速讀心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的速讀心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
速讀心得體會1
學習前，讀書每分鐘三百字自認為不錯。有時看快了，也只是看文章的重點，完全閱讀是不可能的，記得有一天，歷史老師問我一分鐘可以看多少字，我回答最多六七百，老師說"太慢了，你的潛力可以看五六千一分鐘"，當晚和同學們聊天，都說老師在吹牛，沒可能。直到上這課時，我才意識到一分鐘看五六千字不是神，不是吹牛，是事實。
開始練習時眼睛難受，呼吸法還可以，但遇到眼力練習時，精神高度集中，用力睜大眼睛，完全違背平時看書的習慣。眼球的轉動，注意力的集中，都有一定的難度，所以我認為應該在基本功上下苦工，俗話有說：萬丈高樓平地起。這就是地基。
節拍訓練更加注重注意力、反應和敏捷度，就像高樓的支柱，沒有了地基和支柱，什么也建不大。但我自認為在這方面比較差，無法跟上節奏。
之后的'綜合練習我表現的時好時壞，很不穩定，但總算可以看懂部分內容，發現了注意力的重要性，及時的發揮和合理的發揮尤其重要。
速度是快速閱讀的靈魂，沒有速度什么也不成。在學習時記住快為第一，一定要快、快、快，更加快。
同時發覺，天生的悟性是必要的，一定要把一切的壓力，懷疑、迷惑，一切一切的雜念拋開，否則無法將自己的潛力發揮到最大。
因為本人是在因為在對自己的大壓力下，到最后通過了測試才發現自己的潛力，遠遠不止一分鐘三千。
找到感覺，跟著老師走，這才是關鍵。
這次雖然成績不太理想，但固定自己的信心，對于老師的建議，一定要留意學生多些鼓勵。學生的信心更強，成績更好!
速讀心得體會2
傳統的語文教學觀認為：要理解透徹，必須反復仔細地閱讀。可是，當今時代是信息時代，知識日新月異，需要我們閱讀的書籍量劇增，時間上不允許我們反復地仔細地閱讀，不講究方法只依靠時間來完成這個任務是不現實的。為了適應新時代的要求，在競爭中立于不敗之地，我們應努力培養快速閱讀的能力。計算機要從娃娃抓起。同樣的道理，快速閱讀能力也應從小培養，這就是我們開展快速閱讀實驗的根本原因。在幾個月的實踐嘗試中，深深體會到它對學生的學習起著至關重要的作用。
一、閱讀速度的迅速提高使學生建立了自信。
開始，從最基礎的字、詞、句、圖片進行訓練，不斷地反復往往會使學生感到機械枯燥。然而，當他們發現自己的注意力與記憶力都有明顯提高時，就慢慢地體驗到了快速閱讀的樂趣，并開始渴望老師教給他們快速閱讀的方法。意群注視法是讀書看報最常用的方法，我們化了大量時間與精力進行訓練，包括校內與校外多種多樣的活動形式。學生在一次又一次的訓練測試中，看到自己的閱讀速度越來越快，漸漸達到了較高的水平。他們勇敢地向老師挑戰，向家長挑戰，大人們竟一次次地輸給他們，看到自己的勝利，孩子們無不欣喜雀躍。成功的信心越來越強，學習的興趣不斷高漲。如今，學生平均閱讀速度已超過每分鐘一千二百字，是訓練前的三倍。很多同學自豪地告訴老師，爸爸媽媽絕對比不上他們。從圖書館借來一冊書，他們都看了幾遍了，而父母卻只看了幾頁。看到的是他們滿臉的自信。
二、快速閱讀使學生養成良好的學習習慣。
剛認字的孩子總會伸出小手指點著讀，并發出洪亮的聲音，但這種習慣不利于良好學習習慣的養成。為了盡快養成學生默讀的習慣，采取多種多樣的教學手段，運用不同的教學方法，而其中的快速閱讀不失為一種好方法。(前提：在一二年級能認讀常用字的基礎上。)因為在速度訓練時，非常強調不出聲，不回讀，甚至一定要避免心讀。我們在教學中要求學生集中全部注意力，讓眼睛快速移動，讀懂內容，逼得發聲器官來不及隨之運動。久而久之，改變了發音的毛病，養成了默讀習慣。在教學實踐中我們讓每一位學生都有一本《快速閱讀天天練》，目的是讓每位學生在獲得大量知識信息的同時做做記錄，今天我了解了哪些新的信息;寫寫讀書筆記，今天我讀了什么書或文章，讀懂了些什么內容，或懂得了什么道理等。讓學生在遨游知識海洋的同時，逐漸了解社會，初步學會做人，漸漸地養成了"不動筆墨不讀書"的良好習慣，極大地調動了學生學習語文的積極性。
三、快速閱讀不僅拓寬了學生的知識面，而且提高了學生的作文水平。
眾所周知，朗讀有利于培養學生的語感。而速讀則為學生在理性方面積淀語感創造了條件。好書，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，它隱藏著深沉含蓄的感情;蘊含著思想深刻的哲理……在速讀時，我們注重引導學生細細品味，養成敏銳的語感能力，為學生自己寫文章提供了范例。閱讀量的增多使學生在作文時有豐富的詞句描述，使文章寫得生動感人。班里有位叫胡昱的女生，她每分鐘能讀兩千字以上，一般的.童話故事、兒童文學已不能滿足她的閱讀需求，大量的小說已涌入她的視野。她的作文不再局限于寫人寫事、富有童趣，而更多地帶有小說的味道，意蘊深刻，可稱之為超齡作文。是快速閱讀使她接觸了大量的課外讀物，豐富多彩的課外讀物使她獲得了豐富的知識，增長了見識。寬廣的知識面不斷提高著她的作文水平。
以上是在快速閱讀實踐過程中體會到的。隨著新的教育大綱的實施，強化課外閱讀已經提上了議事日程。小學生如果具備了快速閱讀的能力，那么他的課外閱讀可以成倍、成十倍地增加閱讀量，那他自信的個性品格、良好的學習習慣會更快地養成，他的語文水平一定會提高得更快，而這一切更堅定了我們在學生中進行快速閱讀訓練的信心。
品嘗著快速閱讀帶來的喜悅，我們有理由相信，朝前走不回頭，成功不會遙遠。愿我們的實驗早日"開花"、"結果"，愿我們的幼苗茁壯成長!
速讀心得體會3
我們常常仰視偉人，那是因為我們還跪著。要成為偉人，就要消除我們內心的自卑，自信地站起來，學起來!大凡偉人，除有遠大抱負、人格、意志品質外，都共同具備超凡的速讀記憶能力。美國前總統羅斯福日理萬機之余，平均每天看三本書;肯尼迪總統每天利用吃早點時間閱讀八份報紙;法國前總統蓬皮杜求學時有“一目十行，過目不忘”的本領，學業成績總是第一名……速讀記憶能力幫助他們鑄就了一生的成就。
我們時時驚嘆天才，那是因為我們還在夢想。要成為天才，就要在夢想的基礎上行動起來，就像天才們一樣掌握速讀記憶能力和創新思維。愛迪生在奮斗中成就了非凡速讀記憶能力，他僅看一夜的圖書，其助手要看十一天才能讀完。超凡能力成就了愛迪生這位世界最杰出的發明天才。
我們一生崇敬精英，那是因為我們一直在渴望成功。要成為精英，就不僅僅是崇敬更要努力去學習，掌握精英們所具備的才智與能力。聯想集團主席柳傳志每天在百忙之中都要閱讀十萬字的材料，把握和洞察IT行業的千變萬化，造就了收購IBM個人電腦全部業務的奇跡。
我們尚未擁有財智，那并不是前世命中今生注定。20多年前，比爾.蓋茨創辦了一家叫微軟的小公司。今天，他成為財智雙贏的世界首富。當有人問他成功的秘訣時，他說：“所有的成功者都是閱讀者，所有的領導者都是閱讀者，閱讀是我獲取信息，贏得成功的`最大秘訣”。
并非天才才有超強的速讀記憶力;并非精英才具備高人一籌財智與聰慧。學習和掌握速讀，你就能達到“天生我材必有用”的最高境界，讓你的大腦潛能充分發揮出來，你就可以成為天才，成為精英;成為事業、學業的成功者!
每個人都可以大聲地對自己說“別人行，你也行!!!”
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