記敘文的作文

時(shí)間：2023-06-11 07:54:23 寫作作文

記敘文的作文集錦七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記敘文的作文集錦七篇

記敘文的作文篇1

　　“金蛇狂舞辭舊歲，駿馬奔騰啟新程。”在這個(gè)新的年頭里，人們個(gè)個(gè)笑逐顏開，臉上洋溢著幸福的笑容!每個(gè)地方都彌漫著過年的喜慶味道：大街上人煙稀少，偶爾幾個(gè)過路人的身上也是身著新衣;樓頂上，差不多每家每戶都插上了紅旗;家里，傳來了切菜聲和嬉笑打鬧的聲音。

　　今天是1月30日，也就是大年三十。是一個(gè)充滿幸福味道的日子。一大清早砰的一聲，還沒有睡醒的我就被爆竹聲給吵醒了。其實(shí)，凌晨三四點(diǎn)鐘就已經(jīng)有人抑制不住過年的興奮，早早地起床放爆竹了。只不過是我睡得太沉，沒有聽到罷了。

　　起床后來到廚房，就看見一家人全熱火朝天地忙活起來了：媽媽一絲不茍地包著餃子，放料包餡，步步做得井井有條;奶奶可是燒菜高手，“噔噔噔”，光聽那切菜的聲音就知道她的手藝是多么讓人望塵莫及;爸爸雖然是個(gè)大老爺們兒，但也沒有閑著，擇菜洗菜，他統(tǒng)統(tǒng)報(bào)了下來。

　　吃過午飯，大年三十的團(tuán)圓夜可不能馬虎呀!奶奶和媽媽齊上陣，可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手啊!雖然菜還沒有燒齊，但香味早已彌漫了整個(gè)廚房。仔細(xì)聞聞：是“蔥爆小龍蝦”的`味道;不，是“糖醋排骨”的香味;怎么又像是“紅燜大閘蟹”的氣味。哇，好吃的東西太多啦，多得連我的鼻子都忙不過來了。真實(shí)既辛苦又幸福呀!

　　終于開餐了，饑腸轆轆的我早已按捺不住了。“這個(gè)好吃，這個(gè)也好吃。”一盤盤色香味俱全的菜好像啊!我的筷子穿梭在各盤菜之間。“干杯!”在“震耳欲聾”的爆竹聲中，砰!所有的玻璃杯碰在一起，不同顏色的飲料酒水跳動(dòng)起來。

　　啊，夜深了。在底下壓著壓歲錢的枕頭上;在對明天自己穿上新衣服的想象中;在窗外的爆竹聲中;在一屋子的過年中。我既幸福又滿足地睡著了。

記敘文的作文篇2

　　家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火通明。大街小巷，爆竹聲聲，它預(yù)示著新的一年即將來臨，它意味著今晚是除夕之夜，它象征著歡樂與幸福！

　　每年的除夕，姨媽一家都要來我家團(tuán)聚，要的是一家人在一起共度除夕的那種其樂融融的感覺。

　　該吃年夜飯了。菜桌上擺滿了一大桌美味佳肴，雞、鴨、魚、羊肉、蝦樣樣俱全，美味可口，當(dāng)然也少不了餃子了。

　　爸爸媽媽和姨夫姨媽他們舉起酒杯，一聲聲的互相問候著、祝福著。在這溫馨的空間里，承載著她們許許多多的祝福和期盼。看著這滿滿一桌子美味，我們幾個(gè)小家伙可迫不及待了，你一口我一口的品嘗起來；對每個(gè)菜色都贊不絕口。美味的飯菜融化在齒間，正如此刻的心情一樣，是感動(dòng)于此情此景，是幸福于每一聲的`問候之中。

　　春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目開始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。一家人一起過年，是多么溫暖和幸福。

　　“當(dāng)……當(dāng)……”新年的鐘聲敲響了，周圍的鞭炮聲也隨之響起來。天空中好像一張畫，那紅的、黃的……各種顏色在畫板上做出令人賞心悅目的畫作。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

記敘文的作文篇3

　　伴著輕盈的下課鈴聲，班級里的氣氛越發(fā)緊張起來，大家都在為下節(jié)課的“驚喜”做準(zhǔn)備。

　　原來，下節(jié)課同學(xué)們是要為老師慶祝生日，怪不得同學(xué)們臉上都掛著笑容，期待著老師驚喜而又欣喜的表情。有的同學(xué)，在電腦前操控音響設(shè)備，有的同學(xué)忙著收拾講臺，準(zhǔn)備騰出一塊地兒，放上生日蛋糕，還有的同學(xué)默默地期盼著這場“不同尋常”的生日宴。

　　耳邊輕盈的鈴聲又一次如一個(gè)個(gè)蹦跳著的小音符般溜進(jìn)我們的教室。原本吵鬧的教室頓時(shí)安靜下來，在一片黑暗中期待著老師的'到來。時(shí)間一分一秒的流逝著，我已按捺不住了，用手指輕輕地敲打著桌面。

　　終于，老師高跟鞋的聲音傳出，立馬刺激到了我們的神經(jīng)，就在老師進(jìn)入教室的一刻，音樂響起，伴著美妙絕倫的幻燈片。同學(xué)獻(xiàn)上的粉色玫瑰更是香郁，芬芳，好似蕩漾在在場每個(gè)人的心頭，溫馨更似一條柔和的綢帶縈繞于心。老師的笑容與感動(dòng)，更令我們快樂而幸福。

　　師生之情，無需更多話語，一聲祝福，一聲感謝就足矣。

記敘文的作文篇4

　　人與人在社會中，往往處于超越的競爭狀態(tài)。無論是廣大觀眾面前的選秀節(jié)目，還是我們所不知道的一家小公司的應(yīng)聘，都體現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)世界的殘酷性。于是，有人因成功而喜悅，有人則為失敗而悲泣……為的，其實(shí)僅僅是一次表面上的輸贏。然而，這一切僅僅是“輸”或“贏”嗎?當(dāng)你掩面喜泣或悲泣時(shí)，有沒有過更深一步的思考：這一次，我收獲了什么?我是否贏了自己……

　　我一直以來都是在課堂上比較膽小的學(xué)生，倒不是害怕老師或害怕那些老師提出的問題，而是面子極薄，擔(dān)心嘴一溜當(dāng)眾出丑，弄得啼笑皆非。剛進(jìn)入高中的我在那一段時(shí)間極不適應(yīng)，陌生的環(huán)境與面孔，再加上沒有了往日里老師的重視，小小的自卑感在心中滋生，使自己更加孤獨(dú)與寞落……然而令人難忘的，是開學(xué)后的第一節(jié)音樂課。那些輕盈溫婉，又極富有生命意義的音符深入人心，漸漸以它獨(dú)有的魔力消去了我沉積已久的哀愁，像天霖降落大地一樣給人帶來了希望，不知多久了，我第一次想要主動(dòng)舉起我埋藏了已很久很久的手我想要借助著這一刻內(nèi)心的感觸說出自己的感受。然而我躊躇了，另一個(gè)聲音在我腦中回響，提醒我小心出丑……我在座位上忸怩不安，一會兒頭盯著書，一會兒不覺的用手搓起了衣角，沒有時(shí)間供我思考了，緊接著——我舉起了手……

　　那一刻，我的心似乎在瘋狂秘跳，我能感覺到自己因緊張而臉上蘇麻麻的起了變化。我沒有顧及自己是否說的流暢，因?yàn)槟且豢蹋仪宄闹牢亿A了自己，這已然令我收獲了太多……

　　我講完之后，沒有哄鬧聲，沒有嘲笑聲，安安靜靜的，然后是我一生都無法忘記的掌聲……

　　從那以后，我認(rèn)識了許許多多的'新朋友，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)只要勇敢的打開心扉，就能與別人一起收獲，并彼此會意深交。我常常回想起當(dāng)時(shí)那只舉起得手，并贊賞當(dāng)時(shí)的那份勇氣。也許對許多人來說這并不算什么，然而正使我那一次自我的超越才致使我樂觀的走到現(xiàn)在……

　　人們常說超越，在公司業(yè)績上贏了對手是超越，恐高的人嘗試蹦極也是也是其中一個(gè)。我們最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己，有人一直超越別人卻始終無法超越自己;有人落魄一輩子卻一次次奇跡般地超越著自己。因此，那些為成敗或喜或悲的人啊!競爭中的輸贏不是最重要的，你真正的成敗不在于結(jié)果，而在于這一次歷練中你是否超越了你自己……

　　人生中下一步的答案永遠(yuǎn)是再贏自己一把，因?yàn)橹挥谐搅俗约海艜䦟ひ挼叫碌氖斋@，為心開拓一片更廣闊的境界……從而激勵(lì)自己更努力的走下去……

記敘文的作文篇5

　　我，每時(shí)每刻都在成長，每一秒都是快樂的。快樂無處不在，關(guān)鍵是你要不要去尋找。這些快樂的事情，一想起來我總是感慨萬千！

　　助人為樂，讓我感到快樂！在我上學(xué)放學(xué)的路上，時(shí)常會碰到一些盲人，他們手拿著根竹竿，用竹竿敲著地。我心里想：他們雙目失明，看不清世界多么悲慘！心里猶然出現(xiàn)了幫助他們的念頭。于是我走上前，說：“盲人爺爺您看不清，我來幫你。來扶著我！”

　　一路上，我都指揮著盲人爺爺，不時(shí)還說到：“小心，前面有一個(gè)檻！小心，左邊有一輛車！

　　小心，正前方有一個(gè)消防栓……”就這樣，我一路提醒著盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，盲人爺爺不時(shí)地謝謝我呢！

　　和伙伴們一起玩，我也很快樂！大一點(diǎn)的時(shí)候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時(shí)還會打雪仗呢！

　　再大一點(diǎn)，看書讓我也很快樂！打開書櫥，一股書的`香味飄進(jìn)了我的腦海，傲游在知識的天地，讓知識充實(shí)著我的大腦。

　　我在成長著，而且是快樂的成長！

記敘文的作文篇6

　　成長的歲月里，我漸漸地懂得母愛。

　　我在西餐廳里張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這里，這里！”母親伸手招我過去。

　　坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎么又瘦了這么多，最近過得好不好，成績?nèi)绾危瑫粫袎毫ΑT如此類。

　　我盡力牽動(dòng)臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她說：“先點(diǎn)菜。”

　　母親恍然大悟，趕緊去點(diǎn)菜。一邊點(diǎn)一邊問我要不要多要些什么，嗓門很大，我十分尷尬地連聲說不用。

　　氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時(shí)我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個(gè)人住，不結(jié)婚，旅行還有工作……說得這樣開心，我忽然止住了，因?yàn)槟赣H的眼里流出淚來。

　　“頭發(fā)弄到眼睛了。”母親流著淚笑，望著她發(fā)紅的眼睛，我心里忽然有些難過。

　　母親在我6歲時(shí)就丟下我和父親離去，我不想說這帶來的不快，但與她見面時(shí)心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時(shí)間都懷疑她根本就不愛我。

　　可是……可是當(dāng)看見她落淚時(shí)我忽然明白，事情過去了這么多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫、孩子，見面也是少之又少，對彼此的了解甚至不及班里不太熟識的同學(xué)。

　　忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點(diǎn)一滴。

　　她已經(jīng)老了。四十出頭的.女人是否還可能找到終生的伴侶？更何況她已不能生育。

　　她對我并不壞，殷切和關(guān)心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認(rèn)為那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。看她用紙巾擦眼淚的時(shí)候我繼續(xù)滔滔不絕。母親啊，以后一起住一起旅行好不好？母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？

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　　成長的過程中，我明白了，母親總是把無私的愛給她的子女；母愛是我們的成長過程中的一泓清泉，時(shí)時(shí)處處滋潤著我們。成長中的我們，可不要忽略了這樣的受！

　　愛在細(xì)處，文中母親的“微笑”“絮叨”“大嗓門”里盡是對“我”的愛，作者很敏銳地察覺了，細(xì)膩地刻畫了；痛在深處，“我”不再是懵懂無知的孩子，看到母親背后的孤苦人生，母親因此而顯得深沉，文章也因此而特別感人。平實(shí)之中不乏精彩，簡練之中更添細(xì)膩，“忽然止住了”“忽然有些難過”“忽然明白”“忽然間想擁她入懷”，四處“忽然”的心理轉(zhuǎn)變顯得那么真切，那么自然。不再是懷疑，而是明白；不再是憎恨，而是珍惜；不僅是珍惜，更要銘刻！篇末的點(diǎn)題升華令人感動(dòng)，發(fā)人深思。

記敘文的作文篇7

　　在生活中會有很多聲音，比如：鈴聲、雨聲、風(fēng)聲等等……只要你留意去聽，一定會聽得見。

　　我最熟悉的聲音是老師嚴(yán)肅的教誨聲。那一次，我上課說話，老師讓我下課找他談話，我真的很不想期盼下課鈴聲的`到來，時(shí)間過得真快，下課鈴響了，同學(xué)們都興高采烈地出去活動(dòng)，我不得不去老師那里接受批評，到了老師的跟前，老師嚴(yán)厲地質(zhì)問我：“你上課在跟誰說話？講給我聽聽。”在這時(shí)我一聲不吭，老師看到我滿臉羞愧的樣子，決定原諒我一次，我知道老師這是為我好。

　　下午放學(xué)回家，媽媽親切地問我：“孩子，今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好？”這時(shí)我聲淚俱下地說：“在學(xué)校因上課說話被老師批評了。”媽媽突然變了臉色對我批評道：“上課怎么能說話呢？你影響了別人也同時(shí)耽誤了自己的學(xué)習(xí)，以后一定要改正！”這句話讓我感覺到了溫暖，我下定決心，斬釘截鐵地保證：“好！我一定改正。”

　　老師和媽媽的教誨不是對我們的嘮叨，而是對我們滿滿的愛。愛的力量是無窮的，它可以讓我感受到無微不至的關(guān)懷。教誨的聲音給予了我成長的力量。

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