我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文1
假如我會(huì)變，我就想變成轉(zhuǎn)換機(jī)器人，因?yàn)樽罱罅课鬯鬟M(jìn)小溪，使小溪變成臭水溝；還有可惡的霧霾出現(xiàn)在新鮮空氣里，空氣很差。我們賴以生存的環(huán)境被破壞了，地球爺爺似乎在哭泣。
我如果變成轉(zhuǎn)換器人，我就會(huì)去保護(hù)環(huán)境。如果哪里有霧霾，我就會(huì)用火箭般的'速度趕去那里，先開(kāi)啟幾個(gè)小孔，用吸力把這些霧霾吸到巨大的肚子里，只要霧霾經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，我就會(huì)分泌一種超強(qiáng)殺菌氣體，把空氣里的細(xì)菌消滅掉，接著我會(huì)再把新鮮空氣噴射出來(lái)，這樣就能讓人們呼吸到新鮮空氣了。而那些細(xì)菌則會(huì)被我轉(zhuǎn)換成電，為人類服務(wù)。
如果要我處理水，那就和處理空氣有天壤之別。我先會(huì)查看溪水里有沒(méi)有垃圾，如果有，我就會(huì)先把垃圾扔到嘴巴里“吃掉”，這樣也是給自己充電。接著我會(huì)用轉(zhuǎn)換器給槳輪噴上殺菌氣體，再把漿輪伸到水里，不斷地把水打上來(lái)，用殺菌氣體把細(xì)菌殺掉，將清理干凈的水暫時(shí)先擠入儲(chǔ)藏室，等所有的水都清理完畢了，再一起釋放出來(lái)，小溪就會(huì)像以前那樣清澈見(jiàn)底了。
如果我們共同努力，一起保護(hù)環(huán)境，一定可以創(chuàng)造一個(gè)萬(wàn)紫千紅，干凈的地球了。
我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文2
民以食為天，吃飯和讀書(shū)是一樣重要和有趣的事，但是做飯是很麻煩、很辛苦的事。
有的家庭主婦在家做飯時(shí)，為了防止油煙的危害戴著口罩來(lái)做飯。現(xiàn)代科技能幫助我們制造專門做飯的'機(jī)器人。
廚師機(jī)器人，應(yīng)該有電腦來(lái)控制，把南北大菜，各色小吃，法國(guó)大餐等各種各樣的美食編入程序，輸入到電腦程序中。這樣只要人們用語(yǔ)音來(lái)提示電腦，機(jī)器人就可以根據(jù)電腦的指令來(lái)工作。
廚師機(jī)器人要有一雙十分靈巧的大手，各色各樣的蔬菜和肉食都要通過(guò)這雙手來(lái)操作，這雙手在電腦的指令下，一會(huì)兒切菜，一會(huì)兒烹炒，不一會(huì)兒一桌豐盛的美食就做好了。
廚師機(jī)器人會(huì)親自把菜給您端上并且為您報(bào)菜單，謙虛的問(wèn)您菜味怎么樣？我想所有的就餐者，都會(huì)異口同聲地說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！不錯(cuò)！味道好極了！”
人類用自己的辛勤和智慧創(chuàng)造了現(xiàn)代科技，廚師機(jī)器人就是這些創(chuàng)想中的一個(gè)。有了它，我們可以更好地為全人類服務(wù)。
我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文3
我一直想要一個(gè)保姆機(jī)器人，這樣我每天就有人來(lái)接我去學(xué)校，再送我回家了。因?yàn)槲颐刻煲粋�(gè)人回家感到既孤單又勞累，如果有個(gè)人能陪我一起回家，我肯定不會(huì)累了。于是，我在想……這種機(jī)器人不但可以接小孩，還能幫媽媽做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，管理孩子。
因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尙F(xiàn)在工作都很忙，沒(méi)時(shí)間管理孩子，保姆機(jī)器人就可以來(lái)幫他們管理。如果這是一個(gè)嬰兒的話，機(jī)器人就會(huì)用各種聲音來(lái)哄孩子吃飯、睡覺(jué)、講故事。他還會(huì)變換各種孩子熟悉的人物頭像，孩子看到了，就不會(huì)害怕了。
機(jī)器人又一雙神奇的.眼睛，里面裝著一個(gè)像攝像頭一樣的東西，可以探測(cè)出孩子的心里狀況，如果孩子病了，他就立刻會(huì)把孩子送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行診斷，然后迅速與家人聯(lián)系，讓家人來(lái)看孩子，再把孩子送回去。
你看我設(shè)計(jì)的保姆機(jī)器人好嗎？希望在不久的將來(lái)真的能發(fā)明出這種機(jī)器人。
我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文4
假如我真的變成機(jī)器人，如果有人欺負(fù)小孩，我會(huì)把他打跑，送給那個(gè)小朋友一個(gè)玩具。有壞人偷別人的東西時(shí)，我會(huì)立刻把他打跑，把東西還給別人。
如果有人沒(méi)有地方住，我會(huì)給他一個(gè)溫暖舒適的'家。
如果有人家里停電了，我會(huì)快速的幫他修好，并且給他說(shuō)：“這個(gè)是修電器的圖紙，以后電器壞了，就看圖紙的部分修吧。”
如果有人家里沒(méi)有食物了，我會(huì)拿點(diǎn)新鮮的食物和水果送給那個(gè)人。
如果環(huán)衛(wèi)爺爺很渴，我會(huì)給他喝點(diǎn)水。
如果一個(gè)班的學(xué)生太多了，老師改不完作業(yè)，我會(huì)幫助這位老師改作業(yè)。
如果工地上的人很熱，我會(huì)立即幫助他們扇扇風(fēng)，讓他們工作的好，而且也讓他們不累。
雖然我不是機(jī)器人，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上，到時(shí)候當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，造好多的機(jī)器人，幫助人類。
我變成了機(jī)器人寫(xiě)作文5
今天早上起床，我覺(jué)得渾身不舒服，走到鏡子前一看：我竟然變成機(jī)器人了！正當(dāng)我著急變不回來(lái)的時(shí)候，又一想：童話中的人物都可以變回來(lái)，我也應(yīng)該可以變回來(lái)，干嘛不用這點(diǎn)時(shí)間來(lái)做寒假作業(yè)呢？
正當(dāng)我準(zhǔn)備下筆的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題難住了我：老師肯定會(huì)看見(jiàn)字跡不同，把我批評(píng)一頓呢！我左思右想，只好把平時(shí)的作業(yè)傳送了進(jìn)去，但是屏幕上出現(xiàn)了8個(gè)大字：字跡太亂，無(wú)法識(shí)別。當(dāng)我看到這行字的時(shí)候簡(jiǎn)直快要暈了。
我氣憤的`想到：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，我就不信我找不出一張字跡好一點(diǎn)的作業(yè)！
我在書(shū)包里搗鼓了好一會(huì)兒終于從里面拿出一張皺巴巴的練鋼筆字的作業(yè)本，我心里想：這張皺巴巴的作業(yè)本會(huì)不會(huì)因?yàn)橛刑嗾酆鄱敳贿M(jìn)去呢？不管三七二十一，什么事都要試一下嘛！我把練鋼筆字的作業(yè)本放了進(jìn)去，沒(méi)想到竟輸入成功了。
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