演講稿：追尋幸福的教師人生
尊敬的各位領導、各位老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《追尋幸福的教師人生》。
剛剛跨出大學校門的時候，我對教師充滿著熱情與憧憬 。想象著當孩子王的那份瀟灑，想象著備受尊敬的那份自豪。
可工作沒多久我就發現，現實并不像想象中那般完美。當我常常因為一些小事與孩子反復嘮叨時候，當同行們的抱怨聲在我耳邊響起的時候，當日益增長的物價向清貧的我發起無數次攻擊的時候，尤其是當我驚恐的發現自己正以雙倍的速度衰老的時候--我徹底的迷惘了！難道教師就是要頂著天底下最大的贊美光環，去過最不幸福的生活嗎？我找不到答案 。
在迷茫中過了一段日子，學校讓我當了班主任,并且一干就是三年。這期間讓我體味了老師的酸甜苦辣以及老師所獨有的幸福。
記得剛開始的那段時間因為年輕又沒有經驗,學生狀況不斷，我忙的焦頭爛額，就經常發脾氣。那天是我生日，我又一次憤然的從教室離開,卻很意外的在我桌上出現了一張賀卡，上面有全班同學的簽名，還寫著：周老師，請原諒我們的無知和淘氣，由于社會，家庭和自身的影響，我們注定是一群任性的孩子�？墒�，請您相信，我們的心靈是純潔的，我們對您的愛是最真誠的。生日快樂! 那天我試著微笑著走進教室，而他們用更燦爛的笑容回報了我。孩子就是孩子,犯錯是難免的,其實他們都挺可愛。
記得我結婚的前一天那節語文課，平時特吵的教室那天卻出奇地安靜�？僧斘彝崎_門時，全體學生突然起立，為我唱起了《幸福萬年長》，黑板上寫著祝您新婚快樂。感動的淚水一涌而出。誰能說他們不懂事，誰又能說他們不懂情 。
記得中秋節那天，因為不放假，學生離家遠。我給每個人發了一個小小的月餅，原準備用班費買的。那天去上課時，學生起立，非常整齊非常大聲的說：周老師，謝謝您，也祝您中秋節快樂！那一刻，我被深深感動了。買月餅的錢我自己掏了腰包，這些孩子，太可愛了！
什么是教師的幸福？我想，我的幸福就是在那一聲聲娟姐的稱呼中，就在那一句句真心的謝謝里，就在那一張張溝通的紙條里，就是在那愛與被愛的短信傳遞間那么，何必去抱怨生活清貧？桃李滿天下時，我就是世上最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞？當多年后，學生結伴來看你時，當他們說：你的學生可能有千千萬，但我們只可能有您一個高三班主任時，我覺得一切的艱辛都是值得的。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養著另一個更為青春的生命！
老師們，讓我們用三寸粉筆書寫教師幸福，在三尺講臺鑄就人生輝煌。
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