我的拿手好戲作文

時間：2023-06-23 19:59:53 寫作作文

我的拿手好戲作文(通用15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文(通用15篇)

我的拿手好戲作文1

　　“哇噻！好香呀，堪比肯德基！”這一定比肯德基的健康！這可是多多給咱們現做的，都是放心食材！”我聽著她和阿姨的夸獎，不禁甜甜地笑了。

　　不知何時，不知何故。我就走上了“吃貨”的道路。我尤其喜歡品嘗小甜點，于是便偷偷地問“百度”：蛋撻怎么做？我打開網頁一看：這些食材超市里一定有，周末就行動起來吧！我買來蛋撻皮、煉乳，照著視頻有模有樣地做起來：首先打入2~4個雞蛋，用筷子攪打均勻；其次，根據自己的甜度喜好加入煉乳，與蛋液混合。然后，拿出所需數量的蛋撻皮，倒入適量蛋液，最后把“生蛋撻”擺進烤盤，放入烤箱！將調試鈕調成上下火：210°、時間：15分鐘，美味蛋題就要出爐啦！后來，我還自己總結出了小技巧，例如：打雞蛋時一定要打至蛋液表面出現小氣泡，那樣蛋撻心才會Q彈嫩滑，口感綿密厚實；又如，在烤制時一定要“隨機應變”根據觀察，實時調整火候溫度與時間……

　　現在，我不僅能做出成功的蛋撻，還可以將美味的蛋撻與他人分享。那個周末，朋友和她的媽媽來我家做客，我便提議讓她們嘗嘗我的好手藝！我走進廚房，開始有條不紊地行動起來，朋友也跟著我，左瞧瞧右看看，仿佛要和我拜師學藝一般。我正在認真地打蛋液，想讓她幫我拿來煉乳，可一抬頭卻差點與她相撞，蛋液頓時“奔”向了我的短袖衫，好在我臨危不亂，及時護住了碗，“呼”我那裝了彈簧的心才穩了下來。我心想"縱使內心萬馬奔騰，外表也要波瀾不驚，拿手好戲差點就演雜了！我快速來到臥室，從容地換上衣服——好戲繼續！我回到廚房，拿出煉乳，重新配制了兩份口味不同的蛋液：一份甜味較濃，我們倆個吃；另一份則人間有味是“輕甜”，給大人品嘗。打開冰箱，拿出6個蛋撻皮，小心謹慎地倒入大概40毫升的蛋液，最后入箱！朋友以為這就倒此結束了，不！我特意用刀切了幾塊芒果丁，等到蛋撻心快要凝固時，我冒險打開箱門，將芒果丁放在蛋撻上，大功告成！我一直守在烤箱旁，看著蛋撻皮慢慢“長高”，直至變得金黃酥脆；蛋撻心中有芒果的點綴變得更加讓人垂涎三尺；蛋撻心表面結了一層“皮”，像豹紋一樣一塊棕一塊黃，上面貌似還烤出了一層糖漿……“叮”的一聲，我頓時清醒過來，戴上了厚厚的`烘焙手套，小心翼翼地取出烤盤，一陣濃郁的香氣撲面而來：好完美呀！

　　我把晾涼的蛋撻端到桌上，招呼大家過來品嘗：阿姨一看到這色澤這香味的甜點，便用微笑的眼神看了我；朋友更是為我鼓起掌來，她為了“證實”這一說法，一口吞下了大半個蛋撻；其實我的內心比誰都激動，因為這是我做得最完美的一次！

　　客人走后，我收拾了餐桌，然后坐在沙發上努力回憶這次蛋液的打發程度、煉乳的多少、烤制的溫度與時間……并一一記在了本子上。

　　其實把一件事做到極致并不容易。不過“世上無難事、只怕有心人”“知難行易”這些名言都告訴我們：只要努力、用心做，你一定可以做好！

我的拿手好戲作文2

　　每當我的手指在黑白琴鍵上輕輕地劃過，每當我的耳邊傳來悠揚悅耳的琴聲，我的心海就會隨著那優美的旋律起伏，我的思緒就會伴著那跳動的音符飛揚。往事并非如煙，一幕幕在我眼前閃過……

　　記得第一次打開《小湯姆森》鋼琴教程，滿篇的五條直線，一串串橢圓形的小黑點，看得我頭暈。“別害怕，萬事開頭難。我們從學五線譜開始吧！”老師親切的話語，給幼稚的我帶來了一絲溫暖的鼓勵，于是，我朦朦朧朧地踏上了學琴之路。很快，那些密密麻麻的小黑點，在我的手下變成了一支支動聽的小樂曲。漸漸的，我愛上了彈鋼琴。6歲那年，參加中央音樂學院的鋼琴一級考試，我竟然考了個優秀。我漸漸地懂得了：“世上無難事，功到自然成。”接下來，我一直在學彈鋼琴的苦旅中奮力地跋涉著，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱……

　　記得半年前，我突然遇到了瓶頸。鋼琴考試的曲目，級別越高，難度越大，我的心情開始有點兒煩躁。每次上鋼琴課，我的心里就特別郁悶。老師教我曲子，我一點兒都聽不進去；老師讓我彈琴，我一個勁兒地出錯。我的自信崩潰了，沒心思練琴了，總想找個理由請假。我心中的鋼琴之花，在一天天地枯萎，我焦急、彷徨，甚至痛苦……

　　一次上課，老師興致勃勃地對我說：“下個月，有個鋼琴音樂會，你參加吧！”“我？我能行嗎？”老師看出我缺少自信，“一定行！”老師幫我選了一首世界名曲《夢中的婚禮》，開始領我練習。這首樂曲隱逸了一個凄美動人的夢之愛的故事，旋律古樸、典雅，節奏平穩、舒展，帶給人一種遙遠而圣潔的意境。老師在耐心地指導，我在認真地練習，幾遍彈下來，居然大有長進。后來，老師特意為我制作了一個背景視頻，那是一個百花盛開的'短片，在藍天下，各種鮮花，一朵一朵地競相開放，看著舒服極了！我的心里，忽然綻開了一朵希望之花。

　　演出那天，當報幕員宣布我的節目時，我大步走上舞臺，向觀眾深深地鞠躬。這是我第一次參加鋼琴音樂會，第一次登臺表演，心情不免有點兒緊張。可是，當我坐在鋼琴前時，當我在琴鍵上彈出第一個音符時，老師六年的指導和我六年的苦練，瞬間化成了自信，占據了整個心間。我的手指在黑白琴鍵上熟練地劃動，輕柔的旋律行云流水般地從琴鍵中傳出。彈著、彈著，我的思緒完全沉浸在悠揚的琴聲中。我的腦海里時而出現浩瀚無垠的藍天，時而飄落五彩繽紛的花瓣兒，時而飛來辛勤采蜜的蜂蝶，時而……我雖然無暇去看身旁的背景視頻，但是我感覺到那美麗的花朵正在我的琴聲中，一朵朵綻放在屏幕上，綻放在舞臺上，綻放在我心中。我的演奏成功了，掌聲響起，一位小琴友上臺把一束盛開的鮮花獻給了我，那一刻，我的眼眶濕潤了……

　　現在，我已經通過了中央音樂學院的鋼琴六級考試，正在向七級進軍。每當空閑時間，我就會陶醉在美妙的琴聲中，有時還會給家人和朋友開一個小小的鋼琴音樂會。鋼琴，不僅給我的課余生活帶來無限的樂趣，還給我的人生帶來深刻的啟迪。鋼琴，成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文3

　　十八般武藝，樣樣是好戲。而我最拿手的便是“移花接木”。

　　所謂“移花接木”就是把一個人的東西放到另一個人的那里，這個＂放＂要悄無聲息，無影無蹤，且神不知鬼不覺。而它的用處可好可壞，既可以用來惡作劇，又可以懲惡揚善。

　　想要做到這個絕技，你必須要有敏銳的觀察能力，強大的心理素質，以及絕佳的演技和純熟的手法，敏銳的觀察能力可以讓你找到一個好目標，強大的心理素質是為了你在調換時發生的意外情況，不會讓你手忙腳亂，而絕佳的演技是為了不讓你被發現，純熟的手法就要看你的手上功夫，掌握得熟不熟練。

　　我之所以接觸到這個，是因為我的一個朋友偷偷拿了我的東西，直接拆穿有點傷感情，于是我就發明出來了這個招數“移花接木”！

　　有人可能會說，“移花接木”的`用處不大，還有人覺得“移花接木”啥也不是，這是大錯特錯的！有一回，我去上輔導班，只見我們班的“調皮鬼”正鬼鬼祟祟地翻開了另一個人小李同學的文具盒，把一根筆放到了自己的筆袋里，不用想小李同學若是回來發現自己的筆不見了，肯定急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我要化身正義出場了！

　　我先走到“調皮鬼”那里，若無其事地與他談話：“你好啊！今天來的好早啊！”

　　他驚慌地看了我一眼，回答道：“嗯。”

　　“今天有可能要考試，老師……”我一邊說一邊用身體擋住了他的視野，把他的文具盒擋在我的身后，然后用一只手指拖動他的筆盒，好讓他完全看不見我在干什么，我在筆袋里摸索著，尋找著剛才的那根筆……

　　突然，我聽到一陣腳步聲，我的直覺告訴我：有人來了！我往后仰了一下，用眼睛瞟，果然，他剛好看見了這一幕。

　　怎么辦？突發情況，眼看快要成功了，怎么能在這被發現呢，憑我以往的經驗，他肯定會當眾揭發……好了，有辦法了！我就和“調皮鬼”談這個文具盒，好讓這個人打消懷疑，好的，就這么辦！

　　我不再用身體抵擋，把文具盒推了出來：“哇，你文具盒不錯呀！”

　　“那可是，新買的呢！”

　　那個人看了看我，覺得沒問題就走了。我強裝鎮定，又和他聊起了剛才的話題，用身體移動，左手快速把筆抽了出來，然后塞進袖子里，哈哈，大功告成！

　　萬事俱備，就差還回去了！那我就用三十六計之調虎離山！我湊到小李旁邊，問他：“你是不是什么東西丟了呀？”

　　“嗯！”他使勁地點了點頭。

　　“地上找了沒有，看看地上！”我故意往錯誤方向指。

　　他果然彎下腰，去地上仔細地尋找著。我把筆從袖子口里抽出來，放到了他的文具盒里，然后便溜之大吉。他把頭抬上來的時候，發現我走了，以為我在耍他，可是他又驚喜的發現筆就在筆盒里，怒氣便渾然散去。

　　這便是我成功的案例，雖然還有失敗的，但是經過一次次的努力，已經熟能生巧，“移花接木”也便成為我的掌上明珠了。

我的拿手好戲作文4

　　“九械難窺墨翟守，六奇終破白登圍。”這句詩出自宋代黃公度之手，寫的是我的拿手好戲——圍棋。

　　圍棋乃黑白二色博弈的一種方式，相傳它是商朝一位國君為約束其活潑好動的兒子所創造的游戲。圍棋的用途不止于此，它還充當過軍事討論的工具等。而現在，圍棋是一種競技運動。

　　這天上課，與我對弈的是一位新轉來的同學，他素來高傲自得，目中無人，誰也沒法拿他怎樣。這是我與他下的第二盤棋，我決定給他點顏色看看。

　　對弈開始，我執黑先著一部，下在右上星位；少年執白，心不在焉的在左下左小詞目位置落子一手。我順勢布下一個三連星，少年錯小目應對。接著，少年右上外小飛掛角，我一間低夾，用定式將其封在角內。我與少年平淡的'走了一段時間，互不干涉，各走各的。目前，“天下大勢”是這樣的：少年實地廣而虛與外勢，我雖有廣大外勢而實地落后。我看準當前之事，又與少年你來我往片刻，竟將中府大半并三邊一角收入囊中。少年著急了，細小的汗珠像芽蟲似的爬了下來，清秀的目中帶有一絲驚懼。他知道。如果他繼續安分守己地行棋，那他會再無翻身之地。突然，少年大喝一聲：“我要跟你拼命！”引得不少同學前來觀戰。這時，隱約有人低聲說：“你看這盤棋，雖然文成有優勢，但定要小心謹慎。”不得不說，這話說的太正確了。畢竟這才是剛剛開始，好戲還在后面。

　　少年一子點上天元，意欲破我大勢。我知道少年有點急了，便先補好缺陷，開始圍殺少年的大龍。遠殺近話，此時不可死貼，而應限制其擴大棋形。于是我單刺一著，落在少年已下的兩子之外。這手棋雖然遠，卻起到了卡“眼角”和縮小它成活幾率的作用，使其內憂外患。少年眼見此棋要完蛋，便開始認真思考。良久，少年走出一步妙棋，這一招在日本被稱作“拤”，真乃“富貴險中求”。他將我的外勢一分為二，卷進這場斗爭。于是……三“龍”互殺！不活棋，就死磕！全班同學都圍了上來，觀看這場精彩的手談。一時間，這盤棋暗流洶涌，有時“舉步難行”，有時“一行千里”。“板！”“長！”“退！”“尖！”“貼！”“斷！”“打！”“沖！”“飛！”“跳！”安靜的教室里，回蕩著我與少年高喊自己招數的聲音。忽然，少年兩眼放光，一步提了我五顆邊線處的棋子。同學們大叫可惜，一個個唉聲嘆氣——貌似我輸了。正當同學們準備四散而去時，我高聲尖叫，“倒脫靴！”聽聞此話，同學們立刻閃電般歸來。因為他們都知道，這招絕對是圍棋反殺界的典范之一。少年苦心經營的“大龍”被我完全扼殺了。

　　少年失去方才的激動，目光暗淡，好似一只被利箭射中的老鷹。這時，一位同學向我走來，小聲說：“你快數落他幾句，就像他之前譏諷我們那樣。”我搖搖頭，轉身離去了。

　　“翻刧解圍心有兵，謀生政要眼雙清。”我的拿手好戲是下棋，人生也像下棋一樣，人非比比皆是八面玲瓏，然何事皆須仔細推鼓。我們無需置人于死地，卻應該常常明理自保。人生要像下棋一樣懂得取舍，分析事情的可能性和大方向。無論我們的棋藝如何，我們都要盡量保護自己，維護他人。

我的拿手好戲作文5

　　十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、畫畫……這么多可以練的好戲，而我卻偏偏練上了打字。

　　記得三年級的一個周末，表哥正坐在沙發上跟朋友聊天。最讓我驚奇的是，表哥打字的速度可不是一般的快簡直就猶如懸浮式列車那么快。我目瞪口呆地坐在一旁看。突然，表哥猛得一轉頭問我：“妹，你看什么呢？”當時看到入了迷，還沒反應過來直到表哥敲了一下我的腦袋，這才反應過來。我連忙回答道：“哥，你怎么打字打的那么快啊？”“等我聊完，在詳細告訴你。”“好！”我高興的一蹦三尺高。

　　“哥，好了嗎？快點告訴我你怎么打字那么快的吧！”我央求著。

　　“嗯，好了。一般打字用的是26鍵輸入法。可以輸入生字、次語氣或成語等的全拼音。比如：‘故事’全拼音是‘gushi’輸入法是沒有音序的，聯想能力強的輸入法就直接彈出來了。但這樣速度會慢很多。”表哥津津有味地講著。

　　“那速度快的方法呢？那你又是用的什么辦法呢？那怎樣才能記住鍵盤上的字母呢……”我一連問了好幾個問題。

　　“慢點問，回答不過來。速度快的方法：你可以只輸入生字、詞語、成語的首字母。比如：津津有味可以輸入首字母‘jjyw’。我用的就是首字母輸入法，這樣會快不少。只有你打熟練了就能記住鍵盤了……”表哥回答了我不少問題。

　　經過幾個月的時間，勤學苦練的我，就這樣打字速度能跟我一塊練習的朋友比賽了。

　　“三局兩勝定輸贏。”表哥在一旁當裁判。比賽內容是在五分鐘內打500個字的文章。

　　“叮”比賽就這樣開始了。三分鐘過去了我已經打了300個字。突然我的腦海里出現了哥哥對我說的.那些話，我采用的是首字母輸入法。我的手不自覺的快了起來，朋友們個表哥看到了下巴都快掉到地上了。我卻不慌不忙的打著字。4分鐘我提前結束了第一輪的比賽。

　　第二局發揮失常讓團團得逞了，4分鐘要打550個字，可我跟上局一樣打了500個字。看見團團那得意洋洋的表情，我內心不服氣，就在休息時間偷偷練習了起來。

　　“喲！怎么？不服氣？還練習起來了！”團團看到后跟我說。

　　“是！不服氣！別以為就贏了一局就可以驕傲自大了。看我下局怎么超過你！”我怒氣沖沖的對她說。

　　第三局開始了，這篇文章居然是老舍先生的一篇較長的散文。要用3分半打近600字的文章。只聽“完了，輸定了。我可沒打過600字的文章。”我探頭一看原來是團團在唉聲嘆氣，我心想：哈哈，贏定了。但又想了一遍對手都有誰，這么一想還不能輕敵呢！“噔噔噔”一串串打字聲。“啊！我打完了。”僅僅用了3分鐘我就打完了600字的文章。

　　看來所有的努力都是有結果的，經過幾個月的努力贏來了這樣一個結果，我高興不已。高興的我拿了我所有的積蓄請他們吃了一頓慶功宴。那一天是我最開心的一天。

我的拿手好戲作文6

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學做菜，媽正在廚房做菜，我溜進廚房，望著媽媽，“我想學做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，最終輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發出香味。土豆絲一會兒就出鍋了，黃燦燦的看起來十分好吃。

　　我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個。”媽媽不屑的說。“自我做就自我做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！

　　我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的.還是獨輪車。

　　獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，之后經過反復練習才堅持平衡。第二點就是怎樣樣上車。上車也不是什么容易事，教師先讓我們抓住欄桿上車，可我想盡辦法也無能為力。之后教師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。最終學完上車了，我以為能夠開始騎車了。

　　可教師卻讓我們學習搖車，搖車是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。教師讓我們每一天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我此刻不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每一天都十分艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。

　　最終要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩！我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，之后我和媽媽各拿著紅領巾的一端能夠騎了，經過一個月的訓練后我能夠獨立騎車了，太開心了。

　　有一次教師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。教師對我說：“不經歷暴風雨哪有彩虹呢。”我聽了教師的話全力沖刺，最終用時1分鐘拿到了第一名成績，之后又拿到了五段的獎狀。

　　這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪！

我的拿手好戲作文7

　　詩詞魅力深遠。我在“少壯不努力，老大徒傷悲”中讀懂奮斗，我在“欲窮千里目，更上一層樓”中讀懂站高看遠，我在“桃花潭水深千尺，不及王倫贈我情”中讀懂友情。古詩詞是智慧與文采的結晶，讓我神往癡迷。

　　三年級時，我就迷上了寫詩。看見什么我都想寫一首，讀了《岳飛傳》，我寫下了《贊岳飛》：“槍挑梁王兮勇氣嘉，南征北戰兮金人怕。死而無憾兮含笑去，作滿江紅兮振中華”。看見梅花寫詠梅，看見柳枝贊柳芽……每寫出一首我都很有成就感。每寫完一首詩我都急切地想給所有人看。仿佛自己真的成了一位大詩人。可謂是“春風得意馬蹄疾，一夜看盡長安花。”但現在回看，當初我寫的詩其實像打油詩。

　　我的舅姥爺是一位大詩人，聽說我愛寫詩，就讓媽媽帶我去他那里做客。舅姥爺看了我寫的詩之后首先給了我肯定與鼓勵，然后他仔細地給我指出了詩的毛病，還給我講了平仄韻律，間對粘的規矩，押韻不重字，三平腳啊，三仄腳啊……聽得我真有點暈頭轉向。“平仄”就像兩個淘氣的孩子，故意在我腦子里亂跑，剛記住第二種就忘了第一種，而且寫詩經常出律。我灰心了，真的`想放棄。媽媽鼓勵我說：“哪位大詩人也不是一出生就會寫詩的，只要你勤學苦練，一定會成功的。”

　　于是我找出古詩70首，一首一首地標出平仄，整整一個下午一動未動，通過反復練習，我終于約束住了我腦中那兩個“淘氣的孩子”——平仄。我似乎找到了制服它們的工具。

　　此后，我勤學苦練，一個字一個字推敲、修改。功夫不負有心人，原來我寫一首詩要用兩小時，每周末都去找舅姥爺點評，按舅姥爺的話說：“健丞，你讓我刮目相看，真是長進飛速啊！”現在看到了引起詩興的景致，詩一會兒也就成章了。從最初的寫詩時需要媽媽指點，到后來媽媽搖頭說：“我真的幫不了你了，你已經超越我了。”寫詩已經成為我生活的一部分。

　　平日看到什么我還是喜歡吟上一首。去年秋末冬初，家里的菊花已近尾聲，我脫口而出一首詩《秋菊》：玉枝銀蕊淺幽香，涂抹金黃上淡妝。不予百花爭卯月，仍擎殘朵戴秋霜。去沙漠旅游，望著茫茫大漠游客們不禁贊嘆：“啊！多美啊！”。這時我望著無盡的黃沙賦詩《大漠》：黃沙漫漫彌九天，亦把青云困期間。沙嶺直插蒼穹上，駱駝如蟻天際邊。陌生的游客們都嘖嘖稱贊，夸我是小詩人。

　　舅姥爺經常拿著我的詩請詩社的詩友們一起品評，我的詩得到了大家表揚與肯定。今年我也因寫詩出色，成為了唐山市詩詞學會的會員呢！

　　毛澤東主席有句話：世上無難事，只要肯登攀。寫詩在許多人眼中就像一座陡峭的山峰，但其實只要我們付出功夫勇敢地去攀登，就總會有登上頂峰的那一天。路在前方，夢在腳下，我們做任何事都要不畏艱難努力登攀。詩于我如友，我相信人生有詩意，永遠是翩翩少年。

我的拿手好戲作文8

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是下象棋。

　　小時候我十分好動，沒有事的時候就把家里的東西翻來翻去，爸爸媽媽嫌我煩，就買了一副象棋，讓爺爺教我下象棋。漸漸地，下象棋就成了我的拿手好戲。

　　有一日，閑來無事，我便向旁邊正在玩手機的爸爸發出了挑戰，爸爸放下手機，欣然應戰：“好啊！順便看看你的棋技怎么樣了。”雙方準備就續，開戰。走炮、跳馬、出車、上象、撐士……雙方棋逢對手，不相上下。我十分著急：一定要贏啊。如果輸了，爸爸一定會小瞧我的。一定要贏啊。我一邊小心地防守著，一邊注意他的.動向，突然，爸爸一不小心走錯了一步，我把握時機，占取了主動，向爸爸發起了暴雨般地進攻。爸爸縱然有三頭六臂也抵不過我的四子圍攻。最終，我一個飛馬把他的“將”給殺死了。

　　我意猶未盡，對爸爸說：“敢不敢再來一局。”爸爸笑了笑：“長進不小啊。剛才是我大意了，這局我可要拿出真本事了，小心啊！”我不以為然：爸爸又嚇唬我了，我要贏了這局給爸爸看看我的實力。通過上一局，我對爸爸的棋技有了新的了解，便把大部分棋子用在進攻上。十幾步過去了，爸爸越來越緊張，我以為他怕了便把剩下的棋子也調往“前線”。就在我自以為就要成功的時候，爸爸緊皺的眉頭終于松了下來，大聲說道：“我贏了。”我隨著爸爸走動的棋子看去，他早已把我“帥”的退路堵死了。我十分后悔：要是我能注意爸爸走的棋子，也許我就不會輸。但是為時已晚，我輸了。

　　事后，爸爸語重心長地對我說：“無論對手是強還是弱，都不能驕傲，要先做好防守再進攻。”

　　我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”，最終我也如愿以償了。

　　一拿到“魔方”，我就如一只無頭蒼蠅一樣摸不著方向，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動，上網學習“初學魔方平臺”，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟著視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間里仿佛只有我、“魔方”、復原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟著教程把“魔方”復原。

　　在之后，每當有空暇時間，我便與公式游蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧秘。“世上無難事，只怕有心人”，終于我能獨立的復原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。

　　今天，正趕上我奶奶的生日，終于到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的手如機器人般動了起來，我拿著“魔方”左轉一下，右轉一下，雜亂無序的“魔方”被我轉得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來贊許的目光，看著自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。

　　“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我帶來滿滿的成就感，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文9

　　八仙過海，各顯神通，每個人都有自己獨一無二的拿手好戲，而我的拿手好戲便是我敏銳的聽覺。每次只要有人上樓梯，我都可以通過這個人的腳步聲辨認出他是誰。

　　每當有人上樓梯時，我都會認真傾聽，聽他的腳步聲，與其他人的腳步聲有什么不同，聽他的上樓梯時，腳步節拍的快慢，還有他上樓梯時腳步聲的特點，聽清楚明白后，用門上的貓眼去看一看，確定這個人究竟是誰，下一次他在上樓梯，我不用去看，聽一聽就知道他是誰了。經過長期的“練習”，我現在可以準確的用聽覺判斷出上樓梯的人是誰。例如外賣小哥上樓梯時的腳步聲會很快很重，發出“咚咚咚”的聲音，就好像有石頭砸在了地上一般，他們手里肯定都拿著裝著飯的塑料袋，由于上樓速度飛快，手中的塑料袋會發出“窸窸窣窣”的聲音，就是這樣，我用我敏銳的聽覺辨認出了上樓梯的人是誰。

　　周五下午我正在書房作業，單元門“噔”的一聲被打開了，有人來了，我放下筆，仔細聽著腳步聲，步子沉重而穩妥，一聽就是一位男士，腳步聲很快，那人口中還吹著小曲兒，還有一大串鑰匙碰撞發出的清脆聲，這是爸爸回來了！再仔細聽，還有高跟鞋的聲音，高跟鞋，踩在樓梯上，發出“叮叮叮”如鈴鐺一般悅耳的聲音，腳步聲富有節奏，這如回演奏一般的腳步聲是媽媽的。爸爸媽媽回來了，我忙沖到門口，正當爸爸要拿鑰匙開門時，我去一下打開了門，爸爸嚇了一跳，問：你怎么知道我們回來了？我得意的.指了指我的耳朵說：就不告訴你們！說完我開開心心的回答書房繼續寫作業。

　　就當我寫作文時，樓道里又響起了腳步聲。啊！又有人來了，我豎起耳朵認真傾聽，嗯，一共三個人，有一位男士，那男士腳步沉重至極，仿佛有千斤之重，另一位女士穿著平底鞋，聲音不大，步子邁得很小，但就算聲音再小，我也可以聽得見，還有一個腳步聲，那步子蹦蹦跳跳，非常輕盈，一只腳剛碰到地，另一只腳就跳起來，這一定是姐姐的腳步聲，我跟媽媽說：媽媽，姐姐她們來了！媽媽卻不信，說：不要瞎說，你又沒有透視眼，怎么知道姐姐來了？我雙手叉腰，不服氣道：我沒有透視眼，但我有敏銳耳，一定是姐姐他們來了！我繼續認真聽，但腳步聲穿過四樓，走向五樓，我吃了一驚，真的是我的耳朵聽錯了嗎？不可能！我一定要探個究竟，于是我穿上外套，走向門口，打開了門，結果卻聽到“哎喲”一聲，啊！是姐姐，身后是姑父和姑媽，我將他們迎進門，問到：姐姐，你們剛才上五樓干什么去了？姐姐一邊揉著受傷的額頭，一邊說：我們走錯樓層了，準備敲門時才發現走錯了，又下到四樓了，結果剛要敲門，你一下把門打開了，害我碰了個大包！我愧疚地笑著，心中卻心花怒放，不由自主地笑了起來，轉頭看向媽媽，媽媽向我豎起了大拇指，我開心極了，總算是沒有白練啊！

　　十八般武藝，樣樣是好戲，你的拿手好戲是什么呢？

我的拿手好戲作文10

　　將又聽到了這熟悉的聲音，不用猜就知道，一定是爺爺又在和奶奶下象棋，每當這時，我都會小心翼翼地推開門，為了不打擾爺爺，我坐在了椅子上看著。看著爺爺在棋盤上出車拱卒，排兵布陣，我仿佛看見了一個古戰場，只見兩個炮分別在放在河的兩岸，一個個士兵勇敢地沖鋒，保護著他們的將軍。爺爺突然說了一聲：將軍！這盤棋爺爺贏了。我在一旁一邊鼓掌，一邊歡呼，心里別提有多羨慕了，我纏著爺爺說：我也要學，我也要學。爺爺笑著看了看我，便欣然同意了我的要求。

　　學下象棋的第一天，我就遇到了一個巨大的困難背口決，如：馬走日，象走田，炮打隔棋子。我看了爺爺給我寫下來的復雜口決，我驚嘆地說：這也太難了吧，我不想學了。爺爺語重心長地對我說：孫子啊，做什么事情都要有耐心，不能半途而廢，只要相信自己，一切困難都可以戰勝。聽了爺爺的話，我突然找回了信心，開始奮發圖強，早晨起床背，上學路了背，學校課間背，晚上寫完做業背，終于把口決背得滾瓜爛熟了。

　　可是光會背口決還遠遠不夠，還要學會運用，否則也只是紙上談兵，因此我和爺爺第一次的比賽還沒等十分鐘，就被爺爺吃得只剩下一個孤零零的老將了。看著我憂傷的眼神，爺爺對我說：加油，凡事開頭難，只要你繼續努力，有一天一定會打敗爺爺，那時一定青出于藍而勝于藍。從今往后，我就更加努力，只要有時間，我就和爺爺下了一盤又一盤，經過幾年的努力，我的棋藝有了很大長進，我不禁想起了魯迅拜師的時候回答老師問的問題：學三個月，手藝扎根在眼里，學三年，手藝扎根在心里。一樣的道理，把所學的棋藝扎根在心里。我必須要不斷的學習。我終于從十分鐘之內輸給爺爺，到二十分鐘、三十分鐘，而且從原來被爺爺殺得片甲不留，到我殺掉爺爺只剩下幾個棋子后才被爺爺打敗，最后我終于打敗了爺爺。當爺爺看著被我打敗的棋盤，欣然的笑了。

　　爺爺看我有了進步，便給我報一個象棋比賽，我懷著忐忑不安的`心情開始跟我同齡人下棋。比賽開始那天，幾十個人的屋子里卻只能聽見棋子落下的聲音和空調運轉的聲音，我一邊下，一邊想著爺爺教我下棋的技巧，殺了對手很多棋子，對手還時不時的托著下巴，皺緊眉頭，思考很長時間才走下一步棋，我得意揚揚，一直憋著內心的激動，要是平時我早就開心的笑出聲來了，可這是比賽，我心里想不到最后就沒有定勝負，千萬不能高興的太早，我越下越起勁，最后把對手殺得片甲不留。對手用驚訝的眼神看了看棋盤，又朝我投來敬佩的目光，我就這樣過五關斬六將，最后取得了這次的冠軍。

　　我很疑惑第一次比賽我就可以大獲全勝的原因是什么。很久之后的有一天，我才悟到，因為我是和大師我的爺爺一起不斷的練習。才有了今天的成績。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所。今后，我在下棋之路上，會再接再厲，不斷進取，努力取得更優異的成績，讓下棋成為我真正的拿手好戲！初中馬同學

我的拿手好戲作文11

　　“哇，太香啦！”一股濃郁的香味撲鼻而來，我情不自禁叫了起來，只見媽媽笑吟吟地端來一碗胖乎乎的餃子，薄薄的，晶瑩剔透的餃子肉眼可見里面包裹的五花肉。熱氣繚繞間，我迫不及待地夾起一個餃子一口咬下去，暖暖的、醇厚的湯汁在一瞬間和著翠綠的韭菜滑進胃里，頓時令我感覺心滿意足。媽媽遞過來一張紙巾，抿嘴笑道：“慢點吃，瞧把你急的。”我狼吞虎咽一連吃了好幾個，才接過紙巾擦擦滿是油的嘴說：“媽媽，這可是我親手包的餃子呢，太好吃了，您也趕快嘗嘗兒子的手藝。”

　　媽媽連連點頭，夾起一個餃子認真品嘗我的手藝。我有些緊張地看著她，見她吃完一個，我忙不迭地問：“媽媽，味道怎么樣？”

　　媽媽朝我豎起大拇指：“兒子，你包餃子的技術可得了為娘的真傳呢。”

　　看到媽媽溫柔的臉龐，有些花白的'頭發，我的眼睛有些濕潤，思緒回到學包餃子時的場景。我最喜歡吃媽媽包的餃子，但是媽媽的工作很辛苦。常常因為我想吃餃子而忙碌到深夜。為了減輕媽媽的負擔，我下定決心自己學會包餃子，讓媽媽也嘗嘗兒子的愛心餃子。于是，在我的一再央求下，媽媽決定教我包餃子。

　　今天一大早，我和媽媽就去菜市場精心挑選了包餃子所需要的食材。在媽媽的指揮下，我用菜刀將蔥、姜、蒜等備用調料切好，再將五花肉剁成肉末，在剁肉過程中，五花肉發出吱吱的響聲，在砧板上打著滾兒，撒著歡兒，仿佛在為我加油，讓我越剁越有勁兒。

　　等餃子餡調配完成以后，在媽媽的指導下，我反復練習，終于學會了包餃子。我決定和媽媽比賽，看誰包得越快越好。只聽媽媽一聲令下，我便飛速地取出餃子皮，用一把小勺子舀大約直徑三厘米左右的小餡球，扣入餃子皮里，仿佛正在關押一位犯人。緊接著，在餃子皮外圍涂抹一圈水，接下來，要開始關牢門了。我把餃子沿著中間對折，還有最重要的一步上鎖，我將餃子皮的外圍一個接著一個折起來，最終，變成了一個蝴蝶形的餃子，無比漂亮，無比完美，我興高采烈，手舞足蹈的。媽媽也在一旁夸贊道：“不錯不錯，真不愧是為師的心愛之徒阿！真有為師當年的風范啊了！”我害羞地點了點頭，嘴巴微笑，兩眼瞇成了一條弧線，小臉蛋紅彤彤的，像個熟透了的蘋果，心里樂滋滋的，像蜜一樣的甜。

　　但隨著時間的推移，眼見媽媽包的餃子比我多，我不禁有些心急，加快了速度。可俗話說得好，心急吃不了熱豆腐。在舀餃子餡時，沒有估量好，舀多了，導致后面包起來的時候，只聽一聲清脆的嗞啦聲，餃子皮裂開了，它挺著爆開的大肚子仿佛在嘲笑我：“你輸定了。”媽媽輕輕對我說：“孩子，做事情不能急于求成。”聽了媽媽的話，我不再追求餃子的數量，靜下心來，認認真真包餃子。

　　古語有云：“墉基不可倉促而成，威名不可一朝而立。”通過這次包餃子我懂得了，無論做什么事，都要靜下心來，要時刻牢記，欲速則不達。

我的拿手好戲作文12

　　“尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！歡迎你們來到這里，參加‘六一’晚會。現在有請……”當你看到舞臺上，一名少年落落大方、字正腔圓地主持著一個又一個的節目時，沒錯，那就是我。不過，我可不是天生就會主持，而是一步一步地練出來的。

　　記得那是“六一”兒童節的前兩星期，班主任拿著一本厚厚的稿子對我說道：“你愿不愿意當一次主持人？”聽到這句話，我認真地想了一下，畢竟，我從來沒有當過主持人啊！可是，當我看到班主任信任的神情時，我咬了咬牙，堅定地點了點頭。也就是從那時候開始，我與主持結下了不解之緣。

　　那一天，我飛快地跑回家，心里想著：珍惜每一秒時間吧！回到家中，我立刻拿起稿子，對著鏡子，練口型，練語音，就這樣一遍一遍地讀著。不過一會兒，我便能流利地讀了。我的心里想著：看來當個主持人也不難嘛！

　　來到學校，我立刻把我一下午的辛苦成果向老師展示，本以為老師會為我露出笑容，可是，還沒讀到一半，老師便揮揮手，示意讓我停下來，皺著眉頭，問道：“你怎么一點感情也沒有，好像是在背書，這樣并不能成為一名合格的主持人。”

　　聽到這句話，我愣住了：什么是感情？我只顧讀，可真沒注意要有感情地朗讀。

　　老師對我說道：“你能很快把稿子讀熟，十分不錯，但想要成為一名主持人，只有這樣是遠遠不夠的。”說罷，老師接過稿子，清了清嗓門，先示范了一遍，提醒我哪里要重讀，哪里要輕讀，哪里要把語速放慢。我聚精會神地聽著，學者老師的語調，一遍一遍地讀著，終于有所領悟：感情是主持人的靈魂，沒了感情，就如同一個稻草人一樣，只能死板地站著。

　　聽完老師的'講解，回到家中，自然少不了一番苦練，但我的興致卻跌到了低谷，因為我完全記不住這些語調，該讀重的讀輕了，該讀慢的讀快了，而讀那些長的句子，總是不斷卡殼，我越讀越氣，干脆把稿子往地上狠狠地一摔，不讀了。

　　媽媽緩緩地走了進來，問道：“怎么不讀了？”我幾乎要哭出來，大聲喊道：“這根本不可能練好！”媽媽走過來，拍了拍我的肩膀，說到：“臺上一分鐘，臺下十年功，只有你勤學苦練，才能收獲甜美的果實，繼續努力吧！”

　　聽了媽媽的這句話，我愣了一會，突然又恍然大悟，彎下腰，手緩緩地撿起了被我扔在地上的稿子，又不知疲倦地練了起來……

　　從此之后，我像變了一個人似的，一有時間就立刻練習稿子，哪一句不熟練，就在哪一句上下狠功夫。終于，我能夠流利又有感情地讀出整篇稿子。老師高興地夸贊我有主持人的風格，聽了老師的鼓勵，我高興萬分。

　　“六一”兒童節的那一天，我拿著麥克風，主持著一個又一個的節目，連校長都對我稱贊萬分，還被評為“校園優秀主持人”。

　　這次“六一”兒童節，我收獲良多，更讓我懂得了一個道理：只有勤學苦練，才能收獲自己想要的結果，而人生，不也要如此嗎？

我的拿手好戲作文13

　　每個人都會有自己的拿手好戲，每個人的拿手好戲都非常具有特色。我的拿手好戲是——炸排條！

　　炸排條可是個技術活，你可別以為很簡單。我炸排條是從爺爺那學來的。幾乎每隔三個星期，爺爺都會炸排條給我吃。剛出爐的排條外焦里嫩，特別美味！這讓我每周都想吃，可是爺爺又不是每周都有空，所以我就向爺爺請教了炸排條的做法及注意事項！我要自己動手炸排條！

　　首先準備材料。炸排條的材料其實特別簡單，只需要排條和油。排條有豬肉的和雞肉的。我選了雞肉排條，因為我想做出KFC的感覺。材料準備好后，我開始動工了。我帶上圍裙，卷起袖子，神氣十足，活活像酒店里的大主廚！

　　首先往鍋里倒入足夠的油，這油要足夠多，我還特地用了量杯，小心翼翼量好后才倒入鍋中。然后開火，熱油鍋。我謹慎地把手靠近油鍋，試試油溫，等看見鍋中的'小泡泡“滋啦滋啦”地響時，我便急忙地用剛洗好的筷子夾住一根排條往油鍋里放。“噼里啪啦”，鍋子里像燃放起來炮竹，油花四濺。我閃躲不及，手上被濺起的熱油燙到了，可疼可疼了！我趕忙逃開，驚慌失措地向爺爺求助。爺爺卻不慌不忙，拿起鍋蓋把鍋子蓋上，再把火關掉。油花濺不出來了，我的心里稍微安定了一些。

　　正當我想繼續炸時，爺爺一手抓住了我的手，心疼地說；“你看你，油之所以濺出來，都是因為你沒有把筷子上的水弄干。要不還是我來吧！”但是我并沒有把筷子交給爺爺，我一定要學會自己親手炸排條。爺爺還是放心不下，站在一旁看我炸。

　　俗話說得好，失敗是成功之母。不經歷風雨，哪來的彩虹！我不灰心，找來干抹布，把筷子上的水分擦干。把盛排條的空盤子里的水分也擦干，放在一旁備用。我把需要的工具和材料重新仔細檢查了一遍后，確定沒有什么問題了，就按照剛才的步驟，又開始炸排條了。我重新開火，等油溫差不多了，把生排條放進油鍋。排條放進油鍋的那一刻，我急忙轉身跑了開。過了幾秒我回到鍋前，看了看，那根排條炸的顏色已經變黃了。我又等了一會兒，等排條的顏色變得金黃時，把它撈出鍋。一個排條做成了，我開心極了！接著，我又按照這樣的方法做了許多根排條。不一會所有排條都炸好了。我把炸好的排條精心擺盤，讓畢業端上了桌！

　　一下子，排條的香味彌漫了整個餐廳。爺爺奶奶爸爸媽媽都圍了過來。我讓他們快嘗嘗，評價一下。他們嘗了之后，都向我豎起了大拇指。我高興極了！我自己也搛起一根排條，輕輕咬了一口，外皮酥脆，內里滑嫩，太好吃了！從此以后，我一有時間，就自己炸排條。我的技術也越來越好。有時候家里來了客人，爸爸媽媽還會請我炸排條來招待呢！看到客人們吃完后贊不絕口，我的心里得意極了！

　　炸排條是我的拿手好戲，我很慶幸我一開始學的時候沒有放棄，才學會這樣拿手好戲！所以世界上沒有不會做的人，只要堅持努力一定會成功！

我的拿手好戲作文14

　　我從小在松花江邊長大，經常到江邊戲水玩耍。隨著時光的流逝，我漸漸地長大了，每當我看到電視里游泳競技比賽的運動員或者身邊的小伙伴，在水中像魚一樣穿梭自如，都十分羨慕。于是，我對媽媽說，我也要像他們那樣學會游泳，讓游泳成為自己的拿手好戲。

　　機會來了，今年媽媽為我報了一個暑假特訓班“快樂海貝計劃”，集訓時間為一周，最后一天給家長和伙伴們表演，比賽要用蛙泳游過25米的泳道。聽到這個消息，我又驚喜又緊張，驚喜的是終于可以在教練的指導下學習游泳了，緊張的是七天的時間能學會游泳嗎？我好期待啊！決心挑戰一下自己。

　　第一天，來到游泳館，我和小伙伴們都穿上胸前和前臂是白色的連體黑色泳裝，一個個就像活潑的小企鵝一樣。可我看見那一池瓦藍瓦藍的`水卻嚇壞了，心想：池水這么深，會不會淹著呀！這時，一位年輕的教練也穿著一身黑色的泳裝出現在我們面前，他看見我們望著水池愣愣發呆的樣子，二話沒說，活動幾下身體，突然一個漂亮的魚躍，縱身躍入池中。他在清澈見底的泳道底下潛水，快速游到池對岸，才把頭露出水面。“啊！一口氣潛水游了20多米！”“哇噻，好厲害！真像蛟龍一樣！”我們齊聲歡呼，佩服極了！蒙在心頭的恐懼陰影，在歡呼聲中飛到九霄云外啦！教練說：“你們也一樣，一定能行！我們一起加油，好不好？”“加油！加油！”大家躍入水中，開始學習水中吐氣。

　　教練讓我們手扶著泳道邊，把頭扎進水里，用嘴和鼻子慢慢地在水中吐氣。我剛把頭扎進水里，就被悶得露出水面，連聲說：“太悶了！太悶了！”教練看見了，鼓勵我：“挺勇敢，再試一試！”我咬咬牙，按照教練教的方法在水中吐氣，只聽“咕嚕咕嚕”的水泡聲，好聽極了！漸漸的，我的身體竟在“咕嚕咕嚕”的氣泡聲中飄了起來，太神奇了！時間一天天過去，我們每天都有新的課程學習，不斷向新技能挑戰，一步步向成功邁進，很快就到了集訓結束匯報比賽表演那一天。

　　那天，我們小組三個人分別在各自的泳道，終點有教練拿著計時表計時。我望著觀眾席上很多人，爸爸媽媽在揮拳為我加油，我的心跳得像揣了個小兔子似的。只聽教練喊了一聲“預備，開始！”我們像離弦的箭一樣向前游去。由于緊張，我的動作慌亂，呼吸急促，前進速度很慢，身邊的一個伙伴游在我前面，我又急又怕。換氣時，看見教練揮手對我大喊，“放松！放松！”我急中生智，深吸一口氣，把頭埋在水里，手和腳都伸直，浮在水中，慢慢吐氣，一邊調理呼吸，恢復體力，一邊回想教練平時教的方法，對！雙手夾耳，向前伸，劃水換氣，腳蹬夾，果然速度上來了，已經追上前面的小伙伴了，可離終點還有一段距離。這時，我的體力有點兒不支，每游一下都很困難。我鼓勵自己：成功就在眼前，絕不放棄！堅持！堅持！啊……三米，二米，一米，我終于游到終點，抓住教練的手上岸了。

　　我獲得了小組第1名，得到了畢業證和“快樂寶貝計劃”的獎牌。望著這25米的泳道，我非常激動。心想：它記錄著我從恐懼到熱愛，從一個旱鴨子變成小企鵝的艱辛和喜悅！我懂得了只要有堅持不懈、奮力拼博的精神，就能收獲成功。現在，游泳真的成為我的拿手好戲了，并且為我的業余生活帶來無窮的樂趣！