【熱門】圍繞中心意思寫作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎大家分享。
圍繞中心意思寫作文1
星期天早上，我一個人在家玩電腦，聽到樓下有人叫我。我一看，原來是我同學邢浩，叫我下去打牌。我帶著極大的興趣拿著卡走了下去。
去哪里玩?興浩說南嶺廣場打牌的人肯定很多。當我們來到那里，我們看到了。我們環顧四周，發現他們都是頂尖選手。即便如此，我和邢浩還是打了起來，因為我們也自稱是頂級選手，所以沒有打起來就跑了。很難說!
我們找到一個打牌的人，向他挑戰。誰知道，我的“鐵砂掌”和邢浩的“降龍十八掌”根本不是那個臭小子的對手。哦，我的上帝，他就像一個佛的手掌。輕輕一擊，我們的牌就成了他的戰利品。短短十分鐘，我們把帶的牌全丟了。看著他手里厚厚的一疊牌，心里不是滋味。但是愿意賭，就要像敗雞一樣準備回去。
正在這時，突然聽到有人停止喝酒:“臭小子，星期天不在家寫作業，跑這里打牌!老子舔你的`皮!”那人一把抓住牌手的耳朵，大喊:“別把牌扔了!”男孩扔掉了他剛贏的所有牌，包括他自己的，然后帶著父親離開了。
我和興浩像兩只餓狼一樣跑過去，把那些牌抓到自己手里，每人抓一小堆。一看就是好多精品:黃蓋、程普、孫尚香、小喬、趙云……哈哈，我們發財了。比我們過去帶的卡多很多倍!這是意外之財。
午飯時，我非常高興地告訴父母我的好運。沒想到，老爸立馬黑了，吼道:“臭小子，我驕傲不丟人。我沒有在家做作業。我做了什么?”下午在家給我寫三篇作文...“唉，沒想到這才是真正的意外收獲!
圍繞中心意思寫作文2
寒風吹來，冬天到了。每到冬天，我往往就會莫名的興奮，因為在冬天，會有一位客人到來。
很多人喜歡用百合來象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來做客。
有關雪的詩句，人人開口就來“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“風雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對雪有說不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農民對來年豐收的期望。
小時候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂乎。沒有雪的'冬天總覺得少了點兒什么，無精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。
我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個念頭卻從未動搖。
在我們這個四季分明的小城市，下雪的次數卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場雪那簡直就太美妙了。雪在我眼中無比的珍貴，大概是因為她的短暫吧！一年又一年，如此之快，那曾經讓我回味無窮的雪，你究竟何時再來？
圍繞中心意思寫作文3
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的.神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫作文4
“咳，咳。”在這個早上，我生病了。爸爸一直在照顧我。
“來，把藥吃下去，吃下去會很快好的。”我一把將藥片吞了下去。過了一會兒，爸爸將一大碗又黑又苦的沖劑端了上來：“來把這個喝下去，快喝。”“啊？”我嘟囔著，“這太苦了，我不喝。”“聽話，喝掉。”“不要不要，我不喝。”爸爸似乎有些慍怒：“快點，喝掉，對你有好處。”“我就不喝，這么苦，喝下去不吐掉才怪了。”“必須喝掉，我害過你嗎？”爸爸說著，一把抓住我，把藥往我嘴里灌。一股苦澀之味頓時包裹了我的味蕾。我連連干嘔，終于把一大碗沖劑喝了下去。爸爸馬上就走了。我躺在床上，兩眼直盯著天花板，眼淚不爭氣地滾出了眼眶。爸爸，爸爸為什么要這樣對我？
這時客廳響起了電視劇的聲音，我起身悄悄走進客廳，只見爸爸正坐在沙發上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視，好像把生病的我忘到了九霄云外。我決心不再理爸爸。
又過了一陣子，爸爸走過來問我好些了沒，我別過頭去不說話，爸爸的眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也沒說，只是幫我把被子往上提。不知不覺，我睡著了。
再次醒來，已是深夜，我聽到外面有爸爸的聲音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不該這樣對他，明天再向他道歉吧。”過了一會兒，爸爸拿著明天要穿的衣服走了進來，我趕緊裝睡，他撫摸了一下我的頭，那手很大也很粗糙，想到爸爸這幾年早出晚歸，有時候一連幾天都見不到他的'身影，想到這里，我的眼淚又跑了出來。這次可不是委屈，是感動的淚水·……
圍繞中心意思寫作文5
一滴水，能滋潤別人干涸的心田；一縷陽光，可以照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能溫暖別人的一生。
那是一個寒風刺骨的冬天，呼嘯的北風席卷大地，每一扇窗戶都緊緊地關著。我們在教室里上課，越越借給我的那只鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來，一看，筆尖彎了！我早就聽說過，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買回來的，她一直像寶貝一樣珍惜、愛護。可今天卻被我不小心摔壞了，她會怎么樣呢？她會傷心地哭起來嗎？說不定還會罵我，跟我絕交，叫我無地自容下不來臺……那時，我內心無比的害怕、恐懼……
當我忐忑不安地找到越越時，用顫抖的聲音小聲地告訴她，我把她的鋼筆摔壞了，我表示要賠錢時，越越先是一驚，臉就變了！但她大概是看到我很難過、很自責，隨即臉色又變得緩和了。笑著安慰我到：“不要緊，沒事的，別傷心了，一支鋼筆算什么呀！誰讓咱倆是最好的閨蜜呢！”看著這動人的'微笑，聽著這溫暖人心的話語，我心里有一股暖流不由自主地涌上心頭。外面雖然很寒冷，但現在的我卻感到無比的溫暖。在這令人感動的一剎那間，我覺得越越簡直比我的親姐妹還要親！我一下子撲過去和越越緊緊的擁抱在一起。此時，在我眼里含著許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動的淚水；這是友誼的淚水，但這淚水是為溫暖而留下的！
啊！溫暖對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能溫暖對人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎？
圍繞中心意思寫作文6
哭會有淚，笑也有淚，努力會哭，成功也會哭。
跳舞！我不喜歡跳舞，又辛苦又難受，何必去受這份委屈，舞蹈室簡直就是地獄，可我還是被“托運”到了那里。
在學校里無數間教室，從深深的走廊里傳出尖聲的嘶喊，無力的哭聲，沒有笑聲，氣氛無比壓抑。我走進教室，沒有人抬頭，都沉默在上一秒的疼痛中，有人不住的抽泣，時而一滴眼淚滴落在墊底子上，我不知所措，只好做和他們一樣的動作。只見老師走過來，提起了我的手，“啪”的一下一腳把我壓下去，瞬間疼痛蔓延全身，沒有一處不痛，后背一下子像一陣涼風吹過一樣涼颼颼的。被淚水沖刷的課堂，就是這樣不知不覺的過去了。
第二天我依然出現在教室里，仿佛昨天淚快哭干了的自己就在眼前。我深呼吸，還沒到我，看著別人的淚也不自覺的'掉下。到我了，我努力讓自己轉移注意力，但是被疼痛包圍的我就像孫悟空在如來的手掌里，怎么都逃不出。我閉上眼，小聲的抽泣，衣服被汗水浸得透亮透亮的。裙子上依舊落滿了淚水，我忍不住了，放聲大哭，無數顆內心深處充滿了痛苦的淚涌了出來，臉上已看不見淚痕，臉上無處沒有落淚。我無力的想逃脫，可怎么都逃不掉。
在跳舞的五年里，我流過無數的累，受過無數的痛，直到后來練習多了，不痛了，才開始喜歡跳舞的。
后來，我去參加藝術人才大賽。在比賽的時候，我把我學的最好的一支舞跳了出來，但是由于緊張，一不小心跳錯了一個動作，最后得了二等獎。雖然沒有得到一等獎，但是努力過后結果還是不錯的。
雖然沒有流淚，但是在內心的深處，我興奮的流淚了。
圍繞中心意思寫作文7
那是一個下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽遮的嚴嚴實實。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來，又走進了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦。”姐姐用溫柔的語氣對我說。“我……我就是……隨便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來的心，才安穩下來，我緩了緩，進行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個不經意把筆順利的放進了我的口袋，“偷”到后，我當什么事也沒有發生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去。可“偷”都“偷”了，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺前，看著雨點一滴一滴的'落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當時說了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
圍繞中心意思寫作文8
山泉無聲，愛亦無言。母愛像一束陽光，溫暖地照耀著我們;母愛像一股清泉，使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛像一支蠟燭，燃燒自己照亮他人……
三年級時的一天，窗外淅瀝瀝下著雨，天像打翻了的墨水。
我坐在教室里，胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫畫。心里煩燥極了：奶奶為什么還不來接我?她該不會把我忘了吧!
過了好一會可還是不見她的人影，突然，媽媽來了，我看見她的那一剎那，我驚呆了：只見豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下，褲角和衣服已被雨水打濕，頭發十分凌亂。我的'眼眶濕潤了。
這個星期數學考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，這時的十分鐘感覺已經變成了一分鐘。回到家，我小小心翼翼地把試卷拿給媽媽，她皺著眉對我說：“你應該好好反思下，哪些題目不該錯。”可我卻不承認，頓時她揚起手打在了我臉上，剎那感覺臉上火辣辣的，哭著跑回房間。夜已深了，竟看見媽媽還在為我抄錯題。頓時，淚水模糊了我眼睛。
山泉無聲，愛亦無言。
還有一次，晚上我肚子餓了，媽媽聽到我肚子在“咕咕”直叫，她連接幫我去做飯。
面來了，我接過那碗面，就在不經意間，我看見媽媽臉上布滿了皺紋，這是歲月刻下的痕跡，她的頭上多了幾根白發。
是誰，在我們背后默默支持我們?是母親;是誰，在我們失敗時不斷安慰我們鼓勵我們，也是母親。
愛不需要語言，只需要一個眼神一個動作便能領悟。山泉無聲，愛亦無言。
圍繞中心意思寫作文9
我是不幸的，因為在我幾乎還是個幼兒的時候，父親就丟下我和媽媽離開了家，使得我從來不懂享受父愛是什么滋味。但是，我又是幸運的，因為在我身邊充滿了更多的愛……
從我剛出世起，除了父親，所有的親人的愛便籠罩著我。他們教我說話，教我走路，教我識字，教我做人……他們把我視為珍寶，不讓我受丁點委屈。親愛的姥姥為了帶我，因為過度勞累，身患重病永遠離我而去了……有這么多的親人給予我他們那博大而無限的愛，我能不幸運么？
剛邁進校門的第一腳，同學和老師的愛便在我身邊環繞。老師無微不至地關心著我，照顧著我，給我傳授知識，教我做人的原則……老師把我們培育成人，多么無私啊！當我有困難的時候，同學們會幫助我；當我傷心時的時候，同學們會安慰我；當我快樂的時候，會有同學跟我一起分享……這么多的老師和同學給予我這么多的愛，我能不幸運么？
我知道，在我成長的.過程中，有許多人給過我愛。我也知道，這些愛是我一輩子也還不清的。可我又能怎么做呢？我只有好好學習科學文化知識，做個對國家、對社會有用的人，將來報效祖國。我還要把自己的愛無私地獻給別人。當別人有困難的時候，無私地幫他一把……只有這樣，愛才能傳遍世界每個角落，讓每一個人都能感覺到愛的存在！
是的，我在愛中成長，我在愛的澆灌下成長！我一定會成長為一個懂得去愛他人的人。
圍繞中心意思寫作文10
在我的印象中，有許多被冤枉的時候，簡直就是人在家中坐，禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候。
有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒有一個人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來老奶奶，周圍的人都向我投來了異樣的眼光，他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。
接著我扶著老奶奶找了一個小區的公共凳子坐了下來，老奶奶突然對我說：“你個臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人。”我當時就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個碰瓷兒的.臭老太太！真是個老壞人，就是想訛我！接著我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說我不尊重你呢？好吧，不管是不是我撞的你，對不起，您就在這坐著吧。”說完我就走開了，我好心的扶她，她還說我不尊重她。真冤枉！
第二件事兒是在上個星期天發生的。寫完作業后，我看了一會兒手機，這時我聽見了“當當當”的敲門聲，一開門便看到了奶奶。奶奶問我：“家里就你一個人？你爸媽呢？”我說道：“就我一個人，爸媽出去了，您先進來。”
奶奶坐了一會兒，便閑不住地拿起掃帚，開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉瞬間變得猙獰起來，連珠炮一般逼問：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當這是大馬路啊？況且大馬路也不應該扔，這就是你上了這么多年學學下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完，奶奶便說：“別狡辯，就是你扔的！”我只好聽從了奶奶的話，成功的背了鍋。
上帝啊，求求你了，趕緊給我點幸運的事兒吧，要不然我跳進黃河也洗不清啦。
圍繞中心意思寫作文11
清晨，煙霧籠罩著一座城市。小學生上學，大人們上班，馬路上很擠，總有那么幾聲車鳴。
明心正大聲嚷道：“大早上的還讓不讓人睡覺了，有病！”一位老奶奶走過來說：“小伙子人年輕的時候，就應該多走走”誰知明心是一個不懂禮貌的人：“你誰呀？老太婆別多管閑事。”老奶奶嘆了口氣走了。明星走在大街上，一會兒女孩兒的氣球飛了，小女孩跳起來還是一直沒碰著，明心看著不管，心想：這個小屁孩兒好矮呀！跳起來都摸不到。他坐在椅子上玩手機，老阿姨的東西被偷了，明心明明可以幫忙的，可卻看著手機熟視無睹，好像全世界都與他沒關系似的。
明心是一個沒有學問，不懂禮貌的人，他一天游手好閑找不到工作，天天用著父母的錢，是一個沒出息的人。直到有那么一天：明心在路上光顧著玩手機，卻沒有看到車輛，有一位老年人推開了他：“好好活著。”明心看到很后悔，因此他感到很內疚。
因為這一件事，明心想到以前的事情很后悔，決定今后好好做人，做一個有用的，樂于助人的人。于是他走在大街上，看有沒有需要幫助的`人，他看見一個跟以前差不多的小女孩兒，氣球也同樣掉了，他連忙過去把已經飛走的氣球跳起來拿了回來，女孩兒內心很感謝。之后明心一直在幫助人，扶老奶奶過馬路，幫別人攔住小偷……可他想了又想，也換不來一個人的生命。之后的生活明心一直在這件事的陰影中離開不了，最終離開人世。
圍繞中心意思寫作文12
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的節日！
過年時，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡啊！你瞧，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢！一個挨著一個。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提。”爸爸早已心不在焉了，我大聲叫道：“老爸，這是什么？”爸爸卻說：“不知道。”就在這時，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確。”我們都沉浸在歡樂的.氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應該是熱熱鬧鬧的！
圍繞中心意思寫作文13
笑
笑，如同靈魏的養料，也如同人與人之間傳遞信息的工具，可笑就一定是來表達正能量的嗎？不，也許是負能量哦。
記得那一次，是期中考試，我十分的自信，相信自己，我昨晚復習的很好，我一定可以考好分數。自信的我笑了，笑的十分開心。
可就在這時，我的耳邊傳來了一個令人討厭的聲音：“喲，瞧你那自信滿滿的鬼樣子，想考高分，得了吧，就你那榆木腦袋，恐怕，連七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙。”是王科陣！他臉上掛著笑容，眼睛卻斜視著我，充滿了輕視，兩手抱在胸前，一副天下第一的樣子。他的成績很好，也身強力壯，可以說是文武雙全，可就是有一個習慣——輕視別人！
這時，一只手搭上我的肩頭，是我的同桌張楠妮，她的成績也很好，只聽她對我說：“但世宣，不要聽他瞎說話，人是可以改變的'，我相信你可以考分。”說完，她對我露出了鼓勵的笑容，讓我重拾自信。
離考試還有二十分鐘，老師便安排了一下座位并報了一下考號，我一驚，王科陣竟然坐在旁邊！考試開始的時候，我發現卷子上的題目都是我昨天晚上復習過的，我便興奮地不得了，唰唰唰幾下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁邊的王科陣，他正對一道題抓耳撓腮呢！哈哈，我贏定了！我露出了勝利的笑容。
“叮叮叮，考試結束。”是廣播啊！終于結束了，啊，我迫不急待地伸了個懶腰，可他的聲音傳入了我的耳朵：“哼，沒想到你這么快就寫完了試卷，也沒有抄我的，行啊，你贏了。”是王科陣，他的笑容不再充滿輕視，而是充滿認可。
笑容是可以傳遞人們心情的東西，有輕視的笑，有鼓勵的笑，有認可的笑，還有自信的笑，我們應該多笑，讓生活充滿笑容。
圍繞中心意思寫作文14
"比賽開始！"只聽見裁判一聲令下，球飛上了天空。
我方主力球員迅速拍下球，以獵豹般的速度向對方的籃筐飛奔。突然，對方防守隊員及時進行防守，我們主力趕緊回傳，將球傳給不遠的蔡燦壕，然后，他憑借自己的身高優勢，越過了對手，一個三步籃，進行遠距離投籃，拿下兩分！觀眾們頓時尖叫起來，這是個不錯的開頭！
緊接著，由于打的是全場，所以是我們開球。我方唐梓杰在中場隨時準備接球，搶到球的李柏大力一傳，球正好傳到了唐梓杰手上，我們都緊張得捏了一把冷汗。說時遲，那時快，對方主力馬上把球截殺掉了，然后投入一個三分進，比賽打成了2：3，我的心不由得縮緊了，大家都紛紛抺去額頭上的汗水。
"下半場開始！"為了挽回局勢，隊長李柏決定改打"113"，三位主力全面進攻。對方發球后，我們也因此改變了陣型，大家全速推進，把球帶到中場，我們本以為對方要投籃，沒想到他們的目的是把球傳給籃筐下的隊友，"唰"的一聲，球又進了，比分2：4，我們被打了個措手不及。幾滴酸酸的`液體出現在我眼中……
最后六分鐘，在觀眾們的加油聲中，我們決定放手一搏，組織最后一次進攻。唐梓杰用力使出一個遠距離投籃，球落在了籃筐上方上，跳了進去，瞬間比分成了5：4！
耶，我們贏了！我們熱淚盈眶地擁抱在一起，全場觀眾也不住地吶喊。這一刻，淚水蓋過了汗水，將場上場下的大家，緊緊團結在一起。這淚，就是我們團結協作的宣言！
圍繞中心意思寫作文15
生活中有很多不經意的小事，讓人感到溫暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連著幾乎一周的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期中考試，作業很多，由于寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保溫杯，溫柔中帶著一些心疼，說：“渴了就喝點水，現在天氣比較干燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我說：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯溫柔，我喝著溫熱的水，心里暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的'。朋友見到我這么不開心的樣子，便笑著安慰我說：“別難過啦，一次小測驗的成績并不能代表什么，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭涌上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿溫馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
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