【精選】讀書演講稿模板集錦5篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。隨著社會一步步向前發展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀書演講稿5篇，歡迎大家分享。
讀書演講稿 篇1
各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
那今天也是非常榮幸作為學生代表在此發言，今天我演講的主題是“書香涵泳，潤澤心靈”。依稀記得曾經自己特別喜歡看一些散文的書籍，因為我覺得人的本真在于內心的一種抒發。而散文對我來講，其中蘊含了作者的生活、哲理與世界觀。所以我很喜歡看散文書，喜歡猜作者筆尖下的內心世界。
當然有人會問：“讀書有什么好處�！蔽铱梢耘e個例子，中央電視臺主持人董卿她是我的`偶像。她的主持風格我特別特別敬仰。因為她的語言中書香味道十足，讓人聽著如此甜美。當然，她有個習慣就是看書。她的語言功底，書香意氣全部來自于書中。其實現在自己也是在校廣播臺做播音工作，讓我切真切實的感受到，看的書越多，在話筒面前播音才會更加游刃有余的表達自己想要說的話�？梢娮x書一直圍繞在我們的身邊，一直陪伴著我們。
作為一名大學生，每天吃飯、上課、兼職、睡覺。似乎很充實，但是如果多擠出一點兒時間去看書，我相信你的大學生活定將精彩紛呈。
其實自己作為一名男生，更加希望自己擁有睿智與能力。母親常對我說，有事兒沒事兒多看看書，對自己有好處。母親那個年代，書對她來說就是寶貝一樣�？上М敃r家里窮就沒有讀大學。這也是她今生的遺憾。書是一種財富，讀書破萬卷下筆如有神，書中自有黃金屋。這是我們從小背到大幾句詩歌了。幾句詩歌對我們來說去圖書館能夠輕松得到，但是對過去的那些年、那些懷揣著大學夢想的父輩們又有多少辛酸。
外面的風在吹，我們再也感覺不到寒冷，因為現在是春天。書香之氣，撲面而來，我們再也感覺不到失落，因為讀書可以讓我們找到前方的路。
謝謝大家！
讀書演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人的時間和精力是有限的，想把每一種知識都實踐是不太可能的，而讀書則是用有限的`生命獲取無窮知識和力量的重要途徑，因此，我愛讀書。
我從書里知道了海倫凱勒是如何從一個又啞又瞎的頑童到一名哈佛大學的學生；知道了高爾基是如何在逆境中奮斗不息而成為一名偉大的思想家；知道了�？讼壬侨绾闻懦щy在八十天內環游地球的。
書，把我帶進了一個五彩繽紛的世界，我和哈克一起體驗歷險的刺激，和史密斯一起探索神秘島的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科學家一起漫步在地球村，這一個個故事令我深入其中，流連忘返。
我感謝書，是書把我帶進一個又一個神奇的世界，給我知識，給我力量，讓我們一起來讀書吧！
讀書演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師，大家好！
我是**中學的語文教師**，很高興在這收獲豐饒的季節，來參加這次群英薈萃的盛會，跟大家一起暢談讀書的心得體會。我匯報的題目是：“唯有書香能致遠，腹有詩書氣自華”。
說到讀書，就不能不想起有關讀書的名人名言，斯威夫特說，書是思想的產兒；夸美紐斯說，書是培植智慧的工具；高爾基說，書是人類進步的階梯；而莎士比亞則說，書是全世界的營養品。我想說，一本好書的確是滋養我們成長的高級營養品。我之所以在莎翁的基礎上冠以“高級”二字，是因為書的營養價值要比一般文化用品更豐富些，書的消化過程要比一般文化用品更困難些，而書的內化成果則要比一般文化用品更高端些。宋代歐陽修那句“立身以立學為先，立學以讀書為本”于我們更為受用。總而言之，收入再低也要買書，居室再小也要藏書，生活再累也要讀書，工作在忙也要用書。一言以蔽之，閱讀理所應當成為我們這個時代最為流行的時尚！
開原市教育局大力倡導讀書活動，熱情創建書香型校園，我們本山中學的廣大師生也積極投身其中，參加到這項活動中來。在這次研讀教育經典的活動中，魏書生老師編著的《班主任工作漫談》給了我很大的啟發。
魏老師，是中國教育界的傳奇人物，他學歷不高，沒有經過正規的師范教育，靠自學和實踐從一個普通的中學教師成長為全國聞名的教育改革家，有“當代孔子”之稱。他曾任校長兼黨支部書記，并擔任多項社會兼職，經常奔走于全國各地，同時當兩個班的班主任，教兩個班的語文課。任市教育局局長之后，還能堅持上課，做不掛名的班主任，始終未脫離教學第一線，同樣無術分身，卻能游刃有余，他是怎么做到的呢？
我是個從教近30年的'老教師、老班主任，工作中總有這樣的體會：班級紀律，要常抓不懈；環境衛生，要督促不停；間操隊列，要提醒不斷；學生糾紛，要調解不��；學�；顒�，要緊追不舍；學習成績，要抓住不放……總之，事必躬親，繁瑣至極。能否有一套行之有效的管理方法，把這項又苦又累的工作，干得輕松、愉快、效果好呢？我讀了魏老師的《班主任工作漫談》，猶如醍醐灌頂，真有那種眼前一亮、豁然開朗的感覺�，F在，我就談談自己的心得體會，并與大家一起分享讀書之樂：
一、適應環境，盡情享受工作的快樂
教書先育人，育人先做人。做什么樣的人？當什么樣的老師？這是身為教師無法回避的問題。魏老師在《班主任工作漫談》中，用四多四少回答了這個問題：多改變自己，少埋怨環境；多互相幫助，少互相爭斗；多借鑒學習，少批評指責；多搶挑重擔，少推卸責任。的確，我們的生活中不能沒有理想，我們盡可以用理想主義的筆墨去描繪未來，但卻不能以理想主義的目光去苛求現在，我們要選擇積極的角色進入生活，我們要笑對人生的甘苦得失，我們要有古人那種“閑看秋水心無事，坐對長松氣自豪”的胸懷。
有一年，我們學校師資奇缺，領導考慮再三，安排我當一個班的班主任，教兩個班的語文課，還要兼管學生宿舍，一個人干兩個人的活，白天忙活一天，晚上也不得休息，工資卻一分不多，但我還是欣然接受了，也挺過來了。正如魏老師所說：“鐵肩膀是擔子重壓出來的，能力強是工作多逼出來的�！痹诠ぷ髦校覞u漸地學會了運用統籌方法，學會了向效率要時間，學會了用積極樂觀的心態去笑對人生的困難。
二、全心全意，培養綜合素質全面發展的一代新人
教書先育人，育人先育心。有的人過度重視了IQ的開發，卻嚴重忽視了EQ的培養，造成智商與情商高低失衡的現象，這是不足取的。這樣的教育理念，很可能造就一批考試的巨人，生活的侏儒，分數的富翁，能力的乞丐，這是多么可悲的事啊！魏老師能站在我國提出的社會主義初級階段理論的政治高度，聯系學生的個人實際，啟發學生明白敢于承認自己的不足才是強者的道理；能從學生到車站做好事挨罵的個別案例，引導學生懂得能夠忍受委屈才是強者的道理，教育學生正確對待自己的不足和他人的非議，真可謂高屋建瓴、鞭辟入里，不能不說是教育家的大智慧。
我們班有個女孩叫文瑤，學習成績一直不被看好，但我一直關注她，鼓勵她。在一次遠足活動中，她不小心把腳崴了。我看她的腳傷并不十分嚴重，就對她說，為了這次活動，學校制訂了完備的緊急預案，你可以選擇坐車回去，因為我想看到一個健康的你；也可以選擇走著回去，因為我更想看到一個堅強的你。至于如何選擇，全看你自己對腳傷程度的判斷。她說，遠足活動就是磨練意志，坐車的話，我不是白來了嗎？于是，又一道亮麗的風景出現了，女同學們輪流攙扶著她，一路歡聲笑語，回到學校�？偨Y會上，我表揚了意志頑強的文瑤，也表揚了團結互助的同學，還叫孩子們作文留念，又進行了一次心靈的遠足。我相信這樣的孩子將來在社會上一定會大有作為的。
三、自主管理，讓學生成為班級的主人.
魏老師的教育理念是民主和科學：民主就是讓學生主動去做，而科學的管理就是讓學生形成習慣。他認為，當好班主任最根本的一條原則是 ：“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手,你也是每位學生的助手”。學生現在是班級的主人，將來還要成為國家、社會的主人。為了讓學生當好班級的主人，魏老師放開手腳，培養了一大批熱心于班級管理的干部，讓每位學生以主人的姿態為班級做工作。魏老師的班級干部可真多，什么常務班長、值周班長、值日班長，還有魚長、花長、爐長等等，有人管衛生，有人管做操，有人管字詞默寫，各司其職，各負其責，人人有事做，事事有人做，形成了班主任、班級干部、學生構成的三級管理網絡，人人參與管理的同時，人人接受管理。
我從前在管理自己的班級時，總是放心不下，這要管、那也要抓，紀律要說，衛生也要講，弄到最后，芝麻綠豆大的小事也要讓老師來處理，費力不討好，自己累得不行，學生卻嫌你“磨嘰”，而一旦班主任有事遲到或不在，紀律就不行了。
讀了《班主任工作漫談》，我也試著讓學生參與班級管理，把養花澆水、管理圖書、收取體育器材等瑣事分配下去，并設立值周班長，負責紀律衛生的監管和“文明之星”的評比。這樣一來，學生的主人意識增強了，班級管理自然也就順風順水了。
四、樹立榜樣，培養學生的競爭意識
讀了魏老師的《班主任工作漫談》，我更加注意樹立自己的形象，要求學生做到的，我自己首先做到。間操時，學生做操我做操，學生跑步我也跑步，盡管完全可用年齡偏大為托詞，我都堅持不懈；上課時，學生背誦我背誦，學生作文我作文，盡管沒人提出如此要求，我也照做不誤�，F在，我已將自己的心得、散文、隨筆、童話、詩詞、下水文等作品，發在我的新浪博客上，至今已經積累了100多篇，其中不少作品就發表在《開原教育》上。
榜樣的力量是無窮的，同樣，你追我趕、高效競爭的場效應，也是一股潛在的、巨大的、其他任何外力無法替代的力量。據此我在班內大大表揚那些守紀律、愛學習、有責任心、愛勞動的學生，激發其他學生向他們學習，與他們競爭，努力超過他們，開展激烈、持久的競爭活動。
尊敬的各位領導、老師，我們的工作在社會上贏得了廣泛的贊譽，有人說我們從事的是“太陽底下最崇高的職業”，有人把我們稱作“塑造人類靈魂的工程師”，也有人把我們叫作“辛勤耕耘的園丁”，還有人把我們比作“含淚微笑的紅燭”，我倒覺得，把教師比作“渡人的航船”更為妥帖，并且絕對是那種需要經常加油的客輪，而不是那種依靠揚帆劃槳才能徐徐前行的舢板。打鐵須得本身硬，教育者首先受教化。身為教師，就要經�？磿鴮W習，頻繁充電加油，否則你就out了，就會成為時代大潮的落伍者！所以，教書必育人，育人必讀書。
古人把“少而好學”，比作“日出之陽”，把“壯而好學”比作“日中之光”，把“老而好學”比作“炳燭之明”，我一進會場，看到參加會議的年輕人居多，可見咱們開原的教育朝陽絢爛，風光無限，而我作為一個承前啟后的中年教師，一定要活到老，學到老，一展“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的風采，將讀書進行到底，豐富自己人生內涵的同時，引領學生的閱讀時尚！
最后，我想借用郭小川的幾句詩來表明心志，并作為我這次讀書匯報的結語：“春天的后面不是秋，何必為年齡發愁？只要在秋霜里結好你的果子，又何必在春花面前害羞？”
謝謝大家！
讀書演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是一個有時十分愛讀書，有時又十分討厭書的人。喜歡的書我會不顧一切想方設法去看，可是我如果不喜歡的話，我就會碰都不碰一下。
暑假，我愛上了讀《三國演義》。
一天晚上，我在書桌前做作業，可心里一直在想《三國演義》里打斗的`情形，作業也被我寫得一蹋糊涂。終于，我抵不過書的誘惑，偷偷地朝媽媽望去。
媽媽正在全神貫注改作業，一點也沒覺察出周圍的動靜。這可是一個好機會，我悄悄來到書房里，抽出那本心愛的《三國演義》，津津有味地看了起來。一頁，二頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!每隔幾分鐘，我就不得不去探聽媽媽的動靜。只要稍有風吹草動，我就會像膽怯的兔子一樣毫無聲息地躥回書桌前。“大戰呂布”了，我仿佛來到了那個戰場，身披盔甲奮力廝殺。突然，一陣鉆心的疼痛驚醒了我。我抬頭一看，原來是媽媽已經發現了我。
正用那一只有力的大手抓住我的耳垂。媽媽板著臉，大聲吼道：“你這個小兔崽子，不做作業卻跑到這里來看閑書，膽子也太大了!”我呆若木雞，過了好一會兒才回過神來，乖乖地認了錯，老老實實地坐到桌邊做起了作業。
看來，看閑書也要選對時機才好呀。
讀書演講稿 篇5
大家好！我叫江詠蒴，今年是一名二年級的小學生了！我可是一個聰明、活潑的小男孩，我會彈鋼琴、下圍棋，可是今天，我要給大家講一講我與書的小故事。
爸爸媽媽都是老師，他們每天都回家備課、看書，天天跟書打交道，可是，我卻對書不太感冒，我喜歡到街上、廣場上踢足球、滑旱冰、跑步，記得媽媽跟我說過，家里很多書都是在我還不到兩歲時就給我買的，每次買回書來，媽媽就拉著我坐下，給我講里面的小故事，有的時候，我也會被書里的人物吸引。
上了學以后，我認識了一些字，家里的書也越來越多了，媽媽讓我每天睡覺前讀讀書，有時工作不忙的時候還和我一起讀，但是，相比之下，我更喜歡出去和小伙伴一起玩。這不，上學期爸爸給我從網上買的6本《米小圈》，直到開學前，我兩本還沒讀完呢！
可是現在，我要告訴大家，上二年級以后，開學還不到一個月，我就把剩下的4本米小圈全看完了，還看了一些其他的書呢！想知道我怎么一下子這么愛看書了嗎？告訴你們，是因為我今年來到咱們實驗三小了！今年，我轉學來到美麗的實驗三小，結識了新的老師和同學，我發現班里的同學都特別喜歡讀書，每天早讀時、中午時，要么一起讀，要么到圖書角拿書讀，老師還讓我們同學之間有好書換著讀。除了語文書，我們一個星期有兩節語文課都是于老師領著我們一起讀課外書，我們一起讀古詩、讀成語故事，讀金子美玲的詩。現在，我說話一下子蹦出幾個成語或是一句歇后語，都能把老爸老媽鎮住，我厲害吧！
我們每個人都有自己的閱讀成長檔案夾，里面裝著我們的《閱讀足跡記錄卡》、我們班舉行的讀書活動材料，每天我把自己讀的內容記在閱讀足跡記錄卡上，然后讓爸爸媽媽給我評價一下讀的怎樣，開學以來，我每天都得三顆星呢！如果我們一個星期每天都得三顆星的話，第二周星期一的'時候，于老師就會給我們蓋一個紅紅的小明星的印章，現在，我已經得到三個小印章了，于老師說，期末得小印章多的同學會有獎勵奧，我一定能拿到！
現在，讀書已經成了我最喜歡做的事情之一了，媽媽說我現在讀書，就像饑餓的人撲在面包上一樣，我也從書中收獲了許多許多，連賣燒烤的叔叔都說我一張嘴，水平都不一樣呢！同學們，怎么樣，讓我們盡情在書海遨游吧！
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