原來如此作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的原來如此作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來如此作文1
在一個夜晚，爸爸媽媽上班還沒有回來，我一個人孤孤單單的在家里又害怕又寂寞我看了鐘已經九點半了。
我找了一本書看，忽然停電了。在這伸手不見五指的情況中。我不禁產生了許許多多的幻想，僵尸.妖魔鬼怪等，全都浮現在我的眼前，我不禁打了一個寒戰，幻想還在繼續的時候。忽然“砰.砰……”陽臺的門響了，我更加害怕了，我想著門為什么會響，門后面到底有什么人。我把門響和妖魔鬼怪聯系在一起了，我想：會不會是妖精在敲門呢？經我這么一想，我連大氣都不敢出一下，我跑到我自己的房間里，連忙用被子蓋住了頭，大約過了幾分鐘被子里有了微亮，電來了！我從床上起來看書，可門響依然持續著。我不管怎么看書，心卻一直放在門為什么會響這個問題上，我便再也沒有心情看書了。
我驚恐的`望著門，急切的盼望著爸爸媽媽快點回來。我打開電視機心想：看會動畫片吧也許心情會好的，可電視臺好象偏要和我作對，專放恐怖片。
為消除我心中的恐懼，我壯著膽子打開門原來是狗狗餓了在敲門，我笑了，原來如此……
原來如此作文2
暗夜中，那一束亮光，永遠顯得出塵而遙遠……
小時候的我，很怕走夜路，總覺得漆黑的夜中有無盡張牙舞爪的大鬼小鬼，惹人心悸。
可當爸爸要給我“練膽”，要每天放我去小區走夜路時，我為了面子，還是答應了。
一到那兒，我就后悔了。
四周黑不溜秋的，只有一盞路燈在忽明忽暗地閃爍著。黑暗粘糊得連路燈的光芒也無法驅散。我系系圍巾，三步一回頭地離開了路燈的庇護。
一拐角，我就陷入了黑暗中，但也并不是完全的黑暗。暗中，隱約透出的是樹木漆黑的影子。
當我實在無比驚悸，想奪路而逃之時，一束瑩瑩的白光刺破黑暗，在不遠處閃現。我想走進去看，可那白光卻隨著我而移動。
鬼火？
想到這，我又緊張起來，不過，那東西好像沒有要傷害我的樣子，一直安穩地待在那里。
一會兒，那點白光開始逾行逾遠。也許，那只是一位同行的路人罷了。我不由得對那束光產生了隱約的信任感，如同溺水的人抓住了他唯一的`救命稻草一般。
我跟著那一束光前行，家門已近在眼前……
此后幾天，同樣是爸爸媽媽把我放到路邊，而那束白光，則會在指定的位置等我。我心中對那束白光多了些親切，或許，是幫助我的人吧。
慢慢的，我不再恐懼了。當我滿懷喜悅地向媽媽說起時，媽媽笑了“那是你爸爸呀！”
我愣住了，我想不到，原來爸爸竟是我的指引者……
那束光，從此印在我心間……
原來如此作文3
天色漸暗，他向窗外望了望，快放學了吧。
他匆匆寫好班記在鈴聲打響的瞬間沖出了教室，飛向老班的辦公室。
“喂，等我！”
他沖宇大聲的喊。
在他第N次看表的時候，老班終于有所察覺，“你有什么事嗎”
他看了看外面黑透了的天空，嘆了一口氣，搖了搖頭，宇早走了吧......
“哎，天這么快就黑啦，你快回家吧。這回的`班會你好好努力啊，還有這次奧數比賽……”
“知道了！”他打斷老班走出辦公室，語氣中透著不耐煩。冬天的夜來的這么早，他無奈的看了看他心愛的籃球場，站了一會，還是走出了校園。
真煩！
“班長！”
他帶著一種極其哀怨的眼神回頭，是他同桌。“你怎么還沒走，有事嗎？”
她笑了一下，遞給他一根棒棒糖，“給你！等你好久了。”
“給我？？？”
“對啊，你忘了嗎？今天打賭輸給你的啊！”
“啊……傻丫頭，明天給我好了，多冷啊！”他笑了一下接了過來。
“能被大班長你關心凍死也值得啊！”她說完叫了一輛出租車，“拜！”
“拜”
他愣愣的望著車遠去的背影嘴角勾起一摸好看的笑意……也許，這個世界有好多的不順心不愉快，但總也會有一些事可以讓你揚起沉重的嘴角......
原來如此作文4
今天下午，我和爸爸去圖書館。上樓后，我在書架上找到了一本書，叫《神奇的科學魔方.令你驚奇的128個科學小實驗》。我想：我平常最愛做實驗了，這本書光是題目就把我吸引住了，內容應該會更好看吧！于是，我把書拿起來，找到一把椅子，安靜地看起書來。
這本書的確很有趣，不單單介紹怎樣做實驗，還有圖片說明和解答清晰的答案。當我看到第24個實驗時，題目吸引了我，叫“一指千斤”。說的是：讓你的搭檔（也可以是朋友）坐在椅子上，頭向后仰，你用食指抵在你搭檔的前額上，并向下壓，他（她）就無法站起來。這一下子勾起了我的好奇心。是真的嗎？我決定要試一下。
于是，我叫來爸爸，說明了我的意圖。爸爸聽了以后，很高興和我合作。實驗開始了，我坐在椅子上，像書中那樣頭向后仰。爸爸用食指抵在我的前額上，向下壓。哎，真的呀！無論我使出多大的力氣，都站不起來。我剛剛想確認這個實驗是對的，可又念一想：爸爸的勁兒肯定比我大，那么我和爸爸換一下角色，那實驗是不是就失敗了呢？于是，我和爸爸掉換了位置，再次做起實驗來。可是我的.猜測失敗了：平常力氣很大的爸爸，竟然被我一個指頭按得站也站不起來。發生了這樣的情況，我不得不承認實驗是對的。可是，這又是為什么呢？我又迫不及待地翻到那一頁，答案在書下。
原來如此作文5
又是一個陰雨天，小雨滴滴答答地打進了我的心。
放學了，我看見她站在其他同學的座位上，我沒在意，只是沖她笑了笑，便走出了教室。她朝我揮了揮手，并回了一個不那么自然的微笑。
第二天，“遲到大王”居然早早地來到了學校。我有些詫異，但還是走上前去問了聲好。可“遲到大王”趙琳似乎沒有聽見，仍在座位周圍焦急地尋找著。“你到底在找什么呀？”我湊上前去。“我的小皮包，里面有五百元呢！”我瞬間想起昨天她在其他同學的座位旁，并且還似乎口袋里鼓鼓的。
一定是她！我一個箭步沖向了老師辦公室去找老師，并跟老師說明是她偷了趙琳的小皮包。等她來后，我三步并作兩步沖上前去：“是不是你偷了趙琳的小皮包？”“什么小皮包？我可沒見過！”她有些憤怒。“求你啦，快把小皮包還給我吧！”趙琳在一旁帶著哭腔說。
就在我們僵持的時候，老師手帶著一樣東西跑過來：“趙琳，你的.皮包！”我和圍觀的同學都用驚愕的目光望向老師。老師微笑著看著我說：“還有，在沒有確鑿證據的情況下是不可以隨便冤枉別人的。”
“那，老師是哪兒發現的呢？”趙琳疑惑地問道。“你個小糊涂蛋，你自己去看看課表再來問吧。”趙琳很快就回來了，她有些不好意思地說：“報告老師，昨天下午最后一節課是音樂課，肯定是落在音樂教師了！”
哦，原來如此！
除了我以外，在場的其他人都哈哈大笑起來。我想找到她，跟她說聲對不起，可她早已消失不見了……
原來如此作文6
現在在學校的時間甚至比在家的時間還多，但也正因這樣，我才更加珍惜在家的時間。 記得上小學二年級時，我學騎自行車。由于起初平衡能力掌握不好，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來了。可是這怎能行？行人雖然不是很多，但誰看了不是一個笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來，可是我那里肯聽。
大熱天的學什么騎車子，現在交通這么方便，去個地方坐什么不行？沒車的地方還可以走嘛反正怎樣都比騎車子好。 這不是你要學的嗎？ 我現在不學了可以了吧！ 難道你要當一個失敗者嗎？ 我 我被媽媽的話驚住了，我從來沒有想過失敗者這一詞，更不會想到這樣一件小事就可以讓我變成一個失敗者我盯著媽媽，猜想著她接下來的舉動她一定會把我從地上拉起來的，一定會！可是我錯了，媽媽站起來，走到一邊，只扔下一句：摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會一事無成。你自愿吧 就在那一天，我學會了騎自行車，學會了站起來。
從此，站起來便成為了我的生活支柱，不管做什么，學什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句站起來我都會繼續走下去。 因為這樣，在班中我有著滿意的成績；因為這樣，我在班里擁有著不錯的關系；因為這樣，我才能坐在考場中，信心十足地與整個級部的`精英同場競技是的，我曾一直以為，我所取得的，都來自于站起來，但是現在我發現我錯了，真正支撐我的是家，是那個幸福而溫暖的家。 有時我也常感嘆道：家，如此美好。
原來如此作文7
“啊！救命啊！有鬼啊！”
一天，我正在看電視，媽媽說時間不早了，明天還有補習的，于是我才慢慢地走向房間，睡了下來，媽媽走到我的房間，關上了燈，我就像吃西瓜吃到一個苦的一樣緊張。
我往被子里一鉆，手死死的拉住被子的`一角，身子縮成了一個球，不一會兒，我就想上廁所，跑到門外，停下腳步，心想：要是外面一片漆黑怎么辦啊？唉，不管了，活人還能被尿憋死了。伸出頭一看，哈哈！燈竟然是開的，這樣就安全多了。
我跑下樓，走進了衛生間，上完了就上樓，就在這時候，燈突然關了起來，四周一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，趕緊摸著黑跑上了樓。在窗戶邊上，我突然看見了一個黑色影子，頓時嚇的雞飛狗跳，一邊叫，一邊哭著說：“啊！救命啊！有鬼啊！”我嚇的坐在地上打滾，也許是我的哭叫聲引起了媽媽的注意，媽媽跑了過來對我：“怎么啦？干嘛跑上樓？”我把事情一字不差的說了出來，說完媽媽看了看外面說：“那不是鬼，那是樹的影子。”聽完媽媽的話，我擦干眼淚看了看外面，真的是樹的影子，哎，真的是虛驚一場。媽媽帶我走到了她的房間，說我們一起睡吧！媽媽還說這個世上沒有鬼。
因為那時候我才六歲，很膽小，現在我可不怕了，但我也知道了這個世上沒有鬼，只是人們編出來的，我再也不會怕鬼了。
原來如此作文8
李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發給前面兩排的同學。當時他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的份了。過了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學也跟著高興起來。
這次的魔術課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對折了兩次，接著拿起筆插進紙里面，最后把筆和紙拿開，鈔票竟然沒破，而是包著它的紙破了。當時，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過去的，為什么鈔票沒有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動作，前面的`做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動作是多么的浮夸啊！老師一下子把筆穿進去，我都還沒有看清楚，就做完了。老師問：“誰看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對折兩次，然后用筆穿進第一層。在這樣詳細地講解后，我終于弄明白了。可李老師說還不對，把筆插在第一層很容易被看見，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護好，就不會被別人看見了。
如果這是一個表演魔術的地方，李魔術師魔術表演到一半時，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會有多尷尬呀！
原來如此作文9
生活中有著許許多多的難題，有課本上的，生活中的……都需要我們一一解開。看！在上周我就解開了一個困惑我多年的問題。
不知道大家有沒有發現我們買的飲料都不會很滿。這是怎么一回事呢？我猜，肯定是廠家偷工減料，或是被商家偷喝了兩口。這是我從小的觀點，一直未曾改變。但前幾天發生的.一件事，改變了我的想法。
上周，我正悠閑地坐在家中看電視。忽然聽到媽媽在喊：“我買了飲料，你喝嗎？”我“狂奔”到媽媽身邊，拿起了一瓶可樂。正當我要打開時，看見飲料依舊沒有裝滿，便小聲嘟囔著：“哼，廠家真摳！”媽媽聽到了，捧腹大笑。我問她為什么笑，她也不告訴我，只是說：“你可以上網查一查。”我急忙打開電腦，想著到網上去尋找答案。哦，原來如果飲料裝滿瓶子的話，運輸途中的顛簸會使飲料產生氣泡，氣泡產生壓力，壓力會使瓶子爆裂，發生意外。所以不能裝滿。
原來是這么回事呀！以后再有什么不解的問題要問家長或“百度”，萬不可瞎猜了。
原來如此作文10
高爾基曾這樣說過：讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。不錯，這書仍是知識的源泉，是益友，讀書，要讀一本好書。
——題記
所謂“讀書”是指即要認真讀，又要讀好書不能半途而廢，要勉勵自己加強讀書。讀一本好書。
當我們邀游在知識的海洋中，可曾想過，我們讀書是為了誰？為了他？還是她？，nonono，都不是，而是為了我們的前途發展，為了以后能有一個安定的工作，為了自己！而奮發圖強，努力拼搏，認真讀書！世界廣大，無奇不有，在知識的世界里，我們認識了知識博淵的語文，智力開發的數學，活潑好動的英語，博學廣深的物理，天高地寒的地理和記憶悠深的歷史和花開綠葉的生物還有嚴肅端莊的政治這八科組合成一個特殊的“大家庭”，演奏出了“酸甜苦辣”的交響曲。在它的.世界游覽的時候，仿佛棲身于它們的世界，想逃也逃不出來，感受了一股股強烈的快樂真諦，知識，是想學也學不完的，只有你全身新的投入道知識去了，他才會給你帶來只有知識才獨有的快樂。
一頁一頁的書本讓我的心也無比激動和自豪起來，因為書是我們形影不離的伙伴，是力量的源泉，這時，你的心中有一種很濃烈的興奮感在你心中悄悄漫延，知道你的神經系統全部被書本占領，那樣我們的貪婪才會得到滿足；得到渴望。
書本丶鉛筆，橡皮等等。都是可以用金錢來買到的！但知識卻已印在你的腦海，想拿也拿不掉！這是屬于你自己的東西，體驗知識的快樂吧！那是一種富有！讀書，原來如此快樂！
原來如此作文11
每當嘗起母親做的紅燒魚，我就永遠忘不了它的“味道”。
故事還得從那天說起。“兒子，媽媽給你做你愛吃的紅燒魚！”“好耶！”我高興的回答道。這紅燒魚剛一出鍋，香氣四溢，氣味能傳好幾里遠，簡直就是嗅覺上的享受。這不，我一個箭步從客廳直接飛到廚房。
“有湯，有蔬菜，還有你最愛吃的紅燒魚，怎么樣？夠豐富吧？”望著眼前幾厘米遠的'紅燒魚，我已經垂涎欲滴了，趕緊盛好飯，拿好筷子，嘗了幾口。“嗯……媽，你的廚藝有提高了呢！做你兒子真幸福啊！別人只能羨慕了呢。”我嬉皮笑臉的說。“嗯。多吃點，別急，都是你的。”接著，母親一如既往地夾起了魚頭，輕輕的放到了碗中，把整條魚都讓給了我。
“媽，為什么你總是只吃魚頭，不吃魚肉呢？真有那么好吃嗎？我也嘗嘗！”我疑惑不解地問。母親見狀趕緊制止了我，心平氣和地說道：“當然是媽媽愛吃魚頭啦，這魚頭可好吃了，你可別跟媽媽搶啊。”
趁著媽媽離開，我滿懷好奇地品嘗了媽媽口中美味的魚頭，居然驚奇地發現這魚頭全是骨頭，根本無法入口，我呆住了，若有所思。心想，媽媽每天早出晚歸，回來還得給我煮飯，如此勞累卻得不到兒子的一聲感謝，我可真懊悔沒有理解母親的良苦用心。頓時，我的眼淚逐漸濕潤了眼眶，潸然淚下……
至今，我仍然無法忘記那種味道，因為紅燒魚蘊含了濃濃的、無法比擬的、偉大的母愛。愛，原來如此簡單。
原來如此作文12
體味人生中的酸甜苦辣，發現生活原來如此美好。 生活酸，甜，苦，辣，才體會到生活原來如此美好。生活中，有許多不如意，有時，生活中的困難接連到來。漸漸的會讓我們感覺，生活不再是平平淡淡，而是需要我們去勇敢的面對困難。 初三的緊張的學習生活，漸漸的讓我們會覺得厭煩，會覺得生活無滋無味，有時，緊張的生活會壓得我們喘不過氣來。
每天在學校上十節課，然后早上迷迷糊糊的就去，有時，在路上走著，就感覺快要睡著了，接著每節課的課間，又是利用小時間復習小科，度過漫長的課間，還有晚自習的二十分鐘，在復習小科，然后是緊張的吃飯時間，過后，就是上晚自習，一節一節的接著上，有時老師在，就和平常上課一樣，下晚自習后，就回家了，可是回家不是接著洗洗就睡，而是接著寫沒有寫完的作業。然后，只能睡五個小時。 同學們都說，這是要死的節奏，真的，有時，我們在課堂上都能睡著，一到某個課間，沒有老師來，基本上都趴在桌子上，希望能夠迷糊一會。因為，實在是困。
這樣的生活讓同學們，有了想要放棄的想法，但是，隨后想想，自己不能放棄，因為自己累，別的學校的.學生也累。但都是，為了自己的小中考，能考個好成績。 初三的生活這樣緊張，而想想初四的學哥學姐們的生活，才發現生活如此美好，因為，緊張的生活中，讓我們覺得時間的可貴，時間的一點一點的流逝。 用心發現，生活中原來會有很美妙的事情。因為生活原來如此美好。
原來如此作文13
河水沿著山谷向前流淌，行人們悠閑地坐在河邊，腳步聲與流水聲交錯，溫馨而不雜亂，陽光斜射在水面，波光粼粼。
我們卻并沒有因為眼前的景象所打動，美妙而享受的心境也并未出現。走在寬闊寂寥的山野，風靈活地穿過樹林，透過清晰明澈的湖面，徐徐吹來。帶來了自然的芳草香，吹動了草木，沙沙作響。
一路上的景象并不單調，陽光像一位釀酒師。均衡地灑在盛開的花瓣中，是哪個君王的宴？這樣的繁華。一切是那么燦爛與美好。
我走到了一片樹林前。蒼勁的翠竹挺立著，宛如一個個莊嚴的官兵。耀眼的`光芒從竹夜間透過，零零散散地遺落在地面。
風不時的吹來拂過竹葉。林中像有人在作曲。那樂聲時斷時續，在空曠的竹林傳遞、回應、共鳴當我小心翼翼地走進竹林，枯落的竹葉鋪落在地上，堆積在一起，竹子上的竹葉與竹桿摩擦聲音悠揚而高遠，宛若樂隊的高聲部，地面的竹子與風相隨，聲音厚重而低沉，構成了一篇完美的樂章。哪里有什么作曲人？
一時間我們都震驚與這片竹林。霎時，竹葉在一瞬間摩擦，宛如在海岸聽波濤拍岸，個人沉浸在樂海當中了。
當我漫步在竹林中，耳畔回蕩著竹林的天然樂聲。一種幸福感與滿足感漫上心頭。
美好不止于生活中的奢華，而在于花費一些時間距，傾聽自然的聲音。去體味自然的博大，美好就在我們的身邊。
原來如此作文14
你也是來欣賞著春雨的吧，你瞧，這雨是多么美好啊！
可是雨一下，你就沒法畫畫了。
沒有關系啊，雨是春天的使者，雨一下，春天就來到的。在春雨的滋潤下，萬物復蘇，過不了多久，這里就會是一片萬紫千紅，這不就是一幅美麗的畫面嗎？有這么美的景色，我們是多么幸福啊！
我沉默不語，突然想起了很久以前聽到的一句話：人們時刻都處在幸福之中，只是他們不知道而已。是啊，旭日東升，山光水色，鳥語花香，二泉映月，這些美景不都是幸福嗎？世界上最大的.幸福，莫過于這春天的甘露！
漸漸地，雨停了，大地變得煥然一新，小路被沖洗得干干凈凈，白楊仍就隨風舞動，仿佛在說謝謝。河堤上突然冒出了幾棵小草，幾只小花。太陽公公也出來了，他在遠方架起一道彩虹。所有的一切都是那樣美麗，我的煩惱也被沖刷得干干凈凈。
姐姐突然說：你聞到了嗎？大自然的香氣。
于是我閉上眼，呼吸著這天賜的禮物，快樂溢滿心田，這時候，我才懂得：幸福原來如此簡單。
原來如此作文15
漫步于希望的大道上，它，有時會纏者你，使你對它感到厭煩，是懷恨于心，若如凋謝，這樣一樣飄然落下，還是……
白云從不向天空承諾去留，卻朝夕相伴：風景從不向眼睛說永恒，可它卻始終美麗，星星從不向星夜許諾光明，但卻努力閃爍……誠然，玫瑰在它開放時有著無限的美麗它，綻放著青春的每一分鐘，可是，當它要酬謝的時候，卻落淚了，土地留住了它的淚光，埋沒在了土地里，但最終還是凋謝了，是的，在不久的將來，它將會重新來放，以它最完美的一面去迎接它的青春的每一秒鐘寂寞中，守望銀河的孤獨，看著明亮一放的星星們，想象著牛郎與織女星的每年重逢，你一定會很寂寞把！心靈的深處有著最奇妙的對白，當他門彼此相遇的時候，去餓有那么多激情的話要告訴對方回憶著曾經許下的海誓山盟，而如今卻只要時間為他門祈禱，希望能夠多留一分一秒……
時間，匆匆地獨自的走著，時間萬物都聽著它的一切安排。無意中，又是匆匆的.一天，一年。
滾滾紅塵，人皆過客，拄足凝眸，匆匆乃過。是的，我門應為感恩擁有著希望，感恩著去追求你芳菲的夢想，不是嗎？或許匆匆的等待與停留留給你的最終會是上帝下達給你的一紙死亡判決書……
哦，原來如此！
【原來如此作文】相關文章：
原來如此作文03-28
啊！原來如此作文06-05
原來如此優秀作文04-18
原來如此小學作文10-31
原來如此簡單作文06-06
原來如此作文(15篇)04-15
原來如此作文15篇04-08
原來如此作文(集合15篇)05-11
原來如此作文(集錦15篇)06-09
戰勝自己原來如此快樂作文02-11