我最喜歡的老師征文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師征文，歡迎大家分享。
我最喜歡的老師征文1
江老師，是我們班的物理老師。在我心中，他是一位看似嚴肅，其實可敬可親的老師。
記得，他第一次上課時，便用他形象生動的肢體語言詮釋物理的無處不在，物理的趣味無窮。
襯衫西褲下的江老師，一臉嚴肅，上課時讓我們十分敬畏，更難得的是在敬畏之余還會讓我對這位肚子微微發(fā)福、走起路來有一分像企鵝的老師多了幾分欣賞。
江老師的幽默聞名久矣，他的經(jīng)典語句一直被我們班的同學珍藏著。“玻璃juān”（玻璃磚）是江老師的成名之作，這不是任何一種發(fā)音問題使我認為江老師幽默，而是覺得他真的像一個大小孩，威嚴之下便是天真可愛。
唐宋八大家之首的韓愈曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”的確，作為一位老師，我認為江老師做到了這一點。他會為每位學生著想，盡量不讓學生去辦公室找他訂正作業(yè)，許多次都是他來班一個一個同學那樣仔細教他們訂正作業(yè)。一個細微平凡的舉動，卻永遠定格在我這個一向對理科·不太感興趣的'人心中。
意大利的路費尼也說過：“教師就像蠟燭，點燃了自己啟發(fā)了學生。”教師是一種神圣的職業(yè)，老師們無私地為學生奉獻自己的生命。或許人生的意義真的在于奉獻而不在于索取吧！老師是一棵大樹，為夏日獻上一片綠蔭；老師是一朵鮮花，為世界奉上一縷馨香；老師是一枚果實，為人間留下一絲甘甜。或許僅憑我的疏淺之言不足以將這份師生情抒發(fā)得驚天地，泣鬼神；或許我只是老師波瀾壯闊的教書生涯中一朵小小的浪花，但有幸成為這朵浪花，便是上天賜予我的一種幸福，何需驚天動地呢？
江老師，你和許多無私奉獻，卻默默無聞的教育工作者一樣，照亮了他人卻點亮了自己。你如涓涓細流般永不停息地滋潤著學生的心扉。你對學生的情誼更如一朵默默開放的花兒，芬芳永存于世間。
我最喜歡的老師征文2
初中三年轉瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師，他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個人脫穎而出，成為了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上，她帶領我們走進神奇的化學世界，奇幻的魔術打動了我的心靈，從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學老師，她就是我們的.姜君老師。
她是一個幽默風趣的老師。她的課堂總是吸引了同學的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機勃勃。記得第一次上化學課時，她給我們講到化學變化和物理變化的區(qū)別，問我們：“生米煮成熟飯是屬于化學變化還是物理變化呢？”當時很多同學就說是物理變化，這時姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學說：“以后你們去我家我抓一把生米招待你們就行了，反正都是一樣的。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學變化和物理變化的實質，讓我們在快樂中學習到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師，不僅僅是因為她的課堂生動有趣，更重要的是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來說亦師亦友。在我學習遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學習的機會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應該繼續(xù)懶散下去，應該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導我走向正確的道路。
我最喜歡的老師征文3
我最喜歡的一位老師就是我們班的，你們猜猜她是誰？呵呵，猜不到吧，讓我來給你們介紹介紹吧。
她從我在幼兒園開始一直教我，現(xiàn)在我上三年級了依然教我。她長得雖然有點胖，但是胖的很漂亮。她常常梳著一個盤起的辮子，濃密的眉毛下面嵌著一雙會說話的眼睛，雖然不太大但很有神。上課誰要在下面做小動作她一眼就會發(fā)現(xiàn)。她走起路來特別有氣質。你們可能已經(jīng)猜出來了，對了，她就是我的.班主任周老師。
周老師就像我的媽媽一樣，教給我做人的道理，教會了我許多知識。在課堂上周老師是非常嚴厲的，但是課外時間周老師就像我們的大朋友一樣，跟我們一起玩游戲。
依然清晰地記得，那是在二年級下學期時候我最討厭寫作文了，而且絞盡腦汁也寫不通順還常常用錯詞，老師了解了情況以后找到了我，跟我講起了怎樣寫作文，怎樣用詞語。平時要多看書，積累一些好的句子，堅持每天寫讀書筆記。漸漸地我開始不那么討厭寫作文了，并且寫作水平有了一定的進步，這都是周老師的功勞。
還有一件事就在剛剛過去的六一兒童節(jié)。周老師問我們，你們誰想當主持人？我們班只有我一人踴躍舉手了。周老師肯定了我，選我當主持人。當時我那個興奮勁就甭提了，每天回家堅持練習。可是真正上臺時我還是有點緊張，腿不斷地發(fā)抖。這是周老師及時地走了過來，親切地對我說：別怕，老師相信你，你是最棒的，加油。聽了周老師的話，我的心情一下子放松了許多。上臺時，周老師一直用鼓勵的眼神看著我，使我增添了雙倍的勇氣。這次主持雖然不是很成功，但至少使我邁上成功的一步，我也變得更加自信了。
周老師還有很多很多事情我就不一一細說了。
老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是滋潤的雨露。我一定要用優(yōu)異的成績回報老師對我的付出，長大做一個對社會有用的人。
我最喜歡的老師征文4
弟弟問我“喜歡”是什么意思，我一下子懵了，心想，我也沒查過字典啊，不知道定義唉，可是，在弟弟面前如果不說，他會很不高興、很困惑。我只好借著自己的理解說：“喜歡，就是自己看著舒服，認為美好的。”弟弟又問：“哥哥，你最喜歡的老師是誰？”“當然是即將和我們分別得胡國華老師。”我這么想著但是并沒有說，弟弟也沒有追問。
烈日炎炎，我和弟弟坐在樹下納涼，任由涼快的風兒拂過面龐。漸漸地，我想起了對我諄諄教導的胡國華老師。
胡老師個子不高，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的“雷達眼”，每當有同學上課開小差時，他總會和善可親的提醒一下，帶著一副紅色眼鏡的她，博學多才、善施教化、和藹可親，每當看到同學們學習姿勢不正確時，她總會及時提醒，日復一日，年復一年，揮筆灑淚，胡國華老師已經(jīng)讓我們養(yǎng)成了一身好習慣。
胡老師講課惟妙惟肖，她帶領我們遨游語文的的海洋，讓我們領會到中華文化的博大精深。胡老師寫板書時，目不轉睛，寫完后總會往后退一步，快速品味一下，看看哪些字寫的不好，不滿意的字她不會立刻擦掉重寫，而是有時間再重寫，她不愿耽擱我們寶貴的課堂時間。每當講到同學們難懂的題目時，他總會細心講解，直到所有同學都懂為止。例如，在學詹天佑開鑿京張鐵路的兩種方法時，老師特地把示意圖畫給同學們看，使同學們很容易明白。
胡老師廣玉蘭般的微笑是最美的，是那么純潔、高雅。有一次，我考試因疏忽大意考了非常低的分數(shù)，正當我坐在課桌嘴上埋怨，心里氣餒的時候，胡老師那慈祥的目光投向我，她沒有說什么，只是靜靜地朝我微笑。從她的微笑中我看出了期待，看出了鼓勵，更看出了她對我的信任。她，在彩虹橋上微笑；在風雨中微笑，在我們的.心田里微笑……
一年的循循善誘，悲歡離合陪伴著我們，即將告別美麗的校園，分別敬愛的胡國華老師，心中便會涌起說不出的滋味，胡老師，你是我最喜歡的老師。作文
我最喜歡的老師征文5
不需用華麗的詞藻，不需用溢美的文字，平凡的語言最能體現(xiàn)您的樸素善良，而樸素善良是您最真實的寫照。
侯老師，您沒有動人的容貌，卻有一雙明亮的眼眸，那雙眸子包含了多少情感，那雙眸子曾經(jīng)給了我多少鼓勵與支持，因為那雙眸子，我變得自信，變得堅強。
您給我的鼓勵與支持我不曾忘懷。當我失意時，您為我開啟了導航燈，指引著我；當我失敗時，您為我鋪墊了一塊塊基石，讓我踏上成功的階梯；當我惆悵時，您為我?guī)砹碎_心果；當我不幸時，您為我送來幸福的.青鳥……
諸葛亮用自己的一生回報了劉備三顧茅廬的賞識，李密用孝心回報了祖母的養(yǎng)育之恩，貝多芬用優(yōu)美的音樂回報了父母的鼓勵與支持……我還沒有堅強的臂膀，還沒有功成名就，在這通往成功的路途中，唯有提起我稚嫩的筆，寫出我對您的尊敬與熱愛。
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