小小的漣漪，宛如春姑娘甜美的酒窩。
春雨雖然有悄無聲息的特點，但是細細聆聽，還是能聽到“沙沙”的'聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調，余音裊裊，若幻若真；又似兒時的搖籃曲飄渺在身邊。
我來到操場上，仰起臉，與春雨親密接觸。雨絲飄到我臉上，涼絲絲的，真舒服呀！我張開雙手，雨珠跳進我的手心，有的綻放成一朵小小的花，有的變成了一個小動物的爪子，真神奇呀！
雨絲輕輕地飄著，透過雨霧，雨絲輕輕地飄著，透過雨簾，我仿佛看到小花被沖洗得干干凈凈，一顆顆珍珠似的小雨點在花瓣上滾動，好像春姑娘給花姑娘的首飾；我仿佛看到雨點落在小草上，小草變得翠綠翠綠，松軟如毯；我仿佛看到田野里的油菜花開得更加旺盛，顏色更加鮮艷；我仿佛看到農民伯伯望著雨中的禾苗眉開眼笑：“今年準又是個豐收年！”
我愿是春花，投入春雨的懷抱盡情綻放；我愿是小草，為大自然增添一份綠意；我愿是大樹，在雨中抽枝長葉；我更愿化作一個小雨點，融入這春意盎然的季節，使大地煥發出勃勃生機。我愛春雨！
自然現象的小學生作文2
春天，雨水稀少，萬物生長都渴望雨露的滋養，而春雨的稀少卻阻擋了自然界樹木生長的步伐。田野的禾苗，山坡的樹木，像盼星星盼月亮一樣盼望著春雨的降臨。假如我是一片云，我就會化做絲絲細雨，早日催開春天的花蕾，催出春天的片片嫩葉，給大自然帶來勃勃生機！
夏天的酷熱讓許多的人患上了各類皮膚病甚至失去生命，人們睡不好覺，做不好事。赤日炎炎，讓多少農民伯伯為莊稼操碎了心。假如我一片云，我便會飛向酷熱干旱的`地方，把甘霖灑下，讓人們一展愁眉！
秋天，是農民伯伯豐收的季節，碩果飄香，多么誘人。可是，綿綿秋雨卻沖淡了豐收的喜悅。假如我是一片云，我將讓秋雨不再綿綿，讓豐收的喜悅綻放在人們的臉頰，讓秋游的人去感受什么叫秋高氣爽、云淡風輕，讓南行的大雁成為秋天一道亮麗的風景！
冬天的蕭瑟讓人們感到失望，寒風凜冽滿目荒涼。假如我是一片云，我會留給大地一絲春意，一片夏景。我會在冬的蕭瑟中，讓人們感到孕育生命的艱辛，從而去珍惜生命，熱愛生命，讓生命的每一天少幾許遺憾，多幾分希望！
自然現象的小學生作文3
黃昏時分，夕照拉開了帷幕。在那短短幾十分鐘里，萬物都呈現出了最為絢麗的一面。美麗的云擋住了刺眼的光，像是蒙上了一層輕紗。
我極目遠眺，天空成了云的'世界太陽露出了半邊臉，好似一個荷包蛋高掛在天空。這火燒云柔和的光照在行人的臉上，人們的臉上仿佛鍍上（了）一層華麗的金黃照在遠處的水面上，浮光躍金，似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發光照在綠葉上，葉子好像抹上一層油，顯得更加可愛！漸漸地，云的光芒越來越柔，光好像撫摸著我，我不由得沉醉在（這）著美景當中。
過了一會兒，火燒云像變魔術似的。先變成一只神龍，云不停的變化，神龍的尾巴就像在擺動，頭一縱一縱地，鱗也在擺動。神龍浮著金光，慢慢兒消失在天際神龍走了魚媽媽又帶著魚寶寶來湊熱鬧，它帶著寶寶游來游去，尾巴不停地擺著，云突然分成一小塊一小塊，就像魚嘴里吐出的金泡泡，“咕！”小魚也游著慢慢兒走了……
太陽慢慢兒消失在地平線上，云也消失在天際了，我慢慢兒地望著，天黑了下來，我知道云又飄走了，他又給那里的人帶來了一個云的世界。
啊！我愛這美麗的云，他給我帶來了無限的歡樂。
自然現象的小學生作文4
雨滴滴嗒嗒。像牛毛般的雨，似小珍珠般的雨，如銀針般的雨降落了！它們這一次像有什么重要的典禮，還帶著可愛的來賓——小雪！
雨是一位有靈氣的小鼓手。“滴滴嗒嗒”，“淅淅瀝瀝”“噼噼啪啪”。它們時而落在屋頂上，發出委婉連綿的聲音，好像在輕輕地歌唱；時而落在樹葉上，發出悠揚動聽的聲音，好像在訴說著自己昨夜做的好夢；時而落在地上，發出沉重的聲音，好像在為自己錯過的美景而嘆惜……此時的世界，仿佛成了一個巨大的鼓，成了杰出鼓手——小雨滴的鼓！
雪是一位美麗的小舞蹈家。在寒風中，它秀出了自己雪白的連衣裙，在空中翩翩起舞，瞧，它們時而俯沖向下，如一個百米跳“水”運動員，自豪地為我們施展它們的新本領；時而猛得來個90度大轉彎，顯示它們的'厲害；時而又如一個雜技演員，一會兒在空中盤旋，一會又在空中使勁地跳躍……此時的世界，又仿佛成了一個巨大的舞臺，成了杰出舞蹈家——小雪花的舞臺。
這時，人們也被這迷人的雨夾雪迷住了。小朋友們快樂地站在路中央，用小手接著雪花，又仔細地看著雪花融化；老人們撐著雨傘，悠閑地在路邊，邊走邊聊。
我也被這場雨夾雪迷住了，任雨滴和雪花輕輕地打在我身上，消除我以往的煩惱。
自然現象的小學生作文5
春天的雨似牛毛，像花針。秋天的雨淅淅瀝瀝，飄逸成熟。可我喜歡的卻是夏天的雨。
一天，我正在外面玩，幾個小雨點落在我身上，我并沒有在意，未料到，頃刻間，大雨便嘩啦嘩啦下起來，我像百米運動員一樣拼命地往家跑，僅僅晚了幾步，我就被淋得像只落湯雞。可見雨的力量是如此強大！忽然，一道刺眼的'閃電劃破天空，隨后伴著一陣爆炸似的雷聲。緊接著，大雨如千軍萬馬一般向我奔來，仿佛一下子就要吞沒這個城市似的。
只見天地間白茫茫一片，馬路變成了嘩嘩流淌的河流，洼地則成了湖泊，人們在雨中打著傘，但仍然被淋得十分狼狽，平時高大威武的大樹也在風雨的肆虐中左右搖擺，小花小草更是可憐兮兮地匍匐在地上，花葉飄零，整個世界都屈服在狂風驟雨的中。
我正欣賞這壯麗的景色時，雨變小了，我迫不及待地跑了出去，盡情地讓頑皮的雨點落在我的身上。漸漸地，漸漸地雨停了，天空蔚藍蔚藍的，一碧如洗。中間架著一座七彩橋，植物也變得更加翠綠茂盛，有的上面還帶著幾滴雨珠哩！
夏天的雨真可謂是來也匆匆，去也匆匆。夏天的雨來前天氣沉悶，雨后空氣涼爽，夏天的雨下少了會干旱，下多了會鬧水災，夏天的雨真是讓我歡喜讓我憂！
自然現象的小學生作文6
太陽、月亮、星星、朝霞曾經有許多作家、詩人用最美的詩句來描述它們，但我卻喜歡平時人們不注意的晚霞。
一天我來到海邊，準備看晚霞，這時的太陽像一個紅紅的大蘋果。按照這樣的速度，不知要等到什么時候呢，可太陽又像頑皮的小孩，眨眼工夫，就落下了一半，過了幾分鐘，從人群里傳出：“太陽不見了！”人群歡呼起來。
頓時，天空飄了幾朵彩云，就像是美麗的仙女在空中抖得著五彩斑斕的錦緞，云兒千姿百態，遠處的云兒模模糊糊，好像幾只小鹿在玩耍，又像一只貓在向我們微笑，又像一條長長的龍。
天漸漸的暗了，接下來，五顏六色的云變化得更精彩了，一只狐貍看樣子很狡猾，后面卻跟著威風凜凜的大老虎，呵，那不是狐假虎威嗎？緊接著，又出現了一只兇惡的`狼，和一只可憐的小羊在糾纏，狼不管那么多，好像一步步逼近小羊，接下來就看不清楚了。
我呆呆地坐在海灘上，雙手托著下巴，抬頭仰望天空，腦海里還一幕一幕的顯示著剛剛那精彩的云朵變換，“姐姐快回家了’我被這個尖叫的聲音吵醒，這才回過神來，原來晚霞早已消失，人群散光了，今天的晚霞真是美極了。就像魔術師一樣，給人們帶來驚喜與歡樂。
自然現象的小學生作文7
清晨，大地上飄著薄霧，像給大地披上了一件輕紗。霧，總是千變萬化的，像煙，像云，像紗，給人一種朦朧、迷茫的感覺。
我站在陽臺上，伸出雙手，想去感受它的存在，可它卻像一個調皮的精靈躲開了，只有寒冷的風吹打著我的手。那乳白色的霧把窗外的所有景物的顏色都淡化了，仿佛一切都在霧中飄浮。
我好像站在大海中，到處都是白茫茫的一片。大霧阻塞了交通，汽車前進得十分緩慢。慢慢移動的車流，就好像一只只大甲蟲站著密集而又整齊的隊伍在緩緩前進。整個城市都沉浸在乳白色的霧氣之中。
東邊的'霧緩緩地動著，時而冉冉升起，時而慢慢下降，時而飄來浮去，時而輕輕飄散，時而泛濫迷離。接著，西邊的霧也開始蠢蠢欲動，它們搖搖晃晃，仙袂飄飄，但又似動非動，真不知道它們到底是動了，還是沒動？不久后，它們翻滾不休，一會兒滾成一團，一會又消散開去，一會又沉于大地。
時近中午，霧漸漸散去了，周圍的事物又變得清晰了。陽光溫暖地輕撫著每一個人的臉蛋，照得我心里暖洋洋的，卻不再有霧中那種飄飄欲仙的感覺了。
美麗的霧啊！為什么你來得無聲無息，走得也這樣匆忙呢？
自然現象的小學生作文8
傍晚，太陽公公落山了，溫度越來越低，空氣越來越潮濕，很多水汽聚集在一起，于是就形成了我——顆可愛的露珠。
我早已記不清這是我的第幾次生命了。雖然，我在每天清晨都會默默地消失，但在每天晚上，月亮婆婆照耀大地的時候，我都會復活成一顆晶瑩的露珠，一點也沒變。
我躺在一顆堅果上，靜靜想，如果我是一條大河，那該有多么雄偉壯觀啊。如果我就在小溪旁邊，我一定會落在小溪中，一直向前流，永不停歇，我還要結識許多像我一樣，有遠大理想的露珠們，和他們一起融入江河，融入大海，爭取比現在更有意義的生命。
也許，在人們看來，我們露珠是完全沒用的東西，但是，你們仔細想想，如果沒有我們身體上的水分，大自然該有多干燥啊。如果沒有我們保持空氣中的水分，那大自然中的昆蟲都無法生存下去了，世界該多么枯燥無味啊！
天，漸漸地亮了。霧也漸漸地散了。啊，我的身體又要接受一次生命的'輪回。我的心中十分高興。我的精神一定會散發出許多水汽，散發給每一顆露珠，讓他們一直向前，永不停歇，永不回頭。
自然現象的小學生作文9
雨，是一個令人再熟悉不過的詞了，它是春天的開始，也是春天的過程……
雨，或許在其他人心中是一樣的，只是下的轟轟烈烈，要不朦朦朧朧，似拖拖沓沓。人們也不太在意，只是一覺醒來，看見窗邊的雨滴子，就曉得下雨了。從不去留意，也從不去傾聽。這天正是“谷雨”，但那雨姍姍來遲，它猙獰的樣子讓我覺得好可怕，驚心動魄，卻又耐人尋味……
風呼呼的四處游蕩，漫不經心，又若無其事，卻早讓人感到了暴風雨的來臨。遠處的那幾棵香蕉樹，“啪啦啪啦”的，晃蕩，晃蕩，好被動，一點不自然。天色漸暗，烏黑的層云一下拉下了序幕，遮了大半邊天，似乎伸手就能碰到。狂風勁吹，依然不肯罷休，天更暗了，像包公的`臉。突然，姍姍來遲的雨終于下起來了，劈頭蓋臉的打下來，像潑，像倒，雨像一群受驚的大象，從天空直瀉而下，勢不可當。霎時，一道閃電劈過云層，發出震耳欲聾的聲響。又過了一會，天空上過一道白光，沒有聲響，也沒有遲疑，一瞬，就恢復了原來的黑暗，卻讓我感到心驚。許久，雨并沒有停。下著，下著，只有沙沙的水聲，沒有狂風的勁吹。
雨，能喚醒冬日的沉寂，能挑起春日的生機，也能撥去夏日的炎熱。可又有誰去傾聽這雨珠敲乎大地的聲音……
清晨醒來，樓下的地上滿是水，窗上，小雨珠停留。只要看見這雨的足跡，就想起了昨夜那令人驚心動魄的雨；那樣姍姍來遲，那樣轟轟烈烈，令我回味，令我無限遐想……
自然現象的小學生作文10
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的'目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在于我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。小編推薦：
自然現象的小學生作文11
每天看日起月落，常見風雨雷電變化。于是我對這些自然現象產生了興趣，開始留心觀察起來，發現它們很奇妙。
比如風，它雖然看不見，摸不著。但我認為他是活靈活現，他既溫柔又是暴躁。當它溫柔時就像一個小姑娘，輕輕的撫摸你的臉蛋和頭發，悄悄拭去你身上的汗珠，讓你感覺溫馨而舒暢。但它暴躁時就會變得十分可怕，猶如一位兇猛的魔鬼，發起怒來讓大地飛沙走石，讓大海大浪濤天，讓山林鬼哭狼號，把千年大樹連根拔起，給人們帶來災害。種種現象的出現，把風的`種種特性表露無疑。
風無處不在，他常躲在我們的衣服里，撓撓我們的肌膚；常趁我們不注意溜進教室里，與窗簾嬉戲；常在大街上，來無影去無蹤地捉弄樹葉。他像一個調皮的孩子，不知疲憊地四處玩耍。
風有很多個名字，當他輕輕拂過水面時，我們把他叫做微風；當他吹起人們衣服時，我們把他叫做大風；當他卷起樹葉在飛舞時，我們把他叫做狂風；當他卷起巨浪時，我們把他叫做龍卷風。他像一位魔法師，變幻莫測，常給大地帶來不一樣的感受。
風是那么奇妙，只要你做個有心人，相信你也會發現其它自然現象的奧妙。
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