自然作文600字[精選]
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的自然作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![自然作文600字[精選]](/pic/00/d7d4c8bb09_5fbf7f37c9e7a.jpg)
自然作文600字 篇1
啊!真累!這一天我一直都在寫作業(yè)，突然肚子“咕咕”做響，看看掛在墻上的表，已經(jīng)到了中午吃飯的時間了，我拿起媽媽給我的飯錢便去離家很近的飯館，走在路上，看到馬路上因?yàn)楣物L(fēng)到處都是垃圾和廢報(bào)紙，這時我突然想起了老師所說的環(huán)保，一個十分好的想法浮現(xiàn)在我的腦海里，何不將這些廢紙利用起來呢!
吃過午飯后，我沿路撿了一些可以用得上的紙，回到家即刻動手做起我腦海所想象中的小蜜蜂，我把家里能用得上的廢報(bào)紙、撿的紙和一些家里不用的物品全都放在一起，又準(zhǔn)備了一個小盆子裝了一點(diǎn)水，我先把紙一一的撕好泡在水里捏干，再把所準(zhǔn)備的一個氣球吹起，用蘸上乳膠的毛筆在氣球上刷上白紙，接著用廢報(bào)紙做好小蜜蜂的眼睛、鼻子嘴腿和腳放在一邊晾干，貼到氣球上最后涂上顏色，不一會一個精美逼真的小蜜蜂做好了，胖乎乎的身體，黑黃相間的`外衣更是顯得亮麗多彩，兩個黑眼球好像要看穿這個世界，還有那又粗又長的腿更是靈巧。
我把這個經(jīng)我手做好的小蜜蜂小心翼翼地放在陽臺上，窗外透進(jìn)的一縷陽光照在小蜜蜂的身上，它仿佛活了正在向我打著招呼呢!還對我說著：主人，謝謝你賜于了我生命：：：：
我看著親手做的小蜜蜂又想到了老師所說的環(huán)保，我們只有一個地球，每天清潔工叔叔阿姨天不亮就起床清掃馬路，多辛苦啊!我覺得大家都應(yīng)該把有些吃過的東西或用過的一些廢品不要隨地亂扔，應(yīng)隨手扔進(jìn)垃圾箱里，能利用的就利用起來，做一些藝術(shù)品，該多好啊，即鍛煉了我們的思考能力又減輕了城市清潔工的負(fù)擔(dān)，同學(xué)們記住哦!千萬再不能亂扔垃圾，珍惜自然資源，共迎生命綠色!!!
自然作文600字 篇2
“唉！我這腰好痛啊！”地球說。
“地球老弟！你怎么了？又不舒服嗎？唉～你以前得身體向來很好的，怎么最近就”火星說。
“別提了！”地球痛苦的說，“過去的確很好，但是這幾年來人類亂砍伐，這不！前幾天又有人類將我身上的樹又拔走了一大部分！弄到我現(xiàn)在風(fēng)濕病又犯了！哎喲我現(xiàn)在又要去看醫(yī)生了�！钡厍蚩蘖�，哭聲中夾著怨氣，傷心及了，叫人怪心酸的。
“啊？人類不是說要什么環(huán)保之類的．．．．還說要每個人做到時時刻刻關(guān)注大自然哩！”話音剛落，又有一個聲音插了進(jìn)來
“朋友請讓一下，你們再談?wù)撌裁窗�？我中毒了，正要趕去醫(yī)院！”水說。
“你生病了嗎？水哥哥，是誰把你折騰成這樣了？”火星問。
“還不是人類干的好事唄！現(xiàn)在他們工業(yè)發(fā)展迅速，那些廢水、廢物等，有害我身體的全往我嘴里倒！前幾天”水也哇哇大哭了起來“我的幾十萬條小魚弟弟們都死了！”
“老弟！不公平的事還多著呢！”早哭壞嗓子的地球沙啞的.說：“人類！可惡的人類！他們嘴上說規(guī)定了什么《森林保護(hù)法》嗎？可是我的樹卻嘗不到受保護(hù)的滋味！我一心一意為人類提供資源和生活場地，做出了那么多犧牲，得到的是什么？就是我現(xiàn)在這副模樣嘛？”地球憤怒的說“哎喲！好疼啊，我先去醫(yī)院了�！钡厍虼掖业淖吡�
“唉～人類干嘛要這樣子呢？這部是自作自受嘛！”火星嘆息道。
“什么呀？”突然，來了一位全身都很臟的老爺爺
“你是誰？”火星問
“什么？你不認(rèn)識我了？咳，我是空氣啊！咳�！�
“空氣爺爺？你怎會弄得如此狼狽？難道又是人類干的好事？”
“你怎么知道？他們的工廠不斷的排有污染的空氣，咳咳咳，唉，支氣管炎又犯”空氣無奈的說。
“爺爺，我先送你去看專家，名字叫“關(guān)注大自然”聽說很不錯！走吧！”
火星攙著空氣，緩慢的朝醫(yī)院走去。
自然作文600字 篇3
奇妙無比的神奇大自然聲音既動人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。神奇大自然的聲音，是一首獨(dú)奏曲。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時而急，時而緩，時而溫柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個萬能的音樂家！
“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，。這是快樂的聲音。因?yàn)�，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧灒克鼈冊诟桧炇裁囱�？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的`生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這神奇大自然的聲音。讓我們一起聽神奇大自然最真實(shí)、最美好的聲音。
自然作文600字 篇4
記得美術(shù)老師曾給我們布置了一個作業(yè)：你如何理解藝術(shù)？當(dāng)時我這么寫道：“藝術(shù)，在我看來分為兩部分：人文藝術(shù)與自然藝術(shù)�！焙髞恚蠋熢谖业淖鳂I(yè)上批道：“你更喜歡，欣賞哪種藝術(shù)？＂我無言以對，一直苦于無法在兩者中做出判斷。 又是一個深夜．我剛結(jié)束晚自習(xí)，從教學(xué)樓中走出．正值夏初，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著我每一寸裸露的肌膚，愜意極了．“咦。今夜的影子真美�！币坏皖^，一個淺淺的，暗淡而縹緲的黑影飄浮在 地面上，起初凝視著有些模樣，可愈后愈模糊，倏忽間我竟讀出了一種朦朧的美感。
再環(huán)顧四周，學(xué)校是不點(diǎn)燈的，可校園里，至少是我所？能觸及的每一個角落都灑滿了淡淡的光芒，那淺綠色的四葉草如同披上了一層薄薄的霧氣，透露出一種清晨滾動著露珠的四葉草都無法比擬的清新與自然之美。 哦，我不禁想知道是誰創(chuàng)造了這美麗的光芒？
身邊的兩名妙齡少女?dāng)⒅裁矗覝愡^去，只聽得“月”這個字眼。月、月，就是月，定然是月給予這個世界以無以倫比的光芒。 果然，抬起頭，黑色的.夜幕正襯著一輪玉盤似的清月向我微笑，我便也舒心地笑了。蒼茫如海的天空正向我灑著清輝呢。凝眸，月宮影影綽綽，月光青青熒熒，月色朦朦朧朧，月景虛虛幻幻，清極，美極，又不乏靜極。月，確是天之尤物！
倘若老師再讓我回答我最欣賞什么，那我一定毫不猶豫地答道：“自然藝術(shù)。” 就是這一輪清月，沒有塵世的喧囂與紛擾，只有純凈和清幽，她身上不存于任何污垢和繁瑣，難道還不勝于所謂的人文藝術(shù)嗎？自然的才美，自然的，最美！
自然作文600字 篇5
我發(fā)現(xiàn)大自然有許多奧秘。比如：要下雨時，燕子會低飛；螞蟻會搬家；再比如：小狗在夏天吐舌頭是為了散熱……而最近，我又發(fā)現(xiàn)了一個大自然的奧秘。
這幾周，奶奶家和鄰居因?yàn)殚艠溟L得不好而發(fā)愁，有人說留下一棵剩下的砍掉，榕樹就會長得愈來愈好，也沒什么辦法了，我們兩家便只好照做。在砍的時候，奶奶心疼得要命——其實(shí)這已見怪不怪了，畢竟她可是一枚標(biāo)準(zhǔn)的“小氣鬼”。奶奶一會摸摸這邊，一會兒瞧瞧那邊——“要不，只砍幾棵吧？”奶奶心疼地瞅著榕樹，“如果不管用不就虧了嗎？”奶奶一下話，全家都不敢違背，爸爸嘆了口氣，舉起斧子，把幾棵瘦小的榕樹給砍了，唰唰唰，轉(zhuǎn)眼五六棵榕樹倒下了，爸爸正準(zhǔn)備繼續(xù)，不料，奶奶突然沖過來，護(hù)著剩下的榕樹，“哎喲，你就別砍了！”“好，聽你的”。爸爸又嘆了口氣，放下了斧子。
我覺得無聊，便跑去鄰居家，只見鄰居家的.院子一片狼籍。滿地的榕樹讓我嚇了一跳，再望向種榕樹的地方，那邊居然只有一棵樹干十分纖細(xì)的榕樹！這里是慘遭臺風(fēng)洗劫了嗎？我抽了抽，鄰居倒是大方地笑了笑。估計(jì)那一小棵榕樹會死！我憐惜地望了望那棵榕樹，一陣風(fēng)吹來，它便在風(fēng)中搖曳。
而昨天，我再回去奶奶家時，發(fā)現(xiàn)那棵小榕樹居然已經(jīng)和鄰居家的房子差不多高了！而奶奶家的呢？并沒有太大的變化。我十分驚訝，但又很快釋然了。一棵獨(dú)自吸收大自然養(yǎng)分的榕樹比五六棵榕樹一起吸收大自然養(yǎng)分的榕樹長得快很正常呀！
大自然是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該去更多地了解它；接觸它。大自然有許多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
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