【精選】大學生演講稿模板集錦五篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當今社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的大學生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生演講稿 篇1
今天上午十時左右，李敖北大演講正式開始。不一般的李敖開場白也別具特色，一開講即說：各位終于看到我了。
“來演講緊張不緊張？緊張！”在向在座的觀眾們問好后，李敖以一個設問句開始了話題。
他說，站在大庭廣眾面前，很多人可以指揮千軍萬馬的.軍隊，可是你讓他講幾句話，他就不敢講話了。什么原因？膽小。美國人打贏南北戰(zhàn)爭的將軍格蘭特，指揮千軍萬馬打贏仗，林肯總統(tǒng)請他上臺給他勛章，讓他幾句話，他講不出口，為什么？怕這玩意，一講演就緊張。
李敖還戲稱今天的演講“難度很大”：你們對我相當?shù)氖煜ぃ靡粋�熟悉的眼光來看我，我今天把這個講演講成功，這是高難度的。
大學生演講稿 篇2
愛的同學們：
當此秋意闌珊、寒冬漸至之際；當此天之驕子們靜享曼妙大學生活之時，我們是否知道11月17日這一屬于大學生自己的節(jié)日，我們是否憶起68年前那段腥風血雨的歷史……
1937年11月17日，德軍入侵捷克斯洛伐克，并慘無人道地殺害了布拉格大學的7名學生和2名教授，“國際大學生節(jié)”大學生代表演講稿。其他各大學的學生也遭到了拘禁、毆打及機槍掃射。二戰(zhàn)后，國際社會將11月17日定為國際大學生節(jié)，以紀念為人類命運而犧牲的大學生們。
11月17日，我們自己的節(jié)日，更是68年前“大學生”這一稱謂鍍上一層血色輝煌的日子。
是的，輝煌——原本曾屬于我們的輝煌是否已漸行漸遠了呢？抱著來日輝煌的夢想，我們邁入大學的校門，但很快我們感受到了“橫無際涯”的就業(yè)壓力；感受到了“可憐無數(shù)山”般考研的.艱辛，演講稿《“國際大學生節(jié)”大學生代表演講稿》。面對著延續(xù)自1978年的榮耀與今日諸多窘境之間的落差；面對著從“天之驕子“沒落至“長安布衣”的尷尬；亦或是曾經(jīng)魚躍龍門的抱負到今日不得不“邁步從頭”的變化，我們的輝煌，以及我們的責任與使命又將何去何從！？
回想已走過的大學時光，我們已幾回為“獨自莫憑欄”而無病呻吟，為“時光容易把人拋”而懊悔不已？我們又是幾回“日斜半窗還少睡”，幾回“秋月春風等閑度”？誠惶誠恐，我們的青春是否已在光陰中燃燒，帶來的不是心靈的充實與溫暖，而是無盡的空虛與煙塵？
揮去煙塵，讓我們回想從前徜徉于書山學海的日子，那些心中充滿憧憬的日子，那些近乎偏執(zhí)而流汗吶喊的日子吧！或許那時我們的吶喊已匯入了黃海的濤聲，我們的汗水已化為甘霖，滋潤了瑪珈草木，但我們更希望那時的精神會指引我們找到應有的使命、責任與榮耀！
親愛的同學們：自今日起，不倦修身，來日齊家治國平天下；自此刻始，生無所息，集分秒之瞬為來日吾身吾族增光添彩吧。即使暫時是“手無縛雞之力”，但我們自知擔的起天下興亡的匹夫之責；即使有人質(zhì)疑“百無一用”，但我們自知“夜夜龍泉壁上鳴”！
謹以此言，請“定遠”之不滅忠魂鑒證；
大學生演講稿 篇3
大學生創(chuàng)業(yè)需要的是一個起點
現(xiàn)在很多大學生想要獨自創(chuàng)業(yè)，因為他們已經(jīng)看清了現(xiàn)在社會的形式，想要在大學畢業(yè)之后找到一個合適而又穩(wěn)定的工作真的是很難很難，于其到那時在拼命的尋找工作，不如現(xiàn)在就給自己鋪好道路，于是大學生創(chuàng)業(yè)成為現(xiàn)在大學生們最好的一條出路。
大學生究竟如何創(chuàng)業(yè)呢?
如果你有很好的家庭背景，家中有雄厚的資金，也許你的創(chuàng)業(yè)之路會簡單很多，但是大多數(shù)人還是出身于平凡家庭中，并沒有什么顯赫的家室，想要成功就只能依靠自己的力量。這樣一來就導致了很多大學生有創(chuàng)業(yè)的想法，但是卻沒有創(chuàng)業(yè)的能力，因為資金、渠道等的原因，讓他們不得不放棄自己創(chuàng)業(yè)的夢想。
有些大學生想的是等到自己以后走上工作崗位，干上幾年手中有點積蓄之后再開始創(chuàng)業(yè)，其實這種想法并沒有什么錯，而且還很穩(wěn)妥。可是你們有沒有想過，時代的發(fā)展速度如此之外，如果你現(xiàn)在不去做這件事，可能明天就會有人幫你做了，到時候一切就都已經(jīng)晚了。
因此，大學生想要創(chuàng)業(yè)的話，還是應該要從現(xiàn)在開始。
首先，給自己確定一個大致的`方向，就好像說自己想要進軍IT業(yè)，那么在這個時候你可以做一些IT業(yè)的小生意，或者是簡單的接觸一下，不需要太大的成本，只需要進行一個簡單的了解，這其實就是一個起點，在這個起點之上一點點的積累自己的經(jīng)驗和財富，這樣等到真正畢業(yè)的時候你就有能力去做你想做的事情了。
大學生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：
大家中午好!
我是官坡一中14屆畢業(yè)生高馨馨，很榮幸今天在這里和大家分享我的學習經(jīng)歷。我，平平常常，和各位同學一樣，一路上到了該上學的年紀就去讀書，該考學的時候就努力考試，隨著大流亦步亦趨，在這個過程中，有良師益友，有歡笑，也有淚水，今天我想結(jié)合自身經(jīng)歷和各位家長談談父母在學習上對孩子產(chǎn)生影響以及方式和結(jié)果。
首先我要說的是，請家長和同學們多溝通，在交流中共同成長。說到溝通，很多家長可能都會說：孩子大了，回到家就會抱個手機不是玩游戲就是看電視，說話都很少，一開始就想批評，很難開始交流。的確，我們都長大了，接觸到新奇的事物，不會再把生活的重心放到向父母撒嬌求表揚上，反而會追求各種獨立，越是這樣，和父母的溝通就越為重要。學習的煩惱、生活的困惑等等都是心中的小秘密，一定程度上我們拒絕別人窺探，但另一方面其實更渴望有人傾訴，最渴望的傾訴對象就是父母。我們考試失意時，你們不用千篇一律的安慰，不要激動盲目的批評，希望你們能找個都冷靜的時間，坐下來一起談談心，分析考差的原因，先聽孩子們怎么說(哪怕是抱怨、哭泣都行)，家長再在合適的時機調(diào)節(jié)，幫助同學們正確認識考試，那就是一次成功的交流。現(xiàn)在請各位家長思考一個問題：如果你的孩子在高考的前兩門考試完，給你說感覺自己沒考好，情緒很低落，你會怎么安撫?首選肯定是安慰說沒關系，已經(jīng)考過了，也不要再胡思亂想，好好為明天做準備。但我個人更需要的是和我交談的對象，因為不能把負面情緒散播給同學，只能找父母。如果父母的反應是那樣，那我就無感，如果父母可以與我交談，和我分析下自己的心情，我會有豁然開朗的感覺，第二天考試也會少些負面情緒。顯而易見，這就是溝通的魔力，希望各位家長能利用好這種技術，和孩子們保持友好的'關系。
其次是請父母幫助同學們養(yǎng)成學習、生活中的好習慣。習慣的力量是巨大的，它在潛移默化中讓我們受益終生，初中是褪去幼稚、迎接成長的年齡段，正是習慣養(yǎng)成的重要時期，但人本身的惰性和我們極弱的自控能力，往往會使一個好習慣“腹死胎中”。家長期望孩子優(yōu)秀的成績，孩子也渴望家長的贊揚，在學習這件事面前，家長就是同學們學習的一潛在動力，對同學們的學習生活可以產(chǎn)生很大的幫助。以我為例說吧，我有一個習慣：一次只能做一件事，做好了才能安心，才有充足的精力投身下一件事。大家可能覺得這很正常，不都是一件事一件事來嗎?那我舉個例子吧：一邊寫作業(yè)一邊聽歌，一邊吃飯一邊看電視，一邊玩游戲一邊聊天······這些一心二用，甚至三用，我都辦不到，不僅效率低，而且分身乏術，這是因為我的母親從我小學的時候就督促我，寫作業(yè)就不許看電視，吃飯就不要看手機。做什么就全神貫注，只有集中精力才能干好每件事。她用生活中的點滴日常，幫我養(yǎng)成這個我現(xiàn)在還在受益的習慣。我想告訴每位家長，孩子是怎樣的一件“工藝品”，很大程度上取決于你們的雕琢技巧，希望你們能利用生活教給同學們能終身受益的東西。
最后請各位家長培養(yǎng)同學們的吃苦、獨立精神。學習是一種修行，是一場穿越人生的修煉。老師做引導，路是學生自己走的，現(xiàn)今人才濟濟、競爭日漸激烈，打好學習這一仗，堅持、努力是關鍵。書中自有黃金屋，但這黃金是要拿痛苦、時間來交換的，那么請問，在座的各位家長誰能信心滿滿的說自己的孩子有那個決心熬到底呢?還是那句話，孩子不行，就只能辛苦家長你們了。同學們也都已經(jīng)長大了，在家里能自己干的就讓我們自己干，獨立的品格最珍貴而且最難得，平時同學幫家長做些事，體驗生活的繁瑣，感到辛苦，才能明白吃苦的難得，之后面對學習中的挫敗時，就懂堅持、能忍耐。孩子該疼就疼，該使喚就使喚，安逸久了，誰還會去奮斗呢?
今天我的發(fā)言就到這里，我的發(fā)言主要是對各位家長說的，但我也希望同學們能在寒假借著期末考試的結(jié)果，認真反思，配合家長的工作，爭取來年更上一層樓，謝謝大家!
大學生演講稿 篇5
各位同學；
大家上午好！當我再次踏入校園時，心里有一種說不出的欣慰與快樂。打工的一段時間讓我們重新認識了這個復雜而多變的世界。離開學校那一刻感覺自己就是脫籠的小鳥，進入了社會才發(fā)現(xiàn)原來自己的翅膀不夠堅硬。回想起這段校外生活，確實感觸很多。
離開學校后，我在威海的一家電子廠工作。每天早上七點多上班，一直到晚上10點。當然很幸運雖然說時間長了一點，但并不太累，這對于一個年輕的小伙子來說并不算什么，起初我確實這么想但到過了將近一個月的時間，第一次感覺到了累感覺到了辛苦。一直以來都是在父母的身邊，在他們的精心呵護下學習、生活。總是飯來張口衣來伸手。工作累的時候總想如果父母在身邊該多好，但當回過神來發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實是這么殘酷，父母不在身邊，自己仍要堅持。為了那一天幾十塊錢的工資。我必須得堅持。等到月底發(fā)工資了，心底是那樣的激動，但激動過后，看著手里拿著這一千塊錢，想到的是什么呢？看著這一千塊錢，想到一次次從父母手里接過的學費與生活費，再想到的`是自己這一個月是多么的辛苦？那么父母為了供我上學，他們又是多么的辛苦，他們?yōu)橹冻龆嗌俚钠D辛？想到這里，我漸漸的接受了這個殘酷的現(xiàn)實，世界是真實，我們該面對總還得去面對。
想到了父母親，也就想到了在學校這種無憂無慮的生活和復雜的社會比起來。學校是多么的美好。有的學生總抱怨學校生活的清貧，抱怨學校紀律的苛刻，其實比起工廠的生活，這些算的了什么呢？就拿我來說吧，我早上起來的早餐是在商店買東西吃，買點油煎餅之類的混過一頓。等到中午和下午長門封閉，廠內(nèi)食堂有飯菜，這些對我來說又意味著什么呢？食堂條件還可以但是你會花掉自己半天的工資去吃那些所謂的大魚大肉么？舍不得那就只能是清水煮豆腐了。再說到紀律“無規(guī)矩不成方圓 ”，到哪都離不了紀律，在工廠更不例外。現(xiàn)在我就講一講廠里的紀律。首先，為了工作的需要，員工必須站著。也許大家會說；“不就是站會兒嗎？有什么大不了的？”但是你可知道這所謂的一會兒是多長時間？每天除了午飯、晚飯各有一個小時的休息時間外，其余的將近十二個小時，你都必須站著，這意味著什么？有的同學現(xiàn)在在學校總覺得自己可以放松，可以休息，總對自己說今天不鍛煉沒事，明天不鍛煉也不傷大雅。其實，在我們真正進入社會才會明白一個健康的體魄對我們來說是多么的重要。也許有的同學會說，我累的時候可以坐下來休息一會兒，哦！對不起，整個車間也找不著一個凳子；也許有人還會說，那就蹲在地上休息一會兒吧！那樣也行，不過你別讓領導看見了，隨便說一下，廠里的領導很多，并且始終都在車間里轉(zhuǎn)悠，要是被他們發(fā)現(xiàn)的話，好的時候他會吼你倆句，罵你一通，不好的時候那就糟了，他不會罵你，但是會拿出一張紙條，讓你填上自己的名字，這就意味著你今天就白干了，等到發(fā)工資的時候，有的員工會拿著工資去找領導，為什么自己工資這么少，廠里領導的答復只有倆個字——紀律。
再有呢！就是枯燥而又沉悶的環(huán)境。公司里為提高產(chǎn)品的質(zhì)量與產(chǎn)量，對員工提出了一些必要而又苛刻的要求。上班期間，不準說話。也就是說呢，在上班的時候別讓領導看到你的嘴在動，否則又將是一通臭罵。還有不準看手機，不準接電話，被他們發(fā)現(xiàn)立馬收走，想要回來，可以，要么你跟領導關系真好，要么那就交一百塊錢贖回來吧！聯(lián)系到我們在學校用手機的事，學校不讓同學們上課玩手機，專心學習。其實，一是為了讓我們有一個很好的學習環(huán)境，也是磨練我們的意志，培養(yǎng)我們良好的習慣。也許有的同學會說，學校是學校，工廠是工廠。到了工廠，我肯定會遵守紀律的。有句俗語“江山易改，本性難移”，其實這句話并不完全正確，因為人的本性都是善的，而應該說成是“江山易改，習性難移”。這里呢？包含了兩層含義，一是說呢！習性可以改變，也就是同學們說的，到了廠里我們可以遵守紀律，好好工作。但是還有重要的一點呢？就是習性不易改變。這里所說的“習性”呢，就是習慣。當一個人習慣性的以一種方式做事的時候他總不會改變這種方式，即使他知道這種方式不對或者不好。那么同樣當我們習慣了無拘無束的生活時，我們會甘愿做一只被關在籠子里的小鳥嗎？答案絕對是不會。
其實這個世界就是這么現(xiàn)實，這么殘酷。在這樣一個節(jié)奏快到讓人不法自拔的社會我們必須在必要時學會做一只關在籠子里的小鳥，磨練我們的心志。當我們變得很堅強，變得耐心十足的時候，打開籠子，才會飛得很高。
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