心兒怦怦跳作文

時間：2023-09-21 16:51:59 寫作作文

心兒怦怦跳作文[合集15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的心兒怦怦跳作文，歡迎閱讀與收藏。

心兒怦怦跳作文[合集15篇]

心兒怦怦跳作文1

　　有一次，我的一個小伙伴告訴過我：她們班期中考試的時候，所有同學都緊張得要命，她自己的心也在怦怦地亂跳，后來的成績，也就不得而知了。一般考試的時候，我都不會很緊張，有時候在考試的前一天晚上，我還會玩一會兒游戲，活動一下大腦呢。但是，我也不會在做其它事的時候都像考試一樣輕松。

　　大概在兩個月前吧，我代表學校去合肥參加了英語風采大賽演講比賽。這個比賽共有3個環節：自我介紹、看圖說英語和評委問答。其中看圖說英語這個環節最難，主持人會讓你隨意抽一張紙，一張紙上有三張圖片，我們需要根據這三張圖片，用英文講一個故事，只有五分鐘思考時間。

　　第一個環節還算順利，但到了第二個環節，我就開始緊張了，當輪到我時，我感到自己的雙腿都在發抖。再看看坐在觀眾席的劉老師，她正朝我笑呢。我心里暗自佩服劉老師：都什么時候了，還笑得出來！我勉強擠出點笑容，走上講臺，連自己都不知道在說什么亂七八糟的東西。講到一半，突然忘記該怎么往下接了，我急的想找個地縫鉆進去，感到心快要跳出嗓子眼了，也許我這輩子都不會有這么快的'心跳了。我又望望劉老師，她竟然笑得更厲害了。哎，大人就是大人，好像從來都不緊張。猶豫了幾秒后，我勉強接了下去。后來的評委問答還是比較順利的。

　　過了大約一個多月，成績出來了，我竟然是一等獎，也算不錯了。

　　在這次比賽中，我最忘不了的，還是臺上“卡殼”時的情景。我經常想，那會不會是我第一次，也是最后一次有那么快的心跳呢？

心兒怦怦跳作文2

　　每個人都有心兒怦怦跳的時候：緊張的時候，心里有鬼的時候，(語言不美，刪去。)興奮的時候，讓我們上臺講話的時候……（開門見山+舉例式開頭，耐人尋味，引出下文。）

　　就在今天上作文課的時候，我的心兒就怦怦地跳了起來……（簡單敘述，過渡。）

　　今天上作文課的時候，老師讓同學們上臺演講：六大描寫和點評，這次上臺演講是為了選拔出10名少年名師參賽。老師為公平起見，讓同學們舉手上臺演講，有幾名非常優秀的`同學大膽舉起了手來，這幾名同學輪流上臺演講。（事情的開始，下文要另起一段。）

　　他們的演講是那么的流利，那么的精彩，讓在座的所有的家長同學都刮目相看。（補入必要的動作和神態、細節描寫，文章內容才會生動，切記！）這幾名優秀的同學演講之后，老師要選拔幾名女同學上臺演講，這時我的心怦怦跳得更快了，因為我練的不熟練，當時我非常害怕老師叫到我上臺演講，因為在座的所有人都在看我們這幾位女生，當時我就在想平時我要多練習練習，今天就不會這么尷尬和緊張了。（事情的過程，下文還要另起一段。）

　　老師給了我們多次機會上臺演講，可是我們這幾名女生都沒有上臺，通過這節作文課讓我明白了很多，做任何事情不用心都不會做好。（事情的結束。寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）

　　我的心兒怦怦跳，這一節作文課讓我終身難忘！（卒章顯志結尾，緊扣主題！牢記結尾要帶入題目，緊扣主題！）

心兒怦怦跳作文3

　　緊張的期末考試終于成為了過去，可我心中緊張的序幕卻遲遲沒有拉下。

　　因為考試雖然過去了，可考試成績卻依舊蒙著一層神秘的`面紗，不肯現身。要是考得好，不僅有獎勵，還可以舒服悠閑地度過整個假期。可如果考得不好，懲罰就別說了，你就等著親戚朋友那帶著嘲笑與得意的眼神吧。

　　領成績單的前一天，媽媽像以往一樣，發微信問老師成績怎么樣。我期待又害怕地看著媽媽的手機屏幕，生怕那上面會出現一條代表“厄運”的信息。過了一會兒，媽媽轉過頭來對我說：“老師說成績在拿到手之前是不朝外透露的，我們只能明天才能知道了。”我有些失望，又有些竊喜。萬一成績好，那我會很開心，可萬一不好，不能提前知道也挺好的。就這樣，我在兩種截然不同的心情中徘徊著。

　　終于到了星期天，到了九點，到了我們領成績單的時候。

　　我忐忑不安地走到了教室，看見了疊在檔案袋下的試卷。“哎呀，這次考得太差了，我媽肯定會罵我。嗚……”“這次老師說我有進步了，我有獎勵呢！”一家歡喜一家愁，這話用在我們身上再合適不過了。不過我認為還是當歡喜的那戶人家好。

　　“快看試卷啊！”媽媽在我旁邊站了好一會兒，有些不耐煩了。我這才想起正事，緊張感也隨之涌上心頭。風停了，室內的空氣似乎都凝固了，我小心翼翼地翻開試卷，雖然都不低于九十，可考得卻比平時差多了。

　　我真后悔沒有勤奮地復習，真是付出少，回報就少啊。

心兒怦怦跳作文4

　　期末考試的成績，好的話，可以讓你興奮一段時間，但如果自我感覺都不太好，可能會讓你做考了低分的噩夢。

　　這次期末考試，語文試卷給我的感覺就是一個字——難！有好幾道我理解不了的題目，最重要的是為了破解那些難題，搞得最后只剩30分鐘給我寫作文。幸虧我手速快，趕完了。但卻只剩半分鐘了！我還沒檢查幾道題就要交卷了。因此，我的心很是不踏實。

　　其他科目感覺還好，就唯獨語文。我生怕只因為語文沒考好，而壞了一鍋粥。我的心臟都快跳到嗓子眼兒里了，非常忐忑不安。

　　晚上，當一輪明月照進我的房間時，一切都變了。只見我的房間慢慢變成了教室，我身上穿的也不是睡衣，而是校服。我正在教室外，我打開門，進去了。里面的胡老師正拿著我的.試卷看。她的眉頭皺了起來，她的手顫抖了起來。我走上去了，她看到我走上來，就冷冰冰地問：“你知道你語文考了幾分嗎？”“不知道。”我膽戰心驚地回答道。“80分！”胡老師一邊說一邊把我的試卷狠狠地摔到地上，并用冷酷的目光看著我。我嚇得毛骨悚然，立刻坐了起來。呼，幸好是場夢。但是我為什么會做這種夢呢？難道我語文真的很差？這些都只有取成績那天才能解決。

　　終于，到了取成績的那一天，我走進了教室。“哇！”我揉了揉眼睛，簡直不敢相信！我語文竟然考了91。5分！但我的數學、科學考得不夠好，都才94分，而且都是一些不該錯的題。唉！我基本功還是不太扎實啊！

　　這次心兒怦怦跳的經歷告訴我，以后還需更加努力，把基本功打扎實，才能自信滿滿地面對每一場考試。

心兒怦怦跳作文5

　　那是一個陽光明媚的下午，又即將迎來一個周末的我一如既往地快樂地回了家。突然，丁零零，丁零零電話響了，我放下打開了一半的書包，急急忙忙跑過去接：“喂，是媽媽啊……”還沒等我說完媽媽就開口了：“今天，媽媽在家里比較忙，沒空來接你回家，你自己坐k89路公交車回來吧！”我一驚是不是我聽錯了，但是媽媽確實是這么說的，我想了一會，又說：“那你怎么不早說呀，我連在哪里下車都不知道哪！”媽媽說：“沒關系，我來慢慢教你……”在困窘和無奈交迫之下，我只好答應了。

　　我手里緊緊地拿著坐車的一塊錢，忐忑不安地坐在車站前，心兒怦怦地跳，我思緒萬千：公交車什么時候會來？下車的`那站遠不遠？我下車的那站是什么樣子的……我坐立不安，生怕把那班車給錯過了。忽然，一聲響亮的剎車伴著震耳欲聾鳴笛聲交織在我耳際，我抬頭一看，一輛公交車展現在我眼前，一個電子牌上面打著閃亮的數字：k89。隨著大批人流，我也上了車，找了一個空位坐了下來，心臟發出的“怦怦”聲清晰可聞，車子終于啟動了，我忐忑不安的心才得以平靜。我默默地數著還剩下多少站，七站，六站，五站，四站……我不知怎么得，又著急起來，心兒怦怦地跳，啊！還剩三站了！我的腦袋里一片空白，頭里象有一窩蜜蜂，嗡嗡地叫著，直覺告訴我，該下車了，我拿好東西站在了下車門前，等待著，突然，報站器響了起來：余杭塘路口到了。在車門打開的那一瞬間，我已經跳下了車，心不再是那樣怦怦地跳，而是一陣輕松。

　　回想心兒怦怦跳的那一剎那讓我思緒萬千，讓我又好象回到了那一刻。

心兒怦怦跳作文6

　　每個人的心都會像彈簧一樣，都有忐忑跳動的時候，我也不例外。

　　那是一個禮拜五的中午，語文老師正講著試卷，開始老師只是在將臺前頭頭是道的分析著短文，我毫無事處，可是好景不長，老師慢慢向我這走來，我立馬座的端端正正，顯得精神抖擻，“不會吧！難道我開小差被發現了？”我鎮定的`臉部神情掩蓋住了心中的焦急，可是內心還在掙扎，老師走了過來，看著蔣紅佳的試卷又講得入了神“呼~”我長舒一口氣，突然！老師的手往我桌上一撐，我幾乎嚇掉了半個魂，直冒冷汗，不敢抬頭，老師一把拿過我的卷子，又講了起來，“什么呀！原來講卷子啊！沒什么大不了的。”“神馬？講卷子？還拿我的？哦！倒霉了，我的字寫得如此潦草，歪歪扭扭的，還不如狂風吹過的小草！難道會沒事嗎？”我閉上了雙眼，不敢看啊，雙手攥緊，足足閉了三秒，我竟然毫發無損！一般老師都看的是好學生的卷子啊！怎么今天突然就看我的了呢？難道我的形象在老師眼里發生了翻天覆地的變化？我萬分激動，仿佛世界都靜了，只聽得見我的心臟“撲通！撲通！”我雙手摸著臉，“好熱啊！”我立馬回了神，認真的配合老師。

　　心臟地快速跳動，不會只偏向于不好的事，反之，在你遇到讓自己亢奮的事，你的心臟也許會跳的更“狂暴”

心兒怦怦跳作文7

　　相信你們每個人都有“心兒怦怦跳”的經歷吧！我也有一個“心兒怦怦跳”的經歷呢！

　　8歲的那天晚上，爸爸媽媽帶我去十六樓的公寓開鎖。開鎖師傅快打開鎖的時候，我尿憋死了，就下樓去小便。爸爸媽媽還沒有轉過神來，我就乘上電梯飛快地下去了。

　　我一不細心按了—1樓，就來到了陰森可怕的地下車庫。我搞不清楚從哪個樓梯上去才能到一樓，就到處瞎走。我從—1樓跑到—2樓，又從—2樓跑到—1樓。這樣一向來來回回將近十次，就是找不到方向。地下車庫里僅有停著的毫無生氣的汽車，一個人影也沒有，我的`心就怕得怦怦直跳。我想：要是爸爸媽媽能找到我，該多好呀！我像一只迷失了方向的蜜蜂到處亂跑，感到似乎有一個個幽靈在后面追趕著我。我一次次地轉頭，還不停地摔跤。心中的害怕和身體上的痛苦讓我開始哇哇大哭起來，一邊跑，一邊淚流滿面。

　　就在我快要絕望的時候，我看見爸爸十萬火急地沖進地下車庫，嘴里還喊著：“壯壯，壯壯！我來找你了！你在哪？快來呀！”看到“救命稻草”，我破涕為笑，立刻跌跌撞撞地向爸爸跑去。爸爸看見了我，也露出了笑容。我們緊緊地拉著手，我想：好驚險呀！或許我差點沒命了！爸爸帶我順著樓梯迅速走到一樓，和正在尋找我的媽媽會面。我聽見媽媽那溫柔的聲音，心也不急了，一路小跑，撲進了媽媽的懷抱。

　　此刻回想起地下車庫里的情景，我的心還會怦怦直跳呢！每每看見地下車庫，我會不由自主地回避，看來那次“地下車庫歷險記”給我留下的印象太深了。

心兒怦怦跳作文8

　　我的心兒一直撲通地跳，心感覺已經到嗓子眼了，臉緊張得通紅通紅，手一直在抖著，像在打蚊子一樣。

　　——題記

　　下午兩點，作文課的時間，天氣跟我的心情一樣陰暗，雨下得綿綿不斷，寒風呼呼地吹過我身旁，童語教室，童老師繪聲繪色地講課，我們認認真真地聽著。

　　忽然，童老師一臉嚴肅地說：“收好書本，準備考試。”聽到童老師這么說，我們大家都驚呆了。

　　我的心咚咚地跳著，童老師拿起試卷：“這一次，不管考沒考好，都不許丟，要拿給爸爸媽媽簽字。”“啊，還要拿回去簽字呀！”我想我媽媽看到我考的不好，一定會打死我的。想到這里我不敢再往下想了，我的心也隨之蹦了出來。

　　童老師把試卷發了下來，我低下頭看了看試卷，發現只有一道題三個詞語，我心里暗暗竊喜，剛才真是白緊張了。可當我看見錯一個扣25分，我又開始緊張起來了，如果，一不小心寫錯了的話，一扣就直接扣25分，這樣連90分都上不了了。

　　童老師還加上一句：“只有五分鐘考試時間，3，2，1，考試！”我們想都沒想就拿起筆寫了起來，寫完后又一遍一遍地檢查起來。等我檢查不出我的答案有什么問題的.時候，我覺得我的心，不僅能懷下兔子，還能懷下獅子，心好像要帶著兔子和獅子一起跳出來了。

　　到時間了，試卷被收上去了，童老師讓我們都出去。出去后，我在門口走來走去，忐忑不安地等待著考試結果。

　　燕子老師讓我們進去，我馬上沖了進去，看著我的分數，心里一陣沮喪，不過我也感受到了漢字的神奇。

　　原來中國的漢字是這么的博大精深，這一次考試，真像玩了一次過山車。

心兒怦怦跳作文9

　　“撲通撲通”一陣時緩時急的心跳，好像鼓槌直接敲擊著我的心房，一切都源于那一聲聲激烈而緊張的鼓點。

　　上課了，小李老師手拿著一朵花進來，剛開始我們還沒注意，但當老師一說今天我們玩一個游戲，叫“擊鼓傳花”時同學們又驚又喜，歡呼雀躍，老師剛要開口說規則，所有人都說：“我們知道”。可我一想到花到哪個人手里，就要表演節目，就愁眉苦臉了。我看了看同學們，他們有的不知所措，膽戰心驚，有的捂著胸口，像心里有無數只小鹿狂奔亂撞，有的`興奮不已，躍躍欲試。我也非常緊張，心里像有一塊大石頭，搖搖欲墜。

　　開始了，老師把花任意放到了一個人的桌前，老師開始擊鼓，教室里面頓時人聲鼎沸。我立即派出我的“天眼”，死死盯著這朵花，大氣都不敢喘一口。突然這個易燃的“定時炸彈”傳到了我的手里，這時老師的鼓聲也越來越快，我的心跳也變得越來越快。我把“定時炸彈”像一只“穿云箭”一樣扔了出去。傳走后，心里的那塊大石頭也仿佛落了地，我如釋重負，很長時間過后，才長舒一口氣。

　　鼓聲停止了，花落到了一位女同學手里，她的臉立刻漲得通紅，但她還是握著拳頭，羞澀但卻勇敢地走上講臺，我們大家都說：“表演一個什么節目呢？”帶著大家的期待，她表演了繞口令《八百標兵奔北坡》……

　　老師又敲起了激烈的鼓聲，這時花到我的手里，我剛要扔出去，鼓聲停止了。我非常緊張，大腦一片空白，就像人間蒸發一樣，臉熱得像一個500度的大火球，汗一下子就流了出來，但我還是鼓起勇氣上了臺，我話都說不利索了，但還是用顫抖的聲音表演了一個節目。

　　“撲通撲通”的心跳，讓我明白了我容易緊張、怯場的弱點，但我也明白了，硬著頭皮、咬緊牙關，沒有過不去的“火焰山”的道理。這都要感謝這次驚險又充滿刺激的“心跳”。

心兒怦怦跳作文10

　　“怦，怦，怦！”我的心正在飛帶地跳，我實在是太緊張了！太緊張了！我到底是怎么了呀！

　　記得今年的一月二十三日，我隨著思明區青少年宮的隊伍來到了福州，準備參加第xx屆xx省“幾采”舞蹈選拔賽。在會場上，老師先讓我們活動筋骨，放松放松自己的心情，盡量讓自己感到不緊張，以便讓自己在臺上更好地發揮水平。可我的心怎么也平靜不下來，生怕自己跳錯了動作。心兒“怦怦，怦怦”地跳，壓得我喘不過氣兒來。

　　到了臺上，音樂準備播放的時候，我的心還是在“怦怦，怦怦”地跳，怕自己跳錯了動作，或是忘記了動作，于是我不停地鼓勵自己：“你一定不要緊張，一定不要緊張。”并用力吸了一口氣，讓我的心慢慢平靜下來，音樂也隨著腳步聲播放了。這時，我的心伴著歡快的音樂節奏，開始開起音樂會來，“怦怦，怦怦”地演奏著，急促的心跳聲使我越來越緊張了，頓時，我的腦子一片空白，無意間忘記了動作，我又緊張又害怕，害怕邊后面也忘動作。我的心又一次“怦怦，怦怦”地跳了，像十五只吊桶打水——七上八下。漫長的`舞蹈表演終于跳完了，每個人都懷著希望能在成績公布會上聽到令自己滿意的好成績。這時，我想：我剛剛的失體，她們會不會都來責怪我呢？想到這兒，我不禁打了個冷顫，我的心以每秒一百下的速度狂跳，像在打爵士鼓“咚咚，咚咚”地響。

　　到了公布成績的時候了，我的心早已經提到了嗓子眼兒，認真地聽老師公布成績：“一等獎是《葉兒青青》、《奔跑》、《一家親阿公古厝》。一聽到“阿公古厝”這個名字，我們都歡呼雀躍，欣喜若狂，我的心像融化在蜜罐里，正在吮吸著甜滋滋的蜂蜜。

　　心跳發出的那種“怦怦”的聲音讓我終生難忘，至信想起這件事，我的心仍然會怦怦跳。

心兒怦怦跳作文11

　　有一次，天空下起了小雨，老師帶我們去操場拔河。我們高興地一蹦三尺高，帶著滿懷的好心情去了操場。

　　終于到我們隊進行了，我好緊張啊！我的心怦怦直跳。我們上場了，六班也上場了，我看著他們勢力強盛的樣子，我的心里不禁捏了一把汗。

　　我們的手中握緊繩子，只聽裁判員一聲令下：“開始！”六班把紅絲帶往他們那里一點點挪去，我們使出自己最大的`力氣，使勁往后拽。“一、二、三，”終于在我們的努力下，紅絲帶又回到中間，男生們大喊：“加油！加油！”紅絲帶又被六班拽去了，我們的主力隊員在前邊使勁拔，紅絲帶又回到了中間，紅絲帶就像一只小松鼠，不知道走哪條路才能回到家。左搖搖右晃晃，又像一只隨時都有可能撲過來的惡狼。我心里想：我們會不會輸呢？他們那么厲害，我怕頂不住啊！紅絲帶好像知道了我的心思，正往我們班一點點挪去。六班的主力隊員好像看見了，馬上用盡全部的力氣，往他們班拽。不好，我們快要被拉過去了，我心里又想：完了，這局肯定輸了。展煜說：“加油！勝利了請你們吃飯！”我們的身體里好像有一股力量正在鼓舞我們使勁。男生們也大喊：”加油！”他們差不多把噪子都喊啞了，但他們覺得還是不能抵擋住他們的歡心。他們喊啊喊，一個高潮接著一個高潮，我想：不管了，用盡全身力氣吧，不然就會被六班嘲笑的，嘲笑我們力氣不夠大，為了勝利，拼搏這一次吧！我們都用盡了全身力氣，把六班拉了過來，只聽裁判一聲令下：“停！”男生們喊：“耶，我們勝利了。”我的腿都軟了，可能是用盡了所有力氣吧，休息了一會兒，排好隊，我們高高興興地回到了教室。

　　這場比賽結束了，我從中感悟到：“人心齊，泰山移。”這句話真的有道理啊！

心兒怦怦跳作文12

　　那天是20xx年女子曲棍球錦標賽的日子，至今讓我記憶猶新。

　　當時，我還不知道跟哪隊打比賽就去問了王教練。王教練說：“你們跟青浦一隊打比賽。”當聽到“青浦一隊”這四個字時，我倒吸一口涼氣，因為青浦一隊很強，如果我們拿不下這場賽事，我們就只能排出決賽之外了。況且這次比賽的主場是我們小學，如果在自己的學校我們還輸，那就太說不過去了。我心里打起鼓來，對這場比賽又緊張又期待。

　　到了打比賽的時間，我的心又開始跳動起來，心里十分緊張。第一場比賽，我們一直保持著三角形隊形，阻擋著對方的進攻，但是最后我們被逼退成了一排，他們大力一射，眼看要進球了，我的心提到了嗓子眼，眼睜睜地看著球進了門，第一場就這樣結束了，我頓時心急如焚，想：我們要輸了，怎么辦啊！

　　過了一會兒，第二場開始了，我們一直進行著有效的防守。輪到我發球，我將球傳給了小胡，急忙又跑到沒人防守我的地方，隨時等待隊友的'傳球，我一接到球就飛快地跑到門前射門，我的心兒怦怦直跳，擔心不能一擊即中。只見球呈現了一個完美的弧度，只聽“咚”的一聲，我便開心地跳了起來。我欣喜若狂，因為我射中了！我領跑了第二場比賽。

　　休息了兩分鐘，我們又上場了，開始最后的角逐，最后的時間，我們發起搶球攻勢，我反手一下球棍，便把球搶了下來，接著又傳給了小陳，她接到時直接遠射，我萬分緊張，死死盯著球。“進球了！”王教練大喊，我們高興得一蹦三尺高，我們勝利了！戰勝了青浦一隊！

　　我們失了一場，但我們還是贏得了最后的勝利，回想起，我的心到現在都在怦怦地跳，真怕當時輸了比賽。

心兒怦怦跳作文13

　　如果有人一說起過山車，我的心兒就會怦怦跳。

　　那是我六歲時，爸爸帶我去游樂園玩兒的事情。我有到了一項叫過山車的游戲項目，當我看到過山車高速移動和經過“吊圈”的時候，我嚇得汗毛都豎了起來，直打冷戰。這時，爸爸看到我到神情，故意說道“想不想玩兒啊？”我這才回過神來，心想：我總不能讓別人知道我是個膽小鬼啊。于是，我便鼓足了勇氣，故作鎮定地說：“好啊。”

　　我坐上過山車后，工作人員把我的安全帶“固定”好，我的心兒就開始怦怦跳個不停了。我的手和腳像麻了似的，抖個不停。汗水猶雨如雨水一般，布滿整張臉，時不時的還會有“雨水”落下來呢，可是現在后悔也已經來不及了。

　　“鳴~”只聽見過山車的鳴聲，過山車就開動了。我懸著的心又增加了一點緊張，生怕待會到“吊圈”的時候會掉下去。想到這里，我越來越緊張，不敢往下想。突然，過山車以箭一般的速度“飛”了出去。我之刻閉上眼睛，抓緊拉桿，生怕自己會“飛”出去，心跳個不停。

　　這時，過山車極速下降，我嚇得全身發抖，心臟到達了嗓子眼兒，好像要跳出來似的`。我立刻往后靠，坐牢。倒吸了一口冷點，懷里像揣了兔子似的，心跳的更快了。

　　耳邊的風聲和尖叫聲接連不斷。我開始慢慢睜開眼睛，可是，令我出乎意料的是，過山車正在經過一個“吊圈”的中心位置。我嚇得魂飛魄散，立刻抓緊了拉桿，忍不住大聲尖叫。那個時候，我整顆心兒怦怦跳個不停。不知過了多久，這場“噩夢過山車旅行”終于結束了。

　　可是，直到現在，每當有人一說起過山車，我的心兒就又會懸起來，又會怦怦跳個不停呢！

心兒怦怦跳作文14

　　生活就像萬花筒，充滿了喜怒哀樂；生活就像五味瓶，酸甜苦辣啥都有。大家在生活中肯定也有緊張的時候吧？令我最緊張的一次，就是去參加鋼琴比賽了。

　　那是我第一次參加“齊魯情”鋼琴比賽。坐在后臺，我的心臟揪成一團，一直“怦怦”跳個不停，怎么也無法平靜。我試著深呼吸，但無濟于事。我一直攢著拳頭，不知不覺手心都攢出了汗，在褲子上擦了擦，可手心里的汗好像越來越多，連頭上也冒出了汗，像個小火爐，我趕緊用袖子擦了擦。這時，我又覺得嘴唇特別干，就用舌尖輕輕舔了舔，但不知怎么了，嘴唇反而越來越干了。我的雙腿也不由自主地抖起來，我身體前傾，把胳膊支在雙腿上，也沒有感覺好一點。我知道我是太緊張了，但大賽在即，必須使自己平靜下來。我鼓勵自己說：“你在比賽之前付出了很多努力，彈得已經很好了，老師都對你給予了很高的`評價，不要緊張，把平時練習的水平發揮出來就行了。田雨林，你能行的，加油！”我再次深吸了一口氣，并努力轉移注意力，想想平時開心快樂的事情，心情終于慢慢平靜下來了。

　　輪到我上場了。我穩穩地站起來，輕撫了一下衣裙，面帶微笑走上了臺，坐到琴凳上，調整好情緒，一段流暢的音樂從我的指尖傾瀉而出。我的琴聲一會兒像萬馬奔騰，一會兒像湖面清波，一會兒像波濤洶涌，一會兒像小鳥輕啼……我完全沉醉于演奏之中了。

　　一曲終了，評委們連連拍手叫好。這時，我的心又開始“怦怦”跳了，不過這次可不是因為緊張喲，這是興奮、激動和開心。

心兒怦怦跳作文15

　　“怦怦怦……”我感覺心在不停地跳動，站在那里，不知如何是好。

　　今天中午，我和平常一樣來到了音樂教室排練。一到門口，見沒有人，教室里和往常一樣鬧哄哄，我推了推門，“嗯，怎么推不開？”正當我奇怪時，突然一個人影從左邊窗子里“飛”了出來。“進去嗎？”他見我隨口道。我點點頭“自己來”說吧，他自己走了。

　　看著她遠去的身影，我微微一笑，從一年級開始，我已不只是第一次翻窗了，簡單。想完，旁邊也來了幾個同學，也不知是誰說了聲“跳。”大家不約而同地點點頭，開始拎起自己的學具袋，一個個如魚兒般躍入窗內。

　　我正想問“怎么回事？”合唱團的朋友叫我趕緊走。我聽話地正準備跨腳，一個老師來了。我知趣地只好裝作如無其事的.樣子，躲在一邊。心怦怦地直跳……哎，莫不是老師發現了，完了……我東張西望，確定沒人后，立刻把腳伸到了窗外。當我一腳跨出，臀部坐到窗欄上，正想往下跳時，三樓突然傳來一聲：“不要翻窗！”那聲音如雷貫耳，一聲擊中了我的小小的心臟。怦怦怦，心臟如同裝了自動彈簧，猛地加快了許多，一時間我全身冒汗。立刻，跳下，立刻站住，立刻，抬頭一看，老師那高大的身子正站在我旁邊。我整個身子抽搐起來。我開始后悔，開始自責，為啥剛剛有如何大的膽量。

　　此時，老師只是看看我，什么也沒說，也許老師不想說什么，也許，老師給我一個臺階吧。而此時，我呆若木雞，任由心而怦怦怦地直跳。如果再一次回首，我只想說，再多的僥幸也逃不出法眼，沖動與魯莽只會帶給心靈帶來無盡的傷痕。

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