味覺的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的味覺的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
味覺的作文1
味覺，是人類感知這個世界的重要途徑，味蕾的感知其實很簡單，基本的味道只有酸甜苦咸。可能很奇怪沒有辣，那是一種混合的味道。
人們對于味覺，向來是很喜愛的。像汪曾祺先生，就寫過《人間知味》一書，高郵的咸鴨蛋記錄在里面，就連腌白菜他也沒放過，字字句句都透露著他從味覺里感受到的人生的樂趣。
有的人很喜歡吃臭豆腐，邊吃邊說“好臭啊”，可嘴里卻從未停止咀嚼。那時候，他們可能在想，要是沒有嗅覺該多好啊，這樣就聞不到它的臭了，只剩下了香味。
還有的人很喜歡吃紅燒鯉魚，收汁的時候特別香，可等到真的吃的時候呢？味道卻和原味相差無幾。這時候就有人會想，要是沒有味覺該多好啊，這樣我就只能聞見它的香了。
味覺和嗅覺，就是這么微妙的關系。不知道大家有沒有一樣的感受，感冒的時候，吃辣的的'東西，似乎沒有不感冒時辣，吃什么都沒有味道。由此可見，味覺不只是味覺，它勾連著許多別的感官。如果說人體的感知是一條鎖鏈，那么味覺就是中間一個鐵環，缺了一個，整個就斷了。
設想，沒有了味覺，我們會一同丟失掉嗅覺，我們，會丟失生活。當我們漫步在春天的草地與花海里，支起架子野炊，當別人在大塊朵碩吃得不亦樂乎的時候，我們能品嘗到的，就只是一種白開水的味道；別人深吸一口氣，將花香與肉香裹挾著卷入鼻中的時候，我們聞見的，又只是那無味的空氣。
有些有毒物質，是有味道的，當我們誤食是，我們的身體會提醒我們，可以但我們丟失了味覺，吃任何東西都是沒有味道的，苦的東西不苦了，酸的東西也不酸了，連身體的某些機能都會退化。
我們也不再知道，什么樣的味道叫酸，什么樣的味道叫甜，什么樣的味道叫苦，什么樣的味道叫五味雜陳。我們不知道“辛酸”，也不知道“苦澀”。我們經歷的一切的一切，似乎都是平淡的，就像白開水，無色無味。我們的青春，本是混成了一壇的油鹽醬醋，積聚了一胃的酸甜苦辣，這才叫青春，這才是有意味的青春。沒有了味覺，我們由味覺引申出的感受，也一并消失。當我們走出半生，而回望的時候，是否會因為，自己的青春，沒有味道，而酸辛？
味覺，在我看來，是人體最珍貴的感覺。無數的名詞、形容詞，都源于它。我們的情感表達，也離不開它。味覺不只是味覺，它其實可以是人世里的每一件事物，每一件事物都有它存在的價值，有它自己的光彩，每一件事物，都在自己的舞臺上表演著自己。沒有任何事物是毫無用處的，也沒有東西是百利無害的。就像蘇軾寫的那樣“一受其成而不可更”。
既然我們已經擁有了味覺，那就好好享受吧。既然我們已經擁有了身邊的一切，那就好好珍惜吧。
味覺的作文2
在我的心中，媽媽就是一個美食藝術家。每每回家，那個干凈的廚房，總是芳香四溢，那一道道散發著奪目光輝的美食，便成為了世界的中心……
媽媽煮的牛肉面堪稱一絕。熱乎乎的大瓷碗里裝著的手搟面極為筋道，頂著青翠的蔥花，上面鋪著被燉得酥爛的牛肉，再澆上熬的滾燙的濃湯，還飄著油花。清晨細碎的陽光暖暖的灑在身上，讓人倍感溫暖。大口咀嚼著，一種辣味直竄舌尖，辣得我汗如雨下。每當這時，媽媽總會細膩小心地用紙巾為我擦汗，笑著說道：“慢點吃，又沒人跟你搶……”。媽媽的話語如軟軟的棉花糖，冥冥之中蘊含著愛的味道。
因為在學校住宿的原因，我不得不在學校吃飯，心里萬分想念媽媽做的美食。于是，老媽便在每個星期三下午給我帶上一碗熱乎乎的餃子。餃子便成為了我治愈系菜單里的靈藥。母親總會買來扎實的面皮，拌上簡單的餡料，以無影手的速度包好，排列成整齊的半月形隊伍，再熱騰騰地端上桌頭。
一碗餃子那樣鮮美。夾一個，輕輕放入口中，如一個晶瑩剔透的娃娃，又或是一位美麗的芭蕾舞演員，邁著輕盈的步伐，攜著媽媽的愛，點到粉嫩的舌頭，一咬，滿口的醬香味汁水溢入心間，順著喉嚨，暖暖地滑入，仿佛剛到口中就消失了一般。回味一下，一種仿佛躺在草坪上清香與舒適融入我的身體，渾身上下都暖洋洋的，或許，這就是愛的味道。
曾嘗試過幾日與速凍餃子廝混，初見頗為驚喜，有不常見的整只蝦仁，圓滾滾的香菇粒，意想不到的番茄……吃了幾次，便厭了。味精與調料精細地蓋過了食材本身的鮮味，在冷藏世界里試圖力挽狂瀾，無奈被家廚寵溺過度的味蕾分辨得一清二楚。統一批量生產的食物總是缺乏了來自媽媽的味道。
即便后來改為走讀，每天早上最想吃的`還是老媽親手打造的餃子，一口下去，皮滑料足，溫馨滿溢到困意全無。平日因學習壓力過大而快凝固的血液，突然像復蘇的野獸一般活躍起來。我知道，那是母親的愛暖暖地蕩漾在心中。
我們懷念的往往不是食物本身，而是當下的氣場和氛圍。每每沐浴著和煦的陽光，聽著母親的嘮叨享受著母親用愛制作的美食，我便感到自己被幸福填充得滿滿的，愛的味道在口中久久不散，唇齒留香。
季節落在食譜上留下光陰的痕跡，如年輪般的刻度，催人感念。愛的味道如清風般涼爽，似明月般柔和，油而不膩，香噴噴的，飄灑在我的心上，感人肺腑……
味覺的作文3
你相信一杯普普通通的水能在不同情況下產生不一樣的味道嗎？
無色無味
作文課一上課，劉老師走進教室，讓我們拿出各自帶來的白開水，神神秘秘地說道：“水是什么顏色的呢？水是什么味道呢？水到底是有顏色還是沒顏色，有味道還是沒味道。接下來，就請同學們品嘗看看這水到底有什么滋味吧！”同學們不知劉老師葫蘆里賣的什么藥，由于百思不得其解，同學們只好照老師的話，拿出各自帶來的裝滿白開水的水壺，開始了“實踐活動”。
只見同學們擰開水蓋，將杯口放在各自的鼻子前，細細的聞了又聞，然后喝了一口壺中的白開水。我品嘗過后，覺得喉嚨有種清涼的感覺，但是，我仍舊在想著劉老師提出的問題，最后發現，水是無色無味的……
甘甜可口，清爽無比
等待著同學們品嘗好無色無味的白開水后，劉老師突然讓我們全班一起站起來，走到后面教室的空地排成隊伍。待隊伍排好后，劉老師突然說道：“原地踏步開始，直到3分鐘過去后等待我喊停才能停下！”突如其來的一句話迫使同學們只好照著劉老師的話開始原地踏步。
3分鐘后，氣喘吁吁地同學們接到劉老師的指令后，迅速停下。同學們一看到水，就如旅者在沙漠中發現綠洲一般。同學們開懷暢飲，直到放下各自手中的水壺，同學們已是清爽無比！此時同學們心中有著一股奇特的感覺：甘甜可口，看似平平常常的白開水，怎么會有如此甘甜可口的味道呢？！劉老師問同學們有什么感受，同學們幾乎是異口同聲“甘甜可口，清爽無比。”
酸甜苦辣咸
劉老師不知從何處拉出一個大袋子，對著同學們說道：“這個袋子里有代表辣的辣條、代表酸的角糕、代表甜的瑞士糖、代表苦的苦瓜和代表咸的咸瓜。接下來，我將隨意的將袋中的東西發放給每一個同學，你們必須將得到的東西吃掉，然后在喝水看看，那時水有什么味道。”
話落，每個同學已在心中默默地祈禱：千萬不要拿到苦瓜，我要吃辣條啊！！
但是，現實是殘酷的`，有許多同學拿到了苦瓜，有許多人拿到了辣條，拿到苦瓜的同學還沒吃，臉上就已經布滿了四線譜，拿到辣條的同學別提有多高興了。我拿到的則是角糕。
最終，劉老師又問道水有什么味道呢？有的同學說說是甜甜的，有的說很苦，有的說很辣……而我覺得有點酸酸的，又有點甜甜的……
看來，一件普普通通的事物在不同的情況下會產生不一樣的作用。就拿水來說吧！一杯普普通通的白開水，在不同時候竟然會有著不同的味道。看來，生活是最好的老師，我們應該向老師多多學習，所謂學無止境，學得越多，感受也越多；經歷越多，閱歷也越多；付出越多，學到也越多……
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