圍繞中心意思寫作文（通用37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞中心意思寫作文 1
"比賽開始！"只聽見裁判一聲令下，球飛上了天空。
我方主力球員迅速拍下球，以獵豹般的速度向對方的籃筐飛奔。突然，對方防守隊員及時進行防守，我們主力趕緊回傳，將球傳給不遠的蔡燦壕，然后，他憑借自己的身高優勢，越過了對手，一個三步籃，進行遠距離投籃，拿下兩分！觀眾們頓時尖叫起來，這是個不錯的開頭！
緊接著，由于打的是全場，所以是我們開球。我方唐梓杰在中場隨時準備接球，搶到球的李柏大力一傳，球正好傳到了唐梓杰手上，我們都緊張得捏了一把冷汗。說時遲，那時快，對方主力馬上把球截殺掉了，然后投入一個三分進，比賽打成了2：3，我的心不由得縮緊了，大家都紛紛抺去額頭上的汗水。
"下半場開始！"為了挽回局勢，隊長李柏決定改打"113"，三位主力全面進攻。對方發球后，我們也因此改變了陣型，大家全速推進，把球帶到中場，我們本以為對方要投籃，沒想到他們的目的是把球傳給籃筐下的.隊友，"唰"的一聲，球又進了，比分2：4，我們被打了個措手不及。幾滴酸酸的液體出現在我眼中……
最后六分鐘，在觀眾們的加油聲中，我們決定放手一搏，組織最后一次進攻。唐梓杰用力使出一個遠距離投籃，球落在了籃筐上方上，跳了進去，瞬間比分成了5：4！
耶，我們贏了！我們熱淚盈眶地擁抱在一起，全場觀眾也不住地吶喊。這一刻，淚水蓋過了汗水，將場上場下的大家，緊緊團結在一起。這淚，就是我們團結協作的宣言！
圍繞中心意思寫作文 2
人們常說笑比哭好，記憶中的那件事，讓我有了改觀。去年寒假余額不足，我想執行一件牛膽才能做的事。
深更半夜，我用紙片輕輕地將門“切”開，以此避免反彈回來的`聲音。外面一片漆黑，只有幽藍的電蚊燈發出若有似無的藍光，仿佛給這個不可能的任務蒙上了一層陰影。
我輕手輕腳地接近桌子，一個轉身就帶走手機，消失在黑夜中�；氐椒块g后，偷偷地打開手機，將光亮和聲音按比例縮小，用被子掩護，在門口放好機關—小桌板，一切準備就緒，就開始了第一個“電子”夜晚。
雖然昨晚凌晨四點才睡，但絲毫不影響今晚繼續“做任務”。今晚，我在門鎖上涂了潤滑油和花生油，只為了讓門的反彈聲更小。我練習了一遍又一遍，臥室的門打開又合上。隨后又將房間里的一切可能發出聲音的物品都進行處理，一切就緒，只等媽媽睡著。
十點，十點一刻，十點半……我湊到門口，外面沒了聲音。我按照計劃小心翼翼地開始行動，熟練地端起筆記本電腦，向房間沖去……只聽“嘭”地一聲，打破了黑夜的寧靜，由于跑地太快，鼠標掉在了地上。我急忙蹲下，準備去撿鼠標，這時媽媽從屋子里走了出來，大吼道：“龍錦程”我神色慌張，愣愣地站在那里，不知怎么辦才好。我愧疚地走回了房間，媽媽罵的每一句話我都沒聽清楚，只是一直哭，一直哭，直到睡著……
現在回想，有點感謝當時大哭不止的我，感謝那個掉落的鼠標，不然，現在還“偷”著呢。
圍繞中心意思寫作文 3
生活中，我們總是時不我待，時間的流逝讓我們感到壓力，讓我們不得不忙碌奮斗在這個競爭激烈的社會中。忙碌是一種態度，是一種迎難而上的勇氣。因此，我們應該珍惜時間，鼓起勇氣，勇敢地面對生活中的各種困難，不斷前進。
忙碌奮斗可以讓我們更好地發揮自己的才能和智慧。因為只有在忙碌中，我們才能更好地認識自己，優化自己的時間，提高自己的效率，達到自己的目標。如同一句話所說：“懶惰是進步的絆腳石。”因此，我們必須要以忙碌奮斗的態度，去積極地學習，去適應社會的發展，去適應生活的變化。
忙碌奮斗也可以讓我們更好地體驗生活的美好。因為忙碌中，我們可以體會到自己的付出和收獲，感受到自己的成長和進步。在忙碌的過程中，我們可以結交更多的'朋友，享受更多的快樂，收獲更多的人生經驗。
因此，讓我們在忙碌中學會堅持，學會進取，學會珍惜時間，學會抓住機會，用忙碌奮斗的精神，去創造屬于自己的美好未來。
圍繞中心意思寫作文 4
讓
漢字是經過幾千年的演變，呈現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個字“漢字”，老師拿出一個大紙片，上面寫著一個大大的漢字讓，微笑著說：“同學們，看到這個字你們想起了什么？”
我第一個舉手發言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬�！崩蠋熜χf：“答的很好，坐�！卑嚅L慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓�！�
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天，我過紅綠燈時發現的`一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，說明讓他往那里走�！崩蠋熜χc了點頭。
我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去�！弊炖镞�說：“快點過去，否則我打你，這就是讓�！�
聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節既生動又有趣的語文課結束了。
漢字給人帶來許多聯想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標簽，文化長河中不可缺少的一部分。
圍繞中心意思寫作文 5
一天，媽媽下班回來，遞給我一個汽車玩具說：“你看，我給你買了一個紅色的汽車”。我頓時驚訝不已，欣喜若狂的我似風一樣的速度拆開了包裝。我驚訝地發現，這竟然是個用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽光明媚，是一個玩兒小汽車的好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無關，一個電動車向我駛來，竟然沒有發現！電動車橫沖直撞向我沖來，我躲閃不及，被電動車撞倒在地。那位騎電動車的叔叔慌忙扶起我，說：“你沒事兒吧？”，我咬牙忍痛對他說：“沒事兒，我一會兒就不疼了”。那個叔叔聽到后說：“對不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強忍著身上的疼痛回到家，感覺剛才發生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開始轉移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時一刻沒停過。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然后媽媽就進來批評了我一頓。
還有一次。我正要準備去學校，但我卻看見了放小汽車的'盒子，我忍不住又玩了起來，這一玩就是半個鐘頭，去上學的時間早已過去了。我膽戰心驚地來到學校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓，不再沉迷小汽車了，不得不開始認真學習了！
圍繞中心意思寫作文 6
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……
要說哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮�？衫蠋熣f：“這次可是屬于才子們的考試，就要動點兒真格的！”
試卷發下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題！銳利的試卷刺到了我手中�？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點戰勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候，我發現有一伙人也在滴滴地笑，頓時起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的是什么奇葩題目�！蔽叶ňσ豢矗娴�.發現了貓膩，——如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環四周，同學們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”
當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最后一句話的時候，全班頓時鴉雀無聲。隨即，同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細心一點？為什么這么多人做不到縝密一點？有這么多人陷了進去，這是因為什么呢？我希望這悲劇不要重演！
圍繞中心意思寫作文 7
周末下午爸爸帶我去了圖書館，在圖書館內我一本一本的看著，可讓我印象最深的就是這一本書——《小兵張嘎》，我對它愛不釋手，于是我把它帶回了家。
在回家的路上，我打開書在車里一本正經的看著�；氐郊椅野褧S手一扔，我爬到了床上繼續陶醉其中，我有時開心的笑著，有時露出驚慌的神情，有時又是快要哭的樣子。書中的每一件事，每一句話都牽動著我的喜怒哀樂，讓我沉溺其中，無法自拔。我津津有味的看著書中的內容，有時媽媽叫我吃飯我都愛搭不理。媽媽叫了很多聲，我都當做耳旁風，充耳不聞。
我站了起來跑下床打開窗戶，涼爽的`清風撲面而來讓我感到無比的舒適，我又爬到了床上，緩緩的閉上了眼睛陷入了沉思認真回想著剛才的故事，我情不自禁的站了起來模仿著書中的內容。一會兒揮揮手，一會兒跳起來，一會兒眉頭皺起，都可以去當小演員了。
這本書我已經讀了很多遍了，每次讀都讓我感到回味無窮，生動有趣，真是太讓我入迷了。
圍繞中心意思寫作文 8
海風微微的吹著，夾雜著鹽味兒，海浪拍打著沙灘，令人心曠神怡，一個女孩正赤著腳在沙灘上奔跑，金色的頭發隨著海風飄動，眼鏡和海是一個顏色的。女孩叫安娜，每天都在望著她的哥哥回來，由于一場戰爭，她的哥哥到前線當兵了。
一天，安娜正坐在沙灘上堆著沙堡，媽媽走過來，蹲下問安娜：“你在干什么呢？”安娜說：“我在堆城堡，哥哥看到有這么好看的城堡會不會快點回來？”媽媽摸了摸安娜的頭，笑了笑，媽媽也坐了下來，陪著安娜望著海的那邊，直到月亮升了起來。
一眨眼三年便過去了，安娜已經十二歲了，她依舊和媽媽盼著哥哥回來，她從老師那學到了寫信，她嘗試給哥哥寫信，她滿懷期待的交給小鎮上的.郵遞員，等了很久卻沒有回信。安娜寫了一封又一封，但沒有一封有回信。媽媽因為勞累身體越來越差，現在已經干不了什么活了，只能躺在家里了。
今天是安娜的十八歲生日，但沒有一個人給她慶祝生日，媽媽終究還是逃不過病魔，帶著思念去世了。安娜一人走在沙灘上，她望著海上的夕陽，眼神空洞，背影顯得那么孤獨又無助，她知道已經再也等不到了，但那份思念一直揪著她的心不放。淚從她的眼里涌出來，似乎把所有的情緒都發泄了出來，戰爭是多么殘酷啊，奪走了一個又一個生命。
守望是多么的痛苦而又孤獨啊，希望人們終會相遇。安娜也總也有一天會在見到她的哥哥的。
圍繞中心意思寫作文 9
我曾經對一樣東西產生了癡迷，無時無刻不想著它，那就是滑板。
曾經，我有過滑板，但是在看了中國的滑板比賽后，我發現原來的滑板不是那樣的酷炫，決定買一塊新的滑板。我整天纏著媽媽給我買。經過我一天一天的軟磨硬泡，老媽終于答應了我。耶，太棒了！
買滑板成功后的第二天，商家剛剛發貨，我就等不及了，想象著拿到滑板的場景，想象著自己踏著滑板在廣場上肆無忌憚的滑來滑去，想象著周圍人都用崇拜羨慕的眼神看著我的那種感覺，這氛圍也太好了吧！我去上學的路上想著它，上課時想著它，就連我回家第一句話也都是問媽媽滑板什么時候到呀。
可是每一次，媽媽都搖搖頭說：“還沒那么快呢，才剛剛發貨，你不要這么急呀�！蔽尹c了點頭，雖然表面上平靜了下來，可內心卻波濤洶涌，仿佛火山噴發一樣焦急。這快遞有多遠呢？我還要等多久呢？
接下來的日子，我的內心始終平靜不下來，每天夢到的都是我拿到滑板玩的樣子。直到快遞到后，我的心才完全平靜了下來。
當老媽回家拿著滑板跟我說話時，天知道我有多高興，一整天不開心的事，馬上煙消云散了。我一把接過老媽手中的滑板，快速換好鞋，坐電梯到樓下直奔廣場。
可一切來得都那么突然，當我跑向廣場時，路邊的.石子絆了我一腳，我拿著滑板摔了個大馬趴，一條大腿還破了皮，出血了。我艱難的爬起身，一瘸一拐的走回了家，回到家仰天大喊：“老天爺，你套路真深啊！”
沒辦法，這腿有一段時間不能走路了，滑板什么的更不能玩，只能盼腿傷好了以后再去滑，真是一波剛平一波又起呀！
終于，過了大半個月，我腿傷好了，終于離開那段令人悲傷與著急的日子了。你想想，每天盯著近在眼前，卻拿不到碰不到玩不到的東西，那是多么煎熬的日子啊，不提也罷。
當我又一次拿起滑板剛要出門時，媽媽卻叫住了我：“馬上要期中考了，我看這幾天你還是安心復習，等考了再去玩也不遲�！比f萬沒想到，經歷了兩次苦難后的我，竟敗在了期中復習上。我只能不情愿地拿起書復習起來，心里去嘀咕著：為什么不在我腿受傷的日子里考試呢？于是，我又天天盼著快考試，快考試。只要考了試，我就可以玩滑板了。終于在我盼了一個星期零一天后，期中考試開始�？墒牵皇且惶烊靠纪辏欠至藥滋臁]辦法，我又無奈地等了四天。
星期五上午考完了，本以為晚上可以玩滑板了，誰知下午下雨了，我好心塞：“老天爺呀，你這是明擺著跟我做對呀！”我一整個下午都生活在了陰天之中，這個晚上睡在了郁悶之中，半夜夢在了盼不下雨之中。
第二天我一起床，就沖向陽臺，閉上眼睛，許了個愿，看來這天氣跟開盲盒似的，驚喜或失落就在一念之間。最后，我往地面與天上一望，啊，驚喜來的太突然了，是個大晴天，陽光慷慨地照耀著大地，也照耀著我。我激動地跳了起來，并且馬上去洗漱，早飯也沒來得及吃就出門了。
滑板，我來了！
我一直在廣場上玩滑板，玩到吃午飯，才不得不回了家。這可真應了一句話，那就是苦盡甘來。經歷了三次苦難，幸福終于降臨，我終于玩上了滑板，還有比這更開心的事嗎？
圍繞中心意思寫作文 10
“咳，咳�！痹谶@個早上，我生病了。爸爸一直在照顧我。
“來，把藥吃下去，吃下去會很快好的�！蔽乙话褜⑺幤塘讼氯�。過了一會兒，爸爸將一大碗又黑又苦的沖劑端了上來：“來把這個喝下去，快喝�！薄鞍�？”我嘟囔著，“這太苦了，我不喝�！薄奥犜�，喝掉�！薄安灰灰也缓�。”爸爸似乎有些慍怒：“快點，喝掉，對你有好處�！薄拔揖筒缓�，這么苦，喝下去不吐掉才怪了�！薄氨仨毢鹊簦液^你嗎？”爸爸說著，一把抓住我，把藥往我嘴里灌。一股苦澀之味頓時包裹了我的'味蕾。我連連干嘔，終于把一大碗沖劑喝了下去。爸爸馬上就走了。我躺在床上，兩眼直盯著天花板，眼淚不爭氣地滾出了眼眶。爸爸，爸爸為什么要這樣對我？
這時客廳響起了電視劇的聲音，我起身悄悄走進客廳，只見爸爸正坐在沙發上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視，好像把生病的我忘到了九霄云外。我決心不再理爸爸。
又過了一陣子，爸爸走過來問我好些了沒，我別過頭去不說話，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也沒說，只是幫我把被子往上提。不知不覺，我睡著了。
再次醒來，已是深夜，我聽到外面有爸爸的聲音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不該這樣對他，明天再向他道歉吧。”過了一會兒，爸爸拿著明天要穿的衣服走了進來，我趕緊裝睡，他撫摸了一下我的頭，那手很大也很粗糙，想到爸爸這幾年早出晚歸，有時候一連幾天都見不到他的身影，想到這里，我的眼淚又跑了出來。這次可不是委屈，是感動的淚水·……
圍繞中心意思寫作文 11
生活中，總有一些悔事，如今回憶起來，臉上還會露出苦澀的笑容。
那是一個極其悶熱的夏天，蟬熱得好似控制不住自己，不停地鳴叫，讓我異常郁悶。
“叮鈴鈴”電話躁動起來。
“我們今天一起去圖書館看書吧�！毙°懙穆曇魝鱽�。
“好呀，在家無聊，還不如吃點墨水�！�
“下午三點，學校門口不見不散�！�
有句老話說：天氣就像娃娃的臉，說變就變，一點沒錯。剛剛還是陽光明媚，轉眼間，天已被一塊黑色的布遮得嚴嚴實實，樹木在風中狂舞。一陣風過后，雨點兒也“啪啪”地在地上打鼓。風聲、雨聲、雷聲構成一曲命運交響曲。我開始不安起來，和小銘約定去圖書館，現在這情況怎么辦？我不停地搓著手，心中祈禱雨可以趕快停下來。但是事與愿違，于是趕緊給小銘打電話，可是無人接聽。我急得猶如熱鍋上的.螞蟻。媽媽見我如此，說：“雨下得這么大，小銘也不會去的，沒事的。”媽媽說得也對，小銘看到這么大的雨，應該也不能去。
第二天，小銘沒來，請假了。從老師那里得知，她昨天淋雨，感冒了。原來小銘昨天一直在校門口等我，學校放假，周邊的小店也沒開，無處躲雨，但她又擔心走之后我找不到她，就沒有離開。
我仿佛看見一個瘦小的身影，在雨中瑟瑟發抖。我萬分羞愧，如果再給我一次機會，我一定會遵守約定的。
小銘回到學校后，我鄭重地向她道歉。她笑笑，說：“我就是你的警示牌，以后看見我，你就記得要守信，嘻嘻�！蔽铱嗫嗟匦α诵�。
人的一生，總會有那么一件后悔的事情，讓你由幼稚走向成熟，由輕率變得慎重；讓你懂得堅守承諾，不悔于失信。
圍繞中心意思寫作文 12
相信每個人都對暖有許多定義，比如：在瑟瑟發抖時的一件棉衣；在冰天雪地中的一堆篝火；在濁世陰霾中的一縷陽光。但今天我說的暖與這些暖都不同，它是一種精神的暖、品格的暖、直擊心靈的暖，這種暖讓人感動，讓人敬佩。前幾天，我們學校舉行了冬季長跑運動會。在這場比賽中涌現了許多暖：有勇奪第一堅持不懈的暖；有為別人吶喊助威加油鼓勁的暖；有對朋友無微不至關愛有加的暖。這些暖像冬日的陽光，深深地感動著我。拼搏的暖“呼哧呼哧”小明急促的喘氣聲傳進我的耳畔。他排在小組前列，正在進行第五圈兒的沖刺。只見他身子打著趔趄，說明第五圈已經是小明體力的極限。他雖有著勇奪第一的堅定信念，可是心有余而力不足。
他狂跳著心臟告訴他：“再跑，你的身體真的就吃不消了。”在小明激烈的心理斗爭下，他的腳步逐漸慢了下來�？闪钏剂衔醇暗氖�，立刻就有兩名對手，在他身子的右側擦肩而過。正在恢復體力的小明見狀，一股努力拼搏的信念又堅定起來。只見他的雙腿迅速地加速，雙臂奮力地擺動，手臂上的肌肉緊繃著，已經瀕臨崩潰的身體奇跡般地充滿了力量，我仿佛看到他體內的血液正在沸騰燃燒。他卯足了勁兒，咬緊牙關，那堅定的神態仿佛在向大家宣告：“我一定能得第一！為了班級的榮譽，前進！”小明就這樣為自己加油，為自己鼓勁。
在他喃喃的自語中，在第二名心有不甘的眼神中，小明急如閃電，快如流星般地沖過終點。他像一只翱翔的雄鷹，帶著那條鮮艷的紅絲帶在我眼前呼嘯而過。團結的暖“同學們，運動員們成績的取得與同學們的吶喊助威息息相關。”比賽結束后，老師這樣總結道。的確如此，在運動員揮灑汗水的賽場上，加油聲不絕于耳，這正是給同學們加油鼓勁的啦啦隊發出來的。同學們個個熱情激昂，站在賽道旁邊，震天動地般地大喊“加油！加油！”，恨不得把自己的全身氣力分給正在奔跑的同學。他們個個喊得脖子上青筋凸起，喉嚨里冒煙噴火，甚至很多同學像自己在賽場上一樣在賽道邊全程助跑，亮晶晶的汗水在額頭上閃耀。有的同學把自己的頭前傾進警戒線內，遠遠看見運動員們跑來，就高聲吶喊：“加油！加油！超過去！你一定能行的`！”運動員們聽到同學們的吶喊聲，似腳踩油門快速發動的汽車，跑得更賣力了！“小雪”節氣的操場上，陽光燦爛。同學們斗志昂揚，加油聲此起彼伏，匯成了一片激情四射的海洋。友誼的暖賽場上，運動員們揮汗如雨、全力以赴；賽道旁，同學們熱情似火、加油助威。每個人都不是孤立的個體，而是個默契的團隊。只要有運動員沖到賽點，同學們趕緊沖到他身邊，攙的攙，扶的扶，遞水的遞水，擦汗的擦汗。有人取得了好成績，同學們一起歡呼。有的體力不支，落在了后面，立刻就有同學沖到賽道旁，陪著他一起跑完余下的路程。邊跑邊為他鼓勁兒。還有的運動員因為用力過猛，臉色蒼白，賽后出現了不適。同學們趕緊沖上去，噓寒問暖，為他端茶倒水，并替他按摩疲憊的身體……這充滿激情的操場，到處流淌著同學們的深情厚意，如同頭頂那一輪散發著道道金光的紅日，那么自然地灑到每個同學的身上，流淌到每位同學的心里……寒冬即將來臨，但我相信：團結向上的新世紀小學中的股股暖流一定會伴隨著每一位同學走過這個嚴冬，奔向姹紫嫣紅的春天！
圍繞中心意思寫作文 13
有一件事情一直溫暖著我的心，現在回憶起來歷歷在目。
在一年級的時候，我和媽媽開開心心地去逛街。街上有一個方方正正的電視劇，電視劇里放著動畫片，我就全神貫注地看動畫片。媽媽并沒有發現入神看電視的我，不知不覺地就走遠了。等動畫片放完完才發現媽媽不見了。我大聲地喊了一聲：“媽媽！”過了許久媽媽也沒有回應我。我恍然大悟，原來我走丟了。我馬上哇哇大哭。我邊哭邊喊：“我要找到我的媽媽！”我在每個大街小巷里都找了一偏，可是還是沒有發現媽媽留下的蛛絲馬跡。這時天上突然烏云密布，不久就下起了了傾盆大雨。我氣喘吁吁地坐在地上。我無精打采的'，我已經開始自暴自棄了。我心想：“老天爺難道在為我走丟而感到悲傷？不行，我一定要振作起來！”正當我起來時有一位很像壞人的人走了過來，對我輕聲細語地說：“小朋友你是迷路了嗎？”我聲音有一點顫抖地說：“對！”那個人對我笑瞇瞇地說：“要不要我帶你去找媽媽？”我猶豫不決，但最終我拒絕了他。我的全身都被這雨水打濕了，就像一只落湯雞一樣。我走著走著總感覺有人正跟著我，我便像離了弦的箭一樣，射了出去。那個人也是對我窮追不舍。突然，我滑倒了。那個人馬上跑了過來，把我拉了起來。那一個人問：“真的不需要我帶你去找你的媽媽嗎？”我想到了剛才發生的事，便心想：“是跟他走呢？還是不跟他走？……如果他是壞人怎么辦？……算了，如果是壞人的話我自作自受。”我就答應了他去找媽媽。在一個人山人海的地方，有一個人不小心踩了我一腳，說：“對不起，小……”我抬起頭一看發現是媽媽。我欲言又止，因為我怕媽媽會把我罵得狗血淋頭。媽媽蹲了下來，小心翼翼地撫摸著我的臉頰，那個送我來找媽媽的人也高高興興地看著我。頓時，我的心中十分暖和。
直到現在我也忘不了他那黑黑的臉，高高的個子。
圍繞中心意思寫作文 14
我鄰居家是養雞的。那里有一只威風凜凜、十分好斗的公雞，它應該算的上是這里的老大了。它就像一個好斗而又可怕的'武士一樣。我就曾親身見識過它的威力。
有一次，我來鄰居家來玩，卻發現公雞正在和母雞打斗，我趕緊告訴鄰居：“你家公雞和母雞打起來了。”他卻說：“沒事，它經常那樣。”我聽后，十分驚訝。因為我經常聽到男人們說“好男不跟女斗”，我想著，難道它是只壞雞嗎？果然，那公雞狠勁兒打斗了母雞后，大搖大擺走了，過了一會兒，那只受傷的母雞也走了。
有一次，我在外面散步，發現有一只大狗正和一群狗打架呢！最后，那只大狗取勝了，它踩在一塊石頭上，頭看著天，一直汪汪叫，好像在宣布：“我是這里的老大”。公雞好像是聽懂了，立馬跳出圍欄，站在大狗面前嗷嗷叫：“我才是這里的老大”。之后，它倆眼對眼，露出一副兇惡的表情。頓時，天上烏云密布，電閃雷鳴，然后它倆打了起來。一會兒它倆從街道的那邊打到另一邊，一會又從院子里打到圍欄里，最后，公雞和大狗斗得兩敗俱傷，它倆斗累了就都散開了。
還有一次，鄰居家主人出差，讓我照看這些雞，我拿上雞食放在地上招呼雞兒們吃食，公雞看到了，就把小雞驅趕走，獨自吃起了它們的食物。
這公雞一定給人們帶來了許多憂愁，我想鄰居為什么不把這只好斗的公雞賣掉呢？
圍繞中心意思寫作文 15
前幾天，我生物考試得了一等獎，老師說：“得了一等獎是要去錦繡小學比賽的�！碑敃r我害怕極了……
到了比賽的今天，我來到學校。準備要和老師、同學們一起上車出發到錦繡小學了。車來了，車突然說：“孩子們，上來吧，我馬上就要去錦繡小學，帶你們參加比賽去，加油。”我們大家開心地上了車。
車開了，我們大家都在和自己的小伙伴聊天，有的玩手機，有的頭好難受，還有的睡著了。時間過得飛快，我們到了。
大家下車了，感覺那里一點都不好看，呼吸很困難。我們來到錦繡小學的體育館，過了一會兒，我們來到他們的教室。我們按著序號，來坐我們要坐的位置。
開始比賽了，監考來了，給我們發了試卷和永久玻片。你們知道永久玻片是什么嗎？答案是永久玻片里面有細胞，而且是玻璃，這是實驗最重要的。
我們開始做試卷了，做著做著，我遇到不會的`。過了一會兒我做完試卷了，要做實驗了。我開始做實驗了，我把永久玻片放在顯微鏡壓片夾上，調了一下顯微鏡的聚焦旋輪和物鏡燈光，看見黑暗中里面有紫色的，像小豆豆一樣的細胞。我給監考看了一下，監考就給我打分。當時我特別緊張。
過了一會兒，比賽結束了，我和小伙伴紛紛走出來，到門口和老師集合一起上車。上了車，老師給我們大家每人發了一瓶水和一個紅豆包，我們大家非常開心地吃……
那一天，我們大家過得非常愉快。如果你們也有有趣事，那就來炸彈上課，跟我們一起分享吧！
圍繞中心意思寫作文 16
星期五的早上，陽光明媚、萬里無云。是我們三年段的“紀念建黨95周年既紅軍長征勝利80周年誦讀歌詠比賽”。這是一個愉快的日子，也是一個激動又緊張的日子，早晨我早早地起床了，飯也吃得特別的快。因為今天我主持節目，心情也是特別的'激動。
我們班是第七個參賽。同學們穿著整潔的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地來到了五樓多功能廳。開場是詩歌朗誦：由我報幕《別董大》和《塞下曲》，隨著我一聲預備起：同學們集中全力抑揚頓挫地朗誦起來，不但聲音洪亮，而且聲情并茂，引來了評委們贊賞的目光。
接下來是我和陳雨霏雙人報幕《歌唱祖國》和《外婆的澎湖灣》，是的“歌唱祖國，是我們永恒的旋律；歌唱祖國，是我們永遠的責任；嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的美好向往……”隨著我們的嘹亮的報幕詞音樂拉開了序幕，毛陳艷、張歆晨和朱林？N領唱，他們聲音甜美，動作優美，指揮是帥哥黃梓昊，只見他那動作柔中帶剛，一會兒單手指揮，一會兒雙手交替著，同學們聚精會神地看著，動情地演唱著，非常的投入，不時還做了幾個動作，是那么的優美，那么的整齊，那么的有力。我們完全沉浸在音樂的海洋里，最后一曲是《外婆的澎湖灣》，在同學們的：“陽光、海浪、沙灘，還有外婆那溫柔的手撫摸著時光……”完美地結束了。
我們排著整齊的隊伍回到了教室，為了紀念這場比賽，肖老師帶領全班到學校的操場拍照合影，同學們個個笑得美美的……這場歌詠比賽真讓我們回味無窮呀！
圍繞中心意思寫作文 17
今天是期待已久的運動會。陣陣涼風吹過，陽光灑在草坪上，運動會開始了。有拿著彩旗的運動員，有拿著彩球的運動員，有拿著紅絲帶的運動員�！秷F結友誼進行曲》，慢慢進入球場。
開幕式結束后，比賽正式開始。賽場上的運動員奮力拼搏，比賽水平和風格都出了問題！“來吧！加油！”哭聲沒完沒了。經過幾輪精彩的比賽，終于輪到我們五年級跑步了！在起點，運動員們精心準備，準備出發。聽到起跑聲后，運動員們飛速奔向終點線�！皝戆�！加油！”電臺之聲蓋過了電臺之聲，激動人心的時刻到了，一等獎就要出了�！疤昧恕！睂W生們歡欣鼓舞，為班級獲勝而高興。
只要在關鍵時刻不放棄，絕望就會變成希望！當我們接近終點線時，我們必須奮力向前，取得勝利。
4100接力賽是全場最激動人心的時刻。老師下命令的時候，年輕的運動員帶著必勝的決心和堅定的信念，像飛馳的汽車一樣沖向終點。當第一根棍子換成第二根棍子時，第二根棍子的運動員拿著棍子，擺動手臂，踢踢腳，向前沖。他們像鷹一樣在無邊無際的天空中飛翔。當第二棒換成第三棒的時候，大家的心情都變得緊張起來。哪個班會贏？我們班會輸嗎？第三棒換成第四棒的.時候，大家既興奮又緊張。運動員的動作加速，就像戰場上威武的士兵，即將打一場殊死的仗�！皝戆�！加油！”聲音越大，“勝利�！�
勝利的喜悅，激動的心情，歡呼的聲音瞬間爆發，讓運動場充滿了活力！
圍繞中心意思寫作文 18
傍晚，天空中彩霞萬道，光彩奪目。
我和老爸來到樓下，樓下的人真多，聊天的聊天，下棋的下棋，打球的打球，五花八門，我和老爸也不例外，下面就聽我慢慢的講。
老爸官突發奇想地說：“我們來慢車比賽吧”！我想也沒想，脫口而出：“行誰怕誰啊”！老爸喊了一聲開始，我立刻輕輕蹬了下車，出發了，我慢慢的輕輕的踏著車，就象爬一樣慢慢行著，東倒西歪，可我就是沒倒下。我老爸和我一樣慢慢騎著，可不知怎么的車子一歪差點倒下，老爸手忙腳亂的用力蹬了下車才穩住，可他卻一下子沖到了我的`前面。我高興極了，這下我要贏了，我哈哈大笑，對老爸說：“老爸這下你輸了吧”。沒想到老爸說：“你別著急，離終點遠著呢，勝負還沒分呢”。我心想嘿，還不認輸，我們走著瞧。正在我得意忘形的時候，我卻輸了。哎，真是倒霉，原因是這樣的，一只可惡的蚊子，它叮在了我的腿上，狠狠的咬了我一口，我大叫一聲：“哎喲”，身子一歪，不禁讓我想起一句歌詞，“蚊子、蚊子我恨你，說像老鼠恨貓咪”。就那么身子一歪我雙腳著了地。我氣急敗壞地說：“老爸，再來一盤我不服氣。
哼，老虎不發威，拿我是病貓呢，沒門。第二盤一開始我就先下手為強，先快點，再等我老爸追上來，這方法真靈，老爸一會兒就沖上來了，我也贏了一盤。接著，我用同樣的辦法贏了老爸。
最后，我發現，騎慢車重心要穩，否則就得跌倒。
圍繞中心意思寫作文 19
教室里空無一人，操場上卻不斷傳出繩子拍打地面的聲音�？�，我們正在舉行跳繩比賽呢。
瞧，一班上場了。隨著哨聲的響起，同學們不慌不忙地跳了起來，五顏六色的繩子在空中飛舞，形成一道道弧線，令人看得眼花繚亂。
我把目光投向一位同學，只見他緊閉雙眼，臉上直冒汗，手無力地甩動著繩子，腿也無力地跳躍著，但始終在堅持著。
輪到我了，我懷著忐忑的`心情走到場地上，雙手緊握繩子兩端，筆直地伸出去，用一種十分標準的姿勢做著準備，周圍靜靜的，我能清楚地聽到自己的呼吸聲�！皢簟鄙谧哟蚱屏嗽瓉淼某良�，我立刻甩動繩子，身體像兔子般輕盈地跳動著。開始時，我體力充沛，連跳了六十多個，破百后我的體力就漸漸有些不支了，速度也放慢了不少，頭上的汗也越來越多。結束時間應該也快到了，我心中焦急萬分，這可關系到我們班級的榮譽，要根據平均分排名次的，我可不能有半點馬虎。一想到這，我便深吸一口氣，盡力冷靜下來，雙手加力，狠狠地握住繩子的手柄，用盡全力甩動著繩子。過了一會兒，哨子吹響了，我將繩子一丟，一下子坐在地上，大口大口喘氣，哦，一百六十。我平時只能跳一百四十個，現在竟然能跳那么多！
我心里像喝了蜜水一樣甜，一抹額頭上的汗水，撒開腿一溜煙跑回了教室。
這真是一次難忘的跳繩比賽！在這次比賽中我戰勝了自己！
圍繞中心意思寫作文 20
這天，我們舉行了一場激烈的跳繩比賽。
首先是我上場，老師剛下令:開始!我就迅速地揮動繩子跳了起來，開始跳得很簡單，只覺得繩子在耳邊呼呼地轉，打在地上啪啪的響，但是到了50下以后就漸漸地感到乏力了，不知怎樣的，手又酥又酸，腳又笨又重，手腳都不聽使喚了。心想，可能是因為平時不經常練吧。結果一分鐘下來，我才跳了九十一下，還氣喘吁吁，覺得喉嚨里像塞了一團棉花，喘不上氣來，胸口像揣了只兔子，??直跳，悻悻地回到座位上。
跳得最好的是揚馨同學，只見老師一聲令下，她就揮動繩子跳了起來，她踮起雙腳，象一頭輕盈的`小花鹿。繩子飛快地舞動著，我們跟本看不清楚她在哪里。只看見在她的周圍有一層黑色的薄霧，好象金蛇狂舞，我們連數都來不及了!老師一說停，她就停了下來，她的成績是二百一十二下，教室里響起了雷鳴般的掌聲，她也象中了萬元大獎一樣，臉上洋溢著燦爛的笑容，顯得異常興奮。
跳得最差的是文亮同學，他拿起繩子，笨拙地跳了起來。瞧他那滑稽樣，人又胖，簡直是把繩子放在地上再慢慢跨過去，他身上肉跟隨著一顫一顫的。一、二、三我們一下一下地數，當數完十七時，老師叫了:停!看他一臉慚愧的樣貌，好像正想:哎呀!真可惜，怎樣才跳了十七下!都怪自我平時不鍛煉呀!而我們，則笑成了一鍋粥。
圍繞中心意思寫作文 21
今天下午，學校要舉行一年一度的器樂比賽，我幸運與邱世軒、林彥丞一起代表班級去比賽。
到了下午，我穿著棉衣裙，畫著妝來到階梯教室。一會兒，一位濃妝艷抹的姐姐和一位穿著燕尾服的哥哥走上舞臺中央，那位姐姐大聲宣布：“我宣布，2012第一學年中段器樂比賽現在開始！”“首先有請1號選手應悅上臺表演曲子《牧民歌唱毛主席》，請2號選手洪琬悅準備！”那位哥哥高聲說。應悅落落大方地走上舞臺，坐在鋼琴椅上，沉著地彈起了《牧民歌唱毛主席》。應悅彈這首曲子的時候身體隨著節奏搖晃，融入了音樂之中，彈得十分優美，我在心里暗暗地想：這次比賽看來有很多對手啊······沒等我想完，主持人姐姐就大聲說道：“現在有請2號選手洪琬悅為我們帶來鋼琴獨奏《雨的印記》！”我的心頓時像裝進了一只正在跳躍的小鹿，“砰砰”直跳，可是總得比賽，我只好慢慢地走上舞臺，向評委們鞠了一個躬，坐到鋼琴椅上，彈起了《雨的`印記》。一會兒，我的緊張感消失了，頓時融入到了音樂之中。不知不覺，一首曲子就彈好了！我又向評委們鞠了一個躬，走下臺。我發現，其實只要表演彈琴的時候融入到音樂之中就可以把糾纏不放的緊張甩掉。
后來，我聽鄭老師說器樂比賽我得了三等獎！
這次比賽我不僅得到了三等獎，最重要的是我收獲了怎么克服緊張的辦法。
圍繞中心意思寫作文 22
星期四的下午第三節課，我們成群結隊的來到操場，頓時，安靜的操場熱鬧起來。
三年級比賽的是接力跑，四年比賽的是100米短跑。運動員一個一個摩拳擦掌，都想以自己的努力為班爭光。
三年級的`運動員站在兩邊，中間隔開了有50多米，三年級各班的“第一棒”站在起跑線后面，身體呈“弓”字形，抖擻精神，等待著體育老師吹哨。這時，只聽見老師一聲哨響，第一個同學“嗖”的一聲跑了出去，三年級同學跑過來跑過去，讓我眼花繚亂。
四年級的百米跑比賽也開始了，一共有六道。我也和其他運動員一樣做了熱身，準備著和各班的“精英”一決高下。頓時，全場變得緊張起來，第一排運動員腳尖緊貼著起跑線，身體向前傾斜，腳后跟稍稍抬起，只聽體育老師大喊一聲：“開始！”同學們都跑了出去，當一名越過終點線時，操場都會響起雷鳴般的掌聲。很快，倒數第二輪的同學也奔了出去，此時的我，心“砰砰”直跳。我慢慢地走上前去，準備和五個“精英”一決高下。我心想“我會不會跑最后一名？不可能！非比尋常，八班最強！我是不會輸得！老師說：“預備，開始！”我奔了出去，也不看其他的五個運動員，最后，我以我最快的速度跑了第二名。我累得氣喘吁吁，心里卻無比的開心。
這次跑步得第二，我要感謝我的學校，因為這是學校組織的。我要感謝趙老師，因為是他編出來口號，讓我找到了自信，我最要感謝的是我的父母，是父母生育了我，是父母鼓勵我。我愛他們。
圍繞中心意思寫作文 23
媽媽給我報了一次奧數比賽，那天，窗外的暴雨一直下個不停，又刮風，又打雷，風雨交加，我和媽媽在比賽前一個小時就出門了，本以為路上開車只需半小時就能到達目的地，哪知道一開出小區，一輛輛車練成一排，媽媽怎么也開不出去了，只好等著這些車一輛一輛地開過，才進入主路。
路上的.車更多了，再加上狂風暴雨，車輛只能慢吞吞地“爬”。大概過了半小時，終于可以正常行駛了，哪知道這個紅燈過了，到下一個馬路，又是紅燈，一個紅燈就得等上幾分鐘。
啊，糟了，離比賽只有二十分鐘了，可離比賽場地還非常遠，參賽證上寫著遲到五分鐘后不得入場，我叫媽媽快點兒開，不然就遲到了！媽媽也很著急，但誰也沒有辦法，只能專心地等。
啊，終于到了，我飛快地沖下車，飛奔到指定教室，可老師卻說不能入場了，已經遲到十分鐘了，我頓時傻了眼，我說：“老師，只遲到了五分鐘，就放我進去吧�！眿寢屢睬笄檎f：“對呀，我們是開了很久的車才到的，路上車太多，才耽誤了！”可“鐵石心腸”的老師就是搖搖頭，不肯放我進去。坐了那么久的車來到這里，卻不能參加比賽！真倒霉！我垂頭喪氣地回了家。
直到現在想起，我還是有些后悔，為什么當時不再早一會兒出發？為什么路上那么堵？為什么天氣那么差？為什么……
圍繞中心意思寫作文 24
馳武騁文大會比文賽武，精彩紛呈，高潮迭起！
場景一：100米跑步開始了，運動員們站在跑道上，裁判員拿起信號槍“砰”的一聲。我們班的運動員像一支箭，“嗖嗖”幾聲運動員們快速地沖出了起跑線。這個時候兩邊的啦啦隊大聲地吶喊，“加油，加油�！毖劭淳鸵覀儼吹牧旨訓|落后了。我們的叫喊就更加大了。他聽了我們班的加油，似乎感受到了一股力量吧，立刻加速，努力向前沖，終于，沖過了第三名，取得了第二名的好成績，我們全班高興得跳了起來。
場景二：運動員們都從容不迫地站著，比賽開始了，運動員們開跑，操場上全是加油的聲音，“撲通”一聲，第一個人跳的可真遠，有1米86呢，第二個人緊接著，“咚”的一聲跳了過去，看他的臉色不怎么樣，她應該踩到白線犯規了。比賽更加緊張了！
場景三：幾個同學拿著紙飛機對著嘴巴哈了一口氣，然后把飛機往前一扔，力道不大也不小，輕盈的`飛機就在空中飛旋了起來……緊接著另一個男生手執飛機，精神抖擻的樣子，雙手一氣發力，飛得比第一個同學更遠……
場景四：“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。正在進行的是宋橋小學第一屆詩詞大會的飛花令環節，瞧，臺上我們班的陳德濤神態自若，有條不紊地吟誦出包含著日月星辰的詩詞，臺下的觀眾也不甘示弱，集思廣益地與之對抗，臺上臺下，詩句不斷從口中誦出，匯成詩的海洋……
圍繞中心意思寫作文 25
生活是多姿多彩的，每個人生活都有不同的經歷，我已經學了五年的舞蹈了，這次我想鍛煉一下自己，所以我參加了獨舞項目。
想跳好一段獨舞來參加比賽是很不容易的，我想嘗試獨舞要付出比別人更多的汗水。我懷著對自己的期望來到了賽場，一到比賽場地，我就看見一片烏泱泱的人群，有幼兒舞蹈的小妹妹，也有少兒舞蹈的同伴，有跳街舞的，有跳拉丁舞的，大家穿著各色各樣的舞蹈服排隊進場。孤身一人的我不由得有些膽怯，萬一跳錯了怎么辦，萬一忘動作了怎么辦？雖然有很多擔憂，但我為了挑戰自己，還是鼓起勇氣上場了。
站在后臺的我看著其他選手都化著好看的妝，美麗的衣服和高超的舞技，心里真為自己捏把汗。這時，教我跳舞的趙老師來到后臺為我加油鼓氣，趙老師說：“邢芷菡，別害怕，你該怎么跳就怎么跳，不要在乎別人的看法，做最好的自己�！甭犣w老師這么說，我再也不害怕了，到我上場了，看見舞臺下人山人海的'觀眾，我又害怕了，看著評委老師那張嚴肅的面孔，我心里不由得一顫，再看后臺的趙老師，她笑著望著我，我又有了自信。
音樂響起，我隨著自己的心跳起了優美的舞蹈，很快，我跳完了，再看臺下的觀眾每個人都對我給了認可的眼神，再看媽媽一個勁地給我拍照，那些評委老師也露出了贊許的笑容。下臺后，我興奮的和媽媽一起看了其他舞蹈節目。
通過這次挑戰獨舞的經歷，我實現了鍛煉自我的心愿，這真是一次有意義的比賽啊！
圍繞中心意思寫作文 26
今天我們進行了一次有趣的比賽，名字叫——逗笑比賽。 比賽開始了，老師先講了一下游戲規則，還沒講完，教室里已經炸開了鍋，大家都摩肩擦掌，躍躍欲試。老師把我們分成紅、黃兩小組，讓各組派一個代表：一個演“逗笑”的，另一個演“被逗”的。
我們派出了杜鑫同學，他和我們的“對家”溫開壯先用猜拳來定角色，我們被選為“被逗”的。比賽開始了，對方先有王西民上場應戰我隊的'，可惜王西民“新手當家”，也許是因為緊張，竟然不知如何是好，不會做動作逗，結果我們贏了。第二局就慘了，對方派出了溫開壯這位老將，而我們派出了“鐵公雞”高個子的賈振強。俗語說的好“老將出馬，一個頂倆”。溫開壯想出了一條妙計：去撓“鐵公雞”的癢癢，他伸出手臂不停地撓他的腋窩、肚子，“鐵公雞”雖然也反抗，但畢竟是堅持不了太久的，最后只能是敗下陣來。他們高興地歡呼著。我們不甘示弱，又派出了蔣海霞，可是蔣海霞才被逗了幾句就憋不住哧溜一聲笑了。最后是張一智上場，眼看著就要勝利在握，沒想到對手樊鑫同學來了個“變態”絕招：他像個老媽一樣嬉皮笑臉地對張一智說：“來來，給媽媽親一個!”他假裝上前吻張一智。張一智忍俊不住，中了對手的詭計，只得敗下陣來。我們和老師也被都得笑完了腰。接著，我們和“對家”換了一個角色，但仍然連連戰敗。
下課鈴響起，游戲結束了。 嘻嘻哈哈的笑聲中，我感覺到了同學們的聰明才智，大家也放下擔子開心了一節課。
圍繞中心意思寫作文 27
森林里，有一只高大的狗名叫“大紅”，它有兩層樓那么高。還有一只貓名叫“小美”，它是一位捉鼠能手，回回有老鼠它都能捉到。
一天，大紅在街上得意洋洋地走，它看見小美就對它說：“你看我那么高大，你看你那么矮小，敢給我比嗎？”“比就比，咱們下午三點小溪邊見。”小美說。它們點了點頭就回家了。
下午三點到了，小美和大紅還有森林里最公平的動物“大象伯伯”站在小溪邊，大象伯伯說：“你們誰先過小溪，穿過樹林，到老鼠家里給我弄幾只不聽話的小子來，誰就贏了�！�
大象伯伯吹了一聲，只聽見“砰砰！”比賽開始了。小美看見嘩啦啦的.河水，心里非常不安，大紅看見了說：“爬到我的背上來吧�！毙∶缆犃硕挍]說，趕忙跳到大紅的背上坐著，大紅憑著它高大的身材，一會兒就走過了小溪。它們倆趕快向老鼠家跑去，到了老鼠家門口，大紅馬上把自己的前爪放進洞里，可是怎么也放不進去。小美看見了哈哈大笑說：“看我的吧�！毙∶兰傺b老鼠的叫聲：“啊！救命��！救命啊！”老鼠們聽了趕快跑出洞來救小美。老鼠們一出來就沒有看見小美，小美一下子撲上去，就抓住了五只。
大紅和小美一起走著，穿過森林，躍過小溪，到了起點，小美把老鼠給了大象伯伯，大象伯伯說：“你們都得了第一名�！�
從此它們成了永不分離的好朋友。
圍繞中心意思寫作文 28
下午，期盼已久的跳繩比賽終于來了，雖說大家信心不是很足——各班賽前訓練的成績都比我們班好——不過這么多個星期的訓練終于要面對考驗了……
比賽前，曾老師和胡老師一直陪著我們，給我們打氣。我也用那沒心沒肺的笑聲掩蓋心中的緊張與恐懼。
賽前裁判也給我們一次試跳，可是絆到了——平時訓練時老是絆倒，等下比賽……我還是比較沒信心。
比賽開始了，我和云飛配合搖繩，大家也異常默契的跳著。三分鐘，沒有絆到一次，這在比賽時慢慢增長了我的信心�？墒蔷驮谡业焦澴嗪螅野l現手有點無力——平時訓練過度，現在很酸，有點無力，慢慢覺得力不從心，只能跟著云飛甩，人也搖搖晃晃的`，一不小心就要摔了……
三分鐘好漫長，我好累，不過這么多個星期都熬過來了，不能在關鍵時候拖班級后腿呀，我盡量往好的方面想：曾老師剛才說跳完了要給我們買飲料好好犒勞我們，呵呵……
“嘀……”哨聲終于響了，我拖著繩子走到老師身旁�！�315下！”猴子最先喊了起來，大家也都樂不可支，都情不自禁的歡呼雀躍。
“來，大家過來，男生站后面，女生站前面……”曾老師把我們帶到花壇邊上給我們合影留念，大家都忘卻了比賽時的疲憊，紛紛露出了燦爛的笑容……
315，突破極限的數字——老師！我們的獎勵呢？
圍繞中心意思寫作文 29
每天早上，我們長繩隊活躍的身影，總會出現在學校的體育館里。而這個長繩隊，卻是一個不團結的集體。
“預備，開始！”老師一吹完哨，我們一隊開始跳起來。剛跳幾個，四（5）班的一位女生斷了，許多男生就埋怨起來：“老是斷，會不會跳！”友誼，就因為這幾句話而破裂了。每當男生跳斷了，我們女生就看他們不順眼。當女生跳斷時，男生就看我們不順眼。在一個團隊中，肯定會有摩擦的。于是，事情越變越糟。
“同學們，今天我們來計時3分鐘。1隊和2對來比一比�！崩蠋熢捯魟偮渚痛淀懥松诼�。1隊和2隊開始跳起來了。剛跳幾個，又斷了，抱怨的聲音出來了�！白ゾo。快跟上！”我們的耳邊傳來老師嚴厲的聲音。這時，我用一種敬佩的眼神，望著2隊。他們斷了，只會繼續努力的跳，而我們……也許是老天為了懲罰我們1隊沒有2隊那種團結的精神。三分鐘一下過去了，2隊跳過了我們，老師要獎勵他們每人一瓶冰紅茶。隨后，前來批評我們。我望這他們那愉快的'笑容，心里又難過又生氣。
其實大家都會有犯錯誤的時候，我們這個隊伍，有些事只須一點的寬容，大家團結一心，也許會跳得比2隊好。
今年要比賽的是我們！他們這種團結的精神，值得我們去學習。隊友們，我們一定要記住，要發揮高水平，一定要做到團結這一點。
圍繞中心意思寫作文 30
每個人由小到大都是會歷經一次次的比賽。比賽，對每個人而言都是有一種獨特的實際意義。在我心里，比賽，便是一次非常好的磨煉，僅有那樣才可以讓我走得更長遠更久。
記得我第一次報名參加拉丁舞大中型比賽是在嘉興市。大家來到整整的三天，確實是太高興了。前幾天大家都是在比賽，累到我連上下都搞不清了，對于第三天嘛……大家如同在開整夜Party一樣：打地鋪，講鬼故事，玩捉迷藏……也有許多各抒已見的手機游戲。
這是我第一次親自感受這么大的拉丁舞演出舞臺，之前也僅僅在電視上看到過。不計其數的觀眾們；許許多多的精英團隊；衣著各式各樣比賽服的參賽選手；嚴肅認真的裁判員和七零八落的行李箱；真是令人瞠目結舌。
比賽開始了，由于我是第一次報名參加那樣大中型的比賽，針對標準并不是很懂，在候場的'情況下沒有集中化留意聽報幕，因而跳開了2次出場比賽的機遇，簡直缺憾！我之后一定要更為仔細才行。但是在我的別的新項目比賽時，我大眾都喜愛的微笑，堅強帶勁的腳步，翩然欲仙的舞步深深觸動了評審團。讓我獲得了濃濃的獎牌，可謂是初戰告捷。
此次比賽確實讓我獲得了許多，更讓我明白了許多。我的舞蹈還能夠跳的更為細心，每一個姿勢都還沒保證完美。在之后的訓練中，我一定要改善這種層面的難題。此次比賽，也讓我對跳好拉丁舞更有信心，相信我最棒！
那樣既趣味又好玩兒，既令人贊嘆不已又讓我意猶未盡的比賽好想多來幾回！
圍繞中心意思寫作文 31
教室里傳出一陣奇怪的聲音，我推開教室門，看到大家都在做鬼臉。這是怎么回事？大家為什么要做鬼臉？我在哪兒？我在干什么？我帶著疑問，從同學那兒知道了答案。哦！我知道了！
原來大家在做“鬼臉大比拼”。我很害怕，害怕我在這場比賽中輸了，因為我很久沒有做過鬼臉了。我看了看周圍，有的同學變成“口水怪”，因為他一直在吐口水；有的同學變成了“海盜”，因為他把他的眼鏡放在一只眼睛上；有的同學變成了“噪音怪”，因為他一直發出噪音大家的鬼臉做的很詭異，好玩極了！
開始大比拼啦！金品岑同學第一個上臺，他上臺后，先背對著我們把帽子遮住頭。過了一分鐘，他轉了過來，我們看到他把頭縮進帽子里，手伸直，手腕和手指動來動去，一點都不詭異，還很搞笑，把大家逗得哈哈大笑。我們還給金品岑同學的鬼臉起了一個好玩的.名字“無頭人”。
馬郗蔓同學第二個上臺。她拿了一把尺子、兩支自動鉛筆，將筆套在尺子上，再把尺子放在太陽穴上，就像眼珠子蹦了出來。馬郗蔓同學回到座位上時，走起路來一搖一擺，很像企鵝。我們給她的鬼臉起了一個好玩的名字“激光企鵝”。
最后我做了一個可愛的鬼臉。我把嘴巴里充好氣，雙手的食指點在小臉上。我給這個鬼臉起了一個好聽的名字氣泡球。
我很喜歡這個“鬼臉大比拼”，你們喜歡嗎？
圍繞中心意思寫作文 32
“噢噢噢……”咦，這是在干什么呀？原來，老師剛告訴我們要上一堂吹牛課，教室里便炸開了鍋，有的同學在那怪叫，有的`同學還在那拍案叫絕，有的還在拍手……接下來，就讓我給你講一講吧！
吹牛比賽開始了。首先是袁羽楊對戰老師。袁羽楊說：“我騎自行車快得能冒出火來！”說完，自信滿滿地坐了下來，以為老師無話可說。只見老師頭一揚，說：“我騎自行車，能自動冒出水來，剛好滅了你的火！”袁羽楊聽了，敗下陣來。姜丁珉不服氣，站起來說：“我可厲害呢！我能用石頭摩擦冰，冰能起火！”老師說：“我用小瓦片在海上輕輕一擦，海上就自動起火！”說完，還做了一扔的動作，仿佛我們就是那煙波浩渺的大海。然后，鄒鑫又說：“我昨天還把四大天王的頭砍下來了呢！”老師說：“小樣，我讓玉皇大帝把頭砍下來給我當球踢，他就把頭砍下來給我當球踢�！迸思伍膊环䴕猓f：“我能用葉子把人的舌頭割破�！崩蠋熡终f：“我用手一揮，那人就死了！”
到了最后，沒有一位同學戰勝老師，但這次吹牛比賽，讓我懂得：吹牛也要有水平，瞎吹可不行。但在現實中，作為小學生的我們，不能吹牛，要腳踏實地。
圍繞中心意思寫作文 33
今天，老師放了一個視頻我卻驚了，里面居然是邁克爾杰克遜，我很高興，邁克爾杰克遜跳太空步也太好看了，就像真的在太空漫步似的。
首先第一個上場的是金浩煒，看，他被老師拉出來，我覺得他肯定不可能成功的。只見他拿起了杯子小心翼翼地放在頭上，束縛在他的兩腳之間。只聽老師一聲令下：“開始。”他瞬間邁開小小的步子，手緊緊貼著身體，仿佛沾上了膠水，眼睛死死地盯著前方。我想：唉，他肯定完成不了�？墒且庀氩坏降氖撬呀浲瓿闪艘话�。不會吧，不會吧，他怎么可能走了一半，難不成開掛了？更想不到的是他居然成功走完了，杯子一動也不動，老師都懵了。我們以為他一直不想上場是怕出丑，可是他一上場卻震驚了在場的.所有人。
第二個上場的是小個子黃某人，看他輕盈的步子很堅定地走著，我覺得他肯定是舞王，而我之所以這么肯定，是因為他學過街舞。
他把杯子放在頭上，可是他居然耍花招，他拿了兩個石頭放在他的杯子里，同學們大聲地說：“怎么還作弊呀？不是不能放石頭嗎？”他開始走了起來，走了一會兒，他頭上的杯子慢慢的要掉下來了，仿佛就像一個炸彈，讓他命懸一線，讓我意想不到的是他的書掉了，我驚了，怎么可能！他不是舞王嗎？怎么可能會失��？
一個不起眼的金浩煒卻成了今天的舞王，我終于知道了：做事不能看表面，你輕看了的，他有可能是絕世高手。
圍繞中心意思寫作文 34
學校運動會已接近尾聲，今天我們要舉行班級最后的接力賽。
早上，從操場那傳來了“運動員進行曲”。“接力賽運動員，請到操場上集合，其他同學請離開操場到旁觀看。”播音員的聲音響了起來。葉老師——我們的班主任把運動員帶到操場上，讓他們熱熱身子。
比賽快開始了。操場上跑道旁邊站滿了人，跑道上每個班級4個運動員各就各位，一百米一個人，他們臉上都洋溢著激動的表情。發令員走上發令臺，這時站在第一棒運動員們一腳頂在起跑線上，一腳跪在跑道上，一手拿著接力棒按在跑道上，另一手像爪子一樣按在跑道上，時刻準備著，這時發令員吹了一下哨子，拿著話筒說道：“各就各位，預備�！闭驹诘谝话舻倪\動員的腿像弓一樣被慢慢拉直。啪！槍響了。運動員像箭一樣的射了出去了。
我們班的周某某像野馬一樣的`沖了出去，然后流利的把棒傳給了任某某，任某某同學好像精神不在線上，稍微慢了一點，我們班就落后了，我們在旁邊也都緊張死了，任某某把棒給了梁某某，梁某某像箭一樣飛快的沖了過去，我們班的啦啦隊人員齊聲大聲叫了起來：“四（4）加油！四（4）班加油�！边@個響聲傳遍操場。梁某某真快，他追上了其他班級第三棒的運動員同時穩穩的把棒傳給黃某某，黃某某也是像子彈一樣拼命的沖了出去，第二！第一！在比賽的最后一刻黃某某以一秒之差領先了其他班級運動員。
哇！我們班的同學都歡呼起來。
圍繞中心意思寫作文 35
每周三的下午，我們有一節勞技課。在這節課里，王老師總是想盡辦法，讓我們玩得開心。每一次都會有驚喜帶給我們。
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲又響了，不知道今天王老師帶給我們的是什么驚喜呢？我們懷著期待的心情，靜靜地等候著。只見王老師手里拿了好多針，還有線。這是要干什么呀？正當我們疑惑著。王老師說：“今天，我們來個穿針比賽，由于針線數量有限，我們只能一組一組的來比，其他同學當評委�！苯又�，王老師給我們分好了組。這場激烈的.比賽就此開始了。
只聽見王老師一聲令下，選手們就開始穿針了，我們組的高曉真是一個心靈手巧的小姑娘，她一下子就穿進去了。為我們組爭了光。第二輪比賽開始了，輪到我出場了，我感到緊張起來了，我生怕等一下穿不進去，就糟糕了。不過，我還是深呼吸了一口氣，對自己說：“相信自己，一定行�！庇谑�，我拿著針和線，等王老師一聲令下，我就開始穿。我用線頭對準針的那個小孔。我試著穿進去，可是這個線在我手里一點兒也不聽使喚，扭來扭去的，根本就穿不進去。我只好調整了一下線的位置，我拿的短一點，又嘗試著穿，就差一點要穿進去了�？墒�，它不知道怎么的，又掉了出來。真是氣死我了。可我并不灰心，我又繼續小心翼翼地穿，這下子，我總算穿過去了。可惜，我并沒有拿到第一名。我有點失落。
不過，通過這次，穿針比賽，也讓我明白了，任何事情，只要堅持就能成功。
圍繞中心意思寫作文 36
彩帶緊緊掛在窗旁，五彩的氣球扎在樹上，全校師生來到操場上準備一年一度的跳繩比賽。
大隊長來主持比賽，“跳繩比賽現在開始！”隨著大隊長一聲令下，我們興高采烈地開始了比賽。
“比賽開始了！”我們班和三（1）班開始比賽跳繩，三（1）班的'小胡同學大搖大擺地走向舞臺，我們班的小黃同學慢慢地走向舞臺。三（1）班的小胡同學先跳得很快，他都有點洋洋得意了，忽然他一不小心被繩子絆了一下，然后就摔倒了，我們班的小黃同學馬上就趕了上來，他使出全身的勁，眼看我們快要成功了，可是小黃同學突然停下了跳繩，他去扶起小胡同學，還問他：“怎么樣了？”小胡紅著臉說：“沒事，沒事�！庇谑撬麄z又一起跳了起來，最終我們三（2）班取得了勝利，獲得了跳繩一個，乒乓球拍兩對……
但令我們沒有想到的是，班上的“跳繩王”小黃提出把我們班獲得的乒乓球拍送一對給三（1）班，大家都同意了。三（1）班的小胡同學急忙說：“謝謝你，”“跳繩王”說：“不用謝，”小胡還對我們說，“你們的友情，我們永遠忘不了”，我們大家都不好意思地笑了，最終，我們班的同學與三（1）班的同學成了好朋友。
友情，就是大家要互相關心，互相幫助，讓人間充滿友愛，讓每個人都有一顆愛心，讓世界變得更加美好，誤會因此就會減少。
圍繞中心意思寫作文 37
今天，老師舉著一塊小紅磚往講臺上一放“啪”，“現在上課”！這時，同學們面面相覷，都覺得莫名其妙……
“咱們班誰是大力士呀？”老師環視一周問道�！敖裉煳覀儊砼e行一個比賽‘扳手腕’”。
這時，幾位男生踴躍地舉起了手。只見，他們大搖大擺地走上了臺，個個昂首挺胸，信心十足。首先是光對戰小剛。你看，小光咬緊牙關，臉漲得通紅通紅的。同學們有的為自己心目中的大力士加油，有的同學大聲吶喊：“加油！加油！”最后，小光用盡全部力氣把小剛的`手腕按下去�！按罅κ俊闭Q生了，是小光。老師說道：“接下來，我們來玩一個游戲：吹倒小紅磚�！�
同學們竊竊私語：“小紅磚怎么能吹倒呢？”“肯定吹不倒的！”“我可沒吹過小紅磚�！薄笆紫日埼覀兊摹罅κ俊」鈦泶荡悼��！崩蠋熣f。小光又自信滿滿的上臺。只見，他吸氣時，一邊用兩手不停地向腹部煽動運氣，一邊深深地長長地吸氣，發出“呼呼”的響聲，好像孫悟空寶葫蘆吸收妖怪一樣，一時間，似乎周圍的空氣被他吸進了肚子里，肚子鼓得比豬八戒的肚子還大呢……“呼”的一聲，小紅磚還是紋絲不動。這時，老師說：“我能吹倒小紅磚”同學們聽了都不信。老師先把書放在小紅磚的前面，“呼”，書倒了，小紅磚也倒了。老師說：“你們懂得了什么道理？”
我說：“當我們遇到困難時，可以錯助外力解決困難�！崩蠋煂ξ屹澰S地點點頭。
【圍繞中心意思寫作文】相關文章：
圍繞中心意思寫作文【精選】08-08
圍繞中心意思寫作文11-17
圍繞中心意思寫作文11-27
圍繞中心意思寫作文【經典】05-25
【精選】圍繞中心意思寫作文08-08
(薦)圍繞中心意思寫作文06-01
圍繞中心意思寫作文（優秀）06-01
圍繞中心意思寫作文【精品】05-17
圍繞中心意思寫作文【推薦】06-12
（推薦）圍繞中心意思寫作文05-29