班主任發言稿
在現在社會，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是小編精心整理的班主任發言稿，希望能夠幫助到大家。
班主任發言稿1
各位老朋友：
大家上午好！
我們15班的這個大家庭因為有你們的支持和參與才顯得如此的和諧和充滿著無限的快樂。在新學年的開始我們這個大家庭里又添加入了非常優秀的一份子。孩子們說：“她給我們15班帶來了福氣和幸運，有了她的加入我們什么比賽都能得第一名。”她就是我們尊敬的語文老師——唐老師。唐老師在教育戰線工作了39年，年青時教過物理、數學與音樂，當過中學校長，少先隊大隊輔導員。從70年代末開始，專門從事小學語文的研究與教學，在八十年代和九十年代多次給全國的語文骨干教師上教材教法輔導課，上的公開課也多次被評為縣、市、省的一等獎。她這個學期狠抓了孩子們的字，從孩子的作業上我們很清楚的看到了孩子書寫的進步。近段時間她又在抓孩子的閱讀，每天和孩子們做一篇閱讀訓練。這些是其他三個班沒有的。單從這兩件事我們就能看出唐老師是怎樣的一位老師。你們能不感謝他嗎？下面請我們的尊敬的唐老師給我們傳授引導孩子的經驗吧！
我們再次用掌聲感謝我們敬愛的唐老師。這個學期又快結束了，我們的'孩子們這個學期表現怎樣呢？請我們的孩子們說給大家聽聽：
聽完孩子們的匯報，大家看到了孩子的成長吧！這群孩子牽動你我的心，今天我們和孩子來做一次“溝通、交流”。我們放下家長和老師的身份和孩子進行一次輕松愉快的溝通和交流。
孩子們，老師從你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的臉上看到了他們想和我們做一次很好的交流，你們準備好了嗎？
班主任發言稿2
各個年級的各位同學：
大家下午好！下面我代我校全體班主任進行今天的發言。首先我要先問大家一個問題，你們為什么要來上學？在家睡睡覺，看看電視，打打游戲，想做什么就做什么，不是很愜意很舒服嗎？其實不只你們學生有這種想法，我們老師也有，我們也想一直過這種神仙般的生活。那為什么我們又不得不勉為其難地聚集到學校來相互折磨呢？因為我們是社會性的人，我們的生存，我們所享受的一切都要依賴他人給我們創造。我們的衣服是工人造的，電視電腦是父母買的，游戲是技術人員開發的.....數不勝數，反正，沒有那樣是自己生產的。所以在享受的同時，我們也必須付出。作為老師，我們的付出就是為社會培養面向未來的你們；而作為學生，你們目前的任務就是到學校來儲備知識，提升能力，為將來回饋他人，回報社會做好準備。
其實，學校就是一個小型社會，你所在的班級更是一個微社會。我們來看看你在學校，在班級里享受了哪些服務：校園綠樹環繞，讓你神清氣爽；設備齊全，讓你看書、唱歌、畫畫、運動都有場所；制度完善，讓你享有公平；保潔到位，讓你不用打掃廁所；任課老師悉心教導，免費給你傳授知識；學科代表任勞任怨，天天替你跑腿交作業；同學幫你解疑答惑，熱心相助.......那么，作為個體的你在享受的同時，又為學校、為班級、為他人付出了什么？
其實，你也不用做多偉大的事來回報他人，你只要在以下方面做好自己分內的事就好了。
排在第一位的，自然是學習。學習不只是xxx，xxx只是檢測手段。所以，你的學習除了注重結果應當還包括學習態度、學習目標、學習策略、學習過程。你應當將學習當作你的事業來做，傾注你所有的心血和熱情，然后它才會回報你，即使不是成績分數，也會是態度和能力。因為不是所有同學都適合學習書本知識的。但你在學習階段形成的態度和能力將會決定你將來是否有成就。籠統來講，你要做好的就是抓住課前積極預習、課上認真聽講、課后及時復習這三大塊。但每個同學有自己的基礎，自己的學習品質，自己的學習習慣和學習節奏，所以每個同學在日常學習中要細細感悟，多多總結，形成自己的學習方式和風格。如果自己做不好，可以尋求老師、家長、朋友，甚至網絡的幫助。你唯有竭盡所能地去學習，你此生才會無悔。
我要說的第二點就是，處于你的班級這個微環境中，你要注意的是衛生。試想一下，如果每個人都不講衛生，垃圾亂丟，那我們是不是生活在垃圾堆中？舒適整潔的環境是靠每個人創造并且維護的`。你在這個微環境中，你就有一份責任。我們每個同學在班級中都應當承擔一份衛生工作，或掃地或拖地，要享受就得要付出。然后每個人都不應當給他人增加負擔，最最簡單的就是維護自己座位周圍干凈。那些素質不高，總制造垃圾、給別人添麻煩的同學，應當讓他們在垃圾桶里坐上一天，讓他們去感受一下。而且不懂保護班級環境的同學，將來肯定不懂得保護地球環境，沒有環保意識。如今我們的環境污染這么嚴重，就是因為一些人素質低下，惟利是圖，葬送子孫后代的藍天碧水。他們上學的時候就沒有學好。
接著我要說的是紀律。沒有規矩沒有方圓。國有國法，家有家規，學校有學校的守則。為什么要有這些規則？試想一下，沒有紅綠燈，路上的行人車輛怎么行走？所有的規則都是讓事情井然有序的，都有它存在的價值的，所以，你不要覺得這些規則限制了你的自由，它們的存在就是讓每個人犧牲一點點自由然后維護所有人的利益，也包括你的利益。所以，請你維護它。在學校里，所有的規則中最總要的一點就是維護課堂紀律。課堂是什么？是那么多同學一起學習，是一個公共場所，你得講公德，你不能因為你的錯誤浪費別人的時間，那是謀殺。
最后我要說的是責任。責任是我們每個人都逃不開的。初中階段這三年就是我們逐漸學會承擔責任的三年。責任不是一個假大空的詞，而是體現在你日常學習生活中。首先，從你個人層面，你要對自己負責，父母不可能養你到老，他們只有義務撫養你到18周歲，按道理，你后面就應當自食其力了，那這個本領從哪里來？你現在就在學啊。你目前的責任就是逼著自己長見識、學本事。其次，作為班集體的一份子，你在班級、乃至小組中也要承擔相應的責任，處在一個亂糟糟的班級里，一個形同虛設的小組里，你又怎么可能獨善其身？
我今天重點要說的就是以上這幾點，如果你今天把我以上說的幾點聽進去了，那你今天就沒有白坐在這里吹冷風；如果你以后能做到以上我說的幾點，那你就沒有白到學校來，白辛苦。同學們，努力學習吧!不要做品行差沒道德的危險品，不要做沒知識沒文化的殘次品，爭取成為品學兼優的優等品，至少也要成為德智體美勞全面發展的合格品！
最后我想告訴大家，我們29位班主任，都愿意你在學習有困難的時候來找我們，在你有心結打不開的時候來找我們，在你人際關系處理不好的時候來找我們......一句話，只要你有困惑，都可以來找我們。雖然我們不是神仙，不是萬能的，但在很多方面還是比現在的你專業的，我們會竭盡所能地幫住你，給你指明道路。我的講話到此結束，謝謝大家！
班主任發言稿3
各位同學們：
大家下午好！
前兩天空剛剛下了人們盼望已久的能給人帶來吉祥的白雪，仿佛要把整個大地都清洗一遍，然后穿上素妝以嶄新的面貌迎接新年的到來。這更讓我們有一種“新年將始、萬象更新”的美好感覺，值此辭舊迎新的時刻，我祝大家新年愉快、身體健康、學習進步、萬事如意！
同學們，即將過去的對我們每個人來說是值得回憶和驕傲的一年。一個學期來，我們勤奮努力，腳步穩健，使新生的七年級七班一路走得穩穩當當，各項工作有序有效地開展；一學期來，我們精誠團結，互相關愛，營造了溫馨和諧的'學習生活工作的校園環境；一學期來，我們虛心好學，勇于進取，知識、能力與水平在探索中得以迅速提高；一學期來，我們善于合作，敢于拼搏，兩次月考和期中考試均獲得了令人鼓舞的成績，我班在全校的競賽中均獲得語文數學單科第一名，作文競賽獲得單科第二名的好成績，這和同學們的努力和老師們的辛勤的培育分不開，這所有大大小小的成績讓我們每個人頻頻體驗到了辛苦付出后的成功喜悅，也促使我們的心連得更緊了，信心更足了，決心更大了。
本學期大部分同學學習積極性空前高漲，大部分同學都能7:20來到教室讀書，隨時隨地不忘學習，大部分同學樂觀向上，在學習遭遇的坎坷中沒有失去信心，而是自強自立，永遠向前看！在這個集體中，我們一無所有，只有關愛和友誼，這就足夠了。愿今后我們能一如既往和和睦睦、團結協作、共享成功。今天在即將過去的時刻，作為班主任我衷心地感謝大家，并真誠地道一聲：同學們辛苦了！同時也請你們轉告你們的家人，我感謝他們一年來對我們工作的支持、關心與幫助。
，新的一年，美好的一年，充滿希望與期待的一年。在新的一年里，我們要腳踏實地，樂觀向上，迎接新的挑戰，打好開年的第一仗，期末考試，并祝大家能夠成功。
最后，讓我再一次祝福大家，祝愿同學們及所有的親人在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的期待都能出現，所有的付出都能兌現！祝大家元旦快樂！也祝愿這次元旦晚會能夠圓滿的成功。
謝謝大家！
班主任發言稿4
親愛的同學們，敬愛的老師們，尊敬的各位家長，大家下午好!
今天，我們鎮湖實驗小學三年級的全體學生在這里接受十歲成長教育。在這里老師將和你們的家長們一起見證這激動人心的時刻，一起暢想明天華彩的樂章。
十年之前，你們大家來到了這世上。在成長的路上，父母成了你們的.第一任老師，他們含辛茹苦，哺育著你們;為了能讓你們健康的成長，他們付出了太多太多。在他們的眼里，你是最棒的，你是他們的全部，你是他們的希望。而你們也沒讓他們失望，從哇哇大哭到牙牙學語，你們在不斷的成長;從調皮搗蛋到乖巧懂事，你們在不斷的進步。在這里，讓我們一起高呼“爸爸、媽媽，謝謝你們”。
來到了學校，老師成了你們的引路人。從字母到課文，從數字到題目，從不明事理到相互關愛，你們都有了收獲，這點點滴滴，老師都看在眼里，喜在心里。你們都取得的'進步離不開老師的教導，讓我們一起說聲“老師，您辛苦了!”
十歲生日是什么?是分享蛋糕?是接收親朋好友的禮物?這僅僅是生日的一部分。
十歲生日還有什么?是感受十年的母愛和家庭的祝福，是珍藏小伙伴之間的友情，是遵循老師的叮嚀。
那么，十歲生日還需做什么?是去做一個夢，一個未來成長的夢，一個心中有崇拜的夢，是去做一件事，一件為他人帶來快樂的事，是保持一個習慣，養成一個好習慣，一個終身受益的好習慣。
十歲生日，我們要開始努力，去收獲我們自己。
祝同學們生日快樂!
祝同學們成長快樂!
班主任發言稿5
各位老師、同學們:
下午好!
金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來了九年級和赫然醒目的戰書——即將到來的中考。同學們，它是你們人生旅途的第一個加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必需要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習看法，良好的心理素養，為此,我僅代表九年級全體老師送給大家幾點建議：
第一，要確立一個現實的奮斗目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這里的長遠目標即升學目標。初三階段，我們要經驗若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進步都會使我們信念倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什么可擔憂的呢？
其次，樹立主動端正的看法。看法確定一切，主動端正的`學習看法是取得成功的重要保證，我希望你們，從現在起先，學習、生活完全從應對明年的中考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到驚慌的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，酷愛自己的學習事業。第三，要以科學的方法為指導。
首先，要重視課堂學習、課堂學習是我們學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。
其次，要合理安排時間，假如時間不能合理安排，那是一種變相的奢侈，我希望每個同學依據自己的實際制定一個切合自身實際的時間安排表，尤其是針對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆研，爭取短時間內有一個大的提升。提高學習效率的另一個行之有效的方法是每一個學科都要打算一個題錯本，將自己平常考試中做錯的題或簡單混淆的概念記在這個本子上。平常或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會心中有數，避開犯同樣的錯誤了。關于心理品質方面，我主要講三點。
首先是信念。或許你過去曾不愛學習,或許你過去沒有抓緊時間,導致現在學習習慣和學習基礎都有欠缺,于是,有些同學對自己缺乏信念，想放棄了關于這個問題,我想和大家說一個小試驗,大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發生什么?
假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進去什么東西呢?(一滴油、海綿、頭發絲、頭皮屑…)假如水杯已經滿到了極限,還能放進什么呢?(月光、陽光等等)
這個試驗說明,很多看來好像根本不行能的事情,其實不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你情愿,只要你努力,恒久都有發展的機會,所以恒久都不要輕易地對自己說“不行能”這三個字,不要輕言放棄。其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今日的我們在這么優越的學習條件下又怎能不下定決心,解除誘惑,全力學習呢?
最終是恒心。有了信念和決心,更重要的是恒心!堅持究竟，方能勝利！
同學們，播種了,才會有收獲;奮斗了,才會心安理得;堅持了,才會獲得勝利的人生!每一個人,每一時期都應當是奮勇拼搏的時期,都應當有我們拼搏的記錄,否則他的一生也肯定是蒼白無力的,我們必需拿出意縱藍天舍我其誰的志氣,以超強的約束力、令人欽佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!最終祝福我校的明天更美妙！祝福同學們在明年的中考中都能取得志向的成果！
班主任發言稿6
尊敬的所有家長、親愛的小學六年級學生們：
今天是我們的小學畢業典禮，也是我作為你們的班主任最后一次發言。在這里，我要向你們表達我最誠摯的祝愿和感慨。
在過去的六年里，我們一起經歷了許多難忘的時刻。作為你們的班主任，我深刻體會到了作為一個小主人公的人生路旅程的挑戰與機遇，也感受到了作為一個成年人需要在你們身上負擔的責任。我們一起經歷了許多心靈的觸動和成長的`變化，這是我永遠無法忘記的回憶。
在這一天，我想特別強調幾個關鍵詞——走心、畢業和班級。
首先是“走心”。我一直奉行的教育理念是“發掘學生潛能，激發學生興趣”，這是不斷關注學生，了解他們內心需求的過程，也是我們做好班主任工作的首要條件。在我們的班級里，我盡可能多的關注每一個學生的需求和獲取成效，讓他們成長為更好的自己。
其次是“畢業”。在這個時刻，我想對所有的畢業學生們說聲祝賀。畢業不僅僅是一個結束，也是新的開始。將來你們將面臨更多的挑戰，但同時也有更多的機會等著你們去探索。希望大家能夠保持畢業的信心和勇氣，不斷探索和挑戰，創造屬于自己的未來。
最后是“班級”。班級是學生們成長的最重要的環境之一。我們作為班主任，需要從很多方面去關注和維護班級，包括班級管理、班級活動等等。我特別感謝你們的配合和支持，使我們的班級成為了一個相互信任、相互尊重、共同進步的地方。
在這里，我也希望在這個美好的日子里，所有的學生和家長們都能夠將對小學的美好時光作為自己人生中最難忘的珍貴回憶之一。讓我們在前行的路上繼續奮斗，達到自己的夢想，創造更多的美好回憶。
最后，我要向所有的學生致以最美好的祝福，愿你們未來展開美好的人生旅程。感謝大家！
班主任發言稿7
各位老師、同學們：
大家好！今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發言！
在過去的一學年里，八⑵班取得了優異的成績，這離不開張校長的英明領導，讓我對工作充滿了熱情與信心！離不開王校長的正確指導和八⑵班所有科任老師的辛勤付出！語文老師認真上好每一節課，注重提高課堂效率，按時下課，不占用學生休息時間，深受學生喜愛！英語老師，一心撲在工作上，成績突出，展示了當代大學生老師的風采！物理老師。
今春開學乍暖還寒，為了備好課、上好課，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學成績讓人真正體會到“姜還是老的辣”！政治老師，“老驥伏櫪，志在千里”，把學生當作孫子來愛護，教學成績名列全縣前列！歷史老師，一邊是考大學的兒子，一邊是全體學生，為了學生她沒有耽誤一節課！
兒子沒有照顧好，學生的歷史課卻取得了可喜的成績！地理老師，教學技術高超，輕松取得了好成績！生物老師，八年級、九年級兩不誤，生物學科遙遙領先！敬愛的老師們，感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績！
此外，還有八⑵班全體學生的共同努力！在此，我想對原八⑵班全體學生說一聲：同學們，付出總會有回報，我們的愿望終于實現了，我們拿下了第一！現在老師雖然不教你們了，但老師依然關注著你們，希望你們繼續努力，考上重點高中，為學校爭光，實現自己的夢想！
老師永遠是你們的朋友，在原地等待你們的好消息！現七⑵班的.學生不要嫉妒，老師會像關愛原八⑵班學生一樣的關愛你們！親愛的同學們，如果我們選擇了勤勉，也就選擇了希望；選擇了困難，也就選擇了成熟；選擇了拼搏，也就選擇了成功！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，共同去創造美好的明天！
多年的班主任工作讓我體會到：投入的做任何事都是一種享受！哪怕是無味的重復！淡泊名利，心中自會有一種輕松與灑脫！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身后會不會有襲來寒風，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，讓愛住我心，讓激情燃燒在我所愛的教育事業之中！最后，我還要感謝所有的領導和老師們對我的關心和支持！謝謝大家！
班主任發言稿8
各位家長：
上午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:
一、課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講，為此剛開學我就狠抓課堂紀律，采取各種方式來提高孩子的注意力。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學有：張秀慧、王振宇、劉欣悅、高春凱、郭雨晨、劉苗、劉占鰲、許政權、田夢、曹政佳、陳文、許文慧、劉子墨等同學。
二、作業方面
語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每天都有背誦任務，總之，無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
三、說一說語文以后的學習內容與方向
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的'教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業，我把每天布置的作業告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進行輔導，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記，抄詞語。希望家長給予配合。 四、生活方面
1、培養學生科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規定早上7:50到教室交作業、上早讀。下午2：00到校，2：10準時上課。每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長給予關注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯系、溝通。請記住我的手機號碼13184068595，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多，因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
班主任發言稿9
家長們：
大家晚上好!
今日晚上能有幸跟各位家長共聚一堂，共同探討子女們的學習生活狀況，我覺得很榮幸，也感到責任重大。本學期孩子們已升上六班級了，六班級是學校階段的收尾之作，也是特別重要的一年，信任廣闊家長也特別關注自己子女在學校的表現狀況，下面我跟大家具體匯報下：
接手這個班級半學期以來，留給我印象最深的是，整個班級的學風特別的好，尤其表現在早自修和午自修，課堂，作業的完成狀況等方面。良好學風的形成，離不開家長們、全部任課老師們以及同學們的共同努力。
半學期以來，我看到了不少孩子從淘氣搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些（規章制度）。這是令我特別欣喜的。說實話，有一段時間，也感到很苦惱，由于每天都會有同學在行為規范上做得不好，漸漸地，在和他們的多次溝通溝通之后，看到了他們所取得的進步。
這個班級有著很強的分散力，每個同學都有著自己的特長，所取得的成果，我已張貼在后黑板上，當然，并不是說沒有張貼出來的同學就不優秀，只是有的時候由于參賽名額有限，所以總體來說，榜上的名單不是許多。但我眼中，每個孩子都有他閃亮的一面。由于時間有限，我不一一例舉。
就我個人而言，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們，一起培育好您的孩子，我可以向您保證，我所做的，對得起每一位孩子，每一位家長。
其次，向您介紹一下英語的學習狀況：
可以用兩個字來概括同學的（英語學習）狀況：“可喜”!從開學初的時候，我給全班同學定下了一個目標：超越我原來任教的班級。雖然孩子們口頭上說有信念，但我心里還不是很有底，究竟這需要大家共同的努力。在這一次期中測試中，孩子向我證明白他們當時下定的決心!我為他們感到特別的興奮。本次期中英語成果，全班90分以上29人，達到優秀的同學共有38人，不及格的僅3人。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數不是班級最高，但是董雯雯同學從四班級下學期才開頭接觸英語，本次測試考了94分，而趙帥是從五班級才開頭接觸英語，本次測試考了82分。我為他們感到由衷的興奮!
在英語學習上，還需要家長們連續協作的有以下兩方面：1、每天的英語朗讀或背誦作業，請您監督好!2、聽寫作業請您務必幫助完成，您報中文，孩子寫英文。
我完全有理由信任，在你我和孩子們的共同努力下，您孩子的`英語成果會更上一層樓。
再次，關于學校的一些規章制度以及（其它）的一些需要和您溝通的方面：
1、關注孩子上學放學途中的平安，多提示孩子，盡量不要讓孩子騎車上學。
2、關注孩子的身體，如有不舒適，準時與我聯系。
3、接送孩子，不要騎車進校，不要提早進校內，更不要在校內內亂扔垃圾。
4、飛信的使用。
5、回家作業登記本(檢查完成狀況，并簽名)
6、不要在孩子面前評價老師。(我不贊同您在孩子面前評價老師，特殊是指責老師，這樣對您的孩子來說，是特別不利的。您想，當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢?所以，如果您那樣做，最終可能是搬起石頭砸自己的腳，盼望您能考慮我提出的建議。假如您對我本人或者其他老師有看法或者建議的，望您能準時與我聯系，我特別愿意接受你們給我提出的珍貴的看法或者建議，也特別愿意做您和其他老師之間的中介人，有什么事準時向我反饋，我會幫助您做好溝通工作的。您的看法或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。
最終，要和您探討的，也是本次會議最主要的內容之一，就是走進孩子的心靈。
俗話說，知己知彼，百戰百勝。我想臨時套用在我們對孩子的教育上，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育。或許，有的家長心里會想，我怎么可能不了解自己的孩子呢，這莫非也需要老師來說，您若不信，可以看看（黑板報）上孩子對您說的話。這些話，孩子平常對您說了嗎?假如說了，您又是以什么樣的態度回答孩子的呢?
說真的，這些話也特別的出乎我的意料，當時我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候，我以為他們可能沒什么話好些，然而，全班特別寧靜的，在較短時間內，寫下了許多自己始終藏在心底，不敢對爸媽說的話，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲。
以下，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題，又如何以更恰當的方式去理解與解決?
全部與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中。
家長會班主任發言稿模板篇
大家好!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，特別感謝您對孩子成長賜予的關注!
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三班級的孩子是特別適合的。三班級，是學校階段一個特別重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠勝利過渡并適應三班級生活的孩子，會給今后學校中高段打下良好的基礎;而假如對三班級的學問把握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來特別吃力，甚至產生厭學心情，這會大大影響孩子學習的樂觀性和自信念，導致他整個學校階段的學習困難重重、成果一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、大方甚至自卑。
所以，今日，我們在三班級開學第三周的時候召開這次家長會，我覺得是特別重要而且必要的，也盼望家長們引起重視。只有在您的樂觀關注和協作下，孩子健康成長才是指日可待的。
一、三班級特點及應對（措施）：
學校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段;三、四班級為中段;五、六班級為高段。那么您的孩子從二班級升入三班級，其實也是低中段的跳動。那么我們要使孩子順當的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關心，家長要關心孩子，那么你必需了解孩子從低班級進入中班級究竟有哪些變化：
1、學習方面：學問學習廣泛了，就拿我們的語文課為例來講，低班級的時候，我們主要是一些特別基礎的學問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫去記一般不成問題。但是，現在就有點不同了。
現在除了以上這些基礎學問以外，作業本上更多的是一些比較“敏捷”的題目，有的家長輔導起來都感覺特別吃力了。比如找中心句、概括段意、分層等等，尤其是一些閱讀題要求同學理解詞語、（句子）等，這需要同學先理解吃透（文章），學會分析思索，然后再自己組織語言進行表述。這就對同學提出了更高的要求。但是基礎必需扎扎實實的把握，該讀還要讀，該記的還得記，與此同時還要關心孩子拓展思維，教他們從不同角度去考慮問題，獵取更多的（語文學習）技巧，培育他們的語文素養。
2、心理方面：
(1)共性化開頭增加，有了獨立意識
孩子喜愛家長問及表揚的事宜，對于他不喜愛的事情則不愿回答。假如孩子不情愿與家長溝通的時間長了，會助長、滋生逆反心理。而三班級也是孩子逆反心理最強的一個時期之一。
(2)這個時期孩子的生理特點是神經發育正經受“興奮性神經源占主導地位”，孩子的留意力不易集中，特殊是男孩子的身上表現明顯。孩子的隨便記憶和隨便留意仍占優勢，但要開頭著重培育不隨便記憶和不隨便留意的力量。
(3)開頭把學業當成負擔
學業難度明顯超過一、二班級，孩子升入三班級，學業負擔開頭加重。消失了閱讀理解、（作文）、數學應用題等需要動腦筋的題型，表現在作業方面，就是速度放慢，生怕做錯。由此引發學習的壓力。
(4)開頭形成自己的交往圈
孩子獨立意識增加，開頭不情愿聽從成人的教育，會有自己的選擇，老師和家長的權威性開頭退化，對于成人的教育孩子開頭有選擇地聽從。所以，老師和家長普遍感覺，這個階段的孩子比較難教。不少家長都發覺，現在跟孩子說什么，他經常會反著干。
所以，這個階段家長要關注孩子的心理和生理特點，協作學校、老師搞好教育。
二、（三班級語文）對家長的建議、要求
(一)家庭作業方面
每天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，準時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后請簽名，以便我們了解孩子在家的學習狀況，也能起到肯定的督促作用。
1、預習要做到讀生字，讀通課文、勾誕生字帶出的詞語，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個初步的了解。家長在督促孩子完成預習作業時，要讓孩子真正做好預習三件事：①正確、流利地熟讀課文，勾誕生詞、標出自然段序號;②給書上生字注音，③想想自己通過讀課文知道了什么，還有什么不懂的地方(有條件的家長可以問一問孩子)。盼望家長能夠督促孩子完成，特殊是作業中寫生字和（組詞），有條件的狀況下查看是否寫錯字或者組錯詞。除此之外，查字典理解不懂的詞語是預習的一個新要求。現在孩子每人都有《現代漢語詞典》，我們會教孩子們如何查詞典理解詞語的方法。在家預習時假如遇到不懂的詞語就可以用這樣的方法來理解。當然理解詞語還可以聯系上下文來理解，這在以后的語文教學中，我會給孩子們講到。聽寫的詞語，請家長肯定讓孩子仔細檢查，準時發覺錯誤訂正，不欠學問賬。
課文學完后應達到：①正確、流利有感情地朗讀課文;②能正確聽寫生字詞及生字音節;③能用生字組詞或擴詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。
我們現在聽寫的生詞，是在語文書中的詞語。在三班級，我們要求同學對詞語的把握量比起以前大了很多，因此這個詞語表上的詞語是最基本和必需的要求。家長在給孩子聽寫后，督促孩子自己先檢查，以養成他自己檢查的好習慣。但并不是說就可以完全放手不看孩子聽寫的內容，這樣很可能不能準時發覺問題，進而不能準時解決問題。對于聽寫，我是這樣支配的，孩子在家聽寫要寫出拼音，在學校聽寫則不寫拼音，由于詞匯量很大，假如在學校寫拼音會耽擱許多時間。所以，聽寫完詞語當天的檢查改錯是特別重要的。
2、關于教輔書：許多家長會問，孩子還需要哪些教輔書籍。我覺得大家可以依據孩子狀況自己進行選購。有的家長給孩子購買的《黃崗密卷》《黑馬閱讀》都還是不錯，但是不必讓孩子全部做完，究竟三班級的作業量本就比二班級大，可以選擇性地讓孩子練一練，做為語文學習的有力補充即可。
3、我們要求統一用藍黑墨水的鋼筆，不提倡用修改紙和修正液進行修改。
4、每周要求至少1篇300字左右的（日記）或片斷練習。由于寫的次數少，所以要求寫一次就要仔細地完成，不能讓孩子馬虎了事，否則會養成孩子凡事敷衍塞責的壞習慣。
5、每天保持10—30分鐘讀課外書，給孩子買有關學習和課本上有關的作家的書籍。讓孩子讀點作文選，保持讀書看報的好習慣。假如有條件，每天還可以練10分鐘的鋼筆字。
(二)定期與老師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與老師保持聯系，共同查找最好的教育方法。
(三)對于孩子在學習上消失的分化現象，要正確對待。孩子在學習上有特長，應樂觀鼓舞，并制造機會讓她得到提升，開發他的思維力量，讓他學有所得;而對學習有困難的同學，家長必需引起重視，加強輔導，把學問補上。
我們知道三班級是孩子潛心學習，打好基礎的重要時期，是一個產生猛烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以三班級孩子的、學習更需要家長的關懷和關注。
關懷孩子，應當關注孩子的學習習慣，只有學校與家庭一起努力，培育孩子良好的學習習慣，孩子才能交出令人滿足的答卷。
班主任發言稿10
激勵是一把打開孩子們心靈、扭轉家長想法的金鑰匙。在每一天放學的小結中，在每一周的班級總結上，在每一次主題班會上，在每學期的家長會上，我始終握著這把金鑰匙，去疏通學生的心靈，激發他們奮發向上的斗志；用這把金鑰匙打開家長的心窩，讓他們永遠對孩子充滿希望。這把金鑰匙可以給學生以成長的信心，給家長以靜聽花開的耐心。
家長會上，對學生的表揚、頒獎，學生代表性的主題發言，這些都成為我疏導家長心態，調動家長給自己孩子更多鼓勵的常規做法，偶爾會設計學生給家長寫一封短信，或者把之前做的調查問卷中反映出來的學生心里想說又不敢說或不好面談的.想法、人生目標、心里話放到PPT上，展示給家長，把學生們在學校活動、生活的點滴拍下來播放，讓孩子們和父母有機會溝通，相互了解，讓家長對孩子多一點信任、信心，多一點承受孩子成績波動的耐心、關心。當激勵的語言行為成為一種老師、學生、家長之間相處的習慣的時候，孩子們健康成長的良性環境就確立起來了。
其實學生存在的最大問題是不愛學習，又懶于學習，沒有良好的習慣養成，對這種現狀，應明確地讓家長知道，在短時間內解決這些問題對大多數孩子來說是很困難的，一定要堅持良性的鼓勵，給孩子時間，給孩子機會去轉變自己。一定要鼓勵孩子，相信孩子，給孩子一份父母的希望，一份父母的信任。在孩子的心里打下爸爸媽媽支持我、期待我的烙印。有了這份希望，孩子心里就種下了一個太陽，那就是能量的源泉，那就是生長的營養。
這樣，一次次家長會，聯系了老師、學生、家長的感情，激勵了家長的配合，更讓家長們知道：永遠不要對孩子失望，教育好孩子是父母一輩子的事。
這樣，一次次考試后，不管孩子進步多少，他們會有一份親情在期待，有一份鼓勵在支撐。
這樣，一屆屆學生畢業后，不論他們走了多遠，他們留下了一份情感，我們多了一份惦念。
班主任發言稿11
首先要感謝各位校領導、各位老師對我的信任和支持，讓我能獲得這殊榮，其實我們學校每個班主任無論是對班級常規、還是學生學習、競賽等都是抓得很細很緊，我只不過是向每個班主任取經后，才有這個機會能坐在這里跟大伙交流下我的班級管理心得。
畢業至今已有9年，這兩屆學生都是很普通的，因此要想使普通的班級也能有出彩的成績，班主任就要很辛苦，很慶幸孩子們都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。在簡單的教室王國里，他們以堅實的步履留下了讓人引以自豪的足跡，展示獨特的風采。接下來我就談談我是如何管理班級的：
一、樹立良好的班風
一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此從一年級開始班級中形成了“班級是我家，建設靠大家”的觀念，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。同時為幫助學生養成良好的生活學習習慣，每學期根據學生的年齡特點對他們提出一些要求，而正是這些規則讓孩子們對自己言行進行約束，做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。
二、細中抓好常規
其實班主任都知道班級管理中最難的就是衛生和文明兩項常規，尤其是一年級學生懵懵懂懂，老師是最辛苦的，但是如果不能從一年級開始抓，到了高年級這些常規就很難了。記得08年當一一班的班主任，正好也是大隊輔導員，而且中午學校還沒有吃飯，說實話那時候都奉獻給了學校和班級。每天幾乎是在跑中度過的。
出操聲一響起，趕緊跑到教室，盯著學生有秩序出操；眼保健操鈴聲一響起來，趕忙跑到教室去巡查，有時候連廁所都忘記上了；學生值日是親自參與進去，手把手交，直到午間管理開始了，才離開教室；分飯時秩序是最亂的，一開始就看準班級幾個能干的來當助手，時間久了，慢慢地摸索出最方便的分菜分飯方式，就連盤子在桌上怎么擺放最順手最干凈都研究出來。很慶幸一年級辛苦了，慢慢地學生上手了，到了四五年級就上了軌道。中午一般12點15分前都打掃完畢，常規檢查好了，坐在教室里。我的心得就是貴在堅持！其實把簡單的事情堅持天天做好我認為這才是最難的。
當然在摸索中，也是不斷改進中，如之前值日每天安排好幾個學生打掃，一個星期一次，結果效果不佳，累死勤勞的，爽死懶惰的，于是四年級開始進行了單雙周值日，一天就四個，每個人都有事干，縮短值日時間，提高了打掃效率。
三、培養優秀的隊干部
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任展開工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養、提高學生綜合素質、促進學生全面發展的課堂。現在班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
每天上、下午的眼保健操監督工作是最累的工作，而這個大梁就是由張宏劍、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起，他倆就放下手中的所有事情監督同學做操情況，同時不厭其煩地每節課前帶領同學進行古詩詞朗誦，當然一開始學生總是有惰性的，這又需要我們班主任拿出那拼勁，每日監督，才會形成如今的習慣。
而每天午間的個人衛生檢查的重任落到了張嫣倫、張宏劍身上，雖然學生已經形成了每日佩戴好紅領巾、校徽等良好習慣，但是日常的檢查還是必要的，否則一日不查，學生就會養成惰性。
每個月都會進行班級大掃除，學生個個跑到自己負責的區域上，（每個學生都有一個屬于自己的打掃區域，不然有些孩子就干看著）。我印象最深的是記得潘飛鳳老師去年跟我說，我們一個學生在擦實驗室那個瓷磚時，擦了還不時用嘴巴進行哈氣再擦。我那個時候聽了，覺得這個孩子還真是好笑，但是笑的背后卻是對這孩子的感動。鄭樸同學還為忘記帶打掃工具的同學自掏腰包購買毛巾。其實看似勞累的集體活動——大掃除也是鍛煉學生的能力之一。
四、彰顯班級特色文化
每學期的班容班貌布置最能體現班級的文化建設，記得剛畢業那幾年班級布置總是在瞎搞，貼貼學生的作品，但是總感覺沒有一個主題，教室里沒有那種讓人溫馨的感覺。后來看了許艷嬋老師的班級布置，讓我真心佩服。于是在她的影響下，我就開始摸索著怎么讓班級布置有點特色，經過幾年的積累，我感覺班級布置色調搭配起來要統一這點非常重要，還要形式要新穎。
這是我二年級時最先摸索的，黃綠搭配，有點型了，三年級時忘記拍了，那時候請假了，四年級時候統一藍色為主題，還摸索出如何讓字體變立體，就是那種海綿膠多粘幾層，或者剪起來貼，這算是我的一個小心得，至少省了店里打印的錢。五年級時候，在字體上又進行了摸索，可以打印出來，再涂顏色，變成有點冰淇淋流出來的`感覺，同時，發現每次都是豎的kt版貼起來看厭倦了，于是研究著怎么換樣式，正好看到報紙上流行膠卷，于是，動態“照片”展出爐了。今年又換了，班級布置是“花”為主調。
拿黑板報來說吧，每次拿到主題后，我都先上網搜索一番，選擇有特色的，最重要的是選擇多張圖片后，我會讓出黑板報的學生自己選擇，根據自己能力來挑，教師推一推，學生或許能夠得更高。（欣賞班級黑板報）同時為了黑板報的字體排起來整體，學生按照每格8厘米的先用鉛筆在黑板上打好尺寸。學生出黑板報，我就是把黑板的大概區域分一下，學生在畫中時適時指導。
有特色的班級布置為班級文化增添光彩，讓學生置身于美的環境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這就是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。
五、評語的藝術
班主任每期末最痛苦的莫過于寫評語了，其實如果是老師們用心的評語，能對學生品德、為人處世、學習能力、興趣愛好以及性格特征給予客觀的真實的評價，對學生來講這將是一份珍貴的財富。我感覺我們班主任要為同一學生寫12次的評語，真是詞窮啊，所以我以為沒有必要每次都面面俱到，不然你打開學籍網會發現有重復的評語出現，這樣就顯示不出學生的成長足跡。比如第一年可以寫感性的認識，第二年注重寫存在的不足，指明努力的方向，第三年著力于品行為人的評價，第四年幫助分析學習現狀，第五年以發揚長處鼓勵自信心為主，最后一年給予全面綜合的評價。
但是我發現以前寫評語都是網上拼湊，說實話這樣挺累的。看著文字想象能否搭配這個學生。后來四年級我就開始進行原創，哪天對某一個有靈感了趕緊用手機記錄下來，有時候是從學生的品行入手，有時候是從名字入手。當發成績單時，我就告訴他們這是老師自己辛辛苦苦寫的，至少讓他們知道這是老師對他們的真實評價。或許班主任會說哪有那么多精力來寫評語，其實如果你把它當作你的下水文，或許別有一番味道。不過上學期末，我又進行改革了，上學期語文主要是學語言的藝術，因此讓他們寫自己對自己評價，然后老師修改，既可以讓老師省力又讓學生練筆，一舉兩得。
六、碩果篇
雖然班主任很苦很累，但是我們也能苦中作樂，每每看到學生取得的榮譽，再苦也是甜的，這是對我們努力工作的證明。我相信只要我們以滿腔熱情管理班級，行走在勤奮路上，我們每一個班主任都是最優秀的！
班主任發言稿12
各位家長，各位同學：
大家好！
此次召開家長會，很感謝各位家長的配合，也感謝孩子們的到來。在這里，我作為xx班的班主任，首先很感謝各位的蒞臨，也很感謝家長們愿意騰出時間，參與此次的家長會。在這次家長會上，我主要是要講三個部分。首先是關于孩子的教育，第二是對于時間的安排，第三是進入高二的打算和預備。
首先在教育上，我相信在座好多家長也是有一些心得的。因為在座的很多家長都是老師，我們之間也比較的了解，因此我相信大家對教育是有一套說法的。但今天，我想和大家商討一下我的這些想法。首先我是作為孩子們的班主任，在這一年時間的相處之下，我對孩子們也多少了解了一些。每個班都有活潑的'孩子，也有安靜的孩子。
這看上去是兩個極端，其實這只是一種非常常見的現象罷了。我認為我會鼓勵孩子們去發揚自身的個性，不管你是樂觀的，還是有一些自卑的，我都尊重孩子們的選擇。我希望家長們也不要刻意去引導孩子走向我們想要的道路，其實每一個孩子，內心都會有一個小小的世界，有時候我們刻意去搬弄，反而會讓孩子們沒有決心去做出選擇。因此尊重孩子是教育之內很重要的一項。
其次我們高一已經度過了，其實高一整體就是讓孩子們適應高中的生活，為踏入高二先打好一個基礎。在這一年里，很多孩子也能清楚自身的目標了，不再向上學期一樣懵懵懂懂了。做事起來的時候更有條理，對時間的利用也越來越合理了。我希望孩子們可以繼續保持，如果家長有這方面的能力的話，也是可以為孩子們明確提出一些時間管理的建議的。因此也希望各位家長和學生都知曉，高二即將到來，我們需要做好準備，去迎接接下來的挑戰。
為什么說高第二是一個很重要的階段呢？因為高一所積累的東西在高二就會全部展現出來，這時候我們就會知道自身在哪些方面還有一些差漏，對高三也有一個準備工作。因此高二其實是高中這個階段里最為關鍵的一個時期。孩子們要穩定好自身的內心，不要隨波逐流或者說是放任自由了。要對自身繼續嚴加把控，不要去做一些無所謂的事情，要把精力放到正確的事情上，這才能讓我們快速的發展起來！
這幾個方面我也已經說了個大概，未來的時間還是讓我們一起努力吧！
班主任發言稿13
一、班級基本情況：
1、本班共有學生33人，其中女生14人，男生19人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了一年多的時光，一年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。
2、 成績情況：
在語、數雙科的成績上，我們有以上的同學表現較好：xxxxxxxx，還有后起之秀：xxxxxxxx等。
上學期在縣的統考中，我們的數學科取得了各項評比全縣農村校第一的好成績。
3.存在的一些問題：
⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實;平時不認真學習，考前沒仔細復習。
⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。
⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、 多關心，少責罵。
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況
2、 多嚴格，少溺愛。
少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。
進入東山一中，考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
三、作為畢業班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
下面談談我個人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的'，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的兩個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業，輕松邁進中學。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
四、家長配合學校對孩子進行教育
那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的兩個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢?下面我想給大家幾點建議：
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本結束，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人” 。
2、加強對孩子課外時間的管理
特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、多鼓勵 少點指責
假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
班主任發言稿14
親愛的同學們：
大家好！
首先，我代表全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎。新學期，新氣象，學校迎接了追求卓越的你們，迎接了你們在學術、體育、音樂等方面的各種挑戰。這個學期即將開始，教師們已做好了充分的準備，期待著與各位同學的共同努力，以共同邁向更高水平。
我知道這個時候，您們的臉上是張掛著得意的笑容，因為您們已經在暑假期間為此做準備了。在未來的學年里，您將面臨各種各樣的挑戰。我相信，只要您們按照自己所設置的`目標努力學習，不斷充實自己，堅持不懈地努力，一定能取得自己想要的成績。
此外，使我感到很驕傲的是，在過去的學年里，我的班級在學術和其他領域取得了優異的成績。我不僅僅希望你們繼續保持這種出色的表現，而且希望您們為自己設定更高的目標，與班級成員共同努力，取得更好的成績。
最后，我希望每個學生都能在未來一年里發揮出自己的最佳水平，不斷成長，不斷進步，走向更加精彩和成功。我們班級的本門科目將為全校各科贏得榮譽。在這里我衷心祝愿我們的班級獲得豐碩的成果！
謝謝大家！
班主任發言稿15
各位家長：
下午好！
非常高興能和各位再一次相聚來共同交流、探討孩子的學習情況，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
今天的家長會我將從以下幾個方面向大家匯報半學期來我們的各項工作。
一、三個月來孩子的表現
首先，這一批孩子進入班級以來，思想上比較穩定，能夠基本適應初中的學習生活，大部分同學有良好的行為習慣、學習習慣。他們能遵守學校紀律，關心班級，在學習上，能夠適應初中的多個學科，在作業方面，也能夠合理安排各科的學習、復習時間，因此班級已經逐步形成了良好的班風，學生適應了自己的角色，同學表現都非常出色，這可以從我們的個人量化成績看出，但仍存在部分同學的學習習慣令人擔憂，象學習用具、書籍帶不齊，作業拖拉，學習效率低下，不會梳理歸納、鞏固知識，上課精力不集中，偶爾有說閑話的現象，這都是出現成績分化的原因。
二、談談這三個月我的工作重點
我除了擔任班主任外，還教兩班的數學，作為班主任，我重點抓學生的學習習慣、紀律習慣、作業習慣、衛生習慣，在培養這些習慣的時候，我首先抓學生的思想問題，在思想上高度認識，老師的這些做法是如何為他們著想，為他們以后的發展奠定基礎，在學生理解后，他們自然認為老師的這些做法都是應該，而且非做不可的，此外，我主要是通過學生的自我管理和老師的督促檢查相結合完成的，班級實行值日班長制度，現在已有10位同學輪流擔任值日班長一職，他們認真、負責的管理好班級的日常事物，是同學們心目中的榜樣，我還鼓勵同學積極參與班級的各項工作，向他們灌輸集體意識，我們一榮俱榮、一損俱損，在參與班級工作方面比較積極的同學有：？孟楠、張鑫茹、郝彥闊、孫靜乾、李流暢、周揚等，這些同學有些可能在學習成績上不是非常突出，但他們表現出很強的集體意識，這是一種優良的品質，我認為在孩子成人之前，我們應該培養他們關心他人，關心集體的意識，這也是走到社會去做事、做人的必備素質。在抓學習方面，我主要是全方位督促檢查，每天作業上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學生課堂上的表現，在期中考試前，我制定了復習計劃和檢查計劃，每天有各科復習的任務，并將復習情況詳實記錄到進程表中，從復習進程表可以看出，凡是認真去執行的，自然成績較為理想。
三、期中成績分析
本次考試是學生入學的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更應該靜下心去分析各個孩子的情況，看看他每一課的成績，如果孩子的數學、外語成績突出，而其他學科影響了他的成績，這你應該心中有數，孩子有巨大的.潛力，但學習態度可能有問題，需要家長配合疏導，如果數學、外語不理想，（這里的不理想，并不單是從成績上去看，更重要的是平時做題的狀態）那你心理更得清楚，應及時想辦法讓孩子上來，要知道這兩門學科特殊性和重要性，每天都有新課，每天都有作業，非一時一日之力能夠挽回局面，一旦等到初二、初三，意識到成績差時，那么你想補也已經來不及了，另外，如果這兩門學科學生學的輕松、有興趣，那么自然會促進他學習其他學科和培養自信心，大家都知道數學，物理，化學都是相通的，自信心形成了，那么孩子進入初三、初四后再向上提高就是水到渠成的事情了。
四、初中的特點、面臨問題及對策
大家要熟悉初中每個階段的特點，初一、初二應是立規矩、抓行為、養習慣、扎實基礎的關鍵時期，初一沒有良好的習慣，就沒有較高的學習效率，沒有效率還談什么扎實基礎，到初三、初四應準備沖刺的階段，到那個時候應是比基礎、比智商、拼體力的階段，可見沒有初一嚴格要求，想到初三、初四出成績那將是空中樓閣。
大家還要意識到孩子逐漸長大了，思想會不斷變化，你可能會面臨到以下的某些問題：
（1）由于期中考試剛過，學生學習狀態上會浮躁，所以我們學校會安排某些學科的抽考以衡量每個班級的學習狀態。
（2）習慣養成有早有晚，有些學生如果現在仍然各項習慣差，請家長學習我制定的一日常規，要知道習慣決定命運。
（3）有些孩子具有一定兩面性，可能你平時感覺他在家表現不錯，尊敬師長，團結同學，在家平時也不出門亂串，但你可能并不了解他在學校的表現；可能你會說，我們的孩子小學五年也沒被請過家長，怎么一到初中變的這么難管了呢？你殊不知，在小學沒被請過家長，并不意味著他不存在問題，老師請你過來，肯定存在這樣或那樣的問題，需要你的配合解決，你需要做的除了聽聽老師的建議外，還得多考慮一下平時你的家庭教育上存在什么樣的問題。
（4）初中生逐步長大，進入青春期，可能會出現迷戀網絡游戲、早戀傾向、朋友圈子形成、同學之間的聚會過生互送禮物。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學壞的開始，所以要求各位一定不要和孩子有很大的距離，應走進孩子的內心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。對孩子不要粗暴、武斷，正確的疏導孩子的叛逆情緒。
（5）上學要準時，課堂要守班級紀律。特別是自習課紀律，我們的值日班長、班主任很累，對自己負責就是對他人負責就是對班級負責。
（6）告訴我們的學生有事要及時給老師反饋。爭取我們能把學生間的矛盾解決在萌芽狀態，孩子們自己能解決的，我們成年人在宏觀上調控，但不要干預細節。告訴我們的學生不要打鬧，不要竄班，一旦出現人身傷害，家長一定要及時到位，傷害方要及時給被傷害方醫治。
五、幾點建議
（1）家長多看看關于家教方面的書籍，通過上網也了解一下現在青少年的心理狀況。用正確的方式去愛孩子。
（2）注重孩子學習的過程管理（尤其提及家長的簽字）經常說到萬事開頭難，但很多事情的夭折是毀在過程。一定要杜絕督促過程的虎頭蛇尾現象，象查學生的作業，聽寫單詞、背誦課文、史地生的復習等。重視語數外的學習，了解孩子在這些主要學科上的優勢和不足，出現問題，應想辦法彌補，如果成績較差的學生，這說明他基礎不行，可以說小學就差，那么他就應該家長或找一個家教幫助他點點滴滴的彌補，針對性要強；如果孩子處于中等左右，那么可以說他可能就是差那么一層窗戶紙，需要有人給予指點，幫助他輸理所學知識，作到不光學會還得會學，這一類孩子上升的潛力巨大，如果是他的某個學科有這類現象，我想應該找個一線的老師給予輔導，千萬不要輕易上一些商家辦的輔導班，在那些大面積的授課下，往往缺乏針對性，孩子上完還是原來會的還會，不會的還是不會。如果孩子程度較好，應該讓他開闊視野，不能僅停留在課本、伴你學會做即可，以數學為例，建議有一輔導書籍，完成作業后，做做輔導書上多種類型的題目，以鞏固課本基礎知識。
（3）應多與老師溝通交流，可以說一個班83人，老師能與每一位家長及時聯系是不現實的。往往是出現問題之后，老師才會找你。而你主動與老師聯系可以及時了解到孩子在校的情況，也及時將孩子在家的表現反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。
（4）安全教育。由于我校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。反復強調，注意安全，增強自護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家；有家長接孩子時請不要都擠在門口；每周孩子的量化行為表要重視，簽字應每周簽。
（5）歡迎家長來聽課。我們學校每周會安排幾位家長來聽老師們的課，先征求講課教師的意見，確定聽課的時間，再給家長發邀請函，在這個過程中可以征求教師在家幫助學生的方法，而后可以問一問其他教師學生在校的表現，讓家庭教育和學校教育形成更好的合力。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長通過來校聽課了解孩子們的情況
（6）及時關注班級博客。我想發揮孩子們的智慧，準備以后將班級里的新故事有孩子們記錄及時的登記在班級博客上，看一看你的孩子先進表現以便及時的在家表揚你的孩子，讓學生的優點得到強化，進而把自己的優點變成自己的習慣。家長也可以在我的博客留言或者給我發郵件，我盡量給大家回。
（7）用好班主任作業本。班主任作業本是為了方便值日班長和我進行檢查，這就要求各位家長在認真檢查完學生作業后再在班主任作業本相應的作業后面簽字。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出社會的人才，感謝大家對我工作的理解與支持，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向良好發展。
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