三下鄉活動新聞稿

時間：2024-07-09 18:40:31 新聞稿

三下鄉活動新聞稿

　　在如今這個年代，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。怎樣寫新聞稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的三下鄉活動新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三下鄉活動新聞稿

三下鄉活動新聞稿1

　　20xx年1月11日，20xxxx區文化科技衛生“三下鄉”集中服務活動在xx鎮文昌廣場拉開序幕。

　　xx區旅游局還在現場設置了旅游宣傳展位，以口頭講解和宣傳冊的形式，宣傳xx旅游新業態和新亮點，進一步擴大“慢游xx，快樂無疆”品牌美譽度和影響力，增強了當地民眾對家鄉的幸福感和自豪感。

　　區四套班子分管領導，xx鎮領導，xx開發區（同里鎮）、汾湖高新區（黎里鎮）、xx高新區（盛澤鎮）、太湖新城（松陵鎮）等黨政辦分管副主任、各鎮黨委宣傳委員，以及20xx年xx區“三下鄉”服務慰問團各單位分管領導共同參加了活動。

　　為當地民眾帶來了精彩的文藝演出和科普咨詢等豐富貼心的服務，并為當地困難群眾組織捐款捐物。xx區旅游局捐款5000元和價值1000元的圖書。

　　目前，xx鎮正在加快建設成為一個宜居、宜業、宜文、宜游的新xx，此次活動的開展，對提升xx科技、衛生、文化事業起到了積極的推動作用。同時，也不斷滿足了人民群眾日益增長的.物質文化需求。

　　20xx年，xx還將開展“絲綢小鎮大家談”、“民情大傾聽”等活動，把xx建設得更加文明、和諧。

　　本次活動認真貫徹了中央和省委、省政府的決策部署，把“三下鄉”活動與精準扶貧、精準脫貧緊密結合起來，緊貼農村實際和農民需求，不斷豐富內涵、擴大覆蓋、增進實效，進一步凝聚起實現全面建成小康社會的強大合力。

三下鄉活動新聞稿2

　　7月4日，由共青團XX醫科大學基礎醫學院長學制團委主辦的“感恩行動，關愛老年人身心健康”暑期社會實踐活動正式拉開帷幕。本次活動主要內容有老年人常見病知識宣講、義診、走訪當地醫院養老院等。

　　上午9：00，“感恩行動，關愛老年人身心健康”暑期社會實踐活動團隊準時來到位于明秀東路的明秀小區，按照活動內容，將參加活動的同學分為寄生蟲小組、義診小組、老年人常見病知識宣講及問卷調查小組、走訪社區衛生院小組等四個小組，在簡短的活動場地布置后，服務活動正式展開，各小組按照各自分工，積極開展服務內容，在社區里散步晨練的老人及小孩也積極過來參加我們的活動，活動中調查小組對老年人的'健康現狀健康常識的問卷調查十分引人矚目，小組成員通過與老人家以面對面的形式，與老人傾心交談，向老人詢問了是否參加醫療保險、對醫保的滿意度及建議及對常見老年人疾病的了解程度等問題，對調查組的提問老人總是非常配合，滿臉笑容地與調查組交流，在輕松愉快的氛圍中完成此次調查任務。

　　在調查組開展健康調查問卷的同時，其他小組亦按計劃展開形式多樣的服務活動，為社區老人奉獻著我們的愛心，身穿白大褂的實踐團隊成為社區里一道亮麗的風景線。

三下鄉活動新聞稿3

　　20xx年7月15日星期三，晴，為期三天的實踐調研，不僅加深了當地村民與大學生之間的交流，而且也使得“四個全面”即：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局問題深入人心，深刻地體現出“以人為本”的理念。活動結束之際，知曉我們渴望體驗鄉村生活心情的鄉書記周大姐和楊社長，領著我們體驗真實的鄉村生活。

　　真實的體驗了：如何割豬草、切豬草、喂豬；如何喂雞；又是如何用最古老的方式進行烹飪，今天我們親手為自己做了豐富的綠色晚餐。

　　活動結束時，周書記、楊社長爭相送行，同學一個個滿臉的不舍，蔡書記辭謝后，轉過身來對同學們說：“以后我們還會有更多像這樣的有意義的'活動，這次活動不僅僅只是向鄉民們宣傳黨的先進思想，更是一種對大家的鍛煉，培養大家吃苦耐勞的精神，希望大家能不斷前行？”贏得了同學們的一致贊揚。

　　大學生暑期“三下鄉”社會實踐是高校素質教育的有效載體，也是大學生鍛煉自身綜合素質，提高實踐能力，更是展示我校風采的最好平臺。本次“三下鄉”活動即磨練了我們青年大學生的意志，也培養了大家的動手能力和團隊協作精神，實現了“實踐社會，鍛煉自我”的目的，也為將來如何更好的引導我校的學生進入基層，服務基層做出貢獻。

三下鄉活動新聞稿4

　　本報訊為進一步深入農村，了解農村的經濟、教育、衛生等方面的相關情況，20xx年7月5日下午由共青團山西師范大學現代文理學院委員會組織的一支17名大學生組成的“星星之火”志愿服務隊來到晉中市壽陽縣宗艾鎮范村和下洲村兩個村進行調研活動。17名大學生分成兩個小分隊分別在這兩個村進行宣傳調研，他們的到來給這里帶來了生機與活力。7月6日他們深入到農民中去，走訪調查關于農民收入的障礙和制約因素，大學生們的真誠和村民們的熱情交相輝映，交談融洽，體現了師范大學學生較高的綜合素質和當地村民們熱情。

　　7月7日上午，他們組織當地小學生進行了一次游戲比賽，還給小學生頒發了獎狀和獎品。之后他們還與小學生進行了細致的談話，了解當地教育的情況，在他們的帶領下，孩子們的臉上洋溢出甜美的.笑容。

　　下午，“星星之火”志愿服務隊通過宣傳版面、廣播、口頭宣傳等媒介宣傳了化肥和農家肥的優點等農家小常識，這位當地村民們提供了豐富的農業小知識。

　　為期三天的實踐調研，不僅加深了當地村民與大學生之間的交流，而起也使“三農”問題深入人心，深刻地體現出“以人為本”的理念。調研活動結束之際，兩村的村長還贈送給這支優秀團隊錦旗，作為鼓勵。同時他們也獻上感謝信表達他們的感激之情。

　　我們也衷心地希望，大學生們在暑期“三下鄉"社會實踐活動中取得更大的收獲。

三下鄉活動新聞稿5

　　1月10日，xx市xx區政協20xx年送文化、科技、衛生“三下鄉”活動在新陽鎮胡大村舉行。xx區政協副主席楊樹棠宣布“20xx年xx區政協送文化、科技、衛生“三下鄉”活動啟動�！�

　　xx區政協副主席說，這次xx區政協組織文化、衛生、科技等部門專業技術人員，及部分區政協委員開展的“三下鄉”活動，以關注和關愛農民群眾身心健康，豐富農民群眾致富能力為目的'，主要內容包括文藝演出、義診咨詢、科技咨詢、義贈書畫春聯等。

　　活動當天，天寒地凍、瑞雪飛舞，但“三下鄉”活動現場“暖意融融”，科技工作人員為群眾送去了科普圖書和資料；醫務人員為群眾提供了義診、健康咨詢、量血壓等診療服務；計生工作者免費向群眾發放計生用具，講解衛生保健及計生預防知識；區文廣局組織的書畫家們為農民現場作畫、寫春聯。

　　與此同時，由xx區政協主辦、區文廣局承辦的“三下鄉”文藝演出，為群眾奉上新春祝福的同時也讓父老鄉親樂享文藝“盛宴”。區文化館舞蹈隊、模特隊和區秦劇團表演的12個精彩紛呈的歌舞、秦腔、模特走秀等文藝節目，深受廣大群眾的拍手叫好和交口稱贊。

　　據了解，xx區政協20xx年送文化、科技、衛生“三下鄉”活動開展義診咨詢200余人次、贈送藥品3000余元，科技咨詢100余人次、義贈書畫春聯300余幅。區婦聯還為該村6名困難留守兒童捐贈了愛心大禮包。

　　當日，xx區科協、區科技局、區文廣局、區計衛局、區公安分局、區婦聯等部門的專業人員及部分區政協委員、政協機關部分工作人員和新陽鎮干部、胡大村群眾近千人參加了活動。

三下鄉活動新聞稿6

　　4月8日上午，xx學院化學化工學院的熠輝三下鄉實踐隊伍在燕雷樓C棟213室召開成立會議。在會議中，全體隊員認真思慮、民主投票，最終他們決定把實踐隊命名為熠輝實踐隊。并選舉隊長、副隊長、各組組長，還安排好各組組長需接手的工作。

　　熠輝實踐隊伍秉持新時代的教育理念，以“傳遞能量，點亮夢想”為主題，組建有特色的實踐團隊。為了給予教育水平落后的貧窮地區支教幫扶，開展系列健康有益的文化活動。熠輝實踐隊堅守著這份信念，此隊伍前前后后開展了一系列的前期工作。

　　全體隊員全力以赴以營造一個教學水平質量一流，培養良好的.學生思想素質為宗旨。每位成員都用自己的行動詮釋著此隊伍的宗旨。每位成員都認真執行隊長下發的任務。支教組的同學認真的備課以確保同學們能夠汲取所學的知識；調研組的同學準備著調研的主題，然后與組員們商榷以保證調研的主題新穎有突出的創新；財務組的同學張羅著預算三下鄉實踐地的各項支出避免出現赤字......每一次的前期工作的進展都是每一位成員的默默付出，都是對熠輝社會實踐隊作出的一大步貢獻。

　　熠輝三下鄉社會實踐隊的每一隊員都熱情高漲，激情綻放，因為他們時刻都秉持這樣一個信念：要做就要做到最好！熠輝三下鄉實踐隊的工作仍在進行。

三下鄉活動新聞稿7

　　“啟迪創新思維，共圓兒童夢想”——機電工程學院20xx暑期“三下鄉”社會實踐活動圓滿結束

　　20xx年7月3日，xx理工大學機電工程學院暑期“三下鄉”社會實踐活動在xx小學圓滿結束。參加此次活動的有校工會常務副主席王春龍、校宣傳部副部長齊偉建、xx縣果園鄉當地領導、機電工程輔導員老師及xx級18名青年學院書記紹兵、機電院學生黨總支書記曹立宏、機電學院全體志愿者。

　　此次活動以“啟迪創新思維，共圓兒童夢想”為主題向xx小學捐贈了書籍，科技玩具等，同時開展了為期半天的支教活動。下午15：00左右活動開始，機電院書記邵兵講話并向全體xx小學同學表示親切的問候，祝愿孩子們早日健康成長。接著全體到場領導向學生代表們進行了捐贈儀式，捐贈物品主要包括大型科技玩具數件、課外書籍400余本及生活用品若干。捐贈儀式之后，科技協會的同學當場進行了航模、機器人的表演，引來了小同學們一陣陣的歡呼喝彩。

　　接下來的兩節課主要由12級的志愿者們完成，他們在一個星期的精心準備下，設計了自然科學、人文歷史、音樂、美術書法、手工制作等一系列適合不同年級的課程。活躍的課堂氣氛、親密無間的“師生”關系是小同學們給予他們最大的回報。直至放學鈴聲打響，孩子們還是依依不舍的拉著志愿者們合影留念。

　　暑期“三下鄉”是我院每年都組織的'社會實踐活動，通過這樣的活動形式，我們希望可以澆灌他們渴望知識的幼小心靈、啟迪他們幼小的創新思維，為偏遠地區的孩子們貢獻自己微薄的力量。我們也希望全社會一起行動，關注山區孩子，攜手共圓他們童真幼小的夢想！

三下鄉活動新聞稿8

　　根據今年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動要求，校團委啟動了我校以“踐行‘八字真經’投身‘四個全面’”為主題的大學生暑期社會實踐活動，組織12個系部共14支校級重點團隊廣泛深入農村、學校、社區等地區，開展了形式多樣的志愿服務活動。

　　在6月24日的社會實踐啟動儀式后，各支團隊陸續奔赴實踐地開展活動，目前，除電氣系“赴企業實踐團”還未結束外，其他團隊均已完成既定計劃，活動取得了令人滿意的效果。

　　關愛留守兒童我們“翼”起來——記“天使之翼”留守兒童幫扶團活動

　　由校團委組織的.天使之翼留守兒童幫扶實踐團，于7月2日—6日，奔赴xx市xx村、xx村、xx村等地，對當地的留守兒童情況進行調研，受到當地村委會和村民的歡迎。志愿者們主要通過社會調查、溝通訪談以及游戲引導這三種方式了解并走進孩子的內心世界�；顒又�，志愿者們與孩子們相互交流、一起做游戲，贈送愛心文具。

　　志愿者們通過實地調查，認為留守兒童由缺乏基本現代教育意識的（外）祖父母進行看護，重養輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導；同時，缺乏對孩子的綜合素質進行培養。因此，留守兒童的學習兩極分化現象較為嚴重，性格也較內向，逆反心理較重。關愛留守兒童，需要在政府主導下，全社會的共同參與，以實際有效的行動幫助國家的未來健康成長。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。“三下鄉”暑期社會實踐活動，是大學生解了社會，開闊視野的重要途徑，用自身的實踐行動去關心社會、了解社會、融入社會。

三下鄉活動新聞稿9

　　1月10日，xx區20xx年文化科技衛生“三下鄉”活動啟動儀式在安化鎮舉行。區直各相關單位、安化鎮全體干部職工以及當地群眾共計近千人參加了啟動儀式。

　　啟動儀式上，由xx區委宣傳部牽頭，區文化、衛計、團委、婦聯、文聯、科協、文明辦等多個單位在安化鎮搭建起臨時咨詢臺，開展惠民政策、醫療服務、書寫春聯以及法律、科普、計生等知識的宣傳咨詢活動，向當地群眾發放各類宣傳資料5000余份，《干部下鄉結窮親》、《采花》、《雨中花》、《山丹丹花開紅艷艷》、《詠荷》等精彩的文藝表演更是贏得當地群眾的陣陣掌聲。

　　今年是貫徹隴南市第四次黨代會精神的開局之年，xx區各級黨政組織，緊緊圍繞市第四次黨代會提出的全面建成小康社會新目標，進一步動員全社會關注農村，關心農民，支持農業，推動農村經濟和社會全面發展，不斷滿足農民群眾日益增長的物質和文化生活需要，利用當前農民工返鄉回流的重要時機，圍繞構建農村公共文化服務體系、推進生態文明新農村創建等活動，開展多種形式的下鄉服務活動，更好地為農民群眾提供貼心服務。

　　三下鄉活動的開展，不僅為廣大群眾帶來實用的科技知識，喜聞樂見的文化活動，健康有益的`衛生知識，更能夠給予廣大農村群眾精神上的巨大鼓舞，讓他們體驗到黨的關懷和溫暖，使“三下鄉”活動更好地服務于全區廣大農民群眾的生產生活，為推進全面建成小康社會提供精神動力和智力支持。

三下鄉活動新聞稿10

　　響應xx市委和學校要求，我們xx中院實習組計劃開展以“xx污染和治理”為主題的三下鄉活動。

　　經過兩周的討論，我們組最終商定了整個活動的目的和具體細節。

　　這次三下鄉活動我們主要圍繞xx的污染來源和xx污染對周邊農村農業及生活的影響，以及云南省對xx污染的治理措施和xx現狀進行調查和總結。

　　這次三下鄉我們主要開展了兩個活動，在8月8日，由xxx和xx等一些同學到xx管理委員會搜集了一些關于xx的資料，并向xx管理人員詢問一些關于xx的'問題。在對xx污染及治理有進一步了解之后，我們實習組全體組員于今日上午來到xx對其現狀進行實地調查。

　　調查方式主要有以下兩種：第一，對治理xx的一線工作人員進行有關問題的詢問和聽取其對治理xx的一些看法和建議。第二，向xx的游客、工作人員及周邊農民分發調查問卷，以問卷形式了解一般民眾對xx污染及治理現狀的看法。

　　在我們活動內容即將結束之時，驟降暴雨，我們全體組員馬上跑到工作人員臨時小棚子里躲雨。在雨停之后，我們把剩下的調查問卷發完，最終我們這次三下鄉活動在曲折中圓滿結束。

三下鄉活動新聞稿11

　　“孩子們渴求的目光、燦爛的笑容和不舍的眼淚讓我難以忘懷，每當我回想起與這些孩子們相處的點點滴滴，一切辛苦都變成了滿足與感動�！� “社會實踐活動讓我對專業知識有了更好的掌握，我也更加熱愛自己的專業”？這是安徽工業大學參加暑期社會實踐學生表達的真摯心聲。

　　今年暑假以來，該校圍繞“青春、理想、中國夢”組建社會實踐重點團隊120支，與服務群眾相結合、與專業實踐相結合、與時代精神相結合，萬余名同學走進基層一線，行程遍歷安徽、浙江、上海、江蘇、河北等多個省市，打造“西柏坡紅色尋訪”、 “心連星”志愿服務、“螢火蟲愛心助學”等社會實踐品牌。其中外國語學院“心連星”服務隊入選“圓夢中國”全國社會實踐專項活動百強，電氣與信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊入選全國社會實踐重點團隊。

　　踐行群眾路線，深入基層接地氣

　　今年，xx大學有80%以上的實踐團隊深入社區、農村、學校、企業等基層一線。隊員們在實踐中求學問；在實踐中增才干；在實踐中求發展。

　　該校赴花山區150多名社會實踐隊員們深入鄉村、街道社區、鄉村學校少年宮、馬鞍山軟件園園區企業等，以關愛留守兒童、外來務工子女等群體為重點開展系列實踐活動。其中，40多名大學生被聘為社區主任助理，長期開展服務基層活動。該校赴雨山區80多名社會實踐隊員們結合自身專業特長開展“中國創造我行動”科技夏令營，理論政策宣講，節能減排、文藝進社區等各種形式的志愿服務活動。公共管理與法學院學院“螢火蟲”志愿服務開展一系列針對外來務工子女的活動，“以報為名，放飛希望”大型公益助學活動、“夏日送清涼”、“科普知識進校園”、“長江水質調查”、“愛心包裹派發”等活動，以微光匯聚大愛。

　　“到實踐一線去，到學生中間去”，社會實踐指導老師始終堅持與學生同吃、同住、同實踐。從思想動員、實踐主題、活動組織、專業知識等環節進行全程指導。

　　貼近專業學習，創新實踐促成長

　　暑期社會實踐是青年學生了解社會、接觸社會，了解自己所學專業就業形勢的重要時機，只有投身第一線才能真正了解自己所學專業的實際效應，也只有在社會中親身鍛煉，才能真正地體會生活。該校堅持社會實踐活動服務學生成長成才的要求，將大學生社會實踐活動與專業學習相結合，為促進大學生全面發展，培養創新型人才提供了有效指引。各學院學生根據所學專業特點自主組建社會實踐團隊，充分發揮學科優勢，結合基層發展的需要，深入基層，用自己的知識為群眾辦好事辦實事，為當地社會經濟的發展貢獻自己的力量。

　　冶金、材料、化工、機械、藝設、能環等學院的學生們深入車間和研究所，結合專業知識，親身實踐，提高了專業素養；建工學院綠色驛站“環保檢測”社會實踐隊利用專業知識為環境保護貢獻力量；計算機、管工、數理學院赴杭州達內軟件園科技創新社會實踐隊開展java基礎知識、企業考察參觀等項目見習，讓同學們在實訓期間提升技術，積累項目管理經驗，為將來求職做好準備；電氣與信息工程學院與上海孚凌公司在“產、學、研”合作、科研項目的申報及成果轉換等方面開展合作；商學院組織同學們前往地稅局、泰康人壽、會計事務所等企事業單位進行專業社會實踐；公共管理與法學院組織實踐隊赴金家莊、雨山檢察院開展專業實踐活動；外國語學院“心連星”公益實踐項目結合自身的專業優勢給馬鞍山市向山鎮石山社區孩子們開展英語文化啟蒙、思想道德教育、公益精神培育等一系列主題突出、寓教于樂等活動，發揚志愿精神，陪伴孩子們健康成長。

　　緊扣時代夢想，將青春夢和中國夢緊密結合

　　在革命圣地西柏坡，該校電氣信息工程學院“西柏坡紅色尋訪”社會實踐隊員們參觀了西柏坡景區的廉政教育館、西柏坡革命舊址等，開展理論學習，重溫西柏坡精神。在紅色老鎮六安市獨山鎮，建筑工程學院“服務新農村，建設新家園”集鎮規劃社會實踐隊員們參觀了六霍起義紀念館，了解到獨山地區的革命先烈為新中國的建立所立下的不朽功勛，被革命先烈的生平事跡和革命精神深深打動，對獨山鎮的城鎮規劃進行了深入的調研。在徽州古城黃山，藝術與設計學院大學生暑期社會實踐隊來到黃山市徽州竹藝軒雕刻有限公司開展社會實踐活動。同學們進一步了解徽派建筑中的雕刻藝術，學習認知徽雕藝術工藝，探索現代設計理念和傳統徽雕藝術的融合。

　　結合時代精神，融入時尚、藝術元素是該校暑期“三下鄉”社會實踐活動的`一大亮點。該校在引導學生開展社會實踐教育活動中探索和建立了社會實踐與思想政治教育相結合、與應用型人才培養模式相結合、與科技文化時尚藝術創新相結合、與服務社會相結合的管理教育機制。學子們深入基層，到群眾需要的地方，將青春夢融入偉大的中國夢之中，讓青春在時代進步中煥發出絢麗光彩。

　　9月初，校團委組織開展“實踐歸來話感受”活動，通過開展社會實踐成果展示，優秀社會實踐團隊評選交流匯報等形式，讓實踐團隊匯報交流今年暑期社會實踐活動中的組織、宣傳工作、工作創新、安全管理等方面的開展情況。通過總結、交流，分享實踐經驗，不僅有利于該校今后社會實踐工作的開展，也鼓舞了同學們進一步深入思考，增強了同學們的社會責任感和使命感，提升實踐育人的效果。

【三下鄉活動新聞稿】相關文章：

三下鄉新聞稿12-16