借景抒情的作文

時間：2023-01-08 18:01:43 寫作作文

借景抒情的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的借景抒情的作文，歡迎閱讀與收藏。

借景抒情的作文

借景抒情的作文1

　　今晚天上的月亮很大很圓，我和媽媽站在陽臺上仰望星空，月光皎潔，把房間照得亮亮的，不由想起了李白的詩：床前明月光，疑是地上霞，舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　聽到我快樂的朗誦，媽媽轉過身去。我問媽媽是我朗誦的不好嗎？媽媽告訴我不是我朗誦的不好，而是太好了！因為，她聽我的朗誦她想起了生她養她的故鄉，想起了現在仍然生活在故鄉外婆。

　　媽媽告訴我，故鄉的`月比上海的還要大，還要圓，古人說月是故鄉明，這話一點都不假。媽媽還說，外婆做的餅跟月亮一樣大一樣圓，媽吃極了，像白玉盤。聽得我直流口水。媽媽說當年離開家鄉來上海討生活的時候，外婆在燈下為她準備衣物，當時就是孟郊詩里的場景：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言雨草心，報得三春暉。媽媽說到這里時，眼里閃著淚花。我知道，媽媽想媽媽的媽媽了。

　　夜，是那么的安靜，我被媽媽所講的詩和情感動著。晚風透過窗子吹了進來，月亮也漸漸地到了頭頂，我依偎在媽媽的懷里，真希望時光永遠停駐。

借景抒情的作文2

　　春來了，把大地染綠了，把柳樹的枝條“拉”出來了，把小草小花從地下叫起來了，把我家門前的公園變成了一幅美麗的畫卷。

　　這天，我走進公園，來感受春的魅力。迎面，兩棵鐵樹揮舞著翠綠的手臂，對你說：“歡迎你的到來！”他們身后一大群灌木寶寶好奇的看著你，左邊，一旁參天大樹正對著你笑，石頭小路通向遙遠的前方，右邊，小草正與蝴蝶嬉戲，那兒一條小徑正被小草攻占。

　　走上右邊的小道，四周一片祥和：“小草兒從地下探出頭，好奇的望著世界，樹葉從樹枝上鉆了出來”，以登高望遠的姿勢俯視大地，蝴蝶與蜜蜂正表演著舞蹈，路旁那幾株蘑菇還酣睡未醒……放眼望去，眼前或濃或淡的一片新綠。

　　再往走，來到一個池塘，幾個老爺爺正在釣魚，湖面飄著幾只紙船，塘中央的蓮葉冒出了尖尖的角來，下面小魚兒正在捉迷藏，清澈的水面映著湖底的沙石，一旁的青蛙正放聲高歌，小鳥用清脆的嗓音為他伴奏。

　　前面是個廣場，那兒人來人往。回頭望一眼公園，深深的.吸一口氣，這氣味有著草的樸素，樹的慈祥，花的嬌艷，那是春的氣息。

　　我找到了，春的魅力。

借景抒情的作文3

　　又下雪了。

　　今年雪比以往來的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來到人間，頓時把人間裝扮成銀色的童話世界。

　　漫步走在雪中，腳下覺得軟綿綿的，并發出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲，這時它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來，可一旦發現好地方，就會迫不及待地飛過去，去那里游戲、歌唱。

　　雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。

　　雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰斗，去消滅那些毀壞農田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過英勇的雪花大軍呢，個個都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰士那會放得過它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統統消滅掉了。“嘿，哈哈。”雪精靈們又打了一個大勝仗，情不自禁地歡呼起來。“呼——呼——”風婆婆來了，雪花們又跟著風婆婆去另一個地方戰斗去了。

　　雪的美，不僅僅是銀裝素裹的.外表，雪有豐富的內涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方，就會充滿豐收的希望。

　　雪，真美！

借景抒情的作文4

　　我喜歡下雨，無論是春夏還是秋冬我都喜歡。

　　一天，我放學回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時，雷公已經開始奏起了交響樂，透過窗戶我看見了這樣一幅畫面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細雨閃著寒光無數的雨絲落下和著狂風卷走落葉無數，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著裂痕愈下愈大，同時又有無數的裂痕冒出來，可烏云也拼命地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地......

　　雷公的交響樂已經到了中程，雷聲漸漸變小，可雨的熱情卻沒有任何消退的'跡象，更多的雨飄落下來拍打著路邊的樹發出“沙沙”的聲音，在搖沙鈴呢，好聽，這時候來杯香茶，便看雨邊喝茶，聽著雨聲，就像在國家大劇院看一場話劇一樣，別有一番風趣呢。

　　狂妄的雨，自傲的雨，總是密密麻麻地斜織著，要把整個空間都填滿，又快又急，像是射出去的子彈有去便無回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個不斷奔波的過程嗎？我們從出生就開始了一場無形的賽跑正如那雨滴悄悄地來，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長江，似黃河流水......

　　看看那雨，時熱烈時安寧，看看那雨時狂暴如獸，看看那雨，從不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我們......

　　這樣的天兒，真有意思。

借景抒情的作文5

　　脫下厚厚的棉襖，換上春裝，聞著花朵的芳香，聽著小鳥的歌聲，我們不知不覺來到了東河。

　　東河邊的桃花開了，遠遠望去，粉紅一片。走近一看，沒開的花苞，粉中帶綠；半開的花蕾，上白下粉；最漂亮的當然是盛開的花朵，花瓣頂端微微泛白，底部呈深粉色，中間一根一根黃色的蕊點綴著整朵花，吸引蝴蝶和蜜蜂過來采蜜。

　　東河邊的樹是一棵桃樹，一棵柳樹。柳樹已抽出嫩芽，有的已長成柳葉了，綠油油的，可美了！細細長長的柳枝從樹上垂了下來，有的已經碰到河面上了。

　　我最喜歡的是水中的野鴨了，它們有著綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的`爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著，忽然，它發現了水里的小魚蝦，就猛地一頭扎下去，半個身子在水下，另半個身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食，是整個身子都埋在水中，看得我都著了迷。

　　東河邊優美的環境，吸引了人們來這里散步鍛煉。有的穿著白色的絲綢服在打太極，全神貫注地伸手抬腳，還配上了音樂，真是美妙；有的干脆脫下了鞋子，光著腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽說這樣即可以按摩腳底的血管，還可以減肥；有的在利用健身器材活動筋骨，小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。

　　我們生活在這么美的環境里，是多么幸福啊。這是我們生活的地方，我要贊美你！

借景抒情的作文6

　　秋天的特征就是落葉。

　　今天，我與媽媽散步在小路上。忽然，一陣狂風，樹上的葉子紛紛落了下來，與地上的葉子舞蹈著，與怒號的狂風應和著。看!他們停止了跳舞，在地上奔跑著，那氣勢，那速度，可以與運動員相媲美。

　　風停了，他們也停了下來。

　　樹葉，他們從春天里生長起來，嫩嫩的，綠綠的，是春天充滿了生命與生機。夏天，他們瘋狂地生長著，變成了綠色的樹葉。到了秋天，他們在秋風中結束了生命。第二年春天，他們又會生長起來，一年一年的'輪回。

　　人們總是贊美小草，但誰又看得見樹葉呢?小草襯托花兒，樹葉襯托果實。

　　壟自珍說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

　　我撿起一片落葉，抹下上面的泥土，還可以清晰地看見上面的紋路，雖然他已經發黃發枯，碰一下就會碎，但還是讓我回味。

　　我把它放在了一本我最喜歡的書中。讓我隨時隨地都能看見他，它像一位老人，時刻提醒著我人生的真諦：不管生活然你失去什么，你都應該感謝他，“生老病死”乃人間常事，只有給這個世界留下珍貴的東西，才不算白活了一回。

借景抒情的作文7

　　冬天的海南

　　南島的春季，夏季，秋季，冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥語花香；夏天山青水秀；秋天稻香傳千里；冬天更是一幅獨特的圖畫了，是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機的景色。

　　海南島冬天的動物大多數不用冬眠，不用把自己短暫的生命花在睡覺上。當你到橡膠林時你可以感受到有許多美妙的聲音，如：鳥叫聲與樹葉沙沙的配合聲等。

　　海南島的冬天充滿了花的氣息，就好比我家的富貴花吧，春天是火紅火紅的，冬天也彼此彼此；又如那地上的小草，北京的`已枯黃了，而我們海南島的草依舊未改變，青油油的，可以說動物們吃了都會煥發出“青春”的氣息。

　　海南島的冬天，人們不用變成大熊貓；不用上下包得扎實，只需兩只眼看東西；不用因穿得太多像背著一個人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。

　　會有人問海南島為什么會有這般景色呢？我會回答：應為海南的緯度位置與赤道較近，位于五帶中的熱帶，屬于熱帶季風氣候，有于四面環海，冬暖夏涼。

　　我爺爺說正是因為看中了海南島的氣候才選定在這兒定居的。確實，就如海南的空氣吧，在地理書上說我們這兒的空氣要比廣州啊，北京啊，等地方要干凈得多；氣候呢，就更不用說了，冬天暖和暖和的，不像黑龍江，冷死人了！而且冬天的景色全是白色的，讓人覺得乏味與空空的感覺。

　　冬天的海南真美啊！

借景抒情的作文8

　　前些天，我在住院的時候，無意間發現醫院病房的墻上爬滿了爬山虎。讓我驚嘆不已的是，爬山虎褪去了綠如碧玉的外衣，穿上了紅如煙霞的裙裾，美麗極了!

　　遠遠望去，一墻的葉子就像一片紅色的海洋。一陣風吹過，幾片紅葉隨風舞動，戀戀不舍地掙脫母體，緩緩飄入大地的懷抱中。我不禁想起了“早秋驚落葉，飄零似客心。翻飛未肯下，猶言惜故林”的。

　　又一陣風吹來，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。走近一看，有的葉子是深紅的，有的葉子是淺紅的，還有的'是半黃半紅的……真是多彩亮麗，漂亮極了!那火紅的顏色，在暖陽的映襯下，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片紅葉上都有一個新的生命在顫動--我被深深地震撼了。

　　睹物思人，做人何嘗不該如此?為了遠在頂峰的無限風光，我們從出生就一直在路上，也許會遇到坎坷荊棘，也許會遭遇起伏跌宕，即使走到人生的暮年，我們垂垂老矣，為何不像這爬山虎一樣，在行將就木的當口，依然把最美的容顏展示給這深愛我們的土地與河流，山川與祖國?

　　這美麗的頑強的爬山虎!……

　　秋天的爬山虎不僅葉子美麗，還結出了小果子呢!

　　爬山虎的果實如黃豆般大小，是黑紫色的，猶如一顆顆紫色的珍珠，點綴在火紅的葉子下。我輕輕捏了一下果實，里面便涌出一股黑紅色的液體，讓人垂涎欲滴，忍不住想咬一口。

　　秋天的爬山虎真是別有一番景象啊!我愛你--爬山虎!愛你的文質兼美，愛你的表里如一!

借景抒情的作文9

　　櫻花是美麗的、高尚的、純潔的，我愛櫻花。

　　櫻花生長在極為耐寒、耐署的地區，喜愛陽光。它的枝條向四周生長，沒有定律，沒有原則，所以它從不束縛自己，也不會限制自己，而正是因為它的枝條隨意生長，所以它又呈一種獨特而有韻味的姿態。櫻花的品種不同，它的葉子也就各有不同，有的翠綠而又光滑，有的火紅而又粗糙，有的則是內部呈綠色，而邊上卻呈紅色……櫻花樹皮是暗褐色的，也正是這樣，用粉紅色的櫻花花瓣去裝飾它，盡管如此，卻無論如何也遮擋不住它本身的那種氣質和本色。櫻花的花瓣每支有三五朵，成傘狀花序，萼片水平開展，散發出淡淡的花香……

　　櫻花象征著熱烈、高尚、純潔，它在嚴冬后最先把春天的氣息帶給人們，而自己卻悄悄地逝去，無聲無息。櫻花開的燦爛、純潔、美麗，即使是死，也是壯烈地離去。櫻花凋落時，不會污染土壤，很干脆、利落，死的果斷!而櫻花的.凋零卻是美麗的，它的離去給人以美的感覺，它將自己的生命奉獻給了人們。

　　正是因為這樣，櫻花象征著那些為了人民的利益來自而犧牲、將自己的青春獻給祖國的進步的人們。

借景抒情的作文10

　　冬爺爺走了，春姑娘又來到了我們的身邊，春姑娘在大地媽媽的懷抱中翩翩起舞。

　　她走過小溪，魚兒們為她舞蹈，走過草地，小草們為她讓出一條小路，她走過樹林，小鳥為她歌唱。

　　仰望天空，一朵朵白云像魔術師，一會兒變小貓，一會兒變成小狗，一會兒變成小牛，一群小鳥飛來了，它們有的從一朵白云里飛出來了，有的飛進白云就不出來了，好像那是它的家一樣。

　　春姑娘又飛到天空中俯視地面，當她看見還有小草在睡賴覺，她便請來了雨婆婆，雨婆婆打了個響指，就下起了春雨，小草好像聽到了春姑娘的召喚，挺直了身子在雨里洗了個澡，喝了個飽。

　　漫山遍野的油菜花像一片金色的`海洋，風一吹，它們就像舞蹈團在排練舞蹈呢！這時來了一群蜜蜂和蝴蝶，它們在捉迷藏，蜜蜂一躲，蝴蝶姑娘就找不到它們了。因為蜜蜂身上的顏色和油菜花幫接近了。

　　一群小鴨子在水里游來游去，到了傍晚，它們才依依不舍地上了岸，甩甩身子，把水都酒到其它鴨子身上了，像在打水仗一樣。

　　廣場上，一群孩子在放風箏，一只只風箏，飛向藍天像要和白云閃朋友呢！

　　啊！春天真美啊！

借景抒情的作文11

　　不知不覺中，又迎來了一個月圓之夜。而伴隨著月光來到大地的中秋節也展現出了她的溫馨……

　　在無比皎潔的月光的映照下，大地顯現出一派銀白的風光。而就是在這種美麗的風光下，也埋藏著凄涼。

　　走進家中，沒有以往的聲音——“哦！你回來了！”只有淡淡的月光透過窗戶投射在墻上。在同一時間，我的父母還在遙遠的'地方。他們只知道要好好工作，只知道為了生活要努力工作，只知道為了我要拼命工作。在這種情況下，誰還能記得起這是中秋的夜晚呢？

　　秋風無情的打在窗上，也打在了我的心上。望著遠方美麗的月亮，在我看來卻是無比的悲涼。落葉在空中飄過，形成優美的弧線。希望它能帶著我的希望，飄到父母面前，然后乘著秋風，寄回他們的艱辛，與我分享。

　　我也曾經有過那快樂的月夜……

　　月光照耀下，全家正在吃著月餅。秋風拂過，是如此的涼爽，它寄托我們一家美好的愿望。美麗的月夜映入眼簾——溪水在秋風吹拂之下，泛著微波；落葉在空中畫著一個個動人的音符。

　　就是這靜謐的夜晚，也蘊含著美妙的聲音。小溪輕輕地歌唱，繼續編織動人的旋律；天空南飛的大雁，也被月光所吸引，禁不住施展歌喉。此時，我的心情也被歌聲與美景所打動，變得十分歡快。

　　但這已經成為過去，顯示掩蓋了真實的夜晚。擺在我眼前的只有悲涼，與我欣賞月景的只有影子。

　　啊！月光啊，你能否指引我來到父母身邊，重新回顧那快樂的時光呢？

借景抒情的作文12

　　滿天飛舞的雪花，像一只只雪白的小蝴蝶從天而降。你們知道這是什么季節嗎?相信你們都猜到了。沒錯，這就是冬天。你喜歡它嗎?

　　當生機勃勃的春天過去時，當炎熱的夏天飛走時，當涼爽的秋天不知去向是，就表示冬天已經到來了。寒冷的北風呼呼地吹著，冬姑娘就是乘著它，帶著一片白茫茫的世界來到了人間。

　　山上，落在草地上的雪花鋪滿了整座山，不留一點兒空隙，仿佛有一大張白花花的地毯鋪在地面上;樹林里，多得數不清的大樹本來是綠油油的一片，現在卻變成了雪白的，隱隱約約能看到一丁點兒綠色，似乎是樹上長滿了雪花，又像是冬姑娘乘著北風經過這里時，順便把無數件披肩披在了每一棵樹上;水面，偶爾有一點泡泡鼓到清澈見底而又平靜的“鏡子”上，把“鏡子”打碎了，并漾起一圈圈波紋。是誰在作怪呢?哦，原來是調皮愛搗蛋的小魚兒呀!

　　走進熱鬧的溜冰館，就可以看到許許多多的'孩子在跟教練學溜冰，也可以看見大人們正熟練地在冰上滑來滑去，還可以見到一些小朋友不小心滑倒摔跤。穿上溜冰鞋，滑到冰塊上去，滑到這邊，滑到那邊……呵呵，要是你會的話，也會覺得很好玩的。

借景抒情的作文13

　　“托物言志”與“借景抒情”是詩歌和散文常用的表現手法，二者都是間接表達思想感情，都區別于直抒胸臆，容易混淆，在此作一比較。

　　“托物言志”是通過詠“物”來表達作者的理想、抱負、志趣等。即所謂的“應物斯感，感物吟志”（《文心雕龍》）。如詩人鄭板橋的《題竹石畫》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩是題風吹中的山間竹石的畫幅，寫竹子的堅強，經得起千磨萬擊，“咬定”在山的根基不放，把竹子擬人化，實際上寄托了詩人自己高潔的志趣和不向惡勢力屈服的頑強品格。再如宋末詩人鄭思肖的《畫菊》：“花開不并百花叢，獨立疏離趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”前兩句寫菊花遠離百花叢，獨自開放，表示自己不與元朝合作。后兩句進一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風吹落，描寫了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節操，寧死不肯向元朝投降的決心。托物言志的詩文我們還學過楊朔的《荔枝蜜》，茅盾的'《白楊禮贊》，巴金的《燈》，于謙的《石灰吟》等等。

　　我們可以看出所謂托物言志，是指通過描寫客觀事物，寄托、傳達作者的某種感情、抱負和志趣。作者借以寄托思想的載體是動物（蟬）、植物（白楊樹、竹子、菊花）、物品（石灰、燈）等具體物象，詩文是“物”而非“景”，是詠物，而不是寫景。托物言志的“志”可以指

借景抒情的作文14

　　入夜，下起了淅淅瀝瀝的零星小雨，落在地上，落在樹上，落在石臺上，落在遮雨棚上，漸漸的，雨聲越來越大，滴嗒，滴嗒，如萬千戰馬并駕齊驅奔騰而來，我雖睡意朦朧，卻忍不住趴上窗口，兩只眼睛睜得大大的，偶爾有一陣風吹過呼呼作響，外面的樹葉翻成了白色，猶如翩翩起舞的少女。聽，多像是一曲大自然為我譜奏的交響曲，那么歡快，那么有趣！

　　雨，是地球表面水蒸發上升到一定高度遇冷后形成的水蒸氣，它從天而降，滴落在萬物身上，用柔嫩的雙手撫觸萬物，用溫暖的胸膛擁抱萬物，用自己的生命滋潤萬物，就像是我們的母親，無私奉獻著。

　　雨的孩子們也很愛它們的媽媽，小花愛它，小草愛它，小蟲愛它，小鳥愛它，小朋友們也愛雨媽媽。雨的生命是短暫的，當它們出生的時候就已經背上了作為母親的重任，從天而降滋潤著每一寸土地，哺育著每一個“孩子”。我們的老師也是如此，老師是雨，我們是嫩土，她們嘔心瀝血不求回報的為我們付出，只求我們好好學習，將來到社會上成為有用的'人。

　　我的夢想也是當一名老師，在教室里，在講臺上，在黑板前，面對自己的學生，對人寬容是我自己的約束，愛崗敬業是我自己的理想，不恥下問是我自己的規矩。不過，我首先要好好學習，天天向上。