回眸的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的回眸的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回眸的作文1
將美好的往事完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經變得灰白單調的生活畫布上。
——題記
翻開夾滿試卷的卷夾，陳封已久的油墨味撲面而來，那一刻內心翻涌著，不知是悲或是喜……
有人說，味道和記憶捆得最緊，它讓時光變得生動。是嗎？對我而言也是這樣嗎？
夏日的夜晚是喧鬧的，蟬鳴陣陣，但在那段記憶里，本該標記上快樂的地方卻是空白的，似乎只有筆在試卷滑過的單調的沙沙聲。那些被謂為生動的光影，是樓下孩子們來回的奔跑打鬧，而陪伴我的只有那些寫不盡的、黑白的卷子。
暖暖的夜，亮亮的星，孩童的歡笑聲，瓜果的香氣，時不時還會傳來幾聲狗吠，可這一切都與我無關。短暫的'回眸之后，我依然會選擇那個獨自一人在燈下學習的夜晚。
或許多年以后，再次回眸，心中都會有著這樣一幅遙遠的畫面。漆黑的夜里漫天繁星，在眾多樓房里有一間窗戶散發著光，書桌旁女孩在刷題。那樣的情景刻在心上，任歲月打磨卻沒有絲毫的消散。
那時的朋友圈里也會有一些同學吐槽作業多，題難，人間不值得。我也曾因一道數學題解不出來而感到崩潰，也會想過反正大家都在玩，我為什么不也去加入他們呢？芥川龍之介曾說過：“若始終貫穿理性的話，我們當然不得不否定自身的存在。”可是如果始終沉溺于負面情緒，失去理性，也是不可取的。
一個好友曾經問我為什么不經常和同學出去玩？我不知該如何回答。但《山月記》里有一段話，大抵可以解釋我的做法：“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。”回眸，我或許不是塊美玉，但我決不會與瓦礫為伍。或許每天刷題背題很累，但是最后終于換來了優秀的成績，那么，一切的辛勞，一切的付出，都值得。
回眸，這里的一切都脫離不了時間的掌控，卻能容納所有的不期而遇和久別重逢，世界燦爛盛大，歡迎回家。
回眸的作文2
又是一年畢業季，那盛開的梔子花也來助興，似乎要給我們的畢業季添上一縷難以抹去的芬芳。裊裊花香中，我多想告訴你，我的老師，我的初中生活有了你的存在是多么精彩！
三年前的夏天，風輕輕地吹拂我們的臉龐，卻沒有帶走炎熱，聒噪的蟬鳴攪得人心煩意亂。“你好，該你介紹一下你自己了，我是你們的班主任。”我從紛繁的思緒中回過神，你看著我，對我綻開笑容——眼睛彎彎的，像月牙兒，兩個酒窩一深一淺的，一身潔白的連衣裙隨風擺動，宛如一朵馥郁芬芳的梔子花。而此時空中似乎也飄蕩著令人沉醉的梔子花香。當時我就在心里想：“有你，我的`初中生活值得期待。”
還記得是兩年前初夏的一天，突然間狂風大作，烏云密布，天空黑壓壓的，壓得人喘不過氣，我蜷縮在教室的角落，等待著外公的消息。這時，門外傳來了你急促、慌亂的腳步聲，你走到我的面前，眉毛擰在一起，口中極其艱難地吐出幾個字：“你的外公……走了……”你的聲音細若蚊鳴卻像一把利劍刺痛了我的心。這時，窗外雷電交加，大雨傾盆。我腿一軟，癱坐下去。你趕忙把我扶起，將我抱在懷里，慢慢地撫摸著我的額頭，擦拭著我眼角的淚水，你對我說：“哭出來吧，有老師在，別怕！”我緊緊地抱住了你，號啕大哭。
不知過了多久，我哭累了，心也平靜了下來。外面的風歇了，雨也停了，天空變得湛藍湛藍的，燦爛的陽光灑在地面上，灑在你的身上，也灑進了我的心里。你陪著我漫步在校園里，經過風雨的洗禮，梔子花依舊高昂著頭，燦爛地笑著，
濃郁的花香絲絲縷縷彌漫開來。那一天，在那恐怖的天氣里，在沒有媽媽的陪件下。得知那如此令人悲傷的消息，我能挺住，因為有了你的陪伴。那一刻我多想告訴你：“你像母親細心，像陽光一般溫暖。”
畢業分別在即，我想大聲對你說：“謝謝你！你的辛苦付出就像夏日里怒放的梔子花美麗動人，像是風雨后燦爛的陽光溫暖舒適。你的美、你的善良、你對我的關愛，這一切我都將永遠銘記在心中。
時光匆匆帶走的是流年，帶不走的是芬芳的梔子花香。回眸之處，梔子花開。
回眸的作文3
1949年10月伊始，一個鮮活的生命在神州大地誕生——中華人民共和國成立!有著五千年文化的文明古國以一個全新的面貌展現在世人眼前，讓世人為她驚嘆。
如今，這個生命已走過了61個春秋，尚在年輕的她，在她61歲的生命歲月里，譜寫了一個又一個的傳奇，散發她獨特的迷人魅力。回看歷史，世人將驚訝地發現，她所創造的是無數勝超奇跡的奇跡。
初誕生的'她，除了茫然，還是茫然。可她沒有在茫然中渾噩，她在黑暗中獨自摸索前行的路，跌倒，爬起，在跌倒，仍爬起。在無數次的跌跌撞撞中，她的努力終于有了回報——
1970年，中國成功發射第一顆人造地球衛星——東方紅一號；
1999年，中國成功發射第一艘無人飛船“神舟一號”;
20xx年、20xx年，中國相繼成功發射第二艘載人飛船“神舟五號”“神舟六號”
……
她成功創造了這些奇跡，也讓世界擦亮了雙眼——現在的她，已不是那個被人嘲諷的沉睡的獅子；她的子民，， 也不再是懦弱求全的“東亞病夫”了。她的成就，已經能讓她在世界站穩腳跟；她的成就，也已經能讓她在其他
國 家面前高昂頭顱！
即使她在那些有著數百年歷史的“老前輩”面前略顯年輕 ，即使她的一切裝備并不十分成熟，但是出生牛犢不怕虎的精神卻激勵著她前進，勇敢挑戰未來。
現在的她，有著很多多未來的追求，“神舟八號”的發射可能會有女成員的加入；“嫦娥三號”也已投入設計；在醫學研究的率先行動……她對未來有著無限的追求。而這些追求在她眼中，沒有什么是不可能的，對未來的展望，讓她有足夠的自信前行！
我的她，我的祖國，即使她還年輕，卻用她的乳汁哺育了同樣年輕的我。我愛她，我敬她，我更以她為榮。她用她的成就令世人驚嘆，我將用我的畢生力量來使她更強大，使她富強！祝我的祖國生日快樂！
回眸的作文4
那一瞬間的回眸，燃起了昔日的回憶，重溫往日的舊夢。一陣陣尖銳的笑聲，如狂風般肆掠，如暴雨般侵奪，如冰雪般刺骨。成長回眸，五十三張譏諷嘲笑的臉，只是勾起了無數的傷悲，三個月前的那節英語課，又浮現在眼前……
那天下午，天氣格外炎熱，火紅的太陽炙烤著大地，窗外的蟬知知不休地叫著，更增添了一絲煩躁。“鈴鈴鈴”，上課鈴打響了，同學們陸續走進了教室，拿出了枯燥乏味的英語書，等待英語老師的到來。
老師抱著一摞導學案疾步走了進來，站在高高的講臺上，便開始了他的長篇大論。“同學們，大家跟著我讀這些音標。”英語老師扯著嗓子吼道。“哦”。同學們回答道。“嗷”。“嗷”。“嗚”。“嗚。”“喔”。“喔”。抑揚頓挫的讀書聲從我們的教室傳出來。不多久，老師就把這十幾個英標教完了。可是，我的腦子仿佛被人下了，一片混亂，理不清頭緒。當我正在走神時，老師好像讀出了我的心思，直接把我抽了起來，“那個，就由你來讀一下吧！”“哦，好吧。”我慢吞吞地從座位上站起來。
“嗯，這個嘛，吁，啊，嗷吶……”腦子一片茫然的我打胡亂說一通。“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”同學們的笑聲傳來。如同一支支箭向我射來，無法防御，也無從抵擋，只能默默地忍受。老師的臉色立刻陰沉了下來。看著我說“你剛才有沒有認真跟我一起讀這些音標？”我低下了頭，不好意思地說“嗯，我剛才有點走神。”“那好，再聽我讀一遍。”老師說。“好。”我答道。“傲，嗚，喔……好，你來讀一遍吧！”老師對我說道。我念道：“好，嗷爾，嗚，咀……”“哈哈哈哈，哈哈哈哈。”一陣笑聲又傳來了，一把把鋒利的劍也隨之向我刺來，有如萬劍穿心，我恨不得找個地縫，削尖了腦袋鉆進去
。一瞬間，我的心理和自尊已經千瘡百孔，那不爭氣的眼淚順著臉頰流了下來。老師又聽我讀了幾遍，終于忍無可忍，活像一座死火山爆發了。同學們的.笑聲也越發刺耳，飽含著譏諷與鄙視。之后，老師撤了我的組長之職，才善罷干休了。而我，卻如同套上了一串千斤腳鏈，坐立不安，猶如泰山壓頂……
那“哈哈哈哈，哈哈哈哈”的笑聲，猶如一把把鐵鉻，深深的烙在我的心上，它永遠不會結疤、脫落，只會一直激勵著我前進的腳步。
回眸的作文5
走著走著，停下腳步，驀然回首，早已物是人非。看著幼時的自己，猛然間覺得，長大也是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬。
小時候，想說什么就說什么，不管是對還是錯，都么有人會在意，因為童言無忘。
長大了，畏畏縮縮，有些話想講出來，卻一次次地又被咽回到肚子里，想的說出這話，是不是會得罪人，會傷害別人。
小時候，和伙伴朝夕相處，親密無盡的玩耍。
長大了，因為羞澀，碰到幼時的玩伴，只是微風拂過的一句‘hi’，或許，真的是一位男女有別，往日的歡聲笑語已漸漸消散。
小時候，摔疼了，被別人欺負了，可以趴在爸爸媽媽的懷里撒嬌。
長大了，累了，傷了，痛了，只能躲在被窩里無聲的落淚，自己一人獨吞苦水，慢慢治療內心的傷口。
小時候，可以自由自在的做任何事，不需要負責任，所以肆無忘掉。
長大了，肩膀寬了，擔子重了，我們要用盡全力去承擔，我們不能去逃避，只能迎著風，冒著雨，忍受一切艱難。
小時候，糊里糊涂的，一天比一天過得快。
長大了，時不時地看著手婉上的表，時間在發呆中流逝。
小時候，聽媽媽的話，是一個乖女兒
長大了，青春期，叛逆心理，讓媽媽一次又一次的心痛
..............
不經意間，自己已長成一個大姑娘，回想這一過程，臉上會露出淡淡笑容，心里明白:沒有長大，哪來的那份成熟？沒有長大，哪來的那份穩重？沒有長大，哪來的'那份獨立？沒有長大，哪懂得父母的苦心?沒有長大，哪知道自己該承擔的責任？
小時候就如一張白紙，如果不長大，用什么在白紙上勾勒出那一幅彩色的話？
每個人都應該放下過去，珍惜現在憧憬未來。前方的風景更迷人，更有魅力，每個人都應該放下種種痛苦和不舍，去開拓屬于自己的新時代。
回眸的作文6
走進一所看來平常的學校，拐幾個彎上幾個樓梯便可以到一個看來平常的教室，一塊黑板，一個講臺，一張張有些陳舊的椅子。可這處處蘊藏著我六年的回憶，向最忘不了的是那一溫柔的回眸。
還記得這間教室是她教授我們知識的地方，是關心愛護我們身心的地方，也是她在一年多幾天之前與我們告別的地方。
她，便是我小學時的語文老師。她教書特別認真，可無奈在我們六年級臨近畢業前，她被病魔纏身，但她仍然堅守在她的教師崗位上，不曾離去。由于她的身體原因，來我們教室的時間少了，臉上所洋溢的笑容少了。后來我們常去她的辦公室尋她，可盼見的卻只是那空蕩蕩的桌椅。她一天只來我們教室一次，就是來上課。所以上課時，我們聽得格外專注，問了很多問題，只為了讓她上課慢一點，走得晚一些。
一天又一天，她又走上好多次講臺，上了好幾節課。可那一刻，很突然，我們被告知她要長期請病假了，我們也意識到要分離了。那天，我還記憶猶新。她緩緩地走上那熟悉的講臺。我們知道這是最后一次了，心中無奈和傷感的情緒交雜。我們每個人都目光灼灼地盯著她，等待著她的最后一次講話。
“我在你們即將畢業之際患病，與你們相處的'時間少了，對你們的關心和愛護少了。一年時光逝去，你我分離，你們還有前途廣闊的明天，而我會在這所學校時刻望著你們，為你們加油，為你們祝福。”
她鞠了一躬，又緩緩地向教室外走出。在快踏出教室之時，她突然轉過了頭，看向了我們，那一回眸，那眼眸中所蘊含著的光亮和溫度，使窗外的陽光也有些黯然。在那金光滿天，綠意蔥蘢的盛夏。那溢出的溫柔，感化了我們的心，似是剎那，仿佛永遠。
在我們回神之際，她已悄然離去。我們跑出教室，尋覓她所存的一絲痕跡，空無一物。在那陽光下，只有金色在流動著。
又是一年，在陌生而又熟悉的盛夏，我待在家中，腦中的回憶依然清晰。我走出門外，向過去那所普通學校的方向回望了一下，仿佛又瞥見過去，我在那之中玩耍，在那之中上課，在那之中考試，在那之中分離時的眼眸……
回眸的作文7
夜已深，而我卻沒有絲毫的睡意，起身蜷縮在床尾的那個角落里，舒緩，平靜的音樂一直在耳邊縈繞。透過朦朧的月色依稀地可以看見房中的擺設，有點朦朧的美，可是我心里卻深感空虛……
想起掛在桌角的倒計時在一頁一頁的減少，我的心驟然緊張起來，只有63天了！曾經感覺到漫長的時間在恍惚中只剩兩個月了，原來時間和我開了一個很大的玩笑，哦，錯了！不能說它忽悠了我，只能說是我沒有認真的對待它！
微微地瞇上眼睛，記憶就像開了閘的洪水，傾涌而出。剛走進這個學校時，一切是那么的陌生，教室里的面孔都是不曾相識的，而我沒有產生狂熱的好奇心，只有洶涌的“排斥”，不喜歡這時的一切，選擇保持沉默，收斂起張揚的個性，默然的坐在了教室的角落，與世隔絕的`走完了整個高一。當時我的心里空洞的無力，而我深知放點卻不以為然。或許是悶了太久，我在沉默中爆發，也并非是向學習前進，而是走向了另一個極端，叛逆的個性被我發揮的淋漓盡致，老師的勸導我竟揮腦后，“考大學”三個字我看著始終是透明的，心里似乎并不存在這種概念，因為太狂妄。高中的兩年時間就被我戲劇化的表演結束了，相繼枯燥、乏味的高三排山倒海般的壓來，教室里彌漫的除了緊張就是壓抑，我的心忽然狂跳……此刻才發現，原來我也渴望走進大學的門檻，而這強烈的欲望一直被我的冷漠雪藏，緊張和害怕囂張的侵占了我的心房，我卻無力抵抗。
回眸一望，我的高中生活竟然像自己寫的文字那么空洞，那么蒼白，心在劇烈的顫抖，為了“瀟灑”我付出了慘重的代價。而現在，我心中那股想要上大學的欲望在不斷膨脹，我終于投降，安靜了。就像掉在陷阱中抓住了一根救命草一樣，緊握著這短暫的兩個月，輸、贏在此一搏。
睜開眼，夜依舊是那么黑，我正處在黎明前最黑暗的時刻，暴風雨即將來臨，我是沒有傘的孩子，所以必須要奔跑！
回眸的作文8
回眸過去的點點滴滴，心中不免有溫馨的場面出現;回眸過去的點點滴滴;心中不免有一些激情澎湃;回眸過去的點點滴滴，心中不免有一些淡淡傷感。人有復雜的一生，復雜的一生中也包含著與多復雜的往事。
心中的感情如浪花一樣沖擊著我的心靈，它讓我無法忘懷。每次想起來，心中總有一層溫暖包裹著我。但我對他卻有一種復雜的.情感。
初二學期的暑假間，我因讓劉老師輔導我功課而重返校園，在校園的每天都過得如此歡樂，可有一天，我和黃學長出去玩要返校的時候，一不小心滑倒在地并被一個堅硬并且大的東西劃傷了，我害怕學長擔心就強忍淚水回到了校園。我來到劉老師寢室并準備離開的時候，劉老師問：“你衣服后面怎么有那么多血呢?回去看看是不是哪里了?等下過來給我說說。”我回去后，發現身上被劃了一個傷口，我就到劉老師那里，對她說：“劉老師，我不小心劃了一個傷口在身后。”劉老師看到后飛快地帶我去就醫，一邊走一邊說：“你怎么那么不小心呢?你劃了那么大一個口你不痛嗎?哪里不舒服哪里痛就要跟我講，知道嗎!”我紅著臉說“嗯。”來到藥店后，醫生讓我縫5針，我當時就被嚇了一跳，臉忽然變白，心里想：什么!要縫針!還是5針!你還要我怎樣啊!經過劉老師和醫生的一番討論后，劉老師和我來到治療室內，我趴在床上，偷偷看醫生的準備工作，心里別提有多害怕了。劉老師似乎看出來了，笑著說：“沒事啊，別怕，老師還在這里呢。”看見老師的笑，我的內心也舒緩了許多，然后一個冰涼的東西觸碰到我，劉老師握住了我的手，我把頭埋在枕頭上，醫生的治療讓我很痛，我帶著哭腔說：“怎么還沒好呀!”劉老師說：“乖，再忍一下，馬上就好了。”終于，一番折騰后，針就已經縫完了，我痛得滿頭大汗，劉老師出去問醫生有沒有扇子之類的東西。拿到后又趕快回來給我扇風。我知道劉老師也很熱，也很緊張，但在我面前卻保持著溫柔的情態。事后，劉老師在學校無微不至地照顧我，在我離開學校時，再三叮囑我拆線的事，雖然當時很痛苦但又覺得很溫暖。
人有復雜的一生，一生中有復雜的往事，往事里有復雜的情感。回眸過去，你體驗到當時的感覺，他們會讓你有新的體驗和感觸。
回眸的作文9
回眸是讓我們最深刻的人、事、物印在我們的腦海的美好回憶。——題記
回眸，當有人叫我名字時，我回過去看，發現是我錯覺，還是有人叫我。
在學校中，我們幾乎每天都有回眸，和老師，同學，朋友。有一次，小時候最讓我深刻的是有一個小男孩在我背后叫我名字，我一臉懵，我不認識他，他反而認識我。我轉回頭去看，他五官長得不錯，大大的眼睛，小小的臉龐，高高的鼻子，嘴是櫻桃小嘴，皮膚光滑。特點是性格好，不會發脾氣，這是我這十幾年見到的這么干凈、溫柔的.男孩。當時，我不認識他，我走過去問，你怎么知道我的名字的，我認識你嗎？他說我認識就行了啊！然而，我們認識了，還是很熟悉的樣子，那時候是玩的較好，我的家人和他的家長是朋友關系，我們總是一起去旅游，去各個景點玩。在學校我們也是一個班，我和他一起上學和放學，我們一起打打鬧鬧，一起寫作業，他總是在我們家蹭吃蹭喝。因為他爸媽在外地打工，只有爺爺奶奶在家照顧他，他爸媽在過節的時候才會回來看他。
他現在和父母的感情淡了，沒有以前那么好了，之所以會這樣，是因為他爸媽不常打電話回來。他現在和我爸媽的感情很好，就像爸媽一樣待他，我爸媽比我都要好的對他，因為他缺少父母的愛，我爸媽給了他。每次，我們去玩，我爸媽會問他，你會不會去玩，他也會跟著去。我媽媽的朋友幾年沒見，她說你兒子和女兒都長這么大了啊，她說是啊，我媽媽早已經把他認為是自己的兒子了。
這時，他爸媽來接他去廣州讀書，他不愿意去，他爸媽就叫我爸媽叫他去廣州讀書，然而我媽就叫去，跟他說了一大堆話，我在外面偷看他們的對話。其實，說實話，我有點兒不舍，我流眼淚，但不行，因為他在廣州可以促進父母關系，所以我不能流淚。我忍住了，他下午就走，其實看得出我爸媽也對他不舍。我們包了餃子，他吃完就走了。我偷偷地在房間里哭，我心想，他肯定過年就會回來。
幾年后，我在學校里和同學去小超市里買吃的，突然有個人叫我，這熟悉的聲音，我心想：“肯定是他”，沒想到真的是他。轉過頭去看，我臉上掛滿了甜甜的笑容。
回眸的作文10
父愛，往往是很偉大的，我清楚的記著，那次，父親讓我潸然淚下。——題記
一個禮拜六，我去參加同學的生日聚會，在回家的路上我因單車太快導致摔倒，我疼痛得站起來，牽這自行車，拖著腳暗罵道，不知不覺到了家門口，一個的背影從我身邊“飛過”，我認出了他——我的爸爸，我吼了一聲“爸”你回過頭，對我笑了笑，我像一只飛奔的馬到了你的旁邊一邊蹺著破了的腿給你看，一邊哭喪著臉訴苦，原本以為你看到我傷痕累累會安慰我可以收獲一點同情與憐愛，不料爸爸你并沒有安慰我，“哦，是嗎？你怎么那么不小心啊，爸爸有事回公司，我走了，家里沒人這是鑰匙，不要弄丟了啊”說罷把鑰匙丟給了我搖了搖手轉身離開。
我拿這那一把千斤重的鑰匙，在門口猶豫，鑰匙上的玩偶低著頭，顯的十分沮喪，當我打開門的一剎那，我仿佛成了令人矚目的焦點，背后仿佛有一雙眼睛在凝視我，是爸爸嗎？我小心翼翼的用余光瞄了一下，沒有人，是我疑心太重了嗎？我失望的把鑰匙拔了出來，鑰匙好重好重```````
我踢著那“輕盈”的'門，可是這門卻開始叛逆，偏偏“留上一縫”。我不滿的抓起門柄卻無意間發現在拐角處的你露出了半個臉，似乎沒有任何的準備，你沖著我傻笑著，就在你側身左拐的剎那，就像不經意似的悄悄地回過頭來，很快地瞟了一眼我，然后消失了。
小時候，你也這用這樣的眼神看過我，但這一次卻十分陌生`````
那一天你帶著我頂著烈日去書店買書，在空無一人的公路里，有兩個騎著自行車影子，一長一短，長影子時常回過頭囑咐著短影子叫她注意安全，短影子說沒事，這有沒車。
短影子怕長影子啰嗦，故意放慢了騎車的速度不緊不慢的跟在長影子的后面。于是長影子不時的回過頭，看了看短影子，有時停下來囑咐幾句。
短影子慚愧的追上去與長影子并列，在烈日中有兩個騎著自行車影子，一長一短``````
你的愛顯的那么真實 ,然而，拐角處的回眸卻如此的陌生`````
這一切都是在那拐彎了一瞬間，我流淚了，我感動的潸然淚下，愛就在自己的身邊而我卻木木的沒有發現。直到這一刻，——拐彎處的回眸。
回眸的作文11
從破舊的大箱子里翻出了一本陳舊的相冊，一層厚重的塵埃侵蝕著那些枯黃的單薄紙頁，夾在紙張間的彩色照片色調都混在了一起，就像綻開了一朵朵記憶之花。
記得出生不久，就生了一場大病，每天，親人晝夜不分地陪在我身邊，我幼小的身體同病魔做著抗爭，雖然病好了，但是體質卻比一般的孩子弱很多，小時候上幼兒園還被同學嘲笑成“藥罐子”。因此家人從小就恨寵我。我的家庭可同賈寶玉的相比，當年賈政對于賈寶玉要求十分嚴格，還因為戲子和金釧兒的事情暴打了賈寶玉一頓，事后，全家上上下下都哭天喊地求賈政息怒，賈母也氣急了。
父親從小對我的要求就十分嚴格，經常掄起棒子就追著我打。對我的各方面都要求做到最好。我喜歡畫畫，有一大部分的`原因都是因為父親。記得應該是我從識字開始，就學習畫各種漫畫了，小時候大多都是臨摹畫，父親每天扔給我一本畫冊，讓我隨便挑些圖案畫，父親一回家便開始檢查作業。我記得唯一被父親表揚過的是一頭小白象，之后，我還大大小小畫了好幾十張小白象的畫，但是外婆卻回憶說，小時候我畫得最好看的是蝴蝶。
很多成長往事我一點印象都沒了，可是家人們卻都幫我記著。我從嬰兒期走向兒童期，又從兒童期走出，邁入青春期，個子在不斷長高，外婆家的朱紅色梁柱上刻滿了一道道身高標記，一道比一道高，最上面的那一道——那是現在的我。
外婆說，人長高了，志也得高。或常年守著麥田，或高貴地坐在辦公室里。這種路，沒人能替我選擇。
我為了那一張張獎狀而奮斗著，不停地踏實腳下的路，隨著身高標記的一步步攀巖，我走過的路越來越長，雖然也有心酸的淚水被踩在腳后跟，它們融化在了心靈的某一角落，成了一處異樣美麗的風景線。
成長應是由笑與淚構成的。我在母親的依偎下成長，享受著母親傳遞的溫度；我在父親的棍棒下成長，一步步昂揚起頭顱。回眸這段漫長的成長路，心里竟只留存了慶幸與感激。還好這步子走的很穩，笑也慢慢地淡漠了淚。
每個人的成長之路都開滿了異樣的荊棘之花。
回眸的作文12
斗轉星移，光陰荏苒，不知不覺中我的初一生活已經過去快一年了，驀然回首，身后那一串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我心中泛起一陣陣漣漪。
一年前，我一臉稚氣地跨進清外中學的大門，抬頭望著這個也略帶稚氣的學校，遲疑地想：它能給我什么呢?但如今，我可算是無怨無悔，心悅誠服。
小學畢業考試時考進了這座學校，走進這里自以為憑著小學的基礎以后還能在成績上名列前茅，可是我錯了，好成績哪有這么容易就得到，昨日的成就并不等于今日的成功，學校里高手如云，人才濟濟，同學們在學習上那股火藥般的競爭氣氛，令我開始有點力不從心。最難忘的是期中考試前的那段日子，每次周周清考試一次又一次令人膽喪的成績接踵而來，我在小學里的那種學習上的優越感瞬間煙消云散，成績一下子排到了班上的二十幾名，每張試卷上的評分是那么的冰冷無情，一開始我還能面對現實，默默定下決心定下目標，選擇了加倍地努力與勤奮，但是結果并不如意，成績依然在原地徘徊著。每次看到貼在前面的成績排名單，我的'心便顫抖不已，腦子里也是一片空白，我開始恐懼學習，一味地逃避。這時，幾位科任老師與班主任董老師及時發現了我存在的問題，耐心地開導、教育我，以和藹的目光、親切地微笑不停地鼓勵我，同學們也向我伸出了援助之手，于是我在失敗中重新振作起來，課堂上集中精神認真聽老師講課，課后與同學們討論問題。漸漸的，我的成績開始有了起色，雖說沒有質的飛躍，但也有了一點小進步，而這一切都是大清外給予我的關懷與溫暖。
學校還給了我們一個展示自我精神風采的大舞臺，在這個大舞臺上每一個清外學子都如魚得水，如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節上，我們在運動場上展現我們的颯爽英姿;藝術節上，我們互相交流彼此的閱讀心得……我們不停地去迎接新的挑戰，不停地磨煉自己，用勇氣去面對每一次成與敗。
是清外，放大了自我發展的空間，詮釋了無私奉獻的內涵，演繹了苦盡甘來的精彩。
我愛我的初一生活，我愛我的學校，愿每個清外學子用雙手去耕耘更美好的明天，這燦爛的明天，是每一個清外學子與學校共同進步的結果，它不僅僅屬于某一個人，更屬于清外，因為我們是清外人。
回眸的作文13
淡淡的情誼很純，淡淡的回憶很妙。——題記
風輕輕，我微笑著回憶，一個個回眸，我看到成長的痕跡，它調皮得向我眨著眼睛，向我撒著嬌。
如果要我把成長的歷程分為兩部分，我會把它分為左邊和右邊這兩個部分，左邊是幸福，是快樂，是咖啡濃濃的香氣；右邊是傷心，是難過，是咖啡微苦的味道。而我則像吳均乘舟游富春江一般，“從流飄蕩，任意東西。”“兩岸的奇山異水、天下獨絕。”亦如也。
清晨的濃霧總是給人一種朦朧的神秘感，成長的`歷程也披著濃霧，帶著面紗。有時揭開來是幸福，是快樂，有時卻是傷心，是難過。
那是我一次回眸，揭開的那層面紗，我看到的是幸福，是快樂。我留戀在左邊的幸福中，奇山異水，天山一色給我美感。雖然我看到的是軟弱的自己，但也是幸福的自己。我依偎在你的懷里，雖然臉上有兩行淚，可心里卻是說不出的甜蜜。我找到可以信任的朋友了，是你教會了我相信別人，也是你告訴我要寬容別人，饒恕別人，更是你讓我嘗到了被朋友關心的滋味。幸福一直在我的心中流淌，多么希望時間就停留在此刻，幸福永遠住在我的心里，你的眼神，你的微笑……是我回憶中最美好的一幕。
記憶中有完美，但記憶中也有缺陷。
第二次的回眸，我跌倒在右邊的泥潭中，怎么也爬不起來。我掙扎著，掙扎著……
那一幕，我的心很痛，很痛，淚水不止在臉上匯聚，更在我的心中流淌，眼前一片茫然，我不知所措。那樣的遍體鱗傷，那樣的狼狽不堪，第一次被人背叛，第一次自己的信任被人踐踏。我最信任的朋友，卻傷我最深，她打碎了我們之間的友誼，打碎了我的心。我的小舟在江面上搖擺不定，我迷失了方向。
甜甜苦苦，苦苦甜甜，時甜時苦，時苦時甜。幸福的臨時走，快樂若即若離。這就是生活的歷程，是我成長的歷程。“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。曾經的滄桑亂我心，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”志卻昨日的不快，展望未來。
回眸的作文14
眼眸輕啟，十幾輪的光陰便悄然而逝。回眸一望，過去的這般那般都化作了漫天的蘆花，，飄飛在回憶的天空中。輕攜其中一朵，我不禁會心一笑，思緒浸入了過去的時光。
“喂！你超線了吧！”正在做作業的同桌朝我這一瞥，毫不客氣的吼道。
“沒有吧……”我心里一驚，看向三八線，之后毫無底氣地答道。
“還狡辯，看看你的衣服上，喏喏喏，這不是那三八線上的粉筆灰嗎？”同桌得理不饒人，雙手環抱在胸前，用居高臨下的態度看著我。
“好吧好吧，我超線了。”我低下了頭，小聲說道，“那這次要怎么懲罰？”
“嗯，我想想……”同桌托起下巴，面色凝重的思考著。這時候，我心中暗罵：真是的，這手怎么老是這么不聽話，老是超線，氣死人了。在我懊惱之時，同桌右手握拳，拍在左手手掌上，高興地說道：“有了，你就幫我掃地吧，正好我被老師罰掃一個星期。”
“一個星期！”我瞬間升高了音調，“太過分了吧！”
同桌若無其事地擺弄著自己的頭發，用平淡的語氣說：“誰讓你超線的呢，這可不能怪我，當初的規矩可是我們一起定的。”說完，還竊笑地看著我。
“行……”我幾乎是從牙縫中擠出了這個字，心中早已怒火中燒。
“哈哈哈，乖孩子，愿賭服輸啊！”說完，同桌還拍了拍我的肩膀，然后繼續做作業。可是誰都看得出來同桌臉上的欣喜。我怨恨的看著同桌，可他卻早已不管我了。
這是小學時經常發生的事情，可此時的我，回想到這段時光，竟是癡了。如今我已是初三，大家也早就沒畫三八線了，同學大都只顧學習，偶爾霸占了別人的地盤，自己也會識趣的'把手收回來，并歉然一笑，貌似和諧的同學關系，卻是越來越疏遠，再也沒有小學時那么親密了。真不知道是不是該說自己長大了，可我的意識中，竟有些懼怕這種長大。
無論如何，都是得長大的。我心中無奈的解釋著。這就是變化嗎？長大似乎并不像以前想的那么美好啊……
收回思緒，我依然得行進在成長的道路上，背后留下一朵朵的蘆花，我靜靜的回眸，一笑，繼續前進……
回眸的作文15
短短的一回眸，就像一株桃花，雖沒有耀眼的光華，可也有一種沁人心脾的溫馨與優雅。
我與爸爸不相見已半年余了，我最不能忘記的是他的回眸。
這是一個微風在發梢嬉戲，陽光于指尖跳舞的日子，樹葉在枝頭被微風輕拂著，好似風鈴一般輕快。我的心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。因為今天是爸爸從外地回家的日子，花骨朵兒們聚精會神的傾聽春天的腳步聲，我同樣也聚精會神的傾聽爸爸回家的.腳步。
近了，近了，樓梯間的腳步聲愈來愈近，打開門，映入眼簾的是爸爸充滿慈愛的笑容與那喜悅，看似風平浪靜卻又波濤洶涌的眼眸，我讀懂了，讀懂了爸爸眸子里的那股深情，是那樣深沉。
回家的氣氛，真好，卻又那么短暫。絢爛的流星靜靜劃落，時間的車輪悠悠前移。爸爸短暫的停留幾日后，便又不得不匆匆準備離去。
凜冽的寒風刮過我的臉龐，陰沉的如同蛛網的天空，籠罩著一切。
車站。
爸爸提著沉重的行李，與我們短暫交代后，握住我的手，我發現他的手是冰涼的，很涼，很涼。他意味深長的看了看我，我能讀懂爸爸的意思與期望。接著，一步，兩步，他向著和我相反的地方走去，拖著行李箱，走得很慢。
我看著他即將到達我視線不能到達的地方。倏忽，他回頭了，那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。他笑了，那笑容似乎很苦，又仿佛很無奈。他的嘴好像囁嚅了一下，依稀是“回去吧，我走了。”揮揮手，他便沒入人海。等再也找不著了，我便回家坐下，在晶瑩的淚光中，仿佛又看見爸爸那意味深長的一回眸。
時間的車輪不停的轉動，一分一秒勾勒出年華的輪廓。爸爸的回家、離開，似乎是一個無限循環。可每每憶起別離，每一次爸爸的回眸，都讓我百感交集。短短回眸，沁人心脾，它飽含著爸爸多么深深的不舍，飽含著多少不言而喻的溫馨，我懂爸爸，短短回眸，寄托的是爸爸對女兒的期望與希冀，還有美好的祝福。短短回眸，暗淡了深夜的星光，寂靜了城市的喧囂，溫暖了我的人生道路………
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