仿寫作文

時(shí)間：2022-05-14 22:22:45 寫作作文

【精品】仿寫作文錦集五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的仿寫作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】仿寫作文錦集五篇

仿寫作文篇1

　　當(dāng)太陽換上了橘紅色睡袍準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,一個(gè)女孩背著沉沉的書包來到了一棵大樹下,靜靜的坐在那里,眼神直直的。她看起來很傷心,因?yàn)?今天她考了80分。不知道回家后怎么樣向父母解釋。父母為了她的學(xué)習(xí)能夠提高,給她報(bào)了幾個(gè)學(xué)習(xí)班,女孩整天都在忙著學(xué)習(xí),從來也不出去玩,但是,她仍然是班里的中等生。

　　她依靠的那棵大樹搖了搖頭說:“多善良的女孩呀!可她為什么總是悶悶不樂呢?如果那天不是她極力阻止那些調(diào)皮的男生在我身上揪樹葉、折樹枝,估計(jì)這時(shí)候的我,一定是這少了條胳臂那少了條腿。

　　大樹旁的野菊花也開口說話了:“上一回,天氣特別不好,還下著雨。有個(gè)老奶奶一個(gè)人坐著輪椅吃力的.往前走著,是她一直把老奶奶推回了家,她沒要老奶奶的錢,也沒要東西,只給老奶奶說了聲“再見”就回了家。”

　　這時(shí)候,天空一只喜鵲飛過,叫道:“喂!你們是在說這個(gè)女孩嗎?她的心腸可好了,上回我被幾個(gè)壞孩子打傷了腿,還是她給我包扎的呢!”

　　他們開始議論起來,都說這個(gè)女孩多好呀!及善良又有愛心。可為什么她的父母總是看分?jǐn)?shù)呢?為什么不看她的其他方面呢?難道考一百分就優(yōu)秀,不考一百分就不優(yōu)秀嗎?這時(shí)候,女孩哭了,大樹、喜鵲、野菊花也為女孩留下了眼淚。喜鵲說:“我們不應(yīng)該為她哭,我們要給她唱歌,鼓勵(lì)她。”說著他們就唱起了歌。女孩不哭了,似乎聽到了什么,明白了什么,站起身來輕松地回家了。

仿寫作文篇2

　　笛迪爾和美迪爾走過了非常多的國，有智慧之國，愚蠢之國，快樂之國……這次，他們來到了小學(xué)生最討厭的“學(xué)習(xí)之國”。

　　“啊，好多作業(yè)本啊!”“天哪，這些作業(yè)得寫到猴年馬月呀!”“孩子們太慘了。”

　　這里原來有堆積如山的作業(yè)，都是小學(xué)生最討厭的難題。

　　“你好，我們是數(shù)學(xué)作業(yè)。”一個(gè)像鬼魂的聲音的數(shù)學(xué)作業(yè)悄無聲息地飄到了他們面前。“啊!”美迪爾被突然的一嚇，害怕的哭了起來。“汪汪，主人，我會(huì)保護(hù)你的!喂，你是誰?報(bào)上名來!不然，我把你大卸八塊!”狗勇敢地說。“我是奧數(shù)題作業(yè)本，你必須解答出我的所有題!不然，你們就在這兒寫一輩子的作業(yè)吧!”笛迪爾說：“雖然我家沒有錢，但我們總有腦袋!出題吧!”

　　數(shù)學(xué)作業(yè)“嘰里咕嚕”念了一大堆題，比如雞兔同籠奧數(shù)題，倍數(shù)關(guān)系奧數(shù)題，求相數(shù)奧數(shù)題……等等。笛迪爾總是要思考很久，但總會(huì)有驚無險(xiǎn)的破解答案。

　　終于，他答對(duì)了所有題。數(shù)學(xué)作業(yè)說：“恭喜你，只要你答對(duì)語文題，你就能上“作業(yè)山”隨便玩，干什么都行!不過不只是作業(yè)本，上面有各種好玩的東西!”

　　“我是語文作業(yè)。你們答對(duì)了我弟弟的數(shù)學(xué)題，恭喜你們呀。”看上去，語文作業(yè)是個(gè)女的。“現(xiàn)在，讓我給你們出題吧!”

　　“第一題，你們要拿“渴”換偏旁。開始挑戰(zhàn)!“

　　嗯……小伙伴們思考著。貓輕蔑的看著大家，跳出來說：“可以換成“喝”。”

　　狗不想讓貓?jiān)俪鲲L(fēng)頭，想到了自己以前的蝎子玩具：“可以換成蝎。”

　　“換成揭。” “換成葛”……大家爭(zhēng)先恐后的搶答。

　　“很好。”語文作業(yè)說，“第二題，請(qǐng)你們把你們的經(jīng)歷寫成一篇作文。”

　　“我們是先被仙女蓓麗呂變得能跟小主人說話了!”“不對(duì)，應(yīng)該從我們本來平常的生活開始寫。”“好吧!記得把所有我們經(jīng)歷過的國度和人都寫上去。”“別忘了我的夜神媽媽，那里有多么親切的黑暗吶!”……笛迪爾把大家的建議東拼西湊，拼成了一篇作文。

　　語文作業(yè)邊看邊點(diǎn)頭：“嗯，看來你們對(duì)這次旅途的`經(jīng)歷很清楚嘛!恭喜你們，請(qǐng)到我們學(xué)習(xí)之國的著名景點(diǎn)——作業(yè)山上游玩吧!這里可以根據(jù)你們的愛好來創(chuàng)造景點(diǎn)哦!”

　　大家歡呼雀躍，奔上了作業(yè)山。

　　美迪爾去泡了個(gè)溫泉;糖去罐子里呆著;貓去一片黑暗的小窩里睡覺;狗跳到了肉骨頭堆里;水進(jìn)到了池塘里……

　　笛迪爾在蛋糕山里毫無忌憚的吃著蛋糕，突然，他看見一本書在發(fā)著金光。他一抹滿嘴的奶油，跳下蛋糕山：“妹妹，糖，水，火，貓，狗，光明，快來看!”“哇，這本書的名字叫青鳥!”“我看看!……哇!這是關(guān)于我們的故事!”“看，這是青鳥的圖片……哇，它飛了!”笛迪爾話音剛落，青鳥一拍翅膀，飛走了。“快抓住它!”……過了一會(huì)兒，他們失落的回去了。“如果我喜歡網(wǎng)子就好了。”光明溫柔的安慰說：“孩子們，沒事，我們至少在作業(yè)山里玩了呀!下次我們?nèi)ジ卸髦畤艺野?你們別難過了，再去作業(yè)山里玩玩，讓心情愉快些吧!”

仿寫作文篇3

　　看電視的時(shí)候，日子從屏幕上過去；玩耍的時(shí)候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時(shí)候，日子在腳步中逝去；看書的時(shí)候，日子從書本掠過；早讀的時(shí)候，日子從朗讀聲中閃過；寫作業(yè)的時(shí)候，日子從筆尖上流過；做白日夢(mèng)的時(shí)候，時(shí)間就從夢(mèng)中溜去；無所事事時(shí)，時(shí)間就從虛度中溜走；讀書時(shí)，日子在專注的深情中流逝；談笑時(shí)，日子從嘴巴滑過。

　　看電視的時(shí)候，日子從電視里過去；說話的時(shí)候，日子從嘴邊過去，我覺察他去的匆匆了，伸出手掩蓋時(shí)，他又從掩蓋著的手邊過去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我頭前跨過去，從我腿邊飛去了。

　　該去的都去了，來的.盡管來著；來和去之間，又有怎樣的匆匆呢？早上，我睜開眼，望見窗外照進(jìn)的幾縷陽光，我又開始了新一天的生活了，我上網(wǎng)課時(shí)，日子從思考中溜過；我寫作業(yè)時(shí)，日子從筆間溜過。我覺察到時(shí)間的匆匆了，新的一天又從我的生命中溜走了。他們又溜到了何處呢？

仿寫作文篇4

　　如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親；一棵海棠，紀(jì)念奶奶。

　　奶奶與一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?/p>

　　老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡！”沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

　　春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

　　夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。

　　有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動(dòng)去掃院子，“刷啦——刷啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊剑∵€不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。

　　我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候才能像爸與媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過，“得跟上時(shí)代”。

　　所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的.責(zé)備。

　　但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可慰藉的迷茫……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，與我永生的痛悔。