【精品】大學(xué)生演講稿模板合集5篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生演講稿 篇1
窗外的雨嘩嘩的下個(gè)不停，黑壓壓的烏云內(nèi)，豆粒打的雨滴紛紛落下。
透過(guò)窗外望去，一切都是壓抑的沉悶。可是，一個(gè)鮮活的生命卻沖擊力我的視線。一直幼小的麻雀不斷的揮動(dòng)著翅膀，甩下雨滴沖向云端，發(fā)出一聲悅耳的鳴叫。我不禁疑惑:是什么使他忍受雨水拍打的痛疼，是什么給予它展翅飛翔的動(dòng)力，是什么使他不懈追求。
收回視線，不經(jīng)意地瞥見(jiàn)窗臺(tái)上一盆茂密的吊蘭，開(kāi)得那么的茂盛，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窗外的惡劣天氣。我不由得想起給他換土?xí)r它根條是那么的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)深入土壤最低處，可是剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)它的跟條還是那么的嬌弱。我不禁疑惑”是什么使吊蘭忍受扎根的劇痛，是什么給予它鄉(xiāng)下延伸的力量，而深處又有什么使他毫不放棄。
風(fēng)卷起書(shū)桌上的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)鮮掀過(guò)，露出來(lái)在里面的蝴蝶標(biāo)本。我看著他，似乎已經(jīng)看到一只粉蝴蝶圍繞著玫瑰花起舞，翅膀發(fā)出了輕柔的光暈，這樣美麗的蝴蝶，有誰(shuí)會(huì)想到他是丑陋的毛毛蟲(chóng)化身。我不禁疑惑”是什么是毛毛蟲(chóng)忍受破蛹的劇痛。是什么賜予他蛻變的動(dòng)力，又是什么使他堅(jiān)持不懈。
窗外的雨不知什么時(shí)候停下了，云也消散了太陽(yáng)露出了笑臉，陽(yáng)光普照大地，一道絢麗的.彩虹橫快在天際。
我突然明白了:麻雀忍受著雨水拍打的劇痛，是因?yàn)樗肋h(yuǎn)方有絢麗的彩虹，彩虹賦予它展翅飛翔的動(dòng)力使他不懈追求，吊蘭忍受著扎根的劇痛，是因?yàn)樗涝缴钐幍乃赂侍穑嗜o予它向下延伸的動(dòng)力，毛毛蟲(chóng)忍受破涌而出的劇痛，因?yàn)樗乐厣淖约菏敲利惖暮利愘n予他蛻變的動(dòng)力。
麻雀的夢(mèng)想是絢麗的彩虹，吊蘭的夢(mèng)想是甘甜的泉水，毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是重生的蝴蝶。
他們都為自己的夢(mèng)想不斷奮斗，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，不懈追求!
大學(xué)生青春演講稿4
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
春風(fēng)送爽，萬(wàn)象更新。沐浴在黨的十七大的春風(fēng)下，我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
每次過(guò)“五一”的時(shí)候我都會(huì)想起初中學(xué)到的那篇楊朔的《荔枝蜜》：“多可愛(ài)的小生靈啊!對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活;不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊!”“這天夜里，我做了個(gè)奇怪的.夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小蜜蜂”。我們謳歌勞動(dòng)，是為了記取過(guò)去，我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。放歌新世紀(jì)和美好的春天，我們謳歌勞動(dòng)，歌唱祖國(guó)的美麗河山，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采。祖國(guó)的大花園中到處都是我們勤勞的蜜蜂。
近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”，癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃獭！耙灰贡└弧贝_實(shí)存在，但概率極小。人活著不能“守株待兔”，而是要奮斗。從人類社會(huì)來(lái)說(shuō)，不管什么制度，基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出，才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況，無(wú)論哪個(gè)年月，我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。
勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代，強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性，既重視創(chuàng)造性的復(fù)雜的智力勞動(dòng)，又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)，使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。
一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力，以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)人民的感情，對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí)，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解，對(duì)勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴
賤之分的認(rèn)識(shí)程度，往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神，為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)，經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家，我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰，祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛，永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
大學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自07級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5班的***。 此時(shí)此刻我的心情是無(wú)比的激動(dòng)與興奮，看著一雙雙充滿活力、充滿希望的眼睛，讓我想起了一年前的我，那時(shí)我也像大家一樣，帶著憧憬與迷茫來(lái)到了我們廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院。轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間已經(jīng)偷偷的溜走了，而現(xiàn)在我也已是大二的學(xué)生了。
在這一年的大學(xué)生活里，我經(jīng)歷了許多，有開(kāi)心的也有不開(kāi)心的，最重要的是它讓我成長(zhǎng)了不少，懂得了更多，學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活。很榮幸能有機(jī)會(huì)在此與大家分享我的大學(xué)生活感受。 大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)猶如大家庭，要在這個(gè)小社會(huì)里快樂(lè)的生活，我們就要學(xué)會(huì)與來(lái)自各地、性格、習(xí)慣各異的同學(xué)友好相處，搞好人際關(guān)系。學(xué)會(huì)與人相處，首先就要從我們的大家庭開(kāi)始，要學(xué)會(huì)對(duì)人寬，對(duì)己嚴(yán)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值、智慧，友愛(ài)就是照亮我們黑夜的唯一光亮。”所以要學(xué)會(huì)與他人交流，主動(dòng)給予他人幫助，切忌斤斤計(jì)較，這樣你才可能擁有更多的朋友。要知道自己在幫助他人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己，重要的是你好，我好，大家好！我們需要徹底拋棄“天大地大我最大”的觀點(diǎn)，少一點(diǎn)自我，多替他人著想，產(chǎn)生矛盾時(shí)，要記住：退一步，海闊天空；讓三分，心平氣和。畢竟相遇也是一種緣分，人生能有幾個(gè)三年可以和這樣可愛(ài)的同學(xué)一起生活、一起學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該珍惜與同學(xué)相處的每分每秒，友愛(ài)互助，共同度過(guò)美好的大學(xué)生活。
還記得一年前，因?yàn)楦呖汲煽?jī)的不理想未能考取自己心目中的本科院校而帶著失落的心情來(lái)到科職院。但隨著自己對(duì)學(xué)校了解的.深入，我的想法開(kāi)始改變了。我開(kāi)始真正的懂得“只要是金子，在哪都會(huì)發(fā)光”這句話的真正含義了！即使再普通的學(xué)校，同樣可以培育出優(yōu)秀學(xué)生。何況學(xué)校還給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我的背后還有那么多人一直在支持著我，我又何不再給自己一次機(jī)會(huì)呢！成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在大家都在同一條起跑線上，沒(méi)有必要為過(guò)去洋洋得意或惶恐不安。但有一點(diǎn)必須明確，我要定下自己的坐標(biāo)， 原點(diǎn)就是我自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我就會(huì)問(wèn)自己：有什么收獲沒(méi)？比起以前，我進(jìn)步了嗎？因?yàn)槲抑溃c別人比是不明智的，跟著別人的腳步走是被動(dòng)的。每個(gè)人都要有自己的坐標(biāo)軸，在我的坐標(biāo)軸上我在前進(jìn)。所以我們要認(rèn)真端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找準(zhǔn)位置，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。相信自己，一定能行的。 通過(guò)一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到大學(xué)的學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)代完全不一樣。大學(xué)里挺多課，但課程表都沒(méi)有排滿，而是留給我們更多的自我把握時(shí)間，這也意味著每堂課的內(nèi)容之多、知識(shí)之精了。而能否盡快適應(yīng)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)生活直接影響我們?nèi)甑膶W(xué)業(yè)，并間接影響以后的工作、生活。大部分同學(xué)能很快調(diào)整過(guò)來(lái)，但也有的過(guò)于看重于過(guò)去的成績(jī)，來(lái)到大學(xué)后就自我放松或是自暴自棄。
要想盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，首先就要把學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整過(guò)來(lái)。要知道過(guò)去的成績(jī)優(yōu)秀與否也只能代表過(guò)去，而我們現(xiàn)在要面對(duì)的是眼前及將來(lái)，也只有把握好現(xiàn)在才能有美好的未來(lái)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不再像中學(xué)時(shí)代那樣被動(dòng)及有老師的攙扶，而是“引導(dǎo)式”的學(xué)習(xí)，老師課堂上的講課速度很快，我們不但要集中精力去消化、理解，認(rèn)真做好筆記，還需要課后自己去查找更多相關(guān)的資料。而學(xué)習(xí)的渠道又不局限于課本，不但要多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，還要利用好圖書(shū)館或是利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的資料庫(kù)。而且像我們學(xué)計(jì)算機(jī)的同學(xué)，還要理論、實(shí)踐相結(jié)合，多點(diǎn)實(shí)際操作。就拿我們所讀的專業(yè)來(lái)說(shuō)吧，ATA專業(yè)是我系與ATA公司（全稱為Advanced Technology Attachment）合作開(kāi)辦的試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)的培養(yǎng)方案由ATA公司提供，它根據(jù)各種信息制定出一套適合中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展并能夠與國(guó)際接軌、培養(yǎng)實(shí)用型IT人才的專業(yè)體系，其設(shè)計(jì)思路為“面向就業(yè)，源于崗位；強(qiáng)化實(shí)踐，注重實(shí)施”。本方案認(rèn)為職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)周期的工作，貫穿于各個(gè)學(xué)期。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)系列課程定位在服務(wù)于職教學(xué)生的就業(yè)，幫助學(xué)生順利完成從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)換。課程由人力資源專家專門(mén)就職教學(xué)生就業(yè)為出發(fā)點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容涵蓋了從個(gè)人基本素質(zhì)、換位思考與團(tuán)隊(duì)合作能力、就職心理指導(dǎo)等多個(gè)方面。本方案特別注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并將實(shí)踐能力的培養(yǎng)過(guò)程劃分為實(shí)驗(yàn)、案例教學(xué)和職場(chǎng)背景模擬訓(xùn)練三種形式。本專業(yè)的教材由ATA公司專門(mén)提供，我們?cè)趨⒓覣TA公司要求的微軟測(cè)試平臺(tái)的認(rèn)證考試，在獲得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)獲得知名IT廠商的認(rèn)證證書(shū)。認(rèn)證證書(shū)涉及到：Microsoft、SUN、華為、中軟測(cè)評(píng)、神州數(shù)碼等多個(gè)世界知名IT廠商。在上個(gè)學(xué)期的認(rèn)證考試中，我們班的通過(guò)率挺高的。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，需要大家培養(yǎng)和激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在不斷的學(xué)習(xí)中去摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。而我個(gè)人就建議大家多去圖書(shū)館、自修室，那是學(xué)習(xí)的好地方；還要合理安排好時(shí)間，切忌沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。 有很多同學(xué)在高中的時(shí)候?yàn)榱丝即髮W(xué)放棄了自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，如今終于圓了大學(xué)夢(mèng)，在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，完全可以重新拾起自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。學(xué)校有很多讓大家施展才華的舞臺(tái)，有院、系學(xué)生會(huì)及各種學(xué)生社團(tuán)。各個(gè)社團(tuán)都有自己不同的特色，街舞協(xié)會(huì)就曾代表我們學(xué)院獲得廣東省街舞比賽第一名，還代表廣東省參加華南地區(qū)的街舞選拔賽；計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)則舉辦了很多的計(jì)算機(jī)知識(shí)講座和技能競(jìng)賽，還設(shè)有很多部門(mén)，為學(xué)校、為同學(xué)提供免費(fèi)服務(wù)；要是想提高英語(yǔ)水平，可以參加英語(yǔ)俱樂(lè)部。面對(duì)眾多的社團(tuán)，千萬(wàn)要記住自己是一名學(xué)生，當(dāng)然是要在學(xué)有余力的情況下去鍛煉自己。大家最好是根據(jù)自己的興趣，慎重的選擇一或兩個(gè)自己感興趣的就足夠了，畢竟你的時(shí)間、精力是有限的。要合理的安排好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。對(duì)待工作，一定要盡心盡力，而對(duì)學(xué)習(xí)就更要多花心思，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。熱愛(ài)籃球，所以我選擇了系女子籃球隊(duì)；在班里擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記一職，工作還算干得不錯(cuò)，也從中學(xué)到了很多東西，而最主要的就是要抱著為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，從成功和挫折中進(jìn)步。 在大學(xué)里，衡量一個(gè)人不但要看他的考試分?jǐn)?shù)，還要看他的綜合能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。在這里，競(jìng)爭(zhēng)是潛在的，全方位的，所以我們?cè)谔岣咦约褐R(shí)水平的同時(shí)，還要注重提升自己的人格及其他各方面的能力。 一個(gè)人，只要努力過(guò)，就無(wú)怨無(wú)悔！
祝愿大家在以后三年有一個(gè)美好的大學(xué)回憶！ 我的演講完了，謝謝大家。
大學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
生命只有一次。來(lái)到這個(gè)世界，你是幸運(yùn)的，但同時(shí)，你開(kāi)始了一段沒(méi)有回頭路的旅程，因?yàn)樯菬o(wú)法輪回的！生命對(duì)每個(gè)人都是寶貴的。只有珍惜生命，我們的生活才會(huì)幸福。
“119”這個(gè)數(shù)字讓我們想起了火警電話，所以我們也把這一天當(dāng)成了消防安全教育日。提到“救火”這個(gè)詞，我們必然會(huì)想到“火”，腦海中就會(huì)出現(xiàn)一些煙霧、毒氣、熊熊大火之類的'場(chǎng)景。一些人在火災(zāi)中幸存，另一些人死在火海中.
如今，在社會(huì)生活中，火災(zāi)已經(jīng)成為一種威脅公共安全、危及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的多重災(zāi)害。給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。可悲的是，火災(zāi)的悲劇每年仍在不同的地方上演。看這些奪去無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有多少不是我們消防安全意識(shí)淡薄造成的？我們有多少次沒(méi)有因?yàn)楹鲆暽睿非笠粫r(shí)利益而受到懲罰？其實(shí)很多安全隱患不是我們沒(méi)有看到，而是為什么沒(méi)有及時(shí)處理？原因是人們內(nèi)心缺乏對(duì)生命的關(guān)懷和珍惜。
當(dāng)然，如果發(fā)生火災(zāi)，也不要驚慌。因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕望的情況，只有絕望的人。面對(duì)濃煙和熊熊火焰，只要保持冷靜，運(yùn)用自救和機(jī)智逃生的知識(shí)，就很有可能挽救自己甚至他人的生命財(cái)產(chǎn)。
冬天是一個(gè)容易著火的季節(jié)。為做好冬季防火工作，拉開(kāi)冬季防火序幕，應(yīng)在一段時(shí)間內(nèi)，以多種形式廣泛開(kāi)展消防安全宣傳活動(dòng)，提高全民消防安全意識(shí)，促進(jìn)消防工作社會(huì)化。希望大家注意消防安全，珍惜生命，不要玩火，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，尊重別人的生命。
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們心中始終深藏著這樣一個(gè)信念：正是水的沖擊，卵石才臻于完美。迎評(píng)促建對(duì)我校而言就是那一股股源源不斷的流水，為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。 機(jī)遇總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，機(jī)遇在即，我們只能下意識(shí)地問(wèn)我們自己："準(zhǔn)備好了嗎 如何準(zhǔn)備才算充分 "面對(duì)這些問(wèn)題，目前我們的回答顯得不太肯定，但我們能自信地說(shuō)：20xx年，我校一定會(huì)交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見(jiàn)證，是財(cái)院人心中的綠洲，是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在大學(xué)校園里的真實(shí)現(xiàn)影。作為xx級(jí)的財(cái)院人，我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌，但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
我一個(gè)人的力量顯然是微不足道的，但千萬(wàn)個(gè)像我一樣的財(cái)院人攜起手來(lái)，還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢？
坦白地說(shuō)，我的成績(jī)?cè)诒姸嗤g人中是毫不起眼的，我屬于差生的行列，但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評(píng)建創(chuàng)優(yōu)"做些什么。因?yàn)槲乙矔?huì)付出，而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評(píng)所做的貢獻(xiàn)雖然平凡，可是只有做好這些細(xì)微的工作，我們才能讓專家們見(jiàn)微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起，向成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)靠攏，并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢(shì)，讓自己盡早融入到特長(zhǎng)生的隊(duì)伍。
我也曾沒(méi)想過(guò)倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生，我的藍(lán)圖有所改動(dòng)，然后使自己變得更優(yōu)異，但這種優(yōu)異絕不局限于書(shū)本，而是植根于校園的各種各樣的.學(xué)生社團(tuán)，乃至窗外那所更大，更深?yuàn)W的社會(huì)大學(xué)。
我相信，這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的，可行的，可取的。大家一定知道營(yíng)銷(xiāo)大師里斯·特勞斯吧，他在其劃時(shí)代著作《定位》里寫(xiě)道"。獲得成功的唯一希望是要有選擇性，縮小目標(biāo)，分門(mén)別類，簡(jiǎn)言之，就是'定位'"。"迎評(píng)促建"是國(guó)家教育部給我校的定位，是對(duì)我校目前乃至將來(lái)辦學(xué)水平的肯定，本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷，是提高我們各方面素質(zhì)的助推器，積極配合，勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。一個(gè)人今天學(xué)到的，將來(lái)在工作，生活中用得上多少呢 一個(gè)人是否優(yōu)秀，是不能光看他的文化知識(shí)的掌握程度的，而要看其綜合組織的高低，將來(lái)走上工作崗位，不可能你會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀，更重要的是工作能力。而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過(guò)鍛煉才會(huì)得到提高的。難道我們還要再讓別人說(shuō)我們是高分低能的人嗎 難道我們還要讓企業(yè)說(shuō)我們是眼高手低的人嗎 不！我們要因此而清醒！從現(xiàn)在做起，從自身做起！我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足，我們一定要重視，要改進(jìn)它！要針對(duì)自己的不足，對(duì)癥下藥，努力提高自己，完善自己。
放眼大千世界，生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識(shí)，要使我們的明天更美好，務(wù)必使全院師生一條心，領(lǐng)導(dǎo)基層一條心，大家為了同一個(gè)目標(biāo)，各就各位，各司其職，以付出為圓心，以行動(dòng)為半徑，畫(huà)一個(gè)充實(shí)的圓，獻(xiàn)給財(cái)院的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
【大學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
實(shí)用大學(xué)生演講稿貼近大學(xué)生的演講稿03-09
大學(xué)生大學(xué)生活演講稿11-10
大學(xué)生面對(duì)挫折演講稿 感謝挫折大學(xué)生演講稿03-01
大學(xué)生優(yōu)秀中文演講稿中國(guó)大學(xué)生演講04-04
大學(xué)生演講稿06-01
大學(xué)生經(jīng)典演講稿01-31
演講稿大學(xué)生03-24
大學(xué)生演講稿范文06-19