有關心得體會的作文匯編5篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的心得體會的作文5篇，希望對大家有所幫助。
心得體會的作文 篇1
開學第一課幾乎每年我都看，今年，應該是因為奧運會的緣故吧，嘉賓幾乎都是奧運冠軍：焦劉洋、葉詩文、陳一冰······
今年的主題是《美在你身邊》，里面都是一些偉大的人：神舟九號宇航員劉洋、最美女教師鄧麗、最美司機吳斌······
第一課宇航員劉洋主講，太空之美.去太空走了這么一趟，看見了地球的渺小，更明白了地球的偉大;離開了地球，才意識到對這顆星球無限的依賴、無限的愛。我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣，愛這里純凈的水，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原，愛這里生存著的多樣化的物種，愛這里生活著的我們人類”。
接下來姚明告訴我們動物的大自然是怎樣的，還要我們去體驗自然之美，現(xiàn)在我明白了，自然之美就是大自然的美，而大自然的美永遠是最美麗的!
第二課;游泳冠軍焦劉洋主講，還有最美女教師鄧麗，鄧老師說：“最開心的自己就是最美的自己。”這句話深深的打動了我。 其實，生活中的`美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
美來源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的!
聽完這節(jié)課，我總結出一個道理：美里面有信念，美里面有道德，讓自己有一種愛和美之間的傳遞力，用小我去融合，用大我成全!
心得體會的作文 篇2
這幾年進行了分科教學，因為我文筆好，校長選定我教語文。但是我說“我教語文，我要用我自己的教學方法來上課”，因為我想培養(yǎng)學生的能力，我不想讓學生當書呆子。實踐證明我的教學方法是對的，是好的。我培養(yǎng)出來的孩子，能力比同齡孩子高得多的。到高中體現(xiàn)的更明顯。
退休了，陽光學校聘請我任作文班的老師。我提的條件是按我的教學路子走。校長聽了一節(jié)課，肯定了我的教學方法。我一教就是五年。我積累了很多豐富的經(jīng)驗，今年我自己租房子開班教學。
我全身心的投入，孩子們的作文水平，語言表達，記憶思維，觀察分析的能力都很強。現(xiàn)在正值是年終歲尾之際，我準備搞一次知識盛宴。可有的家長感覺沒用，浪費時間。我對此不解。
有個別家長的意思是要學“閱讀”提高分析課文的能力，將來考試不丟分。我覺得那樣應該去補習班才對，不過講《黑馬閱讀》，對我來講可就輕松許多的。還有的家長希望作文班的老師講學生課本中的.八個大作文。如果按學生家長的意思作文班就是孩子提前學習的預習班。此時我都不知道該怎么講我的文學作文課了？孩子們的作文寫完了，欣不欣賞？點不點評？難道寫完一篇文章就不了了之了嗎？為了達到家長寫得多的目的就再寫下一篇嗎？家長你們知道孩子們最好的老師是——興趣嗎？
培養(yǎng)孩子的能力是最重要的。會寫文必須掌握詞匯才行。不掌握詞怎么能天天寫作文呢？天天寫作文那不就是天天寫流水賬嗎？那還有什么意義嗎？難道你不知道沒有詞匯的文章就像白開水一樣平淡無味，毫無價值。學知識要扎實，不能像蜻蜓點水一樣，更不能樣樣通樣樣松，一瓶子不滿，半瓶子逛蕩。
我想我可以增設一節(jié)“閱讀課”但我不能以閱讀為主，更不能以補習為主。我不能丟西瓜撿芝麻。
心得體會的作文 篇3
基地吹起了軍號美妙動聽的響聲，伴隨著沒有五線的五線譜號聲拉開了一天的帷幕。悄然安靜的宿舍樓里開始了忙碌的準備。508也在天還沒亮的5點半，就陸陸續(xù)續(xù)反反復復一個接一個的疊被整枕刷牙洗臉換軍裝找襪子穿軍鞋。6點半的集合使每個人的眼睛都剩下一半大小，于是教官慷慨的給我們獎勵。20個俯臥撐30個蹲下起立后大家的眼睛都變的炯炯有神起來。
開飯前唱軍歌是軍訓的傳統(tǒng)美德，一陣陣大聲如雷的團結就是力量已經(jīng)無所謂五音全不全了。想想看不是為了吃飯，什么時候試過喊出嗓子的極限。想想看不是為了站了這么久累了能坐下來休息休息，什么時候真的想過團結就能是力量。有那么那么多的事，都是被強迫著才能發(fā)揮其本能以至最大限度。自己也很想知道為什么總要在第二遍第三遍中才能做好，總這樣問卻總不能在第一次就完成好。這個問題一直困惑我，想出那么多回答，又產生那么多的為什么。話說回來，軍訓讓我第一次覺得白粥都那么有味道，白粥都可以吃出酸甜苦辣。再加上一碟平時看似普普通通，此刻泛著金黃色光芒的.撈粉，簡直覺得人生不過如此而已了。因為這樣，那碟金光閃閃的撈粉總在5分鐘之內就只剩油賃賃的碟子。
早飯過后的3個半小時是和明媚的陽光玩著惡魔游戲度過的。每隔一小時的休息15分鐘的時光都那么讓我們欣喜若狂，也讓基地小賣部的老板很是喜出望外。一支脈動賣5塊的也依然那么多人愿意為他折腰，景田的銷售量也在這時悄悄的超過了怡寶益力。這樣15分鐘說長不長，說短不短，恨不得把他分成15份來用。
午飯過后總是值得慶賀的，不僅因為又熬過了半天，還因為從11點半到2點半，三個小時的休息時間對于軍訓來說實在是太奢侈了，空調電視更是出乎我意料。回到宿舍就好像回到了家一樣，3個小時的狂歡過后又是3個半小時的暴曬陽光浴美妙時光。太陽落山后，便輕松多了，瞇了差不多一天的眼睛都幾乎定型了。即使這樣，并不意味著這就是解放，晚上的訓練是在主席臺前依靠著三棧殘舊的燈發(fā)出微弱的光為我們指路。9點的哨聲那么的親切，他宣布著一天的訓練結束了。內心不禁一陣狂喜，但必須馬上撫平激動，一個深處的聲音輕輕的提醒著我剩下8天還要這樣樂觀的撐下去。
上述的日子乘以9。聽起來很乏味，又沒趣。但卻不可否認比之前待家的2個月來的充實。嘴上雖說比不上在家打電腦爽，但仔細想下打了2個月電腦又得到了什么?等級?金幣?還有什么?軍訓，學習的項目不多，學的也不精，但是從沒聽過到開始了解，又從開始了解到逐漸掌握，這個過程遠遠比最后結果來的重要的多。至少從稍息立正到起步正步，再到最難懂的軍體拳，我都能比劃出來。這種感覺很微妙，昨天的怎么可能記的下來到今天的勉強能跟著打再到明天的會了會了終于會了。其間到底發(fā)生了多少變化，實在細數(shù)不出來，但絕對每個軍訓的人都了解。這和迷迷糊糊過了2個月的電腦生活可不一樣，從迷惘中得到和從迷惘中迷失絕對不一樣。
結營那天的時間與前9天造成很大的反差，套一句快樂的時光總是過的那么快。為期10天的軍訓生活在總教官不標準的普通話宣布中結束了。不出乎意料的與優(yōu)秀連擦身而過，也顯得不那么重要。是不是那面獎狀的主人，是不是那張照片的內容，有什么關系呢?不過是同樣的收獲不同的程度罷了。其他連也并不比優(yōu)秀連賣力的少，學到的東西也并不比優(yōu)秀連少，只是一頂皇冠做的狹窄罷了。我們的收獲同樣難能可貴。教官說過這些汗水都是你們平時在家花錢也買不到的，這些辛苦都是你們在家不可能做到的。對阿，發(fā)生的幾率幾乎是零，物以稀為貴，為何不應該珍惜呢?每滴汗水，每晚腳酸，每天付出，從前我有這么賣力過嗎?看，答案已經(jīng)出來了。能問出這個問題，就是這次軍訓最大的收獲。
踏上回家的歸途，盡情的看著眼底開過這條無盡延長的路。第一次覺得公路如此漂亮，通往的每個地方都那么漂亮。回過頭看著軍訓基地，那么光彩奪目。
心得體會的作文 篇4
九月的金秋我們迎來高中第一次無法忘懷的經(jīng)歷——高一軍訓。五天的軍訓在我們踏步聲中悄悄的消失散去。回想起那幾日的艱辛與快樂，我只能說它好似一杯中國茶!怨聲載道我們只是一個莽撞的品茶人。初碰時是炙熱與疼痛，咂一下，鋪天蓋地的苦澀就這樣慢慢透進心里。我們這群泡在糖罐里的娃娃被這突如其來的苦折騰得喘不過氣來。苦輕輕漫開在心頭，顫抖，直到讓我們顫巍巍醉倒下來。但是一種莫名的甜會悄悄摻在苦里，不知不覺滋潤身心。然后呢?然后懷一種享受的心情安靜的品著……
痛，并快樂著!在這短短的天里，我們看著太陽在東方升起，又在西方緩緩落下;看著自己的.影子從東邊慢慢移到西邊;也看著小蟲、蜻蜓飛過……在大雨下依然不動，跌倒了，拍拍身上的泥土接著跑下去!
在這五天里我們聽慣了“一二一”的口令，也重復了一次又一次的“稍息、立正”。在我映像最深的是第一天的軍訓。頭頂著火辣辣的烈日，身上的汗珠猶如大豆般，它從額頭劃落胸前，從胸前劃到干燥的地面，直到地面沒有了水漬!風吹汗成花，汗水被日光蒸發(fā)。10分鐘、15分鐘、20分鐘……腰酸了，腿麻了，口也干了!但我們依然挺立著，直到下一秒的指令。
印度詩人泰戈爾瀟瀟灑寫下“只有經(jīng)歷過地獄般的磨練才能創(chuàng)造出天堂般的力量，只有流過血的手指才能彈奏出世界上那個最美妙的聲音。”雄鷹經(jīng)歷了多少風雨才能振翅高飛，自由而高傲!瀑布經(jīng)歷了多少峭崖險絕，才一瀉千里，銀流似玉，靈動似龍!海燕在經(jīng)歷了多少驚濤駭浪，才能發(fā)出“讓暴風雨來得更猛烈些”的吶喊!有汗，有苦，有淚，所以我們更加堅強!
最后一天下午，我們的軍訓畫上一個圓滿的句號!一陣陣秋風迎來我們13財經(jīng)1、2班獲得第一的成功喜訊!秋風啊!秋風求你別吹去，我們在一起軍訓過的日子!秋風，也無法吹去我們在一起軍訓的日子!
心得體會的作文 篇5
來X大兩個月了吧，頹廢囫圇的吞咽著往日的氣魄。記不清是那一個清晨了，也記不得那一縷陽光，真想在記憶的河里打撈那遙遠的溫存。時間安靜在一角落里，如同隔夜的剩飯，不愿打破那寂滅，掙扎似是欲說還休，不只一次的回眸，只不過空虛之后的呢喃。
《詩》云：“執(zhí)子之手，與子偕老”。我想這即是古代愛情的極至吧。曾想過，與青石向晚的江南小鎮(zhèn)，手執(zhí)折扇，身披長衫與一胭脂凝腮的，輕倚霓裳的江南女子閣河凝望，約俄頃，輕聲吟到：“美目盼兮，巧笑倩兮。”以憑吊望穿秋水的柔情，且在四目相接的一剎那，我今生為你牽掛當窗外的“風鈴”搖醒了過往的青春，現(xiàn)實的網(wǎng)如同閩江里的水葫蘆，不知掠殺多少蒙朧的雛想。掬起一束《揚之水》我眷憐的姑娘，你會在哪兒呦！
《詩經(jīng)·陟崮》云：“陟彼崮兮，瞻望父兮。”《詩經(jīng)·卷耳》亦云：“陟彼租矣，我馬頹矣。”我想古人早已明了情感的宣泄需要行動的付出。每次當我讀到這兩句詩時，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽光直射心田，想在已經(jīng)冷漠的心喚醒發(fā)自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對于親人，遠離家鄉(xiāng)的我們藏有太多的虛偽啊！嘟，嘟，嘟電信的電纜是有限的，而人的思維是無窮的，我們到底在扮演著怎么樣的角色？執(zhí)著的騎士？浪漫的吟游詩人？孤僻的劍客？而掛出這一通電話，我們所思念的人兒，凝結了琉璃般的愛去包容我們。子曰：“父歿，三年不改其行可謂孝也。”我摯愛的親人呦，只愿風兒帶走我的祝福！
仰起倔強的頭顱，那塔的膚淺等同于六月的炙熱所給予的`創(chuàng)痛，而故事的楔子，又何嘗不是耐人尋味，“空曠的教室，蒼白的白幟燈，徹夜未眠的宿舍閑聊，以及喧囂后的疲敝。”交織在一起的氛圍，一直彌漫到記憶的深海。
“尋夢，撐一只長篙”我想只不過擱淺罷了？
①陟彼崮兮，瞻望父兮：我騎著馬兒來到茂密樹林的高山上，就是為了看見身在老家的父親。
②陟彼租矣，我馬頹矣：當我爬到那高高的山上時，我的馬兒已經(jīng)累跨了。
③《揚之水》：出自詩經(jīng)，意思清冽悠揚的河水。
④“風鈴”：是我們學院一個93年的女孩子。
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