自然給我的啟示作文精華（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的自然給我的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然給我的啟示作文1
在那無始無終、無窮無盡的宇宙之中，唯有廣博浩渺的穹廬綿延亙古，幻變的萬物交替更始：朝風暮雨，生老病死，春去秋來……歲月易逝，盛衰無常，包羅萬象的自然給了人類對萬物變遷的感慨。
大江浩蕩東去，每一朵浪花都是人生長河中的一點一滴，一朝奔騰而過，就難再追尋。因此，蘇軾于赤壁詠嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”；王勃于長江感慨“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”；古人亦抒“滾滾長江東逝水”；詩人登臨黃鶴樓亦出“煙波江上使人愁”之句；當我身臨西江，亦有“無語靜默默，人世幾滄桑”之感。
一花一世界，一葉一乾坤。一年年雁去雁歸，一年年花開花落，雖是周而復始，卻總平添物是人非，美好不再的哀愁。黛玉為殘花入泥而哭泣，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”“明年華發(fā)雖可啄，卻不道人去梁空巢也傾”；古人因國運日下，有家難回而悲愁，“林花謝了春紅，太匆匆”；卓文君因愛情的變故而傷感，“重九登高望孤雁”“三月桃花隨水流轉”；蘇軾與白居易因憐惜花期短暫，一個“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”，一個“明朝風起應吹盡，也惜衰紅把火看”；當我遙望一樹飄零的'海棠花時，心底也輕輕吟著“花魂在，尚有來年期”……
日出日落，月圓月缺，星啟星隕，乃是自然千古的更替規(guī)律，因此先人們皆如王勃“識盈虛之有數”。蘇軾的“月有陰晴圓缺，此事古難全”為古今傳誦；后主李煜“無言獨上西樓，月如鉤”浸透了對故國興衰淪亡的淚水；馮夢龍有“日往月來，星轉斗換”之感……
變幻莫測的大自然賦予了人們太多的想象，絢麗斑斕的宇宙中，總在進行著新生與衰亡，衰亡又重生。自然昭示著萬物的定數，興亡的規(guī)律，盛衰的依憑，并啟示人類關注它，思考它，感慨它，抓住每一個流逝的瞬間，記錄下變化的大自然賜予人們的最鮮活的情感。作文
自然給我的啟示作文2
一山一世界，一物一人生。
———題記
窗外萬物紛繁復雜，即使是一棵無言的樹也演繹著一種生命的傳奇贊歌。
在夏日的炙烤之下，這棵樹的葉子密不透風，蒼翠欲滴，綠葉襯紅花，好一番美麗的景色。轉眼間秋風徐徐吹來，吹黃了樹葉，吹來了凄涼。片片黃葉隨風而下，昨日那相伴的景色已一去不復返，只剩下一棵孤苦伶仃的`樹。
漸漸地，漸漸地，一切都回歸了自然，那昨日的輝煌都已化為糞土。而它，最后的一絲希望也消失了，落下了最后一滴‘‘淚’’。即使落葉都已回歸自然，卻仍未忘記落葉歸根，繼續(xù)著自己的宿命————滋養(yǎng)著孕育自己的生靈。
仰望星空，稀疏的星星懶散的眨著眼睛。風帶來了陣陣涼意，好不蕭瑟凄涼。遠方的明燈依舊為我們照亮前行的路，給陰暗的心靈帶來些許的光明。北風吹過的呼呼聲，仿佛是對那孤獨生命的挑釁，任憑它如何肆虐它都無畏無懼。
在田間崎嶇坎坷的小路上獨行，周圍的生命在不停地奮斗。不起眼的小螞蟻忙碌地為過冬準備糧食；小草也拼命地掙扎根延續(xù)自己短暫的生命。況且這些被我們視若不見的生命都在不斷地奮斗，我們還有什么原因可以虛度光陰呢？
不管昨日何等輝煌，一切終將化為泥土。體悟了風之心，才知它穿越落葉的哀嘆；體悟了水之心，才知它滋養(yǎng)萬物的喜悅；體悟了大地之心，才知它承載萬物的雄渾；體悟了光之心，才知它溫暖世界的無私偉大。
夜深了，萬籟俱寂，靜靜地體悟自然地偉大，生命的靈魂。
閑著看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。笑對人生，即使困難在大，也終會過去的；即使昨日無限輝煌，一切也都會過去的……
經受自然地洗禮，帶著自然的向導，向那人生目標奮進。
自然是人們返璞歸真的導師，是人類進步的靈魂，感悟自然，品味人生。
自然給我的啟示作文3
大自然是奇異美妙的，而風又是大自然的信使—它將來大自然的風采傳播到每一個角落。不信，就請你親自來感受一下吧！
鳥在低鳴，獸在微嘶，風云在潛移，樹林在生長。萬物欣欣向榮，像沁人心脾的韻律，隨大地的伸展而舒展而來。那種近乎無聲的天籟，雖雄渾卻又淡漠。這種韻律只有懂得欣賞它的人，才能夠聽到。這就是萬物同你的游戲啊！讓你在一片自然汪洋中愉快而輕松的同風兒飛翔！
風兒同你，飛啊，飛啊。
清晨，露珠還在杉針上打著滾兒，蟬鳴鳥叫也間歇的傳出，夾雜著腐朽灌木樹林的味道的空氣里，含著一種特有的腥味迎面撲來，隱隱約約還有翻新的泥土味。蒲公英梳理著它一頭金黃色的頭發(fā)，在空中輕輕地飄啊飄啊，你伸手揮了揮，啊！它卻從你的指間俏皮地鉆了進去，又隨著風兒飛遠了，你氣鼓鼓地看著風兒，風兒似乎想到了什么，又帶著你上了路。
風兒同你，飛啊，飛啊。
中午，風中夾雜著一股清新之氣。哦原來是到了湖邊啊！白熾的陽光，打在深綠色的水波上，一陣、濕熱的風吹來，湖面上頓時波光粼粼，對面岸邊的.水面上也泛起一片金光燦燦的鱗片，仿佛是無數條金魚在那里嬉水。偶爾有一兩只白色水鳥在空中盤旋，落在水面上，帶起一道道翻白的水跡。你望著湖面發(fā)呆，風兒忽地將你拉開，你不甘心地揮著拳頭，風兒調皮地躲閃。就這樣，歡樂的打鬧聲傳的老遠老遠……
風兒同你，飛啊，飛啊。
月亮漸漸藏在云朵的深處，螢火蟲們又回到了自己的溫暖的小窩，玩累了一天的你躺在草地上，聆聽周圍風兒帶給你的樂聲。
清爽的空氣中依舊飄蕩著古典柔和的樂聲，而草地上的你，此時已甜甜進入了夢鄉(xiāng)……
風兒，飛啊，飛啊。今天又會帶著誰去游戲呢？
風兒帶你進去了神氣美妙的大自然的各種游戲中，只要你細細去品味生活，品味周圍一切美好的東西，風兒的游戲就會伴你每一天。
風兒帶著奇妙的旋律飛向遠方。自然就是這樣，注入了生機與活力，顯得那么朝氣蓬勃。
自然給我的啟示作文4
同學們各自去尋找物質糧食，而我獨自坐在教室，兩眼茫然的望著遠方，欲尋求自我的精神糧食。淚肆意遍滿了我的臉頰，我沒有擦，任它流過嘴邊，打到試卷上，吻遍了紅色刺眼的分數。
夕陽西下，只扔出淡淡的晚霞，我無意顧及，只沉浸在悲哀當中。為什么我那么努力，還未換來紅顏一笑？想著這次考試，老師念分數時，我懷揣兔子，等著老師念我的分數。多么希望我的分數像稀有動物一樣，享受熱烈的`掌聲。可是希望越大失望越大。當老師念出我的分數時，我不敢相信這就是我加倍努力的結果，我不敢看這可憐巴巴的分數，但面對鐵的事實，我不得不承認，我又一次失敗了。
晚霞也隨著夕陽溜走了，只留下藍色的天。我的心也如斯空寂，我想起了爸媽，或許他們還在大棚里澆水，那起早貪黑的干活的瘦小的身影，那太陽底下曬得條條皺紋，那龜裂的雙手……無不刺痛著我的心。我深深的埋下了頭，再也無力抬起來。
同學們吸收完了物質糧食，陸續(xù)回到教室，可我的精神糧食呢？我睜開朦朧的雙眼，月亮已經升起，月光慘淡，痛苦無助的我下意識的抬起頭，突然，三個高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，是教學樓前的三棵楊樹。其中一棵曾被大雪壓彎過，可現在仍挺拔地站在其他兩棵楊樹旁。慘淡的月光下，它越發(fā)的英姿颯爽，我能像它一樣？我又想起了陳海迪、海倫、居里夫人……鈴聲隨風而來，我打了一個冷戰(zhàn)，思緒也被風吹了回來。精神糧食也隨之而來。
我不能退卻，要奪回那曾屬于我的輝煌。失敗只能代表昨天，只能意味著過去，我要重新挺拔，以嶄新的姿態(tài)迎接下次挑戰(zhàn)。我看看被打濕的試卷，拿起筆開始認真總結尋找是被的原因。
窗外皎潔的月光一瀉千里，那楊樹更加偉岸，我將會勇敢向前。
自然給我的啟示作文5
大自然是一個神奇的世界，它帶給了我很多啟示，通過學習第三單元的課文，讓我知道了動物就像我們的老師，給我?guī)Я藛⑹尽Ｒ淮闻既坏臋C會，我發(fā)現了狗為什么會在熱天里不停地伸出舌頭來。
一次，我的鄰居王阿姨家買了一只小哈巴狗，它長的很憨厚，兩只大耳朵耷拉在腦袋下面，眼睛黑溜溜的想一個玻璃球一樣，圓圓的，嘴巴小小的。王阿姨經常帶它去樓下溜達。一次，這是一個大熱天，我出來玩，王阿姨帶著小哈巴狗下來了，就看這只小哈巴狗往地上一趴，還不時的伸出大大的舌頭來，我十分好奇的想：“哈巴狗為什么會不停的伸出舌頭來呢？”我低下頭來想著，這時，王阿姨對周邊的鄰居說：“哎呀！我家這狗冬天時啊，還不這樣一們兒伸舌頭，這一到夏天呀！舌頭就伸個不停，你們說這是咋回事哩？我和家人都挺奇怪的，不會是生病了吧！”聽了王阿姨的話我就更奇怪了，這狗為什么偏偏要夏天伸舌頭呀？我一直想不出這其中的道理，于是，我回家拿出了爸爸給我新買來的`《十萬個為什么》這本書看了起來，終于找到了問題的答案，原來，哈巴狗也和人一樣知冷知熱，因為它身上沒有毛細血孔散熱，所以它靠舌頭來散熱。
問題解決了，這也使我明白了一個道理：生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛，留心觀察，我們還會從大自然的世界中領悟到大自然還帶給我歲月匆匆、務必要珍惜光陰的啟示。那日出和日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。花壇里的花，昨天，它悄悄綻放了，今天就凋謝了。若是說，落花、殘葉曾代表著一個個絢麗的生命，那么，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的干枯！
魯迅曾經說過，浪費時間就等于圖財害命。就讓我們珍惜身邊的每一分鐘，去探求大自然，從大自然的啟示中去尋求它們的價值、它帶給我們的價值吧！生命雖然短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒。
自然給我的啟示作文6
今天，我們班在語文課上開展了“口語交際”活動，大自然的啟示。同學們把自己收集到的有關“大自然的啟示”的資料，拿出來爭先恐后的發(fā)言。
從同學們的發(fā)言中我知道了人們根據蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險探測儀；根據鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機······其中最讓我感興趣的是崔凱倫的資料。從他的資料中我知道了科學家是如何從企鵝身上得到啟示，發(fā)明了“企鵝牌極地越野汽車”的，接下來就讓我們一起去看看吧！
大家應該從電視中看到過企鵝在高高的雪山上扒在地面上和我們滑雪一樣從雪山上滑下的情景吧！可是科學家發(fā)現后提出一個疑問："為什么企鵝可以從雪山上快速滑下，而汽車卻會受到雪的阻礙不能做到呢？”科學家經過上百次試驗終于解開了這個謎團。原來企鵝滑雪時，用它那寬寬的的肚子緊貼地面，后足用力一蹬，然后在滑下去的過程中企鵝厚厚的`皮毛還減少了雪的阻力。是科學家就根據企鵝滑翔的方法發(fā)明了“企鵝牌極地滑雪越野汽車”，這種汽車不僅解決了汽車不能在雪地駕駛的問題，也解決了汽車不能在泥濘路上行駛的問題。
我已經介紹了同學的資料接下來也介紹我自己的資料了。
同學們，你們覺得夏天最煩的昆蟲是什么？嗨！這個桂冠就得戴到蒼蠅頭上了。因為蒼蠅整天在你耳邊“嗡嗡”——的煩個不停，可是你剛伸起手準備消滅這只“煩人精”時，它早就跑的無影無蹤了。科學家對這個問題展開研究，終于，偉大的科學家揭開了蒼蠅的神秘面紗。原來蒼蠅的眼睛是一種復眼，由3000多只小眼組成。于是科學家便發(fā)明出“蠅眼透鏡”把“蠅眼透鏡”裝到相機上，就成了“蠅眼照相機”，這種相機一次可以照幾百至幾千張照片呢！
在現在，我們身邊的許多高科技，都是根據一些無名小蟲。小花變過來的。因此，我們要留心觀察身邊的花花草草哦！
自然給我的啟示作文7
一連幾天的綿綿細雨，夾雜著風的呼嘯，秋意不經意間彌漫了整個世界。
站在陽臺，望見遠山湮沒在一片灰藍色的背景中，想：家門口的那座山頭也應該是這樣的吧！
秋雨打在送至上，順著斑駁龜裂的枝干一滴一滴，最后滲入泥土。那里，沒有雨打無言的“啪啪”生，確是“沙沙沙沙”的聲響，輕細而溫柔。秋風在松枝見穿梭，枝條舞動著，伴著“呼呼”的音律。這一切的聲音在經歷了燥熱的夏季后，聽來涼爽而濕潤，如聽一支就為而又讓人思念的曲子，美麗迷人。
纏綿的`風雨之中，寢室門口出現一個熟悉的身影。“這兩天不冷吧？我給你送了幾件衣服。聽說學校的菜不好，我殺了只雞給你帶來了。牛奶喝完了嗎？我又買了一箱，這次是你最喜歡喝的那種......“寢室門口，盯著一頭的水珠，媽媽不停地嘮叨著，而我也早已習慣了，不需要做任何回答，此刻只需要細聽這連珠炮似的狂轟濫炸，此間滿足媽媽的愛。
短暫的相逢就像離別的序幕，為我卸掉一身的污漬后，媽媽撐著傘，越走越遠，漸漸淡出我的視野。風聲“呼呼”，雨聲“嗒嗒”，像一首配樂的歌，美麗而溫馨。
站在校門口，在一片灰藍色的背景中，想：家門口的那座山也該是這樣的吧！我可以聽見從那兒傳來的一段對話，“一場秋雨一場涼啊，我還是趁早織毛衣吧！”“為什么不買一件啊？織起來很費時間的，你膀子又經常痛。”“織的暖和，兒子最怕冷了，又會感冒，一感冒就是十幾天，太難受了。”這段對話延綿了一年又一年，我便平平安安、健健康康過了一年又一年。這是人間最美的聲音，那被稱作“媽媽”的人為我付出看我承載起齊的辛勞和牽掛，并且還將繼續(xù)。
自然給我的啟示作文8
秋深了，太陽褪色了，世界將沉睡等待著第二年春天。可是將來會不會有一天自然萎謝了，本是萬物茂盛的春天卻變成了落葉紛飛的秋天。而造成這番景象的兇手是人類。
還記得小時候會拿個籃子去樹林中玩。坐在樹根上，抬頭仰望天空，在天空中可以清晰的看見一只鳥飛過的痕跡。鳥穿了樹林，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響，停駐在樹枝上，樹枝開始輕輕的震動，而它開始梳理自己的羽毛。一陣風吹過，樹葉隨風搖擺，發(fā)出風鈴似的聲音。在藍天的'孕育小，這一片樹林顯得格外茂密，吸收這新鮮的陽光，在自然的雨露沐浴下茁壯的成長。
禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著蟲鳴和蛙鳴。星光燦爛，風兒輕輕。以天為幕，以地為席，享受著自然所帶來的清爽，傾聽著一池蛙叫，一片蟲鳴，遙望那綴滿星星的夜空。以往的自然享受，可不知如今是否也可以如往常一樣愜意呢？
依偎在窗口向遠處的山林望去，還沒到秋季，可是樹林仿佛失去了生機，一片光禿禿的，是誰奪走了原本屬于它的茂密與絢麗？走在樹林，抬頭只望見藍天與白云，陽光變的刺眼了。沒有樹葉的遮蔽，陽光不能過濾，讓眼睛覺的受不了。有些樹木失去了生命，裸露的年輪清晰可見，暴曬在陽光下，受風雨的吹打，就這樣被世界的喧鬧聲所淹沒。而它的軀體正送往煤爐中。本是為人類造福的綠葉樹枝，可現在卻成了二氧化碳氣體。工廠排放的黑煙把云朵染成了灰色，天空變的陰暗。
樹林用它的裸露的年輪在啟示我，讓砍伐者手下留情；池塘中仰著頭的魚在啟示我，讓工廠停止排放污水；白云飄過頭頂在啟示我，讓工廠少排放廢氣。
自然中體現的景象，都在給我們警示，卻不知我們人類還時能清醒？
自然給我的啟示作文9
成熟的稻穗低頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心合力；芝麻節(jié)節(jié)升高，那是啟示我們要積極向上；奶牛吃的是草，擠出來的是奶，那是啟示我們要學會感恩；清澈的小溪無聲流淌，那是啟示我們要默默無聞；大雁成群結隊的飛過天際，那是啟示我們要目標一致。
人類是大自然的一部分，自然界蘊含著生活的法則，大自然中蘊含著世間萬物，可是，你知道嗎，大自然以往的風光為何消逝呢，尊嚴還在嗎。也許在我們的身邊已經不再有大自然的足跡，春天的腳步已經銷聲匿跡了，整個地球變得更加黯然失色。
看著一棵棵古樹被那無知的人們無情的砍伐，我們漠然了，大自然給予我們恩賜，但同時也對無知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會不會喚醒人們的意識呢？望著大自然一天天的逝去，感覺到可惜。
大自然賦予人們豐富的資源但也會因為人類的無知行為而報復人類。印度洋大海嘯，奪走的'不僅是數以萬計的人的生命，還從某種程度上打擊了人類征服大自然的信心。從人類歷史上看，每當遇到人類力不可拒的天災，總會有人彷徨無措，資源環(huán)保第一代環(huán)保作家唐錫陽先生曾經這樣寫道：“人類要謙虛一些，慎重一些，節(jié)制一些…….倡導生態(tài)文明的關鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實。擺正“人”在大自然中的位置，“人”字現在寫得太大了，應該寫小些、小些、更小些，把“人”字寫在應有的位置上。
人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類才能享受大自然給人類帶來的一切，如果你不會自然界的資源，那么大自然終將使你得到應有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽大自然的心聲，感受大自然的真諦，從中去獲得啟示！
自然給我的啟示作文10
大自然是一本厚重的史書，承載著自遠古至今的滄桑巨變，這是一本讓人無法摸透的傳奇故事。在你所見到的表面現象外，蘊藏著深沉的含義。自然每時每刻都在給著人啟示，但只有細心或是有內涵的人才能領會其中的涵義，因為那是無數的變遷所沉淀下來的。
成長，長大，是一件讓人很糾結的事，不僅是父母，老師，還有我們自己。尤其是對于我們，被稱作是90后的一代，是我們真的沒吃過苦，垮掉了嗎？我想不是的吧。在大人眼里，我們不是長不大，就是太早熟，據說我們總是不能干出符合我們年齡及身份的事，其實我們也想快點長大，也不愿意背著90后這個被社會給予“厚望”的身份。但是我們無法立刻長大的。
我們總會在這個時候羨慕竹子的成長，說90后的一個個性還是對的，會異想天開。
曾經在書上看過，竹子的成長速度是驚人的，幾乎是肉眼可見的速度。雖然有理論為基礎，可是看見的時候還是被震撼到啦。那是怎樣的一種令人驚羨的成長速度啊，特別是對于我們這一群渴望立即長大的人啊。這本就不是學術界的秘辛，上網一搜便能找到另我們可以平緩嫉妒的'理由，它一夜的暴富是因為經過5年的聚斂，沒有一絲生長，只是停滯般的存在著。
原來光看外表是無法判斷出什么的，對于人來說，真正的成長也不是身體的長大，而是一個人的心。內心才是判斷只有內心變得堅毅，我們才是真正意義上能被稱作是長大。我們現在所面臨的問題的癥結是我們心太年輕，不夠穩(wěn)重，隨著年齡的增長，社會閱歷的豐富，我們的心才會成長起來。
薄積而后發(fā)，是我從自然的啟示中領悟的，也許并不是什么大道理，，卻是十分實用的小經驗，人也只是自然生物的縮影。
自然給我的啟示作文11
大自然能給人們許許多多的啟示，例如:飛機就是人們按照鳥形結構設機發(fā)明出來的，鋸是魯班根據草齒形設計發(fā)明出來的等等。但是，當人類在一次次得到自然幫助的同時，不但沒有心生一絲絲的感激之情，反而變本加厲來滿足人類自己膨脹的虛榮心，一次次的破壞自然，而自然也毫不猶豫的給人類一次次重創(chuàng)。
舟曲的泥石流便是一個明證。20xx年8月7日晚至8日凌晨，厄運降臨在正在熟睡中的甘肅舟曲。無數的人在這次災難中永遠的睡著了，無數個家庭也在這次災難中被生生的拆散了。可是這又能怪誰呢？要不是這些人一次次的索取，一次次的得罪大自然，大自然又怎么舍得降罪于如此多的人呢。上游的人類不斷地砍伐大量大量的樹木，造成泥土松動，再加上連續(xù)幾天的暴雨才導致了這一次出人意料的泥石流。
這場災難中，我認識到大自然是人類賴以生存的基礎，沒有它，我們根本看不見人類的未來，我深刻體會到大自然的力量。大自然如水，而人類則像水面上的一艘小舟，俗話說得好：水能載舟亦能覆舟，我們只有與大自然和睦相處才能一帆風順。
在語文書中，我們曾學過一篇課文——是有關于食物鏈的，講的是：一塊農田里面老鼠泛濫，許許多多即將成熟的稻谷都被啃個精光。后來專家發(fā)現原來導致老鼠大增的'原因是生物鏈的破壞：近年來，蛇被農民大量捕殺導致老鼠沒有天敵，大量繁殖，從而稻谷被啃個精光。在中國的北部，曾出現過大量的蝗蟲，這也與食物鏈的破壞有關，而結果也顯而易見就是農民的辛苦勞作毀于一旦。在這些活生生的例子面前，我不得不承認人在自然面前是多么渺小有多么無能為力。
大自然是人類棲息的家園，是人類生存的支撐者，它的一草一木都與我們血肉相連，保護自然就是保護我們人類自己——這就是自然給我最大的啟示。
自然給我的啟示作文12
冬天已至，紛紛揚揚的大雪給大地披上一層厚厚的白衣，在這白色的世界里，老天卻把寒梅賜給了人間，讓這寒梅去點綴白雪，點綴人間。
寒風拂動著它身上的白雪，把它那厚厚的衣裳脫下，顯現出納紅色的肌膚，把梅香夾在風里飄走，送到我們的鼻子里，給寂寞的冬天帶來一份清新。我望著那紅梅想，在這寂寞的冬季里獨自開著，它是否幸福？
春天百花爭艷的時候，它默默的開始了漫長的等待。桃花、梨花、杜鵑它們爭著顯示自己，吧自己的心情盡情顯現出來已獲得百花之王的美名。它們幸福嗎？寒梅不屑于這些，并不是梅花賽不過它們，他覺得爭著炫耀的生活太累，他只是認為幸福是平淡的，是用自己的心靈去感受的，而不是用自己的外表炫耀來爭得別人的夸獎。
秋天是果子滿樹，熱鬧非凡的時候，而此時的梅花正為冬季積蓄能量，在無人注視的季節(jié)里默默耕作，這是一種充實的生活，他說這充實的生活就是幸福。
冬季是它開放的季節(jié)，而此時凌烈的寒風不斷的襲擊著他，低溫不斷的阻撓著花苞的綻開，而它卻默默地承受著。風一陣陣的吹過，枝條在不斷的擺動著，那花苞似乎要被搖落下來，風，一陣，有一陣。
似乎上天在把寒梅賜予人間時便賜予了它忍受寂寞的命運，把它安排在百花絕跡的冬天，只有他的故人——冰雪與他為伴，自己獨自開著，又自己默默地回歸大地。然而他卻不埋怨這種待遇，而把這看作是上天的饋贈，他依然開的`那么活潑，那么可愛，永遠像一位朝氣蓬勃的年輕人。
寂寞，并不可怕，只要他擁有一顆會看待自己的心，有一顆樂觀的心，他依然擁有幸福。
幸福是什么？幸福是獨處的寒梅，是那種能在平凡中尋找歡樂，能用樂觀開朗的心去面對生活，用心靈認真的品味幸福。
梅，孤寂的幸福；
梅，孤傲的幸福……
自然給我的啟示作文13
一直以來，大自然都是人類的好老師，它一直啟發(fā)人類，使人類創(chuàng)造出了許多東西。一些看上去不起眼的東西也可以給人類許多啟示，我就從小生物上得到了啟示。
蟑螂給我的啟示
地震，總是讓人防不勝防，可它一出現就會帶來破壞。可是在大地震中，蟑螂總能幸免于難，這究竟是為什么呢？
我去查了資料，原來蟑螂的腿上有許多絲狀小毛，它們可以感覺到地震前的輕微震動，它們感到有震動后凡會在地震發(fā)生前四個小時前逃走。
我想根據蟑螂發(fā)明一種地震監(jiān)測儀。它的形態(tài)和蟑螂一樣，代替絲狀小毛的是絲狀傳感器，它還能連上電腦，做出地震等級預測，5級及以上通知居民快點離開，5級以下做出預警，以此減少地震中的.傷亡。
蝸牛給我的啟示
蝸牛這種小動物，我相信大家都不陌生，許多人都看見過它在墻上爬行。可是，為什么蝸牛這樣爬行摔不下來呢？
原來，蝸牛是靠腹足爬行的，它的腹足能分泌出一種黏液，不僅如此，它還有吸盤，是這兩種東西幫它在墻上爬行的。
根據蝸牛，我想發(fā)明一種攀爬鞋和攀爬手套，穿上它們，攀爬就很容易了。
當你攀巖時，你穿上它們，往鞋底的一個小盒子注上水和膠，再說一聲：“準備攀巖。”小盒子就收起來，只留一個小孔，這時，你一邊攀，它就一邊放出濃縮膠，等你爬到頂時，說一聲：“好了。”水便放出來，膠就沒有了。在光滑的表面上攀爬（如擦玻璃），則使用吸盤。
大自然里的奧秘無窮無盡，等待人們去揭開。大自然給人類的啟示無窮無盡，等待人們創(chuàng)造出新的東西，大自然永遠都是人類的好老師。
自然給我的啟示作文14
前不久，我們家喬遷新居，王叔叔送給我們家一大盆鐵茉莉，我可喜歡它了!
一片片鮮亮的葉子就像一雙雙調皮的眼睛，閃爍著快樂的光芒;更像一個個活潑的音符，演繹著高山流水般和諧灑脫的樂章。尤其那猶如自由舞蹈般的蟲L枝，委婉含蓄中不乏一派傲然之氣。
正是因為有了它，所以客廳里春意盎然，我對它的喜愛也就自然與日俱增。每天一放學，我做的第一件事情就是去看看它，摸摸它，澆澆水，用小水壺給它的葉子上灑點晶瑩的水珠;閑暇時，我還會拿出干凈的.手絹輕輕拭去它葉子上難得一見的一點點灰塵。每次爸爸看到我這樣，總是勸告我少澆點水或有一點灰隨它去，還說什么否則會害了它之類的話，我才不相信呢，我這么精心照顧它，它肯定能長得越來越好!但令我驚訝的是，它竟然一天比一天憔悴。葉子由翠綠變成暗淡無光的灰綠，又褪成一臉病容的黃綠，最終以令人絕望的滿地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會這樣呢?我問仿佛有先知先覺的爸爸，爸爸沒有回答，讓我先清理花盆，沒想到它埋在土里的根竟然大部分都爛掉了!這時爸爸撫摩著我的頭意味深長地說:它是澇死的，你過分的呵護與溺愛是害死它的罪魁禍首，因為它沒了選擇的余地和自我調節(jié)的空間。野地里的花草，無論多么不好的年景，大都能靠自己頑強的求生欲望挺過來;而溫室里的花木，只要溫度、濕度有一點不合適，或許就會夭折。人也是一樣，所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
我明白了:花兒需要陽光與雨露，但是也不能少了風雨的洗禮!我們也一樣，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!
自然給我的啟示作文15
大自然是一本書，一本耐讀的大書。
芊芊小草教會我什么叫自強不息；菡萏紅荷教會我什么叫“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；莽莽大河教會我什么叫斗志昂揚，激情澎湃；巍巍高山教會我什么叫“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
品讀自然這本厚書，是一次靈魂的凈化，是一次精神的洗禮，讓我的心靈受到震撼，讓我的意志更加堅強，讓我的人生更加成熟。
每每聽到雨聲，總想起古人在雨打芭蕉時發(fā)出的陣陣嘆息。時光的流逝，熔巖的消退，家國的興亡，似乎與雨結上了不解之緣，這雨聲一次次叩擊我的靈魂，敲打著我稚嫩的內心，這是一次靈魂的凈化，一次思想的升華。雨，好像我們心田的潤滑劑，給喜歡的人以歡樂，給憂傷的人以深沉，給失意的.人以寬慰，它可以是我們的朋友，靈魂的伴侶，也可以是精神的寄托。傾聽所有人的心聲，感悟所有人的不快，不論你的歡喜，你的憂愁。這雨，這雨聲都能以最適合的音符演奏出您心靈的交響曲，使你在自然的音韻中找到自己的朋友。
“人往高處走，水往低處流”，這或許是公認的真理，世界上最溫柔的莫過于水，正是大自然神奇地創(chuàng)造了水，使其成為一切生命賴以生存的物質。沒有水就沒有生命。
水總是往低處流，它會滲入每個溝溝坎坎，它謙遜的態(tài)度是我們每一個人學習的榜樣。居廟堂之高則憂其民，那些為圣賢之士，他們像水一樣，憂其民，患其生，給最底層的百姓同樣的撫恤，像水一樣，體察民情，為民著想，滲入民眾，這不就是水的啟示嗎？大自然創(chuàng)造的水告訴我什么叫謙遜，什么是和善。
當我漫步森林，聽鳥兒的淺吟低唱，聞花兒的陣陣芳香，沉醉于蝴蝶在草際間翩翩起舞的夢中時，大自然給了我無數的饋贈。
大自然是一本書，一本賴讀的大書，自然給我的啟示讓我們生活的腳步更加堅定，讓我們的人格更加完整！感謝大自然，感恩自然給我的一切，在自然溫暖的懷抱中，我們快樂的成長！
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