主持人大賽新聞稿(12篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到新聞稿，新聞稿長期以來被視為官方聲明，寫新聞稿真像想象中那么難嗎？以下是小編精心整理的主持人大賽新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主持人大賽新聞稿1
歷經(jīng)一個多月的erp沙盤模擬大賽于今日緩緩落下帷幕。20xx年x月xx號19：30，理財學(xué)社和經(jīng)濟管理系在綜b階204成功舉辦了erp沙盤模擬大賽頒獎典禮。參加此次頒獎典禮的嘉賓有校領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟管理系領(lǐng)導(dǎo)老師、社聯(lián)主席等人.
頒獎典禮開始之際，主持人帶領(lǐng)大家共同欣賞了此次活動的開場節(jié)目歌曲演唱，展示了同學(xué)們多才多藝的才能，現(xiàn)場氣氛為之活躍。之后活動進入了高潮，由各位嘉賓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言點評了這次erp沙盤模擬的成果，為所有獲獎同學(xué)頒獎，并對各位參賽選手進行了贊揚和鼓勵。頒獎之后，指導(dǎo)老師解云惠為本次活動致辭總結(jié)，贊揚了同學(xué)們的勞動成果，并鼓勵大家今后繼續(xù)努力為呂梁學(xué)院創(chuàng)造更多的輝煌!熱鬧有序的頒獎典禮在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下了帷幕。
此次活動在經(jīng)濟管理系和理財學(xué)社的組織下取得了圓滿成功，活動充分展示了同學(xué)們努力的積極成果，同時也充分展現(xiàn)了呂梁學(xué)院的風采，相信今后每個同學(xué)都會努力貢獻出自己的一份力量，從而推動學(xué)院的長遠發(fā)展。
市政工程系第二屆宿舍宿舍裝飾大賽頒獎典禮于20xx年11月2日晚上7:30在a1-505召開，對在本次市政工程系宿舍文化節(jié)宿舍裝飾大賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的宿舍頒獎，給予表揚和鼓勵。出席本次頒獎典禮的有學(xué)生處xxx主任、水利系輔導(dǎo)員xxx老師、電力系輔導(dǎo)員xxx老師、計算機系輔導(dǎo)員xxx老師、市政系輔導(dǎo)員xxx老師、xxx師、xxx老師以及市政系紀檢會全體成員和各宿舍代表。
在一陣陣熱烈的掌聲中頒獎典禮拉開了帷幕，xxx老師為本次典禮致開幕詞，他重點強調(diào)我系宿舍管理方面的制度和管理要求，總結(jié)了我系過去一年宿舍管理方面所取得的成績，對我系紀檢會工作作出了充分的肯定。系紀檢會xxx同學(xué)介紹本次宿舍裝飾比賽情況及從中存在的不足，在xxx同學(xué)介紹的同時，大屏幕放映本屆裝飾大賽各宿舍情況。然后，市政系xxx老師宣讀獲獎宿舍名單并邀請獲獎宿舍代表上臺就ppt介紹宿舍設(shè)計的創(chuàng)意和裝飾的含義，發(fā)表獲獎感言。在場的嘉賓老師為獲獎宿舍頒發(fā)獎狀并合影留念。最后，xxx老師為此次大會作出了總結(jié)，他說要借這次宿舍設(shè)計大賽，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，舍友關(guān)系要保持融洽。關(guān)芬呈主任對本次頒獎典禮進行了深刻的點評，提出平時在宿舍注意的問題，他肯定了獲獎宿舍所作的努力，也肯定了本次大賽所取的成果，同學(xué)們備受鼓舞。本次頒獎典禮到此落下帷幕。
通過本次活動，同學(xué)們對建立一個關(guān)系融洽，環(huán)境優(yōu)美的宿舍氛圍充滿信心，建立一個像家一樣的宿舍是每一個舍友的責任。宿舍生活是大學(xué)生活的重要部分，一個好的.宿舍環(huán)境讓我們精彩大學(xué)生活添上一道優(yōu)美的風景。
20xx年6月13日，xxx家庭綜合服務(wù)中心在XX區(qū)圖書館舉辦了xxx孝道文化宣傳優(yōu)秀作品頒獎典禮 。活動邀請青少年們來參加，來尋找孝親敬老典型，在社區(qū)宣傳他們的優(yōu)秀事跡，倡導(dǎo)青少年敬老、愛老和護老，增進他們對孝道的理解，在全社會形成孝親敬老氛圍 。
這頒獎典禮是針對青少年孝道文化手抄報和攝影比賽的頒獎，同時宣傳了孝道文化。在活動中，讓青少年和社區(qū)長者加深對于孝道的理解，營造敬老、愛老和護老的社區(qū)氛圍，有利于為長者創(chuàng)造一個更和諧的社區(qū)生活。
活動的流程為13個環(huán)節(jié)，分別是活動開始前的準備、主持人開場、領(lǐng)導(dǎo)致辭、頒發(fā)孝道文化手抄報優(yōu)秀作品的三等獎、頒發(fā)孝道文化手抄報優(yōu)秀作品的二等獎、青少年節(jié)目（劍術(shù)表演--精忠報國）、頒發(fā)孝道文化手抄報優(yōu)秀作品的一等獎、長者節(jié)目（太極表演--太極花穗）、頒發(fā)孝道文化手抄報優(yōu)秀作品的優(yōu)秀獎、頒發(fā)孝道文化優(yōu)秀作品的優(yōu)秀組織獎、青少年節(jié)目（歌舞--外婆的澎湖灣）、介紹孝道文化攝影比賽的作品、活動結(jié)束后的合照和手抄報與攝影的參與獎的獎品領(lǐng)取。
最后活動圓滿結(jié)束，活動參與者希望我們多開展這類型的活動，并對我們的工作給予肯定，對我們的服務(wù)表示感謝。
主持人大賽新聞稿2
四月暖陽，春意盎然，正是展現(xiàn)青春與夢想的季節(jié)。近日，ｘｘ學(xué)院為進一步構(gòu)建寬松和諧、自由開放的大學(xué)教育環(huán)境，加強與社會各界的溝通交流，學(xué)校將以“設(shè)計師的搖籃”為主題，結(jié)合就業(yè)季、畢業(yè)季、新生季、學(xué)術(shù)活動季每年在4月、6月、9月、11月定期舉辦“校園開放日”活動。
“校園開放日”活動于4月6日至7日舉行。十二項主題活動同時上演。本次“校園開放日”依托就業(yè)季平臺，活動涵蓋“懷揣夢想，即刻啟程”大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)系列講座、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽、“食御靈韻”飲食文化節(jié)之廚藝大比拼、“絢麗工美，涂鴉精彩”涂鴉大賽、ｘｘ學(xué)院20xx屆畢業(yè)生春季供需見面會、“創(chuàng)意生活，靈動工美”創(chuàng)意市集、濟南交警文化創(chuàng)意設(shè)計大賽啟動儀式、“山工藝，正青春”校園手繪地圖展、“讀書月”活動之五十本美術(shù)學(xué)重點圖書展示、“溪水彩墨”趙賢坤西雙版納寫生展、“源衍”中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)精品展和孫長林藝術(shù)館、民藝館、刺繡館參觀活動等。
“校園開放日”期間，學(xué)校邀請學(xué)生家長、校友、企業(yè)、新聞媒體一起走入校園、走進師生，了解大學(xué)、關(guān)注教育。通過一系列的活動，全面展示了ｘｘ學(xué)院的辦學(xué)風格、校園建設(shè)、師生風采以及教育碩果，不斷加強“開放——溝通”的.理論探索和教育實踐。學(xué)校也將借開放日之機，主動加強與外界的交流，吸納合理化建議，提高、檢驗、展示、推廣ｘｘ學(xué)院課堂教學(xué)、社會服務(wù)與學(xué)生管理質(zhì)量，進一步促進辦學(xué)水平的提升，推進學(xué)校的全面管理，以期形成“全社會育人”的良好局面。
主持人大賽新聞稿3
主持人大賽中，各位選手都各顯身手，向我們展現(xiàn)了中華文字的魅力。
首先上場的高一（5）班刑書晨同學(xué)，他口齒流利，觀點清晰，語氣老練。高二（5）班“迎風不曲折，欲立天地間”的想成為竹子的錢幸好同學(xué)主持了《經(jīng)典詠流傳》帶我們發(fā)現(xiàn)中華文化深厚的底蘊，發(fā)現(xiàn)中華文化不一樣的魅力。
內(nèi)向的屠賽杰同學(xué)勇于走出自己的舒適圈，攻破心理難關(guān)，站到這個舞臺上嘗試挑戰(zhàn)，向我們傳播了勞動平等觀的重要性。“勞動的最高價值在于創(chuàng)造財富。”鼓舞我們進行創(chuàng)造性勞動。
提前A班的舒展這一主持小白向我們抒發(fā)了他的志向，做一滴水集成大海匯成江河，他的嗓音正同大海一樣，漂流有力，他口齒流利，不愧是廣播社社員，他對于孫剛的事跡也有自己獨到的見解。
人如其名，像小太陽一樣陽光開朗的錢丹陽，樂于嘗試新的事物，站在這個舞臺上挑戰(zhàn)自我，磨煉自我，用鎮(zhèn)靜的語氣向我們講述了樊錦詩的故事。
高二（1）班的張之恒為我們模擬主持了五四一百周年的演講，他有力的`聲音傳達著愛國情懷。他和他的名字一樣，持之以恒，在做任何事時都堅持下去不放棄，相信他在主持這條道路上也一樣。
袁敏爾這位敏而好學(xué)，有著有趣靈魂的同學(xué)模擬演講了元旦文藝會演的主持詞，他口齒流利，聲音洪亮，主持得條理清晰，very good！
高二（3）班的錢樂凱想把嵊州的聲音，傳統(tǒng)文化帶到全中國的面前，向我們講述了嵊州故事，并且模擬演講了樊錦詩的故事。
高一（12）班的張藝冉同學(xué)有多次的舞臺經(jīng)驗處變不驚，落落大方地向同學(xué)們主持了朗誦比賽的主持，她那有力的聲音，流利的口齒，讓人非常佩服。
趙乾宸同學(xué)和葉欣鑫同學(xué)以及馬星辰同學(xué)都幽默風趣，與全場積極互動。
高一（2）班的周煜翔同學(xué)挑戰(zhàn)自我前來參賽，勇敢地走出舒適圈，也很好地完成了緊扣時代主題地有關(guān)央視新聞主持的模擬。
提前B班孫奕釩同學(xué)簡明又不失特色的自我介紹給大家留下了深刻印象。“Why not have a try？”是她對自己的鼓勵。面旁青澀但講演卻老練，流暢從容地講述了“月亮媽媽”徐秀珍的勵志故事。從剛上臺的緊張到之后的坦然大方，我們能看到她的努力。
提前B班錢喆佳同學(xué)同樣也是一位挑戰(zhàn)自我的選手。“認真對待，享受過程，不留遺憾”。樂觀的參賽態(tài)度贏得了觀眾的掌聲。
二（9）班王婧錁同學(xué)一身甜美裝扮，聲音也同樣甜美。“做最真實的自己”是她的態(tài)度。
一（9）班黃之光同學(xué)一上場便給人氣宇非凡的感覺。果不其然，大小獎項通吃的他在主持方面也有自己的本領(lǐng)。他透過《摔跤吧！爸爸》這部電影，以講演人的身份向我們展示了印度社會的真實面貌，引人深思。
提前A班李思源同學(xué)以真心作自我介紹，一（5）姚涵筱說“總有一天我會像金子那樣閃閃發(fā)光”。殊不知此刻站在舞臺上的她便已是閃耀的金子了。
提前A班汪思妤同學(xué)自信從容，不怯場。小小身板卻十分老練。向大家分享了蘇東坡的故事。正如她所說：“也許今天的我不夠優(yōu)秀，但明天的我一定精彩！”相信她能夠帶著她出眾的才華突出重圍，做精彩的自己。
二（8）班沈燁柯同學(xué)一身溫文爾雅的專業(yè)打扮，吸引大家的眼球。給大家?guī)淼墓适卵葜v出現(xiàn)了小失誤，但不管怎樣，站上這個舞臺就是勇敢地邁出了步伐，就是最大地成功。
提前A班馬圣卓同學(xué)高一（7）班丁軻軻同學(xué)高二（8）班田文杰同學(xué)同樣給我們帶來了精彩表演。
一（8）班施可欣同學(xué)面帶微笑，從容大方介紹了自己地愛好、特長。清晰地口齒，明朗的笑容，豐富的內(nèi)容，百分百的穩(wěn)定發(fā)揮為她加了分。
一（7）班葉錦程同學(xué)在雷鳴般掌聲中登場。緊張到手抖的他卻也能克服自我，完成演講，這何嘗不是一種成功呢！
本次活動以“奮斗有我，為夢發(fā)聲”為主題。旨在給同學(xué)們表現(xiàn)自我、突破自我的機會，鍛煉了同學(xué)們的語言表達能力。活動還添加了繞口令和臨場發(fā)揮的考驗，豐富多樣，增添了樂趣。青春是我們自己主宰的舞臺，別怕，盡情展現(xiàn)自我，讓青春煥發(fā)出更多的顏色，這才是青春的意義！
主持人大賽新聞稿4
本報訊4月28日，市人大邀請市衛(wèi)生和計劃生育委員會主任劉金濤進行醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)法制講座。市xxx會主任里景瑞，副主任孫廣田、王萍、沈麗榮，秘書長劉曉濱及常委會委員，區(qū)市縣xxx會負責人，部分市人大代表，市xxx會機關(guān)干部聽取了講座。
講座中，劉金濤主任詳細介紹了衛(wèi)生計生法治建設(shè)的總體情況，客觀分析了我市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合兄弟省市在醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)立法中的經(jīng)驗做法，對我市健全衛(wèi)生計生法規(guī)體系助推衛(wèi)生計生事業(yè)健康發(fā)展提出了建議。
這次講座是市xxx會根據(jù)xxxx年度工作安排，結(jié)合審議大連市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理條例草案的議案舉辦的。講座使常委會組成人員對醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃法制建設(shè)的有了更加深入的.了解，對審議醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理條例草案的議案具有一定的參考作用。
主持人大賽新聞稿5
一、研究背景
1.我國的播音與主持藝術(shù)專業(yè)起步于上個世紀五十年代，為了滿足當時媒體發(fā)展對播音員、主持人的需求，北京廣播學(xué)院（現(xiàn)更名為中國傳媒大學(xué)）于1963年開始招收第一批播音系的學(xué)生。北廣是當時我國唯一一所培養(yǎng)專業(yè)播音員、主持人的院校。隨著時代的發(fā)展，21世紀傳統(tǒng)媒體不斷改革創(chuàng)新，新興媒體迅速發(fā)展，傳媒業(yè)的迅速發(fā)展推動了播音與主持藝術(shù)專業(yè)的辦學(xué)力量。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國開設(shè)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校有四百多家，并且數(shù)量還在不斷增加，許多藝考培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)運而生。然而，這種辦學(xué)熱的背后存在著諸多問題亟待解決。例如：播音主持的教學(xué)體系相對單一、滯后；理論研究少而淺，且與實踐脫節(jié)；人才培養(yǎng)的效果與用人單位的實際需求之間差距較大等。
3.播音員、主持人包含諸多類別，新聞類、娛樂綜藝類、體育類、生活服務(wù)類等等，其中新聞類播音員主持人是業(yè)界最重要的人才組成部分，新聞界“稀缺”優(yōu)質(zhì)的評論型或記者型主持人。同時，業(yè)界的理論、教學(xué)、實踐研究多以傳統(tǒng)媒體為背景，缺乏符合新時代全媒體發(fā)展環(huán)境下的研究。因此，研究符合全媒體環(huán)境下，新聞類播音主持專業(yè)人才的培養(yǎng)模式顯得尤為重要。
二、研究意義
1.當前的播音主持教學(xué)中存在理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，并且情況日趨嚴峻。一方面，播音主持專業(yè)隊伍人數(shù)越來越壯大，另一方面，高校輸出的專業(yè)人才與用人單位的需求相距甚遠，情況不容樂觀。這一矛盾亟待解決。特別是新聞類節(jié)目主持人。傳統(tǒng)教學(xué)中只教會學(xué)生如何用聲音及氣息的技巧播讀新聞稿件，但在傳媒業(yè)迅速發(fā)展的今天，已明顯不能滿足新聞單位的用人需求。此外，傳統(tǒng)教學(xué)理論及方法已無法滿足節(jié)目形式越來越新穎、越來越細化的現(xiàn)狀。況且開辦播音主持專業(yè)的高校越來越多，如何在保留傳統(tǒng)教學(xué)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展創(chuàng)新，使高校形成獨具特色的教學(xué)模式，培養(yǎng)出既符合市場需求又有本校特色的人才值得剖析研究。
三、研究的現(xiàn)狀和趨勢
1.首先，是關(guān)于廣播電視主持人及節(jié)目形態(tài)等方面的研究。在歐美國家，廣播電視新聞節(jié)目主持人已進入非常成熟的階段，相對而言，國內(nèi)的相關(guān)理論研究步伐與國外相比稍顯滯后，但學(xué)術(shù)研究氛圍很活躍，有大量研究成果發(fā)表，如有關(guān)于電視新聞節(jié)目主持人的素養(yǎng)、個性、形象等方面研究的論文發(fā)表，如《論電視節(jié)自主持人的個性凸顯》；有關(guān)于訪談類電視新聞、讀報類電視新聞、評論類電視新聞等節(jié)目形態(tài)研究的論文發(fā)表，如《中國電視新聞之我見》；還有大量高校播音主持專業(yè)教師，近年來一直呼吁高校培養(yǎng)“記者型”播音員主持人，如張更生、周亞旭（20xx）認為，播音與主持藝術(shù)專業(yè)需要新聞學(xué)基礎(chǔ)，劉輝（2xxxx）的論文《記者型主持人的養(yǎng)成》，蘇凡博（2xxxx）提出，播音主持教育要應(yīng)對現(xiàn)代電視新聞的挑戰(zhàn)。目前，國內(nèi)大多數(shù)研究成果停留在專業(yè)技術(shù)層次的探究與交流上。
2.其次，是關(guān)于播音主持專業(yè)教學(xué)的'研究。播音主持專業(yè)既是一個年輕的專業(yè)，也是一個熱門專業(yè)。近年來，全國開辦播音與主持藝術(shù)專業(yè)的院校數(shù)量迅速激增，其教學(xué)過程中尚存在一些問題，也給業(yè)界的人才儲備及實踐活動帶來了一定的負面影響。因此，不少學(xué)者一直都在關(guān)注著播音主持專業(yè)的教學(xué)改革問題，其中也不乏業(yè)內(nèi)專業(yè)人士引人深思的觀點和思考。例如，蔣麗芬在文章《對播音主持專業(yè)特色化教學(xué)的思考》（xxxx年）中認為，當前播音主持專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀，且一些傳統(tǒng)節(jié)目類型的主持人已日趨飽和，現(xiàn)在缺乏的是緊跟時代步伐的新聞評論類節(jié)目主持人和具有娛樂精神的大型綜藝娛樂類節(jié)目主持人。這一觀點為我國高校播音主持教學(xué)從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、考核方式和專業(yè)師資隊伍等方面建立特色化的教學(xué)體系提供了參考。
四、研究思路
本文將重點研究三部分，第一部分為研究目前播音主持專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)的相關(guān)理論知識，通過對比分析出高校教學(xué)與業(yè)界人才需求之間的差距不足；第二部分為梳理有關(guān)全媒體的最新研究動態(tài)及發(fā)展，試論全媒體環(huán)境下對新聞類播音主持人才的需求；第三部分為針對以上問題提出新的解決方案，包括入學(xué)考試的制定標準、課程設(shè)置研究、教學(xué)方法創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)結(jié)合實踐創(chuàng)新等。
主持人大賽新聞稿6
6月x日晚，高二年級“我健言 我快樂 我主持 我精彩”主持人大賽決賽隆重舉行。
本次大賽由藝體辦、團委精心組織籌劃，高二年級具體發(fā)動承辦，各班學(xué)生積極參與、踴躍報名參加比賽。經(jīng)過初賽、復(fù)賽，35名選手脫穎而出入圍決賽。
決賽分為自我介紹、才藝表演和專業(yè)測試三個環(huán)節(jié)。本著公開、公平、公正的原則，比賽采取現(xiàn)場打分出成績的評判方式。隨著音樂響起，選手們閃亮登場，他們機智流暢的自我介紹，精彩自信的演講，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；在才藝表演環(huán)節(jié)，選手們用甜美的歌聲、精湛的舞技、動情的'朗誦、美妙的鋼琴彈奏打動了觀眾的心；專業(yè)測試環(huán)節(jié)更是充滿了競爭，選手們針對抽簽題目，使出渾身解數(shù)，沉著應(yīng)對，妙語連珠。
同往屆相比，本次大賽有三大特色：
1、專業(yè)的播音主持評委：藝體辦從濟南請來播音主持專業(yè)師生做主持評委。
2、會場秩序由學(xué)生自己組織管理，展現(xiàn)了高二年級學(xué)生良好的素質(zhì)，受到了濟南老師們的好評。
3、妙語多，收錄如下：我不是草上飛，我是董尚飛；泰安有天平湖，廣西有天平山，而我的名字卻與他們無關(guān)，爸爸媽媽只希望我天天平安，所以我叫邢天平。
經(jīng)過兩個多小時的激烈角逐，比賽結(jié)果如下：
一等獎：xx
二等獎：xx
三等獎：xx
最具潛質(zhì)獎：xx
最佳臺風獎：xx
本次主持人大賽展示了選手們的聰明才智和青春風采,顯示了我校學(xué)生樂觀向上的精神風貌，激發(fā)了學(xué)生活力，活躍了校園氣氛，為學(xué)生提供了展示自我的平臺，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到了學(xué)生的好評。
主持人大賽新聞稿7
11月17日上午9時30分，ｘｘ區(qū)民政社工小組在ｘｘ區(qū)園xxx區(qū)老年人日間照料中心（以下簡稱“中心”）工作人員的協(xié)助下開展了“呵護您的健康”—秋冬養(yǎng)生講座。此次講座旨在讓老人了解更多的養(yǎng)生保健知識，有效地預(yù)防疾病，更好的保養(yǎng)自己的身體。在養(yǎng)生專家黃景林講師耐心傾情傳授和講解下，園xxx區(qū)居民熱情參與，老年人們共同度過了一個愉快溫馨的美好早晨。
早上8點30分左右，園xxx區(qū)日間照料中心的'全體員工早會集合完畢后，活動負責人安排中心工作人員開始布置講座會場。會場布置完畢，中心工作人員和其他3名社工負責洗水果、擺果盤、沏檸檬蜂蜜茶。前臺負責簽到社工梁琳在熱情的接待老人；負責引領(lǐng)老人的社工曹紅霞也攙扶老人就坐；主持社工也在忙著和養(yǎng)生專家調(diào)試多媒體，所有的工作都在有條不紊的進行著。
9：30活動開始，主持社工將活動的流程向與會老人做了簡單的介紹，邀請中心總經(jīng)理尤鳳講話，接下來主持社工向與會老人介紹的養(yǎng)生專家黃景林講師。黃老師在講座中提到秋冬季節(jié)老年人應(yīng)該“少辛多酸”，要保護好人體的第一道免疫屏障皮膚。秋高物燥，要懂得養(yǎng)肺。講座完畢后的養(yǎng)生互動環(huán)節(jié)，老年人就日常生活中遇到的一些養(yǎng)生方面的問題向養(yǎng)生專家進行了咨詢。最值得一提的是，99歲高齡的曹儀阿婆，拿起麥克風想所有老人分享她的養(yǎng)生經(jīng)驗。
10：40分活動接近尾聲，主持社工向與會老人介紹了社工小組的其他活動，希望老人根據(jù)自己的興趣愛好報名參與。活動結(jié)束后，社工賴東紅負責發(fā)放反饋表，希望老人對此次講座活動提出寶貴意見。活動結(jié)束后這不禁讓我聯(lián)想到特區(qū)居民如今生活的巨大變化，對健康生活的要求也越來越高，我們應(yīng)該在這方面做更多的努力。11點左右老人和我們握手告別，還不忘微笑著向我們表達謝意，此時大家心里都感到無限的快樂與滿足。
主持人大賽新聞稿8
張揚個性展現(xiàn)風采
——天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院主持人大賽圓滿結(jié)束為了培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達能力，促進校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，鍛煉大學(xué)生實踐能力、發(fā)揮自身特長，讓同學(xué)們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。通過初賽，一部分優(yōu)秀選手獲得晉級。20xx年11月9日，天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會秘書部主辦主持人大賽決賽活動在三教110舉行。本活動分為自我介紹、語言能力考察、即興應(yīng)變能力考察、拉票百分百、互動環(huán)節(jié)四個環(huán)節(jié)。
11月9日為大賽決賽，一切如約而至，全場氣氛輕松而溫暖。決賽分為自我介紹、語言能力考察、即興應(yīng)變能力考察、拉票百分百、互動環(huán)節(jié)四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)激動人心，扣人心弦，決賽邀請兩位輔導(dǎo)員老師沈潔老師，仉雅瓊老師，還有各個組織主席級及部長級，及四位評委。在大賽即將結(jié)束時，還邀請魔術(shù)社團的'魔術(shù)師進行表演。最終此次大賽評出一二三等獎、最受歡迎獎及最佳表現(xiàn)獎。
此次活動，同學(xué)們參與熱情高，很好的挖掘了公管學(xué)子的新點、亮點，充分展現(xiàn)同學(xué)們的亮麗風采，提高同學(xué)們自身實踐能力，促進學(xué)生們德，智，體，美,勞全方面發(fā)展，同時為學(xué)院活動甚至校活動提供主持人才，為同學(xué)們今后的發(fā)展及學(xué)院建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
主持人大賽新聞稿9
為展現(xiàn)當代大學(xué)生的精神面貌，張揚青春風采，合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院主持人大賽隆重舉行！決賽邀請到了20xx級輔導(dǎo)員但泱泱老師、研究生協(xié)會會長王威振學(xué)長、陽光心理中心主任臧貴雪學(xué)姐、陽光心理中心主任助理毋曼學(xué)姐、綜合服務(wù)中心主任助理杜鵬遠學(xué)長和萌芽志愿中心主任助理崔可心學(xué)姐擔任評委。
經(jīng)過之前的初賽，本場決賽共有于永敬等6位選手同臺爭鋒。大賽分為三個環(huán)節(jié)，分別是PPT自我展示、二人搭配模擬主持以及兩分鐘即興演講。在PPT自我介紹中，選手們不僅展示了自己的各人風采，還表現(xiàn)了自己對主持事業(yè)的無限熱愛。二人隨機搭配主持更是精彩紛呈，此環(huán)節(jié)不僅考驗選手之間的默契，更考驗選手的應(yīng)變能力。最有難度的要屬兩分鐘即興演講拉票了，這個環(huán)節(jié)不僅要求選手有很強的口頭表達能力，更要求選手能收放自如。但是我們的選手真可謂是腹有詩書氣自華，挑戰(zhàn)再大也不怕。看我們的選手，反應(yīng)靈敏，表現(xiàn)出色。最后由臧貴雪學(xué)姐、王威振學(xué)長和但泱泱老師對此次比賽進行了點評和總結(jié)發(fā)言。經(jīng)過了前面的激烈角逐，于永敬同學(xué)一路過關(guān)斬將，憑借其豐富的.主持經(jīng)驗和穩(wěn)定的發(fā)揮，最終奪得了大賽冠軍。另外，吳佩霖同學(xué)獲得大賽亞軍，戴燕蓉同學(xué)獲得本次大賽亞軍。
比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。比賽落幕，成長繼續(xù)，讓我們一起期待合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院主持人大賽越辦越好。期待更多熱愛播音主持的朋友聚集在這個光輝的舞臺，用舞臺點亮人生夢想。
主持人大賽新聞稿10
妙語連珠彰顯語言魅力舌吐蓮花展現(xiàn)主持風采
—記20xx年湖北工業(yè)大學(xué)“給我話筒聲動湖工”主持人大賽總決賽燦爛的微笑，青春的面孔，激情洋溢著的智慧在舞臺上盡情綻放。11月29晚七點，校大禮堂內(nèi)歡聲笑語，掌聲連連。由共青團湖北工業(yè)大學(xué)委員會主辦，湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)生會承辦的“湖北工業(yè)大學(xué)第五屆“給我話筒聲動湖工”校園主持人大賽決賽”在此隆重舉行。我部黨委副書記老師作為嘉賓蒞臨本次大賽現(xiàn)場。
經(jīng)過初賽，復(fù)賽的層層選拔，來自全校的十二名選手一路上披荊斬棘，終于站在了今天決賽的舞臺上。大賽分為模擬主持，主持連連看，搭檔主持三個環(huán)節(jié)。十二名選手在閃亮登場后，進行了各具特色的精彩介紹。在模擬主持環(huán)節(jié)中，更是高潮迭起。代表我部參加比賽的6號選手帶來的《音樂風云榜》，以其獨具特色的表演及主持方式飽受觀眾好評。同樣，帶表我部參賽的7號選手利用畫卷，繪聲繪色的介紹了新疆的風俗，民風，她帶來的《走進新疆》特別向大家展示了新疆的美食及其緣由，贏得了陣陣掌聲。最終我部選手楊凡憑借深厚主持功底和超高人氣成功晉級第二輪。在接下來進行的“主持連連看”環(huán)節(jié)中，6名選手隨機選取道具，并抽取不同場景進行即興主持。我部選手楊凡用其靈活的轉(zhuǎn)變方式，將不同場景完美連接起來，贏得了巨大反響，并成功進入最后一輪比賽。在最后的“搭檔主持”環(huán)節(jié)，3名選手與自己的指導(dǎo)老師搭檔，同臺主持，各種創(chuàng)新層出不窮。在即興評論中，評委對三位選手給出不同的'時政話題，讓其進行現(xiàn)場自我陳述。盡管這一環(huán)節(jié)頗有難度，但我部選手以其超強的應(yīng)變能力，
交給了評委一份滿意答卷。本場比賽精彩紛呈，選手們都表現(xiàn)的非常出色，整個大禮堂內(nèi)散發(fā)著語言魅力，飛揚著自信風采，洋溢著青春活力。并且本次比賽引入微博互動環(huán)節(jié)，第一時間將祝福轉(zhuǎn)達給各位選手，獲得了大家充分認可。最后，我部選手獲得了二等獎，獲得了優(yōu)秀獎。
至此，湖北工業(yè)大學(xué)第五屆“給我話筒聲動湖工”校園主持人大賽圓滿落幕。比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。此次主持人大賽充分展示了當代大學(xué)生的才藝，體現(xiàn)了當代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時也豐富了校園生活。比賽落幕，成長繼續(xù)，相信在未來的舞臺上，他們一定更加閃亮。
主持人大賽新聞稿11
快樂主持，展自我風采
——華信劍橋小學(xué)第二屆小小主持人大賽快樂四二班張萌萌
為了鍛煉孩子們的語言表達能力，為華信劍橋小學(xué)豐富多彩的校園活動儲備一批優(yōu)秀的小小主持人，我校于10月22、23日中午在演播廳舉行了“華信劍橋小學(xué)小小主持人”決賽，參賽學(xué)員都是從各班精挑細選出來的優(yōu)秀選手，他們精彩的自我介紹、熱情動人的才藝表演以及對評委老師提出的問題認真流利的回答，為舞臺增加了無窮的魅力，也贏得了觀賽小嘉賓的陣陣掌聲。
小小主持人選拔賽共分為自我介紹、才藝展示和現(xiàn)場完成評委老師提出的主持任務(wù)三個環(huán)節(jié)。比賽開始時，參賽選手不免有些緊張，但在評委老師的鼓勵和小嘉賓們熱烈的掌聲中，小選手們都很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，在才藝展示和與評委老師的互動環(huán)節(jié)，他們的一言一行、一顰一笑都始終散發(fā)著語言的魅力、彌漫著青春的活力，洋溢著自信的風采，牽動著場下觀眾的.心。尤其是快樂四二班邱子錦同學(xué)演唱的歌曲《父親》、奮進四三班羊凡同學(xué)的繞口令掀起了整場比賽的高潮。
比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。華信劍橋小學(xué)第二屆小小主持人大賽在掌聲和歡笑中落幕，孩子們真誠的笑臉、動聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿都深深的落在評委老師和小嘉賓們的腦海中。比賽落幕，成長繼續(xù)，讓我們大家一起期待華信劍橋小學(xué)優(yōu)秀小小主持人在大舞臺上愈加成熟的主持風采。
主持人大賽新聞稿12
[關(guān)鍵詞]新聞節(jié)目；播音質(zhì)量；備稿
備稿，也就是準備稿件。備稿是每一次具體的播音主持創(chuàng)作過程中的第一個環(huán)節(jié)，是播音主持創(chuàng)作活動的開始，也是播音主持創(chuàng)作的第一個同時也是非常容易被人忽視的環(huán)節(jié)。在播音主持之前，認真準備稿件、深入理解稿件，是播音員主持人工作的基本要求。從事播音主持工作的人都知道“備稿六步”――劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點、確定基調(diào)，但往往在實際直播工作中，特別是新聞節(jié)目直播中，因新聞節(jié)目實效性強的特點，很多稿件是在節(jié)目即將播出前才交給播音員主持人的，用來準備的時間很短，由于對稿件不熟悉，導(dǎo)致個別播音員主持人播出的節(jié)目中錯誤百出、重點不明、甚至不知所云、鬧出笑話。下面將從新聞節(jié)目備稿的要求出發(fā)，結(jié)合工作實際，談?wù)劇皞涓辶健痹谛侣劰?jié)目播出前的具體應(yīng)用：
一、新聞節(jié)目的備稿要求
有人說“播新聞不難，播好新聞卻很難”，新聞播音不是簡單的見字出聲，而是播音員主持人基于對稿件的深入理解，把稿件的文字符號轉(zhuǎn)化為直接的可以感知的聲音符號的“二度創(chuàng)作”。新聞播音的工作特點，決定了新聞節(jié)目播音員主持人必須具有高質(zhì)量和高效率的意識。在備稿這個環(huán)節(jié)，質(zhì)量上要求深刻、精細地把握稿件；在效率上要求備稿迅速、熟練。在備稿的時候，播音員主持人要有自覺的傳達意識。要傳達，就要弄清楚傳達什么？對誰傳達？怎樣傳達？這些問題。備稿時，要注意力集中，及時發(fā)現(xiàn)并糾正稿件在文字語法等方面的問題，把差錯消滅在播出之前。同時要保持思路清晰，激發(fā)自己強烈的播講愿望，以達到在稿件播出的時候，頭腦中形成的是與稿件相一致的思想感情運動線，以及與之相應(yīng)的聲音變化的大致輪廓。備稿不僅是把握和駕馭稿件所必需，而且是形成良好的話筒前狀態(tài)的條件之一，認真?zhèn)涓澹拍茉诓コ龅臅r候充滿信心、從容不迫。
二、“備稿六步”在新聞節(jié)目播出前的具體應(yīng)用
“備稿六步”概括起來就是劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點、確定基調(diào)。這六步，為播音員主持人駕馭稿件、形成正確的創(chuàng)作道路、甚至如何打開眼界、加深修養(yǎng)，都提出了必不可少的規(guī)矩。盡管播音員主持人能用來準備的時間很短，也不能忽視備稿，要學(xué)會備稿并重視備稿這項基本功的提升。那么新聞播音如何運用這“備稿六步”呢？
1.劃分層次。所謂層次，是指稿件的布局、結(jié)構(gòu)。備稿要把握住新聞稿件的大體框架，理清文章的脈絡(luò)。新聞稿件通常由導(dǎo)語、主體和結(jié)尾三部分組成。導(dǎo)語是稿件的總綱，播音時要狀態(tài)積極，非常清晰地把重點表達出來，確定稿件基調(diào)；主體是新聞事實的展現(xiàn)部分，要有從頭說起的轉(zhuǎn)折感，要求語氣稍顯平緩，流暢細致地展現(xiàn)新聞內(nèi)容；結(jié)尾是全篇的總結(jié)，通常會有概括性的評價和展望，語氣要明朗舒展，有明顯的結(jié)束感。播音時劃分層次有助于把握稿件各部分起承轉(zhuǎn)合的語氣變化，讓播音層次分明，具有整體感。
2.概括主題。主題，就是稿件的中心思想，對于主題的概括要切中題旨。概括主題的訓(xùn)練，應(yīng)經(jīng)常、隨時地進行，在日常生活和工作中注意提高自己的總結(jié)歸納能力，以求達到備稿時能夠快速明確稿件要傳遞什么信息，對于稿件做到心中有數(shù)。
3.聯(lián)系背景。背景，包括兩方面內(nèi)容。一方面，是指黨的路線、方針、政策；另一方面，指的是國內(nèi)、國際形勢，各方面的現(xiàn)實情況及其變化。每條新聞都有它的播出背景，體現(xiàn)著黨的政策，播音員要通過分析稿件內(nèi)容，聯(lián)系背景，思考新聞的播出價值，為什么播出，播給什么人聽，只有這樣，播音才能有的放矢，播出內(nèi)涵。對于稿件背景的快速把握要求播音員主持人在非播音狀態(tài)下，應(yīng)做到多讀、多聽、多看，而且把所見所聞化為自己的知識。掌握了大的時代背景、方針政策，即使備稿匆忙或?qū)Ω寮䞍?nèi)容不熟悉也能從容應(yīng)對。很多老播音員遇到急稿，依然能全神貫注，鎮(zhèn)定自若，一字不差地播完，靠的就是這種長期的積累和訓(xùn)練。
4.明確目的。這里的宣傳目的，完全應(yīng)該理解為播音員主持人的播講目的。在目的的表述中，充溢著播音員主持人的播講愿望。新聞節(jié)目播音員應(yīng)該是成熟充滿智慧的，懂得新聞的內(nèi)涵，要給人以值得信賴的'感覺。新聞是對新近發(fā)生的事實的報道，備稿是要心中有聽眾，明確態(tài)度，真正達到鼓舞受眾、引導(dǎo)受眾的作用。
5.找出重點。重點，就是目的落實的重點環(huán)節(jié)。新聞播音不是簡單的見字出聲，它是播音員再次創(chuàng)作的作品。盡管新聞播音的要求是樸實大方，平穩(wěn)順暢，但是要播好新聞，要在備稿的時候?qū)Ω寮J真分析，尤其是在重音的選擇上要做到少而精。聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只有重點清晰，節(jié)奏分明，有著明確導(dǎo)向的新聞才會吸引人的注意，達到好的傳播效果。
6.確定基調(diào)。基調(diào)，是指稿件總的感情色彩和分量。基調(diào)是理解和表達的統(tǒng)一，是總的感情色彩和分量形之于聲的統(tǒng)一。對于基調(diào)的快速把握要求播音員主持人平時加強對不同體裁、不同主題的作品的分析理解訓(xùn)練，對稿件多分析、多理解，才能在備稿時做到準確快速確定基調(diào)。
【主持人大賽新聞稿】相關(guān)文章：
主持人大賽新聞稿09-30
主持人大賽新聞稿12篇12-27
主持人大賽新聞稿7篇12-19
主持人大賽新聞稿(7篇)12-19
主持人大賽自我介紹 主持人大賽的自我介紹11-15
消防技能大賽新聞稿12-03
觀看主持人大賽心得11-19
主持人大賽活動方案03-25
主持人大賽活動策劃04-18