大自然的作文10篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的大自然的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大自然的作文 篇1
我渴望觀看遠(yuǎn)方的美景，我渴望思考人間的道理，我更渴望聆聽(tīng)大自然的聲音。
清晨，太陽(yáng)初升，映照著小草和大樹(shù)。池塘傳來(lái)了輕微的聲音，那是小魚(yú)和大魚(yú)嬉戲的聲音；青蛙為孩子尋找食物的聲音；流水嘩啦啦的聲音。是那樣的清幽，美妙。
午后，我躺在草地上，閉上眼睛，去感受大自然。我聽(tīng)見(jiàn)一絲風(fēng)聲，我感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。感受到微風(fēng)吹過(guò)一片片草地，一棵棵大樹(shù)。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)改變了方向，使水面上起了一絲漣漪，我靜靜的聆聽(tīng)著，是那樣的輕柔，有趣。
傍晚，夕陽(yáng)映紅了天空，天邊飄過(guò)一朵朵被染紅的云。我緩緩睜開(kāi)雙眼，看到荷葉上的露珠，聽(tīng)到露珠落到水面的滴答聲。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)天空，發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，向它們的家飛去。
夜晚，我提著一盞小燈，月光照亮了大地，使迷路的動(dòng)物找到自己的家。一顆顆流星劃過(guò)天際。它們一前一后，閃閃發(fā)光。草叢里的蛐蛐唱著動(dòng)人的歌曲；飛來(lái)飛去的.貓頭鷹發(fā)出咕咕的聲音。伴隨著美妙的聲音，我回到家，結(jié)束了精彩的一天。
我想象著美好的大自然，想象著精彩的畫(huà)面。閉上眼，我仿佛聽(tīng)到了，那鳥(niǎo)叫，那蛐蛐，那風(fēng)聲……
我渴望聆聽(tīng)大自然的聲音。
大自然的作文 篇2
大自然的聲音豐富多彩。有動(dòng)聽(tīng)的，令人心情愉快。它們像一個(gè)樂(lè)隊(duì)，演奏著歡快的樂(lè)曲；有狂躁的，讓人心生畏懼，像一群撒野的孩子，唱著叛逆的歌謠。
聽(tīng)，大風(fēng)像頭餓極了的猛獸，在馬路上橫沖直撞，發(fā)出陣陣怪嚎的聲音。樹(shù)枝上一朵朵美麗的花瓣，被大風(fēng)吹得滿地都是。遠(yuǎn)處的山坡上種著幾棵小樹(shù)，葉子被吹得掉光了，只能光禿禿地站在那里。而微風(fēng)卻如此溫順，和風(fēng)伴著細(xì)雨，給干涸的大地喝飽了水。大風(fēng)是狂躁的，而微風(fēng)卻如此柔美！
“嘩、嘩、嘩……”雨姐姐從遠(yuǎn)處聞聲而來(lái)，它唱著歡快的歌。雨水打在湖面上，那平靜的湖面，蕩起了波紋，似乎在說(shuō)：“雨姐姐，你唱的'歌真好聽(tīng)啊！我能加入嗎？”“好啊！好啊！”雨姐姐微笑地說(shuō)。雨姐姐演唱著，湖水打著鼓，“咚、咚、咚……”好一支動(dòng)聽(tīng)的曲子呀！
小青蛙也來(lái)湊熱鬧，興奮地跳到荷葉上唱著歌：“呱、呱、呱……”
大自然的聲音如此美妙，如此多彩，給世界增添了無(wú)窮生機(jī)與魅力！
大自然的作文 篇3
我期待已久的秋游到來(lái)了。一早，我就興致勃勃的背著書(shū)包往集合地點(diǎn)走。
天氣真好啊，秋高氣爽、陽(yáng)光明媚、微風(fēng)佛面，一路上，樹(shù)木茂盛，每棵樹(shù)上長(zhǎng)著嫩綠的葉子，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，小樹(shù)還搖著手和我們打招呼，小花、小草仰頭對(duì)我們微笑……
汽車很快到了秋游地點(diǎn)——長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我們迫不及待的游玩。我玩了海盜船、音樂(lè)船、旋轉(zhuǎn)木馬……
最有趣的就是海盜船了，我坐在最后面，聽(tīng)中間的小朋友說(shuō)，”坐海盜船肚子癢癢的，又刺激。“這時(shí)候我有點(diǎn)緊張了，心想：我既怕癢又怕刺激，要不，我現(xiàn)在就下去？我想了想，最后我堅(jiān)決的對(duì)自己說(shuō)：”不能輕易相信別人，要自己試過(guò)才行，要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，我要街吃下去！“這時(shí)，海盜船漂起來(lái)了，我還覺(jué)得好玩，捂著肚子哈哈哈大笑，下來(lái)后我還想再玩一次呢！
玩音樂(lè)船的時(shí)候我坐在音樂(lè)船上，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，音樂(lè)船啟動(dòng)了，一圈比一圈跑得快，我把雙手張開(kāi)，瘋狂的'喊叫著：”飛呀，飛呀！“這一刻我感覺(jué)無(wú)比的放松、興奮，就像自己是一只小鳥(niǎo)，飛在空中……
時(shí)光總是飛快的溜走了，又到了我們集合回家的時(shí)間了，我們戀戀不舍的踏上了回家的路上，我想此刻小朋友們一定又在期待著春游的到來(lái)！
大自然的作文 篇4
遠(yuǎn)離城市的喧囂，重歸自然的懷抱，傾聽(tīng)著她的如歌如泣，撫慰纏綿，幸福與滿足一點(diǎn)點(diǎn)溢滿了心間，這是她對(duì)我的傾訴、勸教，以及期盼呵。吐芽的聲音可曾聽(tīng)過(guò)吐芽的聲音?如雨中清明的雨水滴落在地上的清脆聲響，如霧中帶著點(diǎn)點(diǎn)沙啞的朦朧的琴聲，如風(fēng)中飄曳搖擺的楓葉綽約的颯颯樂(lè)聲——恬靜，悠揚(yáng)，靚麗。當(dāng)春天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得如夢(mèng)如幻，如娉婷的姑娘。
若襯上一杯濃郁的清茶，也許會(huì)更清雅，更能讓人想起吐芽的聲音。春天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份溫柔和清新。淺淺悠遠(yuǎn)的嫩綠幼芽徘徊眼前，吐芽的聲音，詮釋著生長(zhǎng)的愉悅。花開(kāi)的聲音可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音?如月夜自遙遠(yuǎn)的那方飄來(lái)的悠揚(yáng)笛聲，如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落滴在地上的露珠，如黃昏夕照透過(guò)的紅蜻蜓薄薄的翼紗——美妙，清新，縹緲。當(dāng)夏天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得亦幻亦真，如池中盛開(kāi)的'雪蓮。若配上一兩點(diǎn)流螢，也許會(huì)更美妙，更能令人想起花開(kāi)的聲音。夏天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份神秘和雅致。
若有若無(wú)的流螢的微光跳躍在眼前，花開(kāi)的聲音，詮釋著生活的美麗。結(jié)果的聲音可曾聽(tīng)過(guò)結(jié)果的聲音?如曠野中綿綿悠遠(yuǎn)的號(hào)角聲，如田梗上緩緩而行的老牛的腳步聲，如菜地中溢滿豐收氣息的稻谷——滿足，成熟，豐收。當(dāng)秋天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得欣欣然，如風(fēng)中飄灑的金黃色麥粒。若托上一滴汗水，也許會(huì)更美妙，更能令人想起結(jié)果的聲音。秋天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份欣喜和歡愉。燦爛的映著陽(yáng)光的金黃稻束飄揚(yáng)在眼前，結(jié)果的聲音，詮釋著生命的成熟。
葉落的聲音可曾聽(tīng)過(guò)葉落的聲音?如煩惱時(shí)母親的勸說(shuō)，如疲憊時(shí)父親的關(guān)心，如悲傷時(shí)朋友的勸慰——貼心，溫暖，感動(dòng)。當(dāng)冬天的氣息滲入每個(gè)角落，一切都變得素凝溫情，如暖爐旁圍坐的家人。若奉上一份幫助，也許會(huì)更溫暖，更能讓人想起葉落的聲音。冬天的氣息，把她最美的一面展示出來(lái)，更增一份感動(dòng)和貼心。飄零的卻不失溫柔的葉子飄落在眼前，葉落的聲音，詮釋著生命的奉獻(xiàn)。傾聽(tīng)吐芽的聲音，懂得生長(zhǎng)的喜悅;傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受生活的多彩;傾聽(tīng)結(jié)果的聲音，感悟成熟的魅力;傾聽(tīng)葉落的聲音，明白了奉獻(xiàn)的偉大。傾聽(tīng)大自然的聲音，領(lǐng)悟生活的真諦。
大自然的作文 篇5
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，假如滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們能裝一塊電腦芯片，這樣，它就能準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們能按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的'嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊！我愛(ài)大自然！
大自然的作文 篇6
“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”大自然的每一處都給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)，尤其是大自然給予我們美妙的樂(lè)章。
泉水的聲音
在那高高的山上，泉水像一個(gè)頑皮的小孩子一樣，在高高的山上歡快地跑著，發(fā)出了“嘩啦啦，嘩啦啦”的'聲音，真像一陣美妙的歌聲。突然，下起了一場(chǎng)大雨，水和水相碰，發(fā)出過(guò)年的鞭炮聲，還真是熱鬧呀！過(guò)了一會(huì)兒，那泉水都要向一個(gè)方向涌去，好像是去參加生日午宴呢！
雨的聲音
天氣就像一個(gè)頑皮的孩子的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，過(guò)了一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。“嘩啦啦”的落在了綠葉上，像綠葉媽媽在親吻著綠葉寶寶呢！突然，雨下的更大，好像是天上把一盆水倒在了天邊的某一個(gè)部位，傾瀉而下，使綠葉寶寶受到了驚嚇，但是一陣風(fēng)吹過(guò)，把綠葉媽媽吹到了綠葉寶寶的頭上，像綠葉媽媽保護(hù)著綠葉寶寶。
風(fēng)的聲音
春天，風(fēng)像媽媽的手撫摸著每一個(gè)人的臉頰。夏天，把春天給吹跑了。當(dāng)你大汗淋漓時(shí)，夏天的風(fēng)吹在臉上真涼爽呀！秋天，風(fēng)把樹(shù)葉吹黃了，把果實(shí)吹熟了，把豐收的喜悅吹給了農(nóng)民伯伯。冬天，冷冷的風(fēng)吹得人心里發(fā)顫，誰(shuí)也不喜歡。但是寒風(fēng)卻來(lái)了雪花。這時(shí)，世界就像一張白紙，任你描繪自己喜歡的圖畫(huà)，多好呀！
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕的薄霧，一個(gè)明月高高的懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽(tīng)著這大自然的聲音，聆聽(tīng)著這美妙的聲音，讓人心靈變得寧?kù)o、祥和。
大自然的作文 篇7
大自然是個(gè)拿手的指揮家，每天都指揮大自然的樂(lè)團(tuán)，演奏著美妙的音樂(lè)，使得合唱團(tuán)更熱鬧、更有精神，演唱出優(yōu)美的歌聲。
“啾！啾！”“啾！啾！”鴿子小姐一路上唱著美妙的歌聲，她正準(zhǔn)備好好好高歌一曲；“轟隆！轟隆！”雷爺爺突然生氣了，鴿子小姐的美妙歌聲也被嚇得停止了；“淅瀝！淅瀝！”雨妹妹聽(tīng)到雷爺爺怒氣沖沖的吼聲，雨妹妹驚嚇得哭了起來(lái)；“沙沙！沙！”“沙沙！沙！”葉子叔叔安慰了雨妹妹，邀請(qǐng)她一起參加森林的宴會(huì)。
“咻！咻！”“咻！咻！”風(fēng)伯伯提起了他的精神，吹醒了大自然，大自然的合唱團(tuán)邀請(qǐng)了他們的朋友，“砰！嘩－嘩－”你猜他是誰(shuí)呢？原來(lái)是瀑布先生也加入了合唱團(tuán)，于是大自然里就愈來(lái)愈熱鬧。
“唧唧”“唧唧”五色鳥(niǎo)打著他最心愛(ài)的.小鼓，“吐米酒！吐米酒！”冠羽畫(huà)眉鳥(niǎo)也唱起歌來(lái)，小竹雞也加入大自然的合唱團(tuán)，這樣一來(lái)，大自然美妙的歌聲，就越加的豐富了。
大自然的資源有限，所以我們要好好珍惜大自然，不要破壞他，這樣才能隨時(shí)聆聽(tīng)這大自然最美的樂(lè)章。
大自然的作文 篇8
我家突然來(lái)了一個(gè)新客人小八哥。它好像非常怕生，人們一走過(guò)去，它就跳上籠子，而且伸出它那長(zhǎng)而又力的爪子，似乎在警告：“你不要靠近我，不然有你好看的！”八哥的外貌也非常好看。它有一雙小巧玲瓏的眼睛，而且水靈靈的，有時(shí)還咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)，有趣極了！它還有一雙橘色的爪子襯著黑白相間的羽毛，美麗極了。你別看爪子小，如果你被它抓一下，那你可就慘了！
八哥不但很可愛(ài)，而且也很淘氣。八哥吃食時(shí)常常引起我們的共憤，啄一下，甩一下，甩得地板上到處都是。但有時(shí)很餓時(shí)，它總會(huì)將食物吃得一干二凈。
八哥雖然很淘氣，但為我們家增添了許多歡笑。有一次，我去捉弄它，可能它知道我會(huì)出這一招，它就扇動(dòng)它那強(qiáng)而又力的翅膀?qū)⑺鹊乃疂姷轿业哪樕希瑢寢尪旱霉笮Α?/p>
但是天有不測(cè)風(fēng)云。有一天早上，媽媽打開(kāi)籠子去喂食時(shí)，八哥鉆出籠子，逃走了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看見(jiàn)八哥居然在蔚然的天空中翱翔，我驚呆了！佇立在陽(yáng)臺(tái)上，不管我怎么叫它，它也不理我。我傷心地流下了眼淚。
但我轉(zhuǎn)念一想，這只鳥(niǎo)兒飛到大自然里去了，飛到了屬于它自己的地方。它也許厭倦了呆在籠子里的生活吧？它也許需要更多的朋友吧？也許我不該那么自私，將它留在自己的`身邊 ！八哥有它自己的生活，它的家在大自然，它也應(yīng)該生活在大自然才對(duì)。它一定是聽(tīng)到了大自然的呼聲才飛走的。想到這，我笑了……
大自然的作文 篇9
在湛藍(lán)的天空中，一樣奇異的物體以極快的速度穿越過(guò)天空，轉(zhuǎn)瞬又消逝，不留一點(diǎn)的痕跡，逃離了人們的視線，卻還是被一臺(tái)攝像機(jī)拍攝了下來(lái)。要不是這不經(jīng)意的一拍，也不會(huì)有人留意到這個(gè)震驚世界的怪異物體。
這個(gè)東西被人匆匆地命名為“飛棍”，它在照片中的外表呈圓柱棍子狀，兩側(cè)有多片膜狀物，那些晶瑩透明的膜狀物究應(yīng)該是它能移動(dòng)的秘密——“翅膀”，飛行時(shí)會(huì)如波浪般不停扭動(dòng)。它似乎更愛(ài)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)，能在全方位發(fā)現(xiàn)它的身影，而且大小不一，可速度絕對(duì)能用“音速”相稱……
飛棍是真實(shí)的神秘還是虛幻的'騙局?是外星生命制造并留在下的新型生物?或許是從地球的內(nèi)部飛出的活化石?還是地球上另一種未被發(fā)現(xiàn)的高級(jí)智慧生物?這些問(wèn)題似乎只能在疑惑中不了了之了。
但是，還沒(méi)等這個(gè)問(wèn)號(hào)沉寂下去，一個(gè)另所有人都啼笑皆非的答案卻一下子公諸于我們眼前。這些所謂的神秘生物，其實(shí)只要它停下來(lái)，它那身神秘的衣紗就不復(fù)存在了，你所看到的，將是一些平凡的昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，飛棍現(xiàn)象，原來(lái)只是因?yàn)檎障鄼C(jī)快門的曝光時(shí)間比那些飛行生物扇動(dòng)翅膀的頻率低而已。假如蜜蜂翅膀的頻率是1/300秒，用一個(gè)曝光時(shí)間只有1/60秒的相機(jī)拍攝，在畫(huà)面上看到的則是昆蟲(chóng)身體劃出的直線或弧線，還有翅膀扇動(dòng)所留下波浪狀的痕跡。
原來(lái)，飛棍就像大自然的海市蜃樓，奇異、美麗卻虛無(wú)，不知何時(shí)會(huì)脫下誘人神秘的外套。但是，即使證明了一些飛棍照片的主角只不過(guò)是昆蟲(chóng)或小鳥(niǎo)，但是否就可以說(shuō)飛棍或類似飛棍的生物不存在呢?那也未必，人類并不是大自然的主導(dǎo)者，還有許多奇異驚絕的現(xiàn)象或謎團(tuán)是人類至今還不能解釋的。在這個(gè)世界上，飛棍也許根本不存在;也許有，但未被發(fā)現(xiàn)。如果有一天，人們找到它的實(shí)體，或者用科學(xué)理論證明它的存在時(shí)，我們才能說(shuō)：這個(gè)世界上的確有飛棍。
一切，將由人類的智慧與好奇去不斷探討，發(fā)現(xiàn)，然后再進(jìn)一步地研究……
大自然的作文 篇10
葦海聽(tīng)鶴 偌大的葦海，微波起伏，百鳥(niǎo)啁囀。然而，我最喜歡聽(tīng)的卻是鶴鳴。鶴鳴不僅是幸福吉祥的象征，也是我童年歡快的樂(lè)曲。 記得小時(shí)聽(tīng)鶴，是經(jīng)常和伙伴玩時(shí)的偶然感覺(jué)；每當(dāng)入夜，葦塘里便成了天堂，除了丹頂鶴以外，還有水鳥(niǎo)、野鴨子、鴛鴦，還有好多叫不出名字的鳥(niǎo)兒，也都爭(zhēng)先恐后地發(fā)出各種各樣的叫聲。嘰里咕嚕，咯咯嘎嘎。鶴的聲音最好昕，最洪亮。那清脆昂揚(yáng)的叫聲，會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)美妙的音樂(lè)王國(guó)。 夜深了，風(fēng)大了，細(xì)密的雨點(diǎn)打在葦葉上刷刷地響。聽(tīng)人們講，過(guò)去，由于盲目地開(kāi)墾灘涂、狩獵，在葦塘里很少聽(tīng)到野鶴的叫聲；這一夜，我一直也沒(méi)有聽(tīng)到鶴的叫聲，鶴聲湮滅在野蠻的喝彩和現(xiàn)代文明中了。于是我感到一種從未有過(guò)的.遺憾與失落，滿懷惆悵地躺在一條凳上，聽(tīng)葦海吶喊，看流云疾馳，直到東方破曉。 大自然的天籟離我們?nèi)找孢b遠(yuǎn)了，此刻，我仿佛聽(tīng)到了歷代文人墨客留在紙上的鶴聲。聽(tīng)鶴是心的藝術(shù)，當(dāng)你憧憬的時(shí)候，鶴的長(zhǎng)鳴就會(huì)醉了心田；聽(tīng)鶴是詩(shī)的升華，當(dāng)你傷感的時(shí)候鶴唳又如哭如訴；聽(tīng)鶴也需要一種愛(ài)心。愛(ài)鶴，愛(ài)生物，愛(ài)大自然。
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