大自然作文

時間：2023-10-23 12:17:56 自然作文

【精華】大自然作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的大自然作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精華】大自然作文9篇

大自然作文篇1

　　別以為只有人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，睜開眼睛就能看見。你看那天上的晚霞，這就是大自然的語言：晚霞紅彤彤的，明天準熱。你看那地上的小蛇，這也是大自然的.語言：小蛇在地上行走，馬上下雨。荷花在水塘里開放，不就像一個個字符？大自然在水塘上寫著：夏天來到人間。大雪從天空中落下，不就像一朵朵米號？大自然在天空上寫著：冬天就在眼前。如果太陽從天空升起，你會把方向發(fā)現。它升起時是東邊，這也是大自然的語言。如果你發(fā)現了北極星，你會把方向發(fā)現。它會指向北方，這也是大自然的語言。大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學習的人從來看不見，

　　街第二小學四年級:溫淑培粗心大意的人永遠找不到。

大自然作文篇2

　　大自然里有許多美妙的聲音。一年四季，它都說了什么呢？

　　春天，萬物復蘇，百花齊放，小鳥“嘰嘰喳喳”鬧著飛上藍寶石一般的天空，鴨子“嘎嘎”叫著，“撲通撲通”跳下水，小河“嘩啦啦”唱著動聽的歌謠。

　　夏天，太陽公公紅通通的，熱得流汗了，于是一場太陽雨從天而降，“滴滴答答”給曬干的.莊稼洗了個澡。蟬們熱極了，“知了、知了”地叫著。討厭的蚊子出來活動了“嗡嗡嗡”，好像“UFO”。青蛙也受不了這么熱的天氣，“呱呱”叫著，跳進水里涼快涼快。

　　秋天，天氣漸漸涼了，樹葉們急紅了臉，“啪嗒”一聲從樹上掉下來。小松鼠搖了搖手里的松果，“叮鈴鈴”，動物們聽見鈴聲，便開始準備過冬用的食物了。

　　冬天，北風“呼呼”地吹著，吹得地上的樹葉“簌簌”地響。風過了，一切都安靜下來。一年就這樣結束了。

　　只要我們仔細觀察，認真聆聽，就會發(fā)現大自然的聲音非常美妙！

大自然作文篇3

　　春天到了，萬物復蘇，春意盎然。為了走進春天，走進大自然，昨天，學校組織五、六年級同學到溧陽天目湖踏青。

　　走進天目湖景區(qū)，我不禁為她的美而贊嘆。這里遍地青草鮮花，花壇里淡黃的蝴蝶花正開得旺盛，楊柳在微風中舞動著長發(fā)，遠處湖光山色，真是風景如畫，美不勝收。我深吸一口氣，清新而又涼爽。我們迎著春風，向第一個景區(qū)進發(fā)。

　　鄉(xiāng)村田園充滿了濃郁的農家氣息。用木頭、茅草建成的南山茅屋用木欄圍成了一個小園，園中種植著小麥、水芹等農作物。南山茅屋旁有個遠古磨坊，用木梁搭成的天篷下，放著石磨等磨具，旅客們紛紛上前觀察。我想象著古人推磨、勞作時的情景，這肯定很費力，我現在明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”詩句的含義。

　　鄉(xiāng)村田園這個景區(qū)里種著許多茶樹，一簇簇茂盛的茶葉中，擠出了點點嫩芽。采茶工人戴著草帽、手套，挎著籃子，在茶樹間細心地采茶。我沿著山坡望去，密密麻麻的茶樹，呈現出一大片綠色，有深綠、墨綠、淺綠、淡綠和嫩綠，富有層次感，好似綠色的浪濤一層層涌向山頂。

　　接著我們又去了歡樂世界，那是一個由草繩、木柱組成的樂園，同學們放下背包，在這兒游戲、休息。

　　用過午餐，我們向逍遙橋進發(fā)。逍遙橋分三段，中間一段大部分浸入水中，搭了兩塊木板，游客的腳才不會被浸濕。同學們過橋時總要扶一扶鐵索，鐵索輕輕一晃，整座橋就劇烈地擺動起來，許多同學前仰后合，站不穩(wěn)，晃晃悠悠地跑上岸，心中的害怕變成了逍遙，這就是叫它“逍遙橋”的原因吧。

　　過了逍遙橋，我們參觀了“天下第一壺”，然后去海洋世界觀察魚兒們。一路上，開滿了潔白、淡紫的小花，發(fā)出沁人心脾的.清香。柳絮紛飛，好似陽光下晶瑩的雪花，飄落到地上、我們的頭發(fā)上，拿過一片，可真像棉花。湖面上鋪滿了柳絮，遠看好像一層泡沫，十分美麗。我們在湖里山參觀了中華曙猿館、狀元閣，觀看了精彩的吳橋雜技表演，意猶未盡地離開了天目湖。

　　這次春游踏青，使我們與大自然更加親密，更加了解和熱愛大自然，發(fā)現大自然充滿了詩情畫意。以后的接觸大自然活動我一定要積極參加，擁抱大自然，感受大自然給予我們的美與芬芳。

大自然作文篇4

　　風，輕輕地吹，吹響了大自然悠揚的樂曲，吹來了大自然盎然的生機，吹起了我們那感恩大自然的心，不由得泛起陣陣漣漪……

　　感恩大自然的奉獻。小雨淋瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅;夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂;紅梅傲雪，白杏吐蕊，綻放著生活的芬芳。無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品;無論是煙波浩渺的太湖，還是清澈見底的漓江，都是大自然慷慨大方的饋贈品……這一切的一切，都是大自然無私的奉獻。她讓我們擁有了更多的美好，就像母親一樣，悉心地呵護著我們每個人，感恩她那無私的奉獻，是我們理所應當的。

　　感恩大自然的眷顧。聆聽自然，萬物皆有情。當我們感到孤獨無助的時候，大自然會將微風拂過，撫慰我們空虛的心靈;當我們傷心欲絕的時候，她會飄下絲絲細雨，訴說著人間的真情;當我們覺得滿目枯黃的時候，她會送上一抹耀眼的新綠，讓我們倍感心曠神怡……大自然如此眷顧我們，我們不也應該給予她一些真誠的祝愿麼?時刻不忘眷戀她，熱愛她，感恩她!

　　感恩大自然的慰藉。久旱時的一場甘霖，為我們送來清爽;沙漠里的一片綠洲，為我們帶來生存的.希望;寒冬中的一縷陽光，為我們帶來會心的溫暖……這是大自然對我們心靈的慰藉，驅散了讓人感到迷茫的陰霾，照亮了你我前進的方向。她讓我們懂得了做山一樣的人，不一定要高大巍峨，但是要端莊挺立;做水一樣的人，不一定要波瀾壯闊，但務必要清澈明凈。大自然激勵我們奮勇向前，鼓勵我們駕著小舟駛向成功的彼岸，讓我們不負眾望，共同感恩大自然的慰藉。

　　一位詩人曾經說過：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，這正是大自然的寫照呀!假如我是一名詩人，我會用最美的語言贊美她;假如我是一位畫家，我會用最絢麗的色彩描繪她;假如我是一位歌唱家，我會用最動聽的歌聲感恩她……

　　讓我們心存感恩，為大自然點贊，為大自然歌唱：贊美這成長路上風霜雨雪的奇觀，歌唱那前行途中鳥語花香的陪伴!

大自然作文篇5

　　美麗的大自然。

　　大自然，是多么的美妙啊！這里有花草樹木，鳥獸叢林。但這些動植物都有生命，假如你是一個獵人，捉到一頭獅子，那么這一頭獅子也會感到惋惜和痛苦，因為它們也有喜怒哀樂。

　　大自然的水是多么美妙呀！那水流動的聲音好像是一首動聽的樂曲。

　　對了！我還要告訴你們動物是靠空氣進行呼吸的，植物是靠溶解在水中的.氧氣進行呼吸的。

　　大自然你是多么的美麗，奇妙，大自然是美麗的。

大自然作文篇6

　　大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300

　　青蛙大家都見過，他成為了科學家多年來研究的對象，使科學家發(fā)現他有‘視而不見’的本領。所以他不僅是‘殺蟲王者’，還是讓科學家分明‘電子蛙眼’的.功臣呢！

　　原來在一百多年前，科學家開始第一個試驗：在一間房里放了一個電器，害蟲飛來飛去，青蛙眼疾手快地伸出舌頭抓住了害蟲。通過多次證明了：青蛙的眼睛是十分明銳的。

　　科學家有座了第二個實驗，把死了的害蟲放進去，青蛙一動不動，這次實驗證明了：青蛙對靜止的東西‘視而不見’。科學家根據研究發(fā)現，從青蛙的身上發(fā)明了‘電子蛙眼’，開創(chuàng)了新的世界。

　　二百多年后‘電子蛙眼’的幫助下，人們能更加準確地指揮飛機降落。大自然真是人類的老師啊！

　　大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們用心去探索！

大自然作文篇7

　　大自然真美啊！湛藍的天空，碧綠的草原，清澈的小河，可愛的動物……多美啊！

　　天空一碧如洗，就像一望無際的大海一樣湛藍。遠處，一群小鳥正嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在議論著在哪造溫暖的小窩。茂密的'樹林里，另一群鳥兒正在歡快地唱歌，小動物們伴隨著歌聲跳起優(yōu)美的舞姿。瞧！嫩綠的草地上，小兔正在活蹦亂跳，像是在跳快步舞。小鹿正在四處奔跑……多熱鬧啊！小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子。一條條可愛的小魚在水里快樂地游來游去。

　　大自然美麗作文啊，大自然真是美不勝收！

大自然作文篇8

　　寫大自然的畫的作文暑假中，姨媽家喬遷之喜，她邀請咱們去看新房子。走進姨媽的新家，我就被一幅畫吸引住了。我問：“姨媽，您畫的畫真漂亮，好像真的`！”姨媽說：“這是大自然畫的啊！”我疑惑不解，她又說，“怎么？不相信！你走近點看看。”我走進一看，那是一扇窗口，奇怪的是沒有玻璃窗，取而代之的是一只畫框，鑲在雪白的墻壁上，遠看還以為是一幅畫呢。我問姨媽為什么這么做，她說窗外的景色如此迷人，不常看看不就太可惜了嗎？

　　的確，外面的景色非常美，一大片竹林錯落有致，陽光透過茂密的竹葉灑落下來，斑斑駁駁。微風吹過，竹葉像在撥弄琴弦，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，伴著小鳥不停的鳴叫，仿佛是一首動聽的樂曲。風兒稍大，竹梢便隨著它左右搖擺，好像跳起了優(yōu)美的舞蹈。姨媽的新家這幅畫，一直烙印在我的腦海里。不久之前，咱們又去姨媽家。大自然的畫呢？姨媽說，幾天前拆掉了畫框，換上了兩扇玻璃窗。

大自然作文篇9

　　波蘭人認為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長得更為結實、更為健康，所以他們總是樂意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。

　　實際上，波蘭家長引導孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的“新生兒時期”就業(yè)已開始了。當我們的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉” 在室內時，波蘭的小不點們已有幸躺在小睡車里，盡情享受戶外明媚的陽光和滿眼的綠意了。當然，家長們帶新生兒外出時一般會選擇風和日麗的天氣。同時，為了防止過分強烈的陽光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細心的家長會給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。

　　孩子長到2至3個月大時，常常被大人帶到花園或森林中，傾聽小鳥的鳴叫。波蘭家長認為，讓孩子聽鳥叫有利于聽覺器官的生長和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野美妙的氣息，好奇又快樂地觀察著周圍陌生的世界。

　　波蘭家長認為，半歲大的孩子完全可以接觸水了。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵孩子仰臉接受細雨的沐浴。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺器官的敏感性，而且對孩子來說還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運動（或至少是一種愉快的`活動）。

　　十來個月大的孩子已開始對色彩和香味十分敏感。這時，波蘭家長往往會抓住機會，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺經驗。同時，五花八門的不同的花香對孩子來說，也可能是一種嶄新的經歷。當孩子投身于大自然之時，他們的聽覺、嗅覺、視覺等器官，也會接受到大量的全新的信息，并由此得到了鍛煉和發(fā)展。

　　1歲左右的孩子大多已開始學步，也學會了最簡單的語言交流。波蘭家長此時往往將小動物引入孩子的世界。當孩子稍大些，家長常常在盛夏時節(jié)帶他們外出露營，或練習游泳、跳水。孩子們還學會采摘好看的樹葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動物做生物標本。

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