大自然的啟示小學(xué)作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的大自然的啟示小學(xué)作文，歡迎大家分享。
大自然的啟示小學(xué)作文1
在我們這個多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進設(shè)備。
比如：日光燈是科學(xué)家愛迪生根據(jù)螢火蟲在夜間發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的這種功能發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機的科學(xué)家提供了許多啟示……
我想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借助大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，讓我想起了啄木鳥替大樹治病的故事來，這棵大樹看起來很粗壯，好像一只蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準(zhǔn)確判斷大樹的病因，準(zhǔn)確地找出蟲子所在的'位置，然后把大樹體內(nèi)的蟲子吃掉，大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復(fù)了以前的樣子，生機勃勃的。我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個專門治病的小型機器人啊！
我想，我發(fā)明的小型機器人外表獨特，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和高貴的黃色搭配起來，裝飾外表特別的“新型測體儀”，它可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測體儀”就會查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，并且查出病因，顯示并打印出治療方法和需要注意的事項。經(jīng)過這種機器醫(yī)治過的病人，還不用上醫(yī)院就全部康復(fù)，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便！
世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要留心觀察，認(rèn)真思考，大自然就會給你很多啟示。
大自然的啟示小學(xué)作文2
大自然是豐富多彩的，而這五彩繽紛的大自然里擁有的不僅僅美，還有許許多多的啟示呢！接下來，請允許我為你們介紹其中的一種吧！海豚值的和潛艇外形。
聽到海豚和潛敏艇外形幾個字時，你一定會驚奇地問：“什么？生活在深海豚能和我們的現(xiàn)代高科技潛艇能和我們的現(xiàn)代高科技海豚潛艇有什么關(guān)系？”“難道有海豚潛艇？”“他們有什么親戚關(guān)系嗎？”別急別急，聽我慢慢講解。
生活在蔚藍(lán)深海中的海豚的游泳速度最高可達一百多千來每小時，可以輕而易舉地超過了現(xiàn)代潛艇的`航行速度，這是為什么呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了海豚，海服游得快分為兩個原因，第一個原因，是因為海豚的身體是一種極為理想的“流線型"，流線型"在水中受到的阻力是最小的，所以才會游得那么快，科學(xué)家們仿照“流線型”制做了潛艇的外型，可是科學(xué)家們還是不滿足這樣的速度，于是身他們又解剖了海豚，原來，海豚的皮膚也有特殊點呢！它的產(chǎn)表皮薄而有彈性，真皮像海綿一樣突起，突起之間有很多液體，這種皮膚能吸收和消除阻礙前行的水流旋渦，使水流從它的表面順利通過，也減少了阻力呢！加快了速度呢！
科學(xué)家受到這一啟發(fā)，終于用有彈性的有機材料制成一種多層外殼潛艇“穿上”這種“皮膚”，航行時阻力可以減少一半，航行速度提高一倍呢！科學(xué)家們又經(jīng)過仔細(xì)研究，反復(fù)驗證，終于做出了“流線型”的潛艇呢！從此，去潛艇的航行速度提高了好多呢！
大自然給我們的啟示有很多，比如通過螢火蟲發(fā)明了人工冷光，通過長頸鹿發(fā)明了抗核服。通過變色龍發(fā)明了變色服，還有很多呢！來吧，一起去探畫索大自然的那些奧秘吧！
大自然的啟示小學(xué)作文3
在大自然中，有許許多多的生物能給人以人生啟示：柳條向下生長，那是在啟示我們要謙虛；太陽默默為人們送去光明和溫暖，那是在啟示我們要奉獻；梅花在嚴(yán)冬與雪花比美，那是在啟示我們要頑強……大自然就像一位博學(xué)多才的哲學(xué)家，給人們上了一堂又一堂的品德課。
有一天，我來到公園里鍛煉，誰知“天公不作美”，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就變成烏云密布。我頓時手足無措，發(fā)現(xiàn)前面有一個涼亭，忙奔了進去。這時候，花叢中的一株小草引起了我的注意。只見小草獨自長在花叢中，與花兒相比，顯得不起眼。而小草，不時地朝草叢點頭，好像在說：“我要去草叢里！”我正看得入神，突然下起了傾盆大雨，我不禁擔(dān)心起小草來。只見小草在風(fēng)雨中挺立著，不想服輸。可豆大的雨頭打下來，花兒的花瓣被打落了許多，花兒馬上彎腰屈服。小草不想像花兒那樣，可風(fēng)雨無情，小草被風(fēng)吹得東倒西歪，被雨點打得直不起腰來，我正想幫它，雨卻停了，花從里散落著無數(shù)的'花瓣，有的花兒更是被折斷了莖。惟獨小草，經(jīng)過與風(fēng)雨的拼搏，又重新挺直了身子，迎著陽光，生長著。看到這里，我心中不禁深深震撼……
小草在風(fēng)雨中頑強拼搏，而不甘心屈服。我們做人也應(yīng)該這樣，努力拼搏，天無絕人之路拼搏：運動會上，無論路有多遠(yuǎn)，也要搏一搏，沖到終點；學(xué)習(xí)上，無論你的成績好壞，也要拼搏……做一個成功的自己。
人生也是這樣，有許許多多的事情是很難達到的，但只要你拼搏了，你就是最好的。讓我們一起記住大自然的啟示：生命因拼搏而光彩。
大自然的啟示小學(xué)作文4
周末的一天，我在樓前的草坪上玩耍。忽然，抬眼望去，眼前有一條黑線，我好奇走近一看，原來是一群螞蟻在搬家！我悄悄尾隨其后，并很快發(fā)現(xiàn)一個黑乎乎的洞穴。定睛一看一只只螞蟻的背上都背著大大小小的食物。看了這一幕，我就知道它們要搬家了。可它們?yōu)槭裁匆峒已剑克鼈円侥睦锶パ剑空?dāng)我迷惑不解時，突然一陣悶雷響起，天色一下子暗了下來，我覺得要下雨了，于是連忙跑回家。我剛把門窗關(guān)好，外面就下起了傾盆大雨，一道道閃電在我面前閃過。我突然想，那一群群螞蟻它們會不會被淹死呀？大概過了半個鐘頭，雨停了，我立馬沖了出去，馬上跑到原來的洞穴邊，發(fā)現(xiàn)里面空空如也，我想一定被大雨沖走了。正當(dāng)我要回家，突然發(fā)現(xiàn)一棵樹上有一個小小洞穴，我過去一看原來是螞蟻的新家。可螞蟻為什么要把家搬到樹上呢？
我馬上打開電腦，經(jīng)過苦苦地查找資料，終于知道了這個答案，螞蟻之所以搬家是因為要下雨了，洞穴太低，水滿上來會把他們淹死的`。而他們要搬到樹上，是因為樹較高，一般水滿不上來。久而久之，就有了：“螞蟻搬家，明天勿晴”這句俗語。
天地之間，奧妙無窮。類似螞蟻搬家，要下雨的自然現(xiàn)象是不勝枚舉。這也告訴我們一個深刻的道理：知識無處不在，學(xué)習(xí)永無止境！
從文章中就能讓人感覺到小作者是一位充滿好奇心的孩子，雨前看到螞蟻搬家，雨后還要去關(guān)心螞蟻的動向；小作者也是一位留心生活的孩子，看到螞蟻平安躲過雨的浩劫，便去找出原因。習(xí)作通過寫螞蟻搬家預(yù)示下雨的自然現(xiàn)象，告訴我們天地之間，奧妙無窮的道理。
大自然的啟示小學(xué)作文5
暑假里我到碣石山旅游，行走在山中，映入眼簾的，無不是滿目蒼翠。
在山中休息時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達數(shù)十米，在它的旁邊有的樹木甚至高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，低處依然殘存著一些枯枝……
看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰帲瑸榱四艿玫礁嗟年柟夂陀曷叮疵摹⒈M可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，它不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密的葉；為了充分利用根部送來的營養(yǎng)，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上的枯枝，從而讓更多的'營養(yǎng)使樹干加粗加壯，再把一部分送給不是太大的樹冠，讓它一直保持著向上的勢頭！
無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁向我們透出了這樣一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多那么，他就會失去向上的機會，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然“大樹”；而有些人在追求成功的路上，不斷的拋棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！
自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！
大自然的啟示小學(xué)作文6
成熟的麥子低著頭，那是教我們謙虛；滿路的蜜蜂在花叢中穿梭，那是教我們勤勞；弱小的草兒能刺穿巖石，那是教我們堅韌。美麗的大自然里蘊涵了許多啟示，需要我們用心去觀察，去思考才能領(lǐng)悟。
未成蝶的蠶，不知疲倦地織著閃光發(fā)亮的絲，從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能破繭化蝶，朝天飛去。然而，就在它破繭而出的時候，發(fā)現(xiàn)自己的`翅膀枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了娥！化蝶竟是一場夢！它的魂飄向了天空，它的心變成了蝶！執(zhí)著的蠶教會了我不懈追求。
比如月亮，陰晴圓缺可意味著親友的團聚離散；比如大海，潮漲潮落喻示著生命的起起伏伏，生生不息；再比如螞蟻，為了生存而合作互助，雖然分工不同，但是團結(jié)一心。
它們教會我懂得親情，懂得合作，懂得互助。
上學(xué)期期中考試，我沒有考好，惆悵失落，漫無目的走在小路上。一片落葉飄然落在我頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到的脈絡(luò)，它一樣也曾年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而，葉落就一定要悲傷嗎？不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會長出新葉。此時我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，從新出發(fā)！
枯黃的葉子教會我笑對坎坷！
你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻是星月稀疏。花蕾初生的光彩轉(zhuǎn)眼化為死寂的干枯！
在歲月的長河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命雖然短促，若能使它放出光彩，便可稱上永恒。所以，在這有限的生命中，我們要珍惜每一分，沒一秒。做有意義的事，讓自己的人生變得更有價值！
新洲小學(xué)五年級:呀土豆
大自然的啟示小學(xué)作文7
“大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。”
在我們第三單元綜合性實踐活動中，我們圍繞大自然對人類的啟示，來搜集資料，然后分組討論，最后全班一起討論。
下面是我們班張延冰同學(xué)搜集的資料：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤的識別出特定形狀的物體，把電子蛙眼裝入雷達后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識別出特定形狀的`飛機、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能區(qū)別真假導(dǎo)彈防止以假亂真。科學(xué)家們從動植物身上得到了許多的啟示，也發(fā)明了許多的東西，也改造了許多東西。可見，動植物真是我們的好老師啊！聽著資料，我掃視了一下周圍的同學(xué)，有的人在皺眉思索，有的人緊緊的盯著張延冰，還有的人邊聽邊記下來。我還是感覺張延冰的資料不太震撼，還是來看看我搜集的資料吧！“水母的順風(fēng)耳，仿造水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計了水母風(fēng)暴預(yù)測儀，能提前15小時對風(fēng)暴做出預(yù)算，對航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。發(fā)明出的每一種東西，都離不開科學(xué)家不辭辛苦的勞動。”我剛說完有的同學(xué)連聲叫好，有的同學(xué)給我補充，有的同學(xué)提出問題，我便一一解答。
還有一些同學(xué)也說了一些發(fā)明，比如：崔天宇說得跟據(jù)動物的鱗甲發(fā)明了屋頂瓦楞，王潤生說的根據(jù)魚的鰭發(fā)明了船槳，于富強說的根據(jù)螢火蟲發(fā)明了人工冷光。大家的收獲可真大啊！
一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球。
大自然的啟示小學(xué)作文8
自然界里，存在著一萬多種生物，每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會給我們帶來很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，其實我們也可以向大自然學(xué)習(xí)。、
首先，就說說照耀著大地的一盞明燈―――太陽吧！眾所周知，太陽光芒萬丈，照亮每一個人，不僅照亮每個人的表面，還要照亮那個人的內(nèi)心，讓他擁有一線希望。太陽的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛。正是這種公平公正，我們應(yīng)向太陽學(xué)習(xí)。
獅子，是萬獸之王，擁有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，獅子是群體生活的動物。習(xí)慣了群體生活，在斗爭時也是以團結(jié)與合作勝出。我們在獅子身上，學(xué)習(xí)如何在一群中生活，少了合作或團結(jié)，群體的力量是無法展現(xiàn)出來的。另外，獅子是動物界的領(lǐng)導(dǎo)者，我們的生活也應(yīng)該學(xué)習(xí)獅子的領(lǐng)導(dǎo)能力，因為一支團隊，沒有一個領(lǐng)導(dǎo)者，團隊可能會陷入混亂。
今天的`語文課上，我知道了自己以前不了解、不懂的課外知識。
“這節(jié)課我們口語交際的內(nèi)容是：大自然的啟示，我想大家對大自然的了解并不多，這次，我們正好借此機會深入地了解大自然，擴展自己的知識面！來，誰先來介紹自己對大自然的了解！”
這時，一只小手舉了起來，原來是馮心怡。只見馮心怡手拿資料，緊張地走上講臺，正要開始“講”，可鄭老師卻“沒收”了她手上的資料，說：“不能讀，看過了，就要用自己的語言表達出來！”我們和馮心怡都愣了一下，說：“啊？”接著，馮心怡便講了起來：“在我們生活中……都認(rèn)為蝴蝶是一種十分漂亮的動物……”雖然馮心怡講得并不是很流暢，但我們還是給了她很熱烈的掌聲給予鼓勵，因為她畢竟是第一位有勇氣上講臺跟大家交流的好同學(xué)。
大自然的啟示小學(xué)作文9
大自然是我們?nèi)祟惖暮美蠋煟藗兺ㄟ^在水里游動的魚，發(fā)明了潛艇；萊特兄弟通過在天空中展翅飛翔的飛鷹，發(fā)明了飛機；人們又通過蜻蜓改造了飛機，發(fā)明了可前后移動，隨地降落的直升飛機；人們還通過青蛙的眼睛、章魚的吸盤以及七星瓢蟲發(fā)明了電子蛙眼、吸盤手套以及汽車……
這些發(fā)明都是從動物、植物的身上的特點以及人們生活中不便的`地方挖掘出來的事物。
人們經(jīng)常會討厭小偷來偷東西，因此，我想發(fā)明一種神秘的東西——偷偷小網(wǎng)。偷偷小網(wǎng)是從蜘蛛身上得到啟示的。蜘蛛織網(wǎng)用來抓捕食物，吃掉食物后又從屁股中吐出絲，吐出的絲又織出網(wǎng)，就這樣越織越大，網(wǎng)越大就越能抓到食物，這就是蜘蛛的捕食方式。偷偷小網(wǎng)說白了就是一個網(wǎng)。
假如你們有留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)小偷都是從一個地方爬來爬去，卻又使人毫無發(fā)覺，小偷就是這樣偷東西的。偷偷小網(wǎng)可以根據(jù)周圍事物、物品的顏色進行顏色變化，比如你要放在墻是白色的地方，它就會變成白色，讓你感覺不到它的存在。它有一種獨特的氣味，當(dāng)主人進入偷偷小網(wǎng)存在的房間時，要在鼻子上戴上一種與皮膚顏色相近的鼻夾子，鼻夾子是要指紋驗證的呢！不然，當(dāng)別人或小偷碰到鼻夾子時，就會受到電擊。當(dāng)小偷碰到偷偷小網(wǎng)時，就會被粘住，并受到一點電波，那時，偷偷小網(wǎng)就會發(fā)出警報，讓主人趕過來看這些小偷。
當(dāng)然，假如你要用偷偷小網(wǎng)來抓老鼠，那也是可以的，不過買時要買小點的，最好把偷偷小網(wǎng)放到老鼠最愛去的地方——放滿食物的廚房。對了，放偷偷小網(wǎng)時一定不要出聲，聽說老鼠的智力高達八歲小學(xué)生的智力，假如你一不小心說漏了嘴，那偷偷小網(wǎng)就永遠(yuǎn)抓不了老鼠了，只會成為在廚房里的飾品。
大自然是我們?nèi)祟愖詈玫睦蠋煟覀円欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，從大自然中得到啟示，發(fā)明出更多對人類有幫助的產(chǎn)品！
大自然的啟示小學(xué)作文10
一朵淡雅小花，也有自身的芬芳；一根小草，也有自身的價值；一盞香茗，也有獨特的香味。——題記 我在一個夢幻的早晨，一只淺藍(lán)色的蝴蝶飛到我的玫瑰花上，它就如一縷清風(fēng)勾起我的小心思。它的翅膀有一圈正在隱約發(fā)光的的光環(huán)。
到了朦朧夜間，它牽引著我來到小屋河畔，這里的景色是最美的景色之一，在人工打理下，已經(jīng)不在荒蕪一片了。
跟隨著，順流而下的河畔湖水愈來愈青了，風(fēng)景更是青勝于藍(lán)呀！到了一個“飛流直下三千尺”處止下。我穿越叢林，來到了一個世外桃源。前方是洶涌的河流，往上看是一座巍峨大山。 這是我見過的中一座真正的山，巨石聳立，高大挺拔…… 接下來，一只小白兔來到我的腳下，它又帶著我爬上了山，這個山很陡峭，一路上小碎石落下，但在這空谷里卻沒有回響。終于，到了山頂，有一間洋樓。正巧天色已晚，我就住在里面了。有家具、食品……樣樣俱全。 突然，一個拄著魔法拐杖的老人來到我的'面前，把我嚇一大跳！
他的白胡子長得都快拖到地上了，他對我說： “你是第一個來到藍(lán)色自然界的人！” “你肩上的重任要待你完成！”
“自然在哭泣……” 說完這些話魔法老人就消失了。
我認(rèn)為現(xiàn)在的環(huán)境循環(huán)在受到破壞，我需要為此做些什么。想到這里，我要回到綠色自然界去，但我卻不知所措，于是，我原路返回終于回來了！
然后，我來到了陽臺上的玫瑰花前，給它澆水。我對它說出了我的倡議，它竟然開始發(fā)光，紅色的亮光中有點綠星。它給了我十顆魔法種子。我迫不及待地去把它們種上，并對它們說出我的心愿我真心的希望：
自然界的秩序已被人類攪亂，點點綠光已經(jīng)暗淡無光，大山的巍峨已撐不起自然了，純凈的天空早已沒有昔日的光彩。大自然給了我們啟示，所以我們要用行動來換回屬于我們的綠色自然！
許久以后……
那十顆魔法種子早已長成了蒼天大樹，我也已經(jīng)長大，擱下筆久久回想我夢中的記憶。
大自然的啟示小學(xué)作文11
夜，萬籟俱寂。天上的冷月把大地照得一片慘白。教學(xué)樓前的水池里泛著白光，仿佛久病未愈的人的臉。柳樹孤獨地立在池邊，光禿禿的枝條無精打采地晃動著。
四周一般沉寂，沒有鳥叫，沒有蟲鳴，夜游地動物似乎都藏起來了，我獨自一個人躲在水池邊的夜幕里傷感。現(xiàn)在我終于明白了為什么有人用“慘淡”來形容夜色了，我的心也如這夜一般的慘淡。從小到大，我經(jīng)歷過不少成功，勝利的喜悅從來就沒有離開過我，可是這次突如其來的慘敗讓我措手不及，我就像被人從山頂一腳踹入了谷底。我害怕同學(xué)嘲笑，害怕老師的眼神，害怕父母的責(zé)罵。
寒風(fēng)吹過，我不禁打了個冷戰(zhàn)。獨自徘徊在假山池塘旁，本想排遣心中的郁悶，不想這深沉蕭瑟的夜更讓我增添了幾分寂寞，幾許傷感。我用迷茫的眼神掃視著夜，夜用驚奇的目光窺視著我的靈魂。
突然，一片葉子落到我身上，我抬起頭，只見樹上的葉子正歪歪斜斜地下落著。凝視著向下飄動的枯葉，我內(nèi)心的塵埃仿佛被某種東西擦去了一些，我下意識地彎腰拾起一片落葉，將它放在手中仔細(xì)端詳著，葉子已經(jīng)枯黃，但從清晰的葉脈中還能看出昔日的.輝煌，這看似平常的落葉，震動了我的心。樹葉從高高的樹上飄落到地上，該有一種失落吧，可它依舊翩翩起舞，沒有絲毫的傷感與寂寞，它將最后的醉人舞姿也留在了微風(fēng)里。
我明白了，日出于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時。我們又何必為一時的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時光呢?滾滾紅塵，塵走塵落;滔滔大海，潮涌潮跌;大千世界，草榮草枯，這都是自然的法則。今天失敗了，還有明天，只要我們努力去做，就會有希望。花有重開之日，葉有再生之時，人自然還會有成功的一天。
大自然的啟示小學(xué)作文12
如果有人問你：“你是否敬佩過螞蟻呢？”可能會有百之八十的人會回答：“沒有，從來沒有敬佩過。”大家肯定會不約而同地認(rèn)為螞蟻是一種弱小，且又微小的動物，輕輕一捏，便會喪命，我以前也這樣認(rèn)為，但它們那一種團結(jié)的精神，改變了我對它們的看法。
在一個平淡的星期六，我正在院子里一邊吃著面包又一邊看著書。我心里美滋滋的享受著這美好的一切。風(fēng)兒靜靜地吹著我，吹得我心曠神怡。正當(dāng)我完全放松警惕時，表妹突然出現(xiàn)在我的眼前，還朝我做了一個鬼臉。我被嚇了一大跳，連手上的面包都掉了下來，我氣得火冒三丈，生氣地說：喂！你給我走開！動不動就來嚇人，想把我給嚇?biāo)姥剑 氨砻寐犃耍瑵M懷傷心地走了。我心想：好不容易才有一個愉快的'日子，全被你這個小精靈鬼給泡湯了。我正準(zhǔn)備把面包屑撿起來扔掉的時候，發(fā)現(xiàn)有一個面包屑在輕輕地移動，嚇得我魂飛魄散，驚慌措施的大叫：“救命啊！救命啊！面包屑成精了。”但我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)面包屑下面隱藏了一個黑色的小斑點，居然是一只小小的螞蟻。我心想：你這只臭螞蟻，今天就讓我好好地收拾你，誰讓你嚇唬我呢？哼！我隨手拿起了四塊大石頭，堵住它的去路，看它能怎么辦，可我萬萬沒有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！螞蟻就是弱小啊！待我心情慢慢地平靜下來，坐在那里繼續(xù)看書，就在我要回家吃中午飯時，看見了一支螞蟻大軍，它們齊心協(xié)力地搬運著面包屑，不一會兒，面包屑便快沒有了，我伸手阻擋它們，可它們毫不留情，張嘴就咬我。原來，那只螞蟻知道：靠自己一人之力是不夠的，需要更多的同伴協(xié)助。于是，它就趕緊跑去叫了一支“大軍”過來協(xié)助自己。它們連一點面包的殘渣都不留，全搬走了。我情不自禁地感嘆道：“團結(jié)的力量可真是太強大了。”
從此以后，我再也不敢小瞧螞蟻了，如果我們?nèi)祟愔g也能像螞蟻一樣和平相處，團結(jié)友愛，那世界上又哪來的戰(zhàn)爭呢？
大自然的啟示小學(xué)作文13
學(xué)校的一棵大樹上，有一只小蝸牛，它正在努力地爬樹。
每天下課或放學(xué)時，我都要站在那棵大樹旁觀察那只小蝸牛爬樹。我抬頭望著那棵參天大樹，心里想到：那么高的樹，別說那只小蝸牛了，連我都爬不上去！算了，就觀察一下吧！只見小蝸牛慢慢地爬著，就像一個不慌不忙的老爺爺。而且它經(jīng)過的地方都留下一道白色的痕跡，好惡心啊！就像一個人的唾沫一樣。時間一分一秒的過去了，我想，它要么放棄了，要么早爬到了頂端。可我定睛一看，天吶，不是我看錯了吧！我又揉了揉眼睛，看了又看，沒錯！蝸牛才剛爬到樹邊！我大吃一驚，心想：照這樣的速度，一年才能爬上去吧！“叮——叮”，上課鈴響了，我不得不回去上課了。
上課時，老師講的半點知識我都沒聽進去，腦海里一直在想：小蝸牛會不會放棄了？它會不會還在爬呢？漫長的上課時間終于過去了，我趕緊沖出教室門，背著書包向那棵大樹跑去，我一看，小蝸牛爬到了離地面只有三指高的地方。看到這，我不禁又開始懷疑起它的能力了。哼！你就不要再勉強自己了。我搖搖頭，和同學(xué)走出了校門。
第二天，我又來到昨天的大樹下，那只小蝸牛居然不見了。我仔細(xì)地尋找著，在樹下又找了一遍，還是沒有。小蝸牛去哪了？難道已經(jīng)爬上去了？哎！可沒想到，我放學(xué)來看的時候，小蝸牛居然又出現(xiàn)了，這次它竟然爬到了大樹中間的`枝條上了！到底怎么做到的呀？這時我的心里也涌起了敬佩之情，我也不禁想到了自己，平時總是碰到一點困難就放棄，真是羞愧！它激勵了我，讓我也學(xué)會了堅持不懈。
我知道了，原來堅持不放棄，就是強大的力量。
大自然的啟示小學(xué)作文14
大自然給了我們許多啟示，比如：人們從青蛙上得到啟示，發(fā)明了”電子蛙眼”，從蝙蝠身上發(fā)明了”雷達”......
蒼蠅，是讓人討厭的昆蟲，一提到這兩個字就感到惡心．可是令人異想不到的是：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的眼睛能看見三百六十度的景象，于是就發(fā)明了全景照相機，它可以把每個細(xì)微的東西記錄下來．蒼蠅讓人驚訝--它讓人們留下了美好的記憶．
一天，我和同學(xué)在玩耍時，看見了一只壁虎在玻璃上飛快的往上爬．我邊看邊想：”為什么壁虎能吸在玻璃上，并且象賽車一樣快呢?難道壁虎的腳跟章魚一樣有吸盤嗎？”我再仔細(xì)看，這時有一只蚊子路過這里，沒想到壁虎的敏捷性這么高，剎那間張開了它那血盆大口，伸出它那長得驚人的舌頭把小蚊子卷入口中，成了它的美餐．這時我拿起一根木棍壓住了壁虎的尾巴，只看它的`尾部肌肉強烈收縮，我還沒回過神來它的尾巴就斷了，飛快地逃走了．
我悶悶不樂地回到家，上網(wǎng)搜索才知道：壁虎的腳趾上有將近10億根微小特殊的細(xì)毛，有些細(xì)毛很靠近平面，能讓它吸附在物體表面不掉下來．壁虎的腳趾下面又有一排排”襯墊”，每個”襯墊”上有成千上萬的剛毛，剛毛的頂端又分散出幾百個毛茸茸的”小刷子”，就是這些小刷子形成了非常大的吸附力，使得壁虎每走一步象貼紙一樣從墻上撕下來再黏到別處．壁虎遇到危險時，能自斷尾巴逃生，之后再長出來，這原來是它的一項求生本領(lǐng)喲！
大自然的奧秘就像一雙無形的手，時時刻刻地索引著我們?nèi)ヌ剿鳎ニ伎迹グl(fā)現(xiàn)．只要我們好好學(xué)習(xí)，以后一定能發(fā)明出許許多多新型的東西，為人類造福！
大自然的啟示小學(xué)作文15
大自然的東西給我們帶來了很多啟示，也給我們帶來了很多知識與發(fā)明，真不愧是“人類的好老師”啊！
記得一個暑假，我們?nèi)页鋈ビ瓮妫愤^一個河塘，我發(fā)現(xiàn)那里的蜻蜓飛得很低，幾乎是貼著水面在飛行，像一架架小直升機，為什么蜻蜓會飛的那么低呢？難道是翅膀被黏住了？我記得書上說過，蜻蜓點水是產(chǎn)卵，可是這貼著水面飛是什么原因呀？我百思不得其解。于是我趕緊問了我的“百事通”外公，果然外公是知道的，他說：“我們小時候有一句諺語“蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。”下雨之前空氣中濕度高，蜻蜓的翅膀是網(wǎng)葉形的`，一遇到潮濕的水汽，翅膀會沾濕，這樣的重量讓蜻蜓飛不高；還有一個原因是因為下雨前氣壓低，好多小蟲子也飛的很低，蜻蜓為了捕食，只能跟著低飛。”說完外公看著我又道：“一會兒肯定要下雨了，我們回家吧！”我并不怎么相信，回去的車上，特意拿了媽媽的手機查看了天氣預(yù)報，上面顯示晴轉(zhuǎn)陰，并沒有說會下雨，我轉(zhuǎn)頭對外公說：“外公，外公，您看天氣預(yù)報都沒說下雨，您看看蜻蜓就知道了？我不相信，您騙人！”外公飄來三個字“等著吧！”于是我半信半疑地等著……
沒過多久，奇跡發(fā)生了，天空慢慢黑了下來，不一會兒，豆大的雨滴一滴一滴的砸在了車玻璃上，我聽著這雨滴聲，一臉震驚地看著外公，豎起大拇指道：“外公，您真是神了！”外公一臉淡定地看著我，我心嘆道：“這大自然的啟示真了不起，居然比天氣預(yù)報還準(zhǔn)，沒有天氣預(yù)報的時候，農(nóng)民伯伯大概就是這樣預(yù)知天氣保護莊家的吧！”
還有螞蟻搬家、蚯蚓出動、青蛙鳴叫……大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啟示，讓我們多一份留心，去領(lǐng)略大自然給我們的啟示吧。
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