大自然的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
我仔細(xì)的聆聽過春雨媽媽“沙沙沙沙”地淋著大地，也傾聽過雷公爺爺那“轟隆隆”地打鼾聲，那鼾聲吵醒了大自然的孩子們，小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著美妙動聽的歌聲，大自然的聲音是多么的奇妙無比啊！
聽！春媽媽“沙沙”的.叫醒它的寶貝們。小草洗了個澡，伸了伸懶腰探出頭來，沉睡的大樹伸了伸胳膊換上了碧綠碧綠的新裝。小河睡醒了“嘩啦啦”歡快的唱著跳著。鳥兒啁啾，喚醒了沉睡的青蛙、魚兒、蚯蚓，它們的到來使大地生機(jī)勃勃讓所有的生命都活躍起來了。
聽！“轟隆隆……轟隆隆……”雷公爺爺打著沉沉的鼾聲來了。頓時天空中烏云密布，仿佛電影院里拉上了重重的帷幕。一道耀眼的光芒劃過帷幕隨著“咔嚓”地一聲巨響，一個個小雨點(diǎn)爭先恐后的落下來眨眼間馬路上水流成河。一輛小轎車飛馳而過水花四濺，正是放學(xué)時一群調(diào)皮的孩子頭頂著書包拎著褲腳在水里跑來跑去追逐打鬧，高興的都忘記了回家！
在母親溫暖的懷抱里嬉戲玩耍，在母親溫柔的撫摸下生活感受著母親的愛是多么幸福啊！
我愛大自然那曼妙的音樂，當(dāng)我們走進(jìn)大自然時，就會懂得這聲音代表著什么是幸福，什么是智慧，什么是憧憬，什么是希望……讓我們用心去聆聽大自然美妙無比的聲音吧！
大自然的作文 篇2
我家里養(yǎng)了許多漂亮的花，如：紅掌、月季、蘆薈……它們無一例外，美但嬌貴，而唯一讓我猜不透的，是那株擺在墻角的仙人掌。
仙人掌扁扁的、長長的，周圍長有許多小仙人掌，像一個個小士兵保護(hù)著它們的國王，又像許多小朋友圍著一棵大樹在玩游戲。
但我不明白，為什么別的花擁有顏色鮮艷的葉子，而仙人掌不但沒有嫩嫩的葉子，反而全身都是刺呢？我在給別的花兒澆水時，還不小心被它給扎了一下，真疼！
為了弄清楚仙人掌的秘密，我去問媽媽，媽媽卻連連擺手說：“不應(yīng)該問我，你有那么多書，在書中去尋找答案吧！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沖向書房。東翻翻西找找，很快就看見了《百科全書》，我眼睛一亮，迅速把它給抽了出來，在書里找了又找，終于，解開了它——仙人掌的秘密。
原來，仙人掌產(chǎn)于拉丁美洲，在許多年前，仙人掌是有葉子的，但由于沙漠天氣十分炎熱，干旱缺水嚴(yán)重，葉子太大，很多水分就會從葉子上揮發(fā)掉。仙人掌為了有充足的水源，葉子便不得不進(jìn)行退化，最終，化成了針形，之后就變成我們看到的刺啦！我終于明白了，仙人掌身上的刺，是適應(yīng)干旱環(huán)境的結(jié)果。
我想植物在惡劣的.環(huán)境下都能揚(yáng)長避短，努力生存，我們做人也應(yīng)該一樣，學(xué)習(xí)別人的長處彌補(bǔ)自己的短處，不斷完善自己，成為生活中的強(qiáng)者！
大自然的作文 篇3
“呼呼呼——”起風(fēng)了，瞬間，大地上的一切萬物都動了起來，瘋狂地跳起了“迪斯科”。“呼嘩呼嘩——”風(fēng)像一只被激怒的獅子，狠狠地咬著樹的枝干，奮力地?fù)u晃著。樹發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，那是它在痛苦的呻吟著。天空中，烏云拉開了巨大的帷幕，頓時，天空漸漸變灰了，變黑了……
山的那邊，一道銀白的刺眼的閃電劃破天空，白色的閃電交錯在黑色的帷幕上，展示出了一幅壯觀的'黑白抽象畫。遠(yuǎn)處，悶雷滾動，傳來“嗡嗡”的聲音，隨后，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……這是雷聲給人們一個可怕的信息——一場猛烈的暴風(fēng)雨即將來臨了。
烏云聚集得更加厚密了，突然，閃過一道白光，伴隨著一聲震而欲聾的雷聲，一場雨急如箭的暴風(fēng)雨說來就來了。這大雨好像是誰在天上指揮著成千上萬的大隊(duì)人馬大盆大盆地潑水。雨中，也交雜著獅吼般震山動地的雷聲。“滴答滴答……”大大小小的水洼里，積滿了雨水，它們緩緩地流向小溝大渠，匯聚著今年的喜悅和來年的希望。一段粗獷的雨中交響曲仍在演奏著……
烏云散開了，天空露出了湛藍(lán)的笑臉；太陽出來了，放射著暖暖的陽光。雨中交響曲嘎然而止。小鳥站在枝頭上，時而拍拍自己濕淋淋的翅膀；時而在樹枝上蹦來跳去，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在歡快地唱著雨后的涼爽和喜悅。樹葉上，還掛著一顆顆晶瑩的露珠，就像一顆顆斷了線的珍珠，斷斷續(xù)續(xù)地滴落在小水洼里，發(fā)出“丁——冬、丁——冬”的聲音，仿佛為這段美妙的交響樂畫了一個圓滿的句號。美，溢滿我心間。
大自然的音韻是美好的，要用心，才能感受到。
大自然的作文 篇4
“嘩啦啦、嘩啦啦……”
無數(shù)個小雨滴一同落下，一起結(jié)伴來看看這個美麗的世界，聽，它們在討論什么？它們在討論著這個世界有多美麗，它們在討論著自己還要去哪里。雨中的世界真清靜！只有“嘩啦啦、嘩啦啦”的聲音，我站在門口靜靜地看著，認(rèn)真的聆聽，“唉……”這是什么聲音？原來是小蟲子在擔(dān)憂，擔(dān)憂著這么大的雨，要下到什么時候。
“啪啦、啪啦……”蝴蝶扇動著自己七彩的翅膀來屋檐下避雨了，仿佛在向我炫耀：“你看、你看，我的.翅膀多漂亮！”雨快停了，蜻蜓也來湊熱鬧了，它們在我的頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有好多個跟不上節(jié)奏，總被甩出去，而我呢，就在下面給它們加油，用不了多久，它們也能跟得上節(jié)奏了，還唱起來了，它們仿佛在約我一起來，我也就跟它們一起跳起來，蝴蝶看著還不服氣，馬上叫來自己的家人和小伙伴們一起跳起來，“啦啦…啦啦…啦啦……”
跳著跳著，雨停了，我一下跳到了地上，想象自己也是一只蝴蝶，甲殼蟲奏鳴來伴奏、七星瓢蟲來拍打節(jié)奏、螢火蟲來彩燈照明，蝴蝶跳舞，蜻蜓們和我齊當(dāng)主唱……不知不覺的天黑了，我依依不舍的告別了我的朋友，我想下次應(yīng)該還會與它們相遇在這里一起跳舞。
“嘩啦啦、嘩啦啦……”
雨又下起來了……
大自然的作文 篇5
大自然是我們的母親，它傾其所有奉獻(xiàn)給我們，是那么的無私！
那一天，我在爺爺奶奶家里吃飯。吃完飯后，我在后院玩，看見一只母雞在吃米，吃完一點(diǎn)后又把石頭塞進(jìn)嘴里。咦？為什么雞要把石頭放進(jìn)嘴里呢？我?guī)е@個疑問把一只母雞放在吃米的地方。那只雞好像是餓了，啄了啄米，把米吃進(jìn)了嘴里。‘哼，這次就我把周圍的石頭都清走了，不給你石頭，我倒要看看你是不是真的必須吃石頭！’我在心里這樣想著。
這時，我看到那只母雞吃了幾口米后開始四處跑，好像在尋找什么。‘難道是在找石頭？’我心里想著，就看見那只雞飛快地將一塊石頭放進(jìn)嘴里。我知道了，雞是真的吃石頭。但，它為什么非得在吃米后放一塊石頭呢？
這次，我去問了爸爸，爸爸笑了笑對我說：“孩子，你見過雞的牙齒嗎？沒有吧。那沒有牙怎么吃米呢？我告訴你，石頭硬，可以把米磨碎，所以雞吃石頭是為了把米磨碎，懂了嗎？”我聽了爸爸的話，恍然大悟，高興地說：“懂了。”
不只是小雞給了我啟示，即使是飛舞的柳絮也給了我啟示！
那一天中午，爸爸在學(xué)校門口等我，我一出來就看到漫天飛舞的小柳絮，好可愛啊。在路上，那些柳絮有的大有的小，我看見一點(diǎn)就在我的眼前，我一抓，抓到了我的手里，我一放開，它又飛走了。我抓到它的'時候，好像有什么小粒粒在里面。回到家里，我把一點(diǎn)柳絮放在桌子上，找了一塊玻璃壓住，我又找了家里的放大鏡。我把柳絮打開，用放大鏡往里面看了看，果然，里面是一粒小種子。
大自然給我們的知識很多，值得我們?nèi)プ屑?xì)觀察。生活中有許多的事物，我們可以多多去觀察，暢游在大自然的知識的海洋。
大自然的作文 篇6
雨——大自然中的一只可愛小精靈。是大自然賦予他生命，是大自然孕育了那么美麗的他。他是那么的頑皮，可愛而又充滿活力。他是我生活中的常客，四季都可以見到他的蹤影。
愛春天，他悄無聲息的來。為我們帶來春天的消息，喚醒沉睡中的大地母親，洗滌灰蒙蒙的大自然。他催促梨樹開花，柳樹發(fā)芽。我脫下厚厚的棉襖，換上毛衣來到田野上，看到農(nóng)民伯伯正在播種。他悄悄的來了，我看到農(nóng)民伯伯臉上露出了一絲笑容，他仿佛讓農(nóng)民伯伯看到了豐收的希望。
夏天，他身世浩大的來。為我們帶來一絲清涼，消散夏日的炎熱。他的到來，將奄奄一息的莊稼從生死邊緣搶救回來；讓人們煩躁的心情變得沉靜；讓沮喪的耷拉著腦袋的小草恢復(fù)活力，充滿生機(jī)將昏昏欲睡的大自然從夢中喚醒。我來到田野，看到他把大自然洗成了綠油油的一片。
秋天，他溫柔的來。他帶來了莊稼的豐收，帶來了農(nóng)民伯伯的笑容。他的到來，讓大自然換上了金黃色的新衣，他將樹葉帶回大地母親的身邊，讓一切開始變得消沉。我來到田野，看到他把樹葉，稻谷，野草都染成了黃色。
冬天，他氣勢磅礴的來。他幻化成潔白的雪花從天空中飄落下來，堆積在屋頂上，路面上，樹上。田野里。他一夜之間就讓大自然變了顏色，給大地披上了一件雪白的外套，一陣狂風(fēng)吹來，他又被吹的.漫天飛舞，期望飛到另一個地方，用他的潔白來打敗黑夜的昏暗。我來到田野。看他又幫大自然換了裝束，他將大地都涂成了白色。
雨——他是一只可愛的小精靈，是大自然中一位偉大的魔術(shù)師，他將自己變化成不同的模樣來到這個世界，每個季節(jié)都為大自然換上新的衣服，用他自己的身軀改變著這個世界。
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