有關(guān)讀書(shū)的演講稿匯總八篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì)說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這，一點(diǎn)都不奇怪，因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也各不相同。
而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)，人生中最重要的是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)思想的`寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我更加豐富自己的知識(shí)。
俗話說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”讀書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內(nèi)涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以和人類(lèi)歷史上一些偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流，而不必回到過(guò)去。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，，讓我們漸漸地高尚起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從智者的教導(dǎo)中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書(shū)的樂(lè)趣。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)內(nèi)涵，但現(xiàn)在看書(shū)的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
窗外！天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂(lè)，雨還是下得那么大，待在家里很是無(wú)聊。突然，我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話》，我的眼中似乎閃出了亮光。
翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽?zāi)且豁?yè)，這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國(guó)王舉行的.三人跳躍比賽，規(guī)則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國(guó)王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng)，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細(xì)地介紹著自己的情況：“我的歌聲最響亮，最動(dòng)聽(tīng)，我現(xiàn)在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來(lái)，它實(shí)在太渺小了，所以有許多觀眾認(rèn)為它沒(méi)有跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著國(guó)王的方向跳的，跳到了國(guó)王身邊，于是國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái)，跳到了公主身邊，國(guó)王宣布跳鵝獲勝。
合上書(shū)后我開(kāi)始思考，跳鵝為什么會(huì)獲勝，跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠(yuǎn)。跳鵝開(kāi)始一聲不吭，冷靜地觀察思考，而且它雖然跳不高、跳不遠(yuǎn)，可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表，它想好了該往哪里跳，所以獲得了勝利！就這樣，我的“知識(shí)庫(kù)”中又多了一些東西，我的嘴角不由浮出了笑意，這應(yīng)該就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是班的，今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)!》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)--在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的.幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!
大颯颯大使館回答時(shí)間集散地
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
快樂(lè)是精神上的一種愉悅，快樂(lè)是心靈上的一種滿足。當(dāng)我大快朵頤地吃著香噴噴的雞翅時(shí)，我很快樂(lè)，當(dāng)我和小朋友們跑跳游戲時(shí)，我很快樂(lè)，而讀書(shū)最讓我感到快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。每打開(kāi)一本新書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)神奇的'世界。獲取知識(shí)的渴望讓我在讀書(shū)中得到極大滿足。
讀書(shū)時(shí)，每當(dāng)看到神奇的故事、有趣的科學(xué)，我就會(huì)高興地手舞足蹈，纏著爸爸媽媽非要講給他們聽(tīng)。每次進(jìn)行科普競(jìng)賽時(shí)我都能大顯身手，當(dāng)我們組的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)升高時(shí)，我們都會(huì)歡呼雀躍、激動(dòng)萬(wàn)分。我知道，是讀書(shū)的知識(shí)積累給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
記得有一次周五放學(xué)后我告訴媽媽走課學(xué)的《定風(fēng)波》，媽媽異常興奮，喊道：“我最喜歡蘇軾的詩(shī)詞，來(lái)，我們一起背！”“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行……”我們大聲吟誦著，爸爸說(shuō)你們就像兩個(gè)瘋子，可是我和媽媽卻感到非常快樂(lè)。
這就是文學(xué)的魅力，這就是知識(shí)的神奇，這就是讀書(shū)的快樂(lè)！讓我們一起在讀書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！
讀書(shū)的演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是祥瑞園小學(xué)一（3）班的岳子堯。
上學(xué)后我讀的第一本書(shū)是《愛(ài)心樹(shù)》，那是范老師獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)Щ丶遗c爸爸、媽媽一起讀，因?yàn)槲沂前嗌系谝粋�(gè)讀懂這本書(shū)的孩子，是眼淚汪汪的聽(tīng)完那個(gè)故事的。書(shū)中的圖畫(huà)吸引了我的眼球，"春蠶到死絲方盡，蠟燼成灰淚始干"正是愛(ài)心樹(shù)的真實(shí)寫(xiě)照，孩子走過(guò)的每一個(gè)足印離不開(kāi)父母與老師的`心血，我明白了一名學(xué)生的責(zé)任，學(xué)會(huì)了感恩。一顆種子在我心中升根發(fā)芽，慢慢得我喜歡上了書(shū)。
每晚我都纏著媽媽給我講故事，會(huì)說(shuō)話的卷心菜，機(jī)智的小豬戰(zhàn)勝邪惡的大灰狼伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。隨著識(shí)字量的增加，以及對(duì)知識(shí)的渴求，媽媽鼓勵(lì)我自己讀書(shū)，雖然有時(shí)讀了后面忘了前面，短短的一頁(yè)紙，往往要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，我多么希望媽媽能讀給我聽(tīng)啊！可是媽媽總是說(shuō)："熟能生巧，讀多了自然就熟練。"在媽媽的鼓勵(lì)下，漸漸的我的閱讀范圍越來(lái)越廣，從書(shū)中找到了前所未有的快樂(lè)，小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。
《烏丟丟的奇遇》，一個(gè)沒(méi)有身體、沒(méi)有靈魂的小腳丫烏丟丟，用傳奇的童話故事告訴了我們因?yàn)閻?ài)獲得了生命，更應(yīng)用愛(ài)去回報(bào)讓生命更美麗。當(dāng)我國(guó)云南、貴州等省遭遇百年一遇的大旱，昔日的魚(yú)米之鄉(xiāng)變成黃土高坡，面對(duì)近20xx萬(wàn)人飲水困難，我流淚了，作為一名小學(xué)生，我積極響應(yīng)"甘露——為旱區(qū)孩子送水公益行動(dòng)",盡自己的綿薄之力，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了很多的知識(shí)，并激發(fā)了我寫(xiě)作的熱情，用稚嫩的筆法寫(xiě)下了月亮象一只亮閃閃的船，星星象一盞亮晶晶的燈，星星是月亮媽媽的寶寶，星星是多么的閃，月亮是多么的亮，合起來(lái)就太閃亮了。爸爸還沒(méi)有找到，也許是月芽的時(shí)候媽媽看著寶寶，圓月的時(shí)候是爸爸看著寶寶。共創(chuàng)作了幼兒詩(shī)作20余篇，大家稱(chēng)贊我是小詩(shī)人。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，月亮將星星灑進(jìn)我的小屋，變成了書(shū)櫥上各種各樣的書(shū)籍，就像真誠(chéng)的朋友，陪伴我，給我歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)！
謝謝大家！
我的讀書(shū)故事演講稿——我的讀書(shū)夢(mèng)我愛(ài)讀書(shū)演講稿我的讀書(shū)故事演講稿500字
讀書(shū)的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是人類(lèi)禮貌的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)，"書(shū)"，一個(gè)從我們上幼稚園開(kāi)始就已接觸到的東西，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是再熟悉可是了。在過(guò)去的十幾年里，不知不覺(jué)的，書(shū)已成為我生命中不可或缺的一部分了，書(shū)會(huì)伴我一生。
歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)是精神自由的翱翔，讀書(shū)是想象力無(wú)羈的騰飛，讀書(shū)是超越時(shí)空的思索。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的`和平，精神的慰籍。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的糧食，書(shū)是每一個(gè)病人的藥方，書(shū)是每一個(gè)臺(tái)燈里的燈管。書(shū)與我們息息相關(guān)，它，永遠(yuǎn)離不開(kāi)我們！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”顏真卿的這句話告訴我們：少年時(shí)，是刻苦讀書(shū)的時(shí)刻，如果等老了再去讀的話，那，已經(jīng)晚了。
擁有書(shū)，我們擁有無(wú)限歡樂(lè)；擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有完美未來(lái)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
讀書(shū)的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
雖然我沒(méi)有像語(yǔ)文書(shū)第一課的作者那樣的竊讀經(jīng)歷，但是我卻有在家里另類(lèi)的竊讀經(jīng)歷。
二年級(jí)時(shí)，在書(shū)城，我看見(jiàn)了一套兒童武俠小說(shuō)——《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，隨便翻一翻，便被迷住了。先買(mǎi)了三卷，回家一口氣讀完，勇敢正義、足智多謀的虹貓，武藝超群、貌若天仙的藍(lán)兔，邪惡的 魔教教主黑心虎，太吸引我了，又買(mǎi)了三卷，偷偷藏在書(shū)桌放鍵盤(pán)的活動(dòng)抽屜下，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，趁外婆不在身邊，拉開(kāi)活動(dòng)板，偷偷地看，一聽(tīng)到外婆的腳步，就迅速把抽屜推上去，埋頭寫(xiě)作業(yè) ，等外婆走了，再接著看，居然不知不覺(jué)又讀完了，只好央求媽媽允許我把剩下的兩卷買(mǎi)回來(lái)。媽媽一向支持我讀書(shū)，只是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)我過(guò)我如此迷戀過(guò)書(shū)的，可能是為了激發(fā)我的讀書(shū)興趣吧，她十分爽 快地同意了，而且還主動(dòng)陪我去書(shū)城，索性買(mǎi)齊了八卷，看完大結(jié)局才覺(jué)得過(guò)癮。
后來(lái)這種竊讀方式還是被精明的老媽識(shí)破了，痛斥了我一頓之后，告訴我讀書(shū)是光明正大的事，不需要如此偷偷摸摸的，但前提是必須先完成作業(yè)。
再后來(lái)居然是老媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上開(kāi)始幫我一本一本的買(mǎi)小說(shuō)看，三年級(jí)不知什么時(shí)候，我又迷上了哈利波特，老媽先買(mǎi)了《哈利波特與魔法石》、《哈利波特與密室》，接著是《哈利波特與火焰杯》、《 哈利波特與鳳凰社》，最后是《哈利波特與混血王子》、《哈利波特與死亡圣器》，反正是媽媽看得比我還快還著迷，有時(shí)候還跟我熱烈討論一下故事里面的人物和情節(jié)，不消分說(shuō)，我最喜愛(ài)的人是哈 利，最崇拜的人是鄧不利多，而我經(jīng)常會(huì)用伏地魔作網(wǎng)名，作為虛擬世界里食死徒們的精神領(lǐng)袖，哈哈，嚇唬一下別人。
漸漸地我已不再局限于看同一題材的小說(shuō)了，我也不再局限于媽媽買(mǎi)書(shū)給我看了，我在福田區(qū)圖書(shū)館交了100元押金，辦了一張我自己名下的借書(shū)證。那天我在少兒閱覽室耗了一下午，走的`時(shí)候借滿了四 本我喜歡的書(shū)，從此我的書(shū)桌上便源源不斷地堆滿了從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，比如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《八十天環(huán)游地球》……暑假，媽媽幫我借了幾本學(xué)校同學(xué)都愛(ài)讀的書(shū)，《巧克力味 的暑假》、《男生日記》、《男生賈里全傳》，這些仿佛記錄了我身邊的同學(xué)、身邊的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常熟悉，非常親切。
書(shū)是良師，也是益友，讀書(shū)既能豐富我們的知識(shí)，也能充實(shí)我們的生活，讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋吧!
讀書(shū)的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我出生在廣東的一個(gè)山區(qū)小城市，那里有秀麗的自然風(fēng)光，有淳樸的民風(fēng)，是一個(gè)生活?lèi)芤獾暮玫胤健？墒牵抢锝?jīng)濟(jì)發(fā)展的程度卻相對(duì)滯后，這不但影響了當(dāng)?shù)厝嗣裆钏降奶岣撸瑫r(shí)也限制了他們的見(jiàn)識(shí)。所以，我家鄉(xiāng)的人們大都把希望寄托在年輕一代的身上，希望依靠他們來(lái)改變?nèi)嗣竦纳钜约俺鞘械拿\(yùn)。
我正是在這樣的氛圍下成長(zhǎng)起來(lái)的。在我3歲的時(shí)候，父母就開(kāi)始手把手地教我寫(xiě)字，希望與我的同齡人相比，我能夠贏在起跑線上。于是，小小年紀(jì)的我，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多字了，也讀了不少的書(shū)，而我自己則是從小就形成了一種觀念，就是要讀書(shū)識(shí)字才是好孩子，將來(lái)才能考上大學(xué)，才是一個(gè)有用的人。周總理說(shuō)過(guò)一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)”，它曾經(jīng)鼓舞了多少人積極勤奮地讀書(shū)，可在我的讀書(shū)生涯里，當(dāng)時(shí)只是在父母的要求下讀書(shū)，非常盲目的讀，只知道不讀書(shū)的孩子不是好孩子。
帶著這種想法，我漸漸的成長(zhǎng)了。為了成為父母眼中的好孩子，我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，終于如愿地考入了當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)中學(xué)，在那里渡過(guò)了六年的中學(xué)生涯。重點(diǎn)中學(xué)有著嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍，還有身邊同齡人積極向上的學(xué)習(xí)精神，讓我不得不更加勤奮地把自己埋在書(shū)海里，老師們的循循善誘，逐漸使我對(duì)讀書(shū)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。這時(shí)的我，漸漸的發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋”的美妙，認(rèn)識(shí)到了“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的艱辛。歷史書(shū)讓我知曉了中華民族的燦爛文化，讓我更有興趣去研讀和學(xué)習(xí)前人所留下的智慧；地理書(shū)讓我了解了祖國(guó)遼闊的河山，恨不得馬上去見(jiàn)識(shí)這大自然的鬼斧神工；英語(yǔ)期刊則帶給我一個(gè)全新的語(yǔ)言世界……
經(jīng)過(guò)六年中學(xué)的“洗禮”，我發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)隨波逐流的“好孩子”不知不覺(jué)中變成了一個(gè)有自己理想，獨(dú)立自主的人，而這正是我向往的。這一切都要?dú)w功于讀書(shū)，它激發(fā)我向更高的層次邁進(jìn)。我要像一只雄鷹一樣，展翅高飛，去尋找更高的理想。考上大學(xué)后，在接下來(lái)的.時(shí)間里，我更是閱讀了各類(lèi)的刊物，同時(shí)也游覽了各地的名勝古跡。這段時(shí)間，雖然還沒(méi)有達(dá)到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的境界，但總算很大程度地增長(zhǎng)了自己的閱歷。
大學(xué)畢業(yè)后，我投身于社會(huì)。在工作的過(guò)程中，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的貧乏。當(dāng)今社會(huì)充滿了殘酷無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)，置身于其中，如果具備淵博的知識(shí)和豐富的閱歷，那么才能時(shí)刻掌握時(shí)代的脈搏，立于不敗之地，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我越來(lái)越迫切地感覺(jué)到需要提高自己的文化知識(shí)水平。
人生經(jīng)歷了這么多，如果你問(wèn)我讀書(shū)的目的是什么，我會(huì)告訴你，我讀書(shū)不再抱有特定的目的，而是一種精神上的享受，是我的生活習(xí)慣。讀書(shū)在古時(shí)候叫煮書(shū)，意在讀書(shū)時(shí)就要像把書(shū)煮熟了一樣放在心里，把書(shū)讀熟，讀透，讀出滋味來(lái)。
清代大書(shū)法家梁同書(shū)有一副對(duì)聯(lián)，曰：“世間數(shù)百年舊家，無(wú)非積德；天下第一件好事，還是讀書(shū)。”是的，人生樂(lè)事，讀書(shū)也。
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