新聞寫作作文匯總(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的新聞寫作作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新聞寫作作文1
2020年東京奧運會游泳賽場出場通道內，一位中國游泳運動員出場了，她邁著從容的步伐走向自己的泳道，微笑地向觀眾招手致意，她就是中國游泳健將張雨霏，她將參加二百米蝶泳決賽。
簡單的熱身準備過后，張雨霏站在了泳道起點，認真細致地做好入水準備。哨聲一響，她如離弦的利箭般鉆入泳池，水花飛濺中，只見她輕舒玉臂，雙手向后劃水，雙腿拍打著水面，如流星一般向前飛行，身后只留下翻滾的水花，仿佛一只美麗的蝴蝶在花田里自由地飛翔。
轉瞬間來到最后五十米轉身處，只見她翻身一蹬泳池壁，“嗖”的一聲潛出十米遠。電視屏幕上出現了一條奧運會紀錄的虛擬線，用于比較當前的`成績與奧運紀錄。此時的張雨霏已經在這條線的前面，也就意味著她極有可能打破記錄！只見她不慌不忙，使出全身力氣向終點沖刺，盡管其他選手奮力追趕，但最終沒能超過她，張雨霏第一個觸到終點記錄儀。當她稍作喘息，回頭望向記錄成績的大屏幕時，原本緊張的臉龐露出了陽光般燦爛的笑容。
新聞寫作作文2
周六晚上，我打開電視看新聞。突然，眼前的一幕讓我目瞪口呆。前幾天，日本發生了地震和海嘯。地震接近9級，引發了一場大海嘯。這是一場前所未有的災難，讓日本人民陷入了苦難。
我在電視上看到一個畫面，地震帶全是廢墟，海嘯一片狼藉。以上介紹更讓我目瞪口呆：地震重創日本，一萬多人失蹤，五千多人死亡。地震多可怕啊！"這房子漏水，而且持續下雨。"地震的力量造成了不可低估的`海嘯，沖走了高樓大廈，卷走了不急于撤離的人和物。
“災難是無情的。”雖然中國被日本侵略，但我們仍然既往不咎，及時給予援助，體現了一個文明國家的博大胸懷。
看完電視，我的心久久不能平靜。面對災難，我們是多么渺小！希望我們人類要有憂患意識，保護環境，少制造這樣的災難。祝日本受災人民早日重建家園，幸福生活。
新聞寫作作文3
他站在一百米的起跑線上，沉靜自若，風度優雅，陽光照射在他的身上，顯得蘇炳添格外耀眼。坐在電視機前的十四億觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。
“砰！”槍聲一響，蘇炳添舒展雙臂，向上站起，只見蘇炳添用力一蹬，就向終點跑去。一瞬間，他那修長健壯的身體猶如一只離弦的箭，襯著藍天白云，超過了另外11個其他國家的選手。
緊接著，是先邁開左腿，同時伴隨著旋風般的向前跑去，動作疾如流星，又瀟灑自如，9。83秒的時間，對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示身體上的各種完美的肌肉、線條，從滿腔熱血一直延續到動作疾如流星的`速度。
還沒等觀眾們從眼花繚亂中反應過來時，他已經超出終點，堅持的越過了另外的選手，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地坐在了紅色的塑膠跑道上，紅色的跑道擁抱了這位疲憊的中國選手，四面觀眾則發出了巨大的歡呼聲。
“漂亮！太漂亮了！”一個錄制比賽的工作人員開心的叫了起來，他想馬上把這樣自豪的事告訴全世界的人！這時整個運動場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達最由衷、最熱烈的贊賞。
新聞寫作作文4
新聞寫作與初中作文教學息息相關，學校是易發生新聞的地方，作為語文老師應該因勢利導地將許多鮮活的素材加以提煉，讓學生在看得見的校園，提升自己的作文水平與能力。
一、語文教師應該作新聞寫作的先鋒與指航員。
俗語話：“要給予學生一碗水，老師自己必須是一桶水。”初中作文教學與小學相比，有了質量的要求。學生的視野與觀察點決定了學生是否喜歡寫作的條件。
本人從20xx年正式從事新聞寫作，為《玉林日報》、《廣西日報》等區內外報刊撰寫新聞稿件，特別是在本地主流媒體累采用稿件達到286篇。相繼被評為《玉林日報》、《玉林人民廣播電臺》優秀通訊員、十佳通訊員。正由于本人在寫作的特長，積極將校園新聞見諸于報端。
特別是將學生耳聞目睹的素材寫成新聞，學生學習新聞寫作是“摸得著、看得見”,認同感比較強。所以本人在提升自己的素養同時，積極從事新聞寫作，不斷學習，提高寫作質量，將寫作視野擴展到社會上的方方面面，體現“編外記者”的角色。
因為新聞寫作是一項繁雜時效性很強的工作，寫作報道的角度與出發點也決定了采用率是否高的關鍵。每每有報道見報，我會第一時間讓學生共同分享寫作取得的成果。作為語文老師必然成行新聞寫作的行家，才能夠有好的指導方法讓學生在寫作中得到升華。那么提高教師自身素質也是決定了作文教學的重要條件。
二、新聞寫作與初中作文教學的融合性與共通性。
新聞寫作是報刊電臺經常采用的一途徑，而初中作文教學是培養學生寫作能力的一種方法，兩者之間有相同點。在八年級語文單元作文教學中在一個專題是新聞、通訊寫作的單元。
為了培養學生新聞的興趣，學會關注新聞，我首先將校園親近的事情整理成素材，由我寫出一篇報道并能夠見報為藍本。然后再通過素材與新聞報道的效果進行比較。讓學生深感教師的內才好之外，更多的是讓學生喜歡上新聞。
新聞寫作教學是顯而易見的作文形式，比一般性的題材更加有針對性與說服力，也更加能夠豐富學生寫作的認可度與操作性。比如在民樂鎮學校安裝監控設備的新聞中，許多學生也見證了安裝的過程，如何提煉成新聞？從那個角度報道？等等，教師要從新聞寫作的角度教會學生瞄準新聞價值。以下是我寫的一篇報道，刊登于20xx年1月17日玉林日報，《民樂鎮學校安裝監控設備》本報北流訊 為了建設和諧平安校園，更好保障校園的安全。近日，北流市民樂鎮積極籌措資金，為各中小學購置了一批數字監控設備并為每個學校安裝使用。據了解，各校在校園大門、教學樓等重要位置安裝了監控探頭，全天24小時對校園及主道路口進行實時監控。并安排專人具體負責設備的管理、錄控資料的建檔整理。通過安裝監控設備，將提高學校安全防范的能力，有助于學校減少安全隱患和事故發生，為學校的整體工作開展提供一個和諧的環境。
這篇新聞報道很有時效性與針對性，學生很喜歡此類的題材，在
單元教學中，學生懂得模仿此新聞，從不同角度提升了作文的能力，收到的效果是比較理想的了。我還積極幫助一些學生將新聞稿發布于玉林教育信息網，學生們當然是很高興的`事情。
三、新聞寫作延伸到作文教學中綜合素質提升的問題。
新聞寫作要求比較高，也是建立一定的寫作水平基礎實現的最終產物。作文教學是廣泛的題材，學生能夠掌握基本常見的文體是初中教學大綱的要求。新聞寫作是超乎初中作文能力的綜合體現，有比較好的生態因素與能力因素。
將培養新聞觀察的觸角延伸到各種文體寫作，也有利于學生從平時多留意觀察身邊的事情，積累綜合文稿的素材。特別是遣詞達句方面和綜合文體的雜匯方面，有許多問題要在新聞寫作中統籌兼顧解決，爭取培養多面手的學生。
我在新聞寫作中往往將一稿、二稿、終稿、見報稿展示給學生，通過對比得出不同的修改方向的寫作效果。通過現身說教的方式，學生易于接受。但是教師的語文素養與新聞分析角度也是讓學生是否喜歡上新聞寫作的關鍵。我在平時的課堂教學中，相當注重社會新聞的傳授與理解。一般說來，老師的分析評論是否有見解水平，決定你的新聞寫作教學是否成功的要素。
最關鍵的是，讓學生多關注社會，多閱讀報刊，提升新聞敏感度，好好地不斷練筆中得到作文能力的提升。教師在恰當的時候，加以點拔，好讓學生從作文中，特別是從新聞寫作過程中收獲成果與喜悅，做受學生歡迎的老師。
新聞寫作作文5
“呼哧、呼哧。”他站在百米跑道的前端，大口大口地呼吸著。他鎮定地望著終點的紅線，心里滿是激動。天上的白云緩緩地飄著，烈日狠毒地炙烤著大地。觀眾席上千名觀眾一齊望向起點處，屏息凝神，心也在怦怦地跳著。他緩緩地降下身子，左腳踩緊地面，兩膝彎折，右腳在后方稍微踮起，雙手撐著地面，不停地做著深呼吸。
在觀眾的一片期待的眼神中，裁判扣下了發令槍的扳機。“啪”地一聲，包括蘇炳添在內的十二名運動員一齊向前沖去。蘇炳添迅速地抬起右腿，邁出了蘊藏著巨大能量的第一步。緊接著，他又用力一蹬右腳，邁出了第二步。從現在開始，他成為了一顆出膛的子彈，向前方飛去。他的雙臂緊緊地繃直，一會兒往前擺，一會兒向后收，其他運動員則被甩在后邊。一瞬間，他那堅實有力的肌肉猶如一個個油罐，為他的身體提供動力。四周的觀眾也都不停地呼喊著“蘇炳添加油。”他望向終點的紅線，那好像是彩虹最耀眼的部分，在不停吸引著他
緊接著，是沖刺階段，同時伴隨著觀眾的震耳欲聾的呼喊聲，他似乎更有力量，就像白云中的一道閃電。一百米的跑道對他來說似乎特別輕松，讓他輕而易舉地展示“亞洲飛人”的實力，從前擺的手臂，一直延續到奔跑不歇的腳掌。有兩名運動員與他旗鼓相當，可蘇炳添并不慌亂。他在最后的幾十米中，更展示了他的神速。他更快地擺動手臂，雙腿不停地交替前進，已經快到重影。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他已經深深地吸上一大口氣，右腳往前邁出，踏出了長長的`最后一步，并成功超越了對手。終點紅線擁抱了這位飛速沖來的戰神，四面云彩則悄然不驚。
“太棒了！太棒了！9.83秒，蘇炳添打破了自己的記錄！”講解員激動地呼喊著，隨之而來的是一大片歡呼聲，整個運動場都沸騰了，大家都為這位打破了亞洲百米記錄的飛人表達由衷的贊賞。
蘇炳添無比歡喜，他擁抱了另外一位運動員，隨后坐在地上，舉起雙臂，躺倒在運動場中，他難以壓制心中的喜悅，盡情地歡呼著。這位中國短跑運動員，再一次打破了亞洲紀錄。陽光照在蘇炳添的臉上，顯得格外溫暖。觀眾們也都呼喊著這位“蘇神”。
新聞寫作作文6
他站在起跑線的前沿，眼神堅定，肌肉緊繃，無人機在他頭頂飛過，觀眾為他吶喊助威，這是觀眾席上千名觀眾一齊翹首而望，屏息凝神的一剎那。
屈腳彎腰，雙手向下支撐，只見蘇炳添右腳向前邁出，身體向前傾斜。一瞬間，他那優美的`肌肉線條向上鼓起，猶如被時間定格，映襯著鮮紅的跑道。
緊接著是擺動雙臂，同時伴隨著雙腳的交替，動作疾如流星，又瀟灑自如，9.83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫的展示了完美的肌肉線條和什么叫做中國速度。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他已經開始起跑，像一只獵食的豹子“嗖”的一聲跑向“獵物”——終點，一條紅帶擁抱著這位冠軍。
“9.83秒‘亞洲飛人’蘇炳添跑出了9秒83的好成績！”解說員高興的高聲大喊。這時整個跑道都沸騰了起來，蘇炳添高舉國旗，表達著自己的熱情和興奮。
中國健兒“蘇神”——蘇炳添贏得了金牌。在場的國人為他吶喊助威，來自歐美的選手也對他豎起了大拇指。
新聞寫作作文7
奧運會女子雙人跳水10米高臺上，兩位十多歲的少女伴隨著在場所有教練、運動員以及電視機前觀眾期待的目光，深呼吸調整著心態。
在即將落水的最后一跳前，中國的“奇遇組合”——陳芋汐和張家齊過關斬將，以領先第二名47。22分的好成績，毫無懸念地預訂了金牌。
聽見廣播中傳來開始最后一跳的哨聲時，兩人同時向身后轉去，踮起腳尖，腳趾有力地緊緊把牢跳臺的邊緣，向斜上方舒展雙臂，微微彎曲的.膝蓋好似在為后面的“大秀”起勢。
齊數“五、六、七、八”后，兩人順勢向后翻去，一個三百六十度輕盈又干凈利落的轉體，接著行云流水般雙手抱住雙腿，使面部和前胸幾乎緊貼大腿翻轉三周半，展開入水。時間好似在等待她們完成動作，這幾秒過得異常緩慢。聽見“哧”的一聲，二人同時鉆入水中，如同一粒極輕的碎石落入水中，還沒等水反應過來就已落入池里，消失在水面上浮著的白色泡沫中。
陳芋汐和張家齊這兩位小姑娘完美的將這套難度3。2代碼“5253”的動作完成，取得84。48的高分，為中國贏得在東京奧運會的第八枚金牌。
新聞寫作作文8
這個星期，我們學校開了一場別開生面的運動會，運動員們一個個英姿颯爽，在運動場上創造了一個又一個的奇跡。
作為宣傳組的組員，我的任務就是寫好廣播稿，為勝利的運動員加油鼓勁；為失敗的運動員振奮精神。我和小濤，號稱“二人狗仔隊”，所有的最新消息，全部被我們包攬了。聽到廣播讀這我們倆寫的廣播稿，心里別提有多高興。說完了我們，該說說運動員了。
一、我們班的英雄小飛，在賽場上奮力拼搏，分別在男子50米和200米中得到了優異的成績。
二、我們班的小超，小章在1500米比賽和4100比接力賽中，堅持到了最后，雖然沒有得到好的成績，但是我們都以他為豪。
三、我們班的宣朝陽，在立定跳遠和男子50米中，分獲第一第二，真是太厲害了。
還有小虎，小祥，小亮等等全班的運動員，他們的成績也很不錯，還有小妍，小超和小帆同學都在比賽中受了傷，但他們還是堅持比賽
不管他們是第一還是最后，他們都付出了很多的.努力，我們都應該給予他們掌聲和鼓勵他們是最棒的。
在開辦運動會的兩天半時間里，我看到了團結和堅強。小飛和小超的接力跑中，小超不小心摔了一跤，耽誤了時間，成了最后一名。但是，跑完后，沒有人怪小超，而是給他鼓勁，在一邊噓寒問暖，這是團結。不管自己有多累，有多難受，還跑完了全程，這是堅強。我想這兩種精神，會永遠陪伴我一生。
新聞寫作作文9
上海中學生寫作現狀研討會昨日（3月21日，下同）在華師大學術交流中心報告廳舉行。記者在會上獲悉，時下，中學生作文引用周杰倫歌詞的頻率直追陶淵明，而現代人詮釋浪漫古典類的文章成為中學生的新寵。
據悉，在歷屆作文競賽中，中學生在寫作中往往習慣反復引用唐詩宋詞或偉人逸事，比如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，海倫·凱勒的事跡等。然而在最近一次的中學生作文大賽中，評委隨機抽取1000份作文，陶淵明的詩句出現過28次，而周杰倫的歌詞竟出現了24次。有的學生選取周杰倫的歌詞作為其文章論點，有的則由歌詞引發感慨最終成文，有的干脆直接對周杰倫的曲風進行一番評點。
比如一篇懷念爺爺的作文先是引用了周杰倫的歌曲《爺爺泡的茶》中的歌詞，然后展開行文。而一篇懷念奶奶的作文亦用了同樣的寫作方式，“周杰倫的一首‘外婆’，帶出了我深藏在心里久久的情……”又比如一篇描述中學生現今生活狀態的作文里提到了周杰倫的《我很忙》，并且毫不掩飾作者的身份正是一個“杰迷”。此外，周杰倫的'《菊花臺》《青花瓷》等有著古詩詞韻味的作品亦在此次作文競賽的初賽作文中頻頻出現。
評委表示，歌詞堪比唐詩宋詞，中學生作文競賽頻現周杰倫，這實則反映了中學生的人文素養由經典向通俗靠攏的趨勢，同時也在一定程度上反映出當今中學生的關注點及崇尚面。
與此同時，評委們近日的進一步調查顯示，中學生最喜愛的流行小說開始呈現流行與經典并重，比如玄幻類《九州》、《誅仙》、滄月《鏡》系列，言情類除了亦舒外，張愛玲也首次“榜上有名”；浪漫古典新讀系列諸如安意如的《人生若只如初見》《當時只道是尋常》《陌上花開緩緩歸》、江湖夜雨的《華美的大唐碎片》《長安月下紅袖香》，傾藍紫的《不如不遇傾城色》也成為學生的新寵。
新聞寫作作文10
我父親是個十足的新聞迷。在做他應該做的事情之前，他必須仔細閱讀電腦、報紙和電視上的新聞。
記得有一次，媽媽想讓爸爸陪她散步，說：“吉華，去，去散步。”只聽父親說：“先走，等我看完新聞再走。”我媽聽了之后，一個人出去了。她在外面等了又等。最后，她等不及了。她先去學校散步，我爸在家看他最喜歡的`新聞。過了很久，爸爸終于看完了。當他準備換鞋的時候，只聽見門鎖響，我媽回來了。爸爸看著殺氣騰騰的媽媽，問：“怎么回事？你不是說要去散步嗎？”繼續。“散了，我等你一個小時，我已經走了走了，現在回來了，還是散了？”母親生氣地說。爸爸呆呆地站在門口。
還有一次，我正在電腦上看作文，爸爸走過來說：“健叔，看電視。讓我看新聞。”我無奈地離開電腦，拿起遙控器，左右搖晃，剛好看到中央那臺，只聽到一聲“停”。我轉過身問父親：“什么？”“讓我看一會兒新聞，爸爸用居高臨下的語氣告訴我。我問他：“你想看電視還是電腦？“兩個我都要。”爸爸肯定的說。
關心國家大事固然好，但不能這樣！你以為我爸是新聞迷？
新聞寫作作文11
她站在十米高臺，從容不迫全場觀眾無一不翹首而望屏息凝神。
雙手撐地，向上倒立，雙腳徐徐收攏。身體繃得筆直，仿佛一陣輕風拂過，就會失去平衡的動作，全紅嬋做得是這么自然，稍有不慎就會跌落。他卻顯得如此從容。
輕輕一彈，空中轉體三周半，動作是那么優美和瀟灑，宛若從天而降的仙女。
緊接著，全紅嬋猶如一根針扎入水中，只有幾串白色的`氣泡浮出水面，水花比下水餃時還要小。
觀眾臺響起了雷鳴般的掌聲，大家都歡呼雀躍，許多教練都豎起了大拇指。
全紅嬋用一次次的翻騰向所有人證明人類的潛能是無限的。
新聞寫作作文12
蘇炳添俯身在百米跑道的起始處做準備動作，全身緊繃，注意力高度集中。微風吹過，一滴汗珠順著他的額角滑過臉龐，滴在了運動服上，他卻渾然不知，雙眼死死盯著地面。
“嗶——”工作人員吹哨，他腳踏起步器，宛如一支蓄勢待發的箭，等待著那有力的`一發。“啪！”發令槍響，這支利箭“嗖”的一聲射了出去，破風而行。從觀眾席望下去，在各色運動服里，那一身中國紅格外醒目。這唯一的人遙遙領先，伴隨著吶喊、歡呼聲，他第一個沖向了終點，觀眾席沸騰了，9秒83，打破了亞洲記錄！沒有一位中國人不為他感到驕傲和自豪。
新聞寫作作文13
他蹲在赤色的起跑線上，颯爽英姿，氣宇軒昂，白云似在他的頭頂漂浮，飛鳥掠過他的身旁。這是東京奧運會的8000名觀眾一齊翹首期盼，屏息凝神的一剎那。輕抬雙臂，撐起身體，只見裁判的一聲槍響，蘇炳添猛的一蹬，就向終點迅速奔去。一瞬間，跑道上的灰塵被蘇炳添疾踏得滿天彌漫，映襯著藍天白云，酷似一頭極速奔跑的獵豹。
緊接著，蘇炳添遠遠的甩開了強健的黑人選手們，他的腳步大步大步的.邁著，手臂用力地甩著，他昂首挺胸，瀟灑英俊，他的身邊充斥著一陣風。9。83秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他快如閃電地展示身體健美粗獷的線條，從向前甩動的手臂，一直延續到繃直的腿肌，再到輕點實地的腳板。
還沒有等觀眾從眼花繚亂中反應過來，他早就像離弦之箭，“哧”地沖破了紅色終點線，幾串絢麗多彩的禮炮打在了他身上，幾捧鮮花也扔到了他身上。解說員激動地大叫著，蘇炳添自己也狂野地倒在地上，大聲咆哮著，用拳頭捶擊著地面，激動萬分。
“棒，棒極了！”“蘇炳添是我們的驕傲！”中國觀眾們跳了起來。這時，整個賽場都沸騰了，緩過神來的觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向這位打破亞洲紀錄的運動員表達由衷的敬佩。
新聞寫作作文14
她靜立在10米高臺的前沿，緩緩呼吸，沉靜自若，心無雜念。游泳場，幾百名觀眾翹首而望，屏息凝神，期待著這位年方14歲的姑娘的`精彩表現。
輕舉雙臂，徐徐放下，緊接著，全紅嬋輕輕一蹬，向空中飛去。一剎那，她那修長的身體猶如浮在云朵上，輕盈轉體，宛如神話中奔月的“嫦娥”。
旋風般地向后翻騰兩周半之后，伴隨著轉體一周半，動作干凈利落、疾如流星。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已瀟灑自如地展開身體，“像輕盈的樹葉，落入碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位從天而降的“仙女”，四處水花悄然不驚。
全紅嬋精彩的“水花消失術”，使如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲將游泳場的氣氛推向了高潮，她的這個動作“5253B”，讓幾位裁判打出了2個滿分！這位還有些孩子氣的少女，贏得了冠軍。
新聞寫作作文15
全紅嬋穩立在跳臺上，將手快速而敏捷地向前伸去。修長的雙臂嫻熟地慢慢撐起，雙腿漸漸立起，合攏，如預備要發出的箭，筆直優雅的.身姿，蓄勢待發，沉靜自若。
只見她輕輕一撐，便向空中飛去，如仙女一般，輕松自如地在空中暢游。觀眾們在一旁緊緊盯著，就在這心驚膽戰的時刻，全紅嬋仿佛全然不覺，專心而認真地在空中旋轉。她慢慢輕舒身體，如魚兒般躍入水中。
只是輕輕一聲響，她便輕滑進水里。沒多少動靜，而她那優美的飛姿卻讓人久久回味，那一瞬，成了經典。
擺一擺頭發的水珠，全紅嬋已完成了整套動作。觀眾席沸騰了，他們高高將手舉起，響起了熱烈的掌聲，個個喜笑顏開，紛紛為這位跳水姑娘點贊。顯然，他們為全紅嬋精彩的表現驚喜到了。
這位年方十四的少年，可謂“初生牛犢不怕虎”，一展飛姿，贏得了桂冠。
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