優(yōu)秀學(xué)生作文

優(yōu)秀學(xué)生作文1100字（精選31篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀學(xué)生作文1100字（精選31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文1

　　我是個(gè)膽小的孩子，不敢到陌生的地方，從不在任何親戚家留宿，不敢讓任何人騎車子載我，我是個(gè)沒有安全感的人。

　　每次聽到別人提及童年，我都要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，別人問起我都說(shuō)多大了還談這個(gè)，問的緊了就說(shuō)我沒有童年。

　　小時(shí)候不懂事，我不知道父親是為了家庭生計(jì)，我只知道不能經(jīng)常見到父親，媽媽要忙些農(nóng)活，我的童年幾乎是跟奶奶在一起，在學(xué)校我總是被欺負(fù)，因?yàn)樗麄冎�道我沒有“靠山”，起初他們是怕我奶奶的，只是三年級(jí)以后，在我奶奶面前，他們?nèi)匀桓覈虖垼�那是我第一次渴望有父親長(zhǎng)久的陪伴，我常常問媽媽爸爸在哪呢，我可以猜測(cè)到那個(gè)時(shí)候我有多小，因?yàn)閶寢屵B說(shuō)出一個(gè)地名敷衍我都不肯，她只笑笑說(shuō)：“去了很遠(yuǎn)的地方打工了，要不然你的文具誰(shuí)給錢買啊。”我知道那個(gè)時(shí)候我有多小，因?yàn)閶寢尯逦业姆绞娇偸侨绯鲆晦H“等爸爸回來(lái)了給你買好吃的”。我小到需要用零食來(lái)哄。

　　媽媽雖然沒上過(guò)學(xué)，但是計(jì)算能力很強(qiáng)，她總能把爸爸帶回來(lái)的零食分配到爸爸下次快要回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候可能我也不小了，所有的孩童過(guò)年盼望著新衣服、買鞭炮、好吃的，大概只有我是想著跟父親團(tuán)聚。

　　五年級(jí)之后，爸爸就不再出去工作了，跟媽媽在家里做豆腐小本經(jīng)營(yíng)，可是爸爸很嚴(yán)厲，媽媽說(shuō)爸爸就是那個(gè)脾氣，我始終都不肯相信，從小盼望著歸家的爸爸，那么的嚴(yán)厲，仿佛有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)被打，我又從心里恨爸爸。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)從小男孩成長(zhǎng)為青少年，已經(jīng)有勇氣跟爸爸頂嘴了，可是爸爸在我心里的位置我卻不知道該怎么放，爸爸為了我一切都舍得，那濃濃的父愛誰(shuí)都感覺的到，尤其是給零花錢，跟媽媽的摳門（節(jié)儉）完全相反，可是爸爸總是在我感動(dòng)的心里不能左右的時(shí)候，狠狠的訓(xùn)斥我一次，然后形象又一落千丈。

　　只是這次不會(huì)了，在外地上了兩年學(xué)，跟爸爸的角色有些反轉(zhuǎn)，我從來(lái)不惦記著家里，媽媽的電話每星期都打來(lái)，噓寒問暖，每次電話的那段欲言又止的父親讓我心里久久不能釋懷，我知道哪些電話都是爸爸讓打來(lái)的。

　　過(guò)年了，年夜飯很熱鬧，我站起身舉杯跟爸爸說(shuō)：“爸，我敬您一杯。”爸爸說(shuō)：“敬什么啊敬，事情真多。”旁邊的親戚趕忙圓場(chǎng)說(shuō)，“東東大了，看到?jīng)]，沒有白在外面上學(xué)，你換咱們農(nóng)村其他的`孩子看看誰(shuí)會(huì)說(shuō)爸爸敬你一杯。”那時(shí)父親滿意的笑容我忘不掉，突然感覺到，對(duì)父親的感情那么深厚，那么依賴，爸爸一點(diǎn)都不嚴(yán)厲。

　　爸爸，敬您一杯。多么簡(jiǎn)單的一句話，卻能讓父親覺得滿足，我以前是有多不懂事，總是能惹爸爸生氣。想到這里不覺有些心酸，回憶起往事，我的父親是嚴(yán)厲的，但是他很愛我，他的懷抱曾經(jīng)那樣的溫暖，我卻忘記了，我忘記了小時(shí)候期盼著爸爸回家，忘記了大手拉小手的日子，我忘記了生病時(shí)爸爸背我去看醫(yī)生時(shí)那寬厚的肩膀。

　　又要去外地上學(xué)了，每次都是自己做公交到車站，這次我跟父親說(shuō)：“爸，你送我一下吧。”

　　現(xiàn)在在汽車上了，我掏出手機(jī)發(fā)了一條動(dòng)態(tài)，其實(shí)我還是有些孩子氣，還是希望能一直靠在你的背上。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文2

　　我的愛好很多，其中有書法、繪畫、游泳、下棋等等。然而，我最喜歡的要數(shù)練書法了。你要問我是怎樣對(duì)練書法產(chǎn)生濃厚興趣的？這還得從頭說(shuō)起。

　　記得那年我6歲。春節(jié)前的一天，我和爸爸到書院門去聯(lián)，看見一個(gè)商店門前圍了一大堆人。我急忙跑過(guò)去。擠進(jìn)人群一看，原來(lái)是一位留著長(zhǎng)胡子的老爺爺，正飽蘸濃墨、龍飛鳳舞地在寫書法作品。他寫的作品一張賽一張，而且越寫越好看。周圍的人一片贊嘆聲。我也看得入了迷。后來(lái)，我硬是纏著媽媽，在碑林少年宮的書法班給我報(bào)了名。

　　剛開始，我以為學(xué)書法很容易。可是一參加學(xué)習(xí)，才知道自己想得太簡(jiǎn)單了。學(xué)習(xí)班一開始，老師先教我們?cè)鯓游展P、運(yùn)筆和一些基本筆劃。練習(xí)時(shí)，我不會(huì)蘸墨。蘸少了，寫不上；蘸多了，一寫一個(gè)大墨疙瘩。左抹右抹，好好的一張白紙，硬是讓我抹得一塌糊涂。我的手上、臉上、衣服上全是墨汁。一個(gè)上午下來(lái)，我一個(gè)筆劃也沒練好。我禁不住問媽媽：“練書法怎么會(huì)這么難呢？”媽媽說(shuō)：“干什么事都不會(huì)是一日之功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把書法練好。”聽了媽媽的話，我才知道了這其中的難度。我沒有放棄，馬上又拿起筆練了起來(lái)。

　　以后，我每天回家寫完作業(yè)，都要練兩張大字，從最基本的筆劃練起。慢慢的，我的大字比以前寫得好看多了。在家里，爸爸、媽媽鼓勵(lì)我；在少年宮，老師也夸我寫得好。我對(duì)自己也很有信心，練書法的勁頭更足了。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。有一天，書法老師告訴我們，讓我們參加碑林區(qū)組織的`少兒書法比賽。聽到這個(gè)消息，我心里那個(gè)高興勁就別提了。到了比賽那天，我信心十足地走到比賽場(chǎng)地。只聽少年宮主任一聲令下，所有參賽同學(xué)，個(gè)個(gè)持筆揮毫。這時(shí)，我抬頭看了一眼媽媽，從媽媽那鼓勵(lì)和期待的眼神中，我仿佛汲取了無(wú)盡的力量。我拿起筆，飽蘸濃墨，龍飛鳳舞地寫了起來(lái)。我寫的是：“博學(xué)文雅”四個(gè)大字。寫完，我端詳了半天，感覺很滿意。

　　比賽結(jié)束后，過(guò)了一會(huì)兒就是頒獎(jiǎng)。當(dāng)少年宮主任已分別宣布完獲銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)同學(xué)的名字后，還沒有聽到我的名字。我正在納悶，只聽少年宮主任高聲說(shuō)道：“我們這次比賽中，有一名年齡最小的同學(xué)，他叫李斌，獲得我們這次比賽的最高獎(jiǎng)——特金獎(jiǎng)！”聽到這個(gè)消息，我當(dāng)時(shí)就高興得蹦了起來(lái)，心里就像吃了蜜一樣的甜。

　　通過(guò)這件事，我對(duì)練習(xí)書法的興趣更濃了。在學(xué)好毛筆書法的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了硬筆書法。兩年多來(lái)，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽都帶著我學(xué)習(xí)書法從不間斷。這兩年，我又參加了許多書法比賽，獲得的特金獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)共有19個(gè)。我的書法作品，還被印進(jìn)了公開發(fā)行的畫冊(cè)里。

　　在這里，我感到了極大的滿足。我更加熱愛書法。我打算把它一直練下去，將來(lái)成為一名書法家。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文3

　　值，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，寥寥數(shù)筆就可將世間的情感融入其中。

　　值，一個(gè)千金的承諾，嘴里發(fā)出的一個(gè)聲音就可溫暖著人心。

　　值，一個(gè)滿意的答復(fù)，比較之下的一個(gè)肯定就可贏甜美微笑。

　　從熱鬧非凡的菜市場(chǎng)里出來(lái)，寒風(fēng)凜冽，撲面而來(lái)的大風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽見了，脫下了包裹著她那精瘦身體的薄外衣，輕輕地披在了我的身上。寒風(fēng)依舊地吹著，外衣在我的身上搖搖欲墜，我不由自主的用那只被凍得發(fā)紅的手死死地拽著，不肯放手。感覺到那件外衣似乎是我最堅(jiān)實(shí)的依靠，因?yàn)樗�，我才感覺到身上沒有那么冷了，反而很暖，很暖，暖到心坎兒里去了……，難道這就是所謂的母愛嗎？是，它是。

　　我打破了沉寂，扭過(guò)頭看著身體瘦弱的媽媽在艱難地跟上我的腳步。“快點(diǎn)兒，媽媽，我都比你跑得快了，你怎么那么慢呀！”我不滿地對(duì)媽媽喊到。她抬起那通紅的臉笑咪咪地看著我，我怔住了，那是多么美麗的笑容啊！那是微風(fēng)拂過(guò)小草的身?xiàng)U；那是晨曦照耀花兒的臉龐；那是露水滋潤(rùn)嫩芽的根莖……那更是媽媽對(duì)孩子的寵愛！都說(shuō)孩子是最純潔的，母親又何嘗不是呢！對(duì)孩子的愛又無(wú)非是世上純凈、高貴的。

　　正當(dāng)我愣得出神時(shí)候，媽媽跟了上來(lái)。大雪覆蓋在她的頭上，肩上與眉毛上，但她卻沒有在意，首先問的是“你怎么啦？”“沒，沒有。”我才從剛才的情境中回過(guò)神來(lái)，胡亂地答了一句，接著，又在媽媽的身邊蹦蹦跳跳的說(shuō)著：“這個(gè)季節(jié)買豆豆，雖然很貴了，但是已經(jīng)是全天下最便宜的了，所以值了！”我天真的說(shuō)道，殊不知爸媽的辛苦。“呵呵。”媽媽勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，也在旁邊附和道：“對(duì)啊，對(duì)啊，值了。”

　　值！我突然驚到“真的值嗎？”我小聲地問。媽媽也愣了一下，隨后拍了拍我的背：“值，當(dāng)然值！”聽到媽媽這短短的幾個(gè)字，一陣暖暖的東西在心底流來(lái)流去，讓我感到異常安心。或許這就是孩子對(duì)母親的依戀，對(duì)母親的信賴吧！其實(shí)孩子與母親的關(guān)系是在不知不覺中建立起來(lái)的。

　　值！真是個(gè)奇妙的字啊！

　　轉(zhuǎn)眼幾載。我已經(jīng)成熟了，再回頭一望，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的不懂事，多么可惡，我恨自己，但我已知道用自己的'手去攙扶為了我忙駝了背的媽媽，為媽媽遮擋風(fēng)霜，為媽媽抹去那日夜為我操心而長(zhǎng)的皺紋，這樣才可以去補(bǔ)償媽媽！

　　今天，我再次問了媽媽同樣的問題：“值嗎？”媽媽仍用那讓我安心、讓我依戀、讓我溫暖的手掌拍了拍我的背，用那瞇成一條縫的眼睛望著我，緩緩地說(shuō)：“值，當(dāng)然值！我賺了！”一切日子恍如歷歷在目，同樣的諾言無(wú)論天崩地裂，海枯石爛，也不會(huì)動(dòng)搖，也不會(huì)改變，媽媽對(duì)我是的，我對(duì)媽媽也一樣。

　　值，短短十筆，幾秒就可完成的字，是需要我們用一生去描繪它，給單純的“值”字添上一抹情感，讓它有悲歡，有喜怒，有哀愁，這才是一個(gè)完整的漢字，讓我們用心去理解它，去感染它，讓它的存在而感到幸福，讓我們的存在而不再孤獨(dú)。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文4

　　那是一個(gè)周末的清晨，窗外“滴答滴答”地響，那一聲聲清脆滴醒了我的夢(mèng)。

　　——題記

　　我起來(lái)打開窗戶，被春雨潤(rùn)濕過(guò)的空氣是那么的清新。密密的雨斜織著，像千針萬(wàn)線似的，晶瑩細(xì)密。我不由自主地將手伸出窗外，雨一滴滴打在手上，那是何等地快意。趁著媽媽不注意，我偷偷跑下去感受這春雨。春雨落在地上，濺出小水花，有一個(gè)個(gè)小水坑，雨滴在上面有著層層波紋，我漫步在綿綿細(xì)雨中，享受著春雨的舞蹈，黯然竊喜能夠靜靜地淋雨一直走。也還依稀記得年幼時(shí)曾經(jīng)拍打著水花，追波逐浪，踏水嬉戲；曾與伙伴月夜燒火作樂，巷邊玩耍，下水捕魚；曾成群結(jié)隊(duì)地偷過(guò)花，搗過(guò)蜂窩，踏過(guò)麥浪，渡過(guò)小河；曾偷過(guò)剛成型的橘子，含一口苦澀，皺一下眉頭，吐吐發(fā)麻的舌頭，將一陣傻笑蕩漾在泥石小巷的上空……

　　春雨是多么的溫柔，多么的清涼爽快！清晨，當(dāng)我打開窗戶，迎面撲來(lái)的是剛下過(guò)春雨后的那些清新的空氣。嬌艷的花朵上也有那么一兩滴晶瑩剔透的露珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，那露珠就“咕嚕咕嚕”地滾下來(lái)。

　　有人喜歡欣賞春雨，也有人喜歡聽由春雨演奏出來(lái)的美妙音樂。而我，卻與眾不同，我喜歡淋雨。在那蒙蒙細(xì)雨中，感受著雨給我?guī)��?lái)的清涼感受，當(dāng)雨一滴滴，滴在我的襯衣上，襯衣便濕了一大片，但我卻絲毫沒有在意，因?yàn)楫?dāng)雨滑過(guò)我的手臂，冰涼的雨水“滋潤(rùn)”著我的肌膚時(shí)，我感受到了從未有過(guò)的舒暢，那冰涼的雨水提醒著我，我就是我，一個(gè)愛雨的女孩。當(dāng)春雨滴在我的身上時(shí)，仿佛那春雨有魔力一般可以將我的憂愁全部帶走。

　　下雨了，從天上蹦出千千萬(wàn)萬(wàn)的“小精靈”，啪啪……是“小精靈”落在地上的聲音呢！一輛汽車駛過(guò)馬路，車的兩側(cè)劃過(guò)一陣波浪，泛起珍珠般的水滴，這場(chǎng)景真壯觀。我喜歡下蒙蒙的'細(xì)雨時(shí)走在雨中，一絲絲涼意沖上心頭，頓時(shí)感覺清爽了不少。天上的雨，斜著像銀線一般織下來(lái)，仿佛是想把大地都織上他做的“水衣”一般。我朝著窗外用手接住一絲春雨，放入口中品嘗，居然有一絲甘甜，一絲清涼，樓下的人也沒有穿雨衣，悠然自得的在春雨中踱著步，嘴里還哼著小曲，把手伸出窗外，雨水順著手臂滑落，冰涼涼的感覺使我一震。那邊的小草正努力的吸著雨水，令他趕快長(zhǎng)大。

　　在家里看雨時(shí)，我總習(xí)慣打開窗子，看著春雨滋潤(rùn)著一切東西。雨下得大時(shí)，春雨像一顆顆光滑的珍珠落在花瓣上，花朵們都貪婪的吮吸著甘甜的雨水。雨小時(shí)，雨像一根根細(xì)細(xì)的針，亮晶晶的，落在地上濺起一個(gè)個(gè)小小的水花。有一些小孩在屋外淋雨，我想清涼的春雨打在臉上應(yīng)該別有一番滋味吧。春雨落在干枯的草坪上，草坪上又了小草。春雨滋潤(rùn)著所有的植物，我們的生活更是離不開水，所以我喜歡下春雨。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文5

　　從前，有個(gè)大森林，那里非常漂亮，一年四季綠樹成陰，草翠花開。就在這片美麗的森林里有座迷宮，迷宮里住著一只叫米米的老鼠，它非常機(jī)靈勇敢。還有一只叫敢敢的小矮人，它膽小怕事。它們同住一起，在迷宮里，它們有很多漢堡包。

　　有一天，憨憨突然發(fā)現(xiàn)漢堡包居然全都不見了！這時(shí)，它想起了米米那天值班。

　　于是，憨憨對(duì)米米說(shuō)：米米，我們的漢堡包呢？那天是你值班的，你是不是偷吃了漢堡包？

　　米米聽了憨憨這話，心涼了半截，一臉委屈地說(shuō)道：你不要亂冤枉人好不好？我們與其坐以待斃，還不如想辦法把漢堡包找回來(lái)！

　　不，我怕，還是你去尋找吧憨憨說(shuō)。

　　米米瞪了憨憨一眼：我們不去尋找漢堡包，我們吃什么？聽了米米的話，憨憨只好低著頭，緊跟憨憨的后面。

　　就這樣，米米和憨憨一起找遍了迷宮的每一個(gè)角落，可還是沒有找到他們的漢堡包。米米靈機(jī)一動(dòng)，腦海里忽然閃現(xiàn)出那只狡猾的紅狐貍，因?yàn)樗�做過(guò)的壞事實(shí)在太多，會(huì)不會(huì)是小紅狐偷的呢？米米一邊走一邊嗅著面包的氣味。根據(jù)氣味，他們走著，走著，就到了小紅狐家門前。米米正準(zhǔn)備去敲門，結(jié)果被膽小的憨憨一把拉住，它一臉驚慌失措，怯怯地說(shuō)道：我們還是回去吧，這里太恐怖了，我好害怕呀！米米聽了這話，連忙安慰感感道：不要怕，一切有我在！

　　就在這時(shí)，米米大大方方走到小紅狐的門前，對(duì)著門連敲了兩下，只聽見咯吱一聲，門開了，小紅狐看見了米米和憨憨，眼神里一絲慌亂，問道：什么風(fēng)把你們吹來(lái)了？米米看了看小紅狐，已經(jīng)明白了幾分，鎮(zhèn)定地說(shuō)道：是這樣的，我們倆出來(lái)散步不小心迷了路，現(xiàn)在天也快黑了，能不能讓我們?cè)谀慵疫^(guò)一夜？我們會(huì)萬(wàn)分感激你的！小紅狐看看天，太陽(yáng)快落山了，再看看它倆，雙眼迷離，猶豫了好一會(huì)兒，說(shuō)道：好吧，你們進(jìn)來(lái)吧！但是不要到處亂走！米米聽了這話，心里暗暗高興，正所謂做賊心虛，這樣不更證明漢堡包是它偷的'嗎？

　　到了晚上，小紅狐，米米和憨憨都睡了。不過(guò)，米米卻是在裝睡，終于聽到了小紅狐的鼾聲，米米就偷偷起了床。它找遍了小紅狐的每一間房間，可根本沒找到它想找的漢堡包。到底會(huì)在哪里呢？米米納悶地想道。在心里默念道：天靈靈，地靈靈，我的漢堡包，你快顯靈吧！米米繼續(xù)往前走，它走到了盡頭，發(fā)現(xiàn)有一座房子的窗戶遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。喲，這里應(yīng)該是小紅狐的倉(cāng)庫(kù)。米米到處看了看，門和窗都沒有縫隙，它使出自己的絕招，打了一個(gè)地洞。它來(lái)到小紅狐的倉(cāng)庫(kù)，米米眼前一亮，只見一個(gè)角落里，那不正是我們的漢堡包嗎？

　　米米循著原路回到了房間，輕聲叫醒了憨憨。憨憨聽了這個(gè)消息，它十分害怕，擔(dān)心小紅狐一不做，二不休將他們殺害，憨憨請(qǐng)求米米：算了吧，這點(diǎn)漢堡包就當(dāng)我們送給小紅狐吧，天亮我們就走吧！米米堅(jiān)定地說(shuō)：不，我要將小紅狐繩之以法！米米連忙找電話給110黑貓警長(zhǎng)。不一會(huì)功夫，黑貓警長(zhǎng)騎著巡邏車，帶著一群警員，在睡夢(mèng)中把小紅狐抓走了。終于，漢堡包又全部回到了米米和感感手中。經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，小紅狐是森林里一系列被盜案的作案者。

　　米米成了森林里的大明星，憨憨十分不好意思，對(duì)米米說(shuō)道：米米，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，我不應(yīng)該懷疑你。我真誠(chéng)地向你道歉！ 米米說(shuō)道：不要緊，漢堡包已經(jīng)拿回來(lái)了，我們以后遇到問題，要多想辦法，這樣才能解決問題！憨憨也從膽小怕事變得越來(lái)越勇敢，它們一起戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難！米米和感感也永遠(yuǎn)幸福快樂的生活在一起！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文6

　　（一）初到新西蘭

　　7月14日，我和老師同學(xué)一同坐飛機(jī)去新西蘭游學(xué)。

　　15個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們來(lái)到了奧克蘭機(jī)場(chǎng)，這里早晨6點(diǎn)多鐘，非常的冷，但是是熱情的校長(zhǎng)還是不顧一切地趕了過(guò)來(lái)。

　　我們先前往學(xué)校，半小時(shí)過(guò)后，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校展現(xiàn)在我們的面前，那就是OwairoaPrimarySchool，哇！好像進(jìn)了童話世界。

　　放好行李，我們進(jìn)了接待室，因?yàn)樵谛挛魈m的學(xué)校，只要是新來(lái)的同學(xué)，都要先到接待室上幾天的課，才分配班級(jí)。

　　一進(jìn)接待室，許許多多的Homestay家長(zhǎng)已在等著接我們回家了！根據(jù)信息所說(shuō)，我早已猜到是哪個(gè)家庭了！當(dāng)老師念到我跟另一個(gè)同學(xué)的家庭時(shí)，果然不出我所料，我真靈！

　　（二）熱情好客的新西蘭家庭

　　我們來(lái)到“家里”，“爸爸”和“媽媽”向我們介紹了他們的.孩子，一個(gè)是8歲的女孩Brooklyn，和她3歲的弟弟Jack，接著，他們帶著我們?nèi)�參觀他們的房子，房子有兩層，還有花園，很漂亮。頂層是我們的房間，里面擺放了兩張小床，一臺(tái)電視，一個(gè)大衣柜，兩個(gè)臺(tái)燈，還有寫字臺(tái)……。設(shè)備齊全，整潔大方。

　　他們?nèi)�家人都熱情的接待我們，讓我們的緊張情緒漸漸消除，與他們像一家人生活在一起了。

　　接下來(lái)的日子，我們清晨9點(diǎn)上學(xué)下午3點(diǎn)放學(xué)。上學(xué)前，“媽媽”都會(huì)精心為我們準(zhǔn)備好飯盒，帶到學(xué)校當(dāng)午餐。午餐一般吃的是三明治、水果和喝的，真好吃！

　　“爸爸”是個(gè)帥氣的中年人，他個(gè)頭很高大，說(shuō)話挺幽默，常常引得我們大笑；“媽媽”很友善，把我們當(dāng)做自己的女兒一樣對(duì)待，有一次，張真拉肚子，“媽媽”緊張地噓寒問暖，趕緊給她吃藥，真是個(gè)好“媽媽”！

　　住了一段日子，我與Brooklyn和Jack成了好朋友，我們一起做游戲，一起玩蹦床，一起討論問題。Brooklyn常向我學(xué)習(xí)中文，她最先學(xué)會(huì)的一句話是“你好”，然后是“再見”，但是是語(yǔ)氣很怪，常引得我捧腹大笑！

　　友善、熱情的“爸爸”“媽媽”，可愛善良的姐姐弟弟，組成一個(gè)完美的家庭，再加上我們兩個(gè)，可真熱鬧了！

　　（三）不一樣的課堂

　　教我們的是Mr。Church，他是一個(gè)幽默的老師，課堂上，老師坐在椅子上講課，學(xué)生自由坐在地毯上聽課，感覺很不同、很新鮮。居然老師可以坐著，而學(xué)生不用拿書做筆記！這在中國(guó)但是是罕見！討論問題時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)積極發(fā)言，也比中國(guó)的孩子有主見。

　　除了英語(yǔ)難一點(diǎn)，其他的科目都很簡(jiǎn)單，如數(shù)學(xué)竟然還在學(xué)乘法口訣，我在國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)成績(jī)不是太好，來(lái)了這里，居然成了數(shù)學(xué)天才！要是我能一直在這里上學(xué)就好了！

　　這里的學(xué)生紀(jì)律更好，老師“噓”一下，全都安靜了，不像國(guó)內(nèi)，有時(shí)課堂亂哄哄的！

　　這里的課堂感覺更輕松、更快活，孩子們更喜歡！

　　（四）豐富多彩的課外活動(dòng)

　　每周三，學(xué)校會(huì)組織我們到外面去玩，印象深刻的是天空塔，它是新西蘭最著名的景點(diǎn)之一，也是當(dāng)?shù)刈罡叩慕ㄖ�物。上了塔頂，你�?huì)感覺塔在晃動(dòng)，但是是請(qǐng)放心，它不會(huì)倒的！

　　我們還去看了火山，它在兩千年前爆發(fā)過(guò)，非常的壯觀，火山口是凹進(jìn)去的，很特別！

　　我們還去過(guò)好多好玩的地方，到處都那么美，那么讓人流連忘返。

　　（五）再見，新西蘭！

　　快樂的日子總是那么短暫，一個(gè)月過(guò)去了，我們就要回國(guó)了。

　　同班同學(xué)舍不得我們，給我們做了美麗大方的賀卡；“奶奶”送給我好多精美的小禮物；“爸爸”“媽媽”送給我“全家福“照片；臨別時(shí)，弟弟都哭了，搞得我也眼眶紅紅的……

　　再見了，新西蘭！再見了，“爸爸”“媽媽”！再見了，老師！再見了，同學(xué)……

　　優(yōu)秀學(xué)生作文7

　　你攀過(guò)巖嗎？我覺得，很多人可能害怕攀巖，我曾經(jīng)也一樣，不過(guò)這次，我終于戰(zhàn)勝了自己，攀到了最高峰。7月13日，我和媽媽一起來(lái)到了花園城玩“異博攀巖”。一路上，我和媽媽一直都在聊攀巖這件事，媽媽問我：“兒子，你攀巖怕不怕啊？”“不怕，”我鏗鏘有力的說(shuō)，“因?yàn)槲沂悄凶訚h。”我們邊走邊聊，在不知不覺中，我們就到達(dá)了目的地。我站在巖壁底下抬頭望，巖壁好高啊，我問了問工作人員，他說(shuō)這巖壁足足有十七米高，這時(shí)，我有些膽戰(zhàn)心驚了，大部分原因是我一年級(jí)時(shí)去爬過(guò)一次，才爬到巖壁的三分之一我就害怕地下來(lái)了，所以這次攀巖我多少都會(huì)有些“心理陰影”。巖壁有三個(gè)級(jí)別，第一個(gè)級(jí)別的巖壁是綠色的，比較適合初學(xué)者去爬，第二個(gè)和第三個(gè)級(jí)別的是橙色的巖壁，都比較適合一些大人和一些挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)的人。綠色巖壁上有兩個(gè)大約二十度的角，就等于有兩個(gè)關(guān)卡。巖壁上還有許許多多凹凹凸凸的“攀爬點(diǎn)”，有貝殼型的、手掌型的、海螺型的等等，它們都形態(tài)不一，顏色各異。我肯定是選擇比較簡(jiǎn)單的綠色巖壁來(lái)攀啦。這時(shí)，媽媽以幫我交完費(fèi)，我就在一旁等候，我看見一個(gè)比我小很多的小女孩正在努力的往上爬，不一會(huì)兒，她就爬到了頂峰。我想：我為什么就不行呢？于是，我深深的吸了一口氣，心想：拼了。

　　我走上前去，一個(gè)工作人員幫我系好安全帶后，對(duì)我說(shuō)：“不用怕，不要看下面，這非常安全，不要以為你下來(lái)的時(shí)候就能把我吊起來(lái)，兩個(gè)你都吊不動(dòng)我。”這讓我放松了些。準(zhǔn)備攀巖了，我開始一步一步小心翼翼地向上爬，這是我邁向勇敢的第一步。爬了一會(huì)兒，我覺得還挺好玩，于是，我加快了步伐。工作人員不停地喊：“不要著急，上左腳，上右手，抓住那個(gè)紅色的，踩住那個(gè)藍(lán)色的…”攀巖也是要講節(jié)奏的，如果上了左手，右腳就要登上去，上了右手，左腳就要抬上去……還有，腳踏上去時(shí)，就不能用腳尖踩住“攀爬點(diǎn)”，要用腳的側(cè)面來(lái)踩。我不停的在反復(fù)做這些動(dòng)作。我努力的向上爬，爬到一半時(shí)，向下看了一下，哇，好高啊，我有點(diǎn)害怕了。我猶豫了一下，覺得那么多人看著我，我不能害怕，要不，多沒面子啊，而且，媽媽還在地下給我加油鼓勵(lì)，我不能讓她失望啊，不想了，繼續(xù)吧。

　　我爬呀爬，還有五米、三米、一米、“yes”，只聽見喜悅的歡呼聲從我口中“躍”出，終于登上頂峰了，我一手抓住巖壁，一手抓住頂峰鈴鐺的繩子，使勁的搖了搖，鈴鐺發(fā)出清脆悅耳的`“叮鈴”聲，好像也在給我祝賀。這時(shí)，我看了看身后的風(fēng)景，感覺無(wú)憂無(wú)慮，非常輕松。“他真棒啊，太厲害了……”這聲音引起了我的注意，原來(lái)觀眾們都異口同聲地發(fā)出了贊嘆聲，我感到非常自豪……之后，我懶洋洋地坐在安全裝置上，工作人員就把我放了下來(lái)，我下來(lái)時(shí)，還得意地跟大家招手。回去的路上，我的四肢酸痛，但即使是這樣，我也覺得很值得，因?yàn)檫@次攀巖告訴了我一個(gè)人生的哲理，一生中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但你都不要把它們放在眼里，只要你堅(jiān)持努力，你就會(huì)成為最終的勝利者！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文8

　　秋日的天空總是高遠(yuǎn)的，藍(lán)藍(lán)的；云，總是淡淡的，白白的；空氣里總是有沁人心脾的涼爽氣息。秋天又到了，本想好好寫一下秋天，可走到村口的老槐樹，我的腦海卻又浮現(xiàn)出了那個(gè)攤子，那個(gè)身影……

　　那是一個(gè)深秋的傍晚，天空飄著綿綿細(xì)雨，我冒著雨急匆匆往村口的那家小賣部跑去，細(xì)細(xì)的雨絲拍打在臉上，寒意直襲心頭，才秋天，竟已如此寒冷，這雨絲讓人感覺一直冷到了骨子里去，“媽媽真可惡，這么冷，還讓我出來(lái)買醬油。”我小聲抱怨著，經(jīng)過(guò)村口的老槐樹下，我看到了一個(gè)熟悉的身影，他穿著一件單薄的外衣，背后系著一塊塑料布，顯然這不足以抵卸寒風(fēng)，只見正用力推著滿載貨物的三輪板車上坡，見他這么吃力，我趕緊跑過(guò)去幫忙推車，車上坡后，老人回過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小民。”“不用謝，槐爺爺。”我邊說(shuō)邊往小賣部跑。

　　“槐爺爺”是我們這些小孩給他起的外號(hào)，因?yàn)樗�一直在村口的老槐樹下擺攤，大家就習(xí)慣性地把稱他為“槐爺爺”，槐爺爺?shù)臄傋咏o我的童年帶來(lái)了不少快樂的回憶。每天上學(xué)前，放學(xué)后，總會(huì)有幾個(gè)孩子到槐爺爺那里買東西，那時(shí)候的我一拿到媽媽給的零花錢，就會(huì)跑到槐爺爺那里買糖果，五角錢能買五粒糖果，交錢后，把手伸到五顏六色大糖果缸里，自己拿，很多時(shí)候我們總是隨手抓一大把，而槐爺爺也從不計(jì)較我們拿多少，他總是笑呵呵地問起我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還不忘叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)。每天上學(xué)之前，我們都會(huì)聚到槐爺爺?shù)臄傋忧氨彻旁?shī)，背得對(duì)的，槐爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一塊餅干。順利背出來(lái)的人，得意地拿走餅干，三兩下撕掉包裝紙，吃了起來(lái)，背不出來(lái)的只好失落地走開了，而最吸引我們是每周一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽一次五元，一等獎(jiǎng)是滿滿一大袋的.糖果，糖果巨大的誘惑力總能讓我們起個(gè)大早，爭(zhēng)先恐后的擠到槐爺爺?shù)男�攤前，試試自己的運(yùn)氣，抽中一等獎(jiǎng)的人會(huì)大方地把糖果分給小伙伴品嘗，這時(shí)槐爺爺總是笑呵呵地站在攤子前，看著我們邊吃糖果邊玩游戲。有時(shí)大家還會(huì)擁到槐爺爺身邊要他給我們講故事，那時(shí)候的我，總覺得槐爺爺?shù)纳砩嫌幸环N圣潔的東西，那么讓我們著迷！

　　歲月匆匆，逐漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)很少光顧槐爺爺?shù)臄傋恿耍�偶爾�?jīng)過(guò)槐爺爺?shù)臄傋樱�發(fā)現(xiàn)攤子前似乎冷清了不少，可槐爺爺還是每天都準(zhǔn)時(shí)到老槐樹下擺攤子，買回醬油后，我對(duì)媽媽說(shuō)起了遇到槐爺爺?shù)氖拢瑡寢屨f(shuō)：“現(xiàn)在大家的生活越來(lái)越好，孩子們接觸到的五花八門的東西多了，你槐爺爺買的東西還是跟以前差不多，不那么受村子里孩子的歡迎了。”，“那槐爺爺為什么不把攤子收掉呢？他家里有那么困難嗎？擺這樣的小攤一天能賺到多少錢啊！”我不解地問。媽媽告訴我，槐爺爺家非但不困難，還挺富裕的，他的兒女都有出息，槐爺爺靠擺攤子供子女上大學(xué)，現(xiàn)在兒女都工作了，家境也好了，都想把槐爺爺接到城里享福，可槐爺爺就是不愿意離開村子，他說(shuō)他在村子生活習(xí)慣了，他也閑不下來(lái)，只要還有孩子來(lái)光顧他的攤子，他就要一直擺下去。媽媽的話，又讓我想起了兒時(shí)纏著槐爺爺講故事時(shí)，槐爺爺臉上那溫暖的笑容。

　　一夜的秋雨終于停了，寫完作業(yè)，我叫上幾個(gè)小伙伴急匆匆往老槐樹下跑，想幫槐爺爺擺攤子，再讓他給我們講故事。老槐樹下很熱鬧，許多人聚那里，唯獨(dú)不見那個(gè)熟悉的小攤，那個(gè)熟悉的身影，大人們臉上都顯出悲傷的神情，一些嘴里不停地說(shuō)著：“好人哪，好人哪，怎么這么突然就走了……”我愣住了，后來(lái)媽媽告訴我，槐爺爺走了，突發(fā)心臟病去世了。一聽到這個(gè)消息，我和小伙伴們的眼淚止不住地往下掉。

　　那一年的秋天，我不愿從老槐樹下經(jīng)過(guò)，我害怕再次想起他。而今又一年秋天來(lái)到了，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，我在心里問道：天堂的槐爺爺，您過(guò)得還好嗎？

　　優(yōu)秀學(xué)生作文9

　　我的季節(jié)里始終充滿著陽(yáng)光吧。當(dāng)春風(fēng)吹動(dòng)著我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見一片生機(jī)。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個(gè)赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

　　陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個(gè)季節(jié)是屬于我的，正如那綻開的笑靨。“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧，為了我的明天。

　　我閉起眼睛聽風(fēng)吹過(guò)來(lái)的`聲音，秋日的蛐蛐肆無(wú)忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁(yè)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽(yáng)光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個(gè)純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節(jié)，收獲心中的明天。

　　當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(zhǎng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì)凍結(jié)的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)魘，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。我們都是堅(jiān)強(qiáng)的勇士，我相信，我們不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，不會(huì)因?yàn)檠蹨I的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì)堅(jiān)定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的秘密！

　　我的季節(jié)我做主。

　　我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì)奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，心存勇氣！

　　我的季節(jié)――她，繽紛絢麗。

　　我的季節(jié)我做主，永遠(yuǎn)讓她未完待續(xù)！

　　我的季節(jié)我做主，那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。

　　嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥叫天地間。

　　青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。

　　冰雪如煙，一消而散，沒有懷念，沒有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒有功名沒有憂愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。

　　漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。

　　聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。

　　青春二字，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒有李清照的國(guó)恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。

　　烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒有悲傷，沒有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。

　　我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文10

　　臥室里很亂，其實(shí)本來(lái)也算不上整齊。目之所及，書桌上，柜廚里，都有被翻過(guò)，還有床底，柜底，抽屜里，都被動(dòng)過(guò)，這讓我想起我小時(shí)侯玩耍時(shí)愛把一些喜愛的東西藏在這些地方，又讓我覺得像電視劇里那些挾贓藏匿后的大盜，被警察搜尋屋子的場(chǎng)景。沒理由的熄滅了吊燈，然后等黑暗將我合圍，最后獨(dú)自享受淚水帶來(lái)的清明。

　　我像往常一樣，拖著疲憊的身軀回到家中，卻沒有熟悉的聲音和溫暖的燈光，只看見了一雙森亮的皮鞋，我認(rèn)出是舅舅的，他是個(gè)很有威信的人，每逢遇到什么事，爸爸媽媽都會(huì)叫舅舅來(lái)商量，今天則不知道是什么事。我踏進(jìn)客廳，首先看見的是茶幾上的幾摞書，都是我平時(shí)精心收藏，每月必買的雜志。我還來(lái)不及和舅舅招呼，便已經(jīng)對(duì)上了那凌厲的眼神，有些害怕，急忙轉(zhuǎn)向爸爸媽媽，看到的確是一半麻木，一半悲哀的眼睛，電視里播的'是無(wú)關(guān)緊要的廣告，耳旁頓時(shí)響起舅舅的聲音。

　　“這些都是你的書吧”，我點(diǎn)頭說(shuō)是。

　　“看你成天都在要錢，原來(lái)都在買這書”語(yǔ)速加快，嚴(yán)厲加深。我搖頭說(shuō)不是。很難說(shuō)出口這些都是我省下早點(diǎn)買的。

　　“看看你都買的是些什么書，你以為看完這些書就能學(xué)功夫嗎？”舅舅邊說(shuō)著，邊拿起一本書，隨手翻翻。我搖頭說(shuō)不是。抬頭看了一眼封面上武俠兩個(gè)字，隨即低下頭，無(wú)奈的眼神只有我自己看得到，為什么他們理解的武俠只是打打殺殺，武功秘籍？為什么武俠就不能發(fā)展成像純文學(xué)那樣的充滿人文氣息和更多的感情在里面。我還想告訴他們，從這期開始我準(zhǔn)備不買了，但看見摞在最上面的那本12月份的雜志時(shí)，我知道此刻不能說(shuō)。

　　“聽說(shuō)你每天晚上都坐到12，1點(diǎn)，難不成也在看這書？”我望了舅舅一眼，除了懷疑就是嚴(yán)肅。我繼續(xù)搖頭說(shuō)不是。忽然鼻子有些酸，我清楚自己不是小孩子了，努力控制眼淚不流，從高三開始，我買雜志的初衷就從一買看完變成先買上，等放假再看，雖然有時(shí)候是控制不住，但都淺嘗輒止。我想說(shuō)出來(lái)這些話，但這樣只能讓他們對(duì)我的理解變?yōu)檫�愛撒謊。

　　“今年滿18了吧”？舅舅站起來(lái)端著茶杯喝了一口。我點(diǎn)頭說(shuō)是。“在國(guó)外，18歲的人都能自立謀生了”舅舅按著我的肩膀說(shuō)。我又何嘗不想在弱冠之齡大大的感嘆一番，但我只能坐在學(xué)校里，坐在教室里，坐在書本前，接受它們高高在上的施舍。桌上的書一本一本的被放進(jìn)袋子，旁著舅舅的最后一句話是“這些書我先收著，等你放假了，再給你。”書拿完了，我才看見被擋在后面的點(diǎn)心袋子和裝牛肉的碗，這些都是媽媽買來(lái)給我補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)的。雜志和這些東西放在一起，我的混蛋和他們的苦心放在一起，這真是一幕巨大的諷刺劇。很想在說(shuō)些話，不管是什么話，但是像不會(huì)說(shuō)話一樣沉默。然后，進(jìn)屋，開燈，熄燈。

　　已經(jīng)坐了很久了，表盤上的熒光針指向12，我打開臺(tái)燈，光亮刺痛了我的雙眼。舅舅走了，帶著一袋子的書。爸媽睡了，帶著更多復(fù)雜的感情，打開課本，看不進(jìn)去，熄滅了燈，黑暗重新襲來(lái)，我摸索著上床，睡吧，明天還要到學(xué)校，明天還有新任務(wù)。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文11

　　走到鏡子面前，我突然會(huì)想到一個(gè)人：大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、小小的耳朵。他身高160cm，性格開朗，偶爾還會(huì)有張飛脾氣。發(fā)生在他身上的事還真不少，我來(lái)講講吧。

　　他很喜歡寫作，上了小學(xué)后，他成了“作文狂”，他一年級(jí)幾乎天天寫日記，從他幼稚的心靈里不知能挖出多少想象力和靈感來(lái)，從那時(shí)起就開始閱讀和積累。“厚積就能薄發(fā)”，好家伙，他攢了五年，終于，從短短的幾十字寫到現(xiàn)在的幾千字，我對(duì)他刮目相看。現(xiàn)在他經(jīng)常寫“三國(guó)”，還自稱雷神，出了一套《雷神品三國(guó)》。他不是單調(diào)的寫讀后感，而是把三國(guó)的故事都變了身，讓諸葛亮網(wǎng)上借東風(fēng)，幫周瑜學(xué)炒股等等。他的靈感很快，時(shí)不時(shí)就結(jié)合古今寫一篇精彩的想象文章震驚一下大家。他的作文故事吸引了大量的人來(lái)看，真是“古今融合，故事更豐富。”他被一位老師評(píng)為“點(diǎn)子小精靈、靈感小超人”。的確這樣，今年他在全國(guó)十一屆創(chuàng)新作文大賽中仔細(xì)思考，把點(diǎn)子充分發(fā)揮出來(lái)，從生活和閱讀中找到靈感、發(fā)現(xiàn)靈感、挖掘靈感，再用它那無(wú)比靈活的腦子認(rèn)真構(gòu)思、打草稿，以生動(dòng)有趣的作文成功晉級(jí)全國(guó)總決賽，全國(guó)只有200人晉級(jí)總決賽，200人啊！他不但自己寫文章，還經(jīng)常教給那些寫作困難的孩子寫作，讓那些寫作困難的孩子不害怕作文；有時(shí)還和許多人聯(lián)合起來(lái)寫一個(gè)作文接龍；時(shí)不時(shí)寫一篇出彩的'文章被編輯看中，刊登雜志，還贏得了稿費(fèi)。因此，許多同學(xué)都很佩服他。

　　別看他寫作厲害，他還很會(huì)調(diào)皮搗蛋呢！

　　他是調(diào)皮、玩心不退的。盡管開學(xué)了，但他還沒收心，一到周末，就回到家，屁股一坐，就玩起了《魔獸》。他的家長(zhǎng)很急，見他不學(xué)習(xí)害怕他跟不上課，但他還振振有詞，并且更加瘋狂地玩電腦，讓他的家長(zhǎng)無(wú)言以對(duì)。

　　至于他調(diào)皮嘛，無(wú)法比喻。有一次，他和朋友去公園玩，看見一個(gè)人在釣魚，桶里已經(jīng)有十幾條大小不一的魚了，別人都對(duì)釣魚人嘖嘖稱贊，他卻靈機(jī)一動(dòng)，趁那人不注意，把魚全放了。那些圍觀的人見狀，立刻拉下臉來(lái)，知道沒好戲看了，也不想多管閑事，于是批評(píng)了他幾句，就都走了。那釣魚人一看沒人了，感覺形勢(shì)不大對(duì)，再扭頭看看，發(fā)現(xiàn)桶里就幾滴水了，再看看他，心里立馬就明白是怎么一回事了，頓時(shí)怒目圓睜，嘴里仿佛吐出三味真火，眼珠已紅如火色。他才知道犯下“滔天大罪”，頓時(shí)帶著朋友逃之夭夭。那可憐的釣魚人啊！只好垂頭喪氣地繼續(xù)釣魚。唉，這熊孩子，不知道那釣魚人釣這些魚用了2小時(shí)，可他還不認(rèn)錯(cuò)，跑了一段竟轉(zhuǎn)回頭來(lái)對(duì)著那釣魚人哈哈大笑，感覺十分開心，我也沒辦法，只好隨便他啦，真拿這熊孩子沒辦法！

　　他是誰(shuí)呢？就是我！我的故事還真不少，先說(shuō)這些，以后再跟你們聊。對(duì)了，新學(xué)期開始了，在新學(xué)期里，我要有計(jì)劃性地學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取做一個(gè)好少年！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文12

　　雪像他的名字一樣來(lái)了。滿天飛白絮，霏霏如梨花，漫漫如細(xì)棉。他矗立寒峰上，千里的冰封凍萬(wàn)里的雪飄飄，正如他的飄飄思緒。冰雖能冰封層巒疊嶂的山峰，卻冰封不了他思緒的狂想。飄飄的飛絮雖能飄走煙囪的裊裊炊煙，卻飄不散他春狂熱的向往。彌天橫飛的颯雪雖能彌散蒼穹的散雪鳥，卻怎么也彌散不了他春暉般的希望。他顫顫手中斑駁的手杖在漫滿梨花的峰崖上來(lái)如神助地寫下——冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？他不是詞作家，而他卻填詞了春之五線譜，他不是音樂家，而他卻奏響了春之狂想曲。他就是雪萊。

　　“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”既宏偉又美麗，他沒有留戀這種冰冷之美。他知道那“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的萬(wàn)新景象就要來(lái)了。因?yàn)榇巴獾木G楊翠柳、春意出墻的紅杏才是他想要的`音符。“忽如一春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”很扣人心弦，沁心沁意。他沒有留戀這種扣人心弦，他知道那“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的萬(wàn)物奔發(fā)就要來(lái)臨。因?yàn)樗麍?jiān)信春之狂想曲就如欣欣向榮的新木涓涓開流的春泉。充滿生機(jī)，充滿希望。他是一個(gè)充滿生機(jī)活力的詩(shī)人。他知道只有充滿生機(jī)希望的春天才能給予他無(wú)盡的創(chuàng)作激情。乃至對(duì)生活對(duì)理想的無(wú)盡欣欣向榮涓涓細(xì)水長(zhǎng)流。這就是一個(gè)詩(shī)人的生命力——對(duì)生活充滿了像春一樣的狂想。

　　當(dāng)二月的剪刀把楊柳剪成綠絲絳時(shí)，當(dāng)剪成綠絲絳妝成一樹高后，他化作一只呢喃的小燕子在自己創(chuàng)作的狂想曲聲中穿梭那吹面不寒的楊柳風(fēng)；當(dāng)春草探出青翠欲滴的小腦袋時(shí)，當(dāng)探出的小腦袋的春草草長(zhǎng)鶯飛后，他化作一朵羞嗒嗒的春花在雜草叢中為自己創(chuàng)作的狂想曲澀澀地癡笑；當(dāng)霏霏細(xì)雨的蒼穹搖曳一只風(fēng)箏時(shí)，當(dāng)搖曳蒼穹的風(fēng)箏綻成天的一點(diǎn)后，他化作牽扯風(fēng)箏的孩童在自己創(chuàng)作的狂想曲中斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。他是春的代言人，同時(shí)也是春的先行者。他為了尋找春天顧不上冬天冰塞川雪滿山，他踏過(guò)白皚皚的沐著雪紛紛尋找心中的春天。為了那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲金貴如油的春雨；為了那雪后滿園關(guān)不住的紅杏；為了細(xì)雨微風(fēng)中的燕子斜。他在雪落大如席的的峰崖上揮動(dòng)著春的畫筆。他是那么的執(zhí)著堅(jiān)信不渝為他不會(huì)遠(yuǎn)的春天填譜繪圖。這樣他一步一雪印，一雪印一寒戰(zhàn)地跋涉著。他的春天就不會(huì)太遠(yuǎn)了。

　　春風(fēng)，先招來(lái)了散雪鳥，剪開了雪地春的序曲，最吹軟了垂柳纖細(xì)婀娜的腰，吹開了了松木皮般的額間皺紋，吹綠一望無(wú)垠的雪地。他的詩(shī)泉在雪消融后的春天里噴涌，奔發(fā)靈感。一切“花如秀，草如茵，柳如煙，雨如絲”的春境都定格在他所繪的狂圖里。鳥開飛了，花呢喃著它的馨香；草拔高了，鶯揮舞著它的雙翅。他脫掉他滲滿雪水的長(zhǎng)筒靴倚然在倒垂萬(wàn)絲絳的柳樹下，他聽著鳥語(yǔ)，聞著花香，看著瞳仁里舞動(dòng)的草長(zhǎng)鶯飛。他拿手杖的手不再顫巍巍了，他走后柳樹下留下了他的一句話——冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？一只斜燕掠過(guò)倒垂的綠絲絳，嘴里愜意地呢喃著他的一首曲——春之狂想曲。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文13

　　在家鄉(xiāng)的端午節(jié)中，有很多習(xí)俗，在離開家鄉(xiāng)的這些年里，不經(jīng)意的深深回憶起來(lái)，總覺得有種塵封的感覺！掐指一算，有近xx年沒有過(guò)個(gè)正宗的家鄉(xiāng)的端午節(jié)了！

　　在家鄉(xiāng)，端午節(jié)的前個(gè)晚上，各家都要備一盆水，水里面泡上艾葉，然后放在外面，在端午節(jié)的早上，全家洗臉的水，都要從這一盆水里面取，人多的家庭可要節(jié)省著用了，免得有人沒的水洗臉。有小孩子的人家，一大早要早早把小孩子叫起來(lái)，到外面的池塘，河里，或者湖邊去洗澡，據(jù)說(shuō)這樣可以洗去一年的晦氣，而且還有避邪的作用，為什么各家要用這樣的水洗臉？小孩子要到外面去洗澡呢？據(jù)說(shuō)，在端午節(jié)的前晚，月宮里的嫦娥，會(huì)讓搗了一年藥的玉兔，把藥撒向人間，讓人們洗去疾病和苦難，而且還有避邪的作用！這里面還要插上一個(gè)小插曲就是，在月宮上面，我們總是可以看到有一棵桂花樹，樹下有個(gè)貌似人形的玉兔總是跪著作搗藥的動(dòng)作，所以在小時(shí)候，晚上鬧人了，老人們總會(huì)哄小孩子說(shuō)，走走走，到外面看玉兔搗藥去，小孩子們總是記得，月宮里的玉兔搗了一年的藥，終于在5月4日的晚上悄悄的撒向了人間，所以，小孩子們?cè)?月5的早上，總是爭(zhēng)著去外面洗澡，覺得用玉兔撒了藥的水來(lái)洗澡是件神圣的事情，而沒有去外面洗澡的，只有用放在屋外面的水來(lái)洗一下臉了！當(dāng)然，去外面洗澡的孩子，要身體好才行，以免感冒，因?yàn)樵谟洃浝铮?月5那天的.早上，還是很冷的，也聽在外面洗了澡的哥哥回來(lái)說(shuō)，洗完，好冷。所以，我和弟弟只有在家用艾葉泡過(guò)的水洗臉，那樣的水，泡了一夜艾葉后，顏色會(huì)變的綠綠的，還伴著一股艾葉特有的香味！用這樣的水洗完了臉，心里總是有種安全感，在想：在這一年里，我又是健康的了！

　　其次，在5月5日的早上，各家要吃煮雞蛋和剛刨下來(lái)的新鮮的蒜！雞蛋和蒜在鍋里煮時(shí)，水里面也要放上艾葉！經(jīng)過(guò)放了艾葉的水一煮，雞蛋和蒜都會(huì)變成另外一種顏色，煞是好看！更是有一股艾葉特有的味道！艾葉同時(shí)也是一味中藥，具體治什么病，偶就不知道了！在吃早飯時(shí)，這些雞蛋、蒜和粽子，都要擺上飯桌了，同時(shí)在飯桌上，還要擺一樣，那就是酒壺，而酒壺里面的酒，和以往喝的酒要有一點(diǎn)不同了。有什么不同呢？那就是在酒里面，加了一味雄黃！酒也被泡成了雄黃的顏色，喝了這樣的雄黃酒，也是為了避邪！有小孩子的人家，還要把喝盛的雄黃酒，擦在小孩子的耳朵上面，所以，吃過(guò)飯出去玩耍時(shí)，可以看到到處都是耳朵被抹了雄黃的小孩子，這不能不說(shuō)也是一種特色吧！如果細(xì)看的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小孩子的身上，都會(huì)戴了一個(gè)香囊，手、腳、脖子、手指頭都會(huì)纏了五色線的，這樣的香囊里面裝的香料同樣也是艾葉。五色線，顧名思義，就是用五種顏色的繡花線拈成的，這樣的說(shuō)法是為了避免蛇蟲來(lái)咬，因?yàn)樯叩念伾�就象五色線。戴幾天后，把它取下來(lái)扔掉，就會(huì)變成了蛇，如果戴了幾天還不扔掉，會(huì)變成了蛇來(lái)咬人的！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文14

　　七天，七場(chǎng)雨。

　　當(dāng)?shù)谄邎?chǎng)雨下完之后，草叢里已開出新綠。再不是遙看草色近卻無(wú)的淺黃輕綠，而是濃得化不開的青翠，與青蒼的碧空輝映成一抹悲愴深邃的景色，讓我無(wú)由地想起夜色將至的蘆葦蕩，寂寥得凄迷。

　　樹叢里的花正開的如火如荼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片一大片蔓延開來(lái)，如粉色的櫻花雪一樣，開得曖昧，開得纏綿。粉色，尤其是淺粉色，總讓我溫暖得想落淚，那是一種晶瑩剔透的美。只是太過(guò)晶瑩了，便有一種易碎的美感，就像那即將破碎的琉璃一樣，雖美不勝收，卻繁華得不真實(shí)。

　　行走在甬道上，掠過(guò)淺黃輕綠，姹紫嫣紅，有時(shí)會(huì)匆匆忙忙，如機(jī)械般擺動(dòng)手臂和腿，兩點(diǎn)一線在家和學(xué)校間往返；有時(shí)會(huì)有心情留戀目光在那片生機(jī)勃勃的草地。通常雨點(diǎn)會(huì)在這時(shí)毫無(wú)預(yù)兆地落下渲染一下氣氛，為我的小情緒加點(diǎn)催化劑。于是我會(huì)很配合地放慢步伐，看著身邊一個(gè)個(gè)向樓內(nèi)奔走躲雨的人，不急不緩地繼續(xù)漫步，觀賞著我的風(fēng)景。

　　我總是喜歡這樣和別人唱反調(diào)。

　　可是時(shí)間又不允許了。更多的時(shí)候都是在為趕時(shí)間疾步行走，即使知道那擠出來(lái)的時(shí)間容納不下一道數(shù)學(xué)題。可我還是相信時(shí)間是擠出來(lái)的，所以不知不覺間快了步伐。或許這樣我才會(huì)有一點(diǎn)安心。

　　是的，不過(guò)是為了安心。只有不斷地忙碌才能讓我感受得到自己的存在。于是在心情不好的.時(shí)候會(huì)一直將自己關(guān)在教室里一下午甚至一晚上動(dòng)也不動(dòng)，一直埋頭于做題。有時(shí)不斷地寫字手會(huì)麻木，頭會(huì)暈，眼睛會(huì)疲憊，可是還是不斷地寫下去，直到“亂花漸欲迷人眼”才罷休。做著做著，心情就會(huì)漸漸地舒展。我承認(rèn)這樣有一點(diǎn)變態(tài)，但一切一切都抵不過(guò)做出一道題的喜悅。如魚飲水，冷暖自知。

　　有時(shí)會(huì)回想起高一上學(xué)期初入高中時(shí)的荒唐日子。那段時(shí)間沉迷在穿越架空中，常常不至12點(diǎn)不睡覺。我突然很想知道我當(dāng)時(shí)是怎么想的，怎么做得出那么不可思議的事情來(lái)。可我確實(shí)是這樣過(guò)來(lái)了，帶著試探和碰撞，也終于摸索出一條道路來(lái)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了。我現(xiàn)在能做的，不過(guò)是繼續(xù)行走。哪怕前方仍然是光怪陸離的世界。

　　姐姐即將畢業(yè)了。我也即將告別高一。有時(shí)會(huì)感覺到時(shí)間很短，總是不夠自己伸展；但聽完姐姐的抱怨后我舒了一口氣。好吧，我承認(rèn)我有那么一點(diǎn)自私。我的時(shí)間還很充足。我還可以有一次告別，兩次告別，但她確實(shí)沒有任何退路了。我純粹地相信，努力不會(huì)白費(fèi)，對(duì)于我們這種純粹的人來(lái)說(shuō)。也曾問過(guò)她，沒考好怎么辦。她笑笑，沒想過(guò)。

　　沒想過(guò)，也不需要想。我們能夠做的是做而不是瞎想。所以不會(huì)再讓零碎的時(shí)間頹唐了初夏，所以會(huì)給自己留下機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)逝去的時(shí)光，所以不會(huì)再讓淺薄的憂傷讓這個(gè)漫長(zhǎng)的夏季匆促荏苒。

　　只愿夏季之末，還來(lái)得及去看草叢的青翠，樹叢的如火如荼。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文15

　　月光無(wú)瑕，書香縈繞，伴著一陣習(xí)習(xí)的微風(fēng)，我進(jìn)入到一個(gè)奇幻的世界。

　　“今寇眾我寡，難與持久，實(shí)宜主動(dòng)出擊。”我的神志剛做清醒，便聽到一美男子與眾身著鎧甲的將士激辯。

　　“曹軍此行必定有詐，切不可輕舉妄動(dòng)！”另一將士說(shuō)道。

　　“觀曹軍船艦首尾相接，可燒而走也。”美男答曰，“長(zhǎng)此以往，聯(lián)軍必?cái)。�唯有此法可勝曹”。之后不久，便有一人帶領(lǐng)數(shù)十兵士上了幾艘小船，船上盡是干草枯柴。在美男一聲叮嚀“黃蓋將軍，事成速反”后，那人便揚(yáng)帆而去。

　　這一幕幕讓我驚呆了，原來(lái)我回到了三國(guó)時(shí)期，剛剛不就是周瑜給黃蓋火燒赤壁的任務(wù)么。“要有好戲看了！”我嘀咕一聲，繼續(xù)向江對(duì)面望去。

　　前后不過(guò)一柱香的時(shí)間，那人的船已到了江對(duì)面的并排的戰(zhàn)船下，只見那些戰(zhàn)船巨大無(wú)比，還以鎖鏈木板相連，猶如水上城堡。在這片刻之間，那幾艘小船上已燃起熊熊烈火，向著對(duì)面急沖而去。火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威，一瞬間便點(diǎn)燃了那幾艘大船。只聽對(duì)面喊聲一片，無(wú)數(shù)人影慌張地逃竄，而那美男卻站于夾板之上撫掌而笑……

　　“哈哈，精彩！”我不禁笑出聲來(lái)，笑聲引來(lái)了那美男的目光，可正在我擔(dān)心之際，周圍的景色瞬間模糊了，等我再清醒過(guò)來(lái)，已是另一個(gè)世界。

　　四周一片寂靜，環(huán)顧周圍，原來(lái)我來(lái)到一片森林之中。仔細(xì)聽，不知何處好像還有海浪之聲，我壯著膽子向前走去。森林并不大，我走到了一座高地上。原來(lái)我到了一個(gè)小島。“不會(huì)是到了《魯賓遜漂流記》了吧，語(yǔ)文老師可剛讓我們讀過(guò)這本書。”正當(dāng)我走神之際，一個(gè)看不清容貌的人向我走來(lái)。他胡子又亂又密，手里還拿著一把像是雨傘的東西。我明白了，他果然是魯濱遜，從他能制造雨傘看來(lái)，他流落荒島時(shí)間已經(jīng)不短了。魯濱遜離我越來(lái)越近，在看清我是一個(gè)人以后，像是瘋了一樣跑過(guò)來(lái)。“糟了，我忘了，他已經(jīng)十幾年沒見過(guò)其他人類了。”正當(dāng)我擔(dān)憂之際，四周景物再一次模糊，我知道，我再一次穿越了。

　　從地上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我仍然置身于森林之中。“不會(huì)是穿越失敗了吧？”我既急又氣，但沒有辦法，只好壯著膽子向森林里走去。這次的森林卻大多了，我一直走了很久也沒有走出去。在傍晚的時(shí)候，我看到了前方有一所木屋，木屋里還有哭聲，我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)有七個(gè)矮小的人圍著一個(gè)美麗的女子哭泣。“原來(lái)到了童話世界，美麗的`白雪公主被毒死了。”我走上前去對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)诿魈熘形绨阉�抬到森林里的大路上，�?huì)有人來(lái)救活他的。”他們很感激并邀請(qǐng)我住了一晚。第二天中午，果然騎著白馬的王子路過(guò)，他給了公主深情的一吻，公主復(fù)活了，他們緊緊抱在了一起。“哈哈，原來(lái)白雪公主的復(fù)活還是靠我的幫助。”正當(dāng)我得意之際，四周再一次模糊了。

　　這次我正趴在桌子上，正當(dāng)我思考我看過(guò)的書有沒有這樣一個(gè)環(huán)境時(shí)，一個(gè)粗獷的聲音傳來(lái)：“都幾點(diǎn)了還睡？！趕緊給我出來(lái)吃早飯！”

　　“哈哈哈！”我突然開懷大笑，“好一個(gè)夢(mèng)！好一次書香之旅！”

　　優(yōu)秀學(xué)生作文16

　　聽人說(shuō)，寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，可是我總是不明白什么是寬容，也不相信人們真就那么豁達(dá)，直到后來(lái)發(fā)生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。

　　有一次，語(yǔ)文老師給我們講了一個(gè)故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過(guò)道上追逐著，一不小心，撞在窗戶上，窗戶重重地關(guān)上，把窗臺(tái)上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當(dāng)書記的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇?biāo)懒耍�她覺得自己闖禍了，因?yàn)樗�家可買不起，也買不到這樣的襯衫來(lái)賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來(lái)洗，可那該死的墨汁怎么洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒說(shuō)，還一直勸她，安慰她。說(shuō)：“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，大不了把它染黑了，還能穿。”后來(lái)那件衣服果真染了，可就沒那么好看了。老師講得很動(dòng)情，說(shuō)她至今都忘不了這件事。看得出她很感激那位男生。

　　老師說(shuō)這就叫“寬容”，男生的寬容化解了她將要面臨的一場(chǎng)危機(jī)。男生的'寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來(lái)的神奇。

　　當(dāng)時(shí)聽了我還不以為然，總覺得老師是在編故事來(lái)說(shuō)教我們的。

　　一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見一位雙手拎著大包小包物品的小伙子，雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一個(gè)趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點(diǎn)被他撞倒了。我想那位阿姨一定會(huì)罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對(duì)她笑了笑，說(shuō)道：“沒關(guān)系！”這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說(shuō)道：“這就是寬容啊！”

　　還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一起去玩，一位年紀(jì)比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”眼睛里充滿了歉意和害怕。也許他是擔(dān)心我會(huì)欺負(fù)他吧。但是我搖了搖頭，微笑著說(shuō)道：“沒關(guān)系，你又不是故意的。”他松了一口氣，說(shuō)：“哥哥，你真好！”又回給我一個(gè)如暖陽(yáng)般的微笑。頓時(shí)我感到十分快樂。

　　一旁的姐姐也哈哈大笑起來(lái)。他們說(shuō)道：“你也學(xué)會(huì)了寬容別人別人了。”“是嗎？這就是寬容嗎？”我摸著頭，沒想到，在不經(jīng)意間我也學(xué)會(huì)了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此快樂。細(xì)想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。

　　恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們老師的那位可敬的男生的關(guān)心，寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對(duì)那個(gè)小男孩的原諒。原來(lái)，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過(guò)，可以讓自己成為世上精彩之人。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文17

　　書是好朋友，是生活的必需品，它帶給你快樂，安慰你的心靈，來(lái)讓你了解自己。書是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，使它來(lái)聆聽你的心聲，在寂寞是給你帶來(lái)歡樂。

　　像鳥兒飛上了藍(lán)天，像花兒定然開放，像微風(fēng)輕拂著綠樹，像小草第一次展望世界，那種愉悅，舒服，驚訝是我們體會(huì)不道德。但在八年前，我第一次體會(huì)到了——快樂的滋味。

　　我第一次接觸數(shù)只有我一把張德的童話——《灰姑娘》，那時(shí)我還不識(shí)字，只能看書中的圖畫來(lái)打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那時(shí)我也不免做白日夢(mèng)，我也要有一雙水晶鞋多好啊，小時(shí)候我常常看著書上的圖畫發(fā)呆，在書中生活，是我很快樂。漸漸我長(zhǎng)大了，開始識(shí)字了，四歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書都讀下來(lái)了，那是四歲就能讀書的小孩子很少，我變成了小院里的焦點(diǎn)，姥姥，姥爺看見我笑得合不攏嘴。

　　從那時(shí)起書連續(xù)不斷走進(jìn)了我的生活，也打破了我的'生活規(guī)律，四歲的孩子都上幼兒園了，我也不情愿的被媽媽推進(jìn)了幼兒園，幼兒園都有午睡的習(xí)慣，而我卻從來(lái)就不睡覺，常常背對(duì)著班級(jí)老師，躺在小床上看書，班級(jí)老師也經(jīng)常批評(píng)我，說(shuō)我不聽話，還不給我發(fā)小紅花。

　　我生氣極了，班級(jí)老師越不讓我?guī)�我越帶，“讀書有什么不好？”我仍像往常一樣，躺在床上看書，班級(jí)老師說(shuō)我也不停，那時(shí)我就是這么倔強(qiáng)，班級(jí)老師對(duì)我又愛有恨。在大些時(shí)候開始讀書，師資的時(shí)候，班級(jí)老師看出了我的與眾不同，班級(jí)老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái)，那時(shí)有不知道的字，我便會(huì)問班級(jí)老師或媽媽，只要他們告訴我，我就記住了，終生不忘。

　　小時(shí)候的我聰明，上進(jìn)，努力，好學(xué)，又機(jī)靈可愛，多才多藝，成了幼兒園的班長(zhǎng)，這是小時(shí)候讀書改變了我的一切，放假時(shí)，你不會(huì)看見我在玩耍，而是坐在小院的一角讀書，那時(shí)我真正愛上了讀書，有一點(diǎn)一日無(wú)書，百事荒蕪的味道，那時(shí)書就是我的全部，一有書，我就忘了吃，忘了睡。后來(lái)上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，醉心閱讀是我得到了報(bào)償，三年級(jí)開始，我的作文奪得全班之冠，成了三年六班的學(xué)習(xí)委員。現(xiàn)在我是一名五年級(jí)的學(xué)生了，書對(duì)我的功用更是不言而喻。

　　現(xiàn)在書不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，越來(lái)越多得數(shù)像磁石般吸引著我，我愛書不僅僅喜歡它給我知識(shí)，更多是它帶給我的歡樂。書是好朋友，但好朋友卻不是書，好朋友會(huì)背叛你，可是書不會(huì)，書還會(huì)告訴我怎樣做人，自打書走進(jìn)我的生活后，我漸漸變了，變得陽(yáng)光了，可愛了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充實(shí)了我的生活。

　　讀書讓我有了濃厚的感情，讀書讓我有了堅(jiān)定的信念，讀書讓我有了不撞南墻不回頭的勇氣，讀書讓我有了正確的做事準(zhǔn)繩，讀書充填了我的漏洞，讀書倍增了我的信心，讀書增長(zhǎng)了我的智慧，讀書讓我體驗(yàn)到了快樂。是書讓我變得陽(yáng)光，讓我活得瀟灑，讀書生活雖然單調(diào)卻并不乏味，讀書雖然平淡但意味深長(zhǎng)。

　　書是知識(shí)的來(lái)源，是心靈的門窗，是炫爛世界的開啟，是一切東西包括感情的根。

　　我要高呼：“我愛讀書！”

　　優(yōu)秀學(xué)生作文18

　　神秘而華麗的紫色渲染了青春的城門門外是青藤門內(nèi)是傷痕……有人曾在我的文章后寫下了這樣一段話，我很喜歡，簡(jiǎn)練的文字，形象地描繪了我們的青春！青春的城門！門外，我們只是懵懂的小孩，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇，看星星，看月亮，慢慢長(zhǎng)大……這是一道難跨的門檻，低一點(diǎn)，我們會(huì)變得自負(fù)、自私、任性、冷漠；高一點(diǎn)，我們會(huì)丟失所有的信心，失敗、懦弱。許多人躊躇在門外，可里面神秘的世界卻誘惑著我們向里走！不管有多苦！年少的我們，充滿著好奇，放縱，叛逆，荒廢學(xué)業(yè)，享樂……這么多可怕的魔爪在向我們逼近，我虔誠(chéng)地祈禱，讓災(zāi)難遠(yuǎn)去，放我們前行！可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)耶穌這樣的救世主并不會(huì)存在，我只能靠自己，贏得前程的光明，于是，我眼睜睜地看著身邊一個(gè)個(gè)的人，被赤裸裸地扔在了聚光燈下，用污水潑著，狠狠地潑著，直到那靈魂被徹徹底底地扭曲……我向他們伸出了手，想把他們拖回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)變成魔鬼的使者，將我誘往深淵，走開！我甩開手，拼命地逃著，不要停下，不要停下！

　　只有加快前進(jìn)的步伐，才不會(huì)讓惡魔趁虛而入！“每個(gè)人都有一套最完美的偽裝，進(jìn)入這道門，我們便用它將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地武裝起來(lái)了，誰(shuí)都不知道，那么多善良的面具下，掩蓋的究竟是怎樣的臉！生活，變成了一場(chǎng)無(wú)止境的化妝舞會(huì)……”我惶恐地注視著身邊的每一個(gè)人，企圖用犀利的眼光洞穿他們心底的黑洞，為何不以真心相待？我大聲地控訴！

　　于是，有人便捧著她的心走了過(guò)來(lái)：“請(qǐng)看看我的真心！”一層薄薄的霧，彌漫在她的眼眶中，于是我知道，她的胸腔里，還有另外一個(gè)小小的東西，所以，我也微笑著接過(guò)她手中的心：“我看到了你的真心！”后來(lái)，這就變成了一個(gè)虛偽的'惡性循環(huán)，我們彼此欺騙著，每個(gè)人都有了自己的企圖，胸?zé)o城府對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)太牽強(qiáng)！“回憶是一把寫滿寒光的匕首，被扔入了月色下的湖水，濺起一路碎銀銀的水花，那是我們眼眸深處的淚！”累了的時(shí)候，我躲在自己避風(fēng)的港灣，往事幕幕如潮水層層涌來(lái)，當(dāng)幸福包圍苦澀，我們便停滯不前，陶醉在虛假的快樂之中，當(dāng)苦澀浸透幸福，便是覺醒的時(shí)候，而那時(shí)，避風(fēng)的港灣卻已變成荒島冰山，金碧輝煌的泰坦尼克號(hào)將在此沉淪！

　　于是，童年的美好回憶便成了那把湖心的匕首，在我們年少的心中，刻下了深深的傷痕……青春的城門！為何要擯斥我們稚氣的夢(mèng)想？為何要給我們披上完美的偽裝？為何要用幸福的潮水沖淡我們的理想？青春像一場(chǎng)游戲，設(shè)置了這么多的關(guān)卡，迷霧朦朧現(xiàn)實(shí)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“TheEnd”的時(shí)候，不知?jiǎng)倮�的鮮花能否綻放？我想，我應(yīng)該撥開迷霧，用心去闖！跨過(guò)這道青春的城門，讓我去尋找長(zhǎng)大的城堡，不知當(dāng)我叩響它沉重的鐵環(huán)時(shí)，古老的大門會(huì)不會(huì)為我開放，阿拉丁神燈會(huì)不會(huì)指引我的方向，讓我找到那顆，命運(yùn)的水晶球！僅此而已，長(zhǎng)大，僅僅是一場(chǎng)冒險(xiǎn)游戲而已！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文19

　　這是，我有生命以來(lái)，第一次與母親的合影。

　　準(zhǔn)確地說(shuō)，這不是第一次。小時(shí)候，父親還在，他會(huì)每年張羅攝影師上門拍一張全家福。在我高中畢業(yè)那年，父親為了安慰高考失利的我，帶著我和母親去北京旅行，那是我人生中的第一次真正意義上的旅行。這一路上，留下我和父母無(wú)數(shù)珍貴的照片。說(shuō)它珍貴，是因?yàn)楦赣H去世了，他留給了我懷念時(shí)可以無(wú)限撫摸和回味的影像。這樣的時(shí)刻，我深深地懂得了父親那顆柔情、溫暖、浪漫的心，僅管他平時(shí)看上去拘謹(jǐn)、嚴(yán)肅、不怒自威，我遺傳了父親最本質(zhì)的性格特征。 我憶起，父親在世時(shí)，我竟從未曾擁抱過(guò)他、對(duì)他說(shuō)“我愛你！”

　　可是，這一次，我想為母親這樣做，第一次突然覺得：我的母親老了，我要留下一張擁抱她的照片，要留下一張我如稚子般撒嬌入懷的照片，要留下一張我懷著珠蚌般柔軟、疼惜的愛靠在母親身邊的照片，我要對(duì)她說(shuō)“媽媽，我愛你！”

　　今天，是感恩節(jié)。晚上，我收到三份不同的感恩節(jié)禮物。一份是“貝。影攝影培訓(xùn)班”第一期學(xué)員們悄悄為我制作的感恩節(jié)祝福，當(dāng)我打開郵件，點(diǎn)開她們精心制作的PPT，內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)以言表，一邊微笑、一邊流淚將這段充滿愛和祝福的PPT看完。第二份禮物是一位客戶發(fā)來(lái)的感謝短信，感謝我為她拍到了滿意且美麗的婚禮照片。第三份禮物，是一位朋友與我分享她失去奶奶后的痛楚心情。

　　第三份感恩節(jié)禮物，她帶領(lǐng)我回味了失去親人的那種沉重和無(wú)法排遣的的痛苦，我想起了自已的父親，想起了失去他之后的那幾年我陷入了毫不自知的`憂郁狀態(tài)，整個(gè)人身心都浸泡在一種涼意之中。在這樣的涼意里，人生的許多事件都不由自主地感染了涼薄的成份，那幾年的我寂寞、無(wú)助地暗自品嘗孤獨(dú)、酸楚、痛苦和悲觀，旁人進(jìn)不去，我自已也走不出來(lái)。然而，我又深知，我是父親摯愛的孩子，我應(yīng)該是他感到榮光和驕傲的孩子，我不可以辜負(fù)他凝聚一生的教養(yǎng)和期待。于是，我又在內(nèi)心深處暗自學(xué)習(xí)泅渡、泅渡。

　　當(dāng)現(xiàn)在越來(lái)越多的人，稱贊我的平和、穩(wěn)定、陽(yáng)光和樂觀時(shí)，他們不知道我曾走過(guò)怎樣長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜，還有多少痛哭流涕的狼狽。然而，感恩幸福穿著不幸的外衣早早地降臨我的身旁，令我懂得人生中許多的遭遇是沒有安慰也沒有補(bǔ)償?shù)模�只能全盤接受。也令我明白活著本身就是幸福，抑或者本身就是不幸，全在于你當(dāng)下如何提起與放下。

　　我相信，是愛帶給了我幸或不幸的體驗(yàn)，如果沒有愛，就沒有了遭遇不幸時(shí)的痛楚，和遇見幸福時(shí)的感動(dòng)，我們的人生就是麻木而不仁的。

　　想到起，我的內(nèi)心再一次涌動(dòng)著對(duì)母親的牽掛和感恩，在我還來(lái)得及的時(shí)候要竭盡所能地去愛她、關(guān)心她，不要等到如失去父親時(shí)那般痛不欲生。我拿起電話，對(duì)母親長(zhǎng)長(zhǎng)地表白：“媽媽，我愛你！請(qǐng)記得無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何境，我都深深地愛著你！”

　　就好象上上周，我們未曾爭(zhēng)論過(guò)一樣！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文20

　　老師在黑板上掛歷了一張"畫"，白紙中畫了一個(gè)黑色圓點(diǎn)。

　　"你們看見了什么？"老師問。

　　全班學(xué)生一起回答："一個(gè)黑點(diǎn)。"

　　教師說(shuō)："只說(shuō)對(duì)了極少的一部分，畫中最大的部分是空白。只見小，不見大，就會(huì)束縛我們的思考力。成千上萬(wàn)的人不能突破自己，原因正在這里。"傳統(tǒng)的思維定勢(shì)會(huì)束縛我們的想像力，而換一種眼光則可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

　　1、在生命的背景上展開論題：世界是多元的，但需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　2、將成見的眼光與別出心裁的眼光對(duì)比，突出"換個(gè)角度會(huì)很美"。

　　世界誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的"小宇宙"。不同的人在各自的"小宇宙"中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。

　　烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說(shuō)："哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！而另一旅人卻高興地說(shuō)？是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！"其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個(gè)角度，就有了不同的心情、不同的答案。

　　愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了一千多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時(shí)，他卻自豪地說(shuō)："我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！"這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？

　　換個(gè)角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)地橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里？星星"！這個(gè)故事，長(zhǎng)久以來(lái)一直打動(dòng)著我的.心，吸引著我去思考。

　　為什么常常是孩子們有發(fā)現(xiàn)的樂趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因?yàn)楹⒆拥?無(wú)知"才造就了他們獨(dú)具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣和熱情。于是，兒童有時(shí)讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？

　　世界這么大，讓我們睜大雙眼用單純而善感的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑讕色彩定會(huì)讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨水沖洗下的綠葉會(huì)如此純粹鮮靈；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機(jī)與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標(biāo)……

　　換個(gè)角度吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。

　　"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文21

　　我的這個(gè)暑假過(guò)得有點(diǎn)與眾不同。因?yàn)椋�這個(gè)暑假不再是在電腦前度過(guò)，也不是在補(bǔ)習(xí)班課室中度過(guò)，而是在果實(shí)累累的龍眼園中度過(guò)的。

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，人們吃的家禽、水果等，大都可以在商場(chǎng)和市場(chǎng)中買到，但是，從商場(chǎng)、市場(chǎng)中買到的卻不一定是最新鮮的。這個(gè)暑假，我親身體驗(yàn)了新鮮的龍眼和各種“農(nóng)家”趣事。現(xiàn)在就讓我一一道來(lái)。

　　在南方，八月份正是江南特產(chǎn)之一——龍眼的產(chǎn)季。一入果園，飽滿的龍眼掛在樹杈上。風(fēng)一吹，它們便隨風(fēng)搖動(dòng)，似乎巴不得快點(diǎn)落地。看著就惹人喜愛，忍不住就想伸手去摘。碩大的龍眼長(zhǎng)在同一根樹枝上，一個(gè)接著一個(gè)，就像葡萄似的。掰開龍眼，龍眼肉玲瓏剔透，十分誘人。咬上一口，甜美的龍眼味就包圍了整個(gè)舌齒，回味無(wú)窮。

　　在果園中，養(yǎng)些雞是必不可少的。因?yàn)檫@樣一來(lái)，它們就不會(huì)像市場(chǎng)的雞一樣被困在籠子里，用憂郁的眼神望著籠子外的世界。在一大片果園中，它們可以覓食、嬉戲，吃掉在地上熟透的龍眼，盡情釋放自由，而且還能幫樹和草除去害蟲，雞糞也還能做肥料，出現(xiàn)一個(gè)雙贏的局面。

　　有一次，吃完晚飯后，我們坐在屋子門前聊天。聊著聊著，忽然發(fā)現(xiàn)有一只老母雞站在一棵差不多摘光的龍眼樹下，雙眼炯炯有神地望著樹枝，好像在思考著什么。我原以為它在找蟲子，看著看著，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。只見它盯著樹枝上的一塊地方緊緊不放，雙腳微微彎曲，雙翅展開，我以為這是“攻擊”的前兆。沒想到，它雙翅一用力，撲地一聲向樹枝飛去。到了樹枝以后，它并沒有低下頭啄蟲子，而是在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，然后小心翼翼地“坐”了下來(lái)！然后眼睛漸漸地漸漸地閉了起來(lái)。我恍然大悟！原來(lái)她是要到樹上睡覺躲避敵害！真是奇事，又讓我大開眼界！記得東晉山水田園詩(shī)人陶淵明在《飲酒》中寫到了，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”。這次我算是深有體會(huì)了。

　　蜜蜂大家肯定也都見過(guò)，也許還被蟄過(guò)。可是大家知道它為什么蟄人嗎？我認(rèn)真地觀察過(guò)果園里的蜜蜂。原來(lái)，蜜蜂發(fā)現(xiàn)你對(duì)它有敵意，是出于自衛(wèi)對(duì)你進(jìn)行攻擊的。還有一種情況就是，你擋住了它回巢的必經(jīng)路線，也是出于自衛(wèi)的.目的才對(duì)你進(jìn)行攻擊。蜜蜂十分勤勞，一般不會(huì)主動(dòng)攻擊人，它們?yōu)槿〉檬澄锊煌５毓ぷ鳌０滋觳擅邸⑼砩厢劽郏瑪?shù)六月如一日（一般的工蜂壽命只有六個(gè)月），十分值得我們學(xué)習(xí)。

　　美好的一天很快就要結(jié)束，傍晚，果園里養(yǎng)的小鴨子們從魚塘中整整齊齊、有條不紊地排著隊(duì)回來(lái)后，就跟在人的背后一邊扇動(dòng)它那小巧的翅膀，一邊發(fā)出叫聲，好像在說(shuō)“快開飯，快開飯。”小鴨子們沒有時(shí)間，但它們卻能十分準(zhǔn)時(shí)地回到家中，何況我們呢！所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)時(shí)間觀念，向小鴨們學(xué)習(xí)！它們吃飽后便坐在地上，依偎在一起，互相整理羽毛。你一口，我一口，不禁讓人贊嘆生命是如此地美好。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快。不知不覺，暑假就這樣過(guò)去了，我至今想起還是回味無(wú)窮。我相信，這一段美好愜意的日子會(huì)永遠(yuǎn)地映在我的心里，成為揮之不去的記憶。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文22

　　穿行在都市的生活中，對(duì)鬧市的喧囂早就習(xí)以為常，但每每心情歸于寧?kù)o，總會(huì)懷念在我內(nèi)心深處的那一抹綠色。

　　那一抹綠色，在我心中，也在家的溫暖里

　　夜幕垂簾，華燈初上。我在昏暗的室中打開了一盞節(jié)能臺(tái)燈，掏出作業(yè)，伏案起筆，靜坐著待了良久。腦中被公式攪得紛亂，身心俱疲時(shí)，在無(wú)意中瞥見那角落里的一盆仙人球，那一抹綠色。心，宛如澄澈的一汪泉水，被綠色的墨汁浸染，溫暖了許多，也沉靜了許多。回想自己已經(jīng)一個(gè)月都未曾灌溉過(guò)它，便小心翼翼地?cái)Q開龍頭，雙手捧著接過(guò)滴下的水珠，緩緩的傾入龜裂的土里。滋潤(rùn)著它的同時(shí)，心靈也得到了滋養(yǎng)，我愿讓這抹綠色，深留心底。

　　那一抹綠色，在我心中，也在社區(qū)的'懷抱中

　　三月春醒，暖陽(yáng)初照。我與父母在社區(qū)空蕪的一角，鏟開一方沃土，深埋下樹苗的根軀，掩實(shí)、灌溉著土地，為它找到了一個(gè)溫暖的家。不覺間在我心中的某個(gè)角落，也種下了那一抹綠色。心，仿佛湛藍(lán)的一片天空，被綠色的枝椏布滿，暖和了許多，也安謐了許多。憶起自己還未曾為它許下一個(gè)心愿，便滿懷希冀的走向跟前，彎下身子，雙手合在額邊，靜靜地盼望著能“綠”滿人間。祝福著它的同時(shí)，心靈也得到了灌溉，我愿讓這抹綠色，深留心底。

　　那一抹綠色，在我心中，也同在每個(gè)人的心中

　　風(fēng)輕云淡，薄暮冥冥。我漫步在公園的道上，嗅著空氣中熟悉的味道，愜懷的暖意在身上涌動(dòng)。路邊，正蹦跳著跑過(guò)一個(gè)年幼的男孩。他見到我，略有些遲疑的喚了一聲：“大哥哥，我的風(fēng)箏，掛在道旁的樹上了。”小手指著不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹，“就是那里。”

　　我循聲望去，一個(gè)小小的三角風(fēng)箏折翼在枝椏間。不久我便被男孩領(lǐng)到樹旁，“能幫我拿下那個(gè)風(fēng)箏嗎？”他企求道，但我剛欲扯動(dòng)風(fēng)箏線，想把風(fēng)箏取下，只見梧桐飄落下幾片黃綠的樹葉，他臉上立刻顯出焦急的神色：“別拉！別拉！它的樹葉都快沒了，要都像大哥哥這樣，等到葉子掉光了，大樹就快活不成了。”正想嘲笑他的多慮，但看見他皺眉努嘴的認(rèn)真樣，便也釋然了：這么小的孩子，便有心想要留住那寶貴的一抹綠，我又有什么理由可以扼殺呢？

　　思忖片刻，我手握線輪，拋向樹枝的另一端，風(fēng)箏緩緩落下。“謝謝大哥哥！”他又蹦跳著，快樂地跑去撿起，對(duì)我會(huì)心的笑了。驀然間，又看見不遠(yuǎn)處的一個(gè)拾荒者，他一邊從筒中掏出些空瓶罐，又找出了些什么，投入了自己的另一個(gè)小袋子里，嘴里還不住地嘟囔。帶著好奇，我漸漸靠近了他，凝神望去，不禁又一次的被感動(dòng)：原來(lái)他是在從筒中撿出被亂丟棄的廢電池，獨(dú)自保管好，準(zhǔn)備自己把它們投入回收箱，帶它們?nèi)��?yīng)該去的地方。

　　回家的路上，漸漸又驚喜地發(fā)現(xiàn)在這人來(lái)人往的公園里，竟也沒有人因?yàn)樨澘熵澖�，而踏上草坪一步，盡管草色漸已泛黃。我想：也許因?yàn)榇蠹以缫寻堰@抹綠色，深留在了我們每個(gè)人的心底。

　　我愿把這抹靜謐，溫馨的綠色永遠(yuǎn)留在我心中。不，或許更應(yīng)當(dāng)是把那一抹綠，永遠(yuǎn)地留在熱愛著我們地球家園的，所有人的心中吧！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文23

　　下午心血來(lái)潮收拾物品，忽然看見一個(gè)小紙盒，打開紙盒是一封封的書信初中，心里一陣顫動(dòng)--那是我童年的回憶！

　　入夜，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)夜不能寐，腦海中浮現(xiàn)出兒時(shí)的種種。那是一個(gè)叫“卓”的女孩兒。我們的父母同在一所大學(xué)工作，我們同在附屬小學(xué)讀書，我住東生活區(qū)、她住西生活區(qū)，我們是兩個(gè)同年同月的小女生。我們和另一個(gè)叫“靜”（好像那時(shí)她叫“娜”）的女孩兒是最好的伙伴，我們有相同的興趣--“能歌善舞”，每年“六.一”我們都會(huì)一同編排歌舞節(jié)目。

　　卓！你還記得那條紅紗巾嗎？那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)的6.1，卓、悅、靜，我們頭上包著一條紅紗巾，唱著那首蒙古民歌嗎？......這些，你還記得嗎？

　　卓！你還記得嗎？你從小就擅長(zhǎng)學(xué)“唐老鴨”的怪叫聲，經(jīng)常給我們表演，把大家都逗樂了......這些，你可還記得嗎？

　　卓！你還記得嗎？在自然公開課上，你、我、靜三人坐在第一排，我在你倆的中間，靜想和你拉拉手，我卻搞怪把自己的手給了靜......這些，你還記得嗎？

　　相聚的時(shí)刻是短暫的，四年級(jí)時(shí)你同父母搬到了首都北京。走時(shí)你說(shuō)我們永遠(yuǎn)是好朋友，我們要相互寫信。不久，我收到了你的第一封信，你說(shuō)你一切安好，有漂亮的新家、美麗的新學(xué)校、還有友善的新同學(xué)，你留下了你的通信方式，我還記得是“朝陽(yáng)區(qū)”，閑暇之余，一封兩封三封......片片書信連接著北與鄭州，在信里我們互相鼓勵(lì)、互換照片，你做一個(gè)大大的“紅心”給我，我疊一個(gè)“小船”給你，你畫一串賀年卡給我，我做一個(gè)生日卡給你......在我小升初考試失利時(shí)，你給我鼓勵(lì)，讓我重拾信心，同時(shí)你也告訴我你心中的'遠(yuǎn)大抱負(fù)--出國(guó)，那時(shí)我們才是十二三歲的豆蔻之年。

　　在一封封信中，我們由幼學(xué)之年走過(guò)金釵、豆蔻、經(jīng)過(guò)及笄、碧玉年華，我們逐漸由兩個(gè)不諳世事的小女生成長(zhǎng)成為心里也有了小秘密的青澀女孩。信中有你“暗戀”的學(xué)長(zhǎng)、有喜歡你的同班，信中還有我的初戀......

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們從十歲走過(guò)二十、三十，我們長(zhǎng)大了，可不知什么時(shí)候開始，我們的通信逐漸少了，慢慢地到現(xiàn)在斷了聯(lián)系。我試著撥打你留給我的電話號(hào)碼，電話的那頭卻再也聽不到熟悉的聲音了。幾年間，我家的電話也變了，不知你可有想起過(guò)我？現(xiàn)在你在哪里？是否實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想？現(xiàn)在在做些什么？結(jié)婚了嗎？有寶寶嗎？叔叔阿姨身體好嗎？......我是個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的人，現(xiàn)在過(guò)的挺好的，平凡、寧?kù)o。我有一個(gè)兒子，已經(jīng)四歲了，也在附屬幼兒園上學(xué)。等他長(zhǎng)大后，也會(huì)上你我的母校。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文24

　　山腳下的那一片片茂盛的油菜花，象征著多少人的汗水，在哪里重生。——題記

　　一陣清脆的鈴聲打破了整個(gè)校園的寧?kù)o，同學(xué)們忙綠的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束……于是二個(gè)一伙三個(gè)群的都漸漸遠(yuǎn)去。

　　每次離開校園，每次乘車回家，我都會(huì)看見那不遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花，很歡喜，因?yàn)橛羞@么漂亮的風(fēng)景可欣賞，但是不知道為什么，心里突然有種莫名的感動(dòng)，那種感覺很強(qiáng)烈，很強(qiáng)烈……因?yàn)槲蚁氲搅怂鼈兊谋澈笫钦l(shuí)在辛辛苦苦的栽培。

　　回想起小時(shí)候，我常常和小伙伴們?cè)谟筒说乩飦y跑，看到哪顆漂亮就折斷哪顆，踐踏了不少的油菜花，然后總少不了大人們的責(zé)罵，可我們那純樸的、天真的臉上卻從未出現(xiàn)過(guò)一絲的歉意，依舊在油菜地里跑著、嬉鬧著、陽(yáng)光照在我們幼稚的臉上，感覺好舒服、好愜意啊！

　　時(shí)光很快把我轉(zhuǎn)載到了少年時(shí)代，當(dāng)我又一次來(lái)到我小時(shí)候的樂土?xí)r走在田埂上，一大片一大片的金黃主宰著我的視野，近的遠(yuǎn)的，疏的密的，迫不及待地?cái)D滿我的眼睛，把心情也染得金燦燦、明亮亮的。心里自然涌出了一句詩(shī)：“凌寒冒雪幾經(jīng)霜，一沐春風(fēng)萬(wàn)頃黃”。多么貼切生動(dòng)，油菜花自有她的獨(dú)特與美麗，那種特性是農(nóng)民特有的淳樸與粗獷，是沒有什么可以替代的，，望著那一群群農(nóng)民在金色的油菜花地里忙綠的身影，我才知道油菜花原來(lái)承載著農(nóng)民伯伯的希望，農(nóng)民伯伯的快樂！每當(dāng)油菜花發(fā)芽，田地里到處都是農(nóng)民伯伯忙碌的身影，因?yàn)樗鼈兊南Ｍ�發(fā)芽需要辛勤勞動(dòng)好好的栽培他們；一分耕耘一分收獲，油菜花終于開花了，接下來(lái)忙綠的就是我們的小蜜蜂了，小蜜蜂們每天來(lái)油菜花地里采蜜，然后授粉；最后油菜花結(jié)果實(shí)了，又輪到我們的農(nóng)民伯伯上場(chǎng)了，他們把油菜籽從田地里給采回來(lái)然后用作榨油，最后拿到集市上去賣。日記大全

　　春天油菜花努力地生長(zhǎng)著，秋天農(nóng)民伯伯背著鐮刀來(lái)豐收。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辛勤勞動(dòng)，換回來(lái)的就是農(nóng)民們的`豐收。回憶起在我的童年時(shí)代不知踐踏了多少農(nóng)民們幸苦栽種的希望啊！想到這，我的腳步不由地停住了，俯下身來(lái)，聞著油菜花的香味，仿佛間我也嗅到了農(nóng)民伯伯的汗水味，那是為辛勤勞動(dòng)而流下的，有著它獨(dú)特的味道，有辛酸有幸福……

　　不知不覺太陽(yáng)已經(jīng)下山了，可那一群群農(nóng)民依舊籠罩在金色的油菜花上，那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手還在不停的割著油菜，汗水順著臉頰留下，滲透了衣領(lǐng)，幾只白鳥從頭頂掠過(guò)，嘰嘰喳喳地叫著，像是也在贊美人們的勞動(dòng)。勾勒出了一幅甜美的鄉(xiāng)村田園畫面。

　　我不經(jīng)贊嘆，勞動(dòng)著的農(nóng)民伯伯是最可愛的！勞動(dòng)就是一種美。

　　李清照的《菩薩蠻》說(shuō)道：“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉。”我的故鄉(xiāng)是在油菜花盛開的鄉(xiāng)野，置身于漫山遍野的油菜花中，我才仿佛忘卻了一切，陶醉其中已足矣。

　　油菜花還在開，一直盛開著，那明黃黃的一片永遠(yuǎn)在我心里。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文25

　　連日的心緒欠佳，便在周日驅(qū)車抵達(dá)南京玄武湖風(fēng)景區(qū)，伴著陰沉沉的天色，湖面籠罩在一層薄紗之下，水天相接處幾只游船飄蕩在微波輕蕩的湖面，泛起層層的漣漪。湖的四周在水霧天色中若隱若現(xiàn)，給人以神往的意境，多想絕塵世的喧囂，靜心于此！

　　沿湖邊小道而行，映入眼前的是熙熙攘攘的的人群，使原本狹小的小道顯得更是擁擠。側(cè)身游走于湖邊，時(shí)有時(shí)無(wú)的蟬聲，隱在濃蔭中，尋聲望去廖廖無(wú)幾的柳枝垂于湖面，只是枝葉在此時(shí)顯得是那樣的蒼白無(wú)力，任由清風(fēng)搖擺著身姿，在水面上映下自己的身影。沉悶的水面之下，魚兒借此隱身，三三二二的躍出水面，透透氣看看景，湖墻的夾縫中長(zhǎng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，根莖植入水中，給夏日的湖面平添幾分綠色。延伸至湖心的水面浮橋盡頭搭起一座涼棚，幾位年長(zhǎng)者坐在涼棚下，輕搖手中的紙扇，讓夏日內(nèi)的悶熱及煩躁隨手中的紙扇而揮走。空氣中傳送著悶熱的氣息，陰沉沉的天空漸漸飄起了毛毛細(xì)雨，浮橋上的游客時(shí)時(shí)續(xù)續(xù)的撐起了手中的傘，花花綠綠的形成了又一道風(fēng)景。

　　身披透明的雨衣，隨人流越過(guò)浮橋繼續(xù)沿湖而游，前面人群中有人發(fā)出驚呼，抬眼望去，眼前出現(xiàn)與湖天相接的荷塘碧葉，真是應(yīng)了古人的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，在這雨霧相接的夏日中，荷葉上，雨霧蒙蒙。原本在烈日驕陽(yáng)下打了卷的荷葉，此時(shí)在和風(fēng)細(xì)雨慢慢舒展開身段，向游人展現(xiàn)的'它的清與純，荷葉上聚集著的雨珠，在荷盤中隨風(fēng)滾動(dòng)，不時(shí)滴落入荷葉叢中。盛開的荷花呈淡粉色，在碧綠色的荷葉的映襯下仍顯得格外耀眼，只逢是這樣的夏日，再美的荷花也經(jīng)不起雨水的摧洗。雨珠越落越大，花瓣伴著雨珠落入湖面，點(diǎn)綴著荷莖與葉的美。厚厚的浮萍塞滿了荷葉空跡處的湖面，彎腰用手拂開浮萍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，綠萍下還長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的淡紅色的根。萍下的觀賞魚不時(shí)的從綠萍下探出頭來(lái)，或是穿梭在蓮與萍之間，讓你目不暇接。此時(shí)可想到“江南可采蓮，蓮葉荷田田，魚戲蓮葉間”的詩(shī)句了。只是塘中幾塊突起的石頭，石頭四圍全被綠萍環(huán)繞，在荷塘中顯得是那樣的單調(diào)，然而附在石身上的紅菱，倒是給它增添了幾分色彩。

　　租一小舟，泛舟湖面，輕搖小槳，小船借著力向荷花塘蕩去，雨水隨風(fēng)飄落在臉頰上，你可感受到些許的的溫度，那是烈日留下的印跡。小船飄至塘心，可看到一片水蓮浮在水面，水蓮的葉子平鋪在湖面上，葉面上浮著或大或小的雨珠，看上去并不是那么的晶瑩剔透，水蓮中獨(dú)起一枝荷花，卻是個(gè)花骨朵兒。清澈的湖面下雜草叢生，在水底下隨波搖來(lái)晃去。遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的“夢(mèng)江南”，不知誰(shuí)在這樣煙雨蒙朧的夏日中別有一番風(fēng)情，尋著歌聲，蕩起小船，不經(jīng)意以回到了岸邊。

　　炎炎夏日給人慵懶而無(wú)聊感覺，這滿塘荷葉是道亮麗的風(fēng)景，只因在這個(gè)雨季，清風(fēng)搖碧影，雨打殘荷卻是一種凄美。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文26

　　每天，我總騎著單車在鄉(xiāng)間小路上來(lái)回穿梭著，總是匆匆而去，匆匆而回，不經(jīng)意間已是滿野金黃。油菜花開得好旺啊！金黃一色，熱烈一片！一路上，縷縷花香傳至鼻端，清新宜人，身前身后，縈繞著追逐飛舞的蜂蝶，極具詩(shī)意。我不禁想起楊萬(wàn)里的那首詩(shī)：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”

　　今天恰逢周末，上午天氣很好，我來(lái)到我家屋后的田野里。油菜花開得旺旺盛盛，開得熱氣騰騰，成片的金黃映著淺藍(lán)的天空，她們手拉著手，仰首對(duì)著天空搖晃著。翩翩彩蝶與小蜜蜂飛舞于花間忙忙碌碌采著蜜。我無(wú)法抗拒油菜花的盛情，于是，走進(jìn)油菜溝，在這金色的海洋里徜徉。我盯住一株油菜花仔細(xì)地端詳起來(lái)。油菜花是金黃的那是不可否認(rèn)的，但如果你不仔細(xì)看，是很難發(fā)現(xiàn)原來(lái)黃中還帶有一絲淡白，透出一沫淺綠，片片花瓣薄得有幾分透明，透幾許晶瑩。油菜花開有早有遲，在同一株油菜上，能看到各種花開的形態(tài)。有的含羞待放，黃綠的花苞鮮嫩可愛；有的似綻未放，像害羞的小姑娘，只露出一點(diǎn)點(diǎn)笑臉；有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地要給她傳播花粉；盛開著的油菜花，正盡情舒展著粉嫩嫩的花瓣，迎著陽(yáng)光拂著春風(fēng)，好不熱鬧！

　　我在油菜溝里貓腰走著，生怕被人發(fā)現(xiàn)而不好意思。突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘰啾嘰啾”的鳴叫聲，哦，那一定有一只漂亮鳥兒在菜地里歇息呢！我循著那美聲順著溝渠小跑著，突然，我摔躺在地里，頭發(fā)上綴滿了油菜花瓣，身上也沾滿了花粉，好幾棵油菜都被我弄折了。多可愛的油菜花呀，卻被我弄掉了好幾朵！我很快爬起，把弄彎的油菜一株株地豎起扶正，幸好花株沒有折斷，我才露出一絲微笑。我這么大的`動(dòng)作一定把那鳥兒給驚動(dòng)了，只見兩三只鳥兒撲棱棱地飛了起來(lái)，幾個(gè)盤旋后落在了我家西院的那棵高大的廣玉蘭上。呵，原來(lái)喜歡這菜花的不僅是蝴蝶、蜜蜂、我，還有那美麗的鳥兒。

　　這成片的金黃的油菜花，不就是拍照的好背景嘛。我迅速鉆出菜地端出相機(jī)拉上媽媽：“媽媽，你看多好的背景！給我拍照！”我站在一大片金黃燦爛的油菜花叢中，悠閑地跟媽媽聊著天，喀嚓喀嚓喀嚓……拍了一串；我又來(lái)到花間田埂上，惟妙惟肖地跟媽媽講著班里同學(xué)的故事，喀嚓喀嚓喀嚓……又拍了一串。回家插入電腦一瞧，哇賽！兩串照片竟17張，張張神態(tài)自然，笑臉盈盈。我想，無(wú)論什么時(shí)候，看到這些照片，一定會(huì)憶起今天這個(gè)灑滿陽(yáng)光的上午，和這些與陽(yáng)光一樣有著快樂感覺的金黃的油菜花。傍晚時(shí)分，我從我家秧田里摘了幾束油菜花。（秧田是等待初夏培育稻秧所用，現(xiàn)在廢棄著，往往隨便播撒一些菜籽，長(zhǎng)出的野菜用來(lái)肥田）把它放在我的床頭。“陣陣清香充宇環(huán)”，我呼吸著田園的芬芳，心靈在這縷縷花香中沉浸，越發(fā)純凈清澈了。

　　金黃的油菜花，你成就了我生命中最快樂的一天。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文27

　　歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。 每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。 從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng)，因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的`人事，回想著當(dāng)時(shí)聽這首歌時(shí)的心情。同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂，總有感動(dòng)縈繞心頭。 其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有感動(dòng)的存在。 父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)， 朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍， 生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……

　　這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會(huì)不自覺的涌出，備感溫馨， 所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。 所以，夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端，或許它是你一段塵緣的珍藏。 所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過(guò)的滄桑。 而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛的同時(shí)，你是否也想過(guò)付出？ 聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺得生命對(duì)于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

　　只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。 生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。 哲人說(shuō)，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。 感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅； 感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉； 感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮； 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文28

　　放學(xué)的時(shí)候，下起了大雨。同學(xué)們陸續(xù)地回家了。只有小明沒有帶雨具，所以沒有回家。他站在校門口，傷心地哭了。

　　一個(gè)大哥哥披著雨衣從校門口經(jīng)過(guò)。他看見了小明，問：“你為什么哭呀？”小明說(shuō)：“我沒有帶雨具，沒法回家。”大哥哥說(shuō)：“那我送你回家吧。”小明說(shuō)：“好吧。謝謝你。”

　　小明和大哥哥回到了家。小明說(shuō)：“大哥哥，到我家歇會(huì)兒再走吧。”大哥哥說(shuō)：“我還有作業(yè)沒寫完呢，再見。”小明說(shuō)：“大哥哥再見，謝謝你。”

　　小兔子

　　我養(yǎng)了兩只可愛的小白兔。它們一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，一雙紅紅的大眼睛，胖胖的身子下面還有一只短短的小尾巴。

　　每天它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上跑來(lái)跑去，見到生人就藏到了門后。我和媽媽常去菜市場(chǎng)撿些菜葉，小兔子見到我就歡快地跑過(guò)來(lái)，從我手里搶菜葉吃。我常常被它們調(diào)皮的樣子逗樂。

　　放學(xué)以后，我總要看看小白兔。有時(shí)我把它們放到屋里玩。小白兔可聰明了，我追著它們玩，一會(huì)它們就躲起來(lái)，找不到了。

　　我可喜歡這兩只小白兔了。

　　夏天的回憶

　　夏天隨著五顏六色的花兒一起來(lái)了。天氣越來(lái)越熱，小朋友的服裝也越來(lái)越漂亮。

　　紫薇花開了，公園里有它淡淡的清香。桃樹，蘋果樹上有了小小的果子。荷花也開了，茂密的綠葉中盛開著水靈靈的鮮花，有白色的，還有粉紅色的。

　　小河里到處都可以看到小魚、小蝌蚪什么的，還有拿著網(wǎng)子的小朋友。小朋友們結(jié)伴玩耍著，他們的家長(zhǎng)坐在長(zhǎng)椅上高興地看著他們。

　　我把這美好的景色，都收藏在了我的相機(jī)里。

　　這個(gè)年代，寵物已經(jīng)進(jìn)入了人們的生活，成了人們生活中的伙伴。孤寡老人養(yǎng)寵物陪伴他們度過(guò)無(wú)趣的生活；白領(lǐng)們養(yǎng)寵物帶給他們更多的樂趣；小孩子們養(yǎng)寵物卻是因?yàn)樗麄兩�活的好伙伴�?/p>

　　我從小就特別喜歡小動(dòng)物，兇猛的大老虎，機(jī)靈的蒼鼠，活潑的小雞，常常都使我難以忘懷。而這次，我卻養(yǎng)了一只乖巧可愛，聰明機(jī)靈的小兔子。

　　我和小兔子是在菜市場(chǎng)偶遇的，一位阿姨帶著小兔子來(lái)賣，媽媽就給我買了一只回家。

　　小兔子毛茸茸的，十分可愛。黑黑的`耳朵立著，嵌在臉上的黑眼珠也像寶石一樣散發(fā)著耀眼的光芒。三瓣嘴也是很可愛。小兔子的身體是潔白的，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，十分漂亮。因?yàn)樗�有黑黑的眼圈，所以我給它起名為“熊貓”。

　　小兔子買來(lái)時(shí)只有二十多天，只適合吃生菜葉或著胡蘿卜，可它的小牙卻很鋒利，咬起大蘿卜來(lái)“嘎嘣，嘎嘣”的，可有勁了。吃相也是很可愛，小嘴一張一合，不一會(huì)兒，一大塊生菜就進(jìn)肚了。可是小兔子卻并不胖，倒是毛讓它顯得很豐滿。

　　那天，我偶然發(fā)現(xiàn)小兔子還會(huì)站立起來(lái)呢，我抓著一片生菜葉，放在了比較高的位置上，小兔子就馬上站立起來(lái)了，揪到生菜葉后卻“翻車”了，一下就摔到了地板上，想想真是心疼啊，那么瘦弱的身軀，一下摔過(guò)去那要多疼啊！

　　不過(guò)，養(yǎng)兔子也有壞處，因?yàn)槲依鲜前阉�撒在客廳里玩，使它養(yǎng)成了隨地大小便的壞毛病，家中有潔癖成員的人千萬(wàn)不要嘗試啊！

　　可愛的小兔子已經(jīng)跟我混熟了，我也是越來(lái)越喜歡它了。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文29

　　如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生？這個(gè)問題值得每一個(gè)中學(xué)生去認(rèn)真地思考一下。我認(rèn)為，作為一名中學(xué)生，我們首先應(yīng)該做到的就是要拋開玩耍，把心放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)槲覀円�知道，到了中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變的更加激烈，我們要充分做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。從這幾天的入學(xué)教育我可以感受得到，中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)大的多，所以我們的學(xué)習(xí)方法要適當(dāng)?shù)母淖円恍�，這樣也有利于我們的學(xué)習(xí)。隨著我們的成長(zhǎng)，中學(xué)的課程增多了，課堂的容量增大了，就連作業(yè)量也增加了不少，因此在學(xué)習(xí)上，我們要做到“自主、自律、自覺”三個(gè)方面，才有利于體高我們學(xué)習(xí)的效率和主動(dòng)性。

　　上了中學(xué)，我們更要做到平常應(yīng)當(dāng)做到的每一件小事。爭(zhēng)取做一個(gè)守規(guī)則的、有道德的、遵守紀(jì)律的、講文明的、有禮儀的五好學(xué)生。我們要為自己設(shè)定目標(biāo)！為目標(biāo)付諸行動(dòng)！為行動(dòng)注入堅(jiān)持！只有這樣我們大家才可以成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成功人士。

　　要想得到好成績(jī)，就要學(xué)會(huì)聽課并認(rèn)真聽講，要記住課本上的每一個(gè)重點(diǎn)以及每一個(gè)細(xì)節(jié)。要想把書學(xué)透了，就要充分做好課前的所有準(zhǔn)備。比如說(shuō)預(yù)習(xí)，老師從小學(xué)就教育我們要從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。然而，許多同學(xué)都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，還有一部分同學(xué)是聽了也記住了，卻只是無(wú)動(dòng)于衷，要不然就是把書隨便翻一翻，總之只有少數(shù)的同學(xué)是主動(dòng)課前預(yù)習(xí)的。他們不是利用課余時(shí)間，而是利用了在家休息的時(shí)間。這樣，他們就可以有更多的時(shí)間來(lái)看書、學(xué)習(xí)。要想做好預(yù)習(xí)工作，就要多看幾遍課文，并進(jìn)行寫、背、想等預(yù)習(xí)方法。如果有不懂的地方，可以用不同顏色的筆圈出來(lái)，等到第二天上課了，在課堂提出你的問題，讓老師和同學(xué)們一起解決，如果每一個(gè)人都可以做到，那么課堂的質(zhì)量就整體提高了。

　　人家都說(shuō)“字如其人”，我們已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我們不僅要學(xué)會(huì)認(rèn)真、獨(dú)立地做好各科作業(yè)，還要把字寫得工工整整。這樣既能襯托出一個(gè)人的性格和品行，又可以輕松地提高老師對(duì)你的認(rèn)可以及作業(yè)的質(zhì)量。

　　另外，我們還要注意自己的言行舉止。在校園內(nèi)見到老師要問好，撞到同學(xué)了要主動(dòng)說(shuō)聲“對(duì)不起”。為了體現(xiàn)出學(xué)校的精神面貌，我們每個(gè)人都要梳理好自己的頭發(fā)，穿上整潔的衣服，勤洗澡、勤換衣，面貌一新的上學(xué)。最主要的就是要守紀(jì)律，在課堂上要踴躍發(fā)言，一切聽老師指揮，不要大聲喧嘩，要保持一個(gè)有秩序的課堂。課間，如果同學(xué)之間發(fā)生沖突，要及時(shí)找老師解決，不要打架，其他人更加不要圍觀。我們要堅(jiān)決做到不遲到、不早退的行為習(xí)慣。為了我們的'身心健康，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參加各種體育活動(dòng)，多多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　要想做一名合格的中學(xué)生，遵規(guī)守紀(jì)，以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則是最基本的，主要的就是要做到“仁、義、禮、智、信”這五個(gè)重點(diǎn)元素。要想做一名突破自己的優(yōu)秀的中學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，就是要使自己成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的學(xué)生。在我們每個(gè)人的心中，都有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的目標(biāo)，讓我們一起奮斗，一起為自己的目標(biāo)而行動(dòng)起來(lái)吧！

　　優(yōu)秀學(xué)生作文30

　　雨，纏綿。風(fēng)，呼呼地刮著我的臉。步行，回家，吃飯，洗漱，睡覺。和著嗒嗒的雨聲，靜靜入眠。

　　當(dāng)年的金陵城中，那人斜臥在榻上。滿眼的相思，一臉的憔悴，分不清是悔，還是恨？

　　悔，悔何事。是悔自己當(dāng)年接下這皇位，還是悔自己在繁華中未操勞國(guó)事，甘為城虜？恨，恨誰(shuí)人。是恨趙匡胤帶領(lǐng)著軍隊(duì)把自己拉下這九五至尊的位子，還是恨自己竟無(wú)能反抗，默默入宋。

　　望著你那衣帶漸寬的背影，我不禁失聲道，：“問君能有幾多愁。”竟消瘦成這般模樣。“恰似一江春水向東流。”你用自己蒼白無(wú)力的手，提筆寫下了這詞句，為我作出了一個(gè)回答。于是乎，我在你滿心的悔恨之中，又望見了你剪不斷，理還亂的愁緒。我想，我定是心疼你的，不然此刻，我怎會(huì)如此的難受，說(shuō)不清的悲傷。

　　歲月催人老。現(xiàn)在的你，才剛過(guò)四十而已，卻已華發(fā)橫生。蠟黃枯瘦的面龐，又怎能同當(dāng)年金陵城中，那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，堪比檀郎的少年相提并論。

　　我想當(dāng)年你若是沒有接下這皇位，會(huì)是位閑散的詞客，還是會(huì)被上位者毒殺。似乎都已無(wú)關(guān)緊要，重要的是你接下來(lái)會(huì)怎樣。命雖天定，但我們亦可扭轉(zhuǎn)命運(yùn)。要是當(dāng)初你能夠把對(duì)詩(shī)詞的半分喜愛，投入到政事中去，便也不會(huì)腳下三千里土地橫失了。

　　嗒嗒的雨聲像離人的眼淚般落下，讓人不禁心碎。“窗外雨闌珊。”我黯自嘆息著，這離別前的最后一場(chǎng)夜雨，嘆息著，不知何時(shí)才再能與你剪燭西窗話平生。

　　“羅衾不耐五更寒。”你輕輕地吐出了這句話。與我不同，嗒嗒的雨聲并不能使你入眠。你走下塌去，拾起屏風(fēng)后的單衣，披在肩上。醒著，是一種痛苦，意識(shí)清明的`你又怎能不想起自己的國(guó)仇家恨來(lái)，叫人又悔又恨。睡著，又被自己夢(mèng)見的痛苦所折磨至醒，叫人難奈何。

　　既做不到相忘于江湖，又不能手刃仇敵，可仇敵又何嘗容得下你。仿佛知曉自己的結(jié)果般，及時(shí)行樂，才是你最應(yīng)該也是最后能做的事。

　　當(dāng)年鵲橋夜，圓月低垂，美人妙吟。你慵散的拿起手中的杯盞，飲盡那杯濁酒。你不曾告訴我，哪怕是在夢(mèng)里，我也不知你是否已經(jīng)知曉那其實(shí)是杯毒酒。或許，你知，又或許你不知。這回，你再也給不了我答案了。

　　我瞧見你頹然垂下的手，和眉眼間至死都抹不去的深愁，好像，你走時(shí)還笑了一下，淡淡的。從此，便得解脫。宴罷已成空，還如一夢(mèng)中。

　　夢(mèng)醒，窗外還在下雨，而且下得愈發(fā)大了。可我隱約記得中途是小了許多的，怎可又如此的大了？憶起那人，忽然心痛，想必老天也為你悲哀吧！可正因你是讓人悲哀的，才成就你“千古詞帝”一名。

　　你雖只與我說(shuō)過(guò)幾句話，可我卻明白你言語(yǔ)間所有的心意，就好像是懂得身體內(nèi)的另一個(gè)自己。我想，世上終無(wú)后悔藥，窮路哪有折回時(shí)。不愿，也不想后悔，更不會(huì)當(dāng)一個(gè)悲哀如斯之人，不讓上天為我流悲哀的眼淚。而此時(shí)，窗外正大雨滂沱，聽者淚落，這一落，是要將畢生所有的眼淚都流盡。而每一滴淚，都凝結(jié)成足以震撼心靈的詞。

　　優(yōu)秀學(xué)生作文31

　　秋意未盡，冬日的腳步仍有些遙遠(yuǎn)。落葉中颯爽的清風(fēng)依舊值得眷戀，雪便似風(fēng)塵仆仆的旅客，匆匆而至。

　　坐在教室，看著窗外霏霏落下的雪花，心中可惜之情倒勝過(guò)欣喜。暗暗嘆息，想這場(chǎng)大雪若是留在年關(guān)該是多好，如此下去，深冬里鵝毛紛飛的景象怕是無(wú)緣目睹了。

　　晚自習(xí)后，回到宿舍，泡了杯茶，暖暖的，熱氣氤氳，捧著一本書靜靜地讀。舍友們圍在一起熱鬧地談著，笑聲醞釀著的溫暖，一直溢到心間。天氣雖然乍冷，屋內(nèi)卻生氣盎然。

　　偶然間望向窗外，漆黑一片，見不到一片雪花。心想雪下得如此早，不似深冬嚴(yán)寒，空氣冷凝，蘊(yùn)得半日才見雪花紛飛。氣溫陡降，風(fēng)力疲軟，畢竟不是大雪之兆，頗為悵失地拉開窗子，才猛然驚覺，雪并未停。

　　樓房分明的棱角，已消融在靜謐的夜色里，白色的墻壁與黑疏的夜色交融。兩幢樓房間，四五十步的空距，四個(gè)園圃呈“田”字排開，中間雜植一些常綠的草木，夜色掩映，愈見深幽。仿佛周圍的夜色全凝在那幾片深色的葉片上，路面厚薄不均地覆上些許積水，絲光探過(guò)，泛起冷硬堅(jiān)黑的色質(zhì)。在兩樓間無(wú)盡的夜色中，倘細(xì)細(xì)分辨，便可見瑩瑩的白光，在幽邃的夜境中若隱若現(xiàn)，如同黑色織錦中綴連的銀白絲線，莊重而不失絢繁。目光延及遠(yuǎn)處，幾盞燈光相互交錯(cuò)，宛如將夜幕生生地撕開一道裂縫。少了濃厚夜色的遮掩，難以計(jì)數(shù)的雪花便在燈光下展示其繽紛的姿態(tài)，閃著刺目的光亮，在風(fēng)中肆意翻騰、盤桓、交織。時(shí)而驟止，時(shí)而急下，眼花繚亂，嘆為觀止。景雖小而盛美豐阜，雖狹而囊括細(xì)巨，雖微而千姿萬(wàn)態(tài)，難以悉言，恨不能借太白滿腹虹霞，三郎妙筆生花，以字代畫，勾勒于紙上，刻記于夢(mèng)中。

　　躺在床上，片片雪花依舊在腦海中盤旋，繽紛盛美的景象如在眼前，冰冷而充斥熱情的雪花也仿佛觸手可及。心中僅期盼這場(chǎng)雪下得再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)!蓋住冰冷的地面，沒及門前的臺(tái)階，落滿向上的枝條。期待明日睜開眼便是銀裝素裹，蒼茫一片，潔白的積雪覆滿大地，天地同色，萬(wàn)物素潔。操場(chǎng)上，活躍的學(xué)生們相互追逐，打雪仗，揚(yáng)起陣陣白雪，在日光中熠熠生輝。歡快的`腳步踏上潔白的雪地，發(fā)出“吱吱”的聲響，似低低的竊語(yǔ)，又如輕輕的呢喃。這一夜，心中洋溢著這些溫柔的情愫，在似夢(mèng)非夢(mèng)、似醒非醒間久久徘徊。

　　次日清晨，剛一睜眼，便覺冷氣逼人，匆匆望向窗外，心中反而更冷。空中依舊飄著細(xì)碎的雪花，像垂危的病人，有氣無(wú)力。氣溫不是很低，雪幾乎落地即化。承載了一夜風(fēng)雪的地面，最后也只是尷尬地存下一些積水。下了一夜的雪，只有樹葉草葉上薄薄的一層，心中不由得生起幾分悵惘、失落，仿佛心里有什么東西也隨雪花一起消融掉了。

　　我又不禁在想，這雪，還是下遲些好。

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