好人好事新聞稿（精選5篇）
在不斷進步的時代，新聞稿與我們的關(guān)系越來越密切，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的好人好事新聞稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
好人好事新聞稿1
20xx年5月19日下午。
為弘揚雷鋒精神，響應大學生誠信感恩教育主題要求，xx學院自管會勤工助學部積極主辦“爭做好人好事”活動，并受到院領(lǐng)導的大力支持和xx學院xx至xx級全體學生積極參于。通過全院師生的共同努力，于20xx年5月28日取得圓滿成功。
此次活動，主要以照片和簡要說明的形式為主，要求全院學生以班級為單位，自主組織和開展好人好事活動，并積極向部門匯報成果。本活動培養(yǎng)了全體學生樂于助人，團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，全院每個班級都積極分享成果，互相交流，互相學習。烈日炎炎下到處洋溢著同學們助人后的自豪和興奮。
同學們有的幫助施工工人做雜活，收拾雜物，盡管沒幫上多大的忙，但工人叔叔們都不勝感激和欣慰；有的主動幫同學復習功課，學院自習教室的人總是絡繹不絕；有的雖然只是隨手撿起別人丟棄的垃圾，但也感化了不少路人，并產(chǎn)生了很大的積極影響；公交車上給老人讓座的同學更是數(shù)不勝數(shù)。美院xx級至xx級的.全體在校學生都積極參加本次活動，尤其以受助同學為代表積極響應，踴躍參加。最終在全院師生的共同努力下，取得圓滿成功。
通過這次簡單而又短暫的活動，使得同學們更加深刻的體會到了家長的辛苦；明確了未來的航向；體會到了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的深刻意義；增進了同學們間的交流和互助。校園隨處可見受助者和助人者滿滿的幸福的笑臉。
相信此次活動傳達的正能量將會持久的傳遞下去。相信只要人人都在別人需要幫助的時候伸出援助之手，淮師將變成一個互相攜手的大家庭！
好人好事新聞稿2
12月2日上午，失主張興旺向新城街道十七社區(qū)居委會贈送感謝信，衷心感謝！
十七社區(qū)居民穆錫祿、穆沿冉拾金不昧，我被這祖孫倆拾金不昧的品質(zhì)深深感動。事情的經(jīng)過是這樣的，張興旺于20xx年10月3中午外出時，不慎將錢包丟失（內(nèi)有5500元現(xiàn)金、身份證、銀行卡、駕駛證、暫住證等重要物品），發(fā)現(xiàn)后萬分焦急。非常慶幸的是152團四年級一班的小學生穆沿冉撿到了錢包，她找到了正在石河子鎮(zhèn)門前玩的爺爺，就把錢包交給了爺爺穆錫祿，爺爺穆錫祿打開錢包一看，里面有不少現(xiàn)金，通過暫住證可以看出失主居住在石河子努爾巴克村，爺爺當即決定帶著孫子到石河子努爾巴克村派出所找失主。
通過派出所找到了失主張興旺，并一一與他核實了丟失的錢數(shù)以及相關(guān)證件，失主與黑色皮夾里的證件和錢數(shù)屬實，終于物歸原主，爺孫二人才松了一口氣。拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人良好道德風尚和崇高社會責任感的具體體現(xiàn)。自創(chuàng)建全國文明城市以來，十七社區(qū)黨總支高度重視未成年人教育，廣泛開展“四德教育”和實踐活動，注重對未成年人文明行為習慣的養(yǎng)成教育，拾金不昧、樂于助人的好事屢見不鮮。
穆錫祿、穆沿冉祖孫倆這種拾金不昧的精神得到了社會的一致認可，這是石河子市小學學生精神風貌的一個生動體現(xiàn)，也是石河子市廣大居民思想道德教育的.結(jié)果。新城街道十七社區(qū)號召社區(qū)工作人員及廣大居民對他們拾金不昧的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力弘揚正能量，并通過電視媒體報道好人好事，不斷提高居民思想素質(zhì)和道德情操，這祖孫倆就是其中的一個，他們用鮮活的實例詮釋了拾金不昧的高尚品質(zhì)。
好人好事新聞稿3
做好事蔚然成風3月18日下午，xx老人之家內(nèi)，xx職高的同學們有的為那里的老人們打掃庭院，有的和他們肩并肩、手拉手地聊家常。光榮院里的老人有很多雖然已經(jīng)年過八九十歲，但在交流中卻依然精神矍鑠，他們時而侃侃言談，時而微笑致意……xx職高的同學們還特別準備了一些禮物和節(jié)目送給他們，老人們?yōu)榇颂貏e感激。他們綻放的笑容，伴隨著初春的陽光，讓每個人的心里都感到暖洋洋的。
為了進一步推動并深化學校“學雷鋒、做好事、樹新風”和“志愿者在行動”活動的.深入持續(xù)開展，xx職高將三月份定為以“學習雷鋒精神，參與志愿服務，構(gòu)建和諧校園”為主題的學雷鋒活動月。
各班組織本班團支部就“什么是雷鋒精神”、“雷鋒精神是否過時”等問題展開大討論。大討論的開展，有力地宣傳了雷鋒精神，使雷鋒精神深入人心，優(yōu)化了校風、班風。全校師生從我做起學雷鋒，在校內(nèi)，除了開展凈化、美化校園活動外，還大力開展“幫困助學獻愛心”活動，幫助班級生活有困難的同學，讓他們感受到班級的溫暖，堅持完成學業(yè)。在校外，踴躍開展幫助空巢老人、光榮院老人、殘疾人及生活有困難的家庭打掃環(huán)境衛(wèi)生、捐零花錢獻愛心等多種形式的學雷鋒做好事活動。
學校學生處和團委還利用校園廣播、黑板報等宣傳陣地，對雷鋒同志生平、事跡及校內(nèi)外學雷鋒先進事跡進行報道，營造出了濃厚的學雷鋒做好事氛圍。據(jù)悉，如今xx職高“學雷鋒、做好事、樹新風”活動已蔚然成風，其中，有一個班級，一個月累計做好人好事190多件。
自從高一（10）班“學習雷鋒霹靂小分隊”被授旗后，很多班級紛紛向?qū)W校提出申請，現(xiàn)已有八個班級的學習雷鋒小分隊被學校授旗。“學雷鋒、做好事、樹新風”系列活動的開展，對該校同學的行為起到了明顯的促進作用，文明之風吹遍校園的每個角落，雷鋒精神滲透到了每一位師生的心中。
好人好事新聞稿4
11月14日下午，XX體育發(fā)展中心上房物業(yè)辦公室內(nèi)上演了感人的一幕。市民李先生翹起大拇指感激的說道：“這樣拾金不昧的員工，真是好樣的!”
市民李先生是個籃球愛好者，當天他在體育館籃球訓練廳內(nèi)參加一場籃球比賽，中途休息的時候去洗手間洗了把臉，結(jié)果將隨身攜帶的錢包忘在了洗手間。比賽結(jié)束后李先生收拾裝備準備回家時才發(fā)現(xiàn)錢包不見了!
他內(nèi)心非常焦急，錢包內(nèi)不僅有數(shù)千元現(xiàn)金，還有幾張銀行卡、身份證等證件，這些證件補辦起來非常的麻煩。他立即在場館內(nèi)進行尋找，并向場館內(nèi)的物業(yè)員工求助。物業(yè)員工幫助李先生進行尋找的.同時立即向部門主管部門進行匯報。
幾分鐘后，好消息傳來：物業(yè)保潔部門的員工顧林根在打掃洗手間的時候撿到了一只錢包，錢包內(nèi)有現(xiàn)金若干，他第一時間就把錢包上交給保潔主管，現(xiàn)在錢包正在物業(yè)辦公室內(nèi)。李先生一聽趕緊前往物業(yè)辦公室進行認領(lǐng)，一眼就認出了自己的錢包，他拿著失而復得的錢包內(nèi)心激蕩不已。
錢包內(nèi)光現(xiàn)金就有數(shù)千元，遠遠超過了一個保潔員工幾個月的工資，但是這種拾金不昧的事情卻真實的發(fā)生在自己的身邊，而受益的正是自己本人，他發(fā)自肺腑的感慨道：“顧師傅這樣的員工真是好樣的!”
好人好事新聞稿5
20XX年1月30日下午，XX花園的保潔員尹仁春在日常清掃中，在一輛汽車停靠的花壇中撿到一只紅色皮夾，打開一看，十幾張紅色的百元大鈔，4張銀行卡，以及身份證。
尹師傅仔細端詳身份證上的照片，憑著他十多年在XX花園打掃的經(jīng)歷，他對小區(qū)里常年居住的人幾乎知根知底，馬上就辨認出是居住在別墅區(qū)的某戶人家。尹師傅拿著皮夾，心中沒有絲毫雜念，沒有一點為私利己的念頭。皮夾丟了失主該有多著急啊，他立刻找到那戶人家想還給失主李某。碰巧人不在，他就直接扔進圍墻去，然后一身輕松地離開，繼續(xù)自己的工作。
4點鐘的時候，李某回到家撿到失去的皮夾。他通過家里的探頭知道了原委，然后立刻找到了尹師傅，握著他的手一直說感謝的話。皮夾丟了，李某急得不得了，錢丟了不算什么，關(guān)鍵那銀行卡，年底有筆生意款項要打進來。卡如果丟了，補辦需要時間，那時生意就黃了。沒想到關(guān)鍵時候，尹師傅幫了他。
李某當場拿出500元現(xiàn)金要給尹師傅，作為拾金不昧的獎勵。可尹師傅堅決不收，在他眼里這只是一件偶然的小事，他會這樣處理，相信其他人碰上也會這樣做的。李某懷著感激之情卻無以為報，當聽說尹師傅是湖瀆社區(qū)評出的“小善大愛”先進人物之一時，而且還在社區(qū)組織的慈善募捐活動中捐款了一個月的工資后，立即委托尹師傅，要把皮夾中的現(xiàn)金全部捐給社區(qū)的.慈善箱中，已盡綿薄之力。社區(qū)工作人員收到尹師傅轉(zhuǎn)送的善款，清點完畢共計1350元，又由尹師傅把捐款證書轉(zhuǎn)交到了李某的手中。
據(jù)悉，尹師傅家里放著一本簿子，上面密密麻麻記錄著他打掃衛(wèi)生這十幾年來撿到的失物明細。小到鑰匙，大到錢包，林林總總百多樣東西，大部分后面標明全部歸還，少部分實在找不到主人的，他都放在盒子里，等著失主認領(lǐng)。十幾年來的拾金不昧經(jīng)歷，讓尹仁春精神上收獲良多。他始終堅信做好事有福報。他說：“很多居民在找回丟失的物品后都來感謝我，還有人給我送禮物，都被我退了回去。我又不是圖東西才做好事的，再說了大家都住在同一個小區(qū)，理應互相幫助。后來那些失主們見到我，都會主動來跟我打招呼，大家跟朋友一樣。”
可以說尹師傅這些行為背后不僅折射出他的高尚道德情操和人格力量，也是湖瀆社區(qū)“善文化”品牌中的“行善揚善”的體現(xiàn)。在全社區(qū)倡導“善心善德善行”下，尹仁春用他個人的善行，傳遞著善的力量，感染熏陶著身邊眾多的人，讓更多的人的心田開出善情的花朵，串起一條善情鏈來。
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