為什么要讀書演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在發展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編精心整理的為什么要讀書演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為什么要讀書演講稿1
親愛的同學們：
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的海洋。我就是一個特別愛看書籍的小書籍迷，甚至有時看書籍都不知道是什么時候睡覺的，媽媽經常也會因此事在我耳邊嘮叨，我知道媽媽這樣是為我好，怕我眼睛受到傷害和影響睡眠，我也正在努力地改掉這些壞習慣。
在我的房間，書籍柜里放了很多品種不一、五花八門的`書籍：故事書籍、漫畫書籍、百科全書籍、四大名著、作文書籍、探險小說……而我最喜歡看的書籍是《探險小說》，那是因為這書籍里有探險的秘決。
曾經，我天天都讀媽媽給我買的書籍。那時的我讀起書籍來卻是囫圇吞棗，不求甚解。有時候一本書籍只需花一小時就讀完了，以后，我讓媽媽給我買書籍，可是，媽媽卻說：“每本書籍應該多讀幾次，這樣才能收獲到書籍中的知識!”而現在，我也會嘗試著去把每本書籍多讀幾遍，還真的發現里面有很多我們日常生活中不理解的問題。
每到周末，我們家讀書籍的氣氛更加濃郁了。爸爸看歷史書籍，媽媽看科技書籍，而我看百科全書籍。有一次，我問爸爸媽媽：“太陽的溫度有多高?”爸爸說：“這個我們還沒探討過，我不知道。”媽媽搖搖頭說：“我也不知道。”我說：“太陽的表面溫度約六千攝氏度，中心溫度高達一千五百萬攝氏度。”這時，爸爸媽媽笑著說：“還是讀多書籍好啊!要以了解很多知識。”
我讀了許多的書籍，總結出一個道理：讀書籍不僅可以讓我們領會更多的知識，獲得更多的道理，更重要的是它能帶給我們更多的樂趣和能力。
為什么要讀書演講稿2
親愛的老師和同學們：
大家好！
我們為什么要讀書籍呢？主要源于一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書籍》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書籍。讓自己在空余時間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書籍，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書籍在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書籍時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的'那個簡陋的小書籍架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放松的自由。
俗話說得好：“不經一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來他們偉大的成功。
在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峰，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書籍，因為讀書籍就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書籍來看，為的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書籍結下不解之緣，讀書籍更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書籍使我明……讀書籍使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。
書籍——是我們永遠的朋友，不可缺少的密友。
謝謝大家！
為什么要讀書演講稿3
親愛的老師和同學們：
大家好！
梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。因此，努力讀書籍是祖國賦予我們的偉大使命。
以前，我不喜歡讀書籍，每次拿起書籍，看著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書籍是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書籍而煩惱。有一天，老師給我們從書籍本上讀了這樣一段話：“讀書籍能醫愚，讀書籍能治窮，讀書籍能療病，讀書籍能礪志，讀書籍能致遠，讀書籍能聰慧，讀書籍能報國。總之只有讀好書籍，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書籍的.意義。
“我為誰讀書籍？”這個問題值得我們每個學生深思。
當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認識到“我為誰讀書籍？”的意義。這萬物生長的季節，為了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書籍伴隨著我們不斷成長，讓讀書籍成為我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強而努力讀書籍。所以我們要為了自己的未來，認真的讀書籍。
為什么要讀書演講稿4
親愛的老師、同學們
大家好！
梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。因此，努力讀書籍是祖國賦予我們的偉大使命。
以前，我不喜歡讀書籍，每次拿起書籍，看著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書籍是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書籍而煩惱。有一天，老師給我們從書籍本上讀了這樣一段話：“讀書籍能醫愚，讀書籍能治窮，讀書籍能療病，讀書籍能礪志，讀書籍能致遠，讀書籍能聰慧，讀書籍能報國。總之只有讀好書籍，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書籍的意義。
“我為誰讀書籍？”這個問題值得我們每個學生深思。
當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認識到“我為誰讀書籍？”的意義。這萬物生長的'季節，為了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書籍伴隨著我們不斷成長，讓讀書籍成為我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強而努力讀書籍。所以我們要為了自己的未來，認真的讀書籍。
為什么要讀書演講稿5
親愛的老師、同學們
大家好！
莎士比亞說過：“書籍籍是全人類的營養品”，的確如此。一個人成才可以無師自通，卻不可以無書籍自通。讀書籍是我們成長的一個永遠話題，從懂事讀書籍開始，書籍一直陪伴我度過了六七年時光，長大了，知道讀書籍可以錘煉，陶冶情操，是不可不讀的。
北宋大文豪歐陽修是一個博學多才的大才子。一捧起書籍就如癡如醉地讀，他經常在枕上，廁上讀，就連騎在馬上也一刻不閑著，他天天想的都是書籍。由于歐陽修的勤奮好學，他寫了幾膾灸人口的千古名：《醉翁亭記》，《秋聲賦》等，成就斐然，受到無數后人的傳頌。
我從讀書籍中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，我仿佛置身于三國赤壁大戰那種“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的.古戰場面，以及周公瑾運籌于帷幄之中，決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》，我從千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中，我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。
讀書籍，使我懂得父母生我養我的艱辛，讓我讀懂了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。讀書籍，使我面對老師在講臺上揮汗如雨時，我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書籍，讓我能夠在面對落日，晚霞，青山，清風，院子的美景時，能夠隨口吟出：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，而不至于在面對美景時啞口無言。
同學們，要想做一個睿智，博學多才的人，就必須通過讀書籍才可達到。蘇軾概括道：腹有詩書籍氣自華，這是一種書籍卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日，真是汗顏，希望所出文字不要味同嚼蠟，索然無味才好。
我喜歡書籍，更喜歡讀好書籍。成功不是唾手可得的。一個人不讀書籍，他永遠不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來，收集起來讀書籍，你就會發現原來讀書籍也是一項高尚的心智鍛煉。書籍可以把無聊的時刻變成有趣的時刻，希望同學們多找這位知己，讓它也成為你的另一個終身伴侶。
為什么要讀書演講稿6
親愛的老師、同學們
大家好！
有一所日本小學開設了這樣一個活動，每周留出一個下午不上課，在那個下午所有的老師和學生在一起，學生可以提出任何他想問的，由指定老師回答，其中一個問題引發了我們的深思——我們為什么要讀書籍！
是啊！那么，我們為什么要讀書籍呢？
有人說：讀書籍是為了考中學，高中，最后上好的大學，然后找一份好的工作，再就有豐厚的工資。其實不然。我不喜歡勵志，那我就直接說我的現實的看法。讀書籍，上學，是為了豐富我們的閱歷，這些閱歷會使我們懂得如何待人處事，如何生活，甚至說的考張、長遠一點，沒有這些經歷，未來你有什么資本向孩子炫耀你的“輝煌歷史”！再者說，現在的學校、教育都在進步，一些條件好的學校會開展一些課外班，什么唱歌、繪畫、跳舞，就拿跆拳道來說，它可以強身健體，又可以做防身術，尤其是女孩子，受益無窮，而這些東西對未來是有很大幫助的。
還有文化課，就說政治課吧，雖然說國家大事對我們來說就是天書籍，離我們很遠，沒有多大的必要，但一些權利和法律的規范和作用對我們確實有益，我們一旦觸犯法律就要受到制裁，權益受到侵害，我們也可行使自己的權利，尋求法律援助，至少多了一份冷靜，少了一份魯莽。
再現實一點來說，對于大多數人，讀書籍上大學就是為了掙錢。上了好學校，有了好文憑，誰不想要你，那個單位不來選你，甚至于對未來結婚擇偶都有好處。就拿我們大家都熟悉的一個明星來說——何炅，湖南衛視著名主持人，想必沒有人對他感到陌生。而他第一次主持快樂大本營時就是憑著超人的`實力和優異的文憑進入的，他從小就成績優異，自小學到大學都是以超人的成績保送，以至于最后進入一流的大學后還有很多工作崗位任他選擇，這難道不就是在說讀書籍是一條捷徑么？
我們為什么讀書籍，說白了，就是為了以后的幸福生活！
為什么要讀書演講稿7
親愛的老師們，同學們：
今天我要演講的題目是《因為夢想，我愛上讀書籍》。
說起夢想，夢想是什么？也許會打一個比方，夢想，是我小時候嘴里吃著棒棒糖，渴望還有一個；亦或是青春時的我渴望能考上理想高中……
所以，夢想是人生前行的指路明燈，是對未來的美好憧憬，更是人生的一筆寶貴財富。我每天都在為此而努力，去努力追夢。因為“腳踏實地，志存高遠”，所以我從不會感到迷茫，我找到了照亮人生的燈塔——讀書籍。那一本書籍，或滿滿載著我年少時的歲月，或講述著古代歷史中的悲慘事件，或滿懷深情地講著人生大道……
我至今都還能想起那上下五千年中唐朝那繁華盛世，或鄭和下西洋的要我國威，還是滿足鐵蹄入關建立清朝的景象，映入我的眼簾……每一種書籍，都是風景；每一本書籍，都是亟待窺破的秘密。
宋朝詩人黃山谷的有一句名言“三日不讀書籍，便覺語言無味，面目可憎。”書籍是我的知己，是我的伙伴，是我的導師，更是那容納萬物風景的相機。
我愛讀書籍，是書籍讓我領悟了中華世間美景，以至我想去實地看看；我愛讀書籍，是書籍給我遠方，以至我能向遠處眺望；我愛讀書籍是書籍給我翅膀，以至我能在藍天翱翔……
感受讀書籍的力量，享受讀書籍的精妙，在讀書籍中動容，觀看別人的故事，思考自己的人生，所以我愛上讀書籍。
誰的青春沒有夢想？誰的青春沒誰的青春沒有夢想？誰的`青春沒有堅持？我們與生俱來那尖銳的棱角，正是用來鑿開通向夢想的大道！就讓我們與書籍為伴吧，為我們的人生導航為迷失的人指引方向。
在每一個揮汗如雨的青春，都浸泡著一本使之沸騰的書籍；在每一個堅強不屈的青春，有一本支撐著它一直前行的書籍。書籍中有很多奧秘，有很多驚喜，等著我們去探索，帆船早已備好，就等我們揚帆，起航！
因為夢想鋪上了書籍的基石，所以更容易行走，更能圓夢！
我的演講到此結束，謝謝大家！
為什么要讀書演講稿8
親愛的同學們：
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。
”的確，看一本好書籍就像在和一個高尚的人談話，書籍在每個地方，每個時代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識。
“一個家庭沒有書籍，就等于一間房子沒有窗子。
”可想而知書籍在日常生活中的重要性。
它像一束陽光，一扇風景。
不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。
我們通過讀書籍豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。
在書籍中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。
幾百上千年前的古人已經知道了讀書籍的好處，有許多熱愛讀書籍的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。
一天中午，王羲之正在讀書籍，書籍童送來饃饃和蒜泥，他因為看書籍入了迷，竟拿著一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說:“今天的蒜泥真香啊!”
通過這個故事，我深深體會到了讀書籍的重要性，前人能做到讀書籍廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書籍而沉迷于游戲，電視?與他們相比我們不感到慚愧嗎?
讀書籍的過程是艱難的.，也是快樂的。
漸漸的，在讀書籍中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……
在讀書籍的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。
所以老去問媽媽，媽媽就說:“孩子，你應該多看些書籍，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書籍，才下筆如有神的呢?”從此，我就天天看書籍，記錄書籍中的好詞，好句，體會作者的思想感情。
果然，一段時間過后，我的作文水平就有一點點提高。
書籍是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經中所言“人之初，性本善。
性相近，習相遠。
茍不教，性乃遷。
教之道，貴以專。
”充分說明了讀書籍的人后天的影響。
讀書籍有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書籍么?
為什么要讀書演講稿9
同學們：
剛剛過去的4月23日，是第xx個世界讀書籍日，又稱“世界圖書籍日”。設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每發年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書籍宣傳活動。
可是你知道么？4月23日還是英國著名作家莎士比亞的`辭世紀念日。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書籍往往能改變人的一生。人的成長過程，應該是他本人的閱讀過程；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們偉大的中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書籍的民族，剛才說的是大作家，講的是大道理，接下來談談我自己的理解，作為一名小學生，每天的日常就是讀書籍，這些書籍有可能是《語文》書籍，《數學》書籍，也有可能是《作文選》，《幽默小讀者》，《移動迷宮》，《丁丁歷險記》，無論是要學本領，掌握方程和分數，還是看幽默小故事，無論是沉浸在移動迷宮的科幻故事里還是和丁丁一起在月球探險，都是有益身心的好活動。古人說開卷有益，意思是只要是讀書籍都是有好處的，學習新的知識都是令人愉悅的。
舉個小例子，我就用互聯網搜索手機的修理教程，成功吧我媽媽的iphone5s修好了，這里我看的是《說明書籍》，說明書籍算不算書籍呢？我覺得也算，因此我們進行課內學習還有課外閱讀并不需要局限于各種考試，測驗，培訓班，小升初，作文大賽，而是盡量能多看不同類型的書籍，坐到每天開卷有益。
謝謝大家！
為什么要讀書演講稿10
親愛的同學們：
從古至今不知有多少名言告訴我們讀書籍的益處，書籍中自有黃金屋，書籍中自有顏如玉，書籍籍是人類進步的階梯………關于讀書籍的名言數不勝數，而它無不顯示著讀書籍的好處，讀書籍能學到的東西會使我們受益匪淺。
書籍上的知識是多種多樣的，不同的書籍會使我們學到不同的知識。比如《三國演義》這本書籍不僅能讓我們了解三國時期的歷史和名人，也能讓我們了解到其他的真諦：曹操打仗放縱士兵盜墓，而他在自己死時擔心他人會不會盜他的墓。從中我們可以明白做人要懂得換位思考，不能只想著自己不管別人處境，諸葛亮三氣周瑜則讓我們明白，做人不能心胸狹窄，妒賢忌能，弄不好會因為自己咽不下這口氣而失敗。這些都是在手機和電腦里學和體會不到的知識。
讀書籍也是有方法的，不能只看情節上的發展，應該要更深入了解。還是拿《三國演義》來講，它是一本歷史小說，雖然架構和歷史差不多，但很多地方都是因為作者虛構的：三氣周瑜、關公顯靈、六出祁山的經過………，這些就是我們應該去了解的，還有作者在寫作方法，比如：作者應該怎么不直接描寫才能寫出關于溫酒斬華雄的`精彩?作者的寫作手法我們也要揣摩，可以在寫作時加以應用。
世上的書籍千千萬萬，想要讀完全世界的書籍顯然是不可能的，那我們就要挑選有意義的，對我們發展有益的書籍，同時也提醒大家，堅決不買毫無營養的，對我們身心發展有害的地攤書籍。
書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類經驗的總結，書籍是社會生活的反應。“書籍猶藥也，善讀之可以醫愚"。多讀書籍可以使我增長見識，修身養性，讓我們明辨是非。同學們，多讀讀書籍吧!
為什么要讀書演講稿11
親愛的老師、同學們
大家好！
剛剛過去的4月23日，是第十二個世界讀書籍日，又稱“世界圖書籍日”。設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每發年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書籍宣傳活動。
可是你知道么？ 4月23日還是英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書籍往往能改變人的一生。人的成長過程，應該是他本人的閱讀過程；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們偉大的.中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書籍的民族，剛才說的是大作家，講的是大道理，接下來談談我自己的理解，作為一名小學生，每天的日常就是讀書籍，這些書籍有可能是《語文》書籍，《數學》書籍，也有可能是《作文選》，《幽默小讀者》，《移動迷宮》，《丁丁歷險記》，無論是要學本領，掌握方程和分數，還是看幽默小故事，無論是沉浸在移動迷宮的科幻故事里還是和丁丁一起在月球探險，都是有益身心的好活動。古人說開卷有益，意思是只要是讀書籍都是有好處的，學習新的知識都是令人愉悅的。
舉個小例子，我就用互聯網搜索手機的修理教程，成功吧我媽媽的iphone5s修好了，這里我看的是《說明書籍》，說明書籍算不算書籍呢？我覺得也算，因此我們進行課內學習還有課外閱讀并不需要局限于各種考試，測驗，培訓班，小升初，作文大賽，而是盡量能多看不同類型的書籍，坐到每天開卷有益。
謝謝大家！
為什么要讀書演講稿12
梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。梁啟超說“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”未來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的'強弱，而是取決于科技的發展。因此，努力讀書是祖國賦予我們的偉大使命。
以前，我不喜歡讀書，每次拿起書，看著那毫無生命的方塊字和數學符號，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的一件事。爸爸、媽媽都為我不愛讀書而煩惱。有一天，老師給我們從書本上讀了這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國。總之只有讀好書，人生才能完美無憾。”同時又為我們講了許多名人故事等人生道理，我這才漸漸認識到讀書的意義。
“我為誰讀書？”這個問題值得我們每個學生深思。
當前學校組織開展榮辱觀教育活動，我認識到“以服務人民為榮、以危害祖國為恥”，“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，我再次認識到“我為誰讀書？”的意義。這萬物生長的季節，為了使我們更有實力去參與未來世界的競爭，為了中華民族的振興，讓主動學習、自覺讀書伴隨著我們不斷成長，讓讀書成為我們校園最美麗的一道風景線！同學們，努力吧！為我們自己不再愚昧，為了祖國的富強而努力讀書。所以我們要為了自己的未來，認真的讀書。
為什么要讀書演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題是因為一次意外，我愛上了讀書籍。
歌德：“說讀一本好書籍就像和許多高尚的人談話。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”而我說：“書籍能使我們忘記一切煩惱，向偉人看齊。”
書籍，給予我們許多的人生哲理。每當我迷惑、彷徨時，書籍就猶如一支明亮的火炬，指引給我前進的方向；當我生氣、憤怒時，書籍就猶如一片綠洲，為我排憂解難，使我忘記煩惱，走向前方；每當我悲傷痛苦時，書籍如一泓清泉，叮叮咚咚淌過我心間，為我驅走悲傷、痛苦，凈化心靈……
而我與書籍的緣分，始于那次意外。隨著初三學業的緊張，我玩手機的.時間幾乎為零。媽媽更是嚴格控制我。但一次我在做題時，想用手機查詢一下相關資料。剛拿起手機，媽媽就進來了。正好看見我拿著手機的情景。頓時大發雷霆，一個箭步沖上來，奪過我手里的手機。我卻渾然不知發生了什么。只覺得手中頓時一空。然后抬起頭用無辜的眼神望著他。但隨之而來的是一聲聲怒喝：“作業都做完了？學習還不夠緊張是不是？還有時間玩手機？除了玩手機還會干啥？”這是我才反應過來。剛想反駁，就又是一聲斥罵：“還看什么，趕緊業。”然后轉身離去，留下一個決絕的背影和一聲干脆利落的摔門聲在我耳邊回響。
而我倍感委屈，媽媽冤枉了我，我并沒有玩兒。苦悶、委屈、心煩在我心中不斷滋生。無處發泄時，我隨手抓來一本書籍，翻開閱讀。光滑的紙張，獨一無二的手感。想來也是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書籍絲絲縷縷醉人的書籍墨香氣鉆入我的鼻孔。使我原本波濤洶涌的內心逐漸風平浪靜。隨著保爾柯察金的喜而喜，也隨著他的悲而悲。早已將我的委屈與心酸拋至九霄云外了。
自那以后，無論是陽光明媚的早晨，斑斕的午后，亦或是落日的黃昏，我手里都捧著一本書籍，在醉人的墨香中遨游……
那是一次意外，卻讓我愛上了讀書籍。
我的演講完畢，謝謝大家！
為什么要讀書演講稿14
我們為什么會讀書籍？
我們看到，世界上很多最優秀的人，都曾經從讀書籍中獲益，他們也在一直強調讀書籍的重要。股神巴菲特的最佳拍檔查理·芒格就曾經說過：
“我這輩子遇到的聰明人，沒有一個不是每天都讀書籍的，一個也沒有。”（《窮查理寶典》）
讀書籍至少能讓我們從4個方面獲益：
第一，書籍中有前人對于人生各種問題的解決方案和實踐經驗。
朱光潛說過：“讀書籍是要清算過去人類成就的總賬，把幾千年的人類思想經驗在短促的幾十年內重溫一遍，把過去億萬人辛苦獲來的知識教訓集中到讀者一個人身上去受用。”
也就是說，讀書籍的我們，相當于在過一種“快轉人生”。在短短幾個小時的閱讀里，把他人一生濃縮的精華收為己用。
第二，讀書籍讓我們擁有強大的精神資源。
我們是普通人，都會有挫折、沮喪和困頓的時候，這時那些內心強大的作者，或者他們筆下塑造的生命力強悍的人物，就會安慰、激勵我們。
卡爾維諾在《為什么讀經典》中舉過這樣一個例子：他認識一位出色的藝術史專家，他最喜歡的書籍是狄更斯的《匹克威克外傳》，他在任何討論中，都會引用狄更斯這本書籍的片段，并把他生命中每一個事件與匹克威克的生平聯系起來。漸漸地，他本人、宇宙及其基本原理，都在一種完全認同的過程中，以《匹克威克外傳》的面目呈現。
你有沒有遇到過這樣一本深愛的書籍，并讓它持續、深刻地影響你？其實，書籍籍對我們的心靈是有支撐作用的。喜歡的書籍收藏一本，放在手邊或書籍架上，目光掃過的時候就會覺得心里一暖。
第三，讀書籍提高我們的理解能力和思考能力
讀書籍會讓人變聰明，會提高我們的'理解能力和思考能力。讀的書籍越多，存儲的背景知識越多，知道的基礎概念越多，你的理解能力就會越強。
如果沒有背景知識，讀書籍的時候就會速度慢，需要去查閱的東西很多，需要去理解的概念也很多。
在書籍里我們可以看到一些思考方式，是我們之前不具備的。我們會看到哲學家怎么思考，優秀的企業家是怎么看宏觀經濟的，我們會在書籍里看到很多思考問題的角度、方式，慢慢地，我們的思考能力也會上升。
第四，讀書籍幫我們了解世界、了解自己。
優秀的作者和我們普通人相比，往往感受更敏銳，思想更深刻。你讀到一本好書籍，經常會有這樣的感覺：
“我就是這樣想的，這就是我的心里話，但是我自己說不出來。”用英國作家伍爾夫的話來說，就是“他們能把在我們心靈深處翻騰的模糊想法加以照亮并固定成形”。
我們通過他們的眼睛、心靈和筆，去觀察這個世界以及我們人類自身，常常能比我們自己體會得更鮮明、更深入。
讀書籍帶給你的影響，即使當時沒有顯現，但會在你心中埋下一顆種子。
李光地說，人須要用心，只要你讀書籍時用過心、動過腦，即使你當時放下了，但它會留在你的潛意識里，有一天，當你的人生經驗和閱歷積累到一定程度，就會觸發你曾經埋下的那個種子，讓你當初讀過的內容發枝抽芽。
讀書籍過程中有哪些困擾？
不是讀書籍的過程枯燥、難堅持，而是付出了很多努力，最后卻發覺自己只是做了無用功。
讀書籍遇到的第一個困擾，想不起來。
你花了一個月的時間，磕磕絆絆讀完了一本400多頁的經典書籍。看起來這本書籍的每一頁你都親自讀過了，但是過一段時間再回想，這本書籍都寫了什么？作者的核心觀點是什么？他為什么會這么說？腦子里卻是混沌一片。讀到后面你會忘記前面，讀完了之后完全想不起來，甚至你會在一年后看見同一本書籍，卻完全不記得自己已經讀過了。
讀書籍遇到的第二個困擾，說不出來。
你可能會和別人聊起，我之前看了書籍，但是當你想列舉出書籍中一些你認為不錯的觀點時，或者評價這本書籍的優缺點時，卻只能含糊其辭，說不清楚。
讀書籍遇到的第三個困擾，沒什么用。
不知道怎么應用到自己的生活當中，不知道怎么解決實際的問題。
清末名臣張之洞曾經寫過一本書籍叫《書籍目問答》，告訴當時的學生應該讀什么書籍、從哪里入手。他在書籍中說過一句話，他說：“讀書籍不知要領，勞而無功。”他的意思是說，一本書籍中什么地方重要、什么地方不重要，你要能識別，然后吸收重要部分。否則，就算你付出了勞動，也很難有收獲。
同樣一本書籍，由不同的人來讀，效果可能天差地別。這既與我們各自的經驗和閱歷有關，更重要的，是我們是否擁有讀書籍的方法。
而造成讀書籍“勞而無功”的根本原因，在于讀書籍的過程中：
1、沒有沉淀。
2、沒有思考。
3、沒有行動。
沒有沉淀，很好解釋，如果你讀完一本書籍，一切印象只存在于你的頭腦中，那么除非你是過目不忘的記憶天才，否則當時很深刻的印象都很容易隨著時間流逝，逐漸轉淡，直至消失。
說一個人在讀書籍中沒有思考，又該怎么理解呢？
可以解釋為兩點：
1、他從不讀讓他感覺“困難”的書籍；
2、他讀書籍的過程中只是記憶了原文，而沒有理解。
如果你讀完一本書籍，過程中毫無障礙，你要么只是獲得了信息，要么只是把你知道的事情換種說法又看了一遍。你的思考力不會增長。這就像上學時，會做的題在做十遍也沒有意義。鍛煉頭腦就像鍛煉肌肉，你要承受壓力才有進步。坐車很輕松，但是不會有跑步的鍛煉效果。
蘇格蘭學者嘉勒爾曾說：“我若像他人讀那么多的書籍，我也要像他一樣無學問。”
什么意思？為什么讀了很多書籍，反而會變得沒學問呢？
如果你想要在讀書籍中收獲更多，那就要對書籍中的內容進行“理解”而非“記憶”，前者需要主動思考，后者只是被動的接受。這就好比你要學習一個數學公式，前者是讓你能夠自己推導出公式，而后者只是讓你把公式背下來。
以提升思考力為目的的閱讀，也就是我們說的有些“困難”的閱讀，往往是在你簡單讀過一遍后，不能立刻理解其中的內涵、邏輯，也無法判斷正誤、價值高低，也就無法應用。也就是說，對于這些新信息，只是“記住”沒有用，你需要消化。
而你的消化能力，取決于你的背景知識、邏輯能力和想象力等等，也就是作者比我們“高桿”的地方。我們要讀懂他基于這樣的能力寫出的東西，我們就必須也要把自己的能力進行相應的一定程度上的提升。
有人會說，為什么要做困難的事呢？只讀一些輕松的書籍不好嗎？
是以娛樂放松為目的來讀書籍，還是以提升思考力為目的來讀書籍，是個人的選擇。我們提倡在讀書籍過程中去追求思考力的提高，是因為“思考力”是一種極其重要的生存技能，除了閱讀，它還可以用用在任何你需要作抉擇、下判斷的時候。
尤其是在信息爆炸的現代社會，面對那些互相矛盾、真假參半的信息，只有你自己的思考，才能為你開辟出一條清晰穩健的道路。
為什么要讀書演講稿15
親愛的老師、同學們
大家好！
我們為什么要讀書籍呢?主要源于一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書籍》有感。還好我走了一條捷徑的路——讀書籍。讓自己在空余時間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書籍，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書籍在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書籍時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書籍架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放松的`自由。
俗話說得好：“不經一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來他們偉大的成功。
在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峰，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書籍，因為讀書籍就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書籍來看，為的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書籍結下不解之緣，讀書籍更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書籍使我明……讀書籍使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。
書籍——是我們永遠的朋友，不可缺少的密友。
謝謝大家！
為什么要讀書演講稿16
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好！
讀書籍是一個奇妙的過程，可以使迷茫的未來找到方向；可使失落的心情得到安慰；可以使浮躁的內心獲得平靜。今天我要演講的題目是我們為什么要讀書籍。
曾經有一位意氣風發的少年在回答老師關于為什么要讀書籍的問題時，他毅然地說：“為中華之崛起而讀書籍！”后來他將這句話作為自己前進的動力，成就了一番事業。我想大家都應該知道他這是共和國的締造者之一周恩來！不僅是周恩來，楊絳先生還說過，讀書籍是為了遇見更好的自己，那也有人會說，讀書籍不賺錢讀他干嘛，那你知道嗎，有一群人他們拿到了將近所有世界級的獎項冠軍，這群人不太引人注意，他們就是猶太人，他們有一個時代相傳的訓誡就到了窮困潦倒的地步，不得不變賣余物維持生活的`時候，要先賣掉寶石、金子、土地和房子最后不得已的時候才可以賣的書籍籍，也就是這條訓誡，讓他們在生活上有了更多的選擇。如今的我們已經遠離了那個硝煙彌漫的時代，我們有時會問為什么要讀書籍？讀書籍的意義是什么？不理解這些問題的我們總認為讀書籍沒有什么用，不管做任何事都用不到如此復雜的知識，可是以前的人是多么希望有書籍讀啊！
同學們我們應該有目標，不停奮斗不可舍本逐末。我舉幾個小例子吧。一棵小樹長一年可以做籬笆，長十年可以做檀條，長二十年的樹用處可大了，可以做橫梁、柱子、家具等很多東西，這道理人也一樣，小學畢業只能為維持家計而打工，初中畢業只能為別人服務，高中畢業就能學習機械，大學畢業可以學建筑設計高樓大廈，若是博士后、博士、碩士畢業的話他們可以發明一些你從來沒有見過的東西。同學們為了國家，為了自己，我們理應上進，否則在社會上知識淺薄的人們會被淘汰，在學校里成績好的同學總是高高在上，在家里如果你讀書籍差家長總會貶低你。
我們來講講武和平吧，我們首先從大還是開封人的時候講起了。他在應該上大學時大學開了一扇不開的門，他想爭取卻沒得到這個機會，他繞著河南的一所大學哭著圍著圍墻轉一圈，他在心里暗誓：我將來一定要考上這個大學。但是大學的大學對他來說遙不可及，他當時還是個小知青要帶領農民去送貨。
冬天回來的時候拿出了準備好了干糧全硬了，這時看到遠方有戶人家，他上前敲門說麻煩你煮一鍋熱水讓我們把干糧泡軟可以嗎？主人家答應了結果他進屋看到了本李大釗的文集，饑餓的它發現另一個饑餓更加強烈，想讀書籍，他對主人家說：“我想把書籍借走，三天后就還主人家。”主人家答應了三天中，他第一天連夜看完書籍，后兩天把它抄下來，第三天還了回去。主人家十分喜歡他。便經常借書籍給他看，后來武和平破獲了人人知曉的一本書籍叫做九一八大案。
1980年武和平走進了他心心念念的河南大學，他最終考上了博士，從社會底層脫穎而出，而后他又將預備警官和瞞天過海的許多小說改編成的電視劇，他通過自己的努力不在受人歧視，不再受人竊竊私語，不再被人冤枉。同學們我們也理應有這樣的精神。
我們應該要清楚，讀書籍不只是讀書籍上的文字，而是讀出自己的修身氣質和品質，教的是我們的格局。“少年強則國強”同學我們應該把讀書籍養成一種習慣。說讀書籍是一種美德，可以使我們聰明伶俐可以，我們目光遠大，可以使我們有志氣。
同學們不論路上多么坎坷，努力向前，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香相”信你的付出一定能見到花開，看到彩虹！
謝謝大家，我的演講到此結束！
為什么要讀書演講稿17
親愛的老師、同學們
大家好！
有一所日本小學開設了這樣一個活動，每周留出一個下午不上課，在那個下午所有的老師和學生在一起，學生可以提出任何他想問的，由指定老師回答，其中一個問題引發了我們的深思——我們為什么要讀書！
是啊！那么，我們為什么要讀書呢？
有人說：讀書籍是為了考中學，高中，最后上好的大學，然后找一份好的工作，再就有豐厚的工資。其實不然。我不喜歡勵志，那我就直接說我的現實的`看法。讀書，上學，是為了豐富我們的閱歷，這些閱歷會使我們懂得如何待人處事，如何生活，甚至說的考張、長遠一點，沒有這些經歷，未來你有什么資本向孩子炫耀你的“輝煌歷史”！再者說，現在的學校、教育都在進步，一些條件好的學校會開展一些課外班，什么唱歌、繪畫、跳舞，就拿跆拳道來說，它可以強身健體，又可以做防身術，尤其是女孩子，受益無窮，而這些東西對未來是有很大幫助的。
還有文化課，就說政治課吧，雖然說國家大事對我們來說就是天書，離我們很遠，沒有多大的必要，但一些權利和法律的規范和作用對我們確實有益，我們一旦觸犯法律就要受到制裁，權益受到侵害，我們也可行使自己的權利，尋求法律援助，至少多了一份冷靜，少了一份魯莽。
再現實一點來說，對于大多數人，讀書上大學就是為了掙錢。上了好學校，有了好文憑，誰不想要你，那個單位不來選你，甚至于對未來結婚擇偶都有好處。就拿我們大家都熟悉的一個明星來說——何炅，湖南衛視著名主持人，想必沒有人對他感到陌生。而他第一次主持快樂大本營時就是憑著超人的實力和優異的文憑進入的，他從小就成績優異，自小學到大學都是以超人的成績保送，以至于最后進入一流的大學后還有很多工作崗位任他選擇，這難道不就是在說讀書籍是一條捷徑么？
我們為什么讀書，說白了，就是為了以后的幸福生活！
為什么要讀書演講稿18
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
自古便有人云：“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是開啟心靈之門的鑰匙。”等等名言顯示著讀書籍的重要性。
我喜歡看書籍，喜歡它的富有哲理，喜歡他帶給我的歡樂。在眾多人群和書籍籍的渲染下，我也深刻認識到了讀書籍的重要作用。
然而，我小時候卻是不愛看書籍的。這也是有原因的：一是沒有長大后的勤學意識，二是沒有人強制讓我讀書籍。對于“書籍”的世界，我是陌生的，只能靠我自己去摸索。
我的父親和母親都是在校教書籍的，在我小時候，無論何時他們都會分出一個人來照看我。除非他們非常繁忙，兩人的課疊在了一起，便會有一人把我帶上。
記得一個盛夏的夜晚，母親把我帶到了學校，“扔”到了一個教室里。教室里靜悄悄的，仔細聽，才能從偶爾的翻頁聲中聽到些許幾乎不可聞的呼吸聲，我莫名起了一種孤獨之感。“他們在看什么？”一種好么？”一種好奇的.念頭逐漸浮上心頭。
我伸長脖子，頭往左靠了靠，掃了眼旁邊大姐姐的書籍，她朝我笑了笑，于是我又縮了回去，但卻總是往她那邊瞄。大姐姐笑著把書籍展開到我的面前，我一些是認得的——但只限制與一些自然數，還有一些奇怪的符號，數字排序也很亂，應該是什么的密碼，我這時心里這樣想。
這時我的母親回來了，我便非要她給我一本如此一樣的書籍，最后母親硬是哄好了我，給了我一本圖畫版的《西游記》。好像被感染了一半，我也開始坐下靜靜地讀，沒有了平時的淘氣。不知何時，手上書籍中的人物逐漸使我癡迷，一本書籍還沒有意猶未盡的讀完，便被母親揪回了家。至此，書籍便如十二點鐘的灰姑娘般，給我留下了深刻印象，我開始對她念念不忘起來，于是便經常買書籍，去圖書籍館……
一次因為好奇而開始的邂逅，一個精彩的旅程，使我認識并愛上了你。書籍，讓我喜愛……
我的演講完畢，謝謝大家！
為什么要讀書演講稿19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
1、行為習慣和學習風氣太差可能會葬送一生在座的同學已經進入初三畢業沖刺，但是，我從絕大部分同學身上真的沒有看到畢業班的影子，我真的不太相信你們能在明年六月份的中考中打個翻身仗。
原因并不僅僅是因為你們絕大部分的成績不理想，而是絕大部分同學的行為習慣和學習風氣著實令人堪憂，而后者，不僅僅會葬送中考，更可能會葬送你們一生。
近段時問，我發現。如果班上沒有老師。絕大部分班級都非常吵鬧，根本沒辦法靜下心來學習。在前不久學校主持召開的學生座談會上，有不少同學提出自習課一定要老師去守看。因為班上太吵鬧了，根本無法學習。
聽到這個建議。我心里感到很心痛，很悲京，很失望。我們在座的同學都進入學校九年了，如果算上幼兒園，則十二年了。十二年，我們竟然無法上好一節自習課，我們在求學之路上究竟學了些什么？
自習課是衡量一個班班風、學風的試金石，而我們現在竟然連一節自習課都不能安靜 有序地進行，都必須時時刻刻要老師守在旁邊，如果我們連這點自覺性都沒有，將來我們還能成就什么大事？
也許有同學會覺得老師你太大驚小怪了。
好吧，我們先來回答一個問題。我們到學校來，究竟為什么？究竟要學些什么？也許每個同學都有不同的觀點。我的觀點是：我們到學校來，絕不僅僅是為了分數，更不僅僅是為了中考高考，我們到學校來，更重要的是要學習生存之道，準確地說，就是要學習職場生存之道，學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。
2、永遠記住，習慣遠比分數更重要將來，在座的每位同學都會進入社會，進入職場，都會面對同事，面對領導，面對社會上眾多的人。而現在，每個班級，實際上都是一個職場，你們在班上如何對待老師，如何對待同學，將來，你或許就會如此時待你的上司、同事和客戶。現在你無視班集體的利益，無視你周圍其他人的利益，將來你也會無視單位的利益 ，無視同事的的利益。現在你拋棄班集體，將來，你也必將會被集體所拋棄！
一個人，最重要的是懂得尊重別人，這是最最重要的習慣。 老師在上面講課， 你在下面搗亂，這是不尊重人的表現。你不尊重別人，又怎么能獲得別人的尊重？
我認為在課堂，自習課吵鬧，這不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。退一萬步說，如果你自己不想學習 ，放棄學習 ，那么請至少不要影響別人，這是底線，也是最基本的良知。
我還要提醒同學們，我們生活在一個集體中，既然是集體， 就有規則的約束。今天你們不受紀律的懲罰，將來一定會受到法律的懲罰。記住，那些時刻提醒你，管教你，甚至罵你的老師是為了你好，如果哪天老師真的不管你了，你不要以為你勝利了，那是老師已經放棄你。
你們都要記住，這是一個情商比智商更重要的時代。
說到這里，也許有些同學會說，我現在基礎這么差，我再努力也沒有什么用。我非常不贊成這種消極頹廢的人生態度，你從來就沒有努力 ，怎么就知道沒有用，怎么就知道自己不會成功？
3、我們為什么要努力學習？
努力是一種最重要的人生態度，這種人生態度，需要我們每一天都堅持。將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經擁有一種努力的人生態度。
我堅信，功夫不負有心人，堅信一份耕耘一份收獲，但遺憾的是，我們當中的很多人，總是能給自己找到上萬個不努力的借口 ，而總是不能給自己找到一個努力的理由。
很多同學會說讀書無用，現在社會上也會流行讀書無用論。 有些入會說，我們每天學這些有什么用。
我們會舉例子，比如誰誰沒有讀過書，他不是照樣過得很好，很成功嗎。這是沒錯，很多讀書不多的人的確獲得了成功，讀書的確不是人生唯一出路，但你能認為所有沒有讀書的人都獲得了成功嗎，你又能保證你就是那沒有讀書者中成功的一個嗎？
我的觀點是，我們沒有必要去討論讀書是否有用，我們現在應當做的就是盡到自己最大努力。而且，我們也不必糾結于每天學的東西有什么用，那請問你們，究竟要學什么才有用？學印鈔嗎？學點石成金的絕技嗎？別老是埋怨我們學的東西沒有用，每一點滴的知識，都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命，多讀點書，多學點知識，終究沒錯。
同學關系應當是世間最純潔的關系，趁這個機會，還想跟同學們聊聊同學關系。
每帶一屆學生，我在第一次班會課和學生說的第一句話都是：我們全國有十四億人，我們四五十個同學從天南海北走在一起，組成一個班集體，這是緣分，我們應當倍加珍惜。 同學之間的關系，有時甚至比親戚關系更親近，比兄弟關系更親近。
什么樣的班集體才是一個優秀的班集體？不是成績排年級第一，不是運動會拿到冠軍，而是這個班級在畢業兩年，五年，十年，二十年后，還記得老同學，如果有同學一聲吆喝，班上的同學會成群結隊再回到母校看望老師，重溫同學之情，那么這個班集體才叫優秀班級。
同學們，現在你們彼此之間一定會有一些矛盾，這很正常，但記住，我們是同學，而同學關系本應當是世間最純潔的關系，如果我們彼此之間有一些矛盾，希望我們能多些寬容和諒解，盡快把不愉快的一頁翻過去，不要耿耿于懷。我相信絕大部分同學都希望生活在一個寬容、一個好的班集體，每個同學都可以從中收獲到很多東西，但前提是我們每個人都要愛這個班集體，都要為這個班集體付出。
4、孝敬父母是你們一生的責任最后，想跟同學們聊聊你們和父母的關系問題。
聽到這個話題，我知道這會戳到很多同學的痛處， 我知道在座的不少同學現在和父母的'關系非常緊張，不少同學心里不僅對父母沒有感恩，甚至會討厭父母。
我時常接到學生家長的電話，訴說自己的孩子不想與自己交流，說不了幾句就很不耐煩， 甚至 “兇相畢露” 。有很多家長對我說， 老師啊， 我真的管不了自己的孩子了， 希望老師能幫幫忙。 每當接到這樣的電話，我的心里非常難受。
在座的很多同學總會以青春期、叛逆期等理由為自己找到對抗父母的理由，有些同學認為父母跟不上信息時代的步伐，認為父母OUT了，而不愿與父母交流。是的， 同學們，你們處于青春期、叛逆期，但這絕對不是對父母橫眉冷對，惡語相向的理由，無論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務。
或許，你的幾句話，就可以讓父母感到溫暖，你們為什么不愿意說？想想，你有多長時間沒有跟父母坐下來說說話了。別總是對父母說“煩死” 了，這不僅沒有禮貌，也沒有基本的道德。父母都在漸漸老去，身為兒女，我們應當理解父母的艱辛和不易。
同學們，人生路上，最關鍵的是你們自己，老師只能盡到引導和提醒的責任，老師的力量僅僅如此。希望在接下來的學習中，同學們能調整心態，靜下心來，以全新的精神面貌投入到學習之中。謝謝大家！
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