走進中華經典中小學生暑期讀書征文活動
走進中華經典征文【1】
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”
從瑯瑯上口的三字經，到家喻戶曉的四大名著，再到造福人類的四大發明，都彰顯著世界文明禮儀之邦的中國的燦爛文化。
我們古人留下的文化遺產，燦若星河，不是一時可以學盡的，但我們可以從現在開始，讓“經典”伴我們成長，伴我們的一生。
辦經典誦讀手抄報讓我知道：經典其實在我們身邊。
春天，在剛剛吐出芽的柳樹下，吟一首“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”;夏天，在外婆家門口的池塘邊，吟一首“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋天夜晚，站在長江邊，看著天空中那輪銀色的明月，吟一首“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”;冬天，種在墻角的梅花開了，吟一首“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。
一幅幅五彩斑斕的生活畫卷，配上生動優美的詩句，真是美不勝收，讓人贊嘆!
古詩文朗誦會上，我們感受到了詩歌的無窮魅力，也領略到了古文不一樣的美。
聽一首《天凈沙.秋思》，一幅艷美的畫面：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，夕陽下一只無精打采的烏鴉，撲打著翅膀，落在光禿禿的樹枝上;小橋流水，愈發顯得安謐而溫馨。
一共只有五句二十八個字，但卻描繪出一幅凄涼動人的秋郊夕照圖;《伯牙絕弦》中一曲《高山流水》響徹古今，更感動世人無數。
曲高和寡無知音，高山流水遇知音，破琴絕弦謝知音。
我為伯牙和鐘子期的友情感動，更讓我感嘆：知音難覓啊!一定要珍惜和好朋友之間的友情。
書法比賽上，同學們用最規范的正楷字，謄寫經典中的古詩文，感受古老漢語言文字橫平豎直，鐵劃銀鉤中，凝聚的華夏魂魄。
很幸運!我們生活在這個注重“經典”的時代，讓我們有機會感受中華文化博大精深，能夠與經典同行，讓經典伴隨我們一生吧!
三國讀后感【2】
暑假中，我讀了四大名著之一的《三國演義》，它的作者是羅貫中。
東漢末年，政治腐朽，人民痛苦，英雄并起。
劉、關、張三兄弟桃園結義，立誓救困扶危，引發了蜀、魏、吳三國之間的戰爭。
三國里有許多英雄人物，如：能沖鋒陷陣的張飛、手持82斤青龍偃月刀的關羽、掌中雙股劍的劉備、愛財如命的曹操、料事如神的諸葛亮......但是在諸多的英雄中，我還是最喜歡諸葛亮。
話說諸葛亮聰慧過人、上知天文下知地理，精通兵法。
有一次，東吳營里缺劍，周瑜問怎么辦?諸葛亮說三天就夠了。
周瑜不信，要他立下軍令狀，諸葛亮答應了。
第一天，諸葛亮自備了二十只船、六百名軍士，并準備了青布、稻草等物。
第二天一更時，諸葛亮吩咐在船上一起挷上青布，兩邊扎上許多稻草人，每只船上三十名軍士。
四更時，江上起了大霧，諸葛亮上了船，并叫兵士把二十只船用長繩連起來，向北岸進發，到了曹營水寨后諸葛亮命軍士把船排成一行，頭向西，尾向東，打鼓吶喊。
早有曹兵飛報曹操，曹操下令射箭，一萬弓箭一齊向江心射箭，可箭都插在稻草人身上了，等一面射不下了，諸葛亮下令把船調個頭，曹操以為東吳要進攻了，便下令猛射。
等太陽出來時，稻草人上足有十萬支箭。
讀了這本書之后，我覺得我要學習諸葛亮的智慧，所以我現在要好好學習，長大做一個對社會有用的人。
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