辯論賽主持詞

時間：2022-11-13 17:50:26 主持詞

辯論賽主持詞范文

　　主持詞要注意活動對象，針對活動對象寫相應的主持詞。隨著中國在不斷地進步，主持人在活動中起到的作用越來越大，現在你是否對主持詞一籌莫展呢？以下是小編整理的辯論賽主持詞范文，希望能夠幫助到大家。

辯論賽主持詞范文

辯論賽主持詞范文1

　　各位請安靜下來，我們的辯論馬上就要開始了。

　　感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來到這里。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

　　首先介紹今天的點評嘉賓張建

　　下面，我來介紹一下辯論雙方:

　　坐在我右手邊的是正方,他們的觀點是北京應該控制人口規模，坐在我左手邊的是反方代表隊,他們的觀點是北京不應該控制人口規模。

　　今天，雙方選手即將開始一場精彩的辯論。在辯論賽正式開始之前，請允許我宣讀一下比賽中的兩點特別注意事項：

　　第一,開篇立論、自由辯論以及總結陳詞環節，每方使用時間剩余30秒時，我們會以警示聲提醒(請示意);用時滿時，以鈴聲中止發言(請示意)。其他環節中間，無用時提醒。終止鈴聲響，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

　　第二,在比賽中禁止出現挑釁性或侮辱性的語言。

　　好了,各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　好的，下面我宣布辯論賽正式開始。

　　(一)首先，進入我們的第一環節，即：開篇立論環節。在本環節中，雙方各有3分鐘時間對己方觀點進行立論陳詞。時間剩余30秒時，會有計時員響起警示音;鈴聲響起時，請辯手停止發言。現在，我們首先請正方一辯進行立論陳詞，有請

　　好的，剛才正方一辯對自己的觀點做了有理有據的立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的，時間同樣是3分鐘，有請反方一辯。

　　(二)感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入攻辯階段。每一輪攻辯為1分30秒，在這1分30秒里，攻方每次提問不得超過10秒，辯方每次回答不得超過30秒，首先由正方二辯提問反方二三辯,共計1分30秒,計時開始,

　　時間到,謝謝辯手的精彩回答。接著是由反方二辯提問正方二三辨,共計1分30秒,計時開始,

　　時間到,請正方三辯提問反方二三辨,時間同樣是1分30秒,計時開始,

　　時間到,請反方三辯提問正方二三辨,時間也是1分30秒,計時開始，

　　(三)時間到!經過前面的兩個環節之后，我們可以看到，這場沒有硝煙的戰爭在此可謂是愈演愈烈。那么接下來，我們即將進入第三個環節：攻辯小結。在本環節中雙方總結“盤問和攻辯時”各自的攻防得失，可以引申立論和駁辯，由雙方一辯完成，正先反后，時間各為3分鐘。接下來有請正方一辯進行階段小結，計時開始。

　　感謝正方一辯的精彩總結，現在有請反方一辯對本方的立場進行小結，計時開始。

　　經過剛才雙方的小結之后，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。本環節共10分鐘，每隊各有5分鐘的發言時間，每方分別計時，當一方時間剩余30秒時，會有計時員警示音提醒，用時滿時將有鈴聲提示終止發言。正反雙方交替發言，同一方的發言順序不限。在一方時間用盡之前另一方不得連續發言，現在我宣布，自由辯論正式開始，有請正方先發言。計時開始。

　　現在方5分鐘用時已經完畢，方用時還剩，請方辯手就本方觀點可以繼續進行陳述。

　　時間到，請辯手就坐。

　　(五)好一場激烈的`唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最后一博的機會了，各方的第四位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。在本環節中，雙方各有3分鐘時間，剩余30秒時計時員警示音提醒，鈴聲響時請辯手終止發言。那么，下面，我們首先有請反方4辯進行總結發言，有請。

　　謝謝!接下來請正方4辯作總結發言，時間同樣為3分鐘。有請。

　　(六)感謝各位辯手為我們帶來一場精彩的激辯，接下來是觀眾提問時間,每位觀眾提問限時一分鐘，辯手回答限時1分鐘。

　　下面請有意向正方提問的觀眾舉手示意。有請，(觀眾提問1分鐘)謝謝這位觀眾。請正方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

　　請問其他辯手有沒有補充?時間到，請停止發言。

　　請有意向反方提問的觀眾舉手示意。有請，(觀眾提問1分鐘)謝謝這位觀眾。請反方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

　　請問其他辯手有沒有補充?時間到，請停止發言。

　　還有一輪提問的機會,有意向正方提問的觀眾請舉手。有請，(觀眾提問1分鐘)

　　謝謝這位觀眾。請正方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

　　其他辯手是否有補充?時間到，請停止發言。

　　請有意向反方提問的觀眾舉手。有請，(觀眾提問1分鐘)

　　謝謝這位觀眾。請反方辯手回答。(辯手回答1分鐘)

　　請問其他辯手有沒有補充?時間到，請停止發言。

　　感謝各位觀眾的提問。也非常感謝各位辯手精彩的辯論。現在讓我們請張老師對今天的辯論進行點評,大家歡迎!

　　感謝老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位小伙伴都會有所啟發。今天圍繞著“北京是否應該控制人口規模”的主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!也再次感謝老師為本次辯論賽進行點評，本場比賽到這里就全部結束了，謝謝大家積極參與!謝謝!

辯論賽主持詞范文2

尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：

　　非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式，簡單聊一聊我自己對于辯論的一些拙見，感覺有些微不足道，因為我是在高中的時候參加過辯論賽，以后就參加的很少了，在這里簡單談一談自己的一點看法，希望對大家有益。

　　在座的各位，可能咱們中的有些參加過辯論，有些可能從未涉足，但滿懷興趣。無論如何，我個人覺得大家之所以來參加這個辯論。無外乎有一個想法：有收獲，自己的付出能有所回報，那么回報是什么??

　　首先，各門類知識的積淀。簡單個大家列幾個曾經在我們人類社會中出現過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福、女性和男性哪個更需要關懷、曹操和劉備哪個更適合做中國足球主教練……面對這樣詭異甚至-的辯題，你怎么辦?什么是幸福，什么是關懷，三國的知識你了解多少，人類學的知識你了解多少，哲學，心理學的知識你了解多少，當對方辯友拋出一個歷的典故，流行的音樂，甚至馬航的最新進展時，你了解多少??面對我們主辦方精心設計的出題陷阱，面對對方辯友的據理力爭和巧舌如簧，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識量的儲備，政治、經濟、軍事、文學、哲學、天文、宗教，甚至流行、時尚都要有所涉獵。然后一遍又一遍的修改修改、整理、推敲、痛并快樂著，因為痛，所以快樂。

　　其次，辯證的分析和解決問題的能力。從前我看到一則信息，說有個美國大學的校長到中國訪問，談起我們中國的學生在美國求學經歷時，談到你們中國的學生真厲害，辯論賽上從來沒輸過，因為你們中國的學生懂辯證法，當美國學生堅持一個觀點時，中國學生總是同于句話，任何時候都有兩面性，我承認對方辯友說的….讓我們再從另一個角度來看一下這個問題…..真厲害，真棒，在美國人眼里這個世界非黑即白，非對即錯，什么什么的，而辯證法是我們中國的老祖宗在我們每個人出生之前都已經內化在我們每個人內心深處的，這是我們中國人的財富，有時候我會想，什么時候我們中國人的辯手去競選美國的總統肯定可以凱旋。任何時候認可對方才能更加地證明自己，哈哈。但在不知不覺之中，在這種思維邏輯訓練下，我們慢慢發現我們看這個問題的.角度改變了，比如這兩天馬航失蹤了，新聞上每天都播，煩死了我，基本都是發現碎片了，印度拒絕了，美國參與了，黑匣子在哪了??其實在我們看找到沒找到說一聲不就完了唄，這也是我們大多數人最關注的。但是如果你有辯論的經歷，你可能還會主意到這樣的細節，259個乘客，為什么所有的國家都給予衛星支援，偏偏印度一再的不愿意，金胖子究竟是怎么想的?這些問題現在還沒有答案，但遲早會揭曉……有了辯論的經歷，我們就會把很多問題放在一個歷史區間中來看，因為愛所以愛，就如同這個世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨，因為愛所以愛，因為恨所以恨，以后對追女朋友也有不小的幫助，是吧。

　　其次，練就自己強大的內心承受能力。我們在大學最主要的能力之一就是練就一顆超級強大的內心，我是搞體育的，在體育界有這樣一件事，一個運動員運動水平越高，他的心臟直徑越大，被稱為“運動員心臟“，剛開始時候大家不理解為什么會這樣，后來見得多了也知道了，那是因為人家的水平高而已。在一個運動員的運動生涯中，他除了每天苦練之外，更重要的是要有一顆強大的內心承受能力。在體育界我們知道王勵勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍，但從來沒有拿過奧運會的冠軍，最后他的隊友都拿了冠軍，甚至做了他的教練，他依然是隊員，為什么就是心理素質不行。同樣在我們身邊，在大學知識類的所有競賽中，只有辯論賽是最鄰近真實戰場的，我們世界的第一號強國美國的總統在上任之前都要進行3場辯論，金戈鐵馬，硝煙四起，引領世界風云。尤其我們現在這樣的辯論賽，咱們這么多班級，最后進入決賽的只有那么幾個，先是各班的輪回賽，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑，一句話興邦，一句話誤國。這樣千春百煉先來相信每個同學都會有各科更加堅強的內心，比心理抗壓能力，誰都比不過我們。

　　讀萬卷書，行萬里路，演萬種色，閱萬人友，成就一個真自我。我希望咱們再這個辯論賽上都能辨出風度，辨出風采，辨出風格，收獲知識，收獲友誼，收獲新的自我，預祝咱們本屆的辯論賽圓滿成功。謝謝大家!

辯論賽主持詞范文3

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　我是來自初三1班的---，今天我們相聚在這里，舉行我班第一屆辯論賽，我很榮幸擔任本場辯論賽的主持人。有人說：“網絡是一葉扁舟，載著我們走向成功的彼岸。”也有人說：“網絡是一只惡魔，伸出一只只魔爪，把我們拉進無底深淵。”是的，正如我們所知：隨著知識經濟時代的到來，以科技引領潮流，知識更新日趨加快，計算機網絡給人們提供了既快捷又方便的途徑來獲取大量訊息，豐富人們生活的同時，也有許多人陷入了迷茫。尤其是對于我們中學生來說，一部分正處于求學階段的中學生們一味地癡情于網絡而耽誤學業，甚至斷送自己的美好前程。那么我們到底應該如何看待中學生上網呢?

　　今天我們就以中學生上網利大于弊還是弊大于利為題開展一場唇槍舌戰。下面我來介紹一下今天的辯論雙方及辯手：參加本場比賽的兩支代表隊是：我右邊的是辯論賽的正方。正方一辯---：二辯---：三辯---：四辯---;五辯---.坐在我左邊的是辯論賽的反方。反方一辯---：二辯---：三辯---：四辯---。五辯---。本場比賽的辯題是：中學生上網的利與弊，正方所持的觀點是：中學生上網利大于弊，反方所持的觀點是：中學生上網弊大于利，雙方辯手將圍繞該話題展開激烈的討論，請大家拭目以待。比賽開始前，讓我最后強調一下比賽規則：

　　現在我宣布，某某辯論賽第一場比賽正式開始!

　　(第一階段：立論陳詞階段)

　　首先進入第一階段：立論陳詞。本階段由辯論雙方一辯各陳述自己的觀點，陳述時間各為3分鐘。首先我們歡迎正方一辯發言，好，剛才正方一辯對自己的觀點做了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的'，請反方一辯發言。

　　(第二階段：自由辯論階段)

　　謝謝，接下來是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們各隊有5分鐘的發言時間，正反雙方輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言，一方發言落座之后，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。好，現在我宣布自由辯論正式開始，請正方先發言，計時開始。

　　剛才的辯論真是非常精彩，雙方辯手都是唇槍舌劍，使出了渾身解數，讓下面的觀眾也不禁躍躍欲試，想要加入其中，下面我們安排了一個觀眾互動環節，由現場觀眾向雙方代表各提問一個問題，時間為1分鐘。現在，有哪位同學愿意向正方提問?

　　(第三階段：總結陳詞階段)

　　好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而雙方的第五位辯手所將要做的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯開始，時間為4分鐘

　　謝謝，現在我們請正方五辯為正方做總結性陳述，時間也是4分鐘。

　　好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委評議。

　　下面我宣布本場比賽最佳辯手是：正方-辯---，反方-辯---。獲得本場比賽勝利的代表隊是：---

　　感謝正反方辯手給我們帶來的這場激烈的辯論會，可以看出同學們在課余都做了充分的準備。今天大家都聽到了許多有關上網的利與弊，希望通過這次辯論賽，學生們能夠認識到了上網的利與弊，意識到只有取其精華，棄其糟粕，才能為我所用。發揮它的有利之處充分利用網絡資源豐富自己的學習生活。同時，希望本次活動能夠訓練學生的口語表達能力和組織能力，增加集體的凝聚力，增加同學之間的友誼。促進班級之間的交流。下面我宣布初三1班第一屆校園辯論賽到此結束。

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