學(xué)校寒假發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學(xué)校寒假發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校寒假發(fā)言稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
時光飛逝如流水，沐浴著冬日的暖陽，我們收獲著一個學(xué)期的學(xué)習(xí)碩果，我們又將迎來龍年的新春佳節(jié)。20__—20__學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，在全體教師的辛勤努力下，在全體學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)下，今天順利地結(jié)束了。
回顧一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們倍感自豪。回味這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我感慨頗多：每一天里都有我們的奮斗，每一天里都有我們的思索，每一天里都有我們的收獲，每一天里都有我們的成長！清晨，每間教室里書聲朗朗；課間，每處校園里文明游戲，安全小憩；課堂上，每位同學(xué)專注傾聽，積極動腦；課堂下，每位同學(xué)認(rèn)真作業(yè)，書寫工整；校園外，我們同學(xué)誠實守信，文明禮貌，愛護(hù)公物……全校師生積極進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從自己做起，從細(xì)節(jié)做起，從當(dāng)前做起，認(rèn)真履行教師的神圣職責(zé)，切實踐行學(xué)生的行為規(guī)范，教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學(xué)們以優(yōu)秀的成績，維護(hù)了教師的尊嚴(yán)，實現(xiàn)了學(xué)生的責(zé)任。在這里，我代表全體學(xué)生向辛勤勞作，無私奉獻(xiàn)的全體教師們表示衷心的感謝；同時，我也代表全體教師，向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
同學(xué)們，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談，幫你樹立信心；為了讓你們會背課文，多少次老師延誤了回家吃飯的時間；為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo)，有的甚至因此嗓音沙啞；為了讓你們打牢基礎(chǔ)，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們補習(xí)……這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個充滿競爭、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展。
在這一個充滿激情的學(xué)期里，學(xué)校在全體師生的共同努力下，組織了卓有成效的教育教學(xué)活動：學(xué)習(xí)并踐行小學(xué)生一日常規(guī)、禮儀常規(guī)，落實班級安全和衛(wèi)生職任制，少先隊干部輪流執(zhí)周，較為有效的'抵制了零食進(jìn)校園；開展了系列主題班隊會：成長在奧運年里日記展評、手抄報展覽；“作業(yè)教案”檢查評比，經(jīng)典誦讀堅持不懈；英語情境劇表演活躍了課余生活，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)英語的興趣；舉行了“冬季師生運動會”，開辦了一學(xué)期一度的家長會；堅持了一星期一升旗一國旗下講話的制度，落實了每周班會課上“安全教育”和“生存教育”環(huán)保教育、防近視教育的教學(xué)和宣傳；迎接了中心校和教育局對我校幾項工作的檢查；各班的校校通發(fā)揮了前所未有的作用，加強了教師學(xué)學(xué)校與家長之間的交流與溝通……
本學(xué)期，學(xué)校的校園環(huán)境更加優(yōu)美了，校園文化氛圍更濃了，校風(fēng)更加優(yōu)良了，辦學(xué)成績更加得到家長以及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時，我校又有57名學(xué)生加入了少先隊組織，成了光榮的少先隊員，今天我們又評出了一大批三好生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，他們他們以自己的良好習(xí)慣、端正品質(zhì)；他們以自己的踏實沉穩(wěn)、堅持不懈；他們以自己的優(yōu)秀成績、強健體魄……贏得了同學(xué)和老師的認(rèn)可，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年。在這幾方面是全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
期末考試成績揭曉，有很多學(xué)生獲成績優(yōu)異獎，還有xx名同學(xué)獲得了成績進(jìn)步獎，我們也應(yīng)該向這些取得進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)和祝賀，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該記住這樣的一句話：“進(jìn)步就是好學(xué)生，提高就是一百分，不求完美無缺憾，只求日日奮進(jìn)。”我們評出了25名名副其實的優(yōu)秀干部。
縱觀這個學(xué)期，我們的少數(shù)同學(xué)在某些方面還是做得不夠好，學(xué)校里還是存在粗言穢語和亂丟垃圾的現(xiàn)象。這與我們學(xué)校“文明、優(yōu)美、和諧、奮進(jìn)”的環(huán)境是格格不入的，我也為我們學(xué)校里還存在著不和諧的音符而感到不安和著急。所以，下學(xué)期我們將大力加強對校園不文明行為的檢查和衛(wèi)生的檢查。
回顧，是為了總結(jié)；總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以本學(xué)期為新的起點，爭取下個學(xué)期更大的進(jìn)步，實現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時，當(dāng)我們走完人生的一個又一個階段時，我們可以自豪地說：我無愧于我的父母，我無愧于我的老師，我無愧于我的祖國和人民。
同學(xué)們，新春佳節(jié)即將來臨，愉快而有意義的寒假已經(jīng)來臨。考試結(jié)束在家休閑的這幾天里，有不少學(xué)生都已經(jīng)給自己的寒假做了計劃和打算，爭取讓寒假過得更有意義，有更大的收獲。我要特別向同學(xué)們強調(diào)假期安全問題，希望同學(xué)們高高興興放寒假，平平安安回學(xué)校。
關(guān)于安全問題，一會李主任還要進(jìn)行細(xì)講，希望同學(xué)們牢記在心，嚴(yán)格按要求去做。
最后，祝全體教師和全體同學(xué)們，過一個平平安安的寒假，有一個高高興興的春節(jié)。在此，恭祝全校師生新春愉快、歡樂、安康！
學(xué)校寒假發(fā)言稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
走過秋的豐碩，伴隨著飄飄灑灑的雪花，我們盼望已久的寒假也就來到了。沐浴著冬日的暖陽，同學(xué)們臉上寫滿了歡樂、心中裝滿了幸福和期待。
寒假是我們與家人團(tuán)聚的時刻，也是我們孝順長輩的最好時機。通過為長輩捶一捶背、揉一揉肩、沏一杯茶、盛一次飯、洗一次腳等實實在在的小行動，表達(dá)我們真誠的孝順之心。在家里，自己的事情要自己做，還要主動承擔(dān)力所能及的其他家務(wù)，為父母減少家務(wù)負(fù)擔(dān)。讓家因為你的懂事而更溫馨。
“讀一本好書，就是與一個高尚的`人談話。”我們要讓寒假成為閱讀的黃金期。同學(xué)們可以辦讀書卡，利用假期到書店學(xué)習(xí)；可以同學(xué)互相借閱，相互交流讀書感悟等。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智。我們還要學(xué)會關(guān)心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞。總之，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
“生命只有一次，安全重于泰山。”同學(xué)們要學(xué)會自我保護(hù)，安全意識要警鐘長鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。大家一定要注意安全用電、用氣、用火，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹，盡量避免到人多而雜的公共場所。外出時，一定要遵守交通規(guī)則。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)世界對我們具有強烈的誘惑力。健康的網(wǎng)游是許多同學(xué)假期的一種不可缺少的休閑方式，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)相互交流假期見聞，過年感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗等等。但是一定要記住文明、安全上網(wǎng)，千萬不要過度沉迷在游戲中哦。因為長時間沉溺會導(dǎo)致人際交往、社會適應(yīng)能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、睡眠障礙，這可會嚴(yán)重影響我們的身心健康呀！
寒假生活即將開始，希望同學(xué)們無論走到哪里，都要記住自己是人民路小學(xué)的學(xué)生，每個動作語言都要體現(xiàn)學(xué)生的文明禮儀。希望每一位同學(xué)都要牢老記住：快快樂樂過寒假，平平安安回學(xué)校。親愛的同學(xué)們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷，度過一段充實愉快的美好時光！
學(xué)校寒假發(fā)言稿3
同學(xué)們，我首先祝賀大家期末取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，迎來一個令人期待的美麗的寒假，我祝愿大家寒假快樂！
我似乎隱隱聽到教室里有同學(xué)發(fā)出笑聲。可笑嗎？我覺得一點不可笑。想起史鐵生《我與地壇》文章中一段話。他在地壇徹悟了人生，參透了生死，然后說“這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕，比如你早起熬夜準(zhǔn)備考試的時候，忽然想起有一個長長的假期在前面等待你，你會不會覺得輕松一點，并且慶幸，并且感激這樣的安排？”和他相比，我們的寒假為什么不可以認(rèn)為是快樂的？是美麗的？
我今天帶來的題目是：讓我們過一個書香寒假。主要想談一談寒假中以及今后學(xué)習(xí)中的讀書問題。
我這里講的讀書，不是完成老師任務(wù)的讀書，不是讀教科書，更不是讀課外教輔。我講的讀書是在課外讀整本的書，讀對自己人生發(fā)展有意義、有價值、有力量的大書。我不喜歡用“課外閱讀”之類的說法，因為它完全不能表達(dá)讀這類的書的價值。我認(rèn)為應(yīng)該稱之為“成長閱讀”“思想閱讀”，甚至是“生命閱讀”。在人生成長的關(guān)鍵時期讀幾本好書，鍛造自己的人生，精神氣象就會完全不同！
這些年我們倡導(dǎo)“大樹下讀書”，校園中逐漸養(yǎng)成了讀書的風(fēng)氣，不少外面的老師對我們校園的評價是三個字：“樹”“詩”“書”。老實講，聽到這樣的贊譽，我又是高興又是慚愧。高興的是，我們的工作和成績得到別人的認(rèn)可；慚愧的是，并不是每個同學(xué)都做得好。不少同學(xué)不讀書，沒有自己的讀書生活，思想幼稚，精神單面，與名校的`學(xué)生身份完全不相稱。“腹有詩書氣自華”，名校的“名”靠的是每個學(xué)生身上散發(fā)出的脫俗的書卷氣質(zhì)！
這里，我想辨析兩種同學(xué)中普遍存在的想法。
第一，一講到閱讀，不少人就認(rèn)為這是語文學(xué)科的事，而我是個理科生，將來主要搞理科，讀不讀書無所謂，于是可以放松閱讀，放棄閱讀。錯！我不認(rèn)為讀書僅僅是語文的學(xué)科的事，讀書是各個學(xué)科的共同基礎(chǔ)，是超越各學(xué)科之上的一門人的成長、自我成長的學(xué)問。理科生尤其需要通過讀書強化自己的人文素養(yǎng)。復(fù)旦大學(xué)李森浩投毒案，已經(jīng)宣判，我注意到網(wǎng)上有林森浩留給家人的一封遺書，一共講了四條，其中有兩條提到讀書。我的問題是，一個名校的、優(yōu)秀的理科博士，他不讀書嗎？看來，他說的“讀書”不是指一般的讀教科書和教輔書，指的是精神閱讀、思想閱讀。他說，多讀書“開卷有益”“一個人不會差的”。可以說，他用自己的教訓(xùn)從反面告訴我們讀書的重要性和迫切性。
第二，一講到閱讀，許多同學(xué)會說，寒假還要補課，還有那么多作業(yè)，哪來的時間讀書啊？在這些同學(xué)看來，一講要課外讀書就應(yīng)該是其它什么事都不做，只管讀書。這些同學(xué)是把讀書和其他學(xué)習(xí)完全對立起來了，好像補課就不能做其他事，做作業(yè)就不能做其他事，有我沒它，有它沒我，勢同水火，勢不兩立。這是一種非此即彼的極端化的思維。其實，完成好學(xué)業(yè)不需要以犧牲讀書為代價！關(guān)鍵還是你有沒有讀書的決心和熱情！
熱愛讀書，請從這個寒假開始。
那么怎樣安排好寒假閱讀，過一個書香寒假呢？
高一高二年級除了不折不扣認(rèn)真完成寒假作業(yè)中都布置的閱讀任務(wù)，我還有幾點建議。
第一、要學(xué)會規(guī)劃，要會擠時間讀書。閱讀能力最核心的一點，是找到讀書時間的能力，沒有這種能力，你的讀書永遠(yuǎn)是空中樓閣。我經(jīng)常舉的一個例子是，中午或晚上，我們在學(xué)生食堂吃飯，我們總聽到上面籃球場傳來打籃球的聲音，總能看到有同學(xué)在球場飛奔。是誰給了這些同學(xué)打球的時間？沒有人給啊，是他們寧愿犧牲自己吃飯的時間，為自己找到、滿足自己打球的愿望的時間！當(dāng)然我并不提倡這種做法，但我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種癡迷的精神。昨天江蘇衛(wèi)視教育頻道來學(xué)校拍攝語文課程基地的新聞片，我聯(lián)系了去年考取南京大學(xué)軟件學(xué)院的李雨倩同學(xué)，請她來談學(xué)校課程基地對她成長的影響。她在高二時參加了我的經(jīng)典閱讀小組，克服了很多困難。她家住江北，有時我們討論問題多讀書的時間長了，她總要提前請假，說到江北的最后一班車馬上就要發(fā)車了，我得去趕車！她就是用這樣的一種癡迷的勁頭為自己找到讀書的時間，為自己全面高位的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第二，選擇一兩本、兩三本，值得自己讀的書。選擇那些自己特別有共鳴、對自己成長有價值的伯樂之書、智慧之書、生命之書。這樣的書，它能發(fā)現(xiàn)你，你能發(fā)現(xiàn)它，能對上眼，看它那個書我有收獲，覺得充實，把我生命中那樣一種經(jīng)驗調(diào)動起來，給我更多新鮮的東西。卡爾維諾講過，閱讀意味著接近一些將會存在的東西，理解一種可能性。你要知道在這個世界上你的內(nèi)心是豐富的，是深刻的，在你靈魂的地表深層藏著很多的種子，可是這些種子沒有陽光、沒有水、沒有雨露，沒有辦法生長。閱讀把你天性中那些美好的、偉大的、深刻的、博大的力量激發(fā)出來，讓人知道生命的美好。要讀這種伯樂之書、智慧之書、生命之書、經(jīng)典之書。
這樣的書不能抬起“淺”，要有一定硬度。天底下的書可分三種，一種一看就懂，沒有價值，你是消費者，沒有任何意義，你的閱讀能力沒有得到磨礪；還有一種書，完全不懂，看了等于白看，天書，不要讀；第三種似懂非懂，有很多困惑和疑難，這樣的書最有價值。不瞞大家說，我不贊成讓我的學(xué)生看《讀者》。道理非常簡單《讀者》是以初中畢業(yè)生為基本閱讀對象的一本讀物，一個高中生要讀一點讀不大懂的書，讀磨腦子的書，那才有價值。
除了讀書，也可以讀報紙。讀些有思想的報紙，比如《南方周末》《文匯報》等。它能激活你，讓你帶著現(xiàn)實的感受和問題去讀書，構(gòu)建自我的閱讀的意義。
每個人當(dāng)初選擇十三中的理由也許各不一樣，我最喜歡的理由是：這是一所可以認(rèn)認(rèn)真真、像模像樣、讀幾本大書的學(xué)校！
第三，讀書要學(xué)會自我評價。要知道什么是“讀懂了”。很多同學(xué)可能都是這樣認(rèn)為的，所謂讀懂了就是你把那個現(xiàn)代文的題目做對了。這很荒謬！那有什么辦法呢？讀懂一本書，有一個簡單的外在的判別方法。朱光潛說：“我讀一篇文章、讀一本書必用自己的話把它表達(dá)出來，才覺得真的把這本書消化了”，這句話很簡單，但很重要，就是能用自己的話把這本書、這篇文章內(nèi)容的最核心的東西說出來：這就基本上算是讀懂了。
要讓自己真正讀懂，需要聰明人下笨功夫。什么笨功夫？就是摘抄，就是讀過之后，把書中那些值得自己反復(fù)的閱讀揣摩的、富有思想情感價值見識的話或段落，摘抄下來，反復(fù)重讀，加以消化，成為自己生命成長的資源。
在這個世界上，你對書功利，書就對你功利；你對書好，書才對你好。你讀的這本書，可能他一輩子幫不了你，也可能在你最危急的時候、最需要幫助的時候，你從沒有指望它的時候幫助了你！
同學(xué)們，寒假就要開始啦。讀書季就要開始啦。讀書季里，你身體失重，心靈飛翔；你用看書的時間，撬動你美麗的世界和人生。
祝大家新年快樂！讀書快樂！
【學(xué)校寒假發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)校寒假活動方案05-07
學(xué)校寒假實踐活動方案10-10
學(xué)校寒假工作總結(jié)11-17
學(xué)校寒假工作總結(jié)10-08
學(xué)校寒假放假通知范本08-03
學(xué)校寒假放假簡報（精選23篇）07-10
2022學(xué)校寒假工作方案12-06
學(xué)校寒假校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)04-07
學(xué)校寒假安全教育總結(jié)07-16
學(xué)校寒假社會實踐報告09-03