【薦】我與美德有約征文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那要怎么寫好征文呢？以下是小編為大家整理的我與美德有約征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與美德有約征文1
老師今天給我們講了‘江蘇省十大美德少年事跡’我深受感動，我們身邊有許多的美德少年。
華靈，她被人稱為愛心濃濃小義工。對戚墅堰、朝陽、永紅等敬老院的老人們來說，“少年義工”華靈是能讓他們開心不已的“小妮子”。汶川地震后，她帶頭捐出自己所有的壓歲錢，一年后，發動大家給汶川小朋友捐書；組織全校少先隊員進行“2010暖冬行動”。
邵帥，他被別人譽為“獻髓救母小孝星”。為挽救母親的生命，邵帥毅然捐獻骨髓，純凈的孝心和無比的'勇氣感動了無數人。邵帥先后榮獲中國十大孝子、中國孝老愛親好人、江蘇省十大教育人物、江蘇省孝老愛親道德模范。
張暢煊下決心做環保小衛士，源于科幻電影《后天》帶來的震撼。他率領隊友用環保材料設計的制作參加南通市“小巧手”比賽獲團體特等獎，之后參加省“金鑰匙”科學知識競賽又獲特等獎。去年10月，他應邀參加聯合國環境規劃署在日本名古屋舉辦的“世界兒童環境會議”。會上，他和各國兒童代表交流保護生物多樣性的做法，充分展示了中國環保小衛士的風采。
陳穎琪，她有一個大紙箱用來放舊瓶舊罐，為支援災區捐款。
居政，他家里很貧窮，2010年獲得“蘇州市”少先隊形象代表。
施穎，她在全國美甲大賽獲銅獎得6萬元，其中三分之二給學校，其它用于她和妹妹今后生活。
儲勖，他多次被學校評為三好學生。
管仲培，他和一位小姐姐扶起老人，送往附近醫院。被選入“江蘇好人榜”。我們身邊除了這十名同學，還有許多樂于助人的人。我們自己也要樂于助人，讓愛充滿人間，讓世界變得更美好。
我與美德有約征文2
美德，顧名思義，就是美麗的品德。它神圣而又高尚，是人人都想擁有的，那么，我們到底該怎樣擁有它呢?是撿一片小紙屑，幫助別人做一件事......在我的眼中，美德就是這些，下面，我就讓大家看看她吧。
她，善良，可愛又樂于助人，她不嫌棄大小便失禁的奶奶，反而幫她打理上下;就看這一點，我們中的哪些人做到了呢?她，幫助村里的“空巢”老人打醬油，買鹽，捶背......我們何嘗做到了這些，哪怕是為工作了一天的爸爸媽媽揉一揉腳，難道，我們不為此感到慚愧嗎?!她，召集小伙伴策劃了兩個多月，只為了讓“空巢”老人們不感到孤單，如果你就是她，我們會不會像她一樣呢?哪怕是想一下;她，帶著攝影師挨家挨戶地去拍照，以紀念自己以前的家，我們想到這一點了嗎?在她面前，我們有何資格說自己擁有美德呢?
她，是誰?一個學生，她就是吳慧中，一個樂于助人的女學生，她是我們所有學生的楷模，我們要向她學習。
暫且不說別的，就說自己的爺爺奶奶，你能想到星期天去看望一下她們嗎?她們整天呆在家，不是面對灰暗的墻壁，就是面對一個破舊的電視機，你有沒有想過，他們過得辛福，過得快樂嗎?
放下手中的作業，陪爸爸媽媽到鄉下爺爺奶奶家，給他們一聲親切的問好，熱情的擁抱，想想這時的他們幸福嗎?快樂嗎?
幾個月前，我在電視里看見一則廣告，講的.是關愛“空巢”老人，當那位老奶奶準備好晚飯，等待兒孫們來吃飯的時候，一個突如其來的電話打斷了老奶奶的心情，使她的心情跌倒了低谷，晚上，她孤單地坐在沙發上，她那失落的眼神可以看出她有多么的孤單，我想，大家一定都看到過這一則廣告，那么，有多少人會潸然淚下，聯想到自己那孤單的爺爺奶奶呢?
講到這里，我想慎重地對同學們說：我們現在正處于青春時期，要向所有像吳慧中這樣的學生學習他們那高尚的品質，為自己的美好明天打堅硬的基礎!
我與美德有約征文3
話說“中華上下五千年傳統美德”在生活中，處處都有美德，處處都有“美德少年”。寬以待人的少年是一名“美德少年”，勇攀高峰的少年是一名“美德少年”，自嚴自律的少年是一名“美德少年”，勤奮上進的少年是一名“美德少年”，樂于助人的少年是一名“美德少年”，堅強、文明、誠信的少年都是一名“美德少年”......總而言之，言而總之，美德在生活中無處不在，美德與你同行。
《肩挑一個家》這本書講述了一些優秀的“美德少年”因為家庭困難年紀輕輕地輟了學，當了家庭的支柱。俗話說的好：“窮人的孩子早當家”。對此我有感而發。
這讓我不禁想起了前些年的11歲女孩張璇。張璇是一個十分苦命的孩子，她的奶奶癱瘓在床，媽媽勞累過度腦中風也倒下了，有病的爸爸無力外出打工，一家子的重擔全部都壓在了張璇的身上。但是張璇卻沒有怨天尤人，反而變得更加堅強。張璇好幾次在課堂上嘔吐，老師都勸她休息一下，但小張璇沒有放棄。從一年級到現在，張璇一直擔任班長的職務，學習成績始終名列前茅。這真是一個令人嘆服的好孩子啊!
這些美德少年應該得到社會的.廣泛關注與學習。其中一些人雖然已經得到了一定的關注，但是我覺得，政府應該給予他們一些幫助。比如，發補貼等。讓這些祖國的花朵可以和正常的孩子一樣享受學習的樂趣和權利，要學習他們的精神、品質、言行、舉止。同樣的，社會人士要幫助這些“美德少年”，要付諸實施，以行動來幫助這些困苦的孩子。“光說不練，假把式;光練不說，傻把式;又說又練，真把式。”我覺得，只有關愛與呵護這些家境貧寒的孩子，才能起到一個保護孩子的上學權利的作用。
美德值得學習，但并不是只有貧苦，才能激發美的品質，哪怕我們家境并不貧寒，但是美德仍然應與你同行。一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。讓我們與美德來個約會吧!
我與美德有約征文4
在一個人民的國家中還需要一種推動的樞紐，這就是美德。美德，這個詞對我們來說并不陌生。在春秋時期，有一位大思想家、大教育家——孔子，就提出了“仁”的學說，“仁”包含一切美德。人人都有美德，社會才會和諧。在一件樸素的事情中，我發現了美德如寶石一般寶貴。
一次體育課上，我發現學校的操場很臟，決定進行一次“操場大會戰”!
下午放學后，我約上幾個伙伴帶著工具來到了操場上拼命地掃著，“嘿喲!嘿喲!”不一會兒，操場上就塵土飛揚，真像是一場無聲的戰斗。我想，掃地太容易了，要不了十分鐘我們就可以大功告成。于是，我揮動掃把掃啊掃，大概剛掃完一平方的地面就碰到了一個難題：操場的瓷磚有不少凹下去的地方，活像專門挖的防空洞。那些瓜子殼，細小的紙屑都專選這些有利的地方安家落戶，弄得掃帚也掃不進去，瓜子殼、紙屑晃來晃去，好像在嘲笑我：“這里是我們的安樂窩，你休想破壞我們的幸福生活。”我生氣不已，心想：誰幫我們學校鋪的地坪啊!這么討厭，故意留一些凹凸不平的地方讓垃圾藏身!于是我一邊在心里埋怨鋪瓷磚的人，一邊憤憤不平的繼續掃著。可是這太難掃了，那些瓜子殼躲在磚頭縫里，始終不肯出來。我看“和平”無法解決問題，看來只能采用武力了。我試著用各種方式去對付這些頑固分子：一會兒把掃把豎過來掃，一會兒用掃把柄去敲，遇到強大的“攔路虎”，就干脆用手摳。哈哈，一個個“敵人”乖乖繳械投降，看它們垂頭喪氣的`耷拉著腦袋，我暗自得意。這時，一陣風吹來，剛剛被我“俘虜”的瓜子殼、紙屑插上風的翅膀逃跑了，有一個小紙屑還故意在我周圍盤旋呢。我氣憤極了，趁風休息的時候，大舉進攻，一鼓作氣，再次“俘虜”大批瓜子殼、紙屑。
天色漸漸暗了，我們快馬加鞭地掃著，終于完成了任務。回頭向掃過的操場一看，呵!瓜子殼、紙屑都回老家了，就連灰塵也不敢耀武揚威了。操場大會戰結束，我們雖然筋疲力盡，但是看著換上新裝的操場，一個個喜笑顏開，操場留下了一串串銀鈴般的笑聲……
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?美德之事始于點滴，而不是只做大事。我愿常與美德有約，讓我們的世界處處充滿溫暖吧!
我與美德有約征文5
“美德”，這個詞相信大家都不陌生。美德就體現在生活中一件件小事上，像給老人在公交車上讓座，主動為班級打掃衛生……我們的生活中，總有不少“美德少年”。今天，我讀了《模擬外交官》，對這些“美德少年”有了更深一層的了解，也讓我立志今后一定要做像他們一樣的人。
《模擬外交官》中令我印象最深刻的人物是儲勖。他平時樂于助人，從不亂花錢，還用自己積攢下來的錢去助養失學兒童，自己還開通了“南京青奧會小主人”的博客，更新關于青奧的各種知識訊息。
讀了儲勖的故事，我忽然想到了自己。我平時花錢不懂得節制，經常看見什么新奇玩意兒就買，沒有主動打掃過班級，也沒有幫助過他人，更別提資助失學兒童了。把自己和儲勖一比，我羞愧不已，人與人的差別為何就這么大?
記得有一次，我坐公交車回家，由于人多，車上擠了滿滿一車廂的人。一位年過七旬，白發蒼蒼的老奶奶背著很大的行李袋，好不容易上了車，沒有位置，只得站著，就坐在她旁邊的'女青年視而不見，低頭玩手機，其他人也是望著窗外。一直到底站，都沒人給奶奶讓個座，每到一站都會播放“請給老、弱、病、殘、孕的乘客讓座”這條廣告語，那些坐著的人都聽不見嗎?手機，就那么好玩嗎?風景就那么美不勝收嗎?
“美德”，好多人都在紙上談兵般地說什么“一定要做一個美德的
江蘇省中小學“我與美德有約”讀書征文
人”，可一到實際，那些虛幻不現實的誓言有何用?大家都會先以自身的利益為重，不會考慮別人的處境。我們不能只有口號，沒有行動。要像《模擬外交官》中20位“美德少年”一樣。所以， 我從今天起與美德有了個約定!從現在起，我一定要先人后已，樂于助人，不再成花錢，改掉以前的壞習慣!我的那個約定決不可以落空，一定要完成它!
“愛是美德的種子”。我們人人都要做到自己曾信誓旦旦許下的諾言，我也不可以讓我與美德的約定落空!美德，決不能紙上談兵!
我與美德有約征文6
中國是一個文明古國，它有著五千多年的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化，始終貫穿著中華兒女優秀的民族精神、民族節氣和道德品質。
“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。誠實守信是為人之本，是中華民族的傳統美德。誠實是指忠誠老實，言行一致，表里如一;守信是指說話、辦事講信用，答應了別人的事，能認真履行諾言，說到做到，守信是誠實的.一種表現。
記得有一次，我和好朋友沫沫約好，星期六上午9點到新華書店看書。轉眼間星期六到了，我早早地起床吃飯，準備出發。可是天公不做美，一會兒就下起了傾盆大雨。
媽媽見狀，就說：“孩子，外面下著大雨呢，別去了!”我十分猶豫：下這么大的雨，要不要去啊。但我轉念一想：不行，我答應別人的事就一定要做到。于是，我對媽媽說：“媽媽，做人不能言而無信，我們既然說好了，就一定要去。你不用擔心我。”媽媽又說：“那沫沫要是也沒有去呢?”我毫不猶豫地說：“即使她不去，我也要去!遵守諾言就像保衛自己的榮譽一樣。言而無信，非君子所為!”說完，我拿上雨傘，向雨中奔去。一路上風雨交加，我毫無退縮之意，在雨中繼續前行。
好不容易，我來到新華書店門口，看見沫沫正焦急地等我。我急忙走過去，她見了我高興地說：“這么大的雨，我以為你不來了呢!
沒想到你挺準時的。”我微笑著說：“君子一言，駟馬難追嘛!”她向我投來佩服的眼光。我的誠信取得了沫沫對我的信任，也加深了我們的友誼。
誠實守信是做人的根本，因此，我們一定要記住這樣一句話：不是人人都能成為偉人，但人人都能做一個誠實守信的人，只有誠實守信，才能擁有朋友和歡樂。所以我們應該從小樹立“言而有信，無信不立”的觀念，養成誠實守信的好習慣!
我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世;中華美德都會影響著千秋萬代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!
我與美德有約征文7
我最喜歡單一鳴樂于助人的精神和開朗的品格，她在家里急著用錢時，卻把1000元錢捐給了一位名叫童小慧的女孩，這個女孩也是患和她一樣的病——白血病。雖然單一鳴病了，但她卻沒有折斷她的夢想，她想當醫生、做老師，想讓爺爺奶奶吃好穿好，想讓爸爸不在風里來雨里去，想去幫助需要幫助的人，她想去做很多很多……她對生活充滿了感恩。
讀了這個故事，我被深深地感動了，被單一鳴高尚的品德感動了。故事中的單一鳴樂于助人，活潑開朗，面對挫折永不言敗。她讓我學會了珍愛身邊人，珍惜眼前的幸福。現實生活中發生的`一件小事讓我知道美德就在我身邊，我們也可以做一個美德少年。有一次我和表姐去外婆家，走到半路上，我發現路中間有一塊西瓜皮，上面一大群蒼蠅在飛，還散發著一陣惡臭。我連忙捂住住鼻子，拉住姐姐的手想繞道而行。可表姐的表現卻讓我大跌眼鏡。我簡直不相信自己的眼睛，只見她竟然用手撿起地上的西瓜皮，并把它扔進了路邊的垃圾桶里。看著我一臉不可置信的樣子，表姐笑笑說，“西瓜皮扔在馬路上，這里來來往往的行人特別多，如果讓人踩著就不好了，很容易滑摔跤，而且扔在路中間，也影響市容。”我聽了表姐的一番話，對表姐很是佩服，同時也對自己的行為表示羞愧。
美德是世界上最偉大的東西，她就像涓涓細流，只要我們每個人都奉獻一份愛心，她就能匯成愛的海洋!
我與美德有約征文8
人，或貧窮，或富貴，或清正廉潔，或樂于奉獻，或德高望重......
當今社會，竟出現了老人摔倒不敢扶的現象，真令人不可思議！但，有個小天使卻義無反顧的扶起老人，這讓周圍的人嘆為觀止。設身處地的想一想：如果摔倒的老人是你的爺爺或奶奶，巧的是你不在場，你是否希望就在這時，有人扶起了他（她）？不要總相信世界都是騙局，世界即使很美好，請伸出你的手扶一扶吧，世界會因此更美好。
每個人都是爸爸媽媽的貼心小棉襖，邵帥為挽救母親的生命毅然捐獻骨髓，純凈的孝心和無比的勇氣感動了無數人。這可謂是“大孝子”，讓我們也多孝順父母，為父母義無反顧吧！
她是熱衷公益的小使者。為支援災區捐款，為貧困山區的孩子捐款，為患白血病的孩子捐款，保護母親河的倡議者。她的行為震撼著我，一股敬佩之情油然而生。
懂得感恩，懂得回報，乃當代人所必備的'優良品質。在金錢的誘惑下，這種品質便蕩然無存。施穎在獲得第四屆全國職業技能大賽美甲組銅獎，得到6萬元獎金時，她毅然決定把獎金的三分之二卷給學校，用于學校美甲設備的添置。其余三分之一全部交給了爸爸媽媽，用于他和妹妹今后的學習和生活。如果人人都懂得知恩圖報，“貪婪”一詞就會銷聲匿跡。
11歲的男子漢——胡繼汕，當同齡的孩子游戲玩耍時，他在掃地洗衣；當同齡的孩子躺在母親懷里撒嬌時，他在一口口的給母親喂飯，誰能想到他已經照顧癱瘓在床的母親6年了，他是那么令人五體投地、心悅誠服，我不禁潸然淚下......
我們所必備的品質是什么？是樂于助人，是知恩圖報，是純凈的孝心，是熱衷環保，是拾金不昧，是熱衷公益，是義無反顧，是......
我與美德有約征文9
最近我讀了《美德少年叢書》的事跡，那一則則故事如同冰清玉潔的荷花在我腦海中綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省徐州市中央工藝美院附中初二(4)班學生小孝星邵帥獻髓救母的故事。
是啊，我們生在這個世界、長在這個世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。父母的養育之恩，我們終生都應該報答。
有句古語說得好：“百善，孝為先。”它是做兒女的必做的天經地義的事情。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優良傳統。古代埋兒奉母、棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今邵帥獻髓救母的故事更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
其實，對于我們小孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣做一番驚天動地、轟轟烈烈的大事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的`孝敬之心。
我雖然上三年級，但我從小就很孝敬父母。我堅持每天幫父母做一件家務，洗碗、疊被子、洗襪子等等;我還堅持向父母說一句問候的話、說說我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。當節假日時，我就和父母打掃衛生、一起鍛煉，為父母捶捶背、洗洗腳。由于我的孝心加上努力學習，那次感恩征文《我給爸媽洗腳》得了省一等獎呢!在重大節日，如：三八節、母親節、父親節、爸媽過生日時，我都會為他們精心準備一份親手制作的禮物，讓他們開心。為了不辜負爸媽對我們的期望，在學校我聽老師的話，當好老師的小助手，幫助身邊的同學，學習成績遙遙領先。
因為我們相信，只要我們對父母真正擁有一顆感恩之心，我們就一定能做得更好。其實孝敬父母就這么簡單。如此容易做到的事情，就能讓爸媽欣慰，高興和快樂。那我們又何了而不為呢?
我與美德有約征文10
美德,是來自心中的呼喚;美德,是源于無私的奉獻;美德,是勇敢、堅強、自信、奮發。
談起美德，我便不由自主的想起了《美德少年叢書》中“靈犀——胡子昂的故事”。胡子昂在一節公開課偶然成了名。一次全市的公開課，面對一些陌生的老師同學們多少有些緊張，也知道這次公開課的重要性。在先前排練時，同學們發言十分積極，爭先恐后，可沒想到當天那堂課卻卡了殼，在最后發言環節本來是老師抽簽來請同學發言的，結果卻抽到了一個不善言語的同學。那同學很窘迫，但是在大家的注視下他還是站起來了。“我想……制造……造房子的機器人。”老師不得已接著又問：“你為什么要這樣想呢?”那同學急了，竟然當場流出了眼淚。當時氣氛相當尷尬，大家都沉默了。但在這時，胡子昂舉起了手，站起來，大聲地說：“老師我想補充，他的爸爸是個建筑工人，很辛苦，他想制造一個造房子的機器人，讓他爸爸不在那么辛苦。老師我認為，您應該給他頒發最有愛心獎。”沒有任何約定，也沒有任何提醒，課堂上原有的尷尬就這樣被胡子昂給搞活了。聽課的老師和同學們都報以熱烈的掌聲，其中一位教育專家連聲說：“了不得，了不得，這個小家伙，將來是個大人物。”胡子昂的這種“大人物”的品質，其實源于他的大度。他的爸爸曾經給他上了一節特別的課：父子倆坐在長江大堤上看著滾滾東逝的長江水，沉默了一會，爸爸問：“長江的前面是什么?”這個難不倒喜愛讀書的小子昂，“是大海。”可爸爸又問：“長江最初是什么?”小子昂答不出來了。爸爸說：“長江最初只是一滴水，但她謙遜、磅礴、大氣，她能把無數滴水匯在一起，成了世界第三大河。”爸爸的話種在了小子昂的心中，他要向長江學習這種氣質。還有一次，武漢大學如皋級大二學生趙小亭和同學們一起去云貴高原支教。在山路行走時，不幸被巨石砸中頭部，當場遇難。陳子昂是個有心人，他和同學們步行來到趙小婷的家慰問，并朗誦為趙小亭姐姐的詩：你曾對我說愛聽山里的歌，歌里有你的牽掛和寄托……
陳子昂的大度我們應該學習，他的善心值得我們學習。我們要做一個美德少年，為這個社會貢獻自己的一份力量，即使是微不足道的，但是有了大家的共同努力，這個社會將會更和諧。校園里的`美德是同學們的互幫互助，彼此應互相謙讓，團結友愛。我們要有一顆大度的心，為未來的道路鋪墊。我們的身邊有許多美德少年，只是我們不注意它們的存在，他們是我們學習的榜樣。還有那些每天起早貪黑的清潔工人，堅守崗位的交警叔叔，孜孜不倦的老師們，給予你鼓勵的同學，哪怕是路人的微笑也是最美的風景，向你們致敬。
我與美德有約，爭做美德少年。
我與美德有約征文11
美德像一朵絢麗之花綻放在中華五千年漫漫長路上，可是科技的發展和人類進步的腳步的加快使這文明之花漸漸枯萎。
記得有一次我坐20路車，人很多，座位上坐滿了人。到了商城這一站時，司機把車熄了火，等人們下了車，上了車后，駕駛員遲遲未動，我開始仔細端詳他，左腿的褲子卷到膝蓋，滿嘴胡渣再配上不屑的眼神，簡直就是“老版不良少年”，不一會兒乘客開始議論紛紛，有的說有急事怎么還不開車?我在議論聲中無意間向車后望去，一位滿頭銀發的老奶奶牽著一個小孩，步履蹣跚地從后方走來，老婦人從前門上了車，她與司機相視一笑說了聲：“謝謝”，司機會意地點了點頭，一縷陽光打在司機和老婦人的臉上，這一對好像天使一般的笑容卻引來乘客的指指點點。
漸漸車子開始啟動，我旁邊的人說：“這是什么司機，不按時開車，害的我快遲到了!”另一人迎合道：“是啊!”。經過幾站后，不斷人上人下，老婦人始終沒有坐到座位，反而是那些年輕的'小伙子們，搶了老弱病殘孕的專用座位，心安理得地玩著手機，老婦人牽著小孩子的手從車頭走到車尾，希望有個座位，駕駛員似乎也看到了，在車內不斷放著：“請給老人、孕婦、抱小孩的乘客讓個座。”想必經常坐車的人聽到不下100遍，可是在座的人們視若無睹，誰也不愿意吃這個虧，無奈的我讓出了座位。
最近聽到一則新聞，說哈爾濱一家招聘公司錄用人才，一位前來應聘的大學生各方面都不錯，可是就是因為經常給人們讓座被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，而被拒絕錄用。
仔細想想，對于中學生的我們，讓座只不過是一種道德義務，可是現在的人們把利益看得過于沉重，使得美德漸漸離我們而去。但是事在人為，只要我們中學生做好自己，具備中華民族良好美德，就能讓我們社會迸出文明的火花，所以世界上仍有像公交車司機一樣的人們，將我們的文明傳承下去。
讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們擁抱文明，讓我們和美德同行，讓時光倒轉，找到我們最真實的自己，使美德之花重新綻放在人類歷史長河中!
我與美德有約征文12
“江蘇省十大美德少年標兵”是多么榮譽的稱號啊! 令我羨慕，可我知道這個稱號不是想要就有的，是付出實際行動。
其中有幾件事例令我感觸很深。去年9月6日中午放學，管仲培騎電動車回家吃飯，行到海潮大橋東段下坡時，發現一個老爺爺躺在馬路右側，旁邊是側翻的手推三輪車。老人躺在地上一動也不動，臉色蒼白，表情痛苦。現場有不少人圍觀，就是沒有人干拉老人一把。當時現場還有人提醒她“不能扶啊，會‘沾’在手上的。”管仲培來不及多想，還是去扶老人。
“當時啥都沒想，事后，覺得也沒什么，我只是做了該做的事情。”管仲培說：“我一個人扶不動，是一位好心的小姐姐幫助我一起扶起老人的。”在這位小姐姐的幫助下，管仲培艱難地將老人扶上了手推車，并迅速將老人送往附近的黃渡社區醫院急診室。“是那位小姐姐幫助掛號、拍片、做心電圖的。”管仲培笑著說，“還好，掛號的地方有人認識老人，與老人的家人去得聯系后，我們就一起離開醫院了。”
這個女孩只有13歲，在揚州高郵贊化學校讀初二，她沒想到一個小小的舉動竟引來了這么多的關注。攙扶倒地老人，她沒有猶豫。
......
這些事例告訴我們一個道理：愛不分渠道來表達，愛只需用心去表達。正如巴金爺爺說過的一段話：‘我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的`多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。’我們敬畏的巴金爺爺所說的這一段話完全的概括了其中的七件事例。
還有另外幾件事例分別是居政：新市民“小發明家”；張暢煊：環保小衛士走出國門，這兩個事例寫出了少年的風采。下面我要重點介紹一下胡繼汕。當同齡的孩子游戲玩耍時，他在掃地洗衣；當同齡的孩子躺在母親懷里撒嬌時，他在一口一口地給母親喂飯。他是11歲的男子漢——胡繼汕男，東海縣仙鎮徐海路小學六（1）班的學生，一個11歲卻已照顧癱瘓母親6年的孩子。在這6年里，他比別人少了多少母愛，他在母親身上花了多少工夫？這已經是一個未知數，而這個未知的數也許就是他的一生......
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間.......
邵帥，我向你致敬！
我與美德有約征文13
美德少年的人生，在太陽下閃光。走近他們，我的內心也受到了照耀。
在一位位美德少年中，令我深有感觸的，還是那來自江蘇省揚州市育才實驗小學的‘小才女’——華珈。她為了救在汶川大地震中失去母親的楊李仙，主動邀請她去自己家里住，把她當做自己的親妹妹，雖然華珈只比楊李仙大兩歲，可是，她仍然盡職做好一個姐姐。每次有了好吃的，她總是第一時間想到楊李仙，讓給她吃;有了好玩的，她也都先讓給這個小妹妹玩兒;有了新衣服穿，她也總是留著，讓給楊李仙穿。就算楊李仙摔壞了她心愛的玩具，但她總這樣安慰自己，我是大姐姐呀!楊李仙是小妹妹，還是客人，我可不能那么小氣了啊!分別時，華珈把她最喜歡的.一件玩具作為禮物送給了楊李仙。這是她十歲得到的生日禮物;一個舞臺造型的圓盤上，站著一個金發小女孩。只要摁動開關，小女孩便會在音樂聲中翩翩起舞…………
讀完華珈的故事，我思緒萬千，一個平凡的小女孩，她那種善良，寬宏大度的精神，深深地打動了我。
每次讀她的故事，都會感到羞愧。年僅十歲的華珈，這么小就有那么寬大的心胸，那么善良的心靈。我還記得那次上完體育課，我累得滿頭大汗，回到教室，當我看到陳佳云手中的冰水，我便立刻問她要，她不給我還去搶。我們誰也不讓誰，最后，我還把她的水灑了一地。還有一次，老師讓我們挑選圖書，作為班長的我，第一個沖到講臺前，挑了一本好書，再與華珈一比，我是顯得多么渺小啊!
讀美德少年故事后，更加激勵我去做一名美德少年。
我與美德有約征文14
如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?
當我在馬路邊看見有一個小孩跌倒，我會立即去把他扶起來;當我在學校地上發現紙屑，我會毫不猶豫的撿起并扔向垃圾桶;當我在家中看見哪兒擺放不整齊，我會在第一時間里趕過去;當我在教室里有同學請我幫忙時，我會二話不說的去進我的能力幫助他;當我在步行街看見有乞丐在要錢時我會不加思索的往他的碗中投入幾塊錢;當我在超市看見有什么東西落地時，我會義不容辭的去把它拾起并放在應放的地方……
每當我做完這些后，許多人都會向我投來贊許的目光。當時我心里比吃了蜜還要甜!
俗話說得好“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”我們要從身邊的點點滴滴小事開始做起，幫別人撿起掉在地上的文具盒，幫別人找到丟失的東西，幫別人提起沉重的行囊……
在汶川大地震發生的那一霎那，感人事跡有很多。譚千秋舍己救人;王洪發舍親救人;他們在生死攸關的時刻，選擇了把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己…… 老師們把知識傳授給我們;工人們把用汗水換來的成果給人們……
自從張爺爺搬到我家樓底下，家家戶戶門口的垃圾都消失了，后來經人了解，才知道，張爺爺每天都爬上爬下看看哪兒有垃圾。有一次，我的自動鉛筆沒有了。媽媽問：“是不是剛剛收拾抽屜時，連同廢紙一起扔了?”于是我趕緊找了個棍，跑到樓底下翻垃圾桶。正巧，張爺爺看見了，問：“你在找什么啊?”我說：“筆。”張爺爺一聽，立即搶過我手上的棍，在垃圾桶里左翻右翻，也沒找到。“張爺爺，別翻了，我不要了。”“別著急，馬上就找著。”垃圾桶太臟了，我直往后退，而張爺爺像什么也沒看見繼續找。過了一會兒，終于找到了。“謝謝張爺爺!”我說。張爺爺拍了拍他那又黑又丑的手說：“趕快寫作業去吧。”
張爺爺為人民服務的'小故事數不勝數，他那慈祥的面孔和全心全意為人民服務的傳統美德，給我留下了深刻的印象。在這個城市里，有很多為人民服務的人，他們用烈火燃燒著自己，給人民帶來了溫暖。
我與美德有約。讓我們行動起來讓我們的世界充滿溫暖吧!
我與美德有約征文15
細細閱讀完《春風化雨》這本讀本，一個個令人深思的故事使我深有體會。品讀每一個故事，漸漸領會到每一個故事所蘊含的生活哲理，使我在不知不覺中被感動、被凈化，想要成為一個善良的人，一個能夠感動別人的人。
美德，顧名思義，就是美好的品行和修養。孟德斯鳩說過：“在一個人民的國家中，還要有一種推動的樞紐，這就是美德。”美德就像泉水，滋潤著人們心靈的成長，美德就像脊梁，支撐著人們挺起的胸膛，美德就像號角，鼓舞著人們前行的腳步。
美德表現在許多方面。盡職盡責、大公無私的奉獻精神；“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣；自強不息、艱苦奮斗的'昂揚銳氣；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；言行一致、待人真誠的誠信之舉……這些都是值得我們學習并且弘揚的優秀品質、文明美德。
“日行一善”是小的美德，“留取丹心照汗青”是大的美德。對我們每個人來說，美德就是做人之根本，處世之根基。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是老師愛崗敬業、無私奉獻的美德；日出而作，日落而歸，兒行千里母擔憂，那是父母為家奔波、養兒育女的美德；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，那是莘莘學子不畏艱難、努力拼搏的美德……就讓我們一起努力，不論何時，不論何地，不分大小，盡自己所能，讓中華美德不斷傳承，不斷延續。莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。”道德是值得人用一生的時間去完善和追求的。
我們走在發展的道路上，一路美德相伴，沿途芳香襲人，終點便是漫天花海。
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