小學(xué)玩具作文（通用）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)玩具作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)玩具作文 篇1
我最喜歡的玩具是三節(jié)棍，因?yàn)橥嫫饋砗艽碳ぁ?/p>
這是爸爸從四川買回來的.，剛買時(shí)我天天玩，現(xiàn)在我把它放進(jìn)玩具箱，有時(shí)間拿出來玩一玩。三節(jié)棍由三根木棒和兩條鐵鏈連在一起，棕色的木棍好像三個(gè)巧克力棒，摸起來非常光滑。可以搖著玩，甩著玩，它顯示出一個(gè)男孩的威風(fēng)。但是，玩的時(shí)候一定要注意安全。
小學(xué)玩具作文 篇2
它的笑容使我找到了一個(gè)美好的童年。
人的一生是多姿多彩的，我相信在這其中一定會有許多“小插曲”，我確信每個(gè)人都會有玩具，那些美妙的玩具也許會是你童年中最再現(xiàn)璀璨的點(diǎn)綴。
還記得我八歲生日，媽媽送給我一個(gè)別致的禮物，然而這個(gè)禮物成了我形影不離的`“好朋友”。這個(gè)禮物則是──一只毛絨老虎。
這只小老虎十分可愛，它頭上的“王”字蒼勁有力，會使你有一種高高在上的感覺，一雙閃爍著的大眼睛活靈活現(xiàn)，一個(gè)小巧秀麗的鼻子，還有一張正在笑的嘴巴，那燦爛的笑容會使你有一種和藹可親的感覺。我很喜歡它，也給它起了一個(gè)頗為奇特的名字──笑阿虎。
清楚的記得，那時(shí)我不愛寫作業(yè)，不懂得學(xué)習(xí)，每天都玩世不恭。有一次我突發(fā)奇想，有了一個(gè)奇妙的主意，不如就這么辦吧！我把笑阿虎當(dāng)成老師，每天由它陪我完成作業(yè)。仔細(xì)一端詳，笑阿虎還真有點(diǎn)作老師的天賦，一張莊嚴(yán)的臉上卻掛著慈祥的笑容，我想它一定會是一個(gè)出類拔萃的老師。從那以后，每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，我都會把它放在書桌旁，看著它那滿面笑容，我心里暗自發(fā)誓，一定不會讓它可愛的笑臉消失。從此，我每天都一絲不茍地完成作業(yè)，生怕它那張令人幸福的笑臉消失。
時(shí)光如梭，笑阿虎陪我經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨，讓我看到了被風(fēng)雨沖洗過后那五顏六色的彩虹！
啊！笑阿虎！你是我最好的玩具，也給我了前進(jìn)的動(dòng)力！
小學(xué)玩具作文 篇3
“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說。“你忘了上次買的這個(gè)玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟。“可是我想要啊！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了。”
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球啊！
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進(jìn)房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的.壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
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