重拾毛筆作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的重拾毛筆作文，歡迎大家分享。
重拾毛筆作文1
一只拿著毛筆的手在紙上飛舞，一筆一畫，一停一頓，寫完一個(gè)字會(huì)感到快樂，寫完一首詩會(huì)感到驕傲。這就是每個(gè)寫毛筆字的人獨(dú)一無二的感受。
我七歲時(shí)第一次拿起了毛筆，剛開始興致很高，就算手一直在抖，我也寫了好幾篇字。可是不知道為什么，隨著時(shí)間的流逝，我越來越厭倦這種日復(fù)一日，年復(fù)一年的“毛筆生活”，再接著就是干脆筆一扔不想寫了。到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)徹底取代了毛筆，那支筆就被我掛在了架子上，遺忘了很久。
五升六的暑假里，我翻著老師給的習(xí)字薄。翻到最后一頁，竟是一些龍飛鳳舞的毛筆字，看著這些字，我的熱血復(fù)蘇了。拿起筆桿，一種久違的親切感蔓延在心中，做著寫字的姿勢(shì)，一筆一畫，認(rèn)真的.在空中揮舞。
也許我真的很喜歡毛筆吧。我去向老師報(bào)名了毛筆字學(xué)習(xí)班，我下定決心：不為家長，不為炫耀，就只為了自己。我將我的滿腔熱情重新投入到毛筆中，有時(shí)寫著寫著我不僅忘了自己還忘了時(shí)間。熟悉的感覺在我手中肆意飛揚(yáng)。
一橫一豎一撇一捺一勾一提一頓一回，記憶深處的鎖被打開了，我想起了自己學(xué)過的所有毛筆知識(shí)。毛筆不像鋼琴有著美妙的音韻，也不像玫瑰有著芬芳的香味，但它用它獨(dú)特的方式深深地烙印在我的心上――我能將它永遠(yuǎn)保存起來，心中的印象會(huì)陪伴我，那一個(gè)個(gè)大字會(huì)讓我放松，也許這就是我為什么喜歡毛筆、重拾毛筆的原因吧。
重拾毛筆，只是為了自己的舊愛，僅此而已。
重拾毛筆作文2
已經(jīng)有兩年未動(dòng)毛筆，兩年前因?yàn)榱昙?jí)學(xué)業(yè)繁重，備戰(zhàn)畢業(yè)考的理由停下書法練習(xí)，之后就以沒時(shí)間的理由再未拾起過。
這次班主任讓副班長策劃開學(xué)后以教師節(jié)為主題的班會(huì)，其中需要用毛筆寫兩句詩感謝師恩。副班長知道我會(huì)毛筆字，找我?guī)兔Γ脹]寫怕會(huì)寫不好，但拒絕了又不太好，還是答應(yīng)了。剛一答應(yīng)完，就找出紙、筆、墨……開始奮起練字了。
顫顫抖抖的在紙上寫，筆畫粗細(xì)都拿捏不準(zhǔn)了，有種學(xué)毛筆字啟蒙的狀態(tài)，字丑得都不忍直視了，還是得一張一張練下去。老媽都驚訝到了，連玩手機(jī)都來不及的人居然會(huì)去練毛筆字，太陽打西邊出來了？
時(shí)間過得好快，感覺放下毛筆沒多久，仔細(xì)算算有兩年了。對(duì)著字帖找字一個(gè)個(gè)練，沒找到的字還得上網(wǎng)查，一張又一張循環(huán)著，字才算練得有點(diǎn)樣子，尋回原來的'感覺。
時(shí)間總是要擠出來的，也許在無聊閑暇的時(shí)候，把手機(jī)先放一邊，也可以繼續(xù)著毛筆字，有個(gè)與別人不同的解壓方式挺好的。記得小學(xué)班主任說過，一旦堅(jiān)持了毛筆字就不要放棄，不然一切努力都白費(fèi)，那時(shí)候?qū)W毛筆字學(xué)得厭倦時(shí)，想放棄時(shí)也是因?yàn)橄肫鹄蠋熯@句話才繼續(xù)，現(xiàn)在應(yīng)該也可以再用這句話激勵(lì)自己。
感謝副班長交給我這任務(wù)，讓我重拾了我的毛筆！
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