關于寫物的作文15篇[通用]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的關于寫物的作文，歡迎大家分享。
![關于寫物的作文15篇[通用]](/pic/00/d7f7cec4071_5fbf7ee65e8f5.jpg)
關于寫物的作文1
在一個陽光明媚的下午，我從外面回到家，沒想到家門口的快遞堆積如山，我好不容易才從被快遞堵得水泄不通的門縫里鉆了進去，我真想把這些快遞通通扔掉。
正當我準備扔時，媽媽突然跑過來，抓住我的手對我說：“你可別把快遞扔掉，這里面可是有你最喜愛的東西�！蔽疫B忙問媽媽是什么東西？她微笑著對我說：“當然是你最喜愛的撲翼機了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，趕忙從一大堆快遞中找到了裝撲翼機的快遞盒子，然后用小刀小心翼翼地把快遞盒拆開。
快遞盒拆開后，我看見一套嶄新的撲翼機組裝零件。頓時，我心花怒放，興奮地手舞足蹈。懷揣著激動的心情，我拿起零件開始組裝起來。各種各樣的'支撐架擺放在桌上，我按照說明書一步一步地組裝，經過我的不懈努力，撲翼機的半個機身就組裝好了。
此時，我累的滿頭大漢，我擦了擦額頭的汗珠繼續組裝。接下來就是最重要的一步了，我把橡皮筋栓在勾子上，栓了一次又一次，通通都失敗了。我垂頭喪氣地看著一堆零件，不想組裝了。這時媽媽走過來鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人，再多試幾次，你一定可以組裝好的�！痹趮寢尩墓膭钕�，我重新振作起來，不斷地反復嘗試，沒想到奇跡出現了，橡皮筋真的被我栓好了。真是應了那句名言：“失敗乃成功之母啊！”
最后我把細長的雙面膠黏在輕柔的機翼上，把機翼和尾翼黏在了撲翼機的支架上，大功告成了。我迫不及待地拿起撲翼機試飛，我檸好發條，“嗖”地一下，撲翼機從我的手中騰空而起，一開始還在低空飛行，慢慢地它就越飛越高，像一只展翅飛翔的老鷹。
我太喜歡我的這架撲翼機了，我一定要好好愛惜它。
關于寫物的作文2
每個人都有自己心愛之物，我也不例外。雖然我已經五年級了，是一個小小男子漢，但我的心愛之物，卻是一只毛絨玩具，它叫“胡巴”。
“胡巴”全身雪白，頭上頂著一叢嫩綠的小草，小臉的兩旁是一對粉紅的耳朵。一雙烏溜溜的眼睛下，是一張粉紅的小嘴，一副呆萌可愛的樣子。
我和它相識是因為一場電影——《捉妖記》。胡巴是電影里的小妖王，具有神奇的力量。它雖然愛調皮搗蛋，但卻非常有愛心。當看見“媽媽”受傷時，小胡巴驚恐地撲過去，伸出小手使勁拔劍。當小手傷痕累累，血流不止時，但他卻依然不放棄。當看完電影，我十分感動。這時，媽媽變戲法似的掏出一個毛絨玩具，并對我說：“希望你以后能像胡巴一樣勇敢和有愛心！”
從那以后，我和它便成了形影不離的好朋友。有什么開心的事，我會第一時間和它分享；有什么煩惱的事，我也會輕輕地向他訴說；遇到什么困難，我也會第一時間想到它……
記得有一次，我和媽媽在超市里購物時，我想買一個變形金剛，卻因為長得太矮了，無論怎么蹦怎么跳，就是拿不到貨架上的變形金剛。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時，售貨員阿姨走了過來，對我說：“小朋友，阿姨幫你拿吧�！闭f著，她一邊把變形金剛取下來，一邊又說：“小朋友，你應該讀三年級吧？”我一聽，臉“刷”的一下紅了，恨不得挖個地洞鉆進去。在回家的'路上，我心想：哎，我怎么會長這么矮？有什么辦法能讓我快些長高��？回到家，我把這件事一股腦兒地說給胡巴聽，它似乎聽懂了，好像在說：“你不要難過，只要你不挑食，多鍛煉，一定能長高的�！彼查g，我的心情又如陽光般燦爛了。
“胡巴”帶給了我無限的快樂和勇氣，也承載了我滿滿的童年記憶，叫我怎能不愛它？
關于寫物的作文3
春天來了，草地上開滿了一朵朵小雪球似的蒲公英。
它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個個小腦袋高高昂起，向著太陽，像一對哨兵守護著身邊的小草，從地上拔起一朵，細小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細端詳著它的小腦袋，一束束雪白細小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無數個小降落傘帶著細小的種子漫天飛舞，很是美麗。
他們離開了母親的懷抱，去尋找自己的家。風越長久，它們飛得越遠無論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠的地方。安靜的等待，灑脫的.飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無論將來到哪里，都要在那里開辟屬于自己的一片天空。
它們綠色的莖挺直向上，密密的排列著，一個個小腦袋高高昂起，向著太陽，像一對哨兵守護著身邊的小草，從地上拔起一朵，細小的絨毛弄我怪癢癢的，得我乖癢癢的，輕輕一吹，它們立刻飛散了，又拔起一朵，我仔細端詳著它的小腦袋，一束束雪白細小的絨毛緊緊地靠在一起，相互依偎著，生怕大風把自己的兄弟吹跑，我把它放在嘴邊，鼓起小臉，使勁吹了一口氣，無數個小降落傘帶著細小的種子漫天飛舞，很是美麗。
他們離開了母親的懷抱，去尋找自己的家。風越長久，它們飛得越遠無論多么偏僻的地方，多荒涼的地方，它都愿意留在那里。下一年，各地的蒲公英又將啟程，飄向更遠的地方。安靜的等待，灑脫的飛翔，隨遇而安的氣度，安貧樂道的生活，蒲公英像冰山下的火種，外表清冷孤傲，內在熱血奔騰，我也要像小蒲公英一樣，無論將來到哪里，都要在那里開辟屬于自己的一片天空。
關于寫物的作文4
今天去了一趟新華書店，我便擁有了一個螞蟻工坊，我如獲至寶。
螞蟻工坊，又稱螞蟻家園，是一種流行歐美的生態玩具。晶瑩透的容器里灌住了藍色夢幻般的凝膠，小小螞蟻們吃這些凝膠就可以維持生命。我們還可以親眼目睹螞蟻們挖掘隧道、筑巢、交流、休息、吃食。
從今天開始我可以探索螞蟻的世界啦！
第一天螞蟻們根本好像不想開工，只見它們都在表面爬來爬去，完全不理會我著急的想看它們挖隧道。
第二天下午它們才在容器的兩邊向下開挖了，只有一只少了一條腿的螞蟻還在上面，真是一個懶家伙。
第三天早上我起床時發現那只少了一條腿的螞蟻死了，昨天我還罵它懶惰，沒想到原來它病了，而且已經病入膏肓，今天一命嗚呼了。不過奇怪的`是其它的七只螞蟻都在它身邊忙忙碌碌來來回回奔走，不知道在干什么？過了很長時間我才明白原來它們是在埋葬同伴，我有幸看到了螞蟻的葬禮。
第四天平安無事，隧道已經挖到容器底了，不知道它們會不會水平線挖一條橫貫的通道？
第五天有令人高興的事，螞蟻們大概昨晚沒休息，已經挖了半條橫貫的隧道，這圖案非常漂亮。難過的事是我又失去了兩只螞蟻。
第六天又死了兩只，我很納悶，這些螞蟻個頭個個都有1。2厘米以上，要長到這么大的個頭，我想少說也生存了一兩年以上，為什么短短這么幾天就接二連三的死去呢？我不禁對這些水晶凝膠產生了懷疑，它們真能為螞蟻提供生命所需的養份嗎？
我把僅剩的兩只行動遲緩的小螞蟻搬出了螞蟻工坊，給它們另外找了一處住處，改用白糖、米飯、水果喂養，兩天后它們就恢復了生命的活力。直到現在它們還健康地活著。至于那個容器呢，許多天后我發現那些凝膠上長出了黑乎乎的毛，原來它變質了，本來我聞過它們就和漿糊一個味，哪有不壞的道理？看這容器形狀真是非常的不錯，我在里面養了一條熱帶魚，真的很漂亮！
關于寫物的作文5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！痹谠娙斯P下的小草是多么頑強。
小草不知經歷過了多少風雨。曾經，當它還是種子的時候，就被夾在窄小的石縫中間，它沒有碰到困難而退縮，而且還堅持向上，通過堅持，它終于從細小石縫中鉆了出來，久經太陽和風雨的重重考驗，慢慢長大。長大后的小草變得更加堅強，它被太陽的“絕招”打過，也被風雨打過，可是它沒有退縮，所以才能到今天。
小草確實很頑強，它不怕風吹日曬，慢慢來到了危險的地方——就是懸崖邊。它來到懸崖邊不久，就交到了一個好朋友，就是小花。它們兩個談天說地，過了好幾天，小花說：“我快不行了，你自己要保重�！毙〔萋犃艘院蠓浅模瑔枺骸澳銥槭裁床恍辛耍阋ツ睦�？”小花聽了以后什么話也沒有說。等到了第二天，小草醒后去找小花玩，結果找不到小花哭起來。但小草又繼續獨自在懸崖邊天頑強生長。
小草這種頑強的品質，使我想到了一個人——賣早餐的叔叔。
早上，我7:30起來了，眼睛還沒睜開呢，就聽見一陣陣呼喊聲，仔細一聽，原來是賣早餐的`叔叔正在喊著。“賣油條啊，剛出鍋的大油條。”我起來一看，這個叔叔是我家樓上的鄰居。他們家的條件并不是怎么好，年紀也上五十了，但是他們不服老，決定要賺錢，于是他們就天天早上6:30就開始賣早餐了。逐漸，他們的早餐賣得很順利，錢也多了起來，他們就繼續奮力拼搏，頑強地生活著。
過了好幾個月，在星期六的早上8:00，我沒聽見賣早餐叔叔的呼喊聲，我一看，沒要賣早餐了，我到樓上去敲門，開門的是其它人，我問原來的人到哪里去了，他們回答說他們搬家了，他們的心是多么的頑強。
小草的生命是多么地列強，我們也應該像小草一樣不要退縮，努力向上。
關于寫物的作文6
我是一棵桂花樹，我的根須扎在了學校的花園，同學們的笑聲是悅耳的音樂，使我身上的花兒開放的更加美麗。
我的作用有很多，比如：綠化環境、清新空氣，花瓣還可以做成香甜可口的桂花糕、花瓣枯萎后還可以變成肥料。怎么樣？我的作用多吧！
我的一個作用就是綠化環境�，F在，人們的環保意識越來越淡薄，尤其是小孩，經常亂踩草坪、摘花。我身上的花就被小孩子摘過，大人也如此，拿一把斧子，只聽——咚地一聲，一棵棵大樹就這樣倒下了。我不知道自己能不能逃過這一些災難，但是，我還是會盡自己最大的力量來綠化環境的。
桂花的顏色也多種多樣，銀桂、白白的，使你感到它的純潔無比，金桂、金燦燦的，似滿天的晚霞。不是我王婆賣瓜——自賣自夸，每當你在我的身邊散步的時候，總會有一股清甜的幽香撲鼻而來，你會情不自禁的吸上幾口氣。這是你會贊嘆不已地說：“真香啊，真香��！”當微風吹拂到我的身上，我會趁機散發出身上的幽香，使它們隨風飛到每一個教室，使每一位師生都神清氣爽。
這一叢叢、一簇簇挺拔秀麗的桂花，顯得格外高雅、華貴。遠遠望去，似是在綠色繡花布上點綴一粒粒金子，又似是一個個小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。不過，這些可愛的花朵，就要離開我的.身體，去往那些食品加工廠，變成許多各種各樣的糕點，這些糕點香甜可口，只要輕輕一咬，滿嘴都是淡淡的清香。
今天，我的花瓣都枯萎了，紛紛落在我的身旁，就似一只只蝴蝶飛回了家。過了幾天，花瓣沒有了一點痕跡，不過，我覺得體內的營養越來越豐富。原來，桂花妹妹們為了使我更加健康，充滿營養，使自己埋進了泥土。
我以后要用自己最大的努力，使大自然變得更加美麗。
我在這里呼吁各位學生朋友，要愛護生態環境，與大自然的各種植物與動物成為好朋友。
關于寫物的作文7
它默默地生長，飽受自自然界的磨難，卻依舊擁有頑強的生命力。它是誰?它是人見人怕的仙人掌。
那天我和爸爸奶奶去開發區的家中打掃，無意見，我發現了生長茂密的它_仙人掌。當年“獨立家門”的仙人掌如今已“繁衍”出了子子孫孫，幾乎塞滿了花盆，遠遠望去，好似一把燃燒的“綠火”。走近它，我仔仔細細地端祥了一番，它渾身綠油油的，雖然身上旱已覆蓋了厚厚的灰，但骨子里依然透著頑強的精神，它們一個接著一個，像堆在一塊的冰糖葫蘆，更重要的是它渾身密密麻麻的刺，說到這兒就想起好媽媽上次來，見它長勢如此好，想搬走，竟被它毫不留情地刺了一下�？吹經]，它雖沒人管，沒人問，但依舊能自力更生頑強地生活下去。
我看到它長得這么好，情不自禁地想到它的“同胞兄弟”。它被我們帶到了華南，奶奶沒事的時候，就會拿淘米水去澆它，但這一點效果也沒有，它似乎停止生長，甚至萎縮了，沒幾天它便悄無聲息地離開人間，真是令人嘆息呀!它雖然在奶奶的悉心照顧下，但依舊沒有獲得存活的生機，這令人匪夷所思，但仔細想一想，這也對，只有在逆境中生活，才能使自已更加頑強。
前后的`對比，只說明了一個道理：惟有在逆境中才能使自已更好的成長。就拿我們最常見的學習來說吧，如果什么知識都是別人灌給你的，那你不僅學習的不快樂，而且成績也上不去，如果你能自已積累知識，不靠別人的力量，這其中或許有困難，但以后你就會嘗到甜頭，你不僅學得不輕松，而且效率也會大大提高，何樂而不為呢?這正如舅媽說近的草雞和肉雞，如果讓你選擇，你肯定覺得前面一種好吃，因為它更鮮美，而鮮美的根本原因是它能自已找食吃，它生活的環境更艱辛。以上所說都是一個道理。
我應該向仙人掌學習，學它的頑強，學它的自力更生。
關于寫物的作文8
雋永瀟灑的漢字是我們中國人特有的抒發炙熱感情的載體。華夏文化一路風塵仆仆走到今天，不斷變化著的文字總是帶給我們驚喜。古人的揮毫潑墨也總激起我無限的遐想，可是現在我們卻將它們遺忘在了某一個角落……
古語有“筆墨伺候”，用來形容書法大家提筆時需用的工具;也有“胸無點墨”，喟嘆一個人肚里沒有知識。如今，隨著生活節奏的加快，一切呈現快餐化的趨勢。就連年味十足的春聯也沒能幸免，被印制的春聯經過技術加工，猶是好看，只是沒有了濃香的墨汁味兒，這不免讓人覺得有些失落。人們總是在一味地追求創新，而在這高頻率的生活節奏之中，我們似乎丟棄了原有的東西。 王羲之的《蘭亭序》向我們展現了中國書法的精華，那雋永飄逸的文字，白紙黑字的.絕妙搭配，不得不讓我們為之折服。這才是我們國人的風格! 曾經讓我們倍感親切的傳統文化哪兒去了?曾經承載著一代文人書法大宗的筆墨紙硯被人們遺忘在了灰暗的角落……我有一種想法，一種回歸自然的想法，最質樸的、最簡單的，不需要任何修飾的。
生命的簡單，在于輪回，復雜的是過程。我想回到最初，最讓人親切的時候。拿起毛筆，盡情書寫自己的雄心壯志、自己的理想抱負，可這些已經變得好遙遠。我們面對的是毫無親切感可言的電腦文字;我們面對的是毫無人情味的手機短信語言……貌似溫馨的祝福，卻怎么也激不起人們心中的漣漪……只有筆墨紙硯在一旁沉默，只有它們明白人們內心真正的傷悲。 我希望我們可以真正地回到簡單，一如最初的我們，每個人的初生就仿佛一張白紙，似嬰兒一般純凈沒有雜質，我們每個人又都是一位名不見經傳的書法家，盡情肆意地書寫屬于我們自己的人生樂章，我相信我們可以做得到，在自己的人生紙張上描繪最激情的文字，不僅為自己，更為了振興中華文化。
沒有波瀾，沒有色彩，只有如水的靜默，這是我對筆墨紙硯最崇高的敬意，別流淚了，跟我們走吧!
關于寫物的作文9
你如果到我家來，你在我的寫字臺上會看見一只白色的陶瓷鼬，那就是我心愛的小白鼬！
小白鼬是我過10歲生日時，爸爸送給我的。
小白鼬直立起身子，站著，全身白得發亮。它側著身子，兩只小爪自然放在胸前，抬起頭，兩只綠豆大的眼睛正注視著前方。有一次，我好奇地問爸爸：“它在看什么！”爸爸摸摸我的頭，笑著說：“它在看你呀，瞧瞧你有沒有偷懶呀！”
當時我只以為這是句笑話，但日久天長，我竟感到它真的在看我呢。
就拿這個星期來說。那天作業大部分都做完了，爸爸讓我畫一會兒國畫�？晌耶嬛嬛蜎]有耐心了，抬頭望見了它――小白鼬。它看著我，它那張小嘴仿佛張開了，對我說：“要堅持下去，不能半途而廢，做事不干到底，太對不起你爸爸媽媽了�！蔽矣之嬈饋�。我覺得它是在激勵我。
上個星期三，作業多了一點兒，我想：外語作業就馬虎一點吧，陳老師不會說我的�？晌覠o意中看到了它――小白鼬，它仿佛不再那么平靜了，它的`眼神是那么嚴峻。好像在指責我：“做作業怎么能這樣的不負責任？怎么能這樣草率？這是你的任務，你要像做別的作業一樣，認真做好�！蔽冶憷侠蠈崒嵉刈銎鹆送庹Z作業。這時，我覺得它是在批評我。
一次，我和好朋友因為一件雞毛蒜皮的事吵了一架，我哭著跑回了家，爸爸媽媽都勸不住。我忽然看見了它――小白鼬，它顯得格外的和氣，仿佛對我說：“你這么斤斤計較，那以后誰還會和你好？”它“說”得對，我止住了哭。這時，我覺得它在開導我。
小白鼬，它看著我，使我勤奮，使我認真，使我開朗，它看著我成長，我愛我的小白鼬。
關于寫物的作文10
在前幾天的蕭瑟秋風中，一片枯葉打著旋兒飄進我的圍巾里。我把它帶回了家，細細把玩一番，看見上面的空洞與暗淡，不免為自己的未來擔憂起來。
害怕，害怕自己的未來就如這片枯葉一般暗淡無光，失去了原應有的光彩。擔心，擔心自己的努力會功虧一簣。
算了吧，既然自己已經注定不會發出光彩，又何必去做那么些無用功呢！不如就讓自己在這不屬于我的世界中默默消失。
直到有一天，一片與枯葉根本不相同的葉子進入了我的視線。
那是一片火紅火紅的秋葉，在它生長的楓樹上最后掉下來的一批中的最后一片葉子。它是代表那些有著不屈生命力的一個個生命，它最后一片掉落，既使它知道自己是不可能永遠都長青的，但是它是可以讓自己的生命不會無意義的永久消失的。它會盡自己的一切努力讓自己的生命煥發出，哪怕是一丁點的光彩，也是不枉此生的呀！因為它沒有辜負自己，讓自己因此而遺憾過。所以，它能夠在來年的暖春中有頭有臉的伸出枝葉來。
而有的葉子為了讓自己在寒秋中，少受一點寒風的襲擊，便早早地落進土地中，享清福去了，讓自己的同胞們去經受這秋風的.考驗。但是，到了最后，經受得住考驗的葉子便成了讓寒風俯首稱臣的勝利者，成了讓別人矚目的珍品，成了戰場上沖鋒陷陣的讓敵人聞風喪膽的前鋒。
紅葉與枯葉，的確形成了一個鮮明的對比。一片是充滿了生命力的紅葉，一片是暗淡無光的枯葉；一片是火紅火紅的紅葉，一片是黃中隱紅的枯葉；一片是對前程充滿憧憬與希冀的紅葉，一片是對未來有著黑暗的枯葉------總之，紅葉與枯葉跟本就是不同世界的一類人！
其實，在我們這個現實世界中，就有這不同的兩類人。這兩類人的思想是不一樣的，他們的作風是不一樣的，他們的行為不一樣，他們最后的成就也會不一樣。這不一樣的生活態度就導致了社會上的三六九等人。
現在才明白，分三六九等人是勢在必行的。因為，紅葉與枯葉對待生活的態度不一樣！
關于寫物的作文11
我愛花，也愛欣賞花，可我不像老舍先生那樣懂花。我看見過富麗堂皇的牡丹，欣賞過高貴典雅的百合，像美人蕉這么亭亭玉立的花還是頭一次見過。
美人蕉有著鏗鏘的根，綠色的莖，翠綠的葉，挺拔的花劍，美麗的花和骨朵兒。如果你第一次看見它，我猜想你一定會注意它那又大又綠的葉，因為它實在太大了，特別像《西游記》里的芭蕉扇，葉上的紋絡數不勝數，有的紋絡有二三十厘米長，真是匡夷所思。花骨朵兒有五六個，含苞待放，花是紅色的，紅里還帶著點黃，給人有點嬌滴滴的感覺。
我第一次關注美人蕉，還是在老師的作文班里。那次，老師是費勁力氣搬來一盆一人多高的美人蕉，我一看見它就被它那美麗的“容貌”折服了，它那又大又綠的.葉像極了芭蕉扇;它那又棕又挺的花劍，有一尺來高，活像一把長劍，真是集百花之美于一身。
老師還講了美人蕉那不平凡的來歷：這盆美人蕉是一位老爺爺和老奶奶種的。說來也奇怪，美人蕉種了一夏季也不見開花，到了秋季，美人蕉終于在老爺爺和老奶奶的期盼中開花了，這真是意外的驚喜。后來，天氣變冷了，老爺爺和老奶奶就把美人蕉移植在花盆里，搬到室內養，可花卻枯萎了�，F在，花又開了，綻放著它那美麗的花朵，我相信，美人蕉一定會越長越好。
啊，美人蕉，你是花中，是秋風中永不敗的花，雖然你開花僅僅幾個月，但你在我心中是最美麗的花。秋風無情地摧殘著你，可你的靈魂卻永遠向著熾熱的太陽。在瑟瑟的秋風中，你把你的全部生命力都展現在你那美麗的花朵中。美人蕉，愿你在人們的希冀中繼續開放。
關于寫物的作文12
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對您說，劉老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。劉老師，現在我想對您說，我已經讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊! 劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道后感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。
現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節課后我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了�？墒桥眯袆討土P自己，為了以后在社會上能做一個品質高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個誠實的人。
劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點! 劉老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的`身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。劉老師，我想對您說，胖比瘦好!人們常說，心寬體胖嘛!
您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。 老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實!劉老師，我愛您!
關于寫物的作文13
在我的床頭有一個百寶箱，那里珍藏著我童年的記憶。打開盒子，里面赫然有一朵小紅花，雖已退了色，卻依然完好如初。拿起這朵小紅花，我的記憶追溯到了小學一年級……
那時候，每次考試100分的同學都能得到老師獎勵的一朵小紅花，小紅花積攢到一定的數量就能兌換獎品，因此，在我們這群小萌娃的眼中，這小紅花的'魅力可是無窮大呢。
有一次考試，我發現自己有一個字不會寫，我非常著急。怎么辦？如果想不出的話，就得不了100分了。眼看著下課時間快到了，我一咬牙，偷偷瞄了一眼同桌的試卷，馬上將正確答案寫在了自己的試卷上，并輕輕松了一口氣。
試卷發下來了，果不其然，我考了100分，老師獎勵了我一朵小紅花，這是我夢寐以求的啊，可是我并沒有為之高興，反而心里有一種說不出來的難受。我不敢直視老師的眼睛，有些手足無措。老師發現了我的異樣，便摸著我的頭問：“小鄔，你怎么了？身體不舒服嗎？”我嚇了一跳，趕忙搖搖頭說：“沒，沒事�！笨粗种械男〖t花，我開始猶豫要不要把它還給老師。
下課后，我終于鼓起勇氣，忐忑不安地走進了辦公室。老師看到我來了，便溫柔地對我說：“小鄔，你怎么來了？有什么事情嗎？”我支支吾吾地說：“老師，其實……其實我這次考試偷看了別人一個字，對不起……”老師聽了，拍拍我的手，微笑地說“原來是這樣啊，你能夠主動承認錯誤，真是個誠實的好孩子。其實老師早就知道了，只是老師希望你能夠主動說明，這朵小紅花還是要送給你，希望以后你看到它就能告誡自己要做個誠實的人，好嗎？”我聽了，眼睛一下就濕潤了，拼命地點著頭。
這么多年過去了，這朵小紅花一直珍藏在我的百寶箱里，每每看到它，都會想起一年級時老師對我說的那番話，告誡自己一定要做一個誠實的人。在將來的人生道路上，這朵小紅花也將一直指引我做一個正值、勇敢的人。
關于寫物的作文14
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分使人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長，似疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。
它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌似勇士一樣抬頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂風霜，不懼周圍的環境。
它從來不講究，它一扎下根，就好似在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的'養份生出根，又培養出一棵青春煥發的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就似武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀似手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經受烈日的考驗，快活地生長。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活、工作。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質多么令人欽佩！
關于寫物的作文15
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們雀躍。
現在的學校或多或少的被什么東西保衛者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準時打開，學生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們雀躍，在信息中飛向遠方。 我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。 有人說我們是溫室里的花朵，經不起風吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養分的泥土，一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的`一切？！沒有強健的體魄，花兒如何經得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區之中，又好似在市區之外。走進校園，便走進了世界。
【寫物的作文】相關文章：
寫物的作文11-21
寫物的作文11-02
寫物的作文11-09
寫物的作文精選10-26
我的心愛之物寫物作文10-26
關于寫物的作文08-30
寫物的作文【必備】09-28
寫物高中作文11-08
風箏寫物作文11-17
寫物作文范文11-21