【精選】四年級的作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
海地地震，智利地震，玉樹地震。一方有難，八方支援。努力堅持，重建家園。當他們伸出那雙愛的手時，我感到了愛的偉大，地震無情，人間有愛，當各界愛心人士捐助時，看到屏幕下的那漸漸增加的錢數時，我明白了什么，不禁潸然淚下。愛是冬日里溫暖的陽光，溫暖復蘇了大地。當看到一個個生命被獲救是，當一塊塊水泥板被抬起時，當一陣歡呼聲響起時，當生命探測儀探測到生命信號時，當地上卷起一股沙塵時，我心中振奮。當看到為了生命而和大自然作抗爭的戰士們時，看到高原反應嚴重的戰士們還在生死一線搶救時，我心中感動。醫院里，當被解放軍救出來的人和家人團聚時，看到死亡人數不再增加時，語言已無法表達出我對戰士的那份感謝，千萬樓房傾倒，百座大橋毀滅，人間之愛卻如一根不斷的`繩子連接著災區人們的心，我相信，玉樹人民一定會堅持下來，在社會各界，在愛的幫助下重建美好家園。
四年級的作文 篇2
我很愛我的爸爸和媽媽，每天放學后見到爸爸媽媽，我會覺得心里很踏實。在我生病時，爸爸媽媽關心我，陪著我，我會感到十分的安全。
記得有一天夜里，我從噩夢中醒來，見爸爸媽媽圍在床旁用焦急的眼神看著我，急得就像熱鍋上的螞蟻。我很奇怪，張口想問時，感到耳旁濕濕的。媽媽說：“濤濤，你覺得哪兒不舒服？”在媽媽的提醒下，我才覺得嘴巴里非常的苦，并且肚子很痛，不時地惡心想吐。原來我病了。在做噩夢時我把枕頭和被子都吐臟了。爸爸媽媽見我醒了，給我洗臉，換上干凈的衣服，并且換了干凈的'枕頭和被子，讓我舒舒服服地躺在床上。可是，我的胃里就像裝了一只活潑好動的兔子，它安靜時，我一點也不難受，可它一活蹦亂跳起來，就把我折騰得像上岸的魚在床上翻來覆去。爸爸媽媽比我更急，一邊安慰我，一邊給我吃藥并按壓穴位止疼。在爸爸媽媽的安慰下，我緊張的心情慢慢放松下來。這時藥物也起作用了，我睡著了。可爸爸媽媽不敢睡，一直陪我度過了這漫長的夜晚。
我發現在我生病時，爸爸媽媽的關心和愛護是天底下最好的一劑“良藥”。
四年級的作文 篇3
今天，天氣晴朗、萬里無云。我彈著心愛的電子琴，邊彈邊唱，高興極了，房間里布滿了歡快的音符。
彈著彈著，媽媽聽著《因為你是范曉萱》走了進來。她對我說：“嗯，今天彈得格外好，真棒！你能彈出這首歌給我聽聽嗎？”“讓我試一試吧。”于是，我聽著音樂的旋律，嘗試著彈出一個個音符。咦，竟然真的.能彈出來！我讓媽媽一句一句地播放，慢慢地、慢慢地，我把一個個音符串聯起來，再一句一句地彈，終于可以與歌曲相合，就像給它伴奏似的。我高興極了，對媽媽說：“媽媽，你聽，我能彈出來了！”
媽媽聽著從我指尖流淌的音符連成的曲子，激動的喊到：“她爸爸，快來看呀，咱家出神童啦！”爸爸應聲趕來，問道：“怎么啦、怎么啦？”媽媽對我說：“寶貝兒，你再彈一遍，讓你爸爸見識見識。”我又隨著媽媽放出的音樂彈了一遍，說也奇怪，這些音符和那些歌詞就像很要好的朋友，成雙成對的，每個音符都能找到自己的朋友，手拉手的并排跳舞。爸爸聽了，一蹦三尺高，也激動地說：“寶貝，你真是個天才！沒有樂譜，只聽幾遍，就能彈出來，還能彈這么好，我真為你驕傲！”又說：“以后，心情好的時候，突然哼哼出好聽的節奏，就試著記下來、彈出來，不就是作曲了么！”
媽媽又給我放了好幾首歌，我都一一彈出來了，我真高興又有了一項新的能力！就這樣，放松心情，我又繼續彈奏心愛的電子琴。遠處，風輕輕地吹過，太陽不知不覺爬上了最高的天空……
四年級的作文 篇4
這個夏天異常炎熱，趁暑假的到來，媽媽帶我去鄉下外婆家住了一段時間避暑。在外婆家，少了城市里的高樓林立，多了高大樹木的環繞，少了汽車尾氣，多了美妙的鳥叫。外婆家后面有一座小山，在外婆家的這段時間里，我每天都會跑到小山上玩，山上樹木蔥蔥，十分涼快，很少會有炎熱的感覺。
假期一過，媽媽把我接回了家，汽車行駛在馬路上，我明顯能感覺到外面的熱浪襲來，躲在空調車里，不敢出來。下車后，炎熱就把我包圍了。才走了一小段路，我的背上就汗濕了，衣服黏在背上，特別不舒服，我只好把傘拿出來，勉強能抵擋住陽光的直射。到家后，我放下所有的東西，直奔冰箱，拿出一塊冰棍就吃起來，冰涼的感覺終于降低了一點我的炎熱，我一口氣吃了兩塊，要不是媽媽怕我拉肚子，我還想再吃一塊呢。稍微休息了一會后，我突然想起自己在陽臺上種的月季花，我跑到陽臺一看，心都碎了。之前漂亮的`月季花，此刻只剩下干枯的樹枝，放把火它都能燃燒起來了。原來是我去外婆家的這段時間里，媽媽每天上班忙，也忘了澆水，每天的太陽暴曬就把它活活的曬干了，真是太可憐了。
但愿這個煩人的炎熱夏天趕緊過去吧。
四年級的作文 篇5
在我們小區里有一位胖胖的保安伯伯，無論刮風下雨，他總是笑瞇瞇地站在小區門口，管理著小區內車輛的停放以及小區人員出入的狀況。他耐心地做著每一件事，臉上總是帶著笑容。
每天當我們開著汽車進入小區時，伯伯總會一溜小跑，帶引著我們的車駛入指定的停車位，指揮媽媽停放整齊。下雨天也一樣，他總會撐著一把雨傘在小區門口指揮車輛進入停車區。小區門口的燈不亮，但是看見伯伯站在那里，我的心里就感到亮堂堂的.。
記得有一次，媽媽發現我們家陽臺上的下水管道堵住了，洗衣機出來的水都在一樓的車棚頂上溢了出來。媽媽趕緊去叫物業的維修人員，正巧那位工作人員外出了，保安伯伯二話沒說，就從小區的活動室搬來了梯子，爬上棚頂，用掃把把堵住水管的臟物挖了出來。媽媽連聲道謝，保安伯伯卻把手一揮，笑著說：“沒事沒事，就當鍛煉身體了。”
這就是我們小區的保安伯伯，他默默地為我們服務著，身上閃耀著樂于助人的光芒。指導老師 鄒靖
四年級的作文 篇6
每個人都有夢想，而我的夢想就是當一個升旗手。還記得在一、二年級時，我的眼睛天天盯著地面，希望能撿到錢、手機、公交卡之類的東西，當上升旗手。可是，一直都沒有實現，就在我放棄的時候，這個愿望就在意外地實現了。
那是一個秋風瑟瑟的日子，秋風把樹葉刮得滿地都是，讓人心里有種煩感。這種情況被我看見了，我一溜煙跑下樓，去撿操場上的'落葉。我把一片又一片的落葉撿了起來，操場上頓時干凈多了。正巧，大隊輔導員從我旁邊路過，看見我撿得這么認真，便問：“你是哪個班的？叫什么名字？”我說：“我是三（3）班的，叫李文博。”大隊輔導員又問：“你為什么要撿樹葉？”我自豪地說：“我是衛生監督員!”大隊輔導員說：“下周一升旗的時候好好表揚你。”我高興地跳了起來：“耶!”
星期一，升旗儀式正式開始，大隊輔導員開始念升旗手名單，一念到我，我飛快地跑到了前面。國歌奏起，我目送鮮艷的五星紅旗緩緩上升。國旗升到了最頂端，我心里興奮地叫著“太棒了!”
這件事情，已經過去了很久，可是一直令我十分難忘。我想，在以后的日子里，我要做更多的好事，然后要再當光榮的升旗手。
四年級的作文 篇7
希望將來，我們的馬路變成下面這種多功能馬路。它能更好地服務于我們的生活，其功能如下：
(1)路旁每隔一定距離安裝有探測器(安裝在路燈上)，它和車內的電腦一起實現汽車的無人駕駛。乘車人輸入目的地，導航儀就會選擇最近的、不堵車的路線，由車內的電腦和路旁的探測器協同指揮車輛按照交通規則行駛。這樣將使交通更有秩序，再也不會發生車禍的悲劇。
(2)馬路的紅綠燈上裝備著微型電腦，它會隨時根據各個方向車流量的大小和路面實際情況自動設計合理的時間控制程序，讓車輛最快通過路口，避免堵車。
(3)馬路的排水道除具備排水功能外，排水口與路面接觸邊緣有凹槽坑，平日散落到或被雨水攜帶過來的垃圾，會被凹槽隔離收集，不會進入排水道，阻塞它排水。在下雨天，進入下水道的雨水先沖洗下水道，再流入的`雨水會儲存在排水道內。當流入的雨水過多，達到排水道容量的警戒線時，排水道下端的排水口打開，向外排水，保證路面不存積水和儲水池內的水是適量的。在炎熱的中午，會因路面的溫度過高，對汽車的輪胎造成較大的損傷，此時馬路邊的自動噴頭，會把雨水噴灑到馬路上，給它降溫，當路旁的花草干旱時，噴頭會給它澆水，既解放了灑水車，還充分利用了水資源。
(4)馬路的路面是由高科技材料造成后。這種材料具有光合作用，可以把二氧化碳轉化為氧氣，這樣，不用種樹也能凈化空氣;而且能接收太陽能量，用來發電并自動存儲到路邊的小型電站，這些電能可以提供給電動汽車和路燈使用。
(5)清潔路面。現在路面需環衛工人清掃，而未來馬路在兩旁安裝了強力吸收器，每天它不定時清潔路面，把雜物吸收到地底下的處理加工廠中，進行分解利用。
(6)現在的馬路因車輛超載，損壞嚴重，未來的馬路，如果行駛的車輛超載了，探測器會收到馬路受擠壓的信號，并向該車發出停車卸載信號，如不執行，則向發動機發出關機信號，迫使該車遵守交通相關規定。
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