大自然作文[常用5篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的大自然作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![大自然作文[常用5篇]](/pic/00/d7d4c8bb03_5fbf7ebface26.jpg)
大自然作文 篇1
大自然有很多聲音。不信？那就讓我帶你去找找！到森林了，隨處都是高大挺拔的樹木。風姐姐偶爾從這兒經過，樹葉馬上發出沙沙聲，好像是在歡迎她的'到來。小鳥也湊著熱鬧唧唧喳喳叫個不停。
陽光透過樹葉縫灑了進來，照在我們身上，真暖和啊！再往前走幾步，你會看見一條唱著歌的小溪，嘩嘩的流著，清澈見底。
如果你的運氣好，還會聽見山間泉水的叮咚聲風聲沙沙、溪水嘩嘩、泉水叮咚，大自然的聲音真奇妙！
大自然作文 篇2
親愛的大自然：
您好！
風吹散如夢般碎碎的流年，雨沖淡如夢般淡淡的悲哀，經歷了歲月的滄桑，感謝依舊有你在我身旁。追溯往昔，還記得那個多愁善感的年日，我走過蜿蜒的小徑，轉身剎那，看見你撒下的陽光。還記得那個哀怨憂傷的日子，我走過坎坷的丘壑，回眸瞬間，看見你滴落的雨露，淅瀝的雨聲是你送我的一首歌，意蘊悠長，宛轉悠揚，撫平我心中的哀傷，賜予我新的希望。你曾陪伴我走過濕漉漉的.春天，那時，我頂著花傘漫步在鄉野，牛毛般的細雨落下，小溪又泛起層層漣漪，我聞到雨后泥土夾雜著野草的芳香，那是你的味道；你陪伴我度過綠瑩瑩的夏天，我傻躺在那棵參天的大樹下，你為我頂著驕陽，從不忘在炎夏為我灑下一片陰涼，眼前那片耀眼的綠，是你的顏色；你曾陪我看過喜盈盈的秋天，秋風習習，麥浪翻滾，我蹲下拾起被時光搖曳下的落葉回眸不禁看見一群孤雁悄然離去，那是你的身影；你曾陪我感受白皚皚的冬天，我徘徊在銀裝素裹的田野，你把晶瑩的雪花撒下，我看它坐在你的軀干上，那是你的氣息。你總是嬌慣我，溺愛我，以至于我自私的不愿錯過你一刻的美，當你的第一縷陽光透過樹林，我看到了生氣蓬勃的美，找不到透明的水晶盒把你封鎖在里面，我只好遺憾的沐浴在你的陽光下。我想要高高的站在小山坡上，看你的余暉消逝，看你映紅了晚霞。天色漸暗，你拉下帷幕，我忘記生活中那份多余的心酸和苦澀。歲月，是指尖流淌過的涓涓細流，一去便不再復返。我不希望你隨歲月的波浪輕輕的逝去。你曾感動我的陽光，滋潤我的雨露呢？傷痕累累的你，何必坦露出胸膛讓別人去踐踏。我多想溶解在骯臟的溪水中，換回你潺潺的流水；我多想融入在光禿的山丘，找尋你昔日的光彩；我多想滴落在你冰冷的心里，拭去整日在你心頭的哀傷；我多想站立在茫茫人海中，起來保護你！有些記憶被焚燒，有些記憶被埋葬，你在我夢途中留下的歡聲笑語在記憶深處歷久彌新。大自然啊！感謝你一直在我身旁，那些落寞的年代里，是誰無私奉獻著？是你！是誰用高大的身軀保護著我？是你！只是。在這充滿陰霾的年代里，你該學會保護好自己了。
祝：大自然健康長壽，重現生機！
大自然作文 篇3
今天，我閑來無事，打算到小河邊走一走，走著走著，我發現了一只螞蟻。
于是，我俯下身去，發現一只螞蟻正在搬一只蝴蝶翅膀。這只小螞蟻又搬又推，可是那翅膀紋絲不動。忽然，那只小螞蟻停止了工作，抖了抖頭上的那兩只小觸角。過了一會兒來了幾十只螞蟻。它們分成了三小隊。第一小隊出動，只見它們從四面八方鉆到了翅膀的底下。第二小隊出動，你瞧！它們爬到了翅膀的最前端，正在使勁地拉呢！第三小隊趕緊爬到了翅膀的最后。三、二、一！只見這群小小的螞蟻，有的背、有的拉。推著這片蝴蝶翅膀慢慢地前進呢！
這么小的螞蟻竟有這么大的力量。它們不僅團結有愛，而且分工明確。我們難倒不應該向螞蟻們學習嗎？
人類的`“老師”遠不止螞蟻這一種。還比如科學家通過雞蛋發現了“薄殼結構”設計出即輕便又省料的建筑物，如：北京鳥巢、人民大會堂、水立方、天津博物館、北京火車站……
看來自然的種種生物真是我們人類的好“老師”啊！還有很多“老師”等著我們去探索呢！
大自然作文 篇4
走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含有菊花丹桂的清香，早晨，好清爽。踏上一條幽徑，獨自到自然界的四季中去聆聽大自然的旋律。
春天，萬物復蘇，鳥語花香。來到幽靜的山谷，伐木聲丁丁地飄出幽谷，溪水唱著歡快的歌曲奔向遠方，隨著峽谷傾斜而下，迸濺朵朵水花。“嘩啦啦，嘩啦啦……”溪水像一個活潑可愛的孩子，到處活蹦亂跳著。溪水的明澈晶瑩的眼波在陽光的.照耀下閃閃發光。這時，溪水又溫柔得像少女一般可愛，唱出了優美的曲子，跳起了優雅的舞。我細細聆聽著，哦，那是多么動聽的旋律啊！
夏天，走進一片林蔭。感到寂寞嗎？可不！一路上，鳥兒歡唱著，蝴蝶跳著舞，為你排憂，為你消除煩惱，你會感到一陣輕松，一陣愜意。樹叢中，幾只黃鸝鳥賣弄著婉轉動聽的歌喉，唱出的曲子是多么悅耳呀！幾只小鳥在嘰嘰喳喳地談論著什么，時而捧腹大笑，時而憂愁煩惱，多么富有情趣呀！幾只喜鵲在樹叢中嬉戲打鬧，時而飛來飛去，仿佛在玩捉迷藏；時而躺臥在一起，似乎在談心，多令人羨慕呀！我專注地聆聽著它們的歌聲、笑聲、鬧聲，哦，那是多么繁雜的旋律！
“空山新雨后，天氣晚來秋”，雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛在彈奏著一首首動聽的樂曲。瞧，多么密集，多么輕盈的雨呀，像牛毛、像細絲、像花針，彈奏出一首優雅的樂曲，跟秋風流水應和著。秋雨中飄下幾片楓葉，像同幾只蝴蝶在秋雨下翩翩起舞。好一幅美麗的秋雨圖，好一曲動聽的旋律！
“冬風似虎狂，書齋皆掩窗”，窗外，風很猛烈，雪不住地下著。外面成了一個粉妝玉砌的世界。風把路旁枯萎的小樹吹得東倒西歪，把地上的紙屑吹得在天空中飛舞，把竹林吹很“啪啪”直響，風聲和竹聲交織在一起，組成了一首特別的音樂。我聆聽著，窗外的風更大了，一切都在狂風的撕扯下發抖，雪花被吹得在空中飛舞，“呼呼……”多么猛烈，多么急促的旋律啊！
四季的旋律是悅耳動聽的，是溫柔悠揚的，是猛烈急促的，在細細聆聽著四季的旋律之時，一種情意驀然在心中產生，那是對生命的敬佩：樹木在溪水的滋潤下更茂盛挺拔了，樹林中因鳥兒的歌聲更熱鬧了，菊花因秋雨的洗禮更清香迷人了。在冬風的狂吼下，在雪的掩蓋中，臘梅的勇氣更強勁了，她生長著，奮斗著！
四季的旋律，是一曲曲生命的頌歌！
大自然作文 篇5
敬愛的大自然先生：
您好！
您知道嗎？在我的心目中，您就是天之驕子，您是我的夢中情人，我愛你，我想去看看你，我想與你交朋友，我想生活在你那迷人的世界里！
可是，作為初四的學生，天天在題海里作戰，天天過著兩點一線的學生生活，很久沒有與您親近了，只為了能考上那理想中的高中。忙中偷閑的我，正是因為有了語文書的陪伴，才讓我與您結下了不解之緣，才讓我每天在緊張的間隙里精神煥發。
每每翻開語文書，品讀著詩苑里的唐詩宋詞，我的腦海里總是會閃現出你那五彩繽紛的迷人景色，回味著詩詞的字里行間流露出的對你的喜愛之情。在歐陽修的筆下，我了解到了醉翁亭，悟出了“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的哲理；在酈道元的`筆下，我知道了那水流湍急卻又四季不同的三峽；在柳宗元的筆下，我見識到了不可久居卻又神奇秀麗的小石潭……
當我讀到杜甫寫下的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，我為你的氣勢磅礴與神奇秀麗點個贊。雖然我從沒有去過泰山，但是我卻能想象出那山南山北陽光被割斷的氣勢，那一覽眾山小的宏偉景象。我該怎樣努力才能爬上人生的頂峰，只能與你為伍，生活在你那大海一般的寬廣的胸懷里。
當我讀到陶淵明寫下的“采菊東籬下，悠然見南山”，我為你的秀美的南山，更為陶淵明的悠閑點個贊。雖然我從沒有去過南山，但是我卻能想象出采菊時，南山那秀麗的形象映入眼簾的驚喜，那遠離了世俗喧囂的喜悅。我該怎樣做才能忘記那功名利祿，只能與你為伍，生活在你那神仙一般的寬容的胸襟里。
當我讀到蘇軾寫下的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，我為你那西湖的神韻點個贊。雖然我沒去過江南看西湖，但是我卻能想象那清澈的湖水上，一朵蓮花濯清漣而不妖的靜態美，一種心曠神怡的景象。我該怎么辦才能成為亭亭凈植，做潔身自好的君子，只能與你為伴，用你那清純的處世哲學來彌補我內心的虧空。
大自然，你的一切，是那么美好，又是那么地令人向往，令人著迷。可是，如今的草原、湖泊、山脈、一切仿佛已被一座座拔地而起的城市占領，哪里還能領會到您那美麗的景象？哪里還能尋覓到您的足跡？我好想您啊！
也許，總有一天，我會找到一個真正的遠離人間煙火的地方。在那里，我將與你共度時光。即使沒有長頸鹿那樣長長的脖子，我也要把你的美景盡收眼底；即使沒有大象那樣長長的鼻子，我也想貪婪的嗅著那花草的芬芳。大自然，請你等著我，我會找到你，和你共度時光！
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