(熱門)文明征文14篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟征文打過交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的文明征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明征文 篇1
文，多么美好的一個字，每一筆每一畫都代表著文明！我們的城市正在創造文明！
校園是文明的開始。寫作期間，早課讀的東西一清二楚:社會主義核心價值觀:下課后樓道里的廢紙被文明同學撿走，垃圾桶里的垃圾滿滿的，也被紅領巾收走了。校園里的學生爭先恐后地做文明人，為城市增添文明。你現在不行動嗎？
社會是文明的課堂。都說環衛工人是城市美容師。但是城市美麗不能只靠環衛工人。開車在路上，車上的人看都不看就扔了。當時環衛人員看到垃圾掉到地上，不得不注意自身安全去掃垃圾。而且有人會說:還不是因為沒文化，你只會掃地。但是環衛人員掃地是為了誰？不僅僅是為了每個人，也是為了這座城市。那些老人為了我們的城市文明起早貪黑，你不難過嗎？為什么不多幫忙？
用餐儀式，用餐儀式！人們總說“八禮四禮”，但行動如常，甚至有過之而無不及。餐飲中有很多禮儀要文明對待:飯前坐直，疊一張紙巾或桌布，防止吃飯時米飯食物滑落；吃飯的時候盡量不要狼吞虎咽，做好儀容儀表，拿著面前的食物表現出禮貌，把剩下的食物打包不要浪費，可以幫助酒店工作人員。如果你不想做，那就設身處地為別人想想。人吃完飯后，地上的米粒太多，食物亂七八糟，倒掉很多剩菜。誰來做？只有吃了不文明的人之后收拾的人才會做。用餐儀式，用餐儀式！言語無用，請用行動證明你不僅有文化，還有文明！ 交通文明也是個大問題。不要開得太快。注意車輛之間的距離。你當然不想出事。有的人看到路口沒人，不管紅燈綠燈，就開車過去了。我真的很討厭這種闖紅燈不遵守交通規則的行為。不怕一萬，就怕萬一，不管什么時候，文明交通一定要小心！雖然警察一直在風雨酷暑中指揮交通，但是靠大家的自覺文明駕駛是極其重要的`，關系到安全。為了您自身的安全和交通暢通，請文明駕駛、文明通行！
這段文字總結了所有的文明，城市創造了文明，像春天的花鳥，夏天的風鈴一樣美麗！讓我們一起為文明而努力，把每個人的文明變成一種文化！
文明征文 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自09技師數控班的劉雙，今天我演講的主題是：民族精神締造職業理想 文明，源遠流長;文化，傳承不衰。炎黃子孫在華夏大地上生生不息。上下五千年，是什么力量，讓這個古老民族能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強呢?我想，就是那千年不變的精神——民族精神。民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己的特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來。富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發展的`精神支柱。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人”。曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠”。古往今來，正是有這份道與義的擔當，這個民族才長存不衰，先有孟子的“養浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，后有井岡山精神、長征精神、延安精神以及抗洪精神等一切為祖國，為人民通往直前，艱苦奮斗、無私奉獻的精神。而正因為有此精神，才激勵中華民族，在實現中華民族偉大復興的征途上闊步向前。
文明征文 篇3
文明是一枝給人無盡芬芳的花，文明是一座人與人心靈溝通的橋，文明是一幅給人溫馨寧靜的畫。
每當我與爸爸媽媽走在大街上，看到寬敞整潔的街道，蔥蘢碧綠的大樹，芬芳艷麗的鮮花，我的心情就會格外地舒暢。我愛我生活的城市，我希望用我們宣城人的雙手把她建設的越來越美好迷人。現在宣城要爭創文明城市了，我真高興啊，我要趕快行動起來，我要帶著爸爸媽媽和大家一起把我們的家園妝扮得更加美麗。
星期六的早晨，我早早就起了床，叫醒還在睡夢中的爸爸媽媽：“爸爸媽媽，趕快起床，今天我要借你們用一上午好嗎?”
爸爸媽媽睜開睡眼，疑惑地看著我問：“干嗎?”
我詭秘地一笑說：“保密!”。
在我的左推右搡中，爸爸媽媽起了床。吃過早飯，我在家里找出裝潢留下的三把鏟子，對爸媽說：“出發吧!”
走出門，我指著樓道內外貼著的小廣告對爸爸媽媽說：“我們把它們鏟掉吧。”爸爸媽媽驚訝的說：“這么多啊!”我一邊拿起鏟子一邊說：“是呀，我們宣城正在創建文明城市，我們也應該做一份貢獻呀。”爸爸媽媽聽了不停點頭，說：“嗯，我們女兒長大了，有了社會責任感了。好，那我們趕快行動起來吧。”于是我們拿起鏟子開始動工了，廣告紙的碎屑不停地往下落，“牛皮癬”一點點地減少了，在我們的努力下，不一會兒一面墻就恢復了原本潔白的面貌。看著潔白的墻面我們開心極了，變得精神煥發，信心倍增，俗話說“良好的.開始是成功的一半”，我們越鏟越有勁，看著越來越少的廣告，我們一鼓作氣，嚓嚓嚓……，一上午過去了，我們已經鏟干凈了五層樓的墻壁。接著我們又趕緊拿來掃帚，把鏟下的紙屑打掃干凈。雖然我們累得汗流浹背，力倦神疲，可是望著潔白如新的墻壁，我們的心情格外愉快。
其實，文明離我們很近，近得觸手可及。有人說文明是遵守法規的舉動，文明是勤儉節約的品質。我認為文明是心靈的純凈，是品格的高尚。尊敬師長，待人誠懇禮貌，遵守交通規則，愛護公共設施，保護環境，講究衛生，公交車上為老人孕婦讓座……這些都是我們應該遵循的準則。
讓我們攜起手來，積極行動，從我做起，從小事做起，從現在做起，傳承文明，踐行文明，為創建文明宣城做出新的貢獻，讓文明之花開遍宣城的每一寸土地。
文明征文 篇4
人說百善孝為先。還在孩子呀呀學語的時候，那時妹妹和父母同住，若是父母身體有病，妹妹就會電話通知我們，接完電話，我們就會快速給孩子穿衣、關窗戶、鎖門，嘴里念叨：“兒子，快點，奶奶病了”、 “兒子，快點，爺爺病了”……以至于父親離去多年之后，他仍然會不時問我：媽媽，爺爺去了天堂，是我們走的慢了嗎？每次，路過醫院父親住過的病區，他還會想起：媽媽，爺爺是從這里走的……
工作以后，常年的習慣，逢年過節、過生日，我都會給二老封一個節日的紅包，不很多，略表喜慶。多是讓小家伙直接給了外婆收起。20xx年父親的生日，5歲的小家伙卻是破例的給了外公外婆一人一份。父親很高興，后來媽媽說：你爸爸翻來覆去的拿著紅包看了一晚上，嘴里不住念叨：這是我小家伙給的。。。沒想到這唯一的一次的破例，卻成了永遠的懷念，同年11月，父親永遠的.離開了我們，那一年他78歲。
十年過去了，如今，漸漸長大的孩子也學會了關懷老人、疼愛媽媽：家里大掃除，他知道擦桌抹凳，清理垃圾；刮風下雨，他知道半夜幫奶奶關窗戶；加班晚歸，他知道去外面迎我回家，充當你的小保安；外出采購，他一定相伴左右，“媽媽，做你的跟班”……
休息不好，我常有頭疼的毛病，不舒服的時候，他會乖巧的幫我找到藥：“媽媽，先吃點止疼藥吧……”；吃完晚飯，他一定會端來一盆熱水，先招呼奶奶：“奶奶，您邊看電視邊泡腳吧，這樣對您的身體有好處……”
十二歲的孩子，讓我在歲月流連中，感知著花開溫馨，歲月靜好。我相信最美的風景，就在心里。
好家風就是一所好學校，其教育的方式，就滲透在點點滴滴的生活里：諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，影響到鄰里和社會。讓良好家風薪火相傳，發揚光大；讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
文明征文 篇5
做人需要講禮儀，在與別人交談時也要講禮儀，禮貌用語，這樣就可以給別人留下美好的第一印象，讓聽的人也心情舒暢。
在古代就有了孔融讓梨，陳門立雪，孟母三遷，高山流水等講述禮儀的寓言故事，這些故事告訴我們要對兄長，老師，晚輩和朋友的尊重。
禮儀是禮節與儀式，禮貌是表示尊重的表現。從程度上來講，禮儀的深度與禮貌相等要更深。
一天，我與母親上街去買一些生活用品。回來的.時候，我們看見了公車上一位老奶奶站那兒，卻沒有一個人讓座，當時我和母親都站著的，無法讓座，頓時，我就覺得車上的人都好冷漠。文明禮儀是我們一直在討論的事，能做到的卻沒幾個人。
還有一次，老師讓一個同學在班上說一件事，讓我們安靜，可是沒有人聽，依然吵吵鬧鬧的，在別人說話的時候，我們就應該很安靜的聽完再發言，如火吵吵鬧鬧的，所有人都聽不見，那么禮儀何在，文明又何在!下課不喧嘩，不追逐，不打鬧，尊重他人，這些才是我們理應做到的文明禮儀。
但是，文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話。幫助別人是一種美德，也是一種文明的行為。它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明有禮貌的事在我們身邊可謂是數不勝數的!
古代禮儀講的東西全都是尊敬長輩為主，孟子說：“養老賢，俊杰在位，則有慶。”看見長輩要說“您好”，要讓座給長輩，要扶長輩過馬路，要給長輩拎東西。這些都是我們要做的。例如我們班的一班之長鐘迅每天放學時都會對班主任說聲“再見”呢。還有，我們班的語文課代表每次遇見老師都會打招呼。
文明禮儀是人不可缺少的東西，每個人都要有禮貌。
文明征文 篇6
我來自三（1）班，我的名字叫應戰。
平時，我非常喜歡看書，光是雜志就訂了十多種，我一有空就在書的海洋里遨游。我學任何本領都很努力，也為班級獲得不少榮譽，如華數比賽和口算比賽都是年級段第一，看圖講成語故事二等獎，寫字段二等獎和仰臥起坐三等獎。
在學校，我和每個同學交朋友，還常常幫助學習有困難的同學學習。校內、校外見到老師，我都能大方、有禮貌地打招呼。我還是老師的得力助手，常能幫老師分擔瑣碎小事。在家里，我能尊敬長輩，關心父母。爸爸經營著一家小小的米店，平時一天到晚不停地忙碌著，像一只勤勞的小蜜蜂。有一天晚上，爸爸回到家。我端來一盆溫水，先幫爸爸脫下襪子，再把爸爸那雙疲勞的腳輕輕地放進腳盆里，用毛巾仔細地擦洗爸爸腳上的污漬，再把毛巾絞干，擦干爸爸的腳。看著爸爸笑瞇瞇的樣子，我心里非常高興。我還會幫媽媽拖地，放暑假的.時候，我經常幫媽媽拖地。我先把拖把弄濕，再把地上的垃圾拖出來。不一會兒，家里就變得干干凈凈，媽媽夸我真是她的小幫手。
你們說：在老師、爸爸媽媽和同學的心目中，我是不是一個文明小標兵呢？
文明征文 篇7
每年過新年的時候，我都會和爸爸媽媽一起去鄉下爺爺奶奶家。除了豐盛的年夜飯，令我印象最深的就是放煙花了。
這可是在城里沒法體驗到的樂趣哦！
“龍龍，快出來！”我還沉浸在美味中，就恍惚聽到有人在喊我。于是，我就像小馬一樣“嗒嗒嗒”地跑了出去。原來，爸爸、媽媽、姑姑、姑父他們已經開始準備放煙花了。
只見爸爸手拿打火機，輕快地小跑到“煙花陀螺”面前，一下點燃了它。很快，它就開始調皮地在那轉圈，還擦出了明亮的火光。“嘶——嗞——”，真像一位“火焰舞者”！
旁邊的`“竄天猴”看到“煙花陀螺”跳了這么一支優美的華爾茲，按耐不住了，也想一展身手。“嗞——咚——嘭——”，只見它在天空綻放出一朵朵五彩的花朵，把原本烏黑的天空瞬間染成了彩色。緊接著，一個個“花仙子”降落了下來，好像大黑玻璃球里抖出的一顆顆五彩流星。興奮的我趕緊握緊雙手，許下了新年最美好的心愿。
最后，輪到“煙花棒”登場了。爸爸遞給我一根，一開始，我有點不敢，生怕火星濺到身上。但看著一旁的樂怡姐姐和牛牛哥哥早已玩得熱火朝天，我也鼓起勇氣，玩了起來。“嗨，還真好玩！”玩到后來，我還找來兩根柳條披在肩頭，當“混天凌”，又拿“煙花棒”當起了“火尖槍”。哈哈，你們說我像不像哪吒啊！
放煙花可真有趣！這不，我又開始憧憬著新年早點到來......文明安全燃放煙花爆竹征文篇66
哎呀!終于盼到了寒假了!真想好好玩一玩。可是，我已經被作業壓得快喘不過氣來了，哪還有心思玩呀!
過年應該可以好好玩一下了吧?唉!可是……哪兒有人跟我玩呀!終于到了正月十五，也就是元宵節。哈哈，爸爸媽媽說晚上要帶我去看煙花。哎呀，把我樂得喲，甭提了!
到了晚上，媽媽給我煮好了湯圓，我匆忙地吃完，就迫不及待地跟爸爸媽媽一起到街上看煙花了!
剛到樓下，就聽到“砰”地一聲，一個煙花一下子從地下竄到了天空中。瞬間，原本黑糊糊的天空變得五顏六色，天空霎時煥發光彩。
街上很多人都拍手叫好，有的還說：“哎呀!再放一個吧，太漂亮了。”
接著，便又有一個煙花上升到天空。這個似乎比剛才的慢了好多。
它像一只翩翩飛舞的蝶，在空中似有似無的慢慢旋轉著，到了頂空，這只似有似無的蝶便“炸”開了花兒。哇!是一株藍色的“花”，這朵花把天空照成了藍色，似乎又回到了白天的時光。但不一會兒，“花”就枯萎了。
我和爸爸媽媽往前走著，忽然，我看到了一束像蛇一樣的煙花，彎彎曲曲地向天空飛去。這些“蛇”不止一條，有很多條，布滿了天空，天空又變成了金色，真是美麗極了!
一路上，我和爸爸媽媽看到了無數美麗的煙花，真是訴也訴不盡，說也說不完呀!
煙花，燦爛無比的煙花，雖然綻放的時間短暫，可它卻把自己最輝煌最美麗的景象展示給了別人!
文明征文 篇8
創建文明城市從我做起
最近，廈門正在創建省級文明城市。我們周圍發生了許許多多的變化。
比如說：總闖紅燈、亂扔垃圾的人少了;遵守交通規則，保護環境的人多了;路邊擺的地攤少了，整潔美觀的商店多了，貪戀外財的人少了，拾金不昧的人多了;自私自利的人少了，樂于助人的人多了
馬路中央也多了一道亮麗的風景線，敬業的警察叔叔、阿姨們和無私奉獻的'志愿者們在宣傳著交通文明。
brt站臺上，路邊工地上，到處都有宣傳文明的話語。是啊，身為一個良好的公民，我們不就就應為創建文明作出貢獻，共同建設這充滿文明的城市嗎?
我認為，交通文明始終是排在第一位的。一停、二看、三透過是最基本的交通法則。不能為了趕時間在路上超速違章行駛，要自覺遵守交通規則。
其次，便是言談舉止的文明。一個人的好壞，從他的行為就能夠看出來，作為一個文明的人，我們就應文明用語，寬以待人，還應文明禮讓，樂于助人。
從此刻開始，讓我們一齊說文明話、辦文明事、做文明人、創文明城吧!
文明征文 篇9
你見過大晴天還開著的燈嗎？你見過別人隨手丟棄在地上的紙屑嗎？你見過攀折樹枝的小孩嗎……我見過，不過那時候的我覺得無所謂，沒多大個事兒，直到我參加了《生態文明，從我做起》主題班會活動。
那節班會課上，老師給我們播放了一個視頻。我看見河水不再清澈，還漂浮著很多垃圾；森林快速減少，地面變得光禿禿的；空氣變得污濁，天空灰蒙蒙的……那一幕幕令人觸目驚心的情景，讓我的心久久不能平靜。
生態文明，從我做起。我主動請纓，擔任了班上的“水電管理員”。每天，只要教室里光線充足，我就及時地關掉所有燈。遇上陰雨天，我就開一部分燈。這樣既保證了同學們學習所需要的光線，又不會造成浪費。另外，如果遇上沒有關好的水龍頭，我都會趕快上前關好。時間長了，我還總結出了一些節約用水的小竅門，比如洗完臉的水可以用來洗腳，洗完腳的`水還可以用來沖廁所等等。
生態文明，從我做起。我跟班長建議，在我們每個小組內都安排一個衛生檢查員，每天不定時地檢查衛生，隨時提醒同學們不要亂扔垃圾。我還跟老師建議，把我們班的兩個垃圾桶分別貼上“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”的標簽，由值日班長提醒大家把垃圾進行簡單的分類，這樣可以方便環保工人把廢品進行回收，減少資源浪費。
生態文明，從我做起。一個周末，爸爸帶我去山坡上植樹。本來爸爸是想開車的，我對爸爸說：“反正樹苗也不多，我們走路去吧，這樣可以減少汽車尾氣的排放，減少對環境的污染。”爸爸高興地說：“沒想到我的兒子懂的真多！”到了山坡上，我學著爸爸的樣子植樹，累得汗流浹背，但是看到一棵棵小樹苗在春風中輕輕擺動，好像在跟我打招呼，心里就覺得美滋滋的。
生態文明，在簡單的一開一關之中，在簡單的垃圾分類之中，在簡單的步行和植樹之中……就讓生態文明之花在點點滴滴中生根，在一舉一動中發芽，在我們所有人的心中盡情綻放吧！
文明征文 篇10
“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明的理念”、“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”十八大報告將生態文明建設首次納入總體布局，這一新論斷引發了干部群眾的廣泛熱議，標志著中國特色社會主義事業總體布局從“四位一體”擴展為“五位一體”，表明我們黨對中國特色社會主義建設規律從認識到實踐達到新的水平。
5年前，黨的十七大報告首次對建設生態文明提出了明確要求和部署；5年后，黨的十八大報告不僅再次論述生態文明，而且將其納入中國特色社會主義事業總體布局，充分體現了我們黨對生態文明建設的高度重視，體現了我們黨執政理念的新發展新境界，為今后的發展指明了方向。
改革開放30多年來，中國已超越法、英、德、日，迅速成長為世界第二大經濟體。與此同時，西方國家200多年工業化進程中出現的人與自然不協調等問題，在我國發展的現階段已集中體現出來，資源消耗增加，環境污染加劇、生態系統退化速度加快。我們的國土上，有的河流不再清澈，看不到魚翔淺底的美景，看不到落霞與孤鶩齊飛的壯麗，也聞不到鳥語花香。資源的制約和環境保護的內在要求迫使我們必須走上綠色的可持續發展道路。
要實現生態文明，我們必須從以下三個方面努力：
1、凝聚共識，樹立生態文明理念。十八大報告確立了生態文明建設的突出地位，把生態文明建設納入“五位一體”的總布局，明確了生態文明建設的目標，就是努力創造社會主義生態文明，實現人與自然和諧發展，為子孫后代留下青山綠水，碧海藍天。
建設生態文明，首先要樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。生態文明已經成為可持續發展的核心競爭力，生態環境好的`區域具備更大的發展優勢和發展潛力。實現又好又快發展，必須把生態文明建設目標要求貫徹到經濟社會發展的各個方面。
其次要從轉變經濟發展方式這個源頭上抓起。在我國現階段的產業結構中，第二產業比重較大，消耗了全國70%的能源資源，而重化工又消耗了這70%中的70%。加上一些地方和行業“三高一低”的粗放式生產方式，給生態環境帶來了危機。所以黨的十八大報告明確提出，要著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態環境惡化趨勢。
2、明確路徑，推進生態文明建設。十八大報告指明了建設生態文明的現實路徑，就是“轉變經濟發展方式”、“優化國土空間開發格局”、“全面促進資源節約”、“加大自然生態系統和環境保護力度”、“加強生態文明制度建設”，即“轉、調、節、保、建”五個層次。
推進生態文明建設就是要求建設低投入、高產出，低消耗、少排放，能循環、可持續的國民經濟體系，建立節約型生產方式、生活方式和消費模式，建設資源節約型社會、環境友好型社會、氣候適應型社會，發展循環經濟、低碳經濟和綠色經濟，實施國家綜合防災減災戰略，建設綠色中國。
同時，要搞好“兩型社會”建設。資源節約、環境友好，既是生態文明的本質特征，也是生態文明建設的內在要求，兩者是一個有機整體。資源節約促進對環境友好，環境友好社會資源資源利用率非常高，因此，必須節約使用各類資源，大力發展循環經濟，保護生態環境和治理生態危機，為人民創造良好生產生活環境。
3、激勵護航，建立生態文明制度。保護生態環境離不開制度的護航。“加快建立生態文明制度，健全國土空間開發、資源節約、生態環境保護的體制機制，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局。”這是十八大就生態文明建設提出的制度保障。
這就要求首先改革干部考評制度，堅決摒棄以GDP論英雄的考核標準，切實建立并推行符合科學發展觀要求的考評標準，把資源消耗、環境損害、生態效益納入經濟社會發展評價體系，建立體現生態文明要求的目標體系、考核辦法、獎懲機制，不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利。
其次要完善資源環境經濟政策，健全并嚴格執行資源環境法律法規，強化公民生態道德教育，提高廣大干部群眾的生態道德文化水平，在全社會牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念。
生態文明是一種理念的升華；永續發展是一個莊嚴的承諾。“努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”十八大報告用字字鏗鏘的鄭重宣示，用“美麗中國”的詩化語言溫暖著億萬人民的心，也燃起了未來美好生活的新希望。
文明征文 篇11
近來頻頻發生的校園的砍殺事件，讓我們對孩子的安全充滿了擔心，內心深深的不安。今天，在搖籃的好朋友家訪問，看到了晴晴媽媽寫的《孩子，我該如何保護你》，又看到了姍姍媽媽寫的《寶貝，不要怕，你不孤獨》，讓我看到了一個個善良媽媽的心情。而我的孩子還很小，不到上幼兒園的年齡，有外婆盡心盡職的`照料，但安全問題還是我們每天都關心和重視的。我想兒童安全防護，還是要從身邊的點滴做起吧。
我們寶寶很小的時候帶她出去玩，就告訴她走路要走人行橫道，紅燈停，綠燈行，并時時提醒寶貝，所以現在我家女兒時時都記住這些最簡單的交通規則。我們還告訴女兒，出門在外玩時，一定要緊緊跟在大人的后面，要抓住大人的手，不能松開，防止和大人走散了。外婆年紀大了，帶她玩時尤其注意安全。有一陣子，我們還在寶寶的腳上套了一個鈴鐺，這樣她走起路來就會發出聲音，聽到聲音我們就能辨別寶寶所在的位置，當然在盡可能的情況下，我們不會讓她離開我們的視線的。
我家寶貝的小嘴特甜，不管見到誰認識的或不認識都會沖人家笑并且甜甜地叫上一聲“爺爺”或“奶奶”。對于寶寶的禮貌，我們當然是表揚有嘉，但同時我們也告訴她不要和陌生人多說話，不要吃陌生人給的東西，防止壞人騙寶寶。我們還告訴寶寶家里的住址，爸爸媽媽的姓名，讓她牢記在心，還時不時地檢查一下她是否了然于心，我想這樣也可備急時之需，防患于未然吧。
我們還經常給她講《小白兔搬家》的故事，通過小小的故事讓她知道不要隨便給陌生人開門，否則會有危險的。
我家寶寶還太小，許多事情她都是不理解的。所以我們盡可能多的給她陽光一面的東西，不想讓她知道太多的丑陋和陰暗的東西，不想讓她幼小的心靈充滿恐懼，而隨著她一天天長大，我們也會來斷地教她自我防范的知識，并且充分相信我們生活在一個法治和諧的社會，隨看懲治力度的加大，社會治安會一天天她起來，一定會給寶貝一個寬松、安全的生活環境！
文明征文 篇12
中華五千年歷史，有無數的圣人在這段歷史上留下了深深的腳印，他們所說的每一句話都成為了真正的經典！
這些經典的語句是我們中華民族五千年精神文明的縮影。走一千里路，是從邁第一步開始的。
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”僅僅十四個字，卻告訴了我們極深刻的道理：愛別人的人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。
孟子說過：“君子與一般人不同的地方在于，他內心所懷的念頭不同。君子內心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的.人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。假定這里有個人，他對我蠻橫無禮，那君子必定反躬自問：我一定不仁，一定無禮吧，不然的話，他怎么會對我這樣呢？如果反躬自問是仁的，是有禮的，而那人仍然蠻橫無禮，君子必定再次反躬自問：我一定不忠吧？如果反躬自問是忠的，而那人仍然蠻橫無禮，君子就會說：‘這人不過是個狂人罷了。 “這樣的人和禽獸有什么區別呢？而對禽獸又有什么可責難的呢？’所以君子有終身的憂慮，但沒有一朝一夕的禍患。比如說這樣的憂慮是有的：舜是人，我也是人；舜是天下的楷模，名聲傳于后世，可我卻不過是一個普通人而已。這個才是值得憂慮的事。憂慮又怎么辦呢？像舜那樣做罷了。至于君子別的什么憂患就沒有了。不是仁愛的事不干，不合于禮的事不做。即使有一朝一夕的禍患來到，那么君子也不會感到尤患了。”
也許有人不懂“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”這句話的意思，所以，會仗著自己的某個名聲去傷害別人。也許會對人大喊大叫，也許會侮辱、訓斥別人。也正是因為他們不知道或者說是不懂那句話，所以，他們那類人，同樣也受到了外界的鄙視，歧視。有人會為他們痛心，更會為社會痛心。為他們痛心是因為，他們竟不懂中華文明精神文明的縮影；而為社會痛心是因為社會上竟會有他們這樣的人。
為了不讓那類不懂文明的人痛心，為了不讓社會痛心，我認為，我們應正確的傳承我們中華民族組千年的精神文明，讓更多的人更準確、具體的認識我們的中華文明。
現在，國外的很多人開始學習中國文化。作為中國人，這一點，我真得很自豪，為我是中國人而自豪，為我們國家有那么多的歷史文明而自豪。
當然，我們還要多讀中華民族經典著作，這樣可以提高我們自身文化品味和人文素養，通過誦讀經典既可以使我們了解中華文化歷史，又豐富了我們的文化知識，還能養成良好的道德品質和行為習慣。讓經典浸潤人生，雅言傳承文明！
文明征文 篇13
擦亮眼睛 堅持低碳 曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響。
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易。一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。 曾幾何時，偉大的詩人喬治·鉑金·斯莫利斯擲地有聲的發出吶喊：“樵夫，別砍那棵樹。” 曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是一句樸素的真理。一味的征服自然，掠奪自然，指揮破壞生態系統，是人類瀕于困境。人不給大自然留面子，大自然也不會給人類留后路：1998年的洪水災害，愈來愈頻繁的沙塵暴，越來越多的泥石流，千萬物種的滅絕，曾經肆虐全球的sars病毒，南極上空不斷擴大的臭氧層空洞，北極冰川的融化，異常的自然氣候……這些都是大自然給人類敲響的警鐘。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物后果的真實寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。盡管廣島，長崎上空的蘑菇云已經散去了半個多世紀，可那里依然是不毛之地。
小時候，仰望夜空，總是繁星滿天。那小小明星忽明忽暗，爭奇斗艷，都想在這碩大的星盤中占據自己的一席之地，吸引更多凡間炙熱的目光。星星在一朵朵云彩中玩著捉迷藏，在互相的交相輝映中極力想掩蓋對方的光芒，好讓自己在這爭斗中永遠掌握著制高點。它們陪伴著那彎彎的明月，月光也不再孤寂，毫無保留地顯示著自己的熱情。那一雙雙清澈明亮的眼睛，在夜空中閃閃發光，看著這宇宙的杰作，欣賞著這自然的美景，享受著這難的的幽會。但是，這一切都已經成為了過眼云煙……
時間飛逝，漸漸地，星光已經暗淡，月光不在溫暖，取而代之的是恐懼，寒冷和傷感。星星的目光終于不在這星球上停留了，望著那空洞洞的夜空，迷茫了，曾經一份朦朧的情也已經不在了，月亮無情的履行自己的義務，將寒冷的月光灑下人間。
一根根直沖云霄的煙囪在空中肆無忌憚地排放著廢氣，那滾滾的濃煙囂張的將那一雙雙曾經明亮的眼睛都遮上了。人類為了欺騙自己的感情，又用自制的光芒取代了星星，填充心靈的空虛。在自身進步的同時，我們卻忘了本，在光輝的歷史遮蓋下只有那一顆顆赤裸裸的害怕黑暗的心，只有那一個烏煙瘴氣的哭泣的星球。在這偉大的工業文明的背后，卻是一個種族親自為自己創下的一座墳墓。
那一雙雙被遮住的'眼睛，那一雙雙空洞的眼睛，那一雙雙死氣沉沉的眼睛。該慶幸了，擦亮自己的眼，不能在迷茫了，不能在等待了，不能讓這自然的美麗永遠埋藏在心靈深處，不能讓這閃耀的目光永遠被埋藏在歷史的場合。睜開眼吧，無知自大的人類！ 其實蔚藍的天空，清澈的河水，翠綠的水母，五彩的花朵……這才是生命的色彩。
當我們頭頂的天空不再蔚藍時，我們是否采想起應該保護我們生活的環境？》當我們腳下的土地變成荒漠時，我們是否采后悔沒有珍惜我們的大自然？明天，當我們面對曾經美麗的一切，是否依然有笑臉？
如今，“低碳生活，保護環境”這個嚴峻而又緊迫的口號又被賦予了新的歷史使命和戰略意義。我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，每個人都在思考這個問題。有人問：“我們能做什么？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。因為，你與我，都是浪花里的一滴水，無數水滴匯聚起來，會是澎湃洶涌的波濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！從身邊的每件小事
做起，堅持低碳生活，關愛我們這顆藍色的星球，這才是我們每個人最應該做出的貢獻！
文明征文 篇14
文明，文化而明理者也。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。我們看到五月的校園，春意濃濃，生機盎然，這里綠意絨絨，那邊花園錦簇，隨處洋溢著蓬勃向上的青春氣息。學習和生活在校園中的我們，又該以什么樣的儀容和精神面貌來迎接夏日的到來、展示年輕的風采呢？
試問人生因什么精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園內你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生的共同努力。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰勝，戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的'羈絆解放出來。
我們同學成長發展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發展。環顧四周，不文明的現象仍然頻繁地出現在我們身邊。不禁想問：文明何在？
校園里，你的同學正在打掃衛生，你是否向他打招呼？問一句早上好，并且向他的勞動表示感謝呢？當班長喊起立時，你是否尊敬地站起道一聲老師好呢？當一節課匆匆過去，你是否懷著一顆感恩的心向傳授給你知識的老師說聲再見呢？垃圾到處，臟話流行，又是一種怎樣的“文明”呢？
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品德。事實上，良好的行為習慣是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。人才，先成人后成才，所以我們首先要做一個堂堂正正的人，一個懂文明有禮貌的謙謙君子。然后才是成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
明代大學者王守仁說：“知是行的主旨，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知和行是一個本體，一個功夫，知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之。這跟從未接受文明教育有什么區別。人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平，認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力，有了明辨是非的能力就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善，這就是古人所說的：格物，致知、誠意，正心，修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎，所以我們要實踐社會文明就要從“知行合一”上下功夫，從自己的坐、言、起行上下功夫。告別不良行為，將文明之風吹散校園各處。
“恰同學少年，風華正茂。”我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，學校是一個既莊嚴又文明，既親切又活潑的地方。在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。讓柳園里文明之花漫山遍野，文明之光照亮各處。
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