六一兒童節征文

時間：2022-12-04 10:57:59 征文

六一兒童節征文(15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文一般都具有意味深長的結尾。怎么寫征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六一兒童節征文，歡迎大家分享。

六一兒童節征文(15篇)

六一兒童節征文1

　　童年，我曾經度過的歲月。

　　有太多太多的話想說，有太多太多的事想做。但，曾經以為是那樣漫長的歲月，竟然就在我的思考間，在我筆下的“沙沙”聲中，就這么過去了？

　　是啊，它已經離開了。留下的，只有那些或清淡無痕，或刻骨銘心的回憶。

　　其實，長大了，真的懂得了許多后，才感到累，非常的累。即使都是童年，也有一段單純，和一段青澀的成熟。

　　在一年級時，我有了一段永遠忘不了的歲月，一段永遠忘不了的友誼。

　　小學的校園還沒有裝修，教室外是一段鐵欄桿和一條寬闊的'石灰路。兩個小女孩是這里的常客，一到下課，就手拉著手，在這里玩耍。她們在這里都玩些什么呢？看，一個小女孩一手抓著欄桿，一手拉著另一個小女孩，滿臉焦急，大汗淋漓；另一個則身子向后倒去，不住搖晃，好像一株在風雨中搖曳的小草。不要著急，這里并沒有發生危險。她們呀，是在演戲呢！聽，“啊，快抓緊我，我把你拉上來！”“啊，好大的浪啊！我，我要被沖走了！救命呀！”原來，她們在演發大水時的災難情景。兩個小朋友演著這些情景，讓人既是感嘆她們的天真，又不禁為她們暗暗地擔心。

　　慢慢長大了，我演的戲更多，演戲的范圍也更廣了。不再只是與小伙伴們一起演動畫片，我先后又演了作業沒做完被老師罵的學生，因頑耍把別人的生日搞砸的壞孩子，裝著深沉的憂郁的青春少女……我演的戲越來越多，演技也越來越好。這些戲劇，漸漸地融入了我的生活。

　　我漸漸地領會到，人生，就是一場戲。在人生的戲中，有笑有淚，有苦有樂；每個人都是主角，每個人也都只是一個小小的配角。他們在自己的位置，本分而又叛逆地生活著。

　　在這一天，“童年”之戲落幕了。在更燦爛、更美麗的“青春”中，我還將繼續演出。

　　我會用青春織成一張最真實又最夢幻的羽衣，穿上它，活出最完美的一出戲。

六一兒童節征文2

　　伴著夏季愈來愈熱辣的風，“六一兒童節”快到了。看到辦公室年輕的媽媽們忙著為孩子挑選節日的禮物，聽著學生饒有興趣地談論著關于“六一節”的慶祝計劃，我不禁回想起自己小時候過“六一”的情景來：

　　鏡頭一：一本小人書

　　在家我排行最小，家里有兩個哥哥和一個姐姐，因為是老幺從小父母對我的疼愛就要甚于哥哥姐姐。每年“六一節”的前一晚，母親便會拿出二、三角錢給我（注：上個世紀七十年代，我父母兩人的工資加起來每月也就是四、五十元錢），讓我在“六一”那天買一本喜歡的小人書，當做是送給我的節日禮物。我自然是歡天喜地地接過那錢，攥在手中，然后神氣地從滿眼羨慕又不乏妒忌的哥哥姐姐面前走過，把那一毛、兩毛的紙幣小心翼翼地壓在枕頭下面，興奮地等待第二天的到來。

　　“六一”兒童節那天下午放學后，我常常是一路小跑到縣城里唯一的一家書店——新華書店，把沾滿汗水的毛票遞給書店的阿姨，買回一本心儀已久的小人書，然后反反復復地讀上一遍又一遍，并在同齡的小伙伴中炫耀上好久。

　　當時的小人書大多上面是圖畫（大約占一頁的四分之三），下面是文字說明，全是圖畫的很少。這些小人書有黑白、彩色的手繪畫，也有是把電影的主要情節拍下來的印刷本。如果從內容上來分，有童話故事，像《小蝌蚪找媽媽》、《皇帝的新裝》等；有經典神話、四大名著，像《嫦娥奔月》、《孫悟空三打白骨精》、《水滸傳》、《三國演義》等；還有一些是戰爭題材的，像《鐵道游擊隊》、《青春之歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雞毛信》等。要是能買一本快速翻動就會產生動畫效果的圖畫書，更是如獲至寶啊！

　　也許就是這一本本圖文并茂、生動有趣的小人書，讓我對書籍產生了濃厚的興趣，漸漸養成了愛好閱讀的習慣，一日不讀書，便覺得生活中少了些什么。

　　鏡頭二：一次歌詠比賽

　　那時的“六一”兒童節，學校通常是不放假的，更不會提前花費很長時間準備些節目，開一個什么聯歡會。盡管那是縣城最好的一所小學。“六一”那天學校照常上課，一節都不會少，但是老師上課前必定會向我們祝賀節日，一般都是說：祝同學們節日快樂！你們又長大了一歲，一定要好好學習、天天向上等等。老師說完，我們都激動地鼓掌，心中是那樣興奮、那樣快樂。現在回想起來，覺得當時的我們都是那么單純、那么可愛！

　　記得三年級時的“六一”節那天，學校竟破天荒地組織了一場歌詠比賽。事先校長并沒有通知大家，只是在前一天才告訴老師要比賽。各班的`班主任老師聽到這個消息都忙壞了，急匆匆地和全校唯一的一位音樂老師商量自己班該唱什么歌曲。因時間太緊根本沒時間練習，可我們卻歡呼雀躍，開心得不得了。

　　兒童節那天上午，上過兩節課后，全校師生在學校操場上列隊集合，開始比賽。音樂老師也把腳踏風琴搬到操場上，為我們伴奏。我們穿著自己最漂亮的衣服，佩戴著整潔的紅領巾，和著老師的琴聲，唱起了《社會主義好》、《學習雷鋒好榜樣》、唱起了《聽媽媽講那過去的事情》……就這樣，在那年六月第一個陽光燦爛的日子里，我們度過了一個最難忘的“六一兒童節”！

　　… …

　　時光匆匆，歲月悠悠。如今的我已為人母、為人師，每到“六一兒童節”的時候，看到書店擺放的琳瑯滿目的各類圖書，看到爸爸媽媽陪著孩子興奮地挑選圖書的畫面，眼前就會浮現出一個抱著心愛的小人書愛不釋手的小姑娘的身影；每當陪伴著女兒或學生欣賞“六一”聯歡會那豐富多彩的節目時，耳畔仿佛又響起那熟悉的旋律……

　　啊，童年

　　一個富有詩意的季節，

　　一個寫滿希望的詩篇

　　童年——

　　是永不漫滅的回憶

　　童年——

　　在每一個人的記憶中，

　　她永遠是最美的一頁

六一兒童節征文3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經長大，童年即將成為過去，回憶，過完了最后一個六一兒童節，我們就走向了青年。

　　在這個六一兒童節中，老師們精心為我們策劃了活動內容，如：30人傳籃球，五人六腳綁腳跑和盲蜈蚣繞障礙物系列活動。在這些活動中，都是需要同學們之間的團結，配合的默契，才能夠完成的。因此，組織這樣的活動，更能加強同學們團結協作的精神。

　　我參加的是五人六腳綁腳跑的'活動，游戲規則是：每五個人分成一組，共四組，即男女各兩組，每五個人站在一排，在腿上綁上繩子，從操場的一邊跑到另一邊，男女各站一邊進行接力跑。在比賽的前一個星期，我們就知道了規則，于是，我們馬上展開了訓練。

　　在訓練之前，我們就事先準備好了繩子，口號等，準備大干一場。放學后，我們就來到操場上，開始訓練了。剛開始，我們一組的五個人不熟練，團結，因此，我們連走起步來都很困難，而且還因走路時步調不協調而會摔倒，但是，我們并沒有輕言放棄，我們選擇了堅強，選擇站起來，繼續訓練。

　　訓練的第二天時，我們吸取教訓，總結經驗，因此，我們的步伐也越走越協調，步調也大致相同了。因為我們還是剛訓練了兩天，所以還根本談不上熟練，也不能保證絕不會再摔倒。到了第三天，我們就決定嘗試跑起來，可是，事情并不像我們想的一樣簡單。我們跑得并不理想，要么沒跑幾步就因不協調而不得不停下，要么是起步時因出錯了腳而絆腳摔倒。由此就開始互相抱怨，小文和小峰也因此而吵了起來，我們更是無法忍受，馬上阻止了爭吵，又重新言歸于好，繼續訓練。到了第四天，我們已經可以跑出好遠了，經過反復的訓練，我們五人也互相理解對方了，而步調也合得來。經過了反復的訓練，我們最終還是成功的跑起來了，這使我們很高興，并受到了鼓舞，也更加努力的訓練了。

　　時間過得很快，轉眼就到了比賽的前一天，我們已和其他三隊開始接力了，由于各組練得都還可以，所以還很順利。不料，意想不到的事發生了，我們組在跑的時候，因一個小失誤，而摔倒了。小李因此摔傷，其他人都安然無恙，此刻，我們都在為他擔心，明天還能不能跑。

　　比賽終于來臨了，六一節的下午，我們的比賽是第二場進行，小李帶傷上陣。比賽即將開始，我們都準備好了，比賽開始了，我們都跑了起來，向操場的另一邊沖去，我們并沒有失誤，跑得還可以。經過兩個來回后，我們以第二名的成績獲得了成功。在那一刻，我們感受到了成功的喜悅，這次活動也將成為我們美好的回憶。

　　最后的兒童節已經過去了，童年將成為我們最美好的回憶。如今，我們已經告別了童年，走向青年，我們將更加努力，奮斗。

六一兒童節征文4

　　盼望著，盼望著……“六一”兒童節終于來到了。

　　這天早上，我一走進校園，就被濃濃的節日氣氛吸引住了。黑板上醒目的大字“慶祝六一”，教學樓里充滿著歡聲笑語。

　　不一會兒，我們班的表演隊被老師叫了過去，當然也包括我啦！到了辦公室，我才知道原來老師是要給我們化妝啊！三個老師流水線給我們化妝，整整花了一個小時才完成的。

　　伴隨著活動的開始，我們排隊來到操場上，優美的'樂曲在校園上空回蕩著，剎那間，校園變成了表演的天堂。瞧，低年級的小朋友正在翩翩起舞呢！看，高年級的大哥哥、大姐姐正在深情并茂地朗誦詩歌呢！

　　輪到我們表演了，我心情緊張極了，直到走到臺上，我的心情才緩和下來，隨著那音樂的美妙，我們的表演結束了。

　　這個“六一”我非常驕傲，因為我能戰勝自己，站在舞臺上表演了。

六一兒童節征文5

　　最后一個兒童節，時光匆匆，當聽到熟悉的兒歌才知道——童年，不再返回。

　　以前總認為時光的腳步很慢。

　　其實它一直不著痕跡推著人向前。

　　一攤童年舊書中早捧滿灰，灰塵封了它們好幾年，如同時光給歲月鋪了一層布，早已漸漸淡出記憶。生活向前，人也長大，那歲月的枷鎖一年比一年多一層。

　　終于有一天，只是背著書包與幼兒園擦肩而過，卻聽見兒歌《拔蘿卜》時，終于我找到了打開枷鎖的鑰匙，最后墜入回憶的天堂。

　　也是這個年紀時，楓葉剛紅時幼兒園開學，也是那樣紅的.楓葉；同樣也是花開半夏時，離開了幼兒園。

　　我們不懂什么叫回憶，什么叫懷念；只是常常六月的枙子花香會飄入夢中，白得如雪。尤其是那甜美的花香，守住靜謐的夢境。

　　從來手中會有一本畫冊在左手，一串冰糖葫蘆在右手，只會一個人悄悄地吃、悄悄地看畫冊。總是有一個長胡子大眼睛的人在畫冊中，他老戴一頂大黑帽，總讓人笑得不停。如果每天有一串糖葫蘆，仿佛我就是最快樂的孩子。

　　一放學，總是先打開電視收看《喜羊羊與灰太狼》，它在什么頻道全記住的。總喜歡用肉丸湯泡白米飯吃，再坐下看電視，看見羊贏了，會情不自禁大笑，飯冷了才吃。

　　不知哪一天，夢中不會有枙子花了，畫冊不知丟哪里去了，幾乎不再吃糖葫蘆了，與電視絕緣了......一切的一切，成為永遠的回憶，永遠的夢，不會有一絲的懷念和一絲的回憶；好像書包、補課、作業替代了這一切美好。

　　不容易找到一把解開童年的鎖匙，就一直盯著、站著，太陽有一絲光射在臉上，輕輕描著，可我一看手表，馬上又離開了......

　　趕路時，又有一股枙子清香，好想駐足去用心嗅一嗅，可惜，卻不可以。

　　原來花謝了明年會又開，而童年走了永遠不會再來。枙子花，永遠是夢......

六一兒童節征文6

　　六一兒童節怎么過，才能有意義呢?爸爸、媽媽和我準備在6月1日那天，一起清理小區里被稱為“城市牛皮癬”的各種小廣告。為我們滿洲里這個全國文明城市做點貢獻。

　　20xx年6月1日那天，我們一家三口，拿著鐵戧刀子、刷子、肥皂水、消字靈液、酒精和84消毒液，決心要把我們府欣小區B區的樓門內外以及墻壁上的小紙片廣告和用黑色記號筆直接寫在墻體上的黑色字跡徹底清理掉。小廣告的內容主要有：室內裝修、疏通下水、室內保潔、出租樓房、保姆看孩、辦理假證、數理化輔導等等以及聯系電話。

　　我們三人連戧帶刷，整整忙活了一上午，小紙片廣告不見了，亂寫亂畫的大黑字廣告語也不見了，爸爸給我擦完額頭上的汗珠，我們剛要回家換衣服吃飯去。忽然，我看見一個30來歲的阿姨，手里拿著厚厚的一疊白紙小廣告，在樓門前正四處張望，準備往樓門上貼呢。我小跑上前，喊了一聲：“阿姨，請您不要往樓門上貼小廣告了，好嗎?我們剛清理完。”我又順手掏出爸爸剛給我的，準備今天過節買玩具的`十元錢，遞給阿姨，并說：“您花這十元錢，把您的廣告貼在小區的廣告欄里，可以嗎?千萬別再影響咱們小區的文明形象了，這小廣告亂貼亂畫，象人得了“牛皮癬”一樣，令人討厭。別忘了我們可是全國文明城市啊!”阿姨聽了我的話，很慚愧地說：“我不要你的錢，我要自己花錢去把廣告貼到廣告欄里。”然后，阿姨又用手輕輕地撫摸著我的頭，我笑了，她也笑了。

　　中午，我胃口大開，媽媽請我吃了一頓肯德基大套餐。下午爸爸又帶我到北湖公園游樂場去玩，一起玩了射擊氣球、旋轉木馬、太空飛碟、開碰碰車和遙控飛機。還玩了套圈，并套中了一條可愛的紅色小金魚呢，我高興極了。

　　這個六一兒童節可真令我難忘啊!

六一兒童節征文7

　　5月31日下午，陽光燦爛，我們班為了慶六一，在我們學校會議室舉辦了“童心詩韻”六一賽詩會。

　　六一賽詩會有四個環節。

　　第一個環節是古詩表演，有充滿春趣的舞蹈《春曉》，有讓人開懷大笑的古詩串聯的相聲，還有幽默搞笑的《江南四大才子》……我最喜歡的是舞蹈《春曉》，她們跳得很整齊，很優美，就像紅地毯上飛舞的蝴蝶。

　　第二個環節是古詩接龍。四個大組，一組一組上臺背20首古詩，同學們躍躍欲試，都表現的很認真。因為這次比賽以計時方式，哪組時間最短，哪組獲勝。輪到我們組了，我的心像兔子一樣飛快地跳了起來，但是輪到我接古詩的`時候，我都接了下來。最后我們組得了第二名，阮老師給我們了七朵小紅花。

　　第三個環節是抽簽背詩。我抽的是《竹里館》、《長歌行》、《九月九日憶山東兄弟》。我熟練地背了下來，令我興奮地是我得到了一本書《愛上奔跑的羊》。

　　第四個環節是古詩大聯唱，賽詩會進入了高潮，我們盡情地歌唱，隨著音樂盡情地搖擺。賽詩會在歌聲中結束了。

　　這場賽詩會是阮老師和爸爸媽媽送給我們節日最好的禮物，在這里送上真摯的感謝。

　　難忘的六一，難忘的師生情。

六一兒童節征文8

　　六月一日在這一天，我們學校舉行了一場隆重的文藝比賽，看!看那氣場布置的都漂亮。舞臺上高高掛起的彩色氣球隨風擺動，真像一個個跳舞的小精靈，操場上的彩帶被高空掛在桿子上。

　　沒過多久，就開始演出了，先登場的是二年級的小同學可愛的舞蹈，小同學們真可愛啊！節目演的真精彩呀!還有四年級同學的表演的舞蹈也同樣精彩，把場上的人都迷住了，同樣六年級的詩朗誦也不甘示弱，獲的了熱烈的.掌聲。還有搞笑的“語言專家”，我哈哈大笑起來，還有“架子鼓”表演，讓我們大飽眼福，他們敲的真好聽，讓我如癡如醉……還有許多好看的表演。

　　但是這些精彩的節目后面，是付出了多少的汗水和辛酸呀！同學們表演的精彩的節目后面，是練習了多少次呀!俗話說：“臺上一分鐘臺下十年功。”同學們辛勤的表演卻只為臺下暴風雨般的掌聲，我真為他們這種精神，而感到驕傲。

　　六一兒童節到此結束了，同學們心滿意足的散場了，這一次的兒童節，讓我知道了:只有辛勤的付出和汗水，才能看到美麗的彩虹。

六一兒童節征文9

　　期盼已久的‘六一’兒童節終于來到了!在這快樂的一周里，我們每天下午都有活動——豎笛、校園舞、京劇等，我們盡情地體會著童年的幸福和快樂;在這喜慶的日子里，我衷心祝愿世界上千千萬萬的兒童，天天陽光燦爛、幸福快樂!

　　清早，我穿上媽媽給我買的嶄新漂亮的節日禮服，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校.一進校門，首先躍入眼簾的是“歡慶‘六一’兒童節”，幾個閃閃發光的大字.今天要在我們劉垓子中心小學舉行文藝節目匯演，全鎮的小學生們都歡聚一堂。你看同學們臉上個個笑逐顏開、精神煥發，校園處處洋溢著節日的喜悅。教學樓前的廣場上更是煥然一新，仿佛走進了五彩繽紛的畫卷中。無數個汽球和無數條彩帶掛在兩邊，這都是同學們的杰作，那一個個汽球里裝滿了同學們的夢想和希望，那一條條彩帶，代表著我們少年兒童的生活永遠是豐富多彩的。

　　正當我沉浸在節日的歡樂中時，主持人走向舞臺，用那宏亮的聲音高昂地說：“慶‘六一’聯歡會現在開始!”喧鬧的廣場上立刻靜了下來，聯歡會拉開帷幕，首先登場的是同學們自編自演的舞蹈，時而像蝴蝶偏偏起舞，時而像展翅飛翔的.小鳥，跳得那么投入，舞姿那么優美，接著是我們班的小百靈，給大家獻上幾曲，那嗓音真的猶如百靈般甜美，歌曲也是那么悅耳動聽，往下還有小品、相聲等等，節目形式多樣，我還過了一把導演癮呢!節目連連不斷，掌聲此起彼伏，臺下的同學都目不轉睛地觀賞著，就連那些調皮的同學也看得那么津津有味，此時此刻，不管過去的苦與累，還是考試前的壓力，一切都拋在了腦后，只覺得現在是這樣的快樂，這樣的幸福。同學們笑得是那么燦爛，老師也笑得是那么溫柔，好像在對我們說：“孩子們，盡情地唱吧，唱出你們的童真!盡情地跳吧，跳出你們的情趣!”

　　時間過得可真快，不知不覺已到了晚上，但我毫無倦意，仍然沉浸在白天的歡樂之中，我那激動的心情久久不能平靜……

六一兒童節征文10

　　六一兒童節將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做著準備，打算給孩子一個驚喜。

　　送什么禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書?兒童節年年過，所送禮物既不好重復，又必須物有所值，富有意義，無疑是對父母等長輩們智商和情商的一次考驗。

　　在孩子的節日，適時地祝賀一下，無論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來，每一個成長的結點，應該留下美好難忘的印記。

　　但凡父母等長輩，無不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿于外界環境壓力和自身條件，現實生活中不乏給孩子送節日禮物異樣的情景，通過向孩子送節日禮物寄予厚望的現象司空見慣。在送給孩子節日禮物的背后，更多地背負著超常的重負，如學習成績必須出眾，志趣專長必須提升，成長目標必須夸越......手捧父母等長輩送給的禮物，孩子們無所適從，一臉無辜，很難感受到節日帶給他們的應有的快樂。

　　愛孩子，就應當幫助他創造一個和諧的'局面，為他減壓。送給孩子節日禮物，同樣應該減輕他的精神和心理負擔，讓他從中感到成長的快樂。把節日禮物變得單純一些，使節日禮物不再承擔附加條件，既是對孩子的尊重，也是關愛孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說：“快樂的童年是父母送給孩子最好的禮物。”兒童處在發育成長階段，快樂是他們的天性，是他們成長的源泉。惟有開心快樂，才能養成樂觀、自信、堅強、博愛的性格品質，才能適應今后漫長人生的需求。相對于此，其他的或許可以趨緩。

　　想要讓孩子收到節日禮物感到快樂，父母等長輩有必要學會舍得，放下和忘記。面對撲面而來的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔，不能承擔的就放棄。為了孩子的明天，更為了明天的孩子。

　　不妨把送給孩子禮物的選擇權交給孩子，相信他會處理好這件事情。一方面，可以使他有機會得到心滿意足的禮物。另一方面，還可以從小培養他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應多多給予鼓勵。畢竟，孩子的快樂最為重要。當然，這種自主選擇絕非物質至上，精神上的享受更持久更快樂。

　　快樂是上帝賜予每個人的美酒，讓孩子陶醉在快樂之中，是父母等長輩的職責所在，是送給孩子節日的最好禮物。

六一兒童節征文11

　　好吃、好喝、好玩這就是我的六一，爸爸的兒童節就是怎么過六一的呢?

　　我把水杯當話筒，湊到爸爸跟前：請問，您小時候的六一就是怎樣過的?爸爸很配合，認真地接過話筒，沉思著，表情從嚴肅到狡黠，再到一臉的笑容，然后，慢條斯理地說：我的童年在農村度過，那個時候生活條件比較差，沒有電視、電腦，及各種精致的玩具，就就是連小人書、報紙也很少看到。家里有干不完的農活，空余時間都要用來幫大人干活。

　　那，你就沒收過禮物?我有點不甘心。哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調動我們干活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在美好的向往和期待中認真干活，可就是每次愿望都落空，我們長大了也沒見到的'影子。爸爸大笑。

　　啥都沒有，這算什么六一啊?大概就是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又說不過呢，我的童年還就是很快樂，作業沒現在多，有那么多的小伙伴在一起玩，還有許多玩不夠的游戲，比如：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個游戲給你聽聽吧!我們那個時候沒有像現在一樣的玩具，但都有一把自己用木頭刻成槍。放學回家，村里的孩子都集中在打谷場上，分好組槍戰就開始了，呵呵，現在想起來，既滑稽可笑又幼稚，嘴里啪啪地叫著，手里舉著槍，煞有其事地扣動著扳機，被射中的人要假裝哀嚎著倒下，裝傷或裝死常常玩得滿頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽不到，偏要等到父母拿著棍子來打人時，才依依不舍的離開。雖然有點苦、有點累、有點窮，可也無憂無慮。

　　接受完采訪，爸爸把話筒交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：雖然時隔那么多年，當時的生活條件也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍然充滿著幸福與滿足。相比之下，我們現在的作業也許多了些，自由的時間也許少了些，可我們現在有豐富多彩的游戲、紛繁多樣的課外書、琳瑯滿目的玩具、各式各樣的零食，假期里，爸爸媽媽還經常帶著我去外地游玩，讓我更多的了解大自然，他們還幫我培養了下圍棋、打乒乓球等愛好我們擁有的這么多，這么好，有什么理由不好好感受這快樂，不好好珍惜這幸福呢?想想許多年以后，當我回憶起自己的童年時，一定也會像今天的爸爸一樣，充滿著幸福和滿足!

六一兒童節征文12

　　邁著輕盈的步伐，戴著鮮艷的紅領巾，洋溢著天真的`笑容，迎來了屬于我們的節日——“六一”兒童節！

　　我們學校組織了“六一”文藝匯演活動，我參加了“瘋狂動物城”的排演。我們每天都要去排練，不能參加課間活動，甚至耽誤了學習，每次排練完，我都感到很疲憊。我曾多次想過放棄，但是每次心里都想：“再堅持幾天就好了！”就這樣，我一次又一次地堅持了下來。直到表演的那一天，看到揮舞的熒光棒和同學們的陣陣歡呼聲，才覺得我的付出很值得。

　　是啊，一個人想要成功，是不能走捷徑的。必須要不斷的堅持和辛勤的付出，才能得到回報！

六一兒童節征文13

　　轉眼，我已經進入初一快兩個學期了。今天是六一，我卻感到寂寞和惆悵...

　　--題記弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試!下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經激不起我最近已經麻木的心。因為馬上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：這是你們最后一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲。同學們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子...幼兒園的六一兒童節，很熱鬧。全園都舉行著活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽......

　　我因為爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。小學低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多種多樣。最后發些獎狀。

　　我現在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間注明為6月1號的，心里便想起很多。到了中高年級，學習不再那么輕松，我們開始明白什么叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過快樂至上，自由第一的兒童節。我印象最為深刻的'是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯歡會，為此，我這個班干部還和朋友們費了許多功夫：找謎語為猜謎游戲環節，還要親自去挑買獎品;指導小品表演的幾位同學排練;去買裝飾的花飾和彩帶......呵呵，雖然辛苦，但是后面的聯歡會真是痛快極了!

　　今天又是一個六一了，我的內心卻十分寂寞。下午活動早早結束，我呆呆地走在大街上，玩弄著幾個氣球，舔了個冰淇淋。后來還下了雨。回到家，望著窗外嘩嘩落下的雨水，我不知怎樣做...。我，真的長大了...

六一兒童節征文14

　　兒子生下來體弱多病，很愛哭鬧，但色彩鮮艷的東西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯著電視廣告看個沒夠，考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好，忙買回花花綠綠的嬰幼兒畫報——教兒讀書。

　　只要他鬧的時候，拿起書沖他晃晃，故作驚訝：咦？一棵小芽芽！注意力吸引過來了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽得懂聽不懂，指給他看，講給他聽。慢慢的這一招兒還真靈，只要拿起書說：“來，咱們讀讀”。他就會乖乖地坐在大人膝頭，有時甚至能持續十幾分鐘。

　　孩子七八個月時，開始學說話了，你讀：“天上下雨響咚咚”，他拍著書頁：“咚咚”！有時候一翻到這頁，他就用手指“咚咚！”

　　由于兒子的愛不釋卷，過不了多久，畫冊便體無完膚，雖經多次整容，還是由一冊書演變成“提起來一串，放下一嘟嚕”的畫頁，最后則成了只剩下書脊的“魷魚卷”。即便如此，也只能再給他買本相同的書更新，但決不能換代，否則他想起來便問你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……

　　嬰幼兒畫冊，文字簡單，有的韻律很上口，培養了兒子的節奏感。他對音樂也很感興趣。剛學會走路的時候，每晚只要電視上國歌響起，他就急三火四的跑到電視機前，目不轉睛、手舞足蹈。抓住時機，教他學會打拍子——不經意間，他自己就會跟著節奏打起拍子。每當國歌最后一個強勁的音符休止，他一副大功告成的樣子，自己給自己長時間的.熱烈鼓掌，以示祝賀。

　　有一次，電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式，國歌剛起，他已從家人懷中彈到電視機前，可手還沒有揮舞兩下，剛跟上節奏，畫面和音樂全被切換。這下，可不得了，他還以為是誰調了臺，頓足捶胸，如喪考妣，咱們解釋也無濟于事。只要故技重施：來，咱們讀讀——教他讀書。

　　現在一歲七個月的兒子，能排著他的畫冊告訴你“陜西”，雖然他還不知道“陜西”是什么意思。但他慢慢的會知道：他手中翻動的書頁便是通向未知世界的一扇扇大門。

六一兒童節征文15

　　昨天，我們提前過‘六一節’，老師為我們準備了很多游園活動。我完了幾個游戲，最喜歡的'是貼鼻子游戲。因為，徐老師把紅領巾綁在我的眼睛上，我偷偷把紅領巾拉下來一點點，看見一張臉我就把鼻子貼上去，這樣，我就過關了。真是太好玩了！

　　放學回家，媽媽叫我先做作業，等我完成了作業媽媽就給我煎牛排，味道真是好極了！吃完，媽媽還帶我去萬達電影城看《潛艇總動員4》。不過，看完電影媽媽沒讓我吃哈根達斯的冰激凌，她說太貴了，就買了個肯德基爺爺的圣代給我吃，我都吃不下去了，實在是太多了。

　　這個‘六一’我過得真愉快！

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