共享時(shí)代作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的共享時(shí)代作文，歡迎閱讀與收藏。
共享時(shí)代作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)的要求越來(lái)越高。共享資源也進(jìn)入人們的生活，產(chǎn)生密切的關(guān)系。
當(dāng)你早早起床洗漱好出門(mén)，印入眼簾的是幾乎無(wú)處不在的共享單車(chē)，人們自然而然地加入了單車(chē)一族，學(xué)騎自行車(chē)也成了潮流。對(duì)于價(jià)格便宜又可以鍛煉身體的單車(chē)，上班一族愛(ài)不釋手。共享單車(chē)的出現(xiàn)，使人們感到方便又便宜，“共享”兩個(gè)字眼也深入人心。
共享書(shū)館也是一個(gè)為人喜愛(ài)的地方。在閑暇之余，走進(jìn)共享書(shū)店，悠閑的環(huán)境讓你倍感舒適。從書(shū)架里找出一本喜歡的書(shū)，坐下翻開(kāi)它，頓時(shí)沉浸在書(shū)的世界里。當(dāng)你合上書(shū)本，用有些酸脹的眼睛環(huán)顧四周，看到年輕人尋找著精神的慰藉，學(xué)生們?cè)跁?shū)中查閱資料，孩子們從啟蒙書(shū)中學(xué)到為人處事的道理。誰(shuí)也不愿大破這份寂靜，一聲咳嗽聲也顯得突兀，交流也是用耳語(yǔ)。在這書(shū)香彌漫的'時(shí)刻，感受著文字的美妙。
共享籃球也相繼問(wèn)世，幾個(gè)人約好時(shí)間，借一個(gè)共享籃球，開(kāi)始了球場(chǎng)上的拼搏。陽(yáng)光照在每個(gè)人的臉上，那洋溢著快樂(lè)的笑臉上，不時(shí)有陣陣笑聲從籃球場(chǎng)內(nèi)傳出。共享籃球使人們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)繁忙之余，強(qiáng)身健體，也增長(zhǎng)了彼此之間的情誼。
身處共享時(shí)代的人們享受著“共享”帶來(lái)的方便，可也產(chǎn)生了一系列失德的現(xiàn)象：路上橫七豎八的單車(chē)阻礙人們的通行；圖書(shū)館的書(shū)遍體鱗傷，時(shí)而“離家出走”；籃球會(huì)不翼而飛。一件件事困擾著人們，但同時(shí)出現(xiàn)了一些身影：在街道旁無(wú)時(shí)無(wú)刻管理單車(chē)的志愿者，圖書(shū)館管理員和籃球管理員，他們保護(hù)著人們的共享資源不被侵占。這使更多人的生活理念發(fā)生了改變，原本以自我為中心只保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的人們開(kāi)始理解愛(ài)護(hù)公物，“公共設(shè)施”不再是幾個(gè)看似領(lǐng)會(huì)但又迷茫的字眼，保護(hù)公共設(shè)施萌芽于人們的心中。
共享汽車(chē)在不久前的實(shí)行，這意味著共享資源將越來(lái)越豐富。身處共享時(shí)代的人們享受著便捷的生活，公共設(shè)施的維護(hù)也深入人心。
共享時(shí)代作文 篇2
隨著科技的日新月異，我們的生活越來(lái)越便利。共享事業(yè)也做得如火如荼：共享單車(chē)，共享籃球，共享書(shū)店……給人類(lèi)的生活帶來(lái)了的好處真是數(shù)不勝數(shù)。出門(mén)帶一部手機(jī)，隨手一掃就可以消費(fèi)，可以騎車(chē)，可以給手機(jī)充電，既方便又環(huán)保……共享生活讓老外都羨慕嫉妒恨。
可是，科技龍騰虎躍，生活是否更安全，共享沒(méi)有威脅嗎？
一個(gè)看似隨意的消費(fèi)，這么輕輕地一掃，在幾秒內(nèi)我的個(gè)人信息就盡收他人眼底；倘若共享單車(chē)的用戶(hù)信息防御系統(tǒng)被攻破，個(gè)人隱私也完全暴露了。你感到它們的危害了嗎？
當(dāng)然，這都不是最嚴(yán)重的，由于個(gè)人信息的泄漏引發(fā)了很多案例。我身邊就發(fā)生過(guò)一起真實(shí)的案例。
同學(xué)小A的媽媽在上班時(shí)接到一個(gè)電話(huà)：小A上課時(shí)暈倒了，正在醫(yī)院急救，請(qǐng)立即打XX元到XXX賬號(hào)上。一聽(tīng)到孩子暈倒了，小A的媽媽頓時(shí)六神無(wú)主，心急火燎把錢(qián)打入對(duì)方的賬號(hào)，只求孩子能早點(diǎn)手術(shù)，早點(diǎn)平安。
待她冷靜下來(lái)找班主任核對(duì)時(shí)，才知道小A一直坐在教室里認(rèn)真上課，沒(méi)有與死神約會(huì)。由此可見(jiàn)，很多不法分子在竊取他人信息后，利用父母的愛(ài)子心切，不擇手段地達(dá)到他們騙取錢(qián)財(cái)?shù)哪康摹?/p>
再拿前幾年熊貓燒香的案例來(lái)說(shuō)吧。電腦一旦被感染上該病毒，屏幕上會(huì)變成熊貓燒香的'圖片，很多重要文件都在電腦里不翼而飛，黑客利用竊取的信息大做文章。說(shuō)到底，這還是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題造成的。
當(dāng)然我們不可否認(rèn)科技對(duì)人們提供的各種便捷，可各種問(wèn)題也都同時(shí)存在的。在這個(gè)共享時(shí)代，我們都不希望個(gè)人的信息被共享，所以我們要更加妥善地保管好個(gè)人信息，共享運(yùn)營(yíng)單位也要對(duì)客戶(hù)的資料守口如瓶，加強(qiáng)對(duì)個(gè)人隱私泄露的防范。
我相信隨著科技的發(fā)展，法制的健全，共享軟件一定是功大于過(guò)的，共享時(shí)代會(huì)使我們的社會(huì)更加美好。
共享時(shí)代作文 篇3
在現(xiàn)如今這個(gè)科研技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們的經(jīng)濟(jì)水平在不斷地上升，但在街道旁都會(huì)發(fā)現(xiàn)帶有共享字樣的物品，一輛自行車(chē)、一把雨傘、一個(gè)籃球……
為什么要共享呢？現(xiàn)在的人們已逐漸失去了愛(ài)護(hù)物品的意識(shí)，用完一扔，就結(jié)束了物品的“工作生涯”。共享，正是提高人類(lèi)文化素養(yǎng)的一大方式。當(dāng)你使用共享物品時(shí)，你會(huì)有要愛(ài)護(hù)它的意識(shí)：上一使用者盡到了這個(gè)義務(wù)，自己也應(yīng)當(dāng)為下一個(gè)使用者盡到責(zé)任。共享物品一般使用價(jià)格十分便宜，這同時(shí)也告訴了人民：自己的善舉，換來(lái)的`是給自己的好處。
共享確實(shí)提高了人民的素質(zhì)，也帶起當(dāng)今社會(huì)的潮流，但有利必有弊。因?yàn)閮r(jià)格的便宜，人人都能使用，將共享物品占為己有，甚至給它“洗心革面”，變?yōu)樽约旱臇|西，永不歸還。你問(wèn)為什么，他們會(huì)回答，你打趣兒呢，這是我的東西。還有些是違法行為，大多出現(xiàn)在小學(xué)生身上。比如：共享單車(chē)是不允許12歲以下騎乘上路的，交通法規(guī)也有提到。小學(xué)生們通不過(guò)實(shí)名認(rèn)證的審核，只能利用共享單車(chē)的缺陷來(lái)騎乘，如試密碼、撬鎖等，無(wú)知者無(wú)畏啊。這也許就是學(xué)生交通事故的傷亡人員都以小學(xué)生為主的原因。
共享，是國(guó)家為我們帶來(lái)的便民服務(wù)。它的設(shè)計(jì)精良是大家認(rèn)可而信任的，但弊端不是可以利用的。希望在對(duì)于素質(zhì)低下的人的懲罰中，他們能得到教訓(xùn)并改正吧。
共享，是科技發(fā)展飛快時(shí)代的成品，它為我們帶來(lái)的好處數(shù)不勝數(shù)，是我們?cè)撜湎А?ài)護(hù)的。
共享，共同分享、享用。為人們帶來(lái)的是什么？光明的未來(lái)，使人們更優(yōu)秀的未來(lái)。
共享時(shí)代作文 篇4
現(xiàn)在的馬路上，有很多的共享資源，比如：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……它們正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。現(xiàn)在的人們，每個(gè)人都在使用共享資源，共享資源使得人們方便。
我也曾使用過(guò)公共資源，如果你走路很累，可以在路邊隨手找到一輛共享單車(chē)，你不需要考慮它改停放在哪里，很快捷、便利。
但有些人們，他們卻把共享資源占為個(gè)人資產(chǎn)，停放在自家門(mén)口，還把它的密碼鎖損壞了，裝上自己的鎖，從此占為個(gè)人資產(chǎn)。我不知道他們這樣做是為了什么，僅僅為了方便自己?jiǎn)幔抗蚕碣Y源是為了方便大家的，不能占為己有，這樣使得自己的品德變得一文不值。
還有些人們，他們惡意損壞共享資源，比如我看到的，有人惡意把共享單車(chē)堆在一起，不停放在路邊，把它們?nèi)舆M(jìn)了河里，我不知道是不是因?yàn)檐?chē)壞了才把它扔進(jìn)河里，但是可以修呀，如果人人都把共享單車(chē)扔進(jìn)河里，不僅污染了水質(zhì)，也造成了人們?nèi)鄙俟蚕碣Y源。還有些人拿走了共享單車(chē)上的零件，導(dǎo)致馬路上有些共享單車(chē)缺少零，總是沒(méi)有座椅，要不就是沒(méi)有把手，很少看見(jiàn)有完整的。
如果人們?cè)龠@樣破壞下去，很快人們就不會(huì)再有共享資源使用了，不再會(huì)有那樣的'方便。所以人們?nèi)绻吹接袚p壞共享資源的人，一定要制止，同時(shí)，對(duì)待共享資源也要像對(duì)待自己的物品一樣愛(ài)惜。
因?yàn)楝F(xiàn)在共享資源很豐富，所以許多未滿(mǎn)十二周歲的人也騎了共享單車(chē)上路，這樣會(huì)有安全問(wèn)題，稍不小心，就會(huì)失去生命。所以，我呼吁大家，未滿(mǎn)十二周歲不能單獨(dú)騎共享單車(chē)，一定要在家長(zhǎng)的陪同下才能行。
共享資源雖然方便，但也要愛(ài)惜。
共享時(shí)代作文 篇5
當(dāng)今，許許多多的共享產(chǎn)品，例如共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……它們漸漸地改變著人們的生活方式和生活理念。
我們家也悄悄地發(fā)生了改變，喜歡開(kāi)車(chē)的爸爸現(xiàn)在偶爾才摸方向盤(pán)，每天騎著“小黃車(chē)”換乘地鐵，爸爸說(shuō)：“這樣既可以動(dòng)動(dòng)筋骨，又能省油！”大街小巷，到處可見(jiàn)共享單車(chē)的身影，五彩繽紛，也是城市一道特有的風(fēng)景。
我問(wèn)爸爸：“什么叫共享單車(chē)？”爸爸說(shuō)：“共享、共享，就是大家一起享用。共享單車(chē)是大家都能使用的自行車(chē)，只需要花1、2元錢(qián)就能租借，騎到哪兒，停到哪兒。這樣即方便了人們的生活又節(jié)約了資源。”除此之外，還有共享書(shū)店、共享籃球等等，類(lèi)似的共享產(chǎn)品層出不窮。共享產(chǎn)品讓我們的生活習(xí)慣發(fā)生了巨大的改變，人們不用再花昂貴的價(jià)錢(qián)去買(mǎi)下商品，而是僅僅花低廉的.成本租借，既沒(méi)有負(fù)擔(dān)，也不用考慮停放、維修等一系列的問(wèn)題，真是實(shí)惠又方便。
不過(guò)共享生活也有它的不足之處。只要你留意一下人行道，你就可以看到人行道上的共享單車(chē)泛濫、亂停放，有的倒在地上，有的被損壞了，有的疊在一起，影響了正常通行和市容。共享產(chǎn)品正面臨著過(guò)度投放、缺乏管理的問(wèn)題，這樣反而會(huì)造成資源浪費(fèi)。
我們現(xiàn)在正享受著共享時(shí)代所帶來(lái)的便利和新的生活模式，但是人們還是要以“共享”為中心，要珍愛(ài)這些共享產(chǎn)品，不能隨意破壞和占為己有，有借有還。商家應(yīng)當(dāng)按需投放共享產(chǎn)品，持續(xù)管理，維護(hù)正常的生活秩序與市容環(huán)境。
共享時(shí)代是進(jìn)步的時(shí)代，我們要把握好科技進(jìn)步所帶來(lái)的便捷，但在享受共享生活的同時(shí)，不要浪費(fèi)和破壞資源，讓共享時(shí)代發(fā)揮它真正的作用吧！
共享時(shí)代作文 篇6
社會(huì)中，許許多多的“共享”用品和服務(wù)常常在我們需要時(shí)出現(xiàn)，比如：共享單車(chē)、共享籃球、共享書(shū)店等。但這些“共享”有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在我們不需要的時(shí)候。越來(lái)越多的共享資源正與我們每人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。今天我們重點(diǎn)談?wù)摗肮蚕韱诬?chē)”。
20xx年，一名小學(xué)生騎共享單車(chē)上馬路，結(jié)果發(fā)生車(chē)禍身亡。我對(duì)這件事有所看法：第一，這名學(xué)生有想騎車(chē)的愿望；第二是共享單車(chē)密碼開(kāi)鎖的問(wèn)題。如果沒(méi)有共享單車(chē)，也許不會(huì)發(fā)生悲劇。
關(guān)于這個(gè)騎車(chē)的'問(wèn)題，我的家人一直很關(guān)注。我也喜歡騎車(chē)，自從有的共享單車(chē)，家人就不讓我自己上學(xué)自己回家了，直到如今，我看到路邊的共享單車(chē)都想去試著按按密碼，沒(méi)有手機(jī)，開(kāi)不了鎖，這就是家人為什么不給我配備手機(jī)的原因了吧！
我們其實(shí)都知道，共享單車(chē)在社會(huì)上不計(jì)其數(shù)，除了小黃車(chē)，還有一些綠色、橘色、藍(lán)色的單車(chē)。我也遇到過(guò)煩惱的情況：在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，做完作業(yè)的我和爸爸媽媽一起出去吃飯。爸爸媽媽開(kāi)著助動(dòng)車(chē)和電瓶車(chē)，可到了飯店準(zhǔn)備停車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了令人生氣的現(xiàn)象，原本停放非機(jī)動(dòng)車(chē)的地方堆滿(mǎn)了共享單車(chē)，都堆成山了，而且將一些原來(lái)停放的小型電瓶車(chē)都?jí)涸谙旅媪耍@樣人家吃完飯出來(lái)怎么把車(chē)開(kāi)走？爸爸媽媽花費(fèi)了很大勁使勁搬，還不停嘮叨：“這共享單車(chē)太煩人了，再這樣發(fā)展下去，不好好管理，整個(gè)社會(huì)就亂了！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，共享單車(chē)如果再繼續(xù)生產(chǎn)，繼續(xù)更新，繼續(xù)大量繁衍，可能，真的整個(gè)社會(huì)就亂套了。
發(fā)明共享單車(chē)，是想讓人們出行方便，但現(xiàn)在反而造成危害和煩惱。生活在共享時(shí)代的人們，尤其是孩子們，不要受這種誘惑，雖然還是天天看到大人孩子都在騎共享單車(chē)，但請(qǐng)少騎。共享類(lèi)的物品在生活中也無(wú)處不在，但請(qǐng)不要改變生活的本來(lái)理念。這樣才能讓我們的社會(huì)變得更美麗、生活更精彩！你們覺(jué)得呢？
共享時(shí)代作文 篇7
現(xiàn)在，無(wú)論在哪里，都能看到在路邊排放整齊的共享單車(chē)，路邊還出現(xiàn)了一家家共享書(shū)店，它們使人們的生活變得更加便利。下面，我們就來(lái)談?wù)劙桑?/p>
那就讓我們先談?wù)劰蚕韱诬?chē)吧！共享單車(chē)被刷上了或黃色或橙色的漆，十分惹人喜愛(ài)。當(dāng)然共享單車(chē)可不是一個(gè)只好看卻不實(shí)用的花架子哦！它們的用處可大了！假如，你出門(mén)辦重要的事時(shí)，卻又忘記拿重要的東西了。再走回去？不行，太慢了，等你走去拿好重要東西往回趕時(shí)，黃花菜都涼了。那該怎么辦呢？當(dāng)然是選擇路邊共享單車(chē)?yán)玻灰檬謾C(jī)掃一掃車(chē)上的二維碼，就可以騎著它做你想做的'事啦！因此，人們親切的稱(chēng)共享單車(chē)為“小黃車(chē)”。可是，隨著共享單車(chē)的增多，就顯現(xiàn)出了人心的險(xiǎn)惡。有些人把共享單車(chē)上的二維碼惡意地涂掉；還有人用自己的鎖把共享單車(chē)鎖起來(lái)，當(dāng)成私人自行車(chē)騎……現(xiàn)在，這些不文明行為經(jīng)常發(fā)生。在此，我呼吁大家，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)“小黃車(chē)”，不要在共享單車(chē)上面涂改，也不要占為己用，共享單車(chē)是全國(guó)人的資源！
接下來(lái)，我們?cè)僬務(wù)劰蚕頃?shū)店吧！共享書(shū)店有兩大好處：一是能讓愛(ài)看書(shū)的人方便看更多的書(shū)；二是能讓不愛(ài)看書(shū)的人也愛(ài)上看書(shū)。怎么樣？共享書(shū)店很方便很好吧！
現(xiàn)在，有很多事物都開(kāi)始了共享，已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)共享時(shí)代，可是共享共享，是要全國(guó)人民一起享用，可不能占為己用哦。我希望大家能互相謙讓?zhuān)煌碛谩？捎械臅r(shí)候，我們中國(guó)人就是做不到。有一天，我從朋友那聽(tīng)到兩個(gè)新聞。一個(gè)是：在歐洲，有人去超市買(mǎi)奶粉，當(dāng)時(shí)超市只剩下兩罐了，那人就只拿了一罐，另一罐留給了后面有需要的人。歐洲人就做到了共享。另一個(gè)是發(fā)生在日本的幾件事：流感暴發(fā)哄搶板藍(lán)根，藍(lán)藻暴發(fā)哄搶水……這些難道不是自私導(dǎo)致的嗎？我希望我們中國(guó)人能把那樣自私的不好品德改掉。
說(shuō)了這么多的負(fù)面情況，大家可不要誤會(huì)哦。共享時(shí)代是一個(gè)新的時(shí)代，給大家?guī)?lái)了許多便利、快捷，期待以后有更多的共享資源出現(xiàn)！
共享時(shí)代作文 篇8
記不清從什么時(shí)候起，“小黃車(chē)”已然成了我生活的一部分。
家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)卻沒(méi)有什么便捷的公關(guān)交通。手機(jī)上那個(gè)黃色的應(yīng)用圖標(biāo)就給我?guī)?lái)了極大的便利。每天上學(xué)、放學(xué)，只要用手機(jī)掃一掃，就能只花乘地鐵一半的時(shí)間到達(dá)目的地。
最初，同學(xué)看到我騎一輛共享單車(chē)上學(xué)感到很驚訝。后來(lái)，放學(xué)時(shí)那支黃色“車(chē)隊(duì)”里也有了他們的身影。
我以為共享單車(chē)能給我?guī)?lái)純粹的便利，但我還是遇到了在網(wǎng)上看到卻覺(jué)得不會(huì)發(fā)生在自己身邊的事。
那天早上，我照例掏出手機(jī)掃了一輛單車(chē)，初騎感覺(jué)沒(méi)什么異常，但一段路后便開(kāi)始覺(jué)得有什么不對(duì)，于是停了車(chē)檢查。
那連著剎車(chē)手柄和輪胎的兩根皮管，被一道整齊的刀痕攔腰截?cái)嗔耍?/p>
我記不太清當(dāng)時(shí)自己心里是什么滋味，就是想：還好自己沒(méi)有再騎下去。
這件事過(guò)去了一段時(shí)間，我也漸漸把它拋諸腦后，直到有一天歸家時(shí)，剛停好車(chē)，我看見(jiàn)了這樣一幕：
一個(gè)花白頭發(fā)的老人，正把路邊停得東倒西歪的共享單車(chē)扶起、擺正，在停車(chē)區(qū)域內(nèi)整齊停好。
老人在小區(qū)大門(mén)的左側(cè)，我在右側(cè)。他抬頭看到我，對(duì)我說(shuō)：“你停這邊來(lái)，每天早上會(huì)有人在右邊收廢品，停那兒，他們不方便的`。”
我突然就想起了之前遇到的令我后怕的那件事，也突然就覺(jué)得：自己的方便“的確”是要自己給的。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)組織了關(guān)于共享單車(chē)的公益活動(dòng)，就報(bào)名參加了。活動(dòng)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是扶起路邊倒下的共享單車(chē)。
要做的事情的確不復(fù)雜，也說(shuō)不上累，但當(dāng)我扶起一輛可能自己曾經(jīng)騎過(guò)的一輛車(chē)是，忽然就清晰地感覺(jué)到那是一份厚重的責(zé)任感。
我還在飯店里看到了共享雨傘，在超市里看到了共享充電寶，馬路上跑著的共享汽車(chē)……我看到“共享時(shí)代”可能是真的來(lái)了。
在“共享時(shí)代”，我們共享著單車(chē)、雨傘、充電寶、汽車(chē)，可我們究竟是在“共享”什么呢？
答案可能有很多種，我想。
共享時(shí)代作文 篇9
淅淅瀝瀝的下了場(chǎng)雨，不得已，只好到屋下避雨。不久，雨漸漸小了，我終于能邁開(kāi)腳步。殘滴從屋檐上滑下，落入積水中，漾起波紋，映出月兒的輪廓。時(shí)候也不早了，得快點(diǎn)回家。想罷，已到了共享單車(chē)前……
有共享單車(chē)真不錯(cuò)。
當(dāng)今社會(huì)，“共享”一詞風(fēng)靡全球。共享的單車(chē)，共享的雨傘，共享的籃球，形形色色，樣樣俱全。不僅給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，更加深了人們對(duì)這種潮流的認(rèn)知。
大家共用物品，同時(shí)享有便捷。用完及時(shí)歸還，亦能起到人民對(duì)公物的保護(hù)意識(shí)，從而培養(yǎng)下一代“共享”的精神。這是國(guó)民素質(zhì)提升的一種象征和趨勢(shì)。
共享給予人民創(chuàng)新科技的生活，但其弊端也不可忽視。
曾有新聞報(bào)道，一名年紀(jì)未滿(mǎn)12歲的男童騎著共享單車(chē)上路，在沒(méi)有家長(zhǎng)看護(hù)的情況下，不幸雙腳踏空，小腿被卷入車(chē)鏈，造成小腿多處骨折。多么觸目驚心的案例！可見(jiàn)，每位公民都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵紀(jì)守法，原則問(wèn)題，豈能小覷。
此外，共享共享，顧名思義，是大家共同享有，不是私人財(cái)產(chǎn)。可總有些人圖謀不軌，偷藏個(gè)車(chē)，順個(gè)雨傘……如若碰到，我們應(yīng)采取什么應(yīng)對(duì)措施，才能讓人們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而改正，著實(shí)是值得深思的問(wèn)題。
還有些人，刻意去破壞我們所建造的`共享家園，說(shuō)他們是非法分子？也不全是，大多是騎三輪車(chē)接客謀生的人。有了共享單車(chē)，就是斷了謀生的路，不能坐以待斃——這種思想在他們腦中根深蒂固。這，是不可取的，是落后的思想。不能以個(gè)人為中心，而去阻礙時(shí)代的發(fā)展變化，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于直線(xiàn)上升狀態(tài)，而人們的文化程度和素質(zhì)教養(yǎng)卻仍需不斷提升。
晃晃悠悠地騎回了家，一路上，我感慨萬(wàn)分。共享時(shí)代已經(jīng)融入到我們的日常生活中，雖然有贊同，也有反駁。不管怎樣，能在生活中尋找到捷徑的方法，給人們帶來(lái)更多節(jié)省時(shí)間、節(jié)省心思的福利，依我看來(lái)，那便是最優(yōu)秀的共享時(shí)代了。
共享時(shí)代作文 篇10
共享單車(chē)的出現(xiàn)，已經(jīng)引起了全球20多個(gè)國(guó)家的效仿。共享單車(chē)讓我們的生活得到了很大的便捷，并且，共享書(shū)店、共享籃球等共享資源正與我們個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
“共享”，顧名思義，就是大家一起享用，既然每個(gè)人都有權(quán)使用，那么又該如何維護(hù)這些共享呢？最近我看到一些關(guān)于共享單車(chē)的新聞。一則是共享單車(chē)隨意擺放，破壞嚴(yán)重。首先，亂停亂放影響交通，你是方便了，可大家卻因此變得不方便，這是一種沒(méi)素質(zhì)的體現(xiàn)。破壞共享單車(chē)就更過(guò)分了，這是公共財(cái)產(chǎn)，不能因?yàn)樾那椴缓没蚴莿e的私人情緒破壞公物，這兩種行為是很可恥的。
還有第二則新聞，大概是有一個(gè)11歲的小孩子用非正規(guī)的手段打開(kāi)了共享單車(chē)的鎖，并且騎著它去了馬路上，然后與一輛公交車(chē)相撞當(dāng)場(chǎng)死亡的事情。孩子的父母讓共享單車(chē)的公司賠償，可是共享公司認(rèn)為，首先，這孩子11歲，法律規(guī)定是12歲以上才能在馬路上騎自行車(chē)。其次，他是使用了非正規(guī)的手段打開(kāi)車(chē)鎖的，所以出了事不能怪共享公司。我個(gè)人是支持共享公司的，并且完全認(rèn)同他們的說(shuō)法，但是，我覺(jué)得他們應(yīng)該改進(jìn)的是：共享單車(chē)自動(dòng)識(shí)別年齡這個(gè)問(wèn)題。
所以共享的維護(hù)，只能依靠道德規(guī)范和法律了。
那共享資源又在改變?nèi)藗兊氖裁瓷罾砟钅兀课艺J(rèn)為是方便自己，方便大家。現(xiàn)在，人們生活在21世紀(jì)這個(gè)新時(shí)代，個(gè)人的'文明素養(yǎng)也在越來(lái)越好。我想共享公司的初衷也是想看到這樣一幅和諧的社會(huì)情景。
這又引起我的深思，如果我們每個(gè)人都講文明，有禮貌，那我們的地球該有多美好啊。而且共享也是在保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，所以各種的公共啊，共享啊才會(huì)那么受歡迎。
共享，也并不是一定要有共享資源才叫共享。共享是人的一種品質(zhì)，就像公交車(chē)上給老弱病殘讓個(gè)座，參加志愿者活動(dòng)，做義工，拾金不昧等等，都是你良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為了人類(lèi)更好的明天，為了大家的方便，自己的方便，開(kāi)始“共享”吧！
共享時(shí)代作文 篇11
當(dāng)今社會(huì)，許多事物已不用自己花錢(qián)去買(mǎi)了，只需辦一張卡，即可借用。這，便是共享。
共享時(shí)代，共享自行車(chē)已成為熱點(diǎn)。不用花錢(qián)去買(mǎi)自行車(chē)，還怕停在路邊被罰款，被偷。只需辦一張卡，去隨處可見(jiàn)的停自行車(chē)的地方，刷卡，便可取出自行車(chē)。在用自行車(chē)的過(guò)程中，到哪里想停下了，附近找一個(gè)像剛才借自行車(chē)的地方的，便可停靠。當(dāng)然，這個(gè)停車(chē)的地方覺(jué)不可能太遠(yuǎn)，因?yàn)樗S處可見(jiàn)。可我認(rèn)為共享自行車(chē)有壞處，因?yàn)樽孕熊?chē)不是自己的，有些人們就隨意甚至是惡意破壞它；還有些人在騎自行車(chē)的過(guò)程中受了些傷，哪怕微乎其微的只有一塊拇指大小的'擦傷，也要鬧到工作人員那里去。
共享時(shí)代，共享書(shū)店也逐漸被人們關(guān)注。不用花錢(qián)買(mǎi)那本書(shū)，只要借閱就行。這樣就可以再不用花錢(qián)的情況下看許多許多的書(shū)，增加自己的閱讀量，想看什么就看什么，也不用擔(dān)心家里放不下書(shū)的問(wèn)題。可是當(dāng)我們閱讀完了之后，肯定要還回去吧，當(dāng)你想再次翻看這本書(shū)時(shí)，能否在共享書(shū)店里再次找到這本書(shū)呢？想必是大海撈針吧。“共享書(shū)店”能讓我們做到知新而不能溫故，孔子說(shuō)過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣。”而我們這種碎片化的閱讀讓我們喪失了許多知道新知識(shí)的機(jī)會(huì)，又怎么能成才呢？
共享時(shí)代，人們也逐漸接觸到了共享雨傘。這完全可以免去出門(mén)不帶雨傘而被淋成落湯雞的現(xiàn)象。在沒(méi)有共享雨傘時(shí)，這個(gè)現(xiàn)象也是經(jīng)常發(fā)生的，躲在屋檐下避雨，而錯(cuò)過(guò)了某些重要的事情，然而在有了共享雨傘后，只需借一把傘，即可避免這種情況發(fā)生。可是當(dāng)今社會(huì)有些貪婪的人拿了雨傘就不還了，導(dǎo)致雨傘一把一把消失，直至沒(méi)有。
共享，這件事的本質(zhì)是美好的，卻在錯(cuò)誤的使用中有些惡化的現(xiàn)象。共享時(shí)代，還有許多被人們共享的事物，包括籃球、足球這些運(yùn)動(dòng)設(shè)施等。共享時(shí)代是好也是壞，把這些東西提供給有需要的人，同時(shí)也讓貪婪的人有機(jī)可乘。
共享時(shí)代作文 篇12
隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，共享時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)臨，面對(duì)這種變化，我們做好了準(zhǔn)備嗎？
首先，讓我們來(lái)了解“共享”是什么，共享－顧名思義是共同擁有的意思。那共享為我們帶來(lái)了什么？舉個(gè)例子，你擁有一本書(shū)，已經(jīng)看厭，怎么辦？只能將它當(dāng)作廢品賣(mài)掉嗎？亦或是把它扔入書(shū)堆角落任它積灰嗎？錯(cuò)。有了“共享”你可以讓這本書(shū)迎來(lái)下一位讀者。這樣，一本書(shū)的使命得到了最好的發(fā)揮，物資也可以反復(fù)循環(huán)利用，得到最大化的利用。
我們享受著“共享”帶給我們的便利，不想步行了，馬路邊有停放著的共享單車(chē)，可以做代步工具；手機(jī)沒(méi)電了，沒(méi)帶充電器，沒(méi)關(guān)系，有共享充電器；下雨天沒(méi)帶傘怎么辦，有共享雨傘…可是，每件事物都有其兩面性，或許是傷害了一些商家的利益吧，一些共享事物遭到了人為的破壞，首當(dāng)其沖便是隨處可見(jiàn)的“共享單車(chē)”，我們?cè)絹?lái)越多的發(fā)現(xiàn)“共享單車(chē)”變得支離破碎，有的坐墊不翼而飛、有的腳蹬少了一只、有的.干脆車(chē)把手被擰了下來(lái)…這些破損的單車(chē)沒(méi)有及時(shí)得到修繕和處理，只有堆放在馬路邊，非但沒(méi)有給大家?guī)?lái)便利，還影響行人走路，影響市容，這樣一來(lái)，不是適得其反了嗎？
還有一個(gè)現(xiàn)象不得不說(shuō)，一些人在使用完共享物資后，卻不愿將這份方便傳遞下去，他們不愛(ài)惜共享物資，借閱的書(shū)籍破損缺頁(yè)、“共享單車(chē)”被安裝上私人的車(chē)鎖，成為專(zhuān)用；還有得將其藏進(jìn)小區(qū)或隱蔽的地方讓人無(wú)法找到；有的在使用完后，隨意丟棄馬路上，甚至造成交通堵塞，這些都讓原本美好的共享變得無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
“共享”為我們生活提供了便捷、讓物資得到充分的利用，這一事物應(yīng)該得到保持和發(fā)展，面對(duì)已經(jīng)來(lái)到我們身邊的共享時(shí)代，我相信只要我們每個(gè)人都抱著“我為大家、大家為我”的理念，一定會(huì)讓共享時(shí)代越來(lái)越美好，讓我們一起努力吧！
共享時(shí)代作文 篇13
如今的社會(huì)，其實(shí)就是“共享時(shí)代”。為什么這么說(shuō)呢？
每天我們都能看見(jiàn)不少共享單車(chē)停在路邊，在新聞里也會(huì)看見(jiàn)北京生產(chǎn)出的“共享汽車(chē)”，還有共享洗車(chē)店。在長(zhǎng)寧的一個(gè)學(xué)校，它旁邊我常能看見(jiàn)某人在“共享書(shū)店”中逗留……
然而，這些“共享”，都是虛有的，這“共享時(shí)代”無(wú)非就是一個(gè)代名詞——這應(yīng)該是個(gè)“自助社會(huì)”。
所謂的共享洗車(chē)店，只是一個(gè)讓人們自己付錢(qián)，自己洗車(chē)的.自助設(shè)施；所謂共享書(shū)店，就是個(gè)小小的店面，一個(gè)小小的無(wú)人看管的店面，里面的書(shū)本讓人自己借，自己還；而那些“共享單車(chē)”，“共享汽車(chē)”無(wú)非就是一些自助租車(chē)的東西而已！
但是，這些“共享”的事物越來(lái)越多，這些“共享”資源與我們每個(gè)人產(chǎn)生了密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟睢?/p>
這幾年，我有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)班里的好哥們?cè)谝黄鹆奶臁Ｎ視?huì)聽(tīng)見(jiàn)他們這么說(shuō)：
“哎，我們幾個(gè)放學(xué)后一起走回去吧，到我家寫(xiě)作業(yè)去！”甲說(shuō)。
“不行吧，你家又不是很近，你想讓我們走累死啊！”乙說(shuō)。乙顯得有些煩惱，“我們要么去丙家吧，丙家近！”
但丙連忙搖頭：“不行不行，我家太小了，那……我們騎著共享單車(chē)去乙吧！”
接著，就是甲和乙的同意聲。天哪，連未成年人都會(huì)想到共享單車(chē)?yán)玻≌鏇](méi)想到，時(shí)代變化得真快！
但是，幾個(gè)禮拜后，老師說(shuō)，某校有一位小學(xué)生騎共享單車(chē)上路，被一輛大貨車(chē)撞死……唉，這“共享”時(shí)代的好處不少，但，這壞處也夠多的呀！
這“共享”時(shí)代，雖能給人們的生活帶來(lái)便利，但也會(huì)給一些未成年人帶來(lái)危險(xiǎn)，這讓我們?cè)趺崔k？支持發(fā)展新時(shí)代？還是不支持？這仍是個(gè)現(xiàn)代人的迷……
共享時(shí)代作文 篇14
每每放學(xué)回家，我總能看到幾排整齊統(tǒng)一單車(chē)。我知道，這是現(xiàn)代流行的共享單車(chē)。為什么要發(fā)明共享單車(chē)？可能是為了人們的方便，可能是省出自行車(chē)的空間……不過(guò)我認(rèn)為，最重要的，還是節(jié)約地球上的僅剩的資源。
我有個(gè)朋友，她在初中時(shí)便和我斷了聯(lián)系。可是我的心中，還埋藏著一個(gè)約定。
那是一個(gè)下午了。我和朋友兩個(gè)人本約好去買(mǎi)些小吃，路上經(jīng)過(guò)了附近的一個(gè)垃圾堆。殘破而空洞的舊沙發(fā)上鋪滿(mǎn)了灰塵，還有斷了一條腿的木椅，甚至地面上還有摔得粉身碎骨的窗子。
我看到這悚人的情景，心下就是一驚。“這些，都不能用了吧？”朋友也察覺(jué)到了，便問(wèn)我。
我鎮(zhèn)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊。”隨后我開(kāi)始了一番長(zhǎng)篇大論，對(duì)她傾訴這些資源的奢侈的浪費(fèi)，并且表示懷疑：若以后這些資源一直都在消耗，地球還能撐到何日？
朋友卻笑著搖了搖頭，對(duì)我說(shuō)：“以后的人們總有辦法能節(jié)省資源的。比如說(shuō)和多人可以只使用一個(gè)物品？社會(huì)總是在進(jìn)步，永遠(yuǎn)不會(huì)停步不前的。”
我還能看到，說(shuō)這話(huà)時(shí)的她眼中的亮光。
“我不這么認(rèn)為。”雖然心里認(rèn)同她的話(huà)語(yǔ)，不過(guò)我倔強(qiáng)的性子驅(qū)使我反駁她：“這樣吧！我們看看這些資源是否會(huì)耗盡。輸了的人，請(qǐng)一杯奶茶。”
不知為何，她輕笑出聲了。不過(guò)她答應(yīng)了我。
現(xiàn)在會(huì)想起這件事，發(fā)現(xiàn)自己真的有點(diǎn)呆。是的，毫無(wú)疑問(wèn)，她贏了。“共享”的這個(gè)理念，幫助人們省去不必要的.浪費(fèi)，就如朋友所說(shuō)“很多人可以只使用一個(gè)物品”。我盡管輸了，不過(guò)奶茶，怕是再也請(qǐng)不了了。
科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。人們總是要隨波逐流，和時(shí)代一起大步向前。我們止不住腳步，就如朋友所說(shuō)，不會(huì)停步不前的。我能看到，這些點(diǎn)滴卻又堅(jiān)定的蛻變，穩(wěn)得扎實(shí)。這一切，都被人們從容接受了。
耳邊又響起了清脆的鈴聲，這是共享單車(chē)在輕語(yǔ)。它們?cè)谡f(shuō)，說(shuō)著社會(huì)和時(shí)代的前行歷程。
我抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空，就讓這個(gè)小小的，微不足道的約定也成為共享的一員，和你的同學(xué)們?cè)V說(shuō)吧……
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