《賣火柴的小女孩》的心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的《賣火柴的小女孩》的心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
《賣火柴的小女孩》的心得體會1
前幾天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章。在這篇文章中，寫了一個可憐的小女孩為了自己的家，在一年的最后一天，也就是除夕，它既不是和爸爸媽媽一起吃年夜飯，也不是在飯桌上吃著大魚大肉，而是在荒無人煙的大街上賣火柴。
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴!”小女孩微弱的的聲音在大街上發出了一遍又一遍，小女孩已經聲嘶力竭了。盡管小女孩筋疲力盡，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣火柴?那是因為她家里實在是太窮了。小女孩赤著腳，身上穿著一條又臟又破的裙子，看著小女孩，在看看我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩大年夜在大雪紛飛的除夕中賣火柴，而我呢?在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜，爸爸在在一旁當媽媽的助手，全家在大年夜里充滿著歡聲笑語。
在狹窄的墻角里，小女孩一次次的點燃火柴，幻想著“溫暖的火爐”、“香噴噴的烤鴨”、“美麗的圣誕樹”，還有最關心他的奶奶。這些對于可憐的小女孩，只是單純的幻想而已，但這更加說明了小女孩在失去親人的關愛和買好的'生活后，生活只有寒冷、饑餓、痛苦和孤獨。她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己的親人，擁有和其他小朋友一樣的歡樂啊!可是，她知道，這是不可能的了。
讀了這篇文章后，我反省了自己，為什么我比這個小女孩還大，但他可以做得到的，我卻不能呢?小女孩從小就過著艱苦的生活，他們的社會里充滿了冷酷、無情，但在我們的社會里，就算你被拋棄了，也會有人可憐你，收養你。可是，我們卻在這個美好的社會中有時卻不能很好地用功學習，這真是生在福中不知福!在以后的時光里，我一定要抓緊時間努力學好應該學的知識，不要辜負爸爸媽媽還有老師對我們的期望，幫爸爸媽媽做力所能及的事情，要想賣火柴的小女孩一樣，就算已經筋疲力盡了，也要珍惜最后的時光，哪怕只是幻想而已。
我們以后一定要堅強，無論遇到什么事情，都不可以放棄，我相信，只要我堅持不懈，就一定會成功!!!
《賣火柴的小女孩》的心得體會2
窗外響起了陣陣爆竹聲，此時，我捧著丹麥安徒生爺爺的《賣火柴的小女孩》專心致志地讀著。
這篇童話主要講了一個可憐的小女孩，在大年夜去街上賣火柴。她光著腳冷極了。但她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，爸爸會打她的，所以她坐在墻角里，五次擦燃火柴來溫暖自己，最后，和她已死去的奶奶一起飛向那沒有痛苦的世界。
當我讀到小女孩在寒冷的大年夜還要在街上賣火柴的情景時，我不禁感慨，當時的社會是多么黑暗!小女孩的命運是多么悲慘!不禁讓我對她感到無比同情、憐憫。恍然間，我也意識到了，我們生活在這個美好的社會主義大家庭里，安居樂業，豐衣足食，生活是多么的`幸福!在節日里，我們全家人圍坐在溫暖的房屋里，桌上擺滿了香甜可口的食物，有紅燒魚、烏雞湯、青椒炒肉絲……飯后，一家人又坐在陽臺上看著天空中五彩繽紛的煙花，吃著各式各樣的零食，穿著嶄新的衣服，談笑風生;平時在家里，有爸爸媽媽的疼愛;在學校有同學們的關心，有老師的諄諄教導，而我卻還不知足，只知道讓爸爸媽媽擔心，甚至有時總覺得自己命苦。而文中的小女孩為了維持生計卻還要在大雪天賣火柴，這么一比簡直是天壤之別。讀著讀著，我才發現原來的我生活在一個“蜜罐”里，真是“生在福中不知福”。我不禁低下了頭，臉熱辣辣的，對此我為自己以前的行為深感愧疚!
當我讀到小女孩的一次次幻想時，我深知，那一切對她來說都是徒勞，而對我來說這些都是我所擁有的。當小女孩的最后一只鞋也被無知的小男孩搶走時，我多么想送她一雙保暖鞋;當小女孩的眼前浮現出香噴噴的烤鵝時，我多么想送她一袋薯片或是一顆巧克力;當小女孩用羨慕的眼神看著圣誕樹上掛著的禮物時，我恨不得把自己所有的玩具送給她……
一陣陣爆竹聲打斷了我的沉思，或許那朵最美麗的煙花是專為小女孩和她的奶奶而綻放的吧!
《賣火柴的小女孩》的心得體會3
《賣火柴的小女孩》，一篇世界著名的童話，為我們講述了一個小女孩光著腳丫子在寒冷的冬天里，一個應該合家歡樂的大年夜里被爸爸叫出來賣火柴，后來凍死街頭的故事。
讀完這篇童話，我的鼻子酸了。這個可憐的小女孩，在人們合家團圓，享受天倫之夜的大年夜，卻因沒賣掉一根火柴而不敢回家最后因在寒冷和饑餓的逼迫下而悲傷的死去有人聽，才出生的小嬰兒都被上帝吻過，難道是那個小女孩出生時沒被上帝吻過嗎？。
想想那時，看看現在，我們都是父母的“掌上明珠”，家里的“小公主”、“小皇帝”。衣來伸手，飯來張口，什么也不用做，什么也不用干，每天吃飽穿暖，根本不用去打工什么的，也不用為了生計而發愁，更不用挨冷，挨餓……
我們的生活真幸福啊！記得有一次，我在看書時看到了一個故事，一個小女孩在家門口玩兒的時候不小心被摩托車給撞了，司機逃跑了，小女孩送到醫院檢查后，只是頭和腳上有點皮外傷沒什么的，可是，回家后，她卻要求媽媽買個大熊娃娃，新衣服什么的，不然就一直哭，直到她媽媽答應了。本來這個小女孩的'家庭就不富裕，就靠父親那點兒低廉的工資生活，還要買玩偶。當她高興的拿到她媽媽給她買的玩偶后，她媽媽去病倒了，她才知道原來媽媽為了給她買這個娃娃每天起早貪黑的去打工、兼職。
當她媽媽因為疲勞過度而心力交猝，最后致死，她哇哇的大哭說要媽媽，可是她的媽媽還能回來嗎？不！不能了！小女孩因為一個娃娃而失去一個母親，而賣火柴小女孩的爸爸卻因為錢而失去了一個女兒。在此，我祝賣火柴的小女孩和那位可敬的母親在天堂過的快樂！
《賣火柴的小女孩》的心得體會4
看了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我禁不住沉思起來。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現實。
圣誕節的晚上，小女孩被爸爸趕出家門賣火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿著薄薄的衣服……但始終沒有人理踩她。小女孩又冷又餓，只好點燃一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的火爐面前……正當她準備想靠過去時，火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。而我，還從未嘗到過挨凍的滋味兒。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢?只穿著一兩件衣服，而且那時還下著鵝毛大雪。
女孩餓極了，此時，她多想吃點兒東西呀，可是哪兒有哇?她又點燃一根火柴。這次她幻想到的是一間美麗的屋子，而且桌子上擺滿了各種各樣可口的食物。小女孩急忙伸手去抓，火柴又滅了，那些東西突然消失了。而我，從來沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的!而且最少還要二菜一湯!
于是，她又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹……但是火柴又滅了，圣誕樹也消失了。她沒有快樂，只有痛苦。而我，生長在甜水中，哪一個節日，不是家長陪在身邊盡情地快樂呢!看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我讀書，培養我成為祖國的棟梁。父母依舊任勞任怨，有時甚至不讓我做家務，對我百依百順，從不批評，更別說不讓我回家了。相反，晚點回家還會讓他們感到擔心。最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的奶奶，才感到有一絲絲的溫暖。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無法給她關懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家人對我的關懷是無微不至的.!
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的家人們坐在暖和的家里，吃著可口的晚餐。
《賣火柴的小女孩》的心得體會5
《賣火柴的小姑娘》大家應該都看過吧。書里的小女孩的遭遇十分悲慘：在寒冷的冬天里天天跑出來賣火柴。可是有一天，沒人來買她的火柴。她冒著寒冷、饑餓和痛苦凍死在墻角邊。看到這里，我的心情十分沉重，為什么老天要這么對待一個無辜的孩子呢？
小女孩五次擦燃火柴，第一次她看到了溫暖的火爐，她是多么渴望得到溫暖啊！想想冬天的我們在家中開著空調是多么溫暖、舒馨。可小女孩卻要在這么嚴寒的環境下赤著腳賣火柴，那是多么的可憐。
第二次擦亮火柴，小女孩看到了美味的食物向她飛來。她不求有多好吃，只求填飽肚子。因為她平時根本沒什么東西可吃。可我們呢？整天大魚大肉、山珍海味還覺得是平常菜，又怎么能體會到小女孩如此饑餓的感受呢？
擦亮第三根火柴，小女孩看到了美麗的圣誕樹。奶奶去世了，爸爸也不管他。她只想不再那么孤單、痛苦。再看看我們，平時爸爸媽媽對我們有多好，天天陪著我們，時而帶我們出去玩，讓我們感受到母愛如火，父愛如山。可偏偏還有人煩這個，煩那個。
當第四次、第五次火柴被擦亮時，小女孩看到了奶奶，這也是她生命結束的時候，奶奶帶她去了另一個世界，慢慢飄啊飄……
看到這里，好多人都會為小女孩傷心吧：一個和我們仿佛年齡的孩子，遭受了如此痛苦的打擊。這個世界太無情！人們太冷漠！
此時，熱淚盈眶的我有好多話想對小女孩說：“你不像別的孩子那么幸福，你沒有朋友，得不到家庭的溫暖，吃不飽穿不暖。你有求生的'欲望，但這世界拋棄了你。我知道你很無辜，也很可憐，所以我祝愿你在天上和奶奶過得開心、幸福。”
我也想對所有的同齡人說：“小女孩的命運如此悲慘，而我們的生活卻那么多姿多彩。有老師的教導、家人的關愛、朋友的陪伴。我們更要珍惜現在所擁有的幸福生活。”
《賣火柴的小女孩》的心得體會6
《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的杰作，這篇童話深深的感動著我，讀著讀著，我的淚水一直往外涌，那精彩的內容時刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運是那么的悲慘！
這篇故事寫的是：一個小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她沒賣掉一根火柴，也沒有一個好心人愿意給他一分錢，所以她不敢回家，怕被爸爸打，罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見了大火爐，烤鵝，圣誕樹，最后他看見了唯一疼她愛她的'奶奶，奶奶帶她到了一個沒有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自己，是多么幸福啊！可以在明亮的教室里學習，可以在寬闊的操場上和同學一起奔跑，游戲：可以在父母的關愛，老師的教導下快樂的成長，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的美好愿望，卻不知道舊社會，還有很多像賣火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個不公平，不平等的社會。真是“朱門酒肉臭路有凍死骨！”
我們要珍惜現在的幸福生活，不讓歷史悲劇重演。
《賣火柴的小女孩》的心得體會7
《賣火柴的小女孩》大家一定不陌生，它是安徒生寫的，主要講的是一個賣火柴的.小女孩在街上賣火柴，她在極度寒冷中一次又一次地點燃火柴后的神奇景象：火爐、烤鵝、圣誕樹以及她的奶奶，最后這個可憐的小女孩隨她的奶奶去了天堂的感人故事。
當我讀完這篇感人的故事后，心中久久不能平靜：小女孩看到火爐，說明她寒冷，需要溫暖；小女孩看到了美食，說明她饑餓，需要食物；小女孩看到了圣誕樹，說明她悲傷，需要歡樂；小女孩看到了奶奶，說明她傷心，需要疼愛。而這些事物我都一應俱全，可我還知足，依然感覺不幸福。我的父母盡了最大的努力來滿足我的要求，但我依然不知足。我根本就沒有想到，世界上還有這么可憐的小女孩，沒有想到我是一個如此幸福的人。我覺得我們都應該知足。
《賣火柴的小女孩》告訴我，知足不僅能把你變成一個快樂的人，更能讓你變得幸福。
《賣火柴的小女孩》的心得體會8
一個賣火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，光著腳走在街頭，因為沒有賣掉一根火柴，所以不敢回到家，劃著了五次火柴，出現了五次的幻想，最終凍死在街頭。
讀完了這篇文章，我心中充滿了對資本主義制度的痛恨，我的心中充滿了對小女孩的同情，我們現在的境遇比她不知道好多少萬倍，在大年夜這么寒冷的夜晚，我們都在家里吃著熱騰騰的年夜飯，她卻在外面寒冷的街道上賣著一根根的火柴，如果沒有賣掉一根火柴的話，回家還要被爸爸毒打，所以她不敢回到家。
她五次擦著了火柴，出現了五次幻想，第一次擦著了火柴出現了一個大火爐，說明她渴望溫暖，第二次擦著了火柴出現了一只大烤鴨，說明了她渴望食物，第三次擦著了火柴，出現一棵圣誕樹，說明她渴望快樂，第四次擦著了火柴，第五次擦著了一大把火柴，和奶奶一起飛到了天堂。
我們現在的生活和她的`生活比起來，那簡直是一個天上一個地下，我們活在社會主義的社會中，生活在五一班生活在這個大集體中，我感受到了我現在的生活的幸福，她竟然在大年夜里被凍死了，她那所幻想的東西，我們一樣都沒有缺，可是我們卻沒有感到有很深的幸福，和賣火柴的小女孩一比，才知道自身生活在多么幸福的家庭里。
我們在家里像小皇帝一樣，天天豐衣足食，什么東西都是伸手就來，如果爸爸媽媽不給我們買的話，我們還要怪爸爸媽媽，可是跟她比起來，我們簡直就是在天上的生活。
如果我們現在還生活在資本主義社會里，我估計我們的境遇不會比小女孩好多少，所以我感恩社會，感恩祖國，我們現在一定要好好學習，長大以后回報父母，回報社會。
《賣火柴的小女孩》的心得體會9
我讀過許多文章，但讓我記憶猶新的是《賣火柴的小女孩這篇文章》。她講的是一個賣火柴的小女孩在街頭凍死的故事。作者通過故事表現了對窮苦人民悲慘遭遇的同情。
“她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得冷極了。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。”當我讀到這里的時候。不禁為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而淚潸潸了，看著小女孩，想想自己，相比之下，真是天壤之別，我不由得覺得面紅耳赤，無地自容。我生活在一個幸福美滿的家庭里，由于是獨生女，就成了父母的掌上明珠，得到了家人的百般疼愛。家里人寵著我，護著我，正所謂含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，他們從不讓我受一點苦，干一點活，太溺愛我了。然而，我卻“身在福中不知福”，挑這挑那的。在學校里，早餐是由學校的廚師精心搭配的，十分有營養，而我嫌這不好吃，那不好吃，每天早上都把早餐全部倒掉，浪費了廚師們的一片苦心，還浪費了農民伯伯辛辛苦苦種的糧食。由于每天早上不正常的飲食，使得學習上沒有精力，成績退步了許多。在家里，如有什么不如我心意的，我時常大發雷霆，亂發脾氣，有時還跑到自己的房間里不出來，飯也不吃，水也不喝，常常使家里人擔心。本來理應我給長輩讓座的，可是現在倒變成長輩給我讓座。這是一種不尊重長輩的表現。而賣火柴的小女孩呢，家里沒有一個人疼愛她，關心她，在乎她，還常常受到社會的'排斥和歧視。吃的東西還不夠填飽肚子，還有什么營養不營養的了。這要是我，這種豬狗不如的日子我一天也待不下去。顯然，我比小女孩幸福多了，我有家里人的呵護與疼愛，她沒有;我吃得飽穿得暖，她常常埃凍受餓，甚至連一雙鞋子也沒有;我能去上學，不用擔憂經濟問題，她卻要自己掙錢養活自己……
從《賣火柴的小女孩》這篇文章中，我明白了：要珍惜眼前來之不易的幸福生活，我們要努力學習，長大了報效父母，為祖國建設出一分力。
《賣火柴的小女孩》的心得體會10
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著，她哀求著，希望有人能賣她的火柴。她點燃了火柴，幻想著她和祖母幸福的時刻，最后凍死街頭。表現了一個追求溫暖，追求光明的的小女孩。
當我讀到“這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著……但始終沒有人理踩她。”時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路;刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風中抽噎著，苦苦哀求著，那個揪人心弦的場面，使人難以想象;那期待和懇求的雙眼，為什么沒有人發自內心的可憐這個寒風中的小姑娘呢?為什么沒有一個人愿意蹲下來，買幾根火柴，哪怕是一根，給她幾個銅板，哪怕是一個呀!想到這，我仿佛穿越時空，來到了那個除夕之夜，來到了那個小姑娘的'跟前，買下了她一半的火柴，給了她的火柴錢，又勸慰了那些過路的人，去買她的火柴。那個小姑娘看來孤獨寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩，讓她和我們，一樣豐衣足食，一起學習，一起玩，和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年。可這一切只是我們美好的遐想。這時，我的淚水模糊了雙眼。
當我讀到：“她劃亮了一根又一根的火柴，幻想這她和祖母在一起，聽祖母講故事，和祖母一起歡笑，一起吃烤鴨……幸福的生活著”時，我已淚如雨下。這就是她想要的啊，她沒有要求豐衣足食，當溫室里的花朵。她希望和家人在一起，和祖母在一起，過平凡而幸福的生活，可見，在她眼里，幸福生活就是和家人在一起歡笑，開心的過日子不管多窮、多苦。在我們這個經濟發達、興國安邦的社會里，再也平凡不過了。我們生活在光明與溫暖的社會里暢想未來，我們有美麗的裝扮，有好的學習環境。過得是無憂無慮的日子。可小姑娘呢?她希望有一個完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動著。她曾和我們一樣，過著幸福快樂的日子。可是，她現在甚至不敢回家。因為嚴厲的父親要是知道小女孩沒賣掉一根火柴，沒有賺到一個銅板，就會不讓她回家。可憐的她，只得在大街上，屋檐下孤伶伶地坐著、等著，等著有人去買她的火柴。
看到小女孩的父親，再想一想我的父母，他們每天都在辛苦地操勞著，他們早出晚歸的工作，掙錢來養家，供我們讀書，培養我們成為祖國的棟梁。但是，父母依舊任勞任怨，有些甚至不讓我們做家務，對我們百依百順，從不批評，更別說不讓我們回家了。相反，晚回家還會讓他們感到擔心。
記得有一次放學，天突然烏云密布，下起了傾盆大雨。我沒帶傘。突然，茫茫雨霧中，出現了一個熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上，媽媽問寒問暖，問東問西。我對媽媽的話并不在意，反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩。現在我才知道：大人們做的，都是為孩子著想啊。
《賣火柴的小女孩》的心得體會11
《賣火柴的小女孩》，是丹麥著名童話作家安徒生的杰作，這篇童話深深的感動著我，讀著讀著，我的淚水一向往外涌，那精彩的資料時刻告訴我，我多幸福，而文中的小女孩命運是那么的悲慘!
這篇故事寫的是：一個小女孩在除夕夜晚賣火柴，由于她沒賣掉一根火柴，也沒有一個好心人愿意給他一分錢，所以她不敢回家，怕被爸爸打，罵。他的一雙大拖鞋也在馬路上丟失了，他太冷了，只好在一個墻角縮著，由于冷極了，他就擦亮了火柴，他看見了大火爐，烤鵝，圣誕樹，最終他看見了唯一疼她愛她的奶奶，奶奶帶她到了一個沒有寒冷和痛苦的地方一天堂。
回想自我，是多么幸福啊!能夠在明亮的`教室里學習，能夠在寬闊的操場上和同學一起奔跑，游戲：能夠在父母的關愛，教師的教導下歡樂的成長，我們吃的是可口的飯菜：睡的是舒適的小床，背的是漂亮的書包：穿的是名牌的衣褲……而我們的心里還有更多的完美愿望，卻不明白舊社會，還有很多像賣火柴的小女孩一樣窮苦的孩子。那是個不公平，不平等的社會。真是“朱門酒肉臭路有凍死骨!”
我們要珍惜此刻的幸福生活，不讓歷史杯具重演。
《賣火柴的小女孩》的心得體會12
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了小女孩家里的窮苦。在丹麥作家安徒生的筆下，賣火柴的小女孩形象寫得無比生動。
課文講了賣火柴的小女孩去大街上賣火柴，不但沒賣到火柴，反而凍死在街頭上的感人故事。這篇課文寫了賣火柴的小女孩三次擦燃火柴所看到的景象。經過安徒生的筆觸，小女孩的外貌，動作，神態，心理顯示得十分生動形象。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我感受到了賣火柴的小女孩是多么可憐悲慘，家庭生活是多么貧窮。作者安徒生寫賣火柴的小女孩在大年夜賣火柴，這就更生動形象地寫出了小女孩家里的貧窮。我們一般在大年夜的時候都會在家里吃團圓飯看電視，而小女孩在街頭上賣火柴，他所做的.一切都令我十分感動。
《賣火柴的小女孩》這篇課文生動寫出了小女孩下家庭窮苦悲慘。《賣火柴的小女孩》這篇童話真是一個令人感動的童話!
《賣火柴的小女孩》的心得體會13
4月14日有幸聆聽了天寧小學步老師執教的《賣火柴的小女孩》。這是丹麥著名的童話作家安徒生的一篇著名的童話，主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。安徒生通過這個通話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情。教學這篇課文，步老師利用多媒體輔助教學，引導學生逐層深入，品讀并理解課文，收到良好的教學效果。以下幾點值得我日后學習借用：
一、自讀、自悟，體會小女孩的可憐。
依據《課標》的新理念，教學中步老師放手讓學生自己讀書，讓他們從文中感受深的句、段，談自己的體會。在交流中，鼓勵學生各抒己見。同時，在引導中不僅注重了對小女孩的可憐與悲慘生活的理解，更尊重學生的情感體驗，不失時機地利用多媒體展示課件，圖片等，烘托出當時那種凄涼的氛圍，激發同學們對小女孩的同情。
二、抓住文章的重點句，學習、理解課文。
在課堂中步老師抓住文中的重點句：第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。
抓住“小女孩在大年夜凍死”，體會小女孩的.可憐，在此基礎上，精讀、感悟課文一至三自然段。同時又抓住重點句中小女孩臉上的微笑，利用課件展示她五次擦燃火柴，曾經看到過的美好的東西——溫暖、食物、快樂與疼愛。幻想是美好的，可是現實是多么的不幸，于是小女孩只得乞求奶奶把她帶到那沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方去。小女孩死了，為了美好的幻想她付出了幼小而鮮活的生命，小女孩的境遇實在是太凄慘了，同學們的心情也隨之沉重起來，并深深的為賣火柴的小女孩而鳴不平！
三、課堂寫話，升華主題。
在舊年的大年夜，小女孩凍死了。嘴上卻帶著微笑。這是一個幸福的微笑，因為悲慘的她曾經看到過那么多美麗的東西；這也是一個帶淚的微笑，為了美好的幻想，她付出了年幼而鮮活的生命；這更是一個發人深省的微笑，她警示我們，應該去關注并關愛像小女孩一樣被窮困生活所折磨著的人。假如賣火柴的小女孩來帶我們身邊，你們說些什么，做些什么？
假如賣火柴的小女孩來帶我身邊，我想對她說：
假如賣火柴的小女孩來帶我們身邊，我會（怎么做）：
學生們暢所欲言，很好得表達了自己的見解，應該說這是一堂較為精彩的語文課。
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