讀書演講稿【推薦】
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，外表雖不美觀，但在書中卻蘊含著人世間的許多知識與真理和一代人的智慧結(jié)晶。書，帶我穿越時空，使我通曉古今中外之文化，使我了解大千世界的無窮奧秘。書，使我的生活變得多姿多彩，使我受益無窮，使我視野開闊。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”，道出了讀書的苦樂。讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，豐富閱歷，益于人生。
我十分迷戀午后的時光，捧上一本書，旁邊放上一杯水，細細地品味、閱讀，實在是別有一番風趣！書房的書架上，一本本課外書像一個個訓練有素的運動員排著隊，有阿瑟·柯南·道爾的《福爾摩斯探案全集》、葉圣陶的《稻草人》、當年明月的《明朝那些事兒》、高爾基的.《童年》、伊索的《伊索寓言》、莎士比亞的《威尼斯商人》……
讀書，令我感到無比快樂。在我遇到困難時，保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中告訴我一定要堅強，不要在遇到挫折時灰心，我不禁鼓起勇氣，決定永不對困難低頭；在我對學習如饑似渴時，《河馬科普》、《海底兩萬里》又用一段又一段純樸而有趣的文段向我仔細地描述了那豐富的科學知識。
讀書使人寧靜淡泊，但也使人快樂無窮！
讀書演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
“書籍是人類進步的階梯”、“富有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”這些名言名句都告訴我們書籍是人類最好的朋友，我們青少年從小就要熱愛讀書，做到讀書好，好讀書，讀好書，所以我提議我們青青園中葵班舉辦“讀書沙龍”活動。
讀書沙龍活動可以安排在每個周周五下午的第二節(jié)課，由于我們班書架上的書籍較少，請每位同學自帶一本自己喜歡的書，要分享正能量、有營養(yǎng)的書籍，杜絕漫畫、不健康等等之類的書;活動中，同桌之間交換閱讀，時間為三十分鐘，讀書中遇到好詞好句，可以摘抄到筆記本上，剩余的十分鐘時間，同學們可以積極主動地站到講臺上，分享自己這次活動中所讀的書的感受和收獲。在閱讀的`過程中，同學們要愛護書本，珍惜書本。之后的活動里，還可以增加一些比賽，比如：朗誦比賽、知識趣味競賽、寫作比賽等等。
舉辦“讀書沙龍”的意義是讓我們熱愛讀書，希望我們每天都堅持讀書，盡量做到堅持每天至少要讀二十頁，每天都要做讀書筆記，在寫讀書筆記時，要寫上你從書中獲得的好詞語、好句子，你讀這本的感受是什么?
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，希望我們在這個黃金屋中自由自在的翱翔，收獲到更多的知識，豐富自己，完善自己。
讀書演講稿3
各位朋友大家好：
今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長》。
有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨獨喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻。“心遠地自偏”的恬淡，讓大學時代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡單而清貧的生活中，所以我時刻都是快樂和滿足的。
畢業(yè)時，我曾用單純的情懷去設(shè)計為人師的桃李滿園，用年輕的心，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做的教師”的執(zhí)著，沖破千山，跨越重重阻撓，來到著方帝王將相鄉(xiāng)，夢想在這方圣地成就未來。活力四射的學生曾讓我激動不已，仿佛他們就是自己高中的風華正茂，只要和他們在一起我就會精神百倍，不吃飯不睡覺都不會疲憊的，對工作更是充滿信心。這股熱情支持我堅定的走到現(xiàn)在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力。但真正苦惱在于專業(yè)成長路上的荊棘和險峰帶給我的迷茫。總感覺大學時認真研習的教育教學理論書籍在教學中無用武之地，自己渾身解數(shù)不知怎么用，又不知道如何去改進，向有經(jīng)驗的老師請教過，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不當之處，也許教學這門藝術(shù)真的是可意會不可言傳的內(nèi)功嗎？課堂教學如何才能高效而讓學生輕松，試圖做一些努力，但效果并不明顯，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑。
就在我痛苦于無路可尋之時我縣開展了教師讀書活動，我校教研室和相關(guān)部門派專人定期組織學習，其中《課堂教學臨床指導》一書以教師課堂行為為研究重點，運用心理學、教學論、管理學等學科的研究成果，借鑒臨床診斷的方法，分析記錄了教師的課堂教學行為，并提出了教師課堂教學與課堂管理的`理論與方法，讓我的教學一下子走進了豁然開朗的桃花源。
在認真的學習后，對相關(guān)的理論進行了研究，本書的五部分無論是課堂教學行為分析，課堂交往指導，還是臨床指導和教學效率，課堂教學的臨床指導都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關(guān)于教師角色定位著述，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因為年輕沒有失敗，在新課改中關(guān)于教師角色轉(zhuǎn)變的話題屬老生常談，要求教師要由知識的傳授者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的促進者，由教學過程管理者轉(zhuǎn)化為學生發(fā)展的引導者，由絕對轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，應由“教書匠”轉(zhuǎn)向科研型、創(chuàng)新型教師、由單一型教師轉(zhuǎn)向綜合型教，由傳統(tǒng)教學方式轉(zhuǎn)向現(xiàn)代教學方式。還要是一位主動的認識者；完全的接受者；熱心的建議者；積極的學習者；務(wù)實的實踐者；的發(fā)言者等等。但作為教學一線的，承擔高考壓力的教師我們到底該是什么“者”呢？難道真的都能兼顧嗎？那么我豈不該是一位文理兼同的全才！恰好本書中結(jié)合教學實際為一線教師明確身份。對與我而言，首先在教學中該是一名擁有厚實文化底蘊的指導者，于教研該是一名敢于挑戰(zhàn)的開拓者和研究者，和學生交流我該是他們合作學習的伙伴。
我首先做的是放下一個故作嚴肅的師者臉孔，從和學生做朋友開始，在充分備課的基礎(chǔ)上實現(xiàn)自主學習，打破我高高在上的講說，把講臺和說話的機會都“出租”給學生，而我索要的租金是他們出色的發(fā)揮，我叫做禮上往來。學生們也樂意回饋我一份驚喜。
開始學生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對我的問題進行補充和置疑，到現(xiàn)在已經(jīng)可以自己設(shè)計問題并有條理的解決問題，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，小組之間有不同的分工，學習組長負責組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補充，學生們在花費盡量少的時間內(nèi)解決了問題，不但掌握了學習方法也充分的展示了自己，雖然學生在思考時有局限性，但經(jīng)過點撥學生們還是能很快的理解，學生們在課堂上表現(xiàn)出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識不如方法，方法不如啟迪智慧。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽，儼然自己是一位武功深厚的，但這對我綜合的要求也自然更高，有時，遇到把握不準的問題我坦誠的告訴他們。學生們也樂意和我一起解決和探索。
語文課堂對于學生再也不是一種煎熬，而是讓他們更自信，學生對語文產(chǎn)生了期待，每天在下課前都會主動問我下節(jié)課內(nèi)容，都會和我就一個問題爭論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個想擊敗的對手。身為班主任，平時學生對我是敬而遠之，但我的課堂卻是笑語歡聲，學生也是暢所欲言的，在高中二年班理科班出現(xiàn)這樣的語文學習熱情確實是讓我欣慰的和快樂。高中學生有很大潛力的，有了學習興趣，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績也穩(wěn)中有進，總成績一直保持在年級前列。從學生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學生在一起我也總結(jié)經(jīng)驗進行研究，完成很多有效的教學論文。
這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現(xiàn)在，每天都在進步的群體就在我的身邊，對與我無疑是的鼓舞。
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
讀書演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是三年級一班的劉浩然，今天我演講的題目是《讀書，真好！》。
我愛讀書，從小就愛。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么天是藍色的？為什么人會哭？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的`小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農(nóng)氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
讀書演講稿5
親愛的老師、同學們：
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”它能使我們從中增長知識，也是陪伴我們成長的好老師，好朋友。
聽媽媽說在我兩三歲時就開始閱讀了，那時，我還不認識字，讀的只是一些小圖畫書，可我卻看得津津有味你，從那些花花綠綠的圖片中我開始了解這個奇妙而又美麗的世界。
后來，我漸漸長大了我認識了一些字，借助拼音，就開始自己閱讀了。這個時期，那本《伊索寓言》給我的`印象最深，因為我總從其中的一個個小故事明白一些做人的道理。
上了小學，我認識的字越來越多了，媽媽帶我去圖書館，給我辦了一張借書證，《十萬個為什么》，《地球的奧秘》讓我了解了身邊還有許多未知的事物等待我們?nèi)ビ^察，探究，也讓我明白了許多 生活常識。高年級了，隨著年齡的增長，我讀的書也越來越廣泛，科普書，漫畫書已經(jīng)不能再滿足我了，我開始迷上《福爾摩斯探，案集》。這本書離奇曲折的故事和扣人心弦的情節(jié)深深的吸引著我。 福爾摩斯那縝密的思維，總是讓罪犯無處藏身。那段時間我整天抱著這本書，因為我長時間看，滿腦子都是離奇古怪的案情，所以我的成績有些下降，媽媽就把書收了起來。這天，書真的不見了。我放 學回家寫完作業(yè)，吃過晚飯，我還惦記著這本書。到底高斯莊園的兇手是誰?是伯爵夫人，還是仆人。一連串的問題在我腦海里。于是我回到自己的房間，四處亂找，怎么找都沒有，心里七上八下，不 是滋味，那感受你真像百爪撓心一樣難受。我心想：“哎，這下完了，媽媽真把書給扔了!”正在我絕望時，我從床底下發(fā)現(xiàn)一個鞋盒子，打開一看，啊，太棒了，我的《福爾摩斯探案集》，媽媽居然 藏在這兒了，這時外面?zhèn)鱽砹四_步聲，我趕緊把書藏到被子里，到了睡覺的時候，我找來一個手電筒，躲在被窩里看，我很快樂我又可以看書了，可是我又害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，我只好一邊看一邊豎起耳朵 聽有沒有動靜。哎!那次真是給我留下了難忘的回憶，因為這種竊讀的滋味可真不好受。
盡管經(jīng)常這樣提心吊膽地被窩里竊讀，我還是喜歡讀書，因為書是我最最親密的伙伴。所以我愿做一條快樂的小魚，在書的海洋里暢游。
讀書演講稿6
書，是什么？偉人說，書籍是人類進步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁。老師說，書是知識的海洋，是文明的使者。爸爸說，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說，書是智慧的化身，是成功的象征。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“我們?yōu)槭裁磿钤诘厍蛏希俊彼麄兂３１晃覇柕每扌Σ坏茫骸翱扉L大吧！書，會給你滿意的回答。”從那時起，每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講述書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
其實，剛上小學時，我并不愛看書，但自從我讀了一本書后，竟慢慢發(fā)生了變化。
一年級時，我十分調(diào)皮。父母沒少勸說，可我卻不以為然。一次爸爸過年回家，帶回了一本厚厚的書，叫《中華勤學故事》。他把書遞給我，說：“你要好好看這本書，你會喜歡他的！”在父母的督促下，每天勉強坐在書桌前看上幾篇。漸漸，我對這本書產(chǎn)生了興趣。我從書中找到了許多樂趣，我想：我也要向書中的人學習，將來要成為了不起的人，獲得驕人的成績。
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。
書，像一位知心的朋友，安撫著我的.心靈;書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，升華了我的人格。書，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋里自由地翱翔。 每當我把學到的優(yōu)美詞句恰當?shù)剡\用到我的作文中時，每當看到老師給我肯定的評語時，每當老師把我的作文讀給同學們欣賞時，我就想，這難道不是讀書對我的回報嗎？
英國文學家莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好比沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
——小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。 ——小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。 ——我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。 今后 ，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
同學們，愛書吧！與書相伴，我們的心里將永遠是明媚的春天;與書相伴，人生路上的陽光將更加輝煌燦爛！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
讀書演講稿7
大家好！我今天演講的題目為，“讀書，不可丟掉的習慣”
在科技迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、電腦和電視已經(jīng)成為當今社會的主流，在圖書館、閱覽室已經(jīng)看不見人頭攢動的情形，讀書似乎只是學校莘莘學子的必修課，步入社會工作崗位的我們好像離讀書越來越遙遠，生活的主流已經(jīng)從書本轉(zhuǎn)移到了高科技的網(wǎng)絡(luò)中，從中得到信息是直觀的立體的，可是從此再也感受不到了讀書中帶來的樂趣。古人就有“讀萬卷書，行萬里路的大智慧。在近些年來無論是中國還是西方國家已經(jīng)越來越重視讀書的重要性，讓我們從這個科技發(fā)展快速的今天放慢腳步，去靜靜的領(lǐng)略讀書帶來的魅力。1995年的4月23日，聯(lián)合國教科文組織將以后每年的這一天定為“世界讀書日”，以鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，從中感受讀書的樂趣。20xx年的這一天是第十六個世界讀書日，這個日子只所以訂為是世界的，就是想讓全世界的人們都記住今天，把天天讀書養(yǎng)成一種生活習慣，而不是單單為了紀念而讀書。
眾所周之，中國是舉世聞名的.文化大國，文化歷史悠久。古代就有許多關(guān)于讀書的感人故事，“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀溃瑸闀鴺罚瑸闀啵瑸闀殻瑸闀荩鹊鹊鹊取?/p>
書是文明的傳遞媒介；是通向五湖四海的捷徑；是歷史文明傳承；
是通向全宇宙的時光隧道......我們從第一天上學起就日日以書為伴，它已經(jīng)成為了生命中不可缺少部分。今天走上社會工作崗位的我們，讀書已經(jīng)變的不那么重要了，也沒有再把讀書當做一種習慣了，在實踐的工作中讓我感覺“書到用時方恨少“的窘境。即使我們時常借助網(wǎng)絡(luò)的力量，尋找到了一自己要用的材料，可是遇到同樣的問題我們也只會機械式的重復著原來的動作。使我們的頭腦里面沒有屬于自己的想法，沒有了屬于自己的那份思考，更沒有了屬于自己的成就。 所以讓我們再次拿起書，靜下心來去領(lǐng)略那書中獨有的魅力吧。去尋找我們那份屬于自己的思考和成就吧！在我們明安社區(qū)就有一個可以讓你重拾思考和成就的地方，那就是三樓的圖書閱覽室，那里可以供我們在閑暇時候閱覽圖書：內(nèi)容包羅萬象，上至天文下至地理，從古至今，自內(nèi)而外，涉及到方方面面真所為是一應俱全，讓我們把讀書成為一種習慣，更成為生活中的一部分，拿起你手中的書，讓我們從今天起重回書的海洋中自由翱翔吧！
讀書演講稿8
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣……長大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖？……
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，能夠說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發(fā)明創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設(shè)計師，設(shè)計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓禮貌禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一起關(guān)注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來鴨子口鄉(xiāng)進行創(chuàng)新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續(xù)一個星期，幾乎每一天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的`人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡――學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！
讀書演講稿9
親愛的老師、同學們：
嗨，我叫周嘉楠，今年上四年級，我讀起來啊那可真能達到廢寢忘食的地步。
有一天，我在陽臺上捧著本書津津有味地讀，廚房里的媽媽邊盛飯邊朝我喊：“嘉嘉，別讀書啦，快來吃午飯。”雖然，肚子已經(jīng)唱起了“空城計”，可我還是舍不得放下手里正看在興頭上的書，嘴里 應付著說：“來了，馬上就來了。”一會兒，我已經(jīng)完全投入到書中了，早把吃飯的`事拋到九霄云外了，媽媽終于不耐煩了，捧著吃了一半的飯碗怒氣沖沖地趕來了， 對我下起了最后通牒：“我看你呵 ，不用吃飯了，看書都能填飽你肚子了”。我一邊戀戀不舍地放下書，一邊還搖頭晃腦地調(diào)侃：“媽媽，你不是常說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。那書中當然也有美味佳肴嘍!”媽媽聽了，哭笑 不得：“唉，真拿你這個小書迷沒辦法!”
因為我愛看書，曾多次獲得“百佳書友”的稱號。當我充滿自豪地站在領(lǐng)獎臺上接過獎卡時，我暗暗地說：“書，你不僅教會了我許多的知識，還使我獲得了這份榮譽，你真不愧是我的良師益友啊!”
書，你就像一顆清涼薄荷糖，使我全身舒暢。你又像一杯溫暖的果汁，讓我體驗人間真情的溫暖;你還像一杯香濃的巧克力奶，伴隨我進入甜美的夢鄉(xiāng)。所以，我愛讀書。
讀書演講稿10
親愛的老師、同學們：
我有讀書，因為書不但讓我快樂，還讓我學到很多知識。
我經(jīng)常一個人在家，家里靜悄悄的，我每走一步，都提心吊膽，生怕突然從角落里竄出個什么東西把我給抓住。
真無聊!才過了十分鐘，我就感覺已經(jīng)過了三天三夜。一會兒發(fā)條短信給媽媽，一會兒要個電話給爸爸。可他們都說沒這么快回來。
沒辦法，我捧起書，認認真真地看，時間慢慢從我身邊流過。
“咔嚓”，是媽媽回來了。你看，讀書打發(fā)了時間，讓我快樂。
我還能在書海里看到許多好詞佳句，把它們運用在作文中，讓作文更生動，更有趣。老師把我寫的.作文當范文在班上朗讀，還表揚我，我心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一樣甜。
書里有不少知識和幽默的句子，讀什么樣的書，就像到了什么樣的世界。讓你不花多少錢，就能去世界各地旅行。世上有這等好事?當然有，只要你肯讀書，就能在書中找到無窮的快樂!
書是知識的海洋，是智慧的大門，更是快樂的源泉!
讀書演講稿11
各位趁早的小伙伴：
大家晚上好。歡迎大家參加xx讀書會八月的早起閱讀打卡營，我是Lu，是今晚導讀課的主持人。
今晚的分享會分成幾個部分，首先我會介紹本月主題，然后介紹本月推薦書單，第三部分就是個人分享的部分。最后也會留一點時間，和大家做一個交流和互動，如果有疑問的話，我們也可以在分享完以后回答你們的提問。
本月早起閱讀營依然是前中后三個階段，呈現(xiàn)一個輸入輸出的閉環(huán)。今晚是前期導讀，從8月6日開始到8月26日，連續(xù)21天是我們的微信群+小目標app打卡，最后在月底，也就是8月25日是線下分享會。
我們在年初的時候和大家說，今年xx的主題是幫助大家成為一個俠。
成為俠的第一步，首先你需要更好的認識自己，例如四月的心理哲學，你可以成為哪一個門派的俠，也可以幫助大家更好的了解其他俠的活法，想十一月的人物傳記，還有十月的新科技，認識完自己和世界以后，你需要把很多龐大繁雜的信息進行總結(jié)歸類，找到其中的秘籍，例如五月，我們有原則和信仰類。也可以幫我在現(xiàn)實的工作和生活中介紹很多武器和裝備，俠是需要練功的，所以才會有六月工具，三月的時間管理。
俠也不完全是每天練功和殺人，俠也有自己的審美和趣味，享受很多無用之美，所以才有七月的文學和詩歌。就在上個月的xx首屆詩朗誦大賽中，本人，也就是本大俠，以一首顧城的詩贏得了xx杯詩朗誦大賽冠軍（并列三位），收獲管理員團隊贈送的字帖一套，以資鼓勵。
從小菜鳥俠的初級版本升級到高級版本的整個過程，你作為俠的未來，會想要記錄自己的思考和生活，成長和經(jīng)驗，所以你要學習八月的寫作，在這過程中，也會有不同場合的門派邀請你這位俠去分享，例如今晚這樣，因為需要鍛煉口才和演講力。
那么回到本月，就是八月，就是一個吐絲的月份。這個世界，我來過，我經(jīng)歷，我思考，同時我飽滿的熱情想要抒發(fā)和表達。八月，是一個書寫的月份。
好的，那接下來就是本月書單。本月書單是由趁早團隊一起討論決定的，盡可能囊括了寫作的全部意義，有表達基礎(chǔ)，有邏輯思考，有商務(wù)應用，有講述故事，有修身養(yǎng)性，有如何成為作家。
第一部分是寫作基礎(chǔ)課，我們選擇了中英文東西方兩種語系，第一本是中文表達基礎(chǔ)課《七十二堂寫作課》是夏丏尊和葉圣陶合著的一部講述文章作法的書籍，書中的文章均選自二人合編的《國文百八課》。
因為我從小學開始就是我們學校作文寫得最好的一個，寫得好就會被老師弄在一起參加各種各樣的作文比賽，參加各種各樣的作文提高班。小學，初中，高中，葉圣陶老先生寫的如何寫作文的書陪伴我過了我的小學和中學K12時代。例如他的《國文百八課》《落花水面皆文章》《給青年的二十七堂文學課》等。
《七十二堂寫作課》是一本側(cè)重文章形式的書，全書一共七十二講，幾乎涵蓋了所有的文章及文學體裁，記敘、說明、議論、應用，詩歌、小說、戲劇、散文，每一類別都有十分精到又淺顯易懂的見解與指導，是提高寫作技能的不可不讀的好書。
第二本寫作基礎(chǔ)書是史蒂芬·平克（Steven Pinker）寫的，他是世界級語言學家，哈佛大學心理學教授，科普暢銷書作家，TED演講人。被《時代周刊》《外交政策》《展望》等多部知名雜志稱為“世界上最有影響力的知識分子”。
《風格感覺：21世紀寫作指南》是一部無可替代的寫作指南，它結(jié)合現(xiàn)代語言學和認知科學，從思維的高度分析寫作技巧，告訴21世紀互聯(lián)網(wǎng)時代的寫作者，如何清晰簡潔地向讀者展示事實和思想，如何有效運用語詞來吸引人類心靈的關(guān)注。本書既有助于改進中文寫作思維，也有助于提高英文寫作水平，因為這本書后面有一半講的是英文寫作。
介紹完兩本基礎(chǔ)，現(xiàn)在講兩本應用。首先第一本是職場人士必讀的商務(wù)文案寫作指南，《麥肯錫教我的寫作武器》，次標題是從邏輯思考到文案寫作，本書歸納了麥肯錫公司盛行數(shù)十年的經(jīng)典寫作方法，結(jié)合作者自創(chuàng)極具實用價值的思考表達技巧，一次性幫你完成商務(wù)文案寫作的四大關(guān)鍵目標：邏輯思考、流暢寫作、解決問題、超級說服力。
后面一本是《完全應用指南》，如果說麥肯錫那本是邏輯思考，這本書就是包羅萬象。寫應用文，關(guān)鍵是兩個字，套路，這本書就是套路滿滿。
作為趁早的小伙伴，我們說過趁早三件事，列計劃，打卡，講故事。講故事可以有口頭的，也可以有書面的，口頭講故事就是演講技巧，是我們九月份的主題，這個月講的是書面講故事的技巧。
羅伯特麥基的《故事》是一本被影視圈奉為圣經(jīng)的編劇書，講述故事創(chuàng)作核心原理。你可以把它當作一本高級電影鑒賞入門指南，也可以將它視為文學寫作、藝術(shù)進階，還有人從中領(lǐng)悟了人生哲學和生活道理。
寫作除了講故事這個功能以外，還可以修身養(yǎng)性，同樣我們選了東西方兩種養(yǎng)心的方法，第一個是《季羨林談寫作》。季羨林不僅是學術(shù)大師，在寫作方面也堪稱大師。他的一生筆耕不輟，無論是學術(shù)著作，還是散文、小品文、游記等，都蘊含了季羨林先生深厚的寫作功力。
季老說：“我寫東西有一條金科玉律：凡是沒有真正使我感動的事物，我絕不下筆去寫。”“認真寫文章，是一件對自己的承諾。是否對其他人有責任是一回事，但是對自己有下承諾要完成它，則是一件重要的事。”我看完這段話以后，我覺得不只是教寫作，也是教做人。
另外一本是西方的，美國作者娜塔莉·戈德堡寫的《寫出我心》。在書中，作者將寫作和修行結(jié)合，分享在寫作中找到的馴服自己和釋放心靈的方法。作者認為，任何人都可以通過寫作了解自己、用筆表達喜悅和疼痛，如童年時的愉快暑假、面對父親生命垂危時的痛不欲生、離婚的煎熬……在勾勒生活事件的過程中，領(lǐng)會生命的奧義。這本書談?wù)摰牟恢皇菍懽鳎巧钫軐W、生命智慧。通過寫作給生活賦予光芒、色彩和故事，使我們再次審視這趟凡塵之旅。
接下來三本都是作家類的書籍，第一本是村上春樹首部自傳性作品《我的職業(yè)是小說家》，歷時六年完成。小說家看似風光，卻是份孤獨的職業(yè)。村上春樹是怎樣下定決心走上職業(yè)小說家之路？對他來說，人生中幸福的事是什么？他以自己的肺腑之言，真摯誠懇又不失幽默地講述自己寫作道路上的'故事，和追逐夢想與幸福的人生往事。
下一本是好萊塢電影人的必讀書目，傳奇大師克里斯托弗？沃格勒的書《作家之旅》，他吸收了卡爾？榮格的心理學思想和約瑟夫？坎貝爾的神話研究，提出了“英雄之旅”的概念，將故事模型分為“英雄之旅”的12個階段，不但講述寫作的智慧，同樣講述人生的哲學。每個人都在各自的“人生之旅”中前行，克里斯托弗？沃格勒此時就是一位資深導師，指點我們走好“作家之旅”。
最后一本書，我目前正在看，叫《成為作家》，作者是多蘿西婭？布蘭德。國內(nèi)首次引進的關(guān)于美國創(chuàng)意寫作的一套叢書，是關(guān)于文學創(chuàng)作的教科書和自學指導。作者認為，既成熟、沒有偏見、溫和而公正，又敏感和像孩子一樣天真，這是作家性格的兩個方面。我還沒看完，所以無法評價總體，但目前來說我看得津津有味，寫得很好。
書單推薦就到這里。這個月提到寫作，我對寫作的態(tài)度就是：我手寫我心。
寫作是一個輸入和輸出環(huán)環(huán)相扣的模式。首先是輸入，我們收集世界的模式分成70，20，10。 70%來自人生體驗，20%來自與人交往，10%來自學習。我們將收集來的所有信息傳遞給大腦，不同的認知，思維方式是不同的操作系統(tǒng)，進行解碼后再重新編碼，輸入3V。第一個v是visual，可視化，就是我們的外表和肢體語言。第二個v是語音要素，就是我們的語速、語調(diào)和語氣，最后是verbal，分口頭和書面兩種，書面就是寫作。
因此寫作是一個表達你心的過程，一個人的文字表達了你的故事，經(jīng)歷，交談過的人，去過的地方，思考的深度和廣度，你的價值觀和態(tài)度。
我想很多的小伙伴都聽過冰山理論，所有浮在水面上的冰山只是冰山一角，因此，如果我們想提高寫作能力，表面功夫可能是詞匯量，標點符號，體裁，結(jié)構(gòu)等，再往水面下看，是我們的故事，經(jīng)歷，交談過的人，去過的地方，思考的深度和廣度，你的價值觀和態(tài)度。態(tài)度不容易改變，我們可以做的是通過閱讀，通過閱讀寫作類的書籍，掌握寫作技巧，并且通過刻意練習，將知識轉(zhuǎn)化成我們的技能。
寫作這件事，確實有天賦的高低，所有的技能都存在天賦的高低，但是我們可以通過不斷練習，使自己的技能有所提高。得語文者，得天下。無論是書面寫作，還是口頭寫作，表達能力成為我們在工作中，生活中，必備的一項硬技能，這是我們的武器。
好了，我今天的分享很快就要結(jié)束了， 大家有什么疑問，現(xiàn)在就可以在評論區(qū)告訴我。請大家在完成每一天的閱讀打卡后，回到你們個人的微博，發(fā)布出來讓大家看到。第一，我們有一個話題#xx勇猛精進團#，第二@xx讀書會，另外，請大家可以注冊自己的個人公眾號進行閱讀的分享，我們可以在讀書會官方的賬號上向大家推薦。
謝謝大家，祝大家晚安。
讀書演講稿12
“讀書點亮人生”是一句勵志名言。的確只要你善讀書，多讀書，讀好書。日積月累下來，你的人生就不會乏味無趣，而是會多姿多彩。
世界上最富最聰明的人是猶太人。他（她）們?yōu)槭裁磿敲吹穆斆髂兀恳驗楠q太人從小就很愛讀書。在猶太人的家教里，母親就會在書上滴一滴蜂蜜。然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會讓自己的生活很甜蜜。還有偉大的數(shù)學家，物理學家，天文學家高斯。他也從小非常喜歡讀書因為家境貧寒沒有錢買油燈，他就用一種叫做蕪菁的植物做成一盞發(fā)光微弱的小油燈來看書。才有了今天的成就。
雖然我沒有像猶太人，高斯那樣讀書。但是我在一些有益的'課外讀物里讓我增長了許多課本上從未學過的知識。比如：在《紅樓夢》里讓我淚光點點；在《哈利波特》里讓我們一起乘上哈利波特的飛天掃帚，去攻打伏地魔；在《包青天》里跟著包公看看離奇的案子……
我喜歡讀書，因為它像路燈照亮了我的精彩人生。
讀書演講稿13
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
“時間是一根鐵鞭，生命是一棵一棵開花結(jié)果，把地上的殘紅踩進沙子里的樹”。時間的珍貴是讀書教會了我，生命的珍貴是讀書啟蒙給了我。讀書，讓我們一次又一次的開悟，不管花開花落，都能坦然面對。
書籍是我們的精神食糧。閱讀可以開闊我們的視野，增長我們的知識。喜歡在知識的海洋里游泳的感覺，喜歡陶醉在書的樂趣里的感覺，喜歡在青春里靜靜讀一本好書的感覺。
古往今來，榮辱興衰都記錄在紙上。伴隨著墨香，鐵馬冰川和呼瑪北風的夢。沙漠中孤獨的'煙霧和長河中的夕陽被畫成畫卷，寫在深情感人。總是無形中塑造我們的性格，提升我們的內(nèi)涵。肚子上裝飾著詩詞書籍，化濃妝化淡妝總是合適的。
看了泰戈爾的詩，才知道他的詩的華麗氣場籠罩了詩壇。他感慨地說“我們看錯了世界，卻說它欺騙了我們”。他希望“生如夏花之絢爛，死如秋花之靜美。”他思考天空和大海的寂靜的問題。他說，世界上最遠的距離是魚和鳥的距離，一只在天空中翱翔，一只永遠在海底潛水。或者深刻或者婉約，他的詩總是給我們強烈的精神震撼，每一次閱讀都是靈魂的洗禮。
看了《平凡的世界》，才知道“苦難是人生的敲門磚。”生活不可能總是一帆風順。面對苦難，有人退縮，有人挺身而出。寒冷的雨、雪、惡劣的環(huán)境；黑饅頭，蔬菜湯，窮料。但是沒有什么能摧毀自卑、敏感、堅強的心。荒野無邊，他孜孜不倦的拿著一本書；內(nèi)心饑餓，他用知識作為生命的食糧。抓住你腳下的苦難，讓生活中其他的山都像天空下的小矮人。是的，有了書的陪伴，我們真的無敵了。
讀書帶給我們無限的力量。它就像寒冬里的一杯奶茶，就像黑暗中的一縷陽光，指引著我們?nèi)松姆较颉Ｎ覀冇袎粝耄嗟膲粝耄澜缒敲创螅蚁肴タ纯础Ｈ绻銢]有足夠的知識儲備，你說走就敢做夢去旅行嗎？如果沒有足夠的知識儲備，或許說走的魄力會變成迷茫。當我們努力學習的時候，當我們的知識儲備足夠豐富的時候，我們才能獲得真正的快樂。
一本書雖然是一行一行寫出來的，但是一頁一頁濃縮了時代的精華。“以冷眼看世界，以熱情生活”，這是我讀書時看到的。我就是我，不同顏色的煙花，如果不是被外物壓制。感謝這份閱讀，它帶給我快樂。
西塞羅說：“沒有書的房子就像沒有靈魂的身體。”書籍總能給我們驚喜，啟迪我們，豐富我們的精神世界，給我們精神力量。
在喧囂中靜下心來，穿梭于文字之間，讓書籍與我們一起成長。做一個愛讀書，懂得讀書的人，體會讀書的快樂。
讀書演講稿14
各位老師，各位同學：
你們好!我叫51yjg，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的'走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
讀書演講稿15
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是五年級一班的xxxx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的'階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火哦，世界原來這么奇妙!
從《水滸傳》中，我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
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