班主任作文

時間：2023-06-15 12:15:14 寫作作文

班主任作文集合15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文集合15篇

班主任作文1

　　一張可愛的小臉蛋上戴著一副眼鏡，臉上總掛著笑容，說著一口流利的普通話——這就是我們喜愛的黃老師。黃老師既是我們的語文老師又擔任我們班的班主任。我們都很喜歡聽她的課，親切又幽默的風格讓我們的課堂既輕松又快樂。

　　還記得剛上一年級時，由于我是客家人，普通話不標準，常讓同學笑話。黃老師發現了這件事，她鼓勵我常講普通話，不僅在學校要講普通話，在家里也要講普通話，經過她的'多次鼓勵與幫助，現在我講的普通話流利多了。

　　上個學期，很少請假的黃老師不見了，二（2）班的語文老師來代課，同學們都有點不習慣，老是想著黃老師，是不是黃老師不喜歡我們了，怎么這么久還不給我們上課？直到第四天，黃老師終于來了，雖然臉上依然掛著可愛的笑容，可臉色變黃了些，講的話還有點沙啞，可在帶讀課文時還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了，她是帶著病給我們上課，我們都被感動了，靜靜地聽著課。

　　老師，您放心好啦！我們一定好好學習，不會辜負您對我們的期望的。

班主任作文2

　　開學前一天，新班主任發了一條短信，前面我看著覺得還挺好，可最后的四個字不我嚇了一跳。你們知道是什么嗎?那就是“后果自負”四個字，我心想：“這個老師一定很厲害。”

　　開學了，到了班里，同學們都在說話，蔣老師一來，同學們都不說話了。可有的男生看老師不說話，于是，他們就開始說話了。開始是四五個說，然后是二十、三十個，后來，全班都開始說話了。突然，蔣老師嚴肅地說：“安靜!”同學們都嚇了一大跳，教室里頓時鴉雀無聲。我想：“這個老師果真很厲害。”

　　第二天，同學們都知道這位蔣老師很厲害，于是，很多人都不說話了。我從老師臉上看的出，老師很滿意。開始上課了，老師用她那動聽的聲音給我們講課，講得非常生動，仿佛我們就到了課文里講的地方。快放學了，老師留的.作業也很少，我心里又想：“其實，這位蔣老師一點也不厲害，只要我們聽話，老師一點也不厲害了。”

　　這位新班主任有一頭又黑又長的頭發，一雙亮晶晶的眼睛，一個小巧的鼻子，皮膚很白，笑起來非常好看。她就是我們的新班主任——蔣老師。

班主任作文3

　　我的班主任姓蘭，大家叫她蘭老師。

　　你們知道蘭老師為什么對同學們的表情、態度不同嗎？是因為有些同學膽小，所以老師對他溫柔，有些同學調皮，所以老師對他嚴厲。

　　記得一年級下學期，有一次作業要簽字，爸爸媽媽都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂寫字，于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天，老師看出了我的字跡，蘭老師溫柔地問：“這是誰簽的字？”“是我”我難過地說。回家后，我不敢對爸爸說，于是我大哭起來，爸爸問我怎么了，我把事實告訴了爸爸。嚴厲的爸爸不但沒罵我，還說：“知錯要改才是好孩子！明天寫份檢討給老師。”第三天，我把檢討給了老師蘭老師，蘭老師以溫柔的眼神看著我并接過檢討，蘭老師的溫柔和寬容保護了我的自尊心。

　　最近我在電腦上查了稱贊老師的名言，有：教師是靈魂的`工程師。

　　還有：教誨如春風，師恩似海深。我認為這些蘭老師都配的上。

　　這就是我的班主任！

班主任作文4

　　今日開學了，我從媽媽那明白，我們要換新班主任了。當我明白要換新班主任時，我心中就十分緊張，我想我的新班主任是怎樣的人呢？是男的還是女的？上課有不有樂趣？

　　我按耐著忐忑的心境回到學校，飛快地走進教室。上課鈴最終響了，我十分激動，只見一位高個子的女教師夾著書本步入我們的課室，我猜她必須就是媽媽說的余教師了。臉蛋是個鴨蛋臉，余教師皮膚白白的，眼睛大大的、黑溜溜的頭發卷卷的，梳著馬尾辮，薄薄的紅嘴唇，雪白雪白的牙齒，像鉆石一樣白得閃亮，鼻子高高的，耳朵輪廓分明，像天鵝似的長脖子上頂著一個聰明的.腦袋。

　　余教師她上語文課，經常評分，小組與小組來比賽，她喜歡讓我們朗誦課文、背誦課文，并教我們朗誦背誦的方法。教育我們要團結友愛、對人有禮貌、多做好事……

　　她平常對我們很親切，但她上課時對我們的要求也很嚴格，她說話總是很有道理、很直率、很趣味，她性格很開朗，我喜歡聽她的課。雖然我們只認識了兩個星期，但我們已經感受到余教師對我們的關心和愛護了。

班主任作文5

　　一直以來，在我心中最美的人是我的班主任——麻紅艷，她是一名老師，一名負責任的老師！有一句話說得好：老師就像一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。麻老師就是如此。

　　我從小就是一個難管的孩子，連爸爸媽媽也沒辦法。但是，自從麻老師當了我的班主任之后，我也不知道怎么的，自己開始對人謙虛有禮，見了人主動問好把以前的壞毛病都改掉了。慢慢的，我的成績好了起來，從以前的`永遠也考不了90多分的我竟然現在幾乎每一門都能考90分左右了！甚至有一次我考了語文有史以來的——全班第一名的好成績！這讓全班同學對我刮目相看。我相信這里面除了我的努力之外，還有麻老師的辛勤教導和很多的心血。是老師那辛勤的汗水把我從什么也不懂、什么也不知道的笨小孩教育成了人人都喜歡、成績也很好的孩子！我在這里想說：盡管麻老師沒有美麗的外表，沒有美麗的著裝，但麻老師卻有——一顆常人所沒有的高尚美麗的心靈！

　　麻老師我在這里鄭重的謝謝您，我永遠把您當成我的驕傲，我所學習的榜樣！是天下最美麗的老師。

班主任作文6

　　上午去表弟家坐了會，表弟家九歲的孩子正在寫作業，坐在旁邊看了一會，發現一個奇怪的問題，就是這孩子寫字從來都不按照字的筆順寫，而是不管怎樣，寫成個字就行了。

　　我問道，老師就沒教你們，寫字得按照字的`筆順寫嗎？孩子一臉的茫然。

　　其實，早在之前，就見過好多孩子寫字，從來都不按照字的筆順來寫，而是不管先寫哪個筆順，只要最后寫成個字就行。

　　記得小時候寫字，老師總是特別強調寫字的筆順，先橫后豎，先撇后捺，而現在學生寫字，好像從來都不強調寫字的筆順。

　　真不知道是現在的老師不教，還是學生們不注意。不過，我想，不注意的也許是一個兩個，而不是全部。

　　或者是現在的教育，真的是寫字的筆順變得不重要了？還是現在教育的失誤。

　　如果，真是現在教育的失誤，還真希望老師們可以重視起來，畢竟，自己看來，寫字的筆順還是挺重要的。

班主任作文7

同學：

　　著名詩人流沙河曾這樣談理想：“理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮黑夜的道路；理想是通往黎明明的路。理想讓你微笑著觀察生活，理想讓你固執地抗拒命運。普通人之所以偉大是因為有理想，有理想的才是‘大寫的.人’。英雄失理想，墮入平庸，疲倦地夸年功德；平庸的人失去了理想，對生活變得無能，可笑的詛咒著眼前的環境。理想開花，桃李應結甜果；理想的出芽，榆樹和楊樹會有很強的遮蔭。請拿著理想的馬，從這里鞭打它。路上春色恰到好處，天上的太陽也是艷陽高照。”

　　有理想是一件多么幸福的事啊！但是實現理想的道路并不平坦，所以老師要求你記住：忠誠是構建人生大廈的基石；信任是友誼的蜂蜜；理解是溝通心靈之窗的橋梁；勤奮是事業成功的忠實伴侶；毅力是打開世界的利劍；理智是抵御災難的鐵壁；追求是豐富生活的必然途徑。

　　讓我們滿懷激情地對自己說：

　　我樂觀、自信、意志堅強。

　　我放松、積極、謙遜，我身體健康，心胸開闊，心胸寬廣。

　　我會堅持不懈，實現我的理想。

　　我要超越，要輝煌！

班主任作文8

　　好老師并不一定要技術精湛，但一定要了解學生，好老師不一定常與家長交流，但常與學生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對就是對，錯就是錯，對學生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表揚的滋味，批評后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。

　　當我們同學之間發生矛盾時，他總是化干戈為玉帛，使同學們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好，所以女生有些高高在上，通過老師的交流，女生明顯懂事多了。

　　女生犯錯，丁老師一般會把他們叫到外面，詢問事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時，老師還會安慰他們，平時，老師總是察言觀色，對不同的學生用不同的`手段。尤其是特殊學生，老師更是費勁心思，動之以情，曉之以理。

　　看了上文，你覺得我們的班主任怎樣呢？

班主任作文9

　　我在上小學的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。

　　段老師中等身材。她有著烏黑的頭發，烏黑的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴里有兩排雪白的`的牙齒，小小的耳朵上架著一副眼鏡。

　　記得有一次，我看見同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞進自己的筆袋里。第二天聽說同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學，還默默的看了我一眼。她說：“拿筆的同學肯定是位愛寫字的同學，寫好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學們。下午，我早早的來到學校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫著：“對不起，我錯了。”第二天，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。

　　我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？

班主任作文10

　　轉眼間，我們已進入了初中學習階段。今天開學了，來到學校首先見到的是我們的班主任，他是數學老師兼班主任，是位男老師。

　　今天剛見到我們的班主任，我對他的第一印象就是他絕對是一個負責任的老師。因為他一上午給我們講的都是學校的`規章制度和學習的方法，難道這不是很負責任的表現嗎？

　　還有就是他的管理能力很強。畢竟是剛開學，大家的心都還沒有收回來，免不了有一些學生不太適應這里的環境，犯一些小小的錯誤，但這位班主任老師并沒有斥責他們，而是耐心地引導，幫助他們改正缺點與錯誤，讓他們慢慢地適應這里的環境，這真是一套科學有效的管理方法啊！

　　我們的這個班主任老師也很會安排。他能知道誰該做什么，誰能做什么，讓大家都各盡其能。他的講課方法也很好，同學們都是越學越想學，對學習的興趣也大大地提升了。

　　總之，這位班主任老師是一個非常不錯的老師，開學到現在僅僅幾天的時間，他就把班里的事務打理的井井有條，他真是一位好老師。

班主任作文11

　　她有一張和藹可親的面龐，總是那么親切，一雙炯炯有神的眼睛，上課時，他的聲音是那么清脆，那么洪亮，只要她一上課，同學們都會專心致志地聽講。她——就是我們的班主任任班主任。

　　一轉眼，我都要上四年級了，在我的記憶中，最深刻的是我剛上一年級，由于剛從幼兒園升到小學，一下子不適應小學的生活習慣，在學校里經常會想媽媽，有時還會偷偷地掉眼淚。任班主任發現了，找我談話，當時我還有一個奇特的.想法：想休學在家自學，任班主任聽了我的想法，微笑著對我說：“燦燦，在學校我們能交到更多的朋友，能學到更多的知識，更多的本領，我相信燦燦是很棒的。”在我遇到困難的時候，任班主任總是會鼓勵我，給我信心，為我加油。

　　這就是我們的任班主任，一個和藹可親的好班主任，我愛任班主任！

班主任作文12

　　她有時是我的慈母，有時是我的嚴父，而有時又變成我的知心朋友。要問她是誰？她，就是我的班主任——劉老師。

　　劉老師有著一頭卷卷的短發，還有一雙炯炯有神的眼睛，就是她，像母親般呵護著我們從一年級走到五年級。劉老師這些年來給我們很多“禮物”——自信、團結、友愛……更重要的'是，她把我們帶進了書的海洋，讓我們學到很多課外知識。

　　上課時，如果我們沒有認真聽講，走神了，劉老師就會停止講課，注視著走神的同學，那眼神好像在說“請你不要開小差，認真聽我講課。”同學們的心思就會馬上回到學習上。

　　如果有同學病了，身體不舒服，劉老師會走過去，輕輕摸摸她的額頭，溫柔地說：“寶貝，還能堅持嗎？用不用我叫你家長接你？還是繼續上學？”

　　而有時候，我會把劉老師當成知心朋友，有什么想不通的事，劉老師都會幫我解開心結。

　　如果你要問我跟劉老師都說了什么知心話，這是我和我朋友的秘密，不會告訴你哦！

班主任作文13

　　我們的班主任是一位和藹可親的老師。她有著雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。初看，好像沒有什么特別之處，可仔細一看，啊，她的眼睛會說話！她就是我們的.班主任—— 張老師。張老師關心每一位同學。

　　記得有一次，我在下課的時候身體不舒服，我當時想：可能一會兒就好了。可是我的病情越來越嚴重，甚至發展到我嘔吐了。同學看見了，就立刻把我送到張老師辦公室。老師看見我難受得樣子，立刻拿起了手機，給我媽媽打電話。然后，又讓我趴在辦公桌上休息，還跟我說：“你不用著急，放心吧！你媽媽馬上就來接你。”我安心地點了點頭，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，淚水奪眶而出……

　　老師是慈母，把滿腔的愛無私地奉獻給了學生；老師是園丁，用智慧和心血澆養著祖國的花朵。加減乘除，算不盡老師作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！是老師用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；用心靈的清泉，培育我們情操的美果。敬愛的老師，我愛您！

班主任作文14

　　我的班主任老師叫王輝，她教我們語文。她長的很年輕，大概是25歲左右。

　　王老師身高在1米65左右，長的`很苗條，喜歡穿高跟鞋。戴一副近視眼鏡，剪了一頭短發，經常穿淺粉紅色的衣服。

　　上課的時候王老師非常嚴肅，只要有一個人不注意聽講，都逃不過她的眼睛，她會用粉筆等小東西砸人。下課的時候卻很溫柔，看到我們在外面追逐打鬧，就溫柔地勸告我們，不要亂跑，當心被人撞倒。王老師不說話的時候，過一會兒嘴也要動一下，像是要對我們說些什么。王老師跟我們一樣，也喜歡上網玩游戲，特別喜歡玩“植物大戰僵尸”。

　　有一次，我在教室的走廊里跌跤了，嘴都跌破出血了，王老師過來把我扶起來，拍掉我褲子上的泥土，仔細察看我的傷情，說上完體育課就沒事了，上完體育課以后果然就好了。

　　我很喜歡王老師。