部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會

時間：2023-04-10 13:05:33 心得體會

　　心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會，歡迎大家分享。

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會1

　　我是一名剛轉(zhuǎn)不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我很快進入角色，根據(jù)自身的工作特點，積極尋求突破，不斷學(xué)習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結(jié)合這一年來的狀況，總結(jié)如下：一思想方面思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學(xué)習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！二工作方面在本職工作中，我能嚴格標準，按時按質(zhì)完成上級交于的各項工作。積極配合連隊工作，盡心盡職完成。在連隊工作與本職工作沖突中能很好的`區(qū)分化解，做到兩全其美！但工作中主動性有待提高，工作有點盲目，常因此出現(xiàn)尷尬局面！三生活方面在生活中能很好的樹立個人形象，嚴密要求自己，養(yǎng)成良好的生活風氣！各衛(wèi)生方面很好的樹立起衛(wèi)生員所備的衛(wèi)生觀念。但生活細節(jié)粗心大意，毛毛糙糙，個性，使得生活常存有亞規(guī)律狀態(tài)！對存在不足整改措施1思想要高度認識黨的指揮槍，深刻體會新時期新士官的作用，學(xué)習優(yōu)良傳統(tǒng)，納入崇高的思想信念，樹立正確的人生觀、價值觀！

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會2

　　我是一名剛轉(zhuǎn)不久的士官，在這一年里，在連隊黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我很快進入角色，根據(jù)自身的工作特點，積極尋求突破，不斷學(xué)習，不斷成長，不斷進步，力爭本職工作錦上添花。結(jié)合這一年來的狀況，總結(jié)如下：

　　一思想方面思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學(xué)習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的`認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！

　　二工作方面在本職工作中，我能嚴格標準，按時按質(zhì)完成上級交于的各項工作。積極配合連隊工作，盡心盡職完成。在連隊工作與本職工作沖突中能很好的區(qū)分化解，做到兩全其美！但工作中主動性有待提高，工作有點盲目，常因此出現(xiàn)尷尬局面！

　　三生活方面在生活中能很好的樹立個人形象，嚴密要求自己，養(yǎng)成良好的生活風氣！各衛(wèi)生方面很好的樹立起衛(wèi)生員所備的衛(wèi)生觀念。但生活細節(jié)粗心大意，毛毛糙糙，個性，使得生活常存有亞規(guī)律狀態(tài)！

　　對存在不足整改措施：

　　思想要高度認識黨的指揮槍，深刻體會新時期新士官的作用，學(xué)習優(yōu)良傳統(tǒng)，納入崇高的思想信念，樹立正確的人生觀、價值觀！

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會3

　　一思想方面

　　思想穩(wěn)定，在連隊的工作中，能夠服從命令，履行職責，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，學(xué)習先進模范的職業(yè)精神，提取優(yōu)秀的作風，提高對士官的認識。讀取、討論新時期士官的專題教育！但自我意識飄浮，穩(wěn)定性有待加強，不時出現(xiàn)壞情緒，我行我素，鞏固性欠佳！

　　二工作方面

　　在本職工作中，我能嚴格標準，按時按質(zhì)完成上級交于的各項工作。積極配合連隊工作，盡心盡職完成。在連隊工作與本職工作沖突中能很好的區(qū)分化解，做到兩全其美！但工作中主動性有待提高，工作有點盲目，常因此出現(xiàn)尷尬局面！三生活方面

　　在生活中能很好的'樹立個人形象，嚴密要求自己，養(yǎng)成良好的生活風氣！各衛(wèi)生方面很好的樹立起衛(wèi)生

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會4

　　高原軍隊衛(wèi)生學(xué)是有機結(jié)合預(yù)防醫(yī)學(xué)類的一門重要的高原醫(yī)學(xué)分支學(xué)科，是高原臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)員的必修課程之一。高原軍隊衛(wèi)生學(xué)是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科，也是一門多學(xué)科交叉而成的邊緣性學(xué)科，涉及的學(xué)科范圍廣[1]。按研究內(nèi)容，高原軍隊衛(wèi)生學(xué)包括環(huán)境衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、勞動衛(wèi)生三個部分，與生活中的實際問題密切相關(guān)。本門課程在大學(xué)四年級下學(xué)期開展，學(xué)員已經(jīng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和大部分臨床知識。因此，根據(jù)學(xué)科和學(xué)員特點，采取課堂教學(xué)和課外學(xué)習相結(jié)合的教學(xué)方式，對培養(yǎng)學(xué)員從理論知識到實踐技能的提高，全面理解、掌握高原軍隊衛(wèi)生學(xué)知識，并運用其相關(guān)知識解決生活、工作中的實際問題具有重要意義。

　　第二課堂是在第一課堂教學(xué)之外，為培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、豐富學(xué)生課余生活而開展的一系列有益活動的總稱，是建立在有形教育與無形教育之間的、在時間與空間上更加開闊的可以承載更為豐富多彩教育形式和內(nèi)容的教育方式[2]。在高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)過程中積極開展第二課堂活動是對第一課堂所學(xué)內(nèi)容的延伸和補充。第二課堂對提高學(xué)生自主創(chuàng)新能力、解決實際問題能力的培養(yǎng)有著積極的作用，是進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。目前，第二課堂已經(jīng)在醫(yī)學(xué)、英語、電工等多學(xué)科進行了廣泛開展，并取得了良好的效果[3～5]。為此，在高原軍隊衛(wèi)生學(xué)第一課堂教學(xué)之余對開展第二課堂活動進行了積極探索，并就第二課堂教學(xué)中的幾點心得討論如下。

　　1、了解學(xué)生是前提

　　學(xué)生是學(xué)習的主體，對學(xué)生的了解是有效開展第二課堂的前提。與學(xué)生交流，了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平，現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)，在高原生活經(jīng)歷，感興趣的話題，對于選擇難度適宜的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調(diào)動學(xué)員積極性有著至關(guān)重要的作用。

　　2、指導(dǎo)選題是關(guān)鍵

　　第二課堂內(nèi)容廣泛、形式多樣，選題是整個活動開展的第一步，題目的選擇是在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生來完成，選擇的題目是否貼近學(xué)生、貼近實際生活，是否是熱點問題，有沒有創(chuàng)新性，對第二課堂后面內(nèi)容的完成具有重要意義。第二課堂目標之一是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力，所以題目最好不是由老師直接確定，而是由學(xué)生通過查閱資料，小組討論的方法確定，老師對學(xué)生確定的題目是否具有一定的創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性進行指導(dǎo)。

　　3、授之以漁，完成課題

　　題目確定以后，要針對所選的題目進行資料搜集，查閱文獻、做實驗等，然后撰寫論文或綜述，學(xué)生入學(xué)以來上過機能實驗、化學(xué)實驗等實驗課，具有一定的實驗技能操作基礎(chǔ)，但多數(shù)都是由老師設(shè)計實驗并示教，然后學(xué)生在老師的安排下，按部就班的來完成實驗，學(xué)生缺乏自主設(shè)計實驗和探索新方法的機會。第二課堂可以彌補這一傳統(tǒng)教育的不足，由學(xué)員自主設(shè)計實驗，教師對其進行正確引導(dǎo)，告訴他們正確的方法，授之以漁，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動他們的積極性，最大程度的挖掘他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作意識、科研意識、創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。對學(xué)員進行正確的引導(dǎo)，不僅有利于第二課堂的順利完成，也為學(xué)員今后的學(xué)習和工作奠定基礎(chǔ)。

　　4、完善評價體系

　　評價是對學(xué)生在第二課堂所取得的收獲，對老師在第二課堂教學(xué)過程中指導(dǎo)是否得當?shù)囊粋€檢驗，同時，也為學(xué)生提供了一個展現(xiàn)自我的機會。目前，對第二課堂的評價方法很多，撰寫綜述、論文、提出新方法、新觀點、發(fā)明專利等，然后以幻燈匯報的形式將本組的'學(xué)習成果呈現(xiàn)給老師和同學(xué)。建立科學(xué)規(guī)范的評價體系是對學(xué)生更好的完成第二課堂的激勵，學(xué)生也希望自己的匯報會贏得老師和同學(xué)的認可，所以他們一定程度上會以評價體系為目標，科學(xué)有效的評價體系可以反映出第二課堂教學(xué)過程中存在的問題和不足，這對于教師總結(jié)帶教經(jīng)驗，提高帶教水平和今后第二課堂的有效開展都具有幫助作用。

　　5、第二課堂優(yōu)缺點

　　第二課堂近幾年在部分醫(yī)學(xué)院校許多學(xué)科進行了廣泛開展，參加了第二課堂的教師和學(xué)生普遍認為通過第二課堂的學(xué)習開拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)習興趣，培養(yǎng)了科研思維，有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的綜合能力，同時也提高了指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)，并借此機會探索最佳教學(xué)模式[3，6]。

　　但由于第二課堂開展的時間短，還存在許多不足之處，由于第二課堂形式靈活，內(nèi)容廣泛，不利于建立規(guī)范的教學(xué)和評價體系。學(xué)生學(xué)習訓(xùn)練任務(wù)重，業(yè)余時間有限，而第二課堂多數(shù)是占用學(xué)生的業(yè)余時間，一定程度上加重了學(xué)生的學(xué)習負擔，第二課堂的學(xué)習很大程度上靠學(xué)生的自覺，如果學(xué)生缺少興趣、缺乏主動性，第二課堂的學(xué)習效果就會大打折扣。

　　總之，高原軍隊衛(wèi)生學(xué)第二課堂開展已經(jīng)有幾年時間，在帶教過程中我們不斷的總結(jié)，努力提高教師的帶教水平，真正的為培養(yǎng)社會需求的創(chuàng)新型人才服務(wù)。

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會5

　　龍年歲首，伴著和訊的新年之風，在辦事處領(lǐng)導(dǎo)及所有同事的陪伴下，我榮幸地參加了銷售公司與南京政院共同籌劃的軍事訓(xùn)練。

　　為期四天的軍事訓(xùn)練，也是作為個人進入單位的第一次戶外集體拓展訓(xùn)練，我受益良多，結(jié)識了不少朋友，也學(xué)到了很多利于工作開展的寶貴經(jīng)驗，這是我新年后的第一份厚禮，相信這也將是我職業(yè)生涯頗為珍貴的一份回憶。

　　軍事訓(xùn)練已然拉下帷幕，在此，我將自己的實際訓(xùn)練情況總結(jié)如下：

　　一、體現(xiàn)出的優(yōu)點

　　1。各位同事的組織紀律性具有可塑性，是能夠經(jīng)過管理而達到合格的水準的。通過各位教官的嚴格指導(dǎo)，大家的組織性、紀律性明顯地得到了加強，對待事情處理問題的'態(tài)度也能夠很好地端正。這足以說明大家在今后的工作中是完全能夠做到端正態(tài)度、嚴于律己的。

　　2。大家學(xué)習的領(lǐng)悟性得到了完美地體現(xiàn)。由于我們單位員工的年齡結(jié)構(gòu)在整體上偏向于年輕化，所以對新事物有一定的學(xué)習、掌控能力，基本上都能在很短的時間內(nèi)完成對各種動作的學(xué)習，領(lǐng)悟，并做好該動作。個人認為這種學(xué)習能力將是公司寶貴的財富，會在以后的工作中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

　　3。各位同事都有一定的團隊協(xié)作意識。在教官的嚴格要求下，大家都能及時、自覺的調(diào)整自己的不恰當行為，不規(guī)范動作，（范文網(wǎng)）與集體始終保持整體上的一致性。這也說明，通過我們今后的認真管理，培訓(xùn)出一支團結(jié)協(xié)作，并肩作戰(zhàn)的精良之師將不再是難題！

　　這就是我此次軍事訓(xùn)練的簡單心得，最后，要特別感謝咱們辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出，感謝能給我們年輕的一批提供這樣一個難得歷練的好機會，我們將嚴于律己，不負眾望，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，嚴格遵循領(lǐng)導(dǎo)指示，做到穩(wěn)打穩(wěn)扎，給每個古井人爭光添彩！

部隊衛(wèi)生授課訓(xùn)練心得體會6

　　近幾年來，我部培訓(xùn)的衛(wèi)生士官出現(xiàn)兩個層次，一部分是從衛(wèi)生員選改來的，他們90%以上只接受過6～8個月的短期培訓(xùn)，理論基礎(chǔ)很差，動手能力還可以；另一部分是直招士官，他們是經(jīng)過地方醫(yī)學(xué)院校學(xué)習之后特招到部隊的，具有一定的理論基礎(chǔ)，但動手能力不足，特別是戰(zhàn)救操作技術(shù)的訓(xùn)練上有待于進一步提高。如何提高衛(wèi)生士官的培訓(xùn)質(zhì)量對于我們教員來說就至關(guān)重要了，同時也與要開展的衛(wèi)生職業(yè)鑒定有著緊密的聯(lián)系。在教學(xué)過程中如何順應(yīng)新軍事變革，切實提高衛(wèi)生士官培訓(xùn)質(zhì)量，我有以下幾點體會。

　　一、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，明確培訓(xùn)任務(wù)

　　為培養(yǎng)適應(yīng)我軍衛(wèi)生工作發(fā)展需要的“平時保健康，戰(zhàn)時保打贏”的高素質(zhì)衛(wèi)生士官人才，要以提升未來戰(zhàn)爭衛(wèi)勤保障能力為目標進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。從目前我部教學(xué)實際分析，存在教學(xué)內(nèi)容與任職崗位需求不相適應(yīng)的矛盾，長期以來都是以理論灌輸式教學(xué)方法為主，與基層部隊實際工作中的實用性、針對性要求還不夠適應(yīng)，許多學(xué)員回去后還要重新適應(yīng)其單位的崗位要求，其原因主要是培訓(xùn)目標不夠明確，導(dǎo)致教學(xué)指向性不強。為此，培訓(xùn)單位應(yīng)主動適應(yīng)新衛(wèi)勤保障體制的需求，把衛(wèi)勤保障對衛(wèi)生士官的'素質(zhì)要求搞透，及時轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，對現(xiàn)行衛(wèi)勤教育訓(xùn)練體系進行必要的改革和創(chuàng)新。

　　二、深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)體系

　　（一）強化教學(xué)力量建設(shè)

　　教員是教學(xué)力量的主體，素質(zhì)高低直接影響教學(xué)效果和培訓(xùn)質(zhì)量[1]。在教學(xué)間期，可采取學(xué)習輔導(dǎo)、外出調(diào)研等有效方法抓好理論更新，豐富教員知識儲備。積極組織教員到各軍兵種基層部隊調(diào)研、觀摩等，向部隊學(xué)習衛(wèi)勤訓(xùn)練的實踐經(jīng)驗，熟悉部隊情況，掌握部隊需求，豐富教員的任職經(jīng)歷。在條件允許的情況下，應(yīng)積極參與部隊野外拉練或較大規(guī)模的聯(lián)合作戰(zhàn)演習，深入了解實戰(zhàn)條件下衛(wèi)勤保障的組織程序與工作特點。此外，還可定期聘請部隊衛(wèi)生主管或臨床有經(jīng)驗的醫(yī)生到我部授課、任教，把他們豐富的實踐經(jīng)驗和優(yōu)良作風帶到我部，有利于促進教員隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　（二）加快教學(xué)內(nèi)容重組

　　衛(wèi)生士官隊伍培訓(xùn)的一個重要目標是“實用性強”，即切實滿足部隊對衛(wèi)生人才的需求。所以，教學(xué)內(nèi)容要注重針對性和實用性，緊貼部隊實際，瞄準崗位需要。而目前部分衛(wèi)勤教學(xué)內(nèi)容已無法適應(yīng)衛(wèi)勤保障的要求，如有些課程內(nèi)容陳舊、更新速度慢、涵蓋面窄，新理論、新技術(shù)、新裝備和新戰(zhàn)法不能及時融入教學(xué)，一些課程與部隊實際聯(lián)系不緊密，學(xué)員所學(xué)到部隊用不上等等。為此，應(yīng)積極加快內(nèi)容創(chuàng)新與重組，補充雷達站、航空兵和導(dǎo)彈部隊等衛(wèi)勤保障的相關(guān)內(nèi)容，增加信息戰(zhàn)、心理戰(zhàn)衛(wèi)生保障工作等教學(xué)內(nèi)容的比重，還應(yīng)適量補充恐怖活動、突發(fā)災(zāi)害事件的應(yīng)急衛(wèi)生救援知識，使教學(xué)內(nèi)容更加具有綜合性。

　　（三）改進教學(xué)方法手段

　　多媒體技術(shù)的應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為教員的創(chuàng)新性教學(xué)提供了機遇。緊密結(jié)合教學(xué)對象特點，加強研究性、啟發(fā)式教學(xué)，積極推廣以問題為中心的教學(xué)、專題討論式教學(xué)以及戰(zhàn)例式教學(xué)等有效教學(xué)法，調(diào)動學(xué)員學(xué)習的主動性和積極性；加強針對性、實戰(zhàn)化教學(xué)，緊貼作戰(zhàn)要求、保障任務(wù)、保障對象，從難從嚴從實戰(zhàn)需要出發(fā)組織教學(xué)。例如，為了提高衛(wèi)生士官的戰(zhàn)救六項技術(shù)訓(xùn)練，我部就把戰(zhàn)救訓(xùn)練場分為六個區(qū)域，分別是出發(fā)區(qū)、障礙區(qū)、生化沾染區(qū)、快速通過區(qū)、救護區(qū)以及返回區(qū)，模擬戰(zhàn)場上出現(xiàn)的情況，讓學(xué)員能熟練地把所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合，同時我們還搭建野戰(zhàn)帳篷，讓學(xué)員練就過硬的野外醫(yī)護操作技術(shù)，在此基礎(chǔ)上我們還進行淹溺、擠壓傷、炸傷、燒傷等緊急處置訓(xùn)練，為戰(zhàn)時降低陣亡率，提高治愈率，增強現(xiàn)場救護能力打下堅實的基礎(chǔ)。

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