幼兒閱讀心得體會錦集15篇
心中有不少心得體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒閱讀心得體會，希望對大家有所幫助。
幼兒閱讀心得體會1
閱讀不僅是一種學習手段，還是人們一項最為基本和重要的生存能力。怎樣培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，我覺得：
一、要給孩子創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境。
給孩子提供一個放書的地方，使孩子可以隨時翻閱，這不僅有利于孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，也利于培養(yǎng)孩子愛護書籍的好習慣。而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。
二、要激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
幼兒的閱讀主要是憑興趣，他們的目光往往被自己感興趣的`畫面所吸引。幼兒的情感感染性較強，從情感入手培養(yǎng)他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。
三、要給孩子選好書。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：要“引導幼兒接觸優(yōu)秀的幼兒文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。提倡閱讀經(jīng)典、千字文、三字經(jīng)，弟子規(guī)、經(jīng)典童話等，滋養(yǎng)孩子們的心靈，潤澤孩子們的童年。
四、要加強親子閱讀。
親子共讀是加強早期閱讀教育的良好方式。每天堅持半小時的親子閱讀，不僅可以增進父母與孩子之間的感情，幼兒在媽媽的懷抱里很有安全感，這對孩子的性格、心理成長都很有利，讓孩子在快樂中獲得心智全面發(fā)展。
五、家長要正確引導。
當孩子看完一篇東西時，要鼓勵孩子敘述出來。家長一旁要注意適時鼓勵、表揚和引導，讓寶寶們感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。好的習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事，培養(yǎng)孩子讀書習慣的養(yǎng)成是天長日久、不斷重復的結(jié)果。而總有那么一天，孩子會捧起以前由家長捧著的書自己看，也不用大人在一邊陪伴了。
幼兒閱讀心得體會2
眾多周知，“讀書破萬卷，下筆如有神！”“行千里路，不如讀萬卷書！”無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。國內(nèi)外教育家研究都顯示愈早開始共讀的及每周共讀頻率愈高的孩子，語言發(fā)展明顯優(yōu)于較晚開始共讀，讀得次數(shù)較少的幼兒。
跟女兒的`閱讀已連續(xù)打卡了26天，在這段閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣，給予父母與孩子共同學習一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情！
現(xiàn)在女兒每天放學回家都期待著我們的共讀時間。因為女兒覺得書很神奇，有那么好聽的故事、好玩的游戲、動聽的詩歌，每次讀書，我都會用手或筆指著文字，一句一句地念，雖然女兒并不認識所有的字，但是她都會隨著我手指的滑動，看得非常認真、專注，每次我把故事講完之后，她都會自己把書拿過去，自己看上很長一段時間，還會提出很多問題！后來慢慢的，我發(fā)覺女兒基本會把我剛才講的故事指著圖片復述出來，有時也會完整的念出來，并用手指著。雖然我知道把句子分開來，女兒不一定都認識每一個字，但這也說明了孩子在閱讀的過程中，不知不覺中加強了自己的認知能力和記憶力的訓練和培養(yǎng)。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)女兒的詞匯量積累越來越強！比如我們放學時看到了太陽下山，女兒就會開心的說“哇！媽咪！您看！好美好美的太陽啊！好像一個美味的咸蛋黃哦！媽咪您想吃嗎？”然后我們又進行了一段愉快、有趣的對話！”
閱讀就像是一棵小小的樹苗，當我們和孩子一起用心去灌溉，小樹苗就會發(fā)芽，生機勃勃，長成參天大樹，啟迪心靈、滋養(yǎng)智慧！
幼兒閱讀心得體會3
在我兒子的成長過程中，閱讀一直是他生活中重要的一部分。從他剛剛開始認識字母，到逐漸能夠獨立閱讀，這個過程既充滿了挑戰(zhàn)，也帶來了無比的樂趣。我深感閱讀對于幼兒成長的重要性，它不僅僅是知識的獲取，更是培養(yǎng)孩子獨立思考、想象力和良好習慣的重要途徑。
首先，閱讀幫助幼兒增長知識。幼兒時期是孩子好奇心烈的時期，他們對世界充滿了好奇和探索的.渴望。閱讀為他們打開了一扇通向無限可能的大門，讓他們能夠接觸到各種各樣的主題和知識，滿足他們的好奇心，豐富他們的認知。我兒子就對各種科普書籍和歷史故事有著濃厚的興趣，通過閱讀，他了解了許多之前未知的事物，也理解了許多生活中的現(xiàn)象。
其次，閱讀培養(yǎng)了幼兒的獨立思考能力。在閱讀中，孩子會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要他們?nèi)ニ伎肌⑷ソ鉀Q。這種思考和解決問題的過程，不僅鍛煉了他們的思維，也讓他們學會了如何獨立處理問題。我兒子在閱讀過程中經(jīng)常會問一些問題，或者對于某個故事情節(jié)有自己的看法，這都表明他在閱讀中提高了獨立思考的能力。
再者，閱讀幫助幼兒培養(yǎng)良好的習慣。閱讀是一種需要耐心和專注力的活動，而這兩點正是許多幼兒所缺乏的。通過閱讀，我兒子逐漸學會了靜下心來，專注在書本上，這也為他之后的學習打下了良好的基礎。同時，閱讀也讓他學會了尊重知識，珍視學習，因為每一本書都是前人智慧的結(jié)晶，他學會了尊重和感激。
閱讀也為我們帶來了無比的樂趣和感動。每一次與兒子一起閱讀，都是一次美好的親子時光。我們共同探索書中的世界，分享彼此的看法和感受，這種互動不僅加深了我們的親子關(guān)系，也讓閱讀變得更加有趣和有意義。
總的來說，幼兒閱讀是一段美好的旅程，它帶給我們的不僅僅是知識，更是對生活的理解和對未來的希望。我相信只要我們持續(xù)地引導和陪伴孩子閱讀，他們將會擁有一個更加豐富、更有深度的世界。
幼兒閱讀心得體會4
時間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時間里女兒學會了許多本領，學會了畫畫。搓油泥。剪紙。做游戲，唱歌。看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發(fā)現(xiàn)女兒在如何看書方面有了很大的進步。看書現(xiàn)在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學到家，姐姐在房間里做作業(yè)，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個時候我要是有空，好好就會拉著我跟她一起看書，我們便會坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨特的理解。
記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時候，突然漲紅了臉，著急的說：〝小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會跟壞人一起走的，很危險的〞，看著女兒那激動的臉孔，我感到很驚訝，我問女兒：〝那乖寶寶應該怎么做〞，〝乖寶寶要想辦法偷偷的逃走〞女兒看著我肯定地回答道。
還有一個故事，就是熊媽媽在家做飯，小熊在外面玩的很臟回來了，女兒看到這里就趕緊的說：〝熊媽媽做飯很辛苦了，小熊是乖寶寶應該自己去洗澡，洗的干干凈凈的，讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答，我感到心頭很欣慰，一本小小的書本，一個小小的'故事，勝過我們無數(shù)次的教導，這就是親子閱讀的好處，它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。
好好是個相對比較內(nèi)向的孩子，平時我們?nèi)绻恢鲃訂査龑W校里的事情，她從來都不會主動告訴我們，而且因為姐姐的功課比較多，我們關(guān)注她姐姐的時候更多一點。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關(guān)心姐姐，你們能不能陪陪我呀！〞
自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動跟我們說起學校里和小伙伴發(fā)生的有趣的事情，跟我們的關(guān)系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候，好好也興奮的學小兔子跳了起來，你瞧！小家伙跳的多像樣啊，〝我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽〞。看著女兒認真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。
幼兒閱讀心得體會5
幼兒親子閱讀不僅伴隨著兒子一天天健康的成長，同時在這閱讀的過程中，我和兒子共同經(jīng)歷著書里的喜怒哀樂，也使我和孩子成了無話不說的朋友，這是幼兒閱讀帶給我最幸福也最切實的感覺，與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂得地方我會談談自己的`理解或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。
如今我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友為伴，在讀書中健康快樂的成長。
幼兒閱讀心得體會6
對于幼兒來說，閱讀不僅是獲取知識的方式，更是培養(yǎng)語言能力、激發(fā)想象力和促進情感發(fā)展的途徑。
我觀察到，幼兒對于圖畫豐富的書籍特別感興趣。圖畫不僅直觀地傳達了故事情節(jié)，還激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力。他們會用自己的語言描述畫面，構(gòu)建自己的.故事世界。
此外，幼兒閱讀也讓我認識到，作為家長和教師，我們需要耐心地引導孩子，幫助他們理解文字背后的意義。朗讀是培養(yǎng)孩子語感和發(fā)音的好方法。通過朗讀，孩子們能感受到語言的韻律和節(jié)奏。
在參與幼兒閱讀指導項目的過程中，我真切地體會到閱讀對于幼兒成長的重要性。閱讀不僅開拓了孩子們的視野，還為他們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定了堅實的基礎。我堅信，只要我們用心引導，每一個孩子都能在閱讀的世界中找到屬于自己的樂趣。
幼兒閱讀心得體會7
4月22日上午，麗岙中心幼兒園送課給我們幼兒園。第一節(jié)課是大班語言教學活動《爺爺一定有辦法》，第二節(jié)課是中班語言教學活動《噴嚏狗和唱歌貓》，第三節(jié)課是大班的繪本閱讀《狐貍爸爸鴨兒子》，第四節(jié)課是中班的繪本閱讀《超級PK賽》。這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛，讓幼兒興趣很高。教師用幽默的話語使課堂上充滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處，覺得自己要向他們好好學習，提高自身的素質(zhì)。
通過這次的聽課我也有一些體會：第一點，教師的教學設計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學習來源于生活，這樣幼兒才有興趣聽你上課。第二點，教學方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬事是難不到我的！
上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園，進入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場上整齊擺放孩子們戶外活動的材料讓我的感受到戶外活動的多樣性。
走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進不同年齡班的活動室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設計很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。每個班級的養(yǎng)成教育在相應的墻飾展示影響著孩子們行為。整個集體教育教學活動組織的環(huán)節(jié)組織實施中能較準確的把握幼兒的年齡特點，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動材料準備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗動手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學習態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗能的夠在教師設計的活動中理解活動內(nèi)容。從整個活動來看，目標的達成度較好，重、難點突出，整個活動幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動注重動靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導下開始了活動區(qū)的游戲活動，打亂年齡界限的取悅活動，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點設計優(yōu)美和諧，活動區(qū)的活動材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設計利用的巧妙。每個活動區(qū)材料的使用年齡特點明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導有針對性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的'方式引導幼兒解決問題。
音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料，讓我再次感受到加強常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進行隊列和間操活動，教師和孩子們的精神飽滿、動作到位深深感染了我。
通過本次觀摩活動讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動，充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小，讓他們在平等的關(guān)系中互相學習和指導。學習的時間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實際教學工作中，我要學會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設計活動時，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。
幼兒閱讀心得體會8
我發(fā)現(xiàn)，幼兒閱讀不僅僅是為了學習知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和情感智慧。通過豐富多彩的圖畫和簡單易懂的故事，孩子們能夠更好地理解世界，培養(yǎng)積極的`生活態(tài)度。
在閱讀過程中，我觀察到孩子們聚精會神地聽故事，眼中閃爍著好奇與興奮的光芒。他們不僅在汲取知識，更在享受閱讀的快樂。我深深體會到，作為父母和教育工作者，引導孩子走進閱讀的世界，是送給他們最珍貴的禮物。
這次體驗讓我更加堅信，閱讀是孩子們成長的基石。讓我們共同努力，為孩子們營造一個充滿書香的世界。
幼兒閱讀心得體會9
在我兒子的成長過程中，閱讀一直是他生活中的重要部分。從他剛剛開始學會翻閱繪本，到如今逐漸養(yǎng)成獨立的閱讀習慣，這個過程讓我深深感受到了幼兒閱讀的獨特價值和無可替代的重要性。
首先，閱讀對于幼兒的.認知發(fā)展有著顯著的促進作用。兒子在閱讀過程中，通過觀察圖片、理解文字，不僅增強了觀察力和理解力，也鍛煉了記憶力和思維能力。他常常在閱讀后，能夠用自己的語言復述故事，表達自己的觀點，這讓我深感驚喜。
其次，閱讀也是培養(yǎng)幼兒情感和社會性的重要途徑。通過閱讀，兒子學會了理解他人的情感，培養(yǎng)了他的同理心和社會責任感。他常常會因為故事中的角色而產(chǎn)生共鳴，也會因為故事的情節(jié)而有所思考。這種情感的共鳴和思考的過程，對他的成長和社會性發(fā)展起到了積極的推動作用。
此外，閱讀還幫助兒子養(yǎng)成了良好的生活習慣和價值觀。通過閱讀有關(guān)友情、勇氣、合作等主題的故事，他學會了如何與他人相處，如何面對困難和挑戰(zhàn)。同時，他也逐漸明白了什么是誠實、勇氣、善良等價值觀，這對他的成長起到了重要的引導作用。
總的來說，幼兒閱讀的過程是一個認知、情感、社會性等多方面發(fā)展的過程。它不僅能夠促進幼兒的認知發(fā)展，也能夠培養(yǎng)他們的情感和社會性。同時，閱讀也是幼兒獲取樂趣、探索世界的重要途徑。我相信，只要我們家長能夠重視并引導好幼兒的閱讀習慣，就一定能夠促進他們的全面發(fā)展。
幼兒閱讀心得體會10
其實在孩子3歲起，我就買了很多繪本給她。她也很喜歡這些豐富的圖畫書，但是一般都是寶貝自己端著書看，而我沒有跟她一起閱讀。近的晚上，我們坐在沙發(fā)上或者躺在床上看著同一本書，看著女兒已經(jīng)能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜。在一起看書的過程中，孩子還會問出一些我之前對故事中沒有理解到的問題，說明孩子是真的有沉浸在書中，而且學會獨立思考了。
養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不僅能讓孩子堅持閱讀，而且有助于她認識生字，對今后小學階段的學習更有幫助。大班的孩子正是要開始學習認字的階段，孩子們對各個形態(tài)各異的漢字非常感興趣。通過閱讀，可以讓她感受到漢字的魅力，也可以激發(fā)寶貝的學習熱情。
閱讀，不僅僅是一項學習，更是增進與孩子一起交流和親密的美好時光。通過一次次的.親子閱讀，讓我與她的關(guān)系越發(fā)的親密。晚上能夠跟孩子一起共讀，孩子開心，我們家長也一樣非常享受。通過共讀，我們就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見。父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動與樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛和慰藉。
幼兒閱讀心得體會11
21天親子閱讀活動已經(jīng)結(jié)束，但這不是終點，這只是讓孩子愛上閱讀的起點。通過這次親子閱讀打卡活動，我整理了些自己的心得與體會。21天的改變和堅持，每天的.一件小事，變成了孩子一天中必不可少的一部分，剛開始會偶爾忘記，經(jīng)過十多天的堅持，孩子會主動拿著童話故事要求父母陪讀，可見孩子愛閱讀的好習慣正在慢慢養(yǎng)成，孩子一個好的習慣不論大小，在以后學習中還是生活中會受益終生。一本書一個故事，一點點小知識的積累，能讓孩子明道理、辨是非，讓我感到驚訝的是雖然孩子不識字，通過家長的講解，她能指著圖畫原原本本講出書中意思，她還會發(fā)揮自己的想象，問好多奇怪的問題。
陪伴閱讀，靜待花開，愛閱讀的好習慣會是孩子一生中寶貴的財富，讓我們一起努力，一起堅持，讓孩子愛上閱讀，主動閱讀，與書結(jié)緣，使孩子在今后的人生道路中多姿多彩。
幼兒閱讀心得體會12
讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深。這本書是李老師25年教育教學思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李老師的教育觀。學生觀。班級管理。思想工作。心理教育以及語文教學的理念與實踐。李老師把他的教育思想。教育機智。教育技巧與教育情感融為一體。語言樸實而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動。贊嘆。折服！
李老師提出教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感，能夠自然地與學生〝一同哭泣，一同歡笑〞的教師無疑會被學生視為知心朋友，贏得學生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣，教師的.職業(yè)要求我們應該在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好，多一種與學生共同的興趣愛好，你便多了一條通往學生心靈深處的途徑，他們會不知不覺地把老師當作朋友。在與學生嬉笑游戲時，教師越是忘掉自己的〝尊嚴〞，學生越會對老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點。
李老師深深打動我的一個重要原因，便是他始終如一和學生進行心與心的交流。〝愛〞是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念，他可以和孩子一起過年，一起玩雪。拼字照相，真正融入學生生活，在一次次的〝師愛〞理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是〝愛〞學生的讀完這書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我對學生的〝愛〞真的是無怨無悔嗎？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當學生犯錯時，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學生犯錯的原因，站在學生的角度思考問題。
愛就是〝一份純真，一份莊嚴，一份責任感〞，就是民主，就是平等，就是把〝童年還給童年〞，就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育，才是真正的教育。
幼兒閱讀心得體會13
今天聽了郁老師的專題直播，對我們做家長的幫助很大。幼兒親子閱讀是非常重要的親子互動一步，不僅僅可以增進母子的'關(guān)系，而且還可以提高孩子的認知能力，提高他們的閱讀量以及思維空間。
我會在睡前和孩子一起閱讀故事，堅持閱讀的時間一久，他自己就有意識在睡前會有親子閱讀這個環(huán)節(jié)。所以說讀故事的話可以利于幫助孩子培養(yǎng)他自己的時間觀念和行為能力。自身體會培養(yǎng)孩子的讀書興趣，最為關(guān)鍵是親子，父母參與其中，增加與孩子的互動與交流。或是輔之以游戲，既增加了孩子閱讀的興趣。又可以增添情感，特別是在親子閱讀過程中培養(yǎng)孩子的良好習慣、性格等效果可以事半功倍，至少比簡單的說教，甚至是大聲的批評、呵斥要強勝百倍。
今后我一定會堅持陪伴孩子一起閱讀，一起成長。
幼兒閱讀心得體會14
閱讀的好處是不言而喻的，對于成年人是這樣，對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶。可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會使孩子一生受益。所以，作為家長，在孩子還不能獨立閱讀的時候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣的同時也融洽了親子關(guān)系。
女兒現(xiàn)在四周歲零八個月，她很喜歡看書，每天放學回家都會吵著讓我念書給她聽，就連她上廁所時自己也會抱著一本書翻來翻去，活脫脫的一個“小書蟲”。女兒的“書齡”有四年整，下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會：
第一，選擇與孩子成長階段相符的書籍，使孩子對書籍有興趣。
我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌，那時她大概七、八個月大。唐詩和兒歌都是那種短小的，但都配有精美的插畫，她很喜歡。雖然那時她不會說話，但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時，她都能準確找到對應的畫面。再大一點兒，她能說單個字的時候，就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個字了。
唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍，其實我給女兒買的最多的書是繪本系列。因為繪本中的圖畫部分多數(shù)是國內(nèi)外知名插畫家的作品，孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時，更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》，作者是日本畫家佐佐木洋子，是在女兒不到一周歲時買給她的。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、刷牙、穿衣、問好、交友等，符合女兒當時的理解能力和所處成長階段的經(jīng)歷。通過這一套繪本，她知道了見到別人要問好、打滑梯要排隊、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，當然她也這樣做了。隨著孩子年齡的增長，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小雞球球》、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》、《巴巴爸爸》、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助，同時也增長了知識。她知道，跌倒了要自己爬起來，玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關(guān)系，上超市買東西一次只要一個，有時候做事情要勇敢一些，西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒。現(xiàn)在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本，她特別喜歡其中的.《科學飲食》和《見啥要啥》，當她挑食、吵著要買東西的時候，總可以用書中的故事去引導她。當然，不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子，書對孩子來說只是起到一個引導的作用。
第二，減少孩子玩電子產(chǎn)品的時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成看書的好習慣。
伴隨時代的發(fā)展，電子產(chǎn)品在每個家庭都比較普及，玩游戲、看動畫片，這幾乎成為了孩子們的最愛。我女兒也喜歡看動畫片，但我會限制她看動畫片的時間，當她不情愿關(guān)掉電視時，我會對她說“媽媽可以陪你看書”，她大多時候都會欣然接受。可見書在她心目中的地位要高過動畫片，因為她現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天都要看書的習慣，而這種習慣正是通過最開始對書有興趣，通過每天的堅持讀書而逐漸形成的。雖然看電視、玩電腦也是獲得知識的一種途徑，但對于不到五歲的孩子來說，我還是認為看書要好一些，最起碼這對視力也是一種保護。
第三，要注意讀書時的語調(diào)，不要忘了閱讀的初心。
我認為對故事內(nèi)容生動的表達更能激發(fā)孩子對讀書的興趣，因此，我為女兒讀書時會留意故事的情節(jié)，增加一些感情進去，每當讀到一些好玩的地方，我讀的也會比較夸張，這時女兒都會開心的哈哈大笑，也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧。說到閱讀的初心，記得在我女兒很小的時候，同事跟我說，給孩子讀書時要用手指著字，一個字一個字的讀，這樣就會認識很多字。剛開始我是這么做的，但我發(fā)現(xiàn)在我指著字讀書的時候，她只是在看插圖，那表情可以說是全神貫注，很是沉浸在圖畫世界中的樣子。而且我發(fā)現(xiàn)在我一個字一個字指著讀的時候，很難將感情融入進去，故事變得不那么生動了。我認為生動的閱讀才能更被孩子喜歡，也更能使孩子產(chǎn)生興趣，畢竟閱讀的初衷并不是讓她識字，后來就不再指著字了。現(xiàn)在回想一下，如果當
時我一味的要求女兒看著我指的字，她對書很有可能不會有現(xiàn)在這么大的興趣了。
總之，親子閱讀帶給我們很多驚喜，女兒現(xiàn)在有著較好的語言表達能力和理解能力，對于生活中的有些事情她經(jīng)常能從書上得到一些啟迪，親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離。我會好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時光，與女兒共同成長!
幼兒閱讀心得體會15
在引導幼兒閱讀的路上，我深感其意義重大。幼兒期是培養(yǎng)閱讀習慣和興趣的關(guān)鍵時期。當我為孩子們打開一本本色彩鮮艷、內(nèi)容生動的圖畫書時，我希望能激發(fā)他們對知識的渴望，拓寬他們的視野，培養(yǎng)他們的想象力。
閱讀不僅僅是文字和圖片的傳遞，更是價值觀和情感的交流。每次與孩子們分享故事，我都能感受到他們純真無邪的好奇心和探索欲。他們?yōu)楣适轮械慕巧珰g笑、哭泣，從中體驗到生活的`酸甜苦辣。
在引導幼兒閱讀的過程中，我意識到選擇合適的書籍尤為重要。既要符合幼兒的認知水平，又要具有一定的教育意義。通過寓教于樂的方式，幫助孩子們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德。
總之，幼兒閱讀是啟迪心靈的鑰匙。通過閱讀，孩子們能夠更好地認識世界，培養(yǎng)良好的閱讀習慣將使他們受益終身。在未來的日子里，我將繼續(xù)致力于推廣幼兒閱讀，讓更多的孩子體驗到閱讀的樂趣。
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